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高貴的靈魂作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高貴的靈魂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高貴的靈魂作文1
今天上午和媽媽一起去逛街，要回家的時候，媽媽說想去把皮鞋擦擦，我們便來到了新華書店下面擦鞋子的地方。
那里擦皮鞋的人都是聾啞人，這使我有著無比強烈的好奇心，聾啞人會是怎樣擦皮鞋的呢？
媽媽選擇了一個位置，一坐下，那位擦皮鞋的聾啞人就朝媽媽笑了笑，點了點頭，便開始專心擦皮鞋。我想，這個微笑真為這個嚴寒的冬天帶來了春天般的暖意。就這樣一個普通的笑容，卻使人的心里特別舒服，覺得特別溫暖。那位聾啞人仔仔細細地擦著皮鞋，比正常人擦得還要更仔細一些，更認真一些，而且動作相當嫻熟。由于自身的殘疾，到了要換鞋的時候，聾啞人用手比劃著，臉上依然洋溢著溫暖的笑容。
他并不為自己的殘疾而自卑，對待生活，他依然樂觀開朗，積極向上，這難道不足以表達他及與他一樣的殘疾人的高貴靈魂嗎？
他們，并不因為自己是聾啞人、是擦皮鞋的而感到自己身份卑微，因為他們有一種樂觀向上的精神。他們的生活并不因為他們身體的殘疾而暗淡無光。
皮鞋擦完后，送給顧客的仍舊是一個美麗的笑容。我想，他們應該是為自己雖然是聾啞人但卻能自食其力而不成為家人和社會的累贅而高興吧！他們的靈魂是高貴的，是許多健全人也許都不能比的。
我們，作為一個健全的人，難道不更應該這樣嗎？
高貴的靈魂作文2
在一個炎熱的上午，我陪媽媽坐公交車去上班，車上居然還有兩個空位，我和媽媽趕緊坐下來，車上開了空調，蠻舒服的。
坐了幾站地，媽媽忽然悄悄地告訴我：“車上有很多哥哥姐姐都是啞巴，他們是在藍斯科技上班的�！蔽翌D時震驚了，環顧四周，卻不知哪些人是聾啞人，接著，媽媽又補充道：“你看，他們每個人都很棒�！�
話音剛落，我看到一個哥哥對另一個哥哥用手語對話，臉上洋溢著陽光的笑容。接著一個姐姐又加入到他們的對話中，用手語和他們聊天，慢慢的，越來越多的哥哥姐姐用手語對話，數數有七八個吧。只見他們有的用手指畫一個圈，有的豎起大拇指，有的快速地變換著手勢，姿勢各不相同，唯一相同的是他們的臉上都掛著笑容。
正當他們聊得開心時，上來了一位老奶奶，她提了很多東西，還牽著一個小孩。一個聾啞人哥哥看見了，馬上趕到車門口，一手接過老奶奶手中的行李，另一只手扶著老奶奶的手臂，將老奶奶和小孩帶到座位上坐好，老奶奶對他連忙道謝，聾啞人也回了一個微笑。那微笑真誠而自然，他的同伴都向他豎起了大拇指。
是啊，他值得得到大家的贊揚，能讓個座已經很不錯了，而他卻做得那么細心。
他們一起在東站下車了，望著他們遠去的背影，我的感想很多：他們沒有因為自己的殘疾而埋怨上帝的不公，也沒有因此而自卑，更沒有因此而阻擋他們向陽光生活奔跑的腳步、對生活的熱愛和對他人的關心。
那一絲絲微笑我永遠也不會忘記，他們那高貴的靈魂更值得我去學習。
高貴的靈魂作文3
有一種靈魂的定義是高貴，它決不會因為你所擁有的權力與金錢而多垂青你半毫，也決不會因為你的貧窮和低下的社會地位而忽略你一分。一個具有高貴靈魂的人才會贏得世人的稱贊甚或是傳頌。
那是一個寒冷的冬日，他與隨行的弟子被困在一個草廬之中，無衣無食，可他仍然不忘宣揚他偉大的學說。不錯，他就是孔子。他深信“德不孤，必有鄰”，盡管他周游列國宣傳儒學仁愛未被理解，但他那顆高于塵世的心到底鑄就了他高貴的靈魂。杏壇講座，德澤萬芳，他終于以他高貴的靈魂贏得了世人的理解和尊重，他終于成為了影響中華民族，乃至世界的千年的思想導師!
在天牢深處，一個不同尋常的囚犯正在埋頭著書，這已經是他第二次被關在這里了。盡管與皇帝的見解不同，兩遭極刑，但是他，一個歷史的巨人，公正的精神判官——司馬遷，仍然不會因此畏懼，因此低下他高貴的頭顱。他心中只有一個信念，天理昭昭，他一定要著成一部通史，完成祖輩的遺愿。
“剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰”，當中國歷史上第一部紀傳體通史——《史記》終于問世，他高貴的靈魂終于贏了這場精神的論辯!
“世與我而相違，復駕言兮焉求!”當一聲響亮而大膽的吶喊震撼蒼穹，一個偉大的詩人，一個獨立人格的塑造者——陶淵明走進人們的視野。他不為五斗米折腰，他向往一個平等自由、風氣淳樸的社會。他不吝惜去留，他不顧短褐穿結，他不憚簞瓢屢空，只想存留下天地間獨一無二的靈魂。當無數憧憬美好未來的少年吟哦那一篇《歸去來兮辭》時，無數高貴的心靈犀犀相通，億萬思想的狂潮，涓涓而始流。他贏了，贏在高貴的靈魂!
反觀那些阿諛奉承的奸佞之臣、昏聵無能無為于世的行尸走肉、那些鄙夷高貴的靈魂而追求物質享受的人們，他們終其一生都無法贏得這個世界的認可、只有崇信名德的人，才能最終笑傲于這偌大的天地間，用他們高貴的靈魂潤澤一個民族乃至整個世界!
大浪淘沙，歷史用它公正的評判昭告世人，贏在高貴的靈魂!
高貴的靈魂作文4
有這么一則真實的故事：某國一位女士來到中國一所小學，找35位小朋友，要求他們配合做一件事情，這位女士拿出一只瓶子，里面有5只小球，每個小球有一根線牽著，女士對小朋友們說：“你們每人拿一只球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險！”五個小朋友中最大的一位想了想，然而知其他4人耳語了幾句，之后示意女士可以下令了，女士說：“開始，只見年齡最小的小朋友最先將小球拿出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拿出來的是那位年齡最大的小朋友，7秒鐘將5只小球全部拽出，這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水，她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友卻爭著往外拽，結果堵在瓶口誰也出不來，卻淹死在里面了，中國小朋友了不起�！�
這則小故事中，中國小朋友之所以能有這樣出色的表現，那個最大的孩子的領導作用不可估量，然而，更令我諒訝的是：他的`小球是最后一個從瓶里出來的！
由此，我想到了領導的作用之大，不能忘記，中國共產黨之所以能解放全中國，是因為所有指戰員都是在戰斗的最前線，第一個沖向敵軍，讓大炮最先對準自己振奮士氣�，F在我們已是和平的年代，我們不需要太多的豪言壯語，不需要醉里挑燈看劍的辛棄疾，不需要苦戰沙場笑看紅塵的岳飛，我們需要什么呢？我們需要那種“生當做人杰，死亦為鬼雄”的氣概，需要周總理為小楊眉讓傘的胸襟，需要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高風亮節。
人生道路總有“直掛云帆濟滄�！敝畷r，關鍵是看我們怎樣去把握，怎樣去抉擇，如果故事中那個最大的孩子的球是第一個出來的，那么，他的精神就沒那么可貴了。如果身處困境，你還能第一想到的是別人，那么，我可以說，你是一個出色的領導者，決策者。就如那個最大的孩子，年紀雖小，卻已知道了舍已為人，以大局為重，雖不在殺場，但那種境界，他已達到。
所以，作為一個決策者，不但要有敏銳的頭腦，而且要有吃苦在先，享受在后的意識和行為，才能運籌帷幄，穩操勝券。
高貴的靈魂作文5
我在《閱讀年選》中讀過一篇感人肺腑的文章：《一顆高貴的心》。
故事的大意是這樣的：20xx年12月18日早晨，在湖北省黃石市鐵山區三岔路村，有一位拾荒老人郭冬容，走過平日走得爛熟的拾荒路。當她向往常一樣，拎著籃子向尖林山走去時，忽然發現了一個塑料袋，當她打開后，發現里面是一大包錢。可郭老太并沒有貪心，她慢慢地走了一個多鐘頭，終于見到了公安局的值班民警。他們一起清點了這筆錢，一共7000元……
面對7000元，相信任何人都有瞬間的心動，更別說是一位拾荒者了�？墒牵咸谶@筆于她來說是天文數字的錢財前，絲毫不為所動。對她來說，這是不義之財，如果據為己有她會于心不安。因為她知道，那位粗心的失主可能正在心急如焚地找呢——這可能是一位農民工兄弟在外辛苦一年的全部所得，也可能是一位農民父親砸鍋賣鐵為兒子或女兒準備的學費，甚至還有可能是一位臥病在床的患者苦苦等待的救命錢……
這是一個最感動我的故事，它讓我在這寒冷的冬天里見證了靈魂的高貴，感受到了人性的溫暖……我深深地被這位拾荒老人的舉動所震撼！
高貴的靈魂作文6
“人是一支有思想的蘆葦�！边@句話是法國思想家帕斯卡爾說的，他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地�？墒�，即使如此，人依然比宇宙間任何東西高貴得多，因為人有一顆能思想的靈魂。
我們當然不能也不該否認肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人，人并無高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人，由于內心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。
兩千多年前，羅馬軍隊攻進了希臘的一座城市，他們發現一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古代最著名的物理學家阿基米德。他很快便死在了羅馬軍人的劍下，當劍朝他劈來時，他只說了一句話：“不要踩壞我的圓！”在他看來，他畫在地上的那個圖形是比他的生命更加寶貴的。
更早的時候，征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝視察希臘的另一座城市，遇到正躺在地上曬太陽的哲學家第歐根尼，便問他：“我能替你做些什么？”得到的回答是：“不要擋住我的陽光！”在他看來，面對他在陽光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰功顯得無足輕重。
兩則流傳千年的小故事，表明了古希臘優秀人物對于靈魂生活的珍愛，他們愛思想勝于愛一切包括自己。
高貴的靈魂作文7
在這個寒冷的冬天讀史鐵生，我有一種背脊發冷，心頭發熱的感覺，我敬重身殘志堅、發奮有為的史鐵生，更欽佩樸實沉勇、聰慧、堅忍的偉大母親�！段遗c地壇》字里行間洋溢著一股母愛的光輝，猶如冬天的太陽，穿透陰霾破空而來，照亮你人生的希望；《我與地壇》字里行間充斥著一種思想的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激活你沉睡的夢想。母親，作為一個真實存在的生命個體，以她的苦難和智慧，以她的剛強和至愛，為史鐵生，也為我們譜寫了一曲悲壯而輝煌的生命之歌！
�。ㄒ唬�、沉默而堅實的人生大愛。我相信這種說法，平平淡淡才是真，于無聲處有大愛。讀《我與地壇》，對母親的感知和理解又一次印證了我的想法。史鐵生以凝練、沉重的筆觸冷峻而平緩地向我們描述了艱難苦患中的母子深情，平實樸素的文字，司空見慣的素材，滲透了作家的心血，凝結著母親的深情，讀著讀著，我分明感受到了有一顆心在跳動，有一股熱血在沸騰，有一份激情在燃燒。那些送往迎來的深情凝望，那些將心比心的深切理解，那些焦灼不安的徘徊顧慮，一個姿態，一副表情，一份感受，我都不能忘記。
“有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又反身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應�！笔疯F生不會修飾，也無須修飾，他看見什么就寫什么，他感受到了什么就表達什么，他被什么情境感動了就如實地抒寫這份感動。我愿意把這些文字看成是一尊母親的雕像，簡單而沉默的外表下掩藏著一顆焦灼而熾熱的心。母親站在小院里，卻沉浸在看不見我的世界中，專注而深情，思念而焦慮。她想送我卻又不能送我，她只能用這種方式，用站立不動的姿勢，用一如既往的凝眸，用深藏不露的牽掛送我，送我到我想去也只能去的地壇，可我，縱然想走，又哪能走得出母親的目光呢？縱然想飛，又哪能飛得出母親的心空？史鐵生告訴我們，母親的目光是一雙長長的手，牽扯著我走向未來。
“我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經看見她了，待我看見她她也看見我了我就不去看她，過一會兒，我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影�！边@些文句像繞口令，又像是捉迷藏，可是叫人高興不得，激動不起，我體驗到了一種酸心的悲涼和焦灼的熾愛。人生或許就是冥冥之中兩個有緣的人互相對視的一個過程吧。我想起了一首詩，寫男女相戀的，也挺適合母子相依這份血肉真情�！澳阏椅視r我在找自己/你沒有看見我時我已看見了你/你看見我時我不敢看你/你不看我時我想看你/你看見我時我也看見了你/背影是離別的憂傷/地壇也為我沉默”除去心有靈犀，兩情相悅的怦然心跳，我更讀到了一份悲涼，一份無奈，一份尷尬，做兒子的“我”既自傷自悼、困惑茫然又自責自省，愧對母親，做母親的“你”（她）既焦急憂慮、心神不寧又強作鎮定、克制自己。愛兒子是天經地義的事，表達對兒子的愛也是自自然然的，可是，母親卻以一種艱難窘迫的形式來表達這份滿懷憂慮的愛。一個找一個，一個看一個，一個躲一個，多么沉重而痛楚的牽掛�。∥覀兺耆梢韵胂蟮玫�，苦難時期的母親，情有多深，心有多苦！一個“看見”寫盡了患難時刻的人生苦況。
“那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子，她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行�！蔽規缀跏橇髦鴾I讀完這些文字的，我絲毫也不懷疑史鐵生的真誠、直率，有這樣一位能夠舍生忘死、殫精竭慮呵護兒子的母親，史鐵生為什么還要掩飾呢？這些大白話、老實話太傷心，太動情了，它直逼我們的心靈，觸動我們的靈魂，使我們知道：有一種愛超越生死，刻骨銘心；有一種愛血濃于水，動人肺腑。人們常說，一個人的痛苦分給兩個人來承擔，那么，這種痛苦會減少一半。我要說，對于母子二人來說，兒子的痛苦分擔給母親，母親就會加倍的痛苦，她情愿截癱的是自己而不是兒子，她情愿兒子能活下去自己去死也行，兒子是她的唯一，兒子是她的至愛，兒子的重要已遠遠超過了她的生命。這樣的母親，憂心忡忡，心力交瘁，注定是活得最苦最累的，也正是這種艱辛苦累鑄就了母親的偉大和崇高，閃爍出動人的光輝。
類似上述分析的有關人物描寫的細節、片斷，《我與地壇》還有很多。母親的一個姿式、一副表情、一份感受、一舉首、一投足無一不折射出她的內心世界。母親就是這樣一個愛到心靈，愛到骨髓，愛到實處的人。她沉默不語，堅實行動，不炫耀，不張揚；她隱忍頑強，獨擔苦難，不抱怨，不悲嘆。她以堅強的意志來迎戰苦難的命運，她以嘔心瀝血的愛來喚醒自傷自卑的兒子，她活著的時候讓殘疾的兒子從心靈的輪椅上站起來，她去世之后又在兒子心中站成了一座豐碑。她是我們英雄的母親�。�
（二）、智慧而深刻的人生啟迪。讀《我與地壇》，我隱隱約約地意識到史鐵生實際上為我們暗示了一種微妙隱形的三角關系，如果說地壇這個古老荒園是一所歷經滄桑仍喚發生機活力的大學的話，那么，“我”就是其中的一個學生，而母親則是我的人生啟蒙老師。母親給予了我愛和勇氣，給予了我堅強和幸福。我們也可以從散文中的一些片斷和場景描寫中體察到母親思想的智慧和深刻。
“她知道我心理的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結果會更糟，但她又擔心我一個人在那荒僻的園子里整天想些什么……母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有答案。”俗話說，天上太陽大，地上母親大。而作兒子的“我”實際上就是母親心目中的太陽，現在這輪太陽愁云慘淡，黯然失色了，這對母親該是何等強烈的打擊啊，拯救殘疾的兒子和兒子傷殘的心靈，就成了母親重要的使命。她充分理解兒子的處境和心態，并懂得運用一種智慧的方式去呵護兒子。不做不該做的事，不問不該問的話，想兒子之所想，急兒子之所急，小心翼翼，默默無言地呵護兒子那顆敏感而破碎的心。“猶猶豫豫地想問而終于不敢問”寫出了愛兒子的艱辛不易�！跋雴枴北砻髂赣H想知道兒子的狀態如何，想些什么，她能不能分擔兒子的痛苦（從肉體到精神）�！安桓覇枴北砻髂赣H的擔心和顧慮，因為一問，刺傷了兒子的敏感而脆弱的自尊，從而增添了兒子的苦痛，那可是母親千萬不希望出現的結果。人總是這樣，一旦自己身陷困厄，慘遭不幸，有人關心和照顧自己，而且這種關心和照顧愈是熱情、周到便愈讓人感到自身的不是和不安，只有施愛者關照對方但又不讓對方覺察，尊重對方又不讓對方感到自卑時，這份關愛對于受難者來說才是真正有價值的。母親洞察兒子的內心世界，處處關照兒子而又隱瞞、躲避不讓兒子自傷命運、自悲身世，真可謂費盡心機，艱難不易啊。
“她料想我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點獨處的時間，得有這樣一個過程。她只是不知道，這過程要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。”
“現在可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那些不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說；‘反正我不能讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔。’”
既想讓兒子出去又擔心會發生什么，既關心兒子的現在又憂慮兒子的未來，夜以繼日，日以繼夜，晝夜交替，循環往復，母親在空落和不眠中熬過了一天又一天。尤其令人感動的是，這種苦難并沒有打垮她的意志，毀滅她的思想，相反卻孕育了母親更深刻的發現，她懂得需要給兒子獨處的時間，需要給兒子一個過程，需要給兒子一個獨立的未來。用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一顆心去呵護另一顆心，給兒子一片思想的天空，生活的翅膀才堅硬；給兒子一座成長的荒園，生活的腳步才堅實；給兒子一條曲折的道路，生活的意志才堅強。讓思想超越傷殘，讓靈魂接近高貴，兒子才是一個真正快樂、幸福的人，相反，越俎代庖，包辦代替，事無巨細，關懷備至，只能是剝奪了兒子成長的權利和成熟的機會，那才是母親可以預見的真正悲劇呢！母親不是哲學家，但她通曉樸實的人生哲理，并潛移默化地運用這些哲理來影響兒子的人生道路，這正是母親深刻過人，智慧超群的地方。
對于兒子的未來，母親也有自己的設想：“她又確信一個人不僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福�！眱鹤硬恍腋�，母親也不幸福，兩個不幸福的人相依為命，惺惺相惜，用心用力地尋找幸福，什么才是母親心目中的幸福之路呢？從文中描述不難看出，這條路不是鼓勵兒子搏取功名，光宗耀祖，也不是希望兒子榮華富貴，子貴母榮，母親用自己戰勝命運的堅實行動，關心兒子而毫不張揚的愛和對兒子出自內心的理解與尊重來暗示兒子，人生一世，要經受得住命運的千錘百煉，要煉就一副鋼鐵意志，要戰勝困厄苦痛，擺脫傷殘的羈絆，走出心靈的陰影，這樣才能過上幸福、快樂的生活，“我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路�！焙芏鄷r候，我們都和作者一樣用世俗的眼光來打量關心我們的人，而實際上我們錯了，在母親崇高而堅強的人生之路面前，我們除了贊嘆，還有慚愧。
母親就是這樣一位在苦難中思索，在尊重中行動的人，她理解我的苦痛，尊重我的內心世界，她關心我的現在，更憂慮我的未來，她和地壇一樣給予我無處不在的愛和無堅不摧的意志，有了這些寶貴的精神財富，我還憂慮什么呢？
高貴的靈魂作文8
西方近代哲學家巴魯赫·斯賓諾莎說過：“凡是可以真正被稱為智者的人，他的靈魂是不受激動的，而且依照某種永恒的必然性能自知自身，能知神，也能知物，他決不會停止存在，而且永遠享受著真正的靈魂的滿足�！�
現實生活中，一個人如果沒有做人的原則和主見，就非常容易因應所處環境與自身欲望隨波逐流。真正的智者都心懷主見，在人生的路途上有為有守。
300多年前，建筑設計師克里斯托-萊伊恩受命設計了英國溫澤市政府大廳。他運用工程學知識和多年的實踐，巧妙地設計了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年后，市政府的權威人士在進行工程驗收時，提出一根柱子支撐天花板太危險，要求萊伊恩再多加幾根柱子。
萊伊恩自信一根柱子就足以保證大廳的安全，但是他的“固執”惹怒了市政府的官員，他險些被送上法庭。此時他面臨著進退兩難的選擇：如果堅持自己，市政官員肯定會另外找人修改設計；如果向市政官員妥協，又違反自己做人的原則。為了堅守內心的原則，他認真地考慮之后，智慧地做出了下面的決定：在大廳里增加四根柱子，不過這些柱子并沒有與天花板真正接觸，一般人從外觀上無法看出這四根柱子只是擺設。
300多年過去了，這個秘密始終沒有被人發現。直到前幾年市政府準備重新裝修大廳的天花板時，才發現了多余的四根柱子。消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客都來參觀，市政府大廳由此變成了一個對外開放的旅游景點。人們在欣賞萊伊恩設計能力的同時，更欣賞他面對巨大阻力，恪守自己的原則的精神。
同樣，一個人要想保持崇高的品德，就必須在紅塵濁世的各種誘惑中堅守心靈深處的純真與善良。面對壓力堅守做人的原則與主見，才能活出真正的自我。堅守心靈深處的高貴，才是真正為自己的生命負責。
良心的安妥比任何物質利益都值得珍視。人生的最高境界，不是高官厚祿、錦衣玉食，而是“問心無愧”。一個沒有做人原則和主見的人，即使活百年，也無法感受到真正的自我；即使外表看似剛強，內心也非常脆弱。一個真正的智者和強者，在逆境中總能堅守內心的原則，始終不放棄心靈的高貴。
高貴的靈魂作文9
“我是誰？”站在鏡子前面，凝視著自己的眼睛，想象自己與鏡中的女孩握手，不自覺就笑了。
讀完這本小說，蘇菲，那個天真無邪無邪的小女孩帶我進入了不尋常的世界，而我，一直鐘愛著那賦予神秘色彩的地方。
時下，你了解自己是誰嗎。哦，比如這樣的答案——“我是蘇菲。”是嗎，如果當初你的家人為你取名安妮，那么現在你會不會變成別人？指著鏡中的影像，眼前這個熟悉的人到底從哪來，她不會說話，不會微笑，無論你做什么，她都只會依樣畫葫蘆，這太奇妙了。相信物種起源是嗎，相信自己是從猿猴演變的，沒錯，偉大的科學，然而既如此，達爾文為何最終相信了上帝，這便嚴重打擊著‘生物進化論’不是嗎。我茫然，我真的存在嗎？
“我在生活中扮演著什么角色？”每一天我們都在煩惱，期盼，憂慮中生活著，誰沒有痛苦，誰沒有遺憾，很多人努力讀書只是為了將來擁有高收入的工作；很多人拼命工作只是為了將來不成為房奴。我們面對這么多痛苦和壓力，日日奔忙，無暇思考痛苦的起源，忘記了自己的初衷，以及為什么要這樣操勞。
或許只有自己不成為人類，才不用一直忙忙碌碌的……
“我想要什么？”很多次幻想只要自己撿到那個破舊的神燈，對著它許愿就可以了�？墒�，我可以不上學就獲得知識嗎，嘖，這是懶惰的想法，恐怕是不會實現的；我討厭那個自大的同學，神燈能幫我拿臟水潑灑他嗎，no，這是個邪惡的想法，不行不行；原本以為哲學是門不切實際的學問，但當我讀完這本書，發現有些問題是給不了答案的，呵，原來它是如此貼近生活。在我們這個世界，僅有科學而無哲學，僅有事實而無事實價值，是不能使我們免于絕望的，科學給予我們知識，而哲學才給予我們智慧。
如果某天我收到一些古怪的信，如果我發現房間里有一只白襪子，床底下有一根紅絲巾，枕頭下面有一個金色的十字架項鏈；如果某天我發現自己認識一個叫艾伯特的哲學家；如果某天我發現我是一個故事里的世界里的人物！那么，我會特驚訝吧，但這只是如果，如果不是呢？
的確，有太多東西無法用它來解釋。因為逆境中有人微笑前行，災難中有人滿懷希望，風雨中向日葵依舊等待太陽的出現。這就讓我覺得，人活著并不依靠于那些過眼云煙，那些我們現在所擁有，就像財富，權勢，甚至健康，親情。真正的生命來源于心。突然想起一個故事，有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，他又累又怕，爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。人生如夢，琢磨不透。
先人把一個又一個不解的哲學命題留給了后人，把一部又一部經典的傳世佳品賜予我們。哲人用藝術的口吻教導生靈，文人用理性的筆觸感染靈魂。我們的祖先在遺留寶貴精神財富的同時，更把彌足珍貴的鑒賞之道傳授于世。賈德是繼承者，而不是始作者，但《蘇菲的世界》的的確確是嶄新的世界。那是智慧的世界、夢幻想的世界、敬仰的世界、感嘆的世界。
瞪著鏡子，我說“你是誰？”鏡中的女孩沖我微笑著……
高貴的靈魂作文10
雷鋒是一個樂于助人的人，他不怕困難，為人民排憂解難，為國家做出了無私的奉獻，為所有的人都留下了深刻的印象。正是因為他才有了這個“雷鋒車”的故事。
“雷鋒車”是一些好心人所舉辦的專門幫助別人的。
有一天，有一個老人獨自一人在路上走著，但是寒冷、饑餓、傷心使老人實在走不動了，蹲在路邊鳴鳴大哭……“雷鋒車”組的同志們得知老人不幸的遭遇后，一面上前安慰老人，一面給老人端了熱茶和糕點�？粗@些熱心的陌生人，聽著她們關切的話語，給老人的心中帶來了莫大的溫暖。隨后聽說大娘身上僅有10元錢，幾位“雷鋒車”手有墊錢給老人買了去沭陽的車票。
兒子無情，將親娘趕出了家門，但是“雷鋒車”手為陌生人的老人送去了溫暖。這樣的事情“雷鋒車”手每天都在做著，即使到了中秋團圓佳節，也要為那些親人失散的人送去一句溫心的話語。
一個叫邱炳亮的人，他的現金及首飾都被車帶走了，他的遭遇當即引起了沂水站職工的關注，情急之下車站一位領導幫他找來了一輛出租車，讓出租車帶他那輛車，同時，沂水車站還用電話通知途中的汽車幫助攔住那輛車，可等到邱炳亮追至，莒南汽車站是，才知道那車因修路線繞道早莒開過去了。
這下可完了。邱斌亮心想，但就在他萬般無奈的是很，莒南汽車站的站長以為他接通了新浦汽車站的電話，向值班的人反應了情況。最后包又回到了邱斌亮的手中。邱斌亮眼含熱淚地說“感謝雷鋒車，感謝家鄉的親人�！�
后來“雷鋒車”手中還加入了一個外國人，她叫安娜福圖，隨受著“雷鋒車”的遷動，越來越多的人也開始像“雷鋒車”手那樣去幫助別人。
啊！愛心就像一根接力棒，你傳我，我傳他，永遠不停息地為人民服務著，奉獻著我們也要像他們學習，永遠做群眾的小學生，做人的勤務員。
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