鳥兒的感情作文

鳥兒的感情作文（精選38篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的鳥兒的感情作文，歡迎閱讀與收藏。

　　鳥兒的感情作文 篇1

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂遠慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。

　　我看見一只家燕眼睛緊閉著，嘴里不停地向外流著血，染紅了下巴，翅膀先是微微顫動著，然后慢慢地不動了。這時，原本一起玩耍的同伴飛來了。它先以為這只家燕睡著了，小聲地叫了幾聲，見它沒有醒來，又大聲地呼喚起來：“快起來，快起來！”可是，無論同伴怎樣呼喚，家燕都沒有反映。同伴不放棄，抓住了它的翅膀，拼命地拍打著想飛起來，想帶它回巢里，可是，對于它小小的.身體來說，同伴的身體太重了，怎么也飛不起來。這只家燕依然沒有放棄，它也許想把同伴的拉到路邊，只見它使勁地抓住同伴的羽毛向后拉，可是地面凹凸不平，根本拉不動。經過許多努力，死去的同伴依然一動不動，這時，家燕才明白：他的同伴已經死了，不會再飛起來了。家燕只好悲傷地、依依不舍地飛走了。

　　看完這一幕，我非常感動！這讓我感到動物之間也有很深的感情，它們也有親人之間的關心；朋友之間的友愛。無論多么幼小的動物都值得大家愛護。

　　鳥兒的感情作文 篇2

　　每次看到小鳥在天空中自由地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那只飛翔的小鳥啊!

　　如果我變成了小鳥。早上，我要遠離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動聽的歌曲，喚來小朋友在枝椏上蕩秋千。雙休日，當媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業時，一陣風吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。

　　如果我變成了小鳥。每天上學放學就不用爸爸媽媽風里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學校又飛回家，如果我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的`上空飛翔，如果我變成了小鳥，秋天我要第一時間飛進果園，盡情吃那些成熟美味的果子，如果我變成了小鳥，我還要飛到北極去看看，要和企鵝做朋友，如果我變成了小鳥，我會到處飛著看看哪兒有洪災或旱災，然后把信息第一時間告訴人類，好讓人有時間準備抵御災害，如果我變成了小鳥……

　　我好想長出一對翅膀，變成一只會飛的小鳥呀!

　　鳥兒的感情作文 篇3

　　一只小鳥在空中艱難地飛著，然而，獵人的槍口已對著了她。

　　她飛到大樹爺爺身旁，對樹爺爺說：“大樹爺爺，留下我吧，我想在這里等媽媽”。樹爺爺說：“不行啊，伐木人馬上就要砍我了”。說著，樹爺爺無奈地閉上了雙眼。

　　小鳥有氣無力地在空中飛翔著，喊著：“媽媽，媽媽”。回答她的卻是汽車的噪聲和空中的黑煙。

　　她飛到大海哥哥身旁，對他說：“大海哥哥，留下我吧，我想在這里等爸爸”。“不行啊，我留了你等于害了你，我全身上下全是垃圾，我肚里的淡水魚，咸水魚都死了”。大海哥哥悲傷地說。

　　小鳥快要落地了，獵人的槍口仍然對著她。這時，她仿佛看見了清涼的泉水，茂密的樹林，那不正是自己的家，自己的天堂嗎？樹枝上站著她的爸爸媽媽，兄弟姐妹。“媽媽”，“爸爸”。當她正準備飛向那邊時，獵人朝她開槍了。

　　蹦，隨著一聲槍響，她落地了。

　　一灘黑紅色的'血灑在地上，這是最后的小鳥留給大地的見證，她見證著是誰讓世界失去了生機。

　　鳥兒的感情作文 篇4

　　作者：陳藝晗 | 學校：高思教育 | 時間：2014—09—13一天，小明正在公園散步。看見一只小鳥正停在樹上。它可愛極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的.嘴。小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。而小鳥撲騰著翅膀，身體已經遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”

　　正當小明玩得手舞足蹈的時候，忽然看見一個小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了。看著手中的小鳥，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會很難過的。小鳥的媽媽也會心疼的。他追悔莫及，小心翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧。”小鳥在空中盤旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍藍的天空。

　　小明望著小鳥同媽媽一起自由飛翔，心里樂開了花。

　　鳥兒的感情作文 篇5

　　自然界中，有許多生物令我著迷，令我驚羨。比如，那些生機勃勃的，只要根還在，來年就又會探出自己細弱的身姿；河里的小魚，總是自由自在地游來游去，給人以一種活潑的感覺……但是，我最羨慕的還是一只只機靈的、可愛的小鳥。

　　鳥兒是自由的。鳥兒自會飛起，就喜愛自由的翱翔于天地之間。飛到東，飛到西，欣喜地觀看一個個行人急促的腳步，感嘆人類的忙碌。可它卻可以無憂無慮地生活，這多么令人羨慕啊！

　　鳥兒是見多識廣的。候鳥在冬天即將來臨的時候，會向南方遷徙，途中經歷了許多的地方，有的荒蕪，有的茂盛，有的冷清，有的`熱鬧。在到達南方的時候，它們又會見識到一種新的人文，新的風氣，新的氣象。見識這么多的東西，飛越這么多的地方，而這些往往是我們人類所無法做到的，多么令人羨慕啊！

　　鳥兒是快樂的。清晨，朝陽剛剛升起，枝葉上掛滿了露珠。鳥兒，站在枝頭上歡快地歌唱，向同伴們道出自己愉悅的，渴了就喝枝葉上的露水，餓了就吃地上的蟲子，過著衣食無憂的生活。有的人則處處飯食不飽，衣穿不暖，而這些人是最羨慕小鳥的。

　　小鳥，無憂無慮，自由自在，這些都是我們所渴望。羨慕小鳥。

　　鳥兒的感情作文 篇6

　　一年前，為了寫一篇有關小鳥的觀察作文，我嚷著讓爸爸買回了一對綠豆鳥。

　　綠豆鳥到了我家，我感到就像來了小伙伴一樣高興。我吃飯的時候，總要看看鳥籠里的食料充不充足；我睡覺前，也會瞧瞧綠豆鳥睡了沒有。每次走過鳥籠的'旁邊，我都會盡量放輕腳步，以免嚇著它們。有時，我還特地到草地里捉小蟲子回來喂它們……

　　在我寫完作文后不久的一個星期天，爸爸忽然對我說：“我們把這兩只綠豆鳥放飛了吧？”

　　“放飛小鳥？”我可從沒想過這個問題。“小鳥呆在籠里不是好好的嗎？”

　　爸爸說：“飛翔是鳥兒的第一生命

　　“可鳥兒在籠里不愁吃，也不怕雨打風吹呀。”我焦急地搜索反對的理由。

　　但是，爸爸還是堅持說：“小鳥是捕捉害蟲的能手，你是少先隊員，難道不應當愛護小鳥、幫助它們回歸自然嗎？”

　　爸爸在“將”我的軍呢！我極不情愿地順從了爸爸的提議。

　　當鳥籠的門敞開時，兩只綠豆鳥一前一后沖了出來，它們向前飛了不遠的一段距離，又折回頭。正當我以為它們舍不得這個“家”時，只聽見它們對我“啾啾”地叫了兩聲，就頭也不回地飛向藍天。

　　現在，每當我聽見鳥兒在空中“啾啾”的歡叫聲時，就會想起爸爸說過的話：“飛翔是鳥兒的第一生命！”

　　鳥兒的感情作文 篇7

　　有一天，小剛看見一棵小樹上有一個鳥巢，就好奇地走了過去。小剛看見樹上有一只鳥，就爬了上去。小明剛看到。小明趕緊跑過去制止，但是已經來不及了，鳥巢也損壞了。小明生氣地說

　　鳥會抓害蟲，是好鳥！為什么要這么做？小剛突然臉紅了。小明爬上了樹。小剛看到剛才有兩只鳥受傷了。小剛趕緊跑過去把鳥抓在手里。小明想用什么做鳥巢？小明以為燕子會用樹枝做鳥巢。小明迅速從樹上跳了下來。“哎喲！”小明大叫一聲，旁邊的.小剛跑過去把小明扶起來。小明說：“我們找樹枝好嗎？”“嗯，那只鳥呢？”小剛說。小明說：“放口袋里！”找找看！找找看！終于結束了！只聽見“砰”“啊”小剛尖叫起來，小明說“我要放棄了！”小剛看見小明頭上戴著一頂帽子。“你可以用你的帽子！小明"！小剛說。“我怎么沒想到呢？”！小明說。最后，小明把鳥放在帽子里，爬上樹把它放好。他們為鳥做了一個鳥巢。我們應該保護這只鳥，不要傷害它！

　　今天小剛在森林里抓鳥蛋，小明突然出現了。小明說：“別這樣，別碰雞蛋，會傷到鳥的。”。小剛聽了，急忙從樹上爬下來，說道：“我再也不會這樣了。小明說：“我要是知道不對就好了。”“從此，小剛不再抓鳥蛋了。

　　鳥兒的感情作文 篇8

　　我的大伯家養了許多形態各異、五彩繽紛的小鳥。今天，我正好去他家，打算好好觀察一下。

　　剛到大伯家，還沒進家門，就聽見鳥兒們嘰嘰喳喳唱起了歌。原來那些鳥正好要準備洗澡。大伯給它們準備了一個大小適中的盆子，就像一個個小小的泳池。大伯把其中一只鳥放了出來，只見它在籠子里猶猶豫豫，舒展了一下筋骨，才飛出來。等小鳥飛出來落在地上，感受到自由的'滋味，就喜滋滋蹦跶了幾下，發現那盆水，便飛到盆子邊緣，又像跳水運動員似的蹦進水中。它把嘴埋進水中，在水里晃動，反復搖了幾下腦袋后，又把洗干凈了的小腦袋伸到翅膀底下，細細梳理自己的羽毛。之后，它又把頭伸進水里，屁股撅著，抖動全身。

　　其他幾只鳥也陸續被放了出來，它們在盆子邊使勁拍打著翅膀，就像游泳一樣，有時玩得高興了，就會濺起一陣陣比它們還大的水花，有趣極了！

　　洗完澡后，一群鳥就在一邊曬太陽，梳理羽毛，等羽毛干了，它們就在一旁吃點東西，溜達溜達。大伯告訴我，如果發現鳥不停地啄羽毛，就說明鳥要洗澡了，養鳥養久了，就會發現。現在我才知道，原來養鳥也有這么大的學問呢！

　　鳥兒的感情作文 篇9

　　有一天放學，小明背上自己心愛的小書包，從學校里蹦蹦跳跳地走出來。今天是小明的爺爺來接小明。小明向爺爺走去，走到爺爺旁邊時，他看見爺爺的`手里拿著一個鳥籠，里面還有一只美麗的小鳥，“爺爺，這小鳥是你抓來的嗎？”爺爺說：“是啊，是我抓來的，今天上午我在公園散步的時候抓的。你聽，小鳥唱的歌多好聽呀。”然后他們一起回家了。

　　第二天早上，班主任王老師給學生們上了一堂班會，題目是《保護小鳥》。王老師說：“我們要保護小鳥。因為小鳥吃害蟲，可以為我們保護莊稼，這樣莊稼才能生長得又多又好。”小明被老師感動了，他下決心要把小鳥放到大森林里去。

　　于是，他一回到家把書包一放，就向鳥籠跑去。他把鳥籠抱在懷里，要把鳥籠放到窗戶旁邊，然后把鳥籠打開，對小鳥說：“你快飛回大森林吧，那里才是你的家。”小鳥沖了出去，嘰嘰喳喳的地高唱了一首歌，好像在對小明說：“謝謝你，你真是個好人。”

　　小明怕爺爺傷心，就把自己最喜歡的播放器放到了鳥籠里，拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝，小明把一切都告訴了爺爺。爺爺夸小明是個懂事的孩子，小明非常開心。

　　鳥兒的感情作文 篇10

　　早上，小劉背著書包去上學時，聽到爺爺的房間里傳出美妙的歌唱聲。小劉走進爺爺的房間，看見爺爺手里拿著一個籠子，里面裝著一只美麗的小鳥。臉上是很得意的表情。小劉問：“爺爺你為何要抓鳥？鳥是人類的朋友。”爺爺仰著頭說：“我要聽小鳥唱歌，小鳥唱歌好聽。”

　　小劉去上學了，心里想著那只小鳥。上課時老師講了小鳥能捉害蟲，是我們的朋友，我們要保護小鳥。小劉又想起了爺爺的那只小鳥。

　　回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺。小劉輕輕地打開了窗戶，又把鳥籠門打開，把小鳥放了出去。小鳥高興地在空中飛舞，好像在說：“謝謝你，你真是好人，我會永遠記住你！”然后小鳥飛向了森林。

　　小明一想：把小鳥放了，爺爺會不會罵我？小劉靈機一動，找了一個播放器放在小鳥籠子里，把小鳥的叫聲不斷播放著。爺爺醒來了，小劉把籠子給了爺爺，里面的播放機里傳來鳥的'唱歌聲。小劉說：“小鳥是我們的朋友，我們要保護小鳥，要不然爺爺你就用播放機吧。”爺爺聽了小明真誠的話語，慚愧地說：“我知道了，以后不抓鳥了。”

　　最后爺爺聽著播放機里的鳥叫，再沒抓過一只鳥。

　　鳥兒的感情作文 篇11

　　今天早上小明高高興興地要去上學，忽然看見一位老爺爺手里拿著一個鳥籠，里面有一只可愛的小鳥，于是他問：“鳥是從哪來的？”爺爺說：“這鳥是我兒子抓回來的，我天天聽他唱歌，心里美滋滋的。”小明聽完就繼續向學校走去。

　　到了學校，小明聽到老師說要愛護小鳥。小明心想：爺爺的兒子肯定是捉了野生動物，一定要把小鳥救出來。

　　到了中午放學，小明自言自語的說：“那我一定要在家，正好在我家附近，這樣我回家時可以順路把小鳥救出來。”

　　小明走在回家的路上，看見了那個爺爺的家，就趁爺爺睡覺時，把小鳥放飛了。可是他又想：那個爺爺那么喜歡聽小鳥唱歌，要是他發現小鳥不見了，一定會傷心的.。于是他買了一個收音機，把小鳥的聲音記錄下來，將收音機放回鳥籠。

　　等爺爺醒來時，小明把鳥籠給了爺爺，說：“我們要保護野生動物。”爺爺想了一下說：“那我以后怎么聽鳥叫呢？”小明說：“我在外邊放了一個收音機，那里有鳥叫。”

　　從此以后再也沒有人捉野生動物了。

　　鳥兒的感情作文 篇12

　　前幾天中午剛吃完飯，就看見一群孩子們圍成一堆，熱鬧極了。我走近一看，原來他們在花圃里發現了一只小鳥。仔細一看，那只小鳥蓬松著羽毛，瞪著一雙驚恐的眼睛，在寒風中瑟瑟發抖，原來它的一只腳受傷了，站不住了，也飛不起來。看著這么可憐的一只鳥，我的'憐憫之心油然而生。我走上前，想抱起它。孩子們議論紛紛，有的說：“老師，這是八哥。”有的說：“老師，是麻雀。”有的說：“老師，你知道是什么鳥嗎？”我坐看右看，我也不知道這是何許鳥也，我逗孩子們說：“你們自己問問小鳥，看它會怎么回答你。”天真的孩子們真的你一句，我一句地說起來，我忍俊不禁。我查看了小鳥的傷勢，覺得它的腳傷可能治不好，就找了一位懂醫的老師咨詢，可這位老師也一籌莫展。我想：把它放了吧，可能會被其他人捉走，殺了。把它養了吧，我也不知要怎么養它。我只好把它暫時養起來。

　　可是，小鳥總不吃食，餓了兩天。這樣養著也不是辦法，我擔心它會餓死，百般無奈之下，我只好把它放飛了（放在小樹林里），為它祈禱能活下去。

　　鳥兒的感情作文 篇13

　　一個草長鶯飛二月天的上午，我像往常一樣，帶著餅干和飲料來到翠竹公園散步。

　　一進門，一股清新的空氣，帶著微笑迎面撲來，讓人愜意。那一簇簇，一片片黃綠相間的花兒，散發著馨香。一路上，沉睡了一冬的小草娃娃搖晃著尖尖的，綠油油的身子，好奇地張望著，小草中間藏著的野花，仰著小臉兒，動情地望著這個世界。

　　不知不覺，我走到了一棵大樹下。忽然，一只小鳥在樹下“唧唧唧唧”地叫著，哦，原來是一只餓壞的小鳥。這時，太陽公公發出了刺眼的光芒，仿佛在提醒我：“快救救小鳥，快救救小鳥！”我小心翼翼捧起小鳥，把它輕輕放在軟綿綿的'草地上，我趕忙從書包里拿出我帶的餅干和飲料，把餅干放在地下壓碎，再把飲料水倒在瓶蓋上，慢慢地我把餅干和飲料放在小鳥的旁邊，小鳥可真有趣，吃一口餅干喝一口水，漸漸地小鳥把東西全吃完了。看著它狼吞虎咽的樣子，我開心地笑了。

　　小鳥吃完后，我小心地把小鳥捧在手中，把手輕輕地一放，小鳥便向天空輕快地飛走了。過了一會兒，小鳥又飛回來了，在我的頭頂上拍了拍翅膀，飛了一圈，最后，小鳥依依不舍地離開了我。我仰望著天空，天，仿佛更藍了，云，仿佛更白了，太陽公公也仿佛在開懷大笑。

　　鳥兒的感情作文 篇14

　　有一天中午，陽光明媚。小動物們來到小樹林里，在一棵茂密的樹蔭下玩起了有趣的小游戲來。它們手拉手圍成一個小小的圓圈，靈活的小腳一跳一跳的，載歌載舞，快樂極了。

　　樹上有一個美麗的'小鳥窩，這正是可愛、勤勞的小鳥家。小鳥這時正在睡午覺呢！樹下歡聲笑語的快樂聲，把小鳥吵醒了。它來到了窩邊，低著頭往外看小熊、小豬、小兔，還有小貓做游戲。可小鳥一不小心從樹上掉了下來，它嚇得不得了，大喊：“救命啊！”把正在做游戲的小貓驚嚇到了，它大叫：“啊！小鳥從樹上掉下來了，快救它呀！”這一叫把所有小動物都嚇到了，大家一起圍起來，用自己的小手接住了小鳥。小鳥得救了，可是又有一個大難題來了，怎樣把小鳥送回家呢？大家七嘴八舌地討論起來，其中小兔子靈機一動想出了好辦法，它一說出來大家都同意了。原來啊，這個辦法是搭人梯。大家按照從大到小，從重到輕的順序排。最后大家決定小熊第一，小豬第二，小兔第三，小貓第四。大家安全、順利地救了可愛的小鳥。小鳥感謝到：“謝謝你們救了我，我真感謝。以后多來玩喲！”

　　大家都開心極了！

　　鳥兒的感情作文 篇15

　　小明家門口有一片綠油油的草坪，上面有一棵蒼天大樹。春天到了大樹長出綠綠的葉子，樹干粗粗的連小明用雙手抱都抱不住。陽光照下來樹的葉子好像更綠了，一陣風吹過大樹發出沙沙的聲音，好像在唱著歡快的.歌曲。

　　有三只小鳥在大樹上安了家。小鳥的身子毛茸茸的，陽光照下來還會閃閃發光。眼睛黑的像兩顆黑寶石一樣，翅膀上的羽毛還沒長全，小小的嘴巴非常尖，可愛極了!

　　一天，天氣晴朗。一只餓了三天三夜的小貓看見樹上有一個鳥窩，鳥窩上有三只可愛的小鳥，于是就悄悄地爬上樹，它一邊爬，心里一邊想著：今天一定可以飽餐一頓了。于是小貓就猛撲上去。小鳥驚慌失地叫著。

　　這時，小明正在寫作業，忽然聽到了小鳥的叫聲，覺得有點不對勁，就走出房間，看見一只白貓正準備吃小鳥。小明就急得大喊：“上面那只貓，給我下來。”可那只貓像沒聽見一樣繼續向前爬去。小明怒氣沖天，撿起地上的石子，向小貓扔去，小貓嚇的撒腿就跑。

　　小鳥得救了，它對小明嘰嘰喳喳地叫著，好像在對小明說：“謝謝你，小明!你真是一個大好人。”

　　鳥兒的感情作文 篇16

　　小丁家門口有一棵大樹，樹上吐出嫩葉，粗粗的樹干，綠油油的葉子慢慢地展開，就像撐起了傘，太陽照下了綠油油的葉子閃閃發光，風兒一吹大樹“沙沙”地唱起了歌兒。

　　大樹上有一個鳥窩，鳥窩里有幾只可愛的`小鳥，身子毛茸茸的，圓圓的腦袋，亮晶晶的眼睛，尖尖的小嘴。翅膀還沒長出羽毛不會飛。

　　一天，鳥媽媽、鳥爸爸出去找食物，一只餓了三天三夜的白貓看見了，悄悄地爬上樹白貓一邊爬，一邊心想：嘻嘻！今天，我要把你們通通吃掉。白貓瞪大眼睛，流著口水說道：“小鳥們，你們好！今天，你們活不下去了！”白貓伸出尖尖的爪子。小鳥嚇得：“嘰嘰喳喳”的叫著。

　　這時，小丁正在家里寫作業，聽見小鳥叫得有一點狂，小丁想：小鳥們是不是出什么事了？小丁就急忙跑下去，一抬頭看見一只白貓要吃了小鳥們，小丁火冒三丈，沖白貓叫著：“你這只壞貓不許吃小鳥們！”白貓看了小丁一眼繼續捉小鳥們，小丁怒氣沖天，撿起地上的小石子向白貓扔去，白貓嚇得撒腿就跑。

　　小貓終于得救了，向小丁“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“謝謝你，小丁！”小丁看著小鳥得救了，高興地笑了。

　　鳥兒的感情作文 篇17

　　爸爸從花鳥市場買了一只小鳥回來，小鳥很可愛，爸爸每天都會喂它食物，小鳥每天都會飛上飛下的，但是我覺得小鳥很不喜歡這個籠子，看看窗外的燕子，他們飛來飛去的，多自由啊，我猜想，籠子里的小鳥應該也希望得到自由吧。

　　然后有一天，爸爸去上班了，我想著要是把籠子的門打開，小鳥是不是就自由了，于是，我就把籠子上的門打開了，小鳥就飛出來了，看著小鳥飛走了，我好開心啊，它終于自由了，可為什么，我有些傷心難過呢？也許是舍不得吧！也許怕被爸爸臭罵一頓吧！

　　爸爸下班回來的時候，沒有聽到鳥叫聲，又看見籠子的門打開著，爸爸就問我是不是我把小鳥放走了，我承認了，我看得出爸爸有些不開心，但是爸爸沒有罵我，也沒有說我，他就坐在沙發上看電視，一句話也不說，我突然不知道該怎么做了，也許我讓爸爸傷心了。

　　我跟媽媽說了這件事，想讓媽媽幫幫我，我不想爸爸不開心，生我的.氣，媽媽說，我應該先去跟爸爸道歉，因為是我放走了小鳥，然后再跟爸爸說出為什么放走小鳥的原因。我照著媽媽的方法做了，結果爸爸說他沒有生我的氣，只是下次做什么事情得提前和父母商量。

　　鳥兒的感情作文 篇18

　　小明放學，他很難過，因為小明這次考試考了50多分，小明想躺在草地上靜一靜。

　　小明看到的景色很美，有雪白的云，有綠綠的小草，還有清清的小河，還聽到了金黃金黃的'小鳥在唱歌。

　　小明正在樹蔭下休息，忽然，聽見了一個聲音。小明看了看四處也沒有什么呀，再看看地上，一下子就大吃一驚，原來是一只剛出生的小鳥啊！它受傷了。鳥媽媽嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“求你不要傷害我的孩子！”

　　小明心想：小鳥是我們的朋友，我們不能傷害小鳥，而且它們給我們唱歌。小明試著拿起小鳥，可是小鳥的腿一直往后面蹬，好像在說：“別碰我，別碰我！”小明說：“我是幫你治傷口的。”小鳥好像明白了小明的話，便一動不動。小明使出了九牛二虎之力，終于治好了。小明看見一戶人家里面住著一位老爺爺，小明問老爺爺：“您有梯子嗎？”老爺爺說：“有。”就把梯子借給了小明。小明輕輕地把小鳥送回了家。

　　鳥媽媽叫著，好像說：“謝謝你救了我的孩子。”小明說：“不客氣，保護動物人人有責。”小鳥媽媽唱起了歌，小明也笑瞇瞇的。

　　這個故事告訴了我們要愛護動物，不能傷害動物。

　　鳥兒的感情作文 篇19

　　“叮鈴鈴……”下課了！同學們三五成群地圍在一起，談笑風生。

　　突然，教室里傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，一只麻雀沖進了我們的教室，麻雀在教室上空盤旋著。它飛累了，就在窗戶旁站一會兒，眼睛滴溜溜地轉動著，似乎在尋找出口，它想飛出教室，回到大自然的懷抱中，可它根本無能為力。同學們紛紛擁上前去，想抓住它。

　　這時，麻雀朝我這邊飛了過來，我來不及多想，迅速地伸出手，猛地一抓，我竟然抓住了麻雀。我興奮極了，心想：這么可愛的小麻雀，我要把它帶回家！我捧著麻雀走回座位，它棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的，就像一個小絨球。可是，我看著麻雀無助的.眼神，便心軟了，我走向窗口，松開手把它放走了。

　　同學們一個個皺著眉頭，跺著腳，指著我抱怨道：“你怎么把這么可愛的小麻雀給放走呢？”我搖搖頭說：“麻雀雖然很可愛，可是它的家屬于大自然。我們不可以把它帶回家。”同學們聽了，一個個若有所思地點點頭。

　　放學了，我走在回家的路上，心里美滋滋的。心想：這次，我做對了！

　　鳥兒的感情作文 篇20

　　爸爸帶我到白鷺洲去游玩的時候，看見有個花鳥市場。市場里花多，魚多，鳥更多！各種各樣的小鳥在籠子里竄來蹦去，顯得又驚又怕。

　　鳥對我們的生活作用非常大，許多鳥會準確的預報天氣。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預示著今天是個好天氣；斑鳩伸長了脖子，發出嘶啞的聲音，告訴我們今天要下雨……，它們是非常能干的小氣象員。

　　鳥對我們的生產益處更大。1只山雀1天可捕食害蟲200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲1500條；1只燕子一個夏天可吞食蚊子、蒼蠅等害蟲100多萬只；1只貓頭鷹1年捕食老鼠1000多只，相當于保住了1000公斤糧食。它們是勤勞的綠色衛士。

　　鳥是我們人類的好朋友。當我們漫步在青翠的樹林里，聆聽妙悅耳的歌聲，讓我們感到格外的輕松，舒暢。清晨，朝霞初露，鳥兒的歌聲把我們從甜美的夢中叫醒，它們是可愛的小鬧鐘。

　　鳥是我們人類的好朋友，如果世界沒有了鳥就會出現害蟲猖獗，鼠害蔓延，生態平衡的'破壞直接影響人類的生產和生活。為了我們的家園更美好，請保護可愛的小鳥吧！

　　鳥兒的感情作文 篇21

　　從前，有一個國家，有一種鳥叫知幾鳥。這種鳥非常美麗漂亮，金色的長長的嘴巴，圓圓的腦袋，一雙大翅膀。一次，森林著了火，美麗的知幾鳥看見森林著了火，就飛進了大森林，把火熄滅了，但翅膀已經燒沒了。知幾鳥是人類的好朋友。

　　現在有很多人把小鳥一只只從空中打下來，把很多小鳥關進籠里，使小鳥們不能在空中自由自在地飛翔，也不會再唱那美麗的歌了。還有些人喜歡吃鳥肉，使一些鳥死于非命。我感到非常痛心。

　　鳥類是人類的好朋友。有的'鳥能吃樹里的蟲子，有的鳥能吃老鼠，有的鳥能下蛋。啄木鳥是樹木的“醫生”，有又長又硬的嘴巴，能吃樹里的蟲子，一只啄木鳥一年能吃99988只蟲子，使大樹變得更美麗、健壯。貓頭鷹雖然聲音很難聽，但是它是個捕捉老鼠的能手，它比貓、黃鼠狼、蛇類更厲害，一只貓頭鷹一年能吃999只老鼠。像母雞、鴨、鵝，它們勤勞踏實，給人類下很多蛋，味道鮮美。這是多么大的功勞哇？

　　孔雀開屏非常美麗，使人們看得著了迷；八哥人們說什么它就說什么，乖巧可愛，使人們感到高興。

　　小鳥是我們人類的好朋友，我們一定要保護它們，讓它們自由自在地飛翔在天空中吧！

　　鳥兒的感情作文 篇22

　　一天中午，我放學剛來回到家，就聽到幾聲急促的鳥叫。

　　我聞聲走去，原來是一只小燕子在我家屋子下面邊拼命的用翅膀撲打著地面，一邊嘰嘰喳喳焦急的叫著，好像在說：“快救救我。”我俯下腰來，輕輕的用雙手捧起來，看見它長著紅紅的小嘴，烏黑的羽毛，圓溜溜的眼睛。我仔細的撥開羽毛檢查，發現翅膀被人用膠帶紙和線扣在了一起。

　　這時我才明白，它為什么飛不起來，原來鳥兒飛的時候要把翅膀上的羽毛張開，而它卻被扣在了一起，當然飛不起來了。也不知道這是哪個小朋友干的。我想小燕子是益鳥，為農民伯伯捉害蟲，保護莊稼，我可要救救它，說干就干，我先用剪刀把線剪掉，然后把膠帶紙剪成兩段，小心翼翼地把膠帶紙一段一段的弄掉，弄好后，我把它放在草地上，它拍拍翅膀飛起來了，它飛到菜田上的'電線了，嘰嘰喳喳地高興的叫著，好像在說：“謝謝你救了我。”

　　我看著這只小燕子飛上了藍天，心里有說不出的高興，因為我保護了一只益鳥，它以后一定會捉更多的蟲子，為農民伯伯保護莊稼。

　　鳥兒的感情作文 篇23

　　一天，小明在草地上捉了一只可愛的小鳥，小明趕快白小鳥放到自己最喜歡的小籠子里，又是添米又是添水，把小鳥當成了自己的貴賓，可是不管小明怎么跟它玩.唱歌，小鳥還是一聲不吭.無精打采的'站在籠子里，小明著急得說：“小鳥呀小鳥你怎么不理我了。”說這就要哭，這是小亮抱著自己的玩具鴿過來了。

　　看看要哭的小明，再看看無精打采的小鳥，心里頓時明白了什么。 他靈機一動對小明說：“小明，我用玩具鴿換你的小鳥好嗎？”小明說："你的小鳥都會些什么呀？”小亮神氣的說："我的玩具鴿只要上好弦就可以唱歌.跳舞還能飛呢！”小明高興得說：“換，換當然換。”說完就把籠子和小鳥交給了小亮，當他從此小亮手里接過玩具子時，他心里高興極了。 小明抱著玩具鴿子急急忙忙地跑到草坪上，上好弦，玩具鴿子一下子飛了出去，邊飛邊唱，樂得小明邊拍手邊說：“真好玩！真有趣！”

　　小亮回到家想：小鳥也是一個生命，我們應該愛護它.保護它。于是他拿著鳥籠到小樹林里，打開鳥籠的小門，對它說：“小鳥，飛吧，飛吧你自由了飛到你的家里去吧！”小鳥飛了幾下又回頭看了小亮一眼，才唱著悠揚的歌飛走。

　　鳥兒的感情作文 篇24

　　幾天前，奶奶在送弟弟上學的路上，發現了一只受傷的小鳥，只見這只小鳥一瘸一拐的，怎么也飛不起來了。于是奶奶就把這只小鳥帶回了家。

　　那天放學后，我看見了這只小鳥，便問奶奶鳥兒從哪兒來的？奶奶就把事情的經過告訴了我，我高興壞了。這只小鳥身上的羽毛有黑的，有灰的，有白的，小嘴巴總是唧唧喳喳的，多可愛啊！

　　奶奶拿出金黃的小米，對我和弟弟說，“小鳥餓了，你們快喂它吃食吧。”我和弟弟把小米捧在手里，灑向鳥籠。小鳥見了，趕緊用嘴去叨食吃。我和弟弟看見它吃食的樣子，樂得哈哈大笑。那幾天每天放學后，我們都要和小鳥玩一會才罷休。

　　小鳥慢慢地恢復了，可以飛了。奶奶說：“快把小鳥放走吧。”我和弟弟問：“為什么？”奶奶說：“小鳥在我們家好幾天了，它媽媽肯定急壞了，我們把它放走，它好去找它的媽媽呀！”我的.弟弟都不愿意放小鳥走。奶奶告訴我們說：“天空才是小鳥的家呀！你們如果愛它，就應該放它們回到外面的世界，讓它自由自在地飛翔。”

　　雖然我不舍得小鳥，但我知道奶奶說得對。于是，我和弟弟打開鳥籠，小鳥撲了撲翅膀，飛上了天空。“再見！”我和弟弟大聲地說：“快去找你的媽媽去吧！”

　　鳥兒的感情作文 篇25

　　一個晴朗的中午，藍藍的天空上慢悠悠地飄著幾朵白云。我開心地走出教室，看見幾個同學捉住了一只小鳥，正樂呵著呢！他們看見我，就叫我幫他們保管小鳥。

　　喲！小鳥真可愛，小巧玲瓏的。我雙手小心地捧著小鳥，一步一步穩穩地走到爸爸的辦公室，找了個大箱子，臨時給它安了家，就開始寫起作業來。突然，聽到“咚咚”的聲響，我看看辦公室，沒人呀，奇怪!“咚咚”的聲響再次響起，我又開始仔細地查找，這才發現聲音是從箱子里傳出來的。

　　我打開箱子的'一條縫，看見小鳥拼命地煽動著翅膀想逃出去，雙腳用力地蹬著，嘴巴快速地啄箱子的頂部。這時，它看見了我，嘰嘰喳喳地叫道，好像要讓我放飛它呢。

　　我見它這副可憐兮兮的樣子，就開始同情它了：它是不是想爸爸媽媽了？離開家的感覺多孤單、多難受呀！

　　嗯！我準備放飛小鳥。

　　我小心翼翼地捧起箱子走出辦公室，把箱子輕輕地放在草坪上。然后打開箱子，小鳥快速地竄了出來，飛向藍藍的天空。我望著小鳥，保佑它一路平安，早點找到爸爸媽媽。

　　我心里感到一陣輕松，像只兔子一樣地跳回辦公室。我相信我的好朋友一定不會責怪我。我抬頭仰望，仿佛天空更藍，白云更美，陽光更燦爛了。

　　鳥兒的感情作文 篇26

　　一天清晨，小剛背上書包去上學。爺爺用籠子拎著小鳥，眼睛笑成了一條縫，說：“啊！這叫聲可真美妙啊！”小剛問：“爺爺，您為什么要把小鳥關進籠子里？”爺爺說：“這樣，小鳥每天都可以給我解悶兒。”

　　不知不覺小剛來到學校，第一節課是自然課，老師說：“我們要愛護小鳥……”小剛便想起家里的小鳥：我回家要把小鳥放了，讓它重獲自由。

　　放學回家后，他趁爺爺不在，偷偷地把籠子拿起來，對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了。”于是，小剛打開籠門，小鳥箭一般地飛了出去，然后圍著房子轉了幾圈，并且嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“謝謝你，小剛！”小剛怕爺爺傷心，就用自己的零花錢買了最新款的收音機，放在了籠子里。

　　爺爺回來后，傷心地說：“咦，我的小鳥呢？”這時，小剛跑過來說：“我把小鳥放走了，不過我給您買了新款收音機，我已經錄了小鳥的歌聲，這樣您以后也不會感到悶了，因為老師說，要保護小鳥，小鳥是我們的'朋友。”爺爺雖然有些不舍，但還是欣慰地笑了。

　　鳥兒的感情作文 篇27

　　今天，胡恒俞和羅民珺在操場上發現了一只小鳥，小鳥的頭是黃色，有一點點青，從脖子開始慢慢地變綠，到了尾巴尖就是墨綠色的，肚皮是白色的，翅膀尖和尾巴尖都是黑色的，慢慢的和墨綠合為一體，小把嘴黃黃的，一雙紅紅的小腳藏在雪白的肚皮下，水靈靈的大眼睛左瞧瞧、右望望，可愛極了！！

　　中午，馬老師找到我、趙悅和林海橙，說她查了一下資料，這種鳥不吃米，只吃蟲子，就讓我們起床后鳥帶到后花園放飛，我們連連答應。

　　起床鈴一響，我就精神抖擻地翻下了床，向架空層奔去，那是我們集合的地點，三個人一到齊，我們就進馬老師的`辦公室，取出了裝小鳥的盒子，一路上小鳥活蹦亂跳的，到了后花園，趙悅把一根手指放進盒子，小鳥乖巧地跳到了趙悅的手指上，趙悅小心翼翼地把小鳥放到樹枝上，小鳥抖著翅膀，歡快地叫了起來，這時，我們對面的樹上也出來了許多小鳥的叫聲，真是百鳥齊鳴，一聽到叫聲，小鳥頓時兩眼放光，撲騰撲騰翅膀，雙腳一蹬，展翅而飛，速度非常快，黑色的尾巴在空中上下擺動著，好像是在向我們道別。

　　多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！多么乖巧的小鳥！我為它重返藍天感到高興。

　　鳥兒的感情作文 篇28

　　“撲楞、撲楞……”咦，這是什么聲音啊？我認真地環顧了一下四周。哦，原來是一只小鳥被保護葡萄的網纏住了。

　　我湊上前去仔細觀察，小鳥長著干凈的灰褐色羽毛，一個象扇子一樣的尾巴，一雙翅膀不停地撲騰著，一張小嘴不停地大叫著，拼命想逃出網的包圍。可是它越撲騰，網就纏得越緊，終于它的力氣越來越小，拍翅膀的速度也越來越慢，聲音也越來越嘶啞。最終，它終于絕望了，它耷拉著腦袋，望著無邊的天空，好像在說：“再見了，親愛的天空。”

　　這時，爸爸來了，我趕緊叫爸爸把小鳥放了，只見爸爸先小心翼翼地把脖子那邊的`網剪斷，小鳥大口大口地呼吸著新鮮空氣。爸爸再一絲不茍地把它的翅膀解開，小鳥的絕望漸漸消失了。爸爸又一心一意地把爪子解了開來，可小鳥尖尖的爪子牢牢地抓住網，死活不肯放開，爸爸好不容易讓它把爪子松了開來。可是爸爸剛要把小鳥遞給我的時候，小鳥就自由撲騰著翅膀飛走了。

　　我心里又難過又傷心，因為沒有摸到小鳥很難過，因為救了小鳥很開心，不過我還是要對小鳥說：“吃一塹，長一智，以后再也不能做貪吃鬼了。”通過這只小鳥，我還知道了一個道理，貪婪不會讓生活變得更美好。

　　鳥兒的感情作文 篇29

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”……哪兒來的鳥叫聲？我睜大了眼睛四處張望。看，前面的馬路旁有好多的小鳥在津津有味地啄谷粒吃呢。

　　中午，上完英語快到家時，卻與一群可愛的小鳥相遇，真是一件奇妙又開心的事。媽媽放慢車速，我趕緊搖下車窗，探出頭。看見馬路上散著不多的谷粒，我想，這些谷粒肯定是某輛運送車經過時，不小心散落在地的.，無意中卻給這群小鳥帶來了一頓美餐呢。對小鳥來說，真是一個意外的驚喜！幾只小鳥吃了幾粒，就伸長脖子，撲棱幾下翅膀，好像在說：“好吃，真好吃！”有一只小鳥，特別有趣，邊吃邊四處張望，生怕被別人發現呢。再看這只小鳥，飛到東，飛到西，別的小鳥都吃好多了，它卻還沒動嘴呢。是肚子不餓嗎？還是想讓給小伙伴們吃呀？車子離小鳥們越來越近，我大氣也不敢出，生怕驚著了小鳥。一二三四五……我輕聲數著，突然，“嘩”的一聲，小鳥們一下子飛的老高，在我們上空盤旋。慢慢地，我離它們越來越遠了。

　　到了家,下車的時候，我發現車窗上居然有鳥屎。哈哈，這群淘氣又可愛的小鳥呀!

　　鳥兒的感情作文 篇30

　　在一個陽光明媚的下午，麗麗出門去玩。

　　“唧唧！”一陣清脆的鳥叫驚醒了麗麗。“不好，小鳥掉下來了！”麗麗趕忙前去察看。只見一只黑白相間的小燕子正努力的撲閃著翅膀，努力地向上爬。“喵！”一只大花貓一下子撲了上去。麗麗趕緊上去驅趕這只大花貓，可是，麗麗無論怎么追，可是都追不上這只可惡的'貓。

　　“快把小鳥放下來！”麗麗對大花貓喊道。可是，這只大花貓就是一根筋，還是不停下來。這下可把麗麗惹鬧了。她從墻角拿了一根棍子，向大花貓扔了過去，大花貓嗚咽著丟下了小燕子跑了。麗麗趕忙去看那只小燕子。這只小燕子大約有2個月大了，全身的羽毛已經長出，而且還長出了一點柔軟的羽翼。“這只小燕子受傷了，我需要把它帶回家里。”麗麗看了看他的傷口，自言自語的說。

　　到了家里，麗麗給小燕子上了藥。然后，麗麗又將小燕子放到了一個小盒子里。10天過去了、30天過去了。小燕子的傷終于好了，麗麗看著日益活潑的小燕子，決定將小燕子放回大自然。

　　面對著展翅騰飛的小燕子，麗麗的心里也終于明白了自由的可貴，生命的樂趣。

　　鳥兒的感情作文 篇31

　　一天，自習課上，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立刻亂成了一團。

　　因為飛進來一只小鳥，所以原來安靜的教室馬上熱鬧起來，有的同學從椅子上蹦起來，想去抓小鳥。有的同學因為長得不高，所以爬到桌子上去捉小鳥，就連平時非常聽話的中隊長也忍不住了，參加到了“捉小鳥行動”中了。就在這時，班主任張老師來了，同學們馬上跑回自己的座位上。張老師走進班級，想給同學們補補課。可同學們的`目光全部聚集在小鳥身上，都不去看黑板上老師講的題目了。忽然，一位同學叫道：“快看，小鳥飛到了電視上！”一下子，教室里又鬧開了鍋。老師也無可奈何了，只好讓同學們一起去趕小鳥出去。教室里更熱鬧了，同學們紛紛伸出雙手，想把小鳥趕到窗外。但，小鳥被這四十幾雙手嚇壞了，在教室里左撞有撞，最后，一頭撞在門邊的玻璃上，摔了下來，就在這時，中隊長及時伸出雙手，接住了小鳥，大家都松了一口氣。

　　中隊長帶著小鳥，走到窗邊，輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。望著小鳥，我們都哈哈笑了起來，歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅了更多的害蟲。

　　鳥兒的感情作文 篇32

　　2013年的8月一天中午，我站在窗口，看見一只小鳥朝我飛來，忽然，那只小鳥變得非常大，把我抓起來，我當時腦子里一片漆黑，醒來就已經在一個王國里，我見到了那個城堡的國王“少兒國王”，他告訴我，十年他們會讓鳳凰鳥去一次人類世界，帶一位幸運的小朋友到他們的“少兒王國”來玩，并會實現他們的的三個愿望，實現之后，再送他送回家。我也有三個愿望可以實現，問我要實現什么愿望，我說我還沒想好，國王說等想好了就告訴他。

　　我在快樂大街上逛，發現發現這里的人都是小朋友，一問才發現，原來，他們每一個都被鳳凰鳥帶到這里發現這里很好，才許愿留在這里，怪不得，電視上報到，每隔十年就失蹤一個小朋友，原來不是別人的`緣故，是他們自己的要求。我跑到國王面前，第一個愿望，“就是送他們回家，國王答應了我的第一個愿望”，他們都被送回了家，我有許愿，“讓‘少兒王國’里都是那些小孩的復制品”，國王也答應了，一下子，“少兒王國”里又充滿歡樂，我再許了最后一個愿望，“讓‘少兒王國’的國王不再讓鳳凰鳥去人類世界找幸運小孩了。”國王也同意啦。

　　三個愿望都實現了，我該走了，我告別了國王，回到啦人類世界。

　　鳥兒的感情作文 篇33

　　今天，我來到小商品市場買小鳥，只見路上人山人海。有的人在大聲吆喝著，有的人在賣餅，還有的人在專心致志地賣鳥。

　　來到賣鳥的地方，只見有兩個人在賣鳥。他們的`籠子里有著可愛的小白兔，還有著灰灰的小倉鼠，還有著美麗而唱起歌 來優美的小鳥，可愛極了！

　　于是，我便向賣小鳥的人走去，來到了賣小鳥的地方。我問賣小鳥的人走去，來到了賣小鳥的地方。我問賣鳥的人：“兩只鳥多少元？”

　　她笑瞇瞇地說：“80元。”我心想：不會吧！才兩只鳥就要80元，真貴呀！我頓時張大了雙眼。我又想：還是去另一個人那邊去看一下吧！于是，我走到另一個賣小鳥的人旁邊問：“兩只小鳥要多少元呀？”“60元。“

　　我心里聽著不算貴也不算便宜。于是，我買了一只公的，一只母 的。好讓它們 回到家，我便給兩只小鳥取名字了。我給母的小鳥取名為“阿妹”，我給公的取名為“阿哥”。沒過幾天，就看見它們的小嘴巴就給“連”在了一起，真希望它們馬上給我生只小鳥呀！

　　啊！有了鳥兒，我的心里美滋滋的。

　　鳥兒的感情作文 篇34

　　今天，我走著走著發現路邊有一只小鳥，很可憐的蹲在路邊的角落里。于是我看它可憐巴巴的就決定把它帶回家，我走到它邊上，小心翼翼的捧起它，只見它全身都在抖。或許是害怕我，或許是受傷了，我把它拿起來看了看，它的翅膀在流血，我見到這個情景，于是飛快的跑回家，準備幫它“做手術”。、

　　我從藥箱里拿出紗布，消炎水，剪刀等要用的東西。我先用清水把它的翅膀洗了一下，然后用消炎水再次清洗傷口，洗好之后，我用剪刀把傷口邊上的羽毛剪下來，看見翅膀上有一道很小很小的`口子，我拿出消炎藥，把里面的藥粉倒在傷口上，然后用紗布包起來，“手術”就在包完紗布之后結束了。

　　日子一天天過去了，我也每天幫小鳥換藥，小鳥在我的照顧下恢復的很快。不久便可以飛了，那天早上，我拿著鳥籠到了陽臺上，打開籠門，小鳥便飛了出來，我依依不舍地看著它飛遠，小鳥好像也懂得知恩回報，它飛了一點點路還回頭來看看我，可是小鳥畢竟有自己的家，看著它飛遠之后，我也替它可以回家而高興。

　　鳥兒的感情作文 篇35

　　在我的生活中，有一個朋友是我不聽缺少的，它就是鳥。

　　在一個星期天，我無意中發現家邊上的一顆大樹上有一個鳥窩，鳥窩里住著五只小鳥，兩只大鳥和三只小鳥。大鳥每天都出去捕食，只有小鳥們呆在高高的樹上。

　　在偶然的一天，我放學回家看見一只小鳥掉在了地上。我不知道該怎么辦，只好把鳥兒拿回家里，傍晚我一直看著樹上的鳥窩放心，大鳥知道自己的`孩子不見了，一直飛在空中叫著，我仿佛聽到“孩子，還子......你在哪里。”我走進屋里。看見小鳥的腿上有血跡，就拿來紙巾檫去了血跡。我想，大概是從樹上掉下來受傷了吧。從此我每天都照顧，也見小鳥腿上的傷漸漸愈合了。一天放學回家，放心小鳥不見了，我非常擔心連晚飯也沒吃。晚上我躺在床上想，小鳥大概是傷好了飛回去看把，第二天早上，我發現窗外傳來小鳥的叫聲，一看原來是小鳥和它的家人。

　　從此以后，小鳥每天早上都站在窗戶上叫著，就像我的小鬧鐘。漸漸地我的生活也離不開它們了。

　　朋友們，你們還在捕鳥嗎？停住你們的雙手吧。小鳥是可愛的，小鳥是我們的朋友。

　　鳥兒的感情作文 篇36

　　一天，小明拿著一個彈弓到公園去玩。小紅也跟著他到公園里玩。

　　小明到了公園里，飛快地跑到一棵樹下面。小紅來到了了公園就慢吞吞地走，因為她想欣賞這如畫的美景。

　　突然，小明看見一棵樹上有一只可愛的小鳥，小明心想：“要是它能在我的手心唱歌跳舞，那該多好呀！”于是他打定主意要把鳥兒打下來。他拿起了彈弓，瞇起左眼瞄準了小鳥，因為他射的時候用的是左手，所以就射偏了。他說：“唉，沒有射中。”第一次失敗了，他又開始射第二次。這一次他瞄得端端的，他打算一定要百發百中才射出去。

　　小紅看見小明在這棵樹下面打鳥兒，她就大聲喊道：“小明，別打鳥兒，鳥兒是人類的朋友，我們不能傷害他們。”看見小明很吃驚的樣子，小紅走到小明跟前給小明說：“媽媽告訴我，鳥兒要給樹治病，要捉很多害蟲，大自然里因為有了它們才不會有蟲災。所以我們要保護鳥類。”小明聽了小紅的.話，慚愧地低下了頭，說：“我知道了，謝謝你給我講了這么多的道理。我再也不打鳥兒了。”

　　從此小明再也不傷害鳥類了，而且他還幫鳥兒們搭窩呢！

　　鳥兒的感情作文 篇37

　　暑假又過去了，在這兩個月里，我經過了許多事情，但令我最難忘的是到鄉下抓小鳥。

　　今天剛來到鄉下，我便出奇地無聊，不知道自己要干些什么？我走出院子，看到了籃子，又看了看小鳥，心想：今天是個大好時光，為什么不抓小鳥呢！我跑了出去找了一個竹子，取了其中一小段，又拿了米和兩塊磚頭。不一會兒，陷阱就裝好了，我等了一個上午也沒有鳥飛下來，便把陷阱給拆了。

　　到了吃午飯的時間了，沒有想到有五六只鳥在啄米，我又氣又急，又把陷阱做了起來，不一會兒，那群貪吃的.小鳥又回來了，站在曬衣服架上觀察了好一陣兒，又下來捕食。可是它們好像知道陷阱，把所有的米都吃了，還是沒有中陷阱。小鳥們一個個等我呆呆地撒米，使得我唉聲嘆氣，也許是運氣不好吧！

　　到了晚上，我把陷阱又放回原處，而那些小鳥估計打算晚上繼續品嘗那些勝利果實，這群小鳥真的好機靈，并不像我那么貪吃，如果我是小鳥，那不是早被人抓住了嗎？人還是不要太貪吃哦！

　　每回它們成群結隊飛下來時，我是多么想說：“別跑，小鳥！”

　　鳥兒的感情作文 篇38

　　小鳥是什么？小鳥是一個弱小的生物；小鳥是我們生活中的“好朋友”；小鳥是陪伴我們度過快樂童年的最最忠實的好伙伴……因為有了小鳥，我的生活不再孤單寂寞，從此變得有聲有色，豐富多彩。

　　記得那一次，我的爸爸從外地帶回來了一只可愛的小鳥。只見小鳥身穿一件金燦燦的衣裳，上面還有一些橙黃色的斑點，美麗極了。

　　這時，我把小鳥放進了一個鐵籠子里，可小鳥就是不聽話，使勁地撲打著它那小小的翅膀，嘴里不停地叫著“啾啾”，可我還是硬把小鳥放進了鐵籠子里。小鳥似乎在生我的氣，我給它吃的'不吃，我給它喝的也不喝。我傷心極了，心想：這小鳥整天在鐵籠子里不吃不喝怎么辦呢？于是我就來問爸爸，爸爸說：“小鳥可能不喜歡在鐵籠子里吧，或許它需要自由。”

　　我有些明白小鳥的苦衷了，立即跑去看望小鳥，只見小鳥正仰望著天空許久都沒有低頭，原來小鳥想回到藍天飛翔啊！我頓時恍然大悟。經過我百般思考，還是把小鳥放了吧。

　　天空陰沉沉的，像要塌下來一樣。我打開鐵籠子，小鳥立刻從里面出來了，滿臉疑惑，我對小鳥說：“小鳥，你走吧！”小鳥似乎明白了我的心意，便朝著藍天飛走了。

　　從那時起，我明白了什么是自由，人需要自由，小鳥也一樣。

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