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做物品盒作文（通用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的做物品盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做物品盒作文 1
最近，我的文具變得越來(lái)越多，多得我的桌子要放不下了，于是，我想了一個(gè)辦法——做個(gè)物品盒。
于是我便忙碌了起來(lái)，我準(zhǔn)備了一個(gè)牛奶盒、一些釘子、一把錘子。然后我便做起了物品盒，我先把盒子的蓋剪去，只留下一個(gè)小小的'口子，接著我便拿起釘子和錘子，把釘子按在盒子里，拿起錘子就釘了起來(lái)。“啊——啊——啊！捶子砸到我的手了。”我疼得圍著桌子轉(zhuǎn)圈圈，不過(guò)媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我處理了一下，并囑咐我下一次一定要小心一些。處理完后，我又開(kāi)始做物品盒了，這一次我小心地把釘子釘了進(jìn)去，不一會(huì)，物品盒完成了。我把一本字典放在盒里，想試一下它的承重力，結(jié)果，字典剛一放進(jìn)去，盒子就撕開(kāi)了，于是我又給它我釘了幾個(gè)釘子，可是這樣沒(méi)用，于是，我又想起辦法來(lái)，不一會(huì)，一個(gè)法子從我腦袋時(shí)溜了出來(lái)，我又準(zhǔn)備了一些材料：小樹(shù)枝、釘子、繩子，我把樹(shù)枝釘在盒子上，然后我用繩子牢牢地捆在樹(shù)枝上，這樣物品盒便做好了。
現(xiàn)在，我的物品盒里裝滿(mǎn)了文具，如果你有時(shí)間一定也要做一個(gè)。
做物品盒作文 2
元旦，我在家里整理房間。從衣架里翻出一件黃色的布衣。我看了看，挺好的，就是肩膀上有一個(gè)大大的口子，好像被老鼠咬過(guò)一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@件衣服還有用嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)用了，就算補(bǔ)起來(lái)了，左右兩邊是不對(duì)稱(chēng)的。扔了吧。”我看了看，覺(jué)得挺可惜。我才不扔呢！留著還可以做小包，花樣啊！于是，我把它放在了我的書(shū)桌上。
下午，我閑著無(wú)聊，就拿出那件布衣來(lái)做。我的想法是這樣的：我先剪一塊，然后縫上鉛筆袋上那個(gè)“hellokitty"的圖樣。可是，我總做不好。并且，那些暴露在外面的線(xiàn)頭特別難看。正當(dāng)我愁眉不展的'時(shí)候，老爸看到我做這個(gè)，驚訝極了：”你也會(huì)做針線(xiàn)活？”真是的！搞得我好像不會(huì)做似的。“老爸，你教我怎么藏線(xiàn)頭好嗎？”“你要做什么？”我把事情的經(jīng)過(guò)跟老爸講了一遍，又問(wèn)：“可以嗎可以嗎？”“你做這個(gè)，還不如做布盒！”“好啊，那你教我！”“來(lái)，看著！”
于是，老爸便把藏線(xiàn)頭的“秘訣”告訴了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了。爸爸說(shuō)：“你看，你先剪兩塊大小相等的布，再剪一塊大的布。”我按照老爸的步驟做了。“讓后把這兩塊小布縫在大布的兩邊。”我照做。“再把小布的這一頭和大布的那一頭縫合，另一邊也一樣。我照做了。”好了！”“哇塞！我做的好漂亮啊！”“高興吧！”
后來(lái)，老爸有用撲克牌把軟松松的布盒定住，就真的變成一個(gè)小盒子了。這漂亮啊！望著我和老爸的成果，我高興極了。
做物品盒作文 3
在這個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子里，我和媽媽打算在家做一個(gè)收納盒。
我們先準(zhǔn)備好要用的材料，如：廢棄的紙盒子、剪刀、透明膠、固體膠、A4紙等等。
我和媽媽研究了一下，就開(kāi)始了。首先開(kāi)始裁剪，把紙盒剪成一個(gè)大塊的和一個(gè)小塊的。接下來(lái)就是粘貼了，在粘貼時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：透明膠要豎著粘，這樣才封得嚴(yán)實(shí)。如果沒(méi)有封嚴(yán)實(shí)的話(huà)，連接處就可能塌下去。經(jīng)過(guò)我仔仔細(xì)細(xì)地粘貼，沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以很快就完成了這項(xiàng)步驟，進(jìn)入了下一步：包紙。因?yàn)榧埡性鲜遣噬?、有很多雜字，經(jīng)過(guò)裁剪、拼裝后不怎么好看，如果在外圍粘上一圈白紙后，就會(huì)感覺(jué)好多了。所以我們用A4紙?jiān)谕鈬M(jìn)行了包圍，將多余的剪一下或兩下，讓他們可以折下來(lái)，這樣就美觀了。我在包裝盒子時(shí)，媽媽告訴我：包盒子時(shí)要一只手頂著盒子的內(nèi)部，另外一只手則要從粘貼的地方從下往上一邊用力推，一邊壓，這樣才不會(huì)起褶皺。外圍包完后，我覺(jué)得里面也包一下會(huì)更好看，所以我也在里面貼上一層白紙。終于到了最后一步，就是裝飾了。我用彩筆在盒子的外面畫(huà)上了畫(huà)。不多久一個(gè)新的收納盒就做成了。
有了這個(gè)收納盒后，我感覺(jué)桌子上比以前要整潔多了。
做物品盒作文 4
如今，大街上常有人發(fā)廣告紙，這些被人看過(guò)以后稱(chēng)為的東西，在大街上自由“滑翔”，想落在哪兒就落在哪兒。今天郭老師要教我們用這些“廢紙”制作一個(gè)個(gè)精美垃圾盒，讓它們?yōu)榄h(huán)保出力。
上課了，大家紛紛拿出自己帶的廣告紙，真是花花綠綠，各種各樣。郭老師先示范做一遍。只見(jiàn)老師把一張紙沿中線(xiàn)對(duì)齊，然后用手用力一壓，一條清晰的折痕出現(xiàn)了，然后再對(duì)折用力壓，又一條折痕出現(xiàn)了。最重要的環(huán)節(jié)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師大拇指和食指拿著正方形一角的邊向左一拉，一個(gè)三角形出現(xiàn)了，反面同樣如此操作。這張紙被老師的`一雙巧手變成了一個(gè)彩色的雙三角形，真是“丑小鴨變成白天鵝”了。這個(gè)三角形現(xiàn)在像一架穿著迷彩服的飛機(jī)，把“飛機(jī)”的兩尾巴向外、向上折，然后將三角形向里折一下，用手一撐，一個(gè)漂亮的環(huán)保紙盒就做好了，整個(gè)過(guò)程配合得自然協(xié)調(diào)。輪到我們學(xué)做了，只見(jiàn)有的同學(xué)時(shí)而皺起了眉頭，時(shí)而綻放著笑臉。有的同學(xué)低著頭擺弄著廣告紙，頭上滲出一顆顆晶瑩的汗珠……
同學(xué)們都做好了，大家把做好的盒子放在一起，像一簇姹紫嫣紅的花兒。它們披著華麗的外衣，四方形，兩只小耳朵。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)被人稱(chēng)為“廢紙”的廣告紙是這么可愛(ài)和美麗……
做物品盒作文 5
這天是星期六，又要去畫(huà)畫(huà)了。爺爺把我送到畫(huà)畫(huà)班里。
哇！這次不是畫(huà)畫(huà)，而是做手工，這個(gè)手工的名是《奶油膠文具盒》，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)文具盒，然后讓我們來(lái)挑選裝飾品，里面的顏色有粉色、藍(lán)色、紫色、黑色、黃色，另外每人一份白色。我選了藍(lán)色和白色，老師另外給了我一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩戴著一頂藍(lán)色的帽子，穿著一雙棕紅色的鞋，灰色的外套，棕色的上衣和褲子。裝飾品里面有一個(gè)冰激凌，六個(gè)小蛋糕，一個(gè)甜甜圈和兩個(gè)冰棍，還有兩個(gè)像漢堡一樣的東西，我的朋友給了我兩片金黃的葉子，粘在上面一定很漂亮。
我們開(kāi)始做了，當(dāng)我正要涂上去的`時(shí)候，老師說(shuō)：“孩子們先不要涂，拿一個(gè)袋子試一試，要不然直接涂上去的時(shí)候，就涂壞了。”
我們停了下來(lái)，在袋子上練練，一會(huì)兒我們就開(kāi)始涂了，我打算涂一圈藍(lán)色涂一圈白色，我很快就涂完了，放上裝飾品，完美！奶油膠文具盒做好了，老師夸我做的很好。
不過(guò)我涂的有點(diǎn)丑，老師也不嫌棄，讓我下次努力就行了。我看著我的文具盒，可開(kāi)心了！
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