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走進書中作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的走進書中作文，歡迎閱讀與收藏。
走進書中作文 1
碰！碰！碰！一連串震耳欲聾的爆炸聲把我震醒了。我睜開雙眼，環顧四周，殘破的屋瓦、墻壁上密如蜂窩的彈痕，坑坑洞洞的地板，我發現我置身在一棟廢墟中。耳邊傳來零星的槍聲和驚恐的尖叫聲，接著是一陣寂靜，靜得連自己的呼吸聲都聽得到。
我拖著沉重的步伐，努力的.想找到出口。突然我背后傳來「啪嚓」一聲，我回頭張望，眼前出現一位棕發褐眼的外國小男孩。我們互視了一會兒，或許他看出我眼里的恐懼，于是伸出手拍拍我的肩膀。他用英文告訴我他叫艾力克，為了躲避納粹兵的追捕，他已經在這座廢墟躲了一段時間。他的母親失蹤，父親被納粹兵抓走，忘年之交老博魯契為了救他而犧牲性命。我恍然大悟，原來我陰錯陽差的來到第二次世界大戰的波蘭，而這里正是華沙的猶太人隔離區。
我說我來自二十一世紀，也就是第二次世界大戰結束后的六十多年，他聽了露出驚訝的表情。盡管他半信半疑，我們還是一起合作，想辦法求生。我們必須到空屋里去找些食物或在路上找些有用的東西，一路上都要戰戰兢兢、小心翼翼的避免遇到納粹兵，有時候也要冒著生命危險偽裝成波蘭人，翻過圍墻到波蘭人區買補給品。
直到有一天晚上，四個中年男子走進我們的廢墟中，他們邊走邊談話，我看著艾力克發現他的眼神怪怪的，好像中邪似的整個人僵住不動，幾分鐘后他往其中一個中年男子沖去，嘴里一直喊著「爸爸、爸爸！」那位中年男子也流下淚來。我才恍然大悟，知道那是艾力克的爸爸。
突然間，我發現自己漸漸的在消失，漸漸的漸漸的一緊張，便睜開雙眼。這時，才赫然發現枕頭邊正攤開著「鳥街上的孤島」這本書，原來，五個月的時間也只不過是五個小時。我看著書本封面的艾力克，覺得熟悉又親切，雖然眼神憂郁，卻彷佛正對著我微笑；而原本孤零零的街道，我隱約看到成千上萬的鳥兒飛翔，鳥鳴吱喳不絕于耳。沒有戰爭、沒有種族大屠殺。
走進書中作文 2
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”當我們看一本書時就像在知識的漫漫長路中前行。你走得越遠，你收獲的知識就越多。書就像一位辛勤的園丁，養育著“嬌小的花兒”。書就像一位無聲的老師，帶給我們無窮無盡的知識。書就像一個指南針，指導我們向前方走去。
在我的書柜里有各種各樣的書，拿起一本童話書，讓童話帶著我到五彩斑斕的幻想世界中遨游。拿起一本歷史書，仿佛大一統的秦王朝、繁盛的隋唐王朝、疆土廣闊的元朝等的歷史王朝興衰，牽著我的心律起伏，仿佛我也置身于當中。拿起一本科普書，感受世界日新月異的科學技術，感受科普對人類進步的巨大貢獻。拿起一本中國四大名著之一的《西游記》感受文學與神話合并的兩者之美，感受神話色彩的豐富多彩。
書的世界是多姿多彩、永無盡頭的。讓我們拍打著渴望知識的翅膀，飛翔在這片書的無邊無際的天空。書籍不僅充滿了知識，也充滿了樂趣。在書中幽默的語句中，蘊含著作者的獨特寫作風格，與帶給讀者的.無窮樂趣。
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我的生活中有了書籍，那一片片溫暖的陽光便射進了我的心田，我的智慧中有了閱讀，我就是一只羽翼豐滿的鳥兒。今天，你的生活與智慧留下了書籍的“蹤跡”了嗎？
走進書中作文 3
走進書中，沉浸在淡雅的墨香中，感悟著一條條至理名言。徜徉書間，欣賞著中華五千年的經典名著，在書香中漫游。
我喜歡閱讀，不僅因為它能使我學到無限的知識，更因為它能使我獲得心靈的寧靜和滿足。閱讀能讓我聞古今成敗，輒能語其要，讓我擁有“不破樓蘭終不還”的激情，擁有“直掛云帆濟滄海”的執著，擁有“天生我材盡必有用”的豪氣。走進書中，使我受益匪淺。
在書中閱讀，我感悟著一條條至理名言。
那是泰戈爾的“生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美”，那是顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，那是伏爾泰的“我的心臟在這里，但我的.思想到處都是”，那是海明威的“一個人可以被打敗，但不可以被消滅”。我想，這是奉獻、堅強、強大、不朽的體現。
在書中閱讀，我可以修養身心，陶冶情操。
月光如水，灑滿地面，不由得讓我想起了李白的“床前明月光，疑似地上霜”，想起了蘇軾的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，閱讀使我身臨其境，體會先賢的處境遭遇。當我悵惘迷茫的時候，閱讀讓我知道了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；當我徘徊不前時，閱讀讓我懂得了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；當我思想懶惰的時候，閱讀告訴我“莫等閑，白了少年頭”；當我因成功而驕傲時，閱讀告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
在書中閱讀，我努力升華著我的靈魂。
我看那悠悠南山旁，憤然一擊，不肯為五斗米折腰的陶潛，他從此躬耕隴畝，蕩舟清溪，采菊東籬，碧水中吟“羈鳥念舊林，池魚思故淵”，青山中誦“此中有真意，欲辯已忘言”。享天倫之樂，看稚子侯門；聽幽幽古琴，覺今世而昨非。我看那“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的李清照，昔日那無邪的少女，如今卻有了萬千愁緒。我想，那“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是她經歷什么撰下的詞。
在書中，我慢慢走遠，我將收獲屬于我的風景。走進書中，我永遠不會停下前進的腳步。
走進書中作文 4
在浩如煙海的圖書中，我遇到了你，而你選擇了我，不如停下腳步，讓我安靜環境中閱讀你。
漫步來到了詩歌王國里，閱讀了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的情感，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”的無畏，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯志情懷。
走入“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫詩里，讀的是“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的豪壯，悟到是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的真情，看到的是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。我深深地感受到了詩意的濃烈。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，來到李白這里，想到了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感傷，讀到的是“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。
漫步詩歌王國里，也遇見了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的滿臉愁苦的詩人李清照，“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”的思鄉之情。
書中的.世界無盡風采，而詩歌的樂趣更是無限。
漫步詩歌當中，我們也遇見了放眼自然風光中“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”的辛棄疾，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的氣派山河，莫過于是杜甫的詩詞筆下。
漫步詩歌王國中，我不僅看到了“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”的林黛玉，看到了面對權貴依然高喊“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”李白，還看到“筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府”的白居易。我漫步的步伐慢慢地停止了。
漫步詩歌王國，我悟到了什么是真正的人生，而詩人在詩詞中也表現出來，誰才是真正的生活強者，遇到挫折而不甘落后;我悟到了生命的短暫，世上沒有永恒的不幸讓我們痛不欲生。我感謝閱讀，感謝詩人詩歌給我帶來的感受。書中無盡的風采，而詩歌的樂趣更是無盡無窮的。
我也在書中領悟到，這個世界上，沒有做不到的事，只有你想不想做的事!
走進書中作文 5
書本是明亮的燈，照亮我們美好的前程;書本是理想的星，牽引著我們奔向黎明。俗話說“萬般皆下品，唯有讀書高。”讓我們用探索的雙眼權限書中那奇幻、令人流連忘返的世界吧!
炎炎烈日，陽光肆無忌憚的遍布每個角落。只身獨自打傘走進內附空調的圖書館乘涼。我選了一處最涼爽的位置坐下。拿出袋中的手機玩的不亦樂乎。無意間晚間周圍人用奇怪眼神望著我，無奈之下，我從離身最近的書架上拿了一本書來觀看。
書名記得不太清，本人向來也是不喜歡看書的，看書對我來說就是一項艱巨的任務。我隨意翻閱著書中的那本書，一句至今都令我印象深刻的.話語就是：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到安寧，直到夢想變為現實。”也就是因為這句話，讓我有讀這本書的沖動。
我靜下心來一頁一頁的細心品讀，發現很多句子都是為我們這些年齡的人量身定做。沒錯，正處于花季青春的我們，對未來充滿無限遐想和憧憬，沒錯，誤以為有夢想一定就能實現。可始終;“理想很豐滿，現實很骨感。”在偉大無私的夢想只要你不付出努力就會不堪一擊。書中例舉了許多關于實現夢想的名人事例，正反面都有。我不僅被這本編材十分好的書本深深吸引。就這樣，自己呆呆坐在位置上看書，旁若無人。仿佛置身于書中的世界難以自拔。
認真的時光總是易逝，轉眼天空已被黑夜籠罩，回到家收拾好一切后，自己靜靜地躺在床上回憶著書中的名句。也是因為這次奇妙的看書經歷，促使著內心一種說不清道不明的情感讓我對書產生了興趣。
話說：“書中自有黃金屋。”在這之前一直不能透徹理解這句千古名句的含義。但現在，不能說了解透徹但至少更進一層了解它的意義了。書籍是人類進步的階梯，它如同一位萬能呢過教師，在我們迷茫時去咨詢它，往往能使自己走出迷茫，到哪都很迷離，而書本往往就是使你擺脫迷惘，提升自我，培養優秀品格的指路明燈。”
書籍使人進步;是社會進步;使紛亂的世界存在些許的安靜祥和。在如今互聯網遍及社會的時代，書籍無遺被人們遺忘或淡化。但書是一切之本。讓我們暫時離開熱鬧的網絡世界，用最初的心走進書中的世界吧!
走進書中作文 6
從小，我就喜歡看書，各種各樣的書我都喜歡看，只要給我一本書，甚至一份報紙，我都能看個好半天。書中那些活靈活現的人物，那些扣人心弦的情節，總是令我浮想聯翩。我總是會想：要是我能生活在書里那些有趣的世界里，那該有多好啊！
如果我可以走進書中，我首先要去的，一定是日本作家黑柳徹子筆下《窗邊的小豆豆》的世界里。我要和小豆豆一起看那些街頭表演的藝人，但我一定會記得提醒她不要大喊大叫，擾亂課堂秩序，免得被老師罵。我還要去小豆豆家，看看那條和小豆豆一起長大的大狗，和它一起在地上打個滾，那我可一定要保護好自己的耳朵，可千萬不能像小豆豆那樣，一不小心被大狗要掉啦！
最最重要的是，我一定要和小豆豆一起去一趟巴學園，在那電車教室里上一節自由的課；午餐時嘗嘗那山的味道和海的味道；下午和小豆豆與她的同學們一起去大自然中散散步，領略一下日本那自然的風景；我還要去……我要和小豆豆一起，去經歷那些有趣的點點滴滴，跟她一起歡笑，一起流淚，一起成長。
接著，我還要進入高爾基筆下的.《母親》的世界里。我一定要好好地陪陪那位可憐的母親，安撫安撫她那顆早已被她那可恥的丈夫傷害得千瘡百孔的心靈。我會在她為她的兒子，巴維爾進行革命活動而擔心時，拉著她的手，和她一起坐在溫暖的火爐邊，跟她聊聊天，安慰安慰她，告訴她革命成功后的好處。我還要跟巴維爾一起去“五一”游行，可我一定要注意，可千萬不要被抓住了，因為我還要去幫助尼洛夫娜母親一起發傳單，幫他救出巴維爾。最后我一定要親耳聽聽她說：“真理是用血的海洋也撲不滅的”這句話時那堅定的語氣，看看她那大義凜然的表情，我要和母親尼洛夫娜一起經歷那些苦痛，那些悲傷，還要和巴維爾一起為正義，為真理而戰！
我還要走進各種各樣的書里，和主角們一起經歷各種各樣或有趣或悲傷的故事，跟他們一起學習，一起成長。
假如我能走進書中，那該多好啊！
走進書中作文 7
如果有人問我最忠實的朋友是誰，那非書莫屬了。
――題記
生活離不開書，是書帶我們遨游四海；是書帶我們了解古代歷史；是書讓我知道了過去恐龍的存在。
書，是一把在黑暗中的火苗，照亮我前進的道路。書，它是一個方方正正的海綿，里面充滿了知識。書，是一泓清澈的泉水，水“嘩嘩”的流淌，好像在告訴我們怎樣克服生活中許許多多的困難-----
我結識的第一位朋友是四大名著之一：《三國演義》在那里，我看到了戰爭的烽火硝煙。我被足智多謀的諸葛亮、有萬夫不當之勇的張飛、生性多疑的曹操等人物吸引了。隨后，我還閱讀了一些淺顯易懂的外國文學作品，如：《愛的教育》、《童年》等。之后，一次偶然的翻閱，我喜歡上了英國作家jk羅琳所寫的《哈利波特》。其中機智勇敢的哈利波特和伏地魔的兇狠毒辣讓我為之著迷，如癡如醉。
我又發現了《朝花夕拾》的. 魯迅老先生用筆桿子做武器、政府的昏庸無能-----
書是充實的，是我最好的朋友，有書伴隨左右的日子是快樂的、是幸福的。
走進書中作文 8
我是一個愛讀書的人，我看過很多書，也喜歡很多書。白紙黑字間的內容對我有莫大的吸引力。如果能給我一次去書中的機會，我一定要三思，選哪一本書最好。
我會看看遙遠的西天、英武的好漢、多智的謀士、百變的鳳姐。魯賓遜的荒島，魔克托爾山洞也同樣令我向往。但是，我最想去的卻是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厲害，可以讓他打敗伏地魔。
我也會為作家有血有肉、身臨其境的描寫而折服：《金華的雙龍洞》讓我感受到了乘臥船過洞的經歷；《綠》的清新，《綠》的'自然，這真實的《綠》讓我眼前一亮；《索溪峪的野》讓我也領會到了最真實的野......雖然這景可能不那么美，可在作家筆下，它仿佛就是世上最美。我對這些美，都想去體驗一番。
如果《三體》真的存在，我是否可以阻止葉文潔對三體的求救，從而使地球不再波折，不用被智子困惑。是否可以阻止程心放棄威懾，把火星讓給三體呢？或者阻止太陽系被二維化，又該多好......
看了那么多書，我竟選不下來，到哪一個情境，體驗哪一個角色，畢竟，我想要的太多了！
走進書中作文 9
這周，我看了一本書，里面有一個故事吸引了我：家長會上，老師在黑板上寫了2+2=4、4+4=8、8+8=16、9+9=20。剛一寫完，家長就大聲說：“老師，你寫錯了一道題”。老師說：“為什么之前那三道題對了卻沒人說？所以，不能只關注孩子的缺點，還要關注孩子的優點”。大家目瞪口呆。一會兒，開始發表了見解。
一部分家長說，人人都有上進心，都有為社會做貢獻的愿望和責任，所以做每件事情都想做好，但是，由于其個人的狀況都不相同有時沒有耐力、有時受環境的影響、有時粗心大意，就造成了這樣或那樣的錯誤。做為他本人也可能意識到、也可能意識不到，但是知道錯了，就會很快的'總結經驗，立刻改正過來，減少損失。
另一部分家長說，往好的方向走，的確都是正常人所向往的，但是由于孩子們的素質不同、所處的環境不同、對問題的認識也大不相同。由于種種原因，只提孩子做得不對的地方，不提孩子做得好的地方，這樣的話，有的孩子會想：我怎么什么也不行，做什么也做不好的小孩子。
所以說，同一個問題，對不同的孩子來說，理解和處理的方式不相同。要想掌握好那個“度”，需要大人付出必要的努力，才能使孩子有更大的信心往前邁進。
走進書中作文 10
我從識字起，就很愛讀書。
小時候，認識的字不是太多，才已粗識文字的我開始讀一些帶有插圖的小故事。如：《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，但這些書看多了，自然而然就厭倦了。于是，我開始纏著媽媽給我講一些神話故事，可僅僅是媽媽講的'那一點，永遠都不能使我滿足，我一咬牙，拿起一本神話故事，自己讀了起來。開始，我并不覺得它有什么神奇的地方，可越往后看，我越是看得起勁，仿佛身臨其境，隨主人翁喜兒喜，隨主人翁憂而憂；有時，我會點頭微笑，有時，又會黯然傷神。
上了小學二、三年級時，我開始讀一些中國名著。真正讀懂了的，也就是中國四大名著之一的《西游記》。雖然是文言文，但孫悟空的變幻多端，唐僧的嘮嘮叨叨，還有文中有趣的情節促使我勉勉強強的讀完了它。
《一分鐘破案》、《小虎冒險隊》等，都是我經常看的書，這些書不但豐富了我的知識，還提高了我的智力和判斷能力。
總而言之,統而言之,我到現在為止讀到的課外書還不算很少。在讀這些書時，我悟出了一個道理：叢書中能夠找到許多自己所需要的東西。我們一定要多讀一讀對我們有益的好書，讓自己得到更多的知識。
走進書中作文 11
在一個熱鬧的夜晚，鄰居都在外面玩耍、乘涼，整個小區只有幾盞燈亮著，一個小男孩獨自在房間里讀書。
房間里，一盞臺燈亮著，窗外不時地傳來人們的嬉鬧聲。說實話，對去外邊玩，我也有過動搖，但幾百頁的白紙黑字打消了我的念頭，惱海里翻騰的思想告訴我許多道理，關云長的死亡告訴我要不驕不躁，急兄仇的張翼德遇害，告訴我很多事情不能急，而是要一步步的策劃。這本又寬又大的《三國演義》為什么吸引我？因為它獨特的.情節讓你意想不到，一心收復漢朝的劉備最后以失敗告終，奸雄曹操平定了大多的河山更讓你感到世態炎涼。事態多變的亂世，英雄也是層出不窮。就是因為這些才使我愛看書，每本書都給我帶來不一樣的感受。在書中，最吸引我的是歷史性書籍，最好是文言文，因為它能引起你的思考，文言文的《三國演義》就是我的最愛。
讀的書多了，自然而然的就在眼前浮起一些畫面，將士戰死沙場的雄壯場面常使我淚流滿襟。為何收復漢朝的劉備要以失敗告終？他囑咐諸葛亮時的神情使我感動不已。
我愛看書，愛它的優美語句，愛它的深奧成語。
走進書中作文 12
看，中華大地上搏動著文化有力的心脈；看，龍之城宇彌漫著綿延青史的翰墨書客；看，長江黃河回蕩著無數文人墨客的心臆胸襟。
看《三國演義》，我與周瑜笑談劍風，人風，家事，國事。許都城墻上，意氣風發的曹丞相與我開懷暢飲，共談日月星辰的壯偉，言語著老驥伏櫪的雄心。我游走在隆中外，只見諸葛臥龍輕搖羽扇，緩緩向我走來。我倆并肩望月，不覺又是另一番意境。
閱《紅樓夢》，賈寶玉和林黛玉的愛情如夢幻般朦朧，不知所措。那是因為他們的愛情本身就帶著一種凄美，花落冰韻，訴盡無數的冷音。多么淡薄的緣分，就像一段還未來得及旁白的故事，在心中留下了刻苦的記憶。
讀《游子吟》，母親左手抓著衣服，右手穿針；針在粗布上飛快地穿梭著，一上一下，一穿一拉，一松一緊；不時，她用口吹一下被針刺痛了的`手指，又趕快穿起針來。
隨著年齡的增長，我養成了寫讀書筆記，積累好詞好句的習慣。并且我明白了作文要反復修改，一篇文章中的每一個字，每一段話都是作者真情的流露，是作者心靈深處最真實的聲音。
聽，秦時明月漢時關；聽，春風又綠江南岸；聽，胡天八月即飛雪。
走進書中作文 13
心靈與心靈的相遇才是文藝
——題記
曾經，我以為閱讀是件枯燥的事，不就是編故事嗎？誰不會呢？后來，我發現我真的太傻了。閱讀，是心靈與心靈的'相遇。
我開始一本一本地讀著別人的故事，走過一個又一個的人生，被無數的句子和故事所感動。后來我也開始奇怪，我這么理性的人，怎么有時候感性起來，連幾個平淡無奇的句子都會另我淚流滿面。
原來，我們都一樣。只是走著走著，讀著讀著，遇到了已經被我們所遺忘的那缺失的東西。
再后來，我也會訴說自己的故事，我寫著寫著，也變成了用文字表達自己情感的人，我變成了他們。
曾經，有人陪著我，我就以為會永遠陪伴著我。后來，我身邊再也沒有了歡聲笑語，只有那一摞摞陳舊的書還陪著我。每當我再次拿起它們的時候，記憶總會在此停留。
沒有人會一直陪著你，每個人都有自己的生活。寫作是繼音樂后第二件讓我一輩子都無法放下的事。
如果現在活得有些累，那就歇一下吧，拿起一本書，讓心靈在書香中、紙墨上休憩吧。
走進書中作文 14
翻開語文書，我們除了看到一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，還有一些故事藏在語文書中，它們有的藏在成語中，如“負荊請罪”中的故事；有的藏在語文書里，如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發生在《鞋匠的兒子》前后的故事……
我最喜歡練習三中的《從巖縫里長出來的小草》這篇故事。這篇故事主要講了巖石長年累月地經受風侵雨蝕，裂開了一道巖縫，一顆草的種子落到了這條巖縫里，巖石對小草說自己太貧瘠了，養不活種子，而種子卻對巖石說別擔心，我會長的很好的。后來經過陣陣春雨的`滋潤，種子長出了嫩芽，雨露不斷哺育著它，巖石則用風化了的泥土緊緊抱住小草的根，小草生長了，長得很挺拔很結實，一個詩人看見了這可小草，覺得小草的生命力太頑強了，想要贊美它，而小草很謙虛地對詩人說值得贊美的不是它，應該是陽光、雨露和巖石。
這個故事贊美了小草頑強的生命力和謙虛的美德。這個故事還告訴我小草的成長首先依靠小草自身的努力，更離不開親人朋友的關心，我們一定要有一顆感恩的心！
這僅僅是語文書中的一個故事，他給了我啟發，相信它也給了你啟發，語文書中還有許多故事等我們發現呢！
走進書中作文 15
每次放假回家，在小巷的角，有一棵白樹，樹下總站著一個老人，臉上總掛著慈祥的笑容。
那白高大雄偉，我總喜歡抬頭看著它，看著它那繁茂的綠葉，正如許多年前，我抬頭看著那位老人。
暮色四合。白孤獨地立在巷口，晚歸的夕陽將它的身影拉得很長，很長，頭頂的嫩葉也泛著滄桑的干黃。上面的葉脈宛如老人樹下、手心的紋路，錯綜復雜，每一條都是歲月留下的痕跡，吵鬧的麻雀也安靜下來，落在電線上，像幾個黑色的音符。夕陽投下余暉，釋放出它最后的光芒，耀眼卻不奪目。老人的身影在這輝煌中渾濁一片。
這是我見過，最美的風景。它足以使我落淚，足以讓我平靜清冽的心蕩漾起溫暖的漣漪。
每回等到我，嘴里總是那句話，“一出門剛好接到你。”只有那白，才知道她等了多久吧。
不管是節假日還是寒暑假，得知我要回來的`信息，她總會站在那里，像一尊石像。下雨的時候，她會打著一把方格老式傘，另一手則拿著一把漂亮的花傘，是為我準備的。
這道風景太美，太美，就算是技藝嘴高超的畫家也無法真實地記錄，照相機也會破壞它的溫馨。
奶奶，這道風景，已烙在了我的心上，永遠抹不去。
走進書中作文 16
呼！考了一次試，老師得知我的成績排名在班上比較靠前，便指定我當語文背書小組長。
打那以后，我的時間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒想到會如此之熱鬧！我的背書表中只有一個女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動來找我。我認真地聽著她背書，不久她就背玩了，我幫她簽字打勾，她也就靜悄悄地走了。
最有趣的也是最無奈的要數咱們班的副班長了。早上的時候剛吃完富有營養的早餐，我本想靜靜地享受我的美好清晨時光，可他卻偏要打破這份寧靜，向我背書，好吧，我只能聽著他背了。
最頭疼的是他背古詩不按順序來，這讓我很難知道他背了哪些，沒背哪些。此時又有幾個同學來聽他背書，有位同學趁機搗亂，說出了下一句，副班長玩笑似的'說：“再搗亂，就扣你分！”那位同學聽到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯啦，保證下次不會的，饒了我吧。”于是一陣哈哈大笑，原來沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無影無蹤了！
雖然忙了一點，趣事一點都不少！原來當組長也沒有那么壞，既能為班里做點事，還能培養同學之間的感情。
走進書中作文 17
著名的作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，以前我總是嘲笑說：書是階梯？哈哈，這比喻真是好玩。直到今天，我才知道，我的說法是很幼稚的，是沒有根據的說法。
我的房間里有一個大書柜，上面堆滿了密密層層的書。第一層是我最愛的.小說，每逢節假日，我都會捧起它們，愛不釋手地讀起來。第二層是一些漫畫，每次閱讀它們時，我總會捧腹大笑，是它們給我了快樂。第三層是一些偵探書，我經常津津有味地讀著，也跟隨著主人公的步伐去破案，這種書鍛煉了我的推理能力。第四層是一些文學巨著，比如魯迅的雜文、散文精選等。一看到它們，我仿佛就像是漫游在知識的天空里，飛過一座又一座知識宮殿……
書是有香氣的，我有一個習慣，每當讀書時，總要嗅一嗅書上的香味，時間長了，你就會覺得書中的每一個字都充滿了筆墨的芳香。
書是緩解人心情的良藥，每當我心情不好時，只要一讀書就會和書中的字玩耍起來，大腦里絕不會出現“煩“這個字。
知識能匯聚力量，閱讀能展現快樂，我喜歡閱讀！
走進書中作文 18
“望你能得到那張真正的綠葉，永遠居住在那無憂無慮的夢中……”這是一張壓在書中的綠葉上謝的一段文字，那綠葉是八歲時，曉月送給我的生日禮物。
那天，陰雨，爸爸媽媽早早的就出了門。我一個人坐在窗前發呆，雖然是白天，但四周靜極了，只聽見雨水敲打屋檐的`聲音。
那天雖然是我的生日，可我卻怎么也高興不起來——爸爸媽媽本來說帶我去公園的，不料早晨卻接到了一個電話說有急事找爸爸媽媽，爸媽原打算推辭的，可拉開窗簾，看著那外面的天氣，還是答應了——我一個人呆在家，無聊。
“咚咚”有人來敲門，這聲音在我耳邊是那么悅耳動聽。打開門，原來是月月來了。她手中有張綠葉，還鑲著幾顆“珍珠”呢。月把綠葉遞給我，我清晰的看到上面寫著密密麻麻的一串字。月的字是那么清秀……那天月陪我度過了一個最快樂的生日。
我實在不想再回憶那過去的事了，曉月她已經離我而去了，去到那美麗的天國，我想，那張綠葉還是壓在書中好了，作為那永久的回憶，永遠封存在腦海深初……
走進書中作文 19
父母的愛是世界上最偉大的、最無私的愛。只要擁有父母的愛，那么生活一定精彩。
記得一個星期六的下午，我做完作業，正要拿起手機，可是被媽媽叫住了，我心想：一定又是要叫我看書了，討厭。果然，媽媽嘴角揚起，溫柔地對我說：“去看書好不好？”我一開始想說不好，可是我擔心會讓媽媽不開心，所以我低下了頭，拿起了考級書——《愛德華的奇妙之旅》。然后慢慢吞吞地走進了媽媽的房間看書，我趴在床上，津津有味地看了起來，媽媽見我在看書，開心地表揚道：“真聽話。”可是我心里卻想著：只要快點看完了書，那我就可以玩手機了。
一段時間過后，我完成了看書的`任務，悄悄的玩起了手機，可是，媽媽走了進來，她見我在玩手機，生氣地說：“只知道玩手機，看書去！”聽了這話我大哭起來，這時，爸爸來了，他一邊安慰我，一邊對我說看書。
最終，我帶著不愿去看完了書，第三天測驗時，卻考出一個好分數，這讓我非常驚喜。在這個時候，我忽然響起爸爸媽媽對我的勸導——去看書。我知道了，父母不管是對你表揚或嚴厲，最后都是為你好。
走進書中作文 20
我喜歡看書，因為可以從書中得到我渴望的知識，因為可以用這種特殊的方法與名人的靈魂交流。
記得兒時的我性格內向，沒有什么朋友，但我的內心對于朋友十分渴望。后來，聽說讀書是在和別人交朋友，我的內心一陣激蕩，總纏著媽媽給我買書。
拿到書的那一刻，我歡呼雀躍，不斷的幻想著書中有可能蹦出的人物，然后想象著自己跟他一起聊天，一起玩耍。然而可惜的是，書里面并沒有蹦出一個人跟我交朋友，記得那時的我哭著臉問媽媽，為什么沒有人跳出來跟我玩，不是說讀書是在交朋友么？聽著我的童言童語，媽媽哭笑不得說：“孩子，讀書的確是在交朋友呀，只是這個朋友不是實實在在的人，你再好好讀讀書，看看這個朋友存在在哪里？” 聽著媽媽的'話，我似懂非懂，但還是乖乖的拿起書本認認真真的看了起來。
隨著我看書的入迷，我突然看到了我的書中之友，是啊，只要我認真閱讀了書籍，我就會明白書中的故事內容，就好像我與書中的主人公一樣經歷種種，也跟隨著作者感受他的悲歡離合。
走進書中作文 21
書，是人類知識的源泉。
一個人如果讀書多，那他將會超過常人。因此，多讀書、讀好書是成為優秀人才的關鍵。 書好比一架飛機，如果你擁有了它，就可以隨時到世界各地游玩。它能帶你去九天攬月，下五洋捉鱉。如果你有了知識，就有了力量，就能成為一個有用的人。 書猶如一臺時空穿梭機，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類會是什么樣子…… 書就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見識海洋里的奇特景觀：魚是怎樣捕食的？小丑魚怎樣
逃出捕魚者的？你還可以去詢問兇猛的鯊魚、體型巨大的藍鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？ 書猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無邊無際的宇宙，近距離觀測那些神秘的.星球，還可以遠看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經過你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂？ 讀書，能給我們帶來豐富的知識，能給我們帶來無窮的樂趣。
走進書中作文 22
枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。
——題記
書，是廣闊無邊的大海，而我，乘著一只小船，心，早已融進了其中。
喜歡讀林清玄先生的書，因為他的書總能讓我的心在煩亂的思緒中沉下來，感受到世俗之外的快樂，欣喜。心有歡喜過生活。
我是比較喜歡讀書的人，不，應該是“熱愛”，有人問我為什么近視了，我回答了簡單的四個字：“因為讀書”。愛它到癡狂，一有閑暇時光就捧起一本書，一讀就陷進去了，或許書中就是有那種吸引我的魅力。若心入，便不出。
書，更是心靈的港灣。心累了，倦了打開一本書，那一字字，一句句靈動的精靈，會為你清除那無盡的煩憂。
讀書，可以讓我們拋開著世間的嘈雜，虛偽。只是坐下手捧一本書，便可以安之若素，就像一個滿身污穢的人，在清澈的河中時，身清了，心也凈了。
書真的是一個奇妙的'東西，它可以讓我們撥開歷史的云霧，看歷史那頭作者心中的意境。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”我看到了李清照那美麗的臉龐上多了一絲皺痕。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我看到了蘇軾懷著愛與思念，吟下了這詩。心，早已沉在了幾千年的哀思中。
心，在書中憩息。
我只是坐著，讀著，就十分美好。
走進書中作文 23
如果讓你去周游世界，你會選擇一樣什么東西呢？似乎有點難選擇，如果你問我，我會說：“我選擇一本書。”
為什么呢？我會認真地說：“因為知識能讓我們增長智慧，使我們健康快樂的成長。俗話說得好：“風月為益友。詩書是良師。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥無味了。這時，我聽到有人問：“經常讀同一本書，不煩嗎？”我說：“我是百讀不厭的，每天讀那本書，都會有新的知識，新的問題和新的發現，讓我們去解決。”
我有一種讀書的'方法：每天讀完后，就做筆記。把今天收獲到的知識、發現和問題作好記錄，并解答。然后，把主要內容寫下來，好詞好句也作好記錄，最后，讀幾次筆記，最好背下來。
讀一本好書，就像交了一個益友。臧克家這么說。
好讀書，讀好書，讀書好，讓我們一起來增長知識，豐富我們的人生吧，讓我們的一生變得更加美好。讓我們的、一生都擁有屬于自己的知識吧！而且一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞孔明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂 成長。要是缺了書，生活中必定會有缺陷的。
走進書中作文 24
這一天，我正逍遙的走在馬路上，忽然，一個閃閃發光的東西引起了我的注意。走近一看，原來是一把鑰匙啊，只見這鑰匙上畫了一本書。我見這鑰匙沒有用，剛想扔的時候，我突然發現一棵樹上的一個小洞和這把鑰匙正好相符。于是，我走近樹旁邊，把鑰匙插進去。這時，樹變成了一扇門。我忍不住走了進去。
哇！這是那呀？荒無人煙的`。咦？怎么......怎么，兩個小圓點會走路呢，這兩個小圓點怎么這么熟悉啊。哦，知道了，好像是語文中的冒號。不管這么多了，先跟著他走吧。
過了一會兒，只見他與另外一個物體相見了。那個怎么也這么熟悉呢，知道了，是省略號。這時，冒號說：“省略大哥，聽說漢字國要攻擊我們符號國了，這可怎么辦啊？”“不急不急，雙引號國王早有準備，我們只要看好戲。”“哦，我還有事，那先走了。”說著，冒號蹦蹦跳跳的又走了。
我想，難道這個地方有好幾個國家？剛想著呢，抬頭一看，冒號早就走了。怎么辦怎么辦？“別動，返過身來！”我返身一看，原來是漢字國的“風”字。“說，你是誰？
走進書中作文 25
在我童年的港灣林，有許多姹紫嫣紅的花瓣，隨地幾度潮漲潮落，悄然匯入了記憶的長河。每到我在童年的港灣里尋找那飄逝的花瓣時，心中總會涌起一股眷戀之情。
還記得在我4歲那年發生的事。
那天媽媽在對姐姐說要多看書，才能享受到書海中遨游的樂趣。我立刻被“書海中遨游”這幾個字吸引住了，想著是不是在書中游泳。還好不好玩？
想著，我就動手干了起來。我先把書全丟在地上，發出了“轟隆”聲，因為媽媽不在家所以我可以實行我的偉大計劃。房間里到處是書，我躺在了書堆里手腳并用的游著可有不動。這我可納悶了，想怎么回事。
我重復的想這媽媽說的話，終于明白了。“書海”，海是有水的。我便去把水龍頭開到最大，不一會兒水就漫進了房間。書被水浸濕了，變的很柔軟經我一鬧騰全碎了。看著水面上飄著的碎紙，我十分納悶。
后來媽媽給我解釋了在書海中遨游的'意思，我覺的十分有趣。
現在我長大了，不會做小時候的傻事了。但我希望之漲高個，不愿長心，因為我想有顆天真的童心！
走進書中作文 26
“書籍是人類進步的階梯。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”這些名言，都是說讀書的重要性。那么今天，我們就來談論下讀書的益處。
許多同學讀完一本書后都尋到了“寶”。有的說，讀完了《綠野仙蹤》，尋到了每個人都應該有自己的生活目的，每個人的心目中都要有一個美好的理想，只要經過不懈的努力，就能取得最后勝利的“寶”。有的說，讀了《魯賓遜漂流記》后，找到了走出絕境的“寶”：不要失望，不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗。有的說，讀了《金銀島》，找到了比金銀更寶貴的“寶”，那就是人性的愛和正義……
說實話，書里并不是有什么寶藏，而是知識，各種各樣的知識：有關于法律的，有關于動物的.，有關于科學的……這就是“寶”！正是這些“寶”讓我們在知識大海中遨游，正是這些“寶”，讓我們能健康開心，茁壯成長起來。
俗話說：“書，是人們的良師益友！”總之，有書的地方，就是一個好地方，是個使人終身受益的地方。書，就是一座取之不盡的寶藏。
讓我們讀書吧！讓我們在書中尋“寶”吧！
走進書中作文 27
詩人杜甫曾說過；"讀書破萬卷，下筆如有神"，漢代劉向也曾說過："書猶藥也，善讀之可以醫愚”，高爾基也說："書籍是人類進步的階梯”，古今中外的大文豪，大詩人都如此喜愛讀書，更何況是我們小學生呢？
生活中的我們不僅要多讀書，更要讀好書。小時候的我最喜歡看奇妙的童話書，里面有美麗的白雪公主，惡毒的巫婆，善良的王子……可是隨著年齡的.增長，慢慢長大的我不再滿足于童話世界的美好了，我喜歡上了中外名著以及中外名人自傳。
看到《湯姆叔叔的小屋》中可憐的湯姆面臨的不幸遭遇時，我的淚水不由自主地流了下來；看到海倫·凱勒堅強勇敢的與病魔頑強抗征，我被深深地震撼了；《會飛的面包》又使我浮想聯翩……每讀一本不同的書，我都仿佛與書中的主人公進行一次心靈溝通，每次都會給我帶來新的感受，新的樂趣。
讀書豐富了我的課余生活，以前的我總坐在電視機前，而現在的我更多的呆在書房旁，這一方天地，成為了我學習之余的樂土，我在這里不斷耕耘，不斷收獲！
走進書中作文 28
“哎呀，我的牙齦又開始疼痛了，曉曉，快過來幫我看一下，”說完，媽媽再一旁痛苦地呻吟著......
這時，我正在專心志致吃著香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽，一邊問一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現出語文課文中有專治牙齦腫痛的秘方，我立馬跑到書房，仔細的翻閱和尋找著那本“救命”書，我費了九牛二虎之力才找到了，頓時我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語文書翻到第七十四頁，大聲嚷道：“媽媽您看，書中寫著清熱解毒膠囊可以專治牙齦腫痛等病癥。媽媽，我去幫您買這藥去吧！”
媽媽被我的的言行感動了，眼角也在瞬間濕潤了，馬上從口袋中掏出一百塊錢遞給我，我二話沒說帶上錢奔向藥店去。
到了藥店，在店主的幫助下，我很快的`買到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽，讓她馬上服下，到了晚上，媽媽確實覺得好了許多，我的心里也踏實了。
書中的奧秘真是無處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開知識大門，好為我們服務。
走進書中作文 29
今日，父親帶我一起去公共圖書館購書。我一共買來四這書，分別是：《巴金自傳》《音樂漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。在其中我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書關鍵寫了主人翁魯濱遜在一座海島上存活出來的事，稱贊了主人翁可以有一顆擅于探險的心。這本書還能更強的使我們學習培訓魯濱遜無畏的創新精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：擔心危險的心理狀態比危險自身也要恐怖一萬倍。這句話是告知大家內心面的.擔憂比危險來臨時性要恐怖許多 。我很喜歡這句話至理名言由于我是那類有擔心的心理狀態，但自打知道它后我也逐漸越來越英勇起來。
等這本書看完了，我要去買六年級下冊必須讀的。
閱讀有很多益處呢！能使我們提高創作的工作能力，還能學得在其中的好詞佳句，關鍵是里邊有許多比喻句、排比句、擬人句……這種充足大家學習培訓、寫一篇作文用的了。
我日常生活在書的深海里很開心、很自豪！
走進書中作文 30
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。所以，我欣賞書中的世界。
書中的世界，是一片海洋，一片知識的海洋，我們在知識的`海洋中遨游，如饑似渴的尋找知識，以便充實自己。在書中，我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”但也高歌“不肯過江東”的項羽；在書中，我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷。
在書中，我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。在書中，我還喜歡“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白，“烈士暮年，壯心不已”的曹操，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的李商隱，還有“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的毛爺爺……
在書中，我得到了知識，快樂，正如老師說的“書是鑰匙，開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。”書是你最好伴侶，與你共度美好時光。
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你只有讀書，才會成長，所以，我欣賞書中的世界。
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