潤物細無聲的作文

時間：2024-10-13 16:41:24 詩琳推薦作文我要投稿

潤物細無聲的作文（通用19篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的潤物細無聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

潤物細無聲的作文（通用19篇）

　　潤物細無聲的作文 1

　　愛是美麗花朵，色彩艷麗，裝備每個人的心田；愛，是明媚陽光，燦爛明亮，溫暖每個人的心房；愛，春天里威風，柔和清涼，吹拂每個人的心靈。

　　愛情是一個非常不尋常的的術語，它包含了每個人的心中的美麗與善良。

　　就以教我的第一位小學老師-陳老師來說，我記得我第一次見到陳老師時，我驚呆了，我原本以為她是高大端莊的一個人，沒有想到她竟然有些弱不禁風。我不知道為什么，我心中有著一種莫名的失敗感。

　　隨著時間的推移，我發現在她的身體充滿了令人欽佩的.亮點：她每天都努力工作，上班時候生動又活潑，將我們帶進了一個又一個五彩繽紛的世界，讓我們能夠在知識的海洋中遨游。

　　印象深刻的是有一次下雨天，我忘記帶傘，陳老師就用傘送我回家，一路上陳老師將傘放過我一邊，陳老師的右肩膀都完全淋濕了。

　　像這樣的例子數不勝數。陳老師，謝謝您對我這樣慈母般無微不至的關懷，我一定要以最優秀的成績來報答您的愛。

　　愛是世界上最甘甜的雨露，是沒有任何事物可以取代的幸福。

　　讓我們將愛的火炬不斷地傳遞下去！

　　潤物細無聲的作文 2

　　有人愛花香四溢的夏天，有人愛果實累累的秋天，有人愛雪花飛揚的冬天。而我更愛充滿生機的春天，尤其是那“潤物細無聲”的春雨。

　　隨著春天的來到，春的使者-----------春雨先來到了。一陣微微的涼風吹過，天空漸漸的暗了下來。我望著那灰蒙蒙的天空，期待著第一場春雨的到來。過了一會兒，微風夾著細雨淅淅瀝瀝的飄落下來。雨綿綿的、細細的，風吹著雨，雨伴著風，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周圍的一切。那雨絲像甜甜的乳汁，滋潤了將要蘇醒的萬物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。

　　窗外的.迎春花喝飽了雨水，舉著滿枝小喇叭似地花苞站成一排，那么清新，那么秀麗，偶爾在風中微微搖擺，伸個懶腰，為即將展示的盛裝擺好姿勢。

　　遠遠的柳樹也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的漂浮在柳枝間，走近來看，那綠色卻又瞬間不見，想必是躲進了剛剛萌動的嫩芽里。

　　小草也不甘寂寞，探頭探腦的從濕潤的土地里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，貪婪的吸吮著春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留著感激的淚滴。

　　“好雨知時節，當春乃發生，

　　隨風潛入夜，潤物細無聲”。

　　這無聲的春雨不正是我們敬愛的老師嗎？她默默的奉獻著自己，滋潤著我們懵懂的心靈。她辛勤的工作著，把點點滴滴的知識--------這成長中必須的養分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛的春雨中茁壯成長。

　　我愛這無聲的春雨！我更愛我們敬愛的老師！

　　潤物細無聲的作文 3

　　“一個人的各種品性之中，德行是第一位的”洛克的這句話告訴我們育人比教書更重要。做人，德是立身之本。一個人沒有了德，就像樹木沒有了根。在當今社會日新月異的變化下，很多人道德缺失，一些學生沒有理想、目標，道德行為出現了偏差，沒有尊師重道的意識，也沒有友愛同學的心理，他們自私自利，以自我為中心，正如失去根的花草，經不起風雨的洗禮。在這樣的現狀之下，學校的德育工作變得尤為重要，已是刻不容緩。

　　小學語文是基礎學科，它在培養學生的道德品質和文化素養方面有著不可替代的優勢，在學校的德育工作中起著舉足輕重的作用，可以說，小學語文課堂是學校德育工作的主陣地。其德育內容豐富多彩，形式多樣。小學語文新課程標準指出：“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要任務，不應該把他們當做外在的附加任務，應該注意熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的.教學過程之中。”

　　德育教育與語文課堂密不可分，但我們并不能把語文上成思想品德課，否則語文課就失去了它本身的魅力。我國著名教育家于永正說過：“當老師教育學生時，如果學生知道你在教育他，那么你的教育就失敗了。”德育在語文教學中應該不露痕跡的滲透，如春風化雨，沒有聲音，卻能滲入土地，悄悄滋潤學生的心靈。

　　德育意識潛藏于語文的字里行間。每一篇課文都文質優美，包含著作者的喜怒哀樂。以人教三年級下冊為例，每一個單元中都包含有一個德育主題。第一單元教育學生熱愛美麗的大自然，第二單元教育學生保護環境，第三單元學習做人處事的道理，第四單元感受美好的童年生活，第五單元感受人世間的愛，第六單元探索宇宙奧秘，激發學生對科學技術的熱愛，第七單元教育學生熱愛祖國，與他國人們友好相處，第八單元感受神話故事的傳奇色彩。每個單元的課文圍繞主題，都隱含著對學生的道德品質及人格素養的教育。學生學習這些課文，一方面感受祖國的語言文字美，另一方面讓學生產生與具體的德育形象相聯系的情感體驗。作為語文教師，我們要充分發揮語文學科的優勢，深入挖掘每一篇課文的德育滲透點，讓學生在學習知識的同時也受到了情感的熏陶和升華。

　　語文教學和德育教育之間的關系，簡單來說其實就象肥沃泥土中的沙土與水的關系，作為語文教師，應該具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，發掘德育工作和語文教學的最佳結合點，并在備課的同時注意將二者融為一體，都可以讓學生得到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化的教育作用。

　　潤物細無聲的作文 4

　　一場春雨大地悄無聲息的蘇醒了，春天也在不經意間綠了滿陌，鳥語花香醉了山河。當我的思緒還沒來得及從皚皚的白雪和滿山的枯枝敗葉中走出來時，春雨早就潤醒了那陌上的小草并綠滿了整個大地，花開的聲音響徹了蒼穹。杜甫的春夜喜雨就是春雨潤物細無聲最美的寫照：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野經云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花蟲錦觀城。

　　我驚訝這大自然的神奇，四季輪回周而復始的一刻不停地悄無聲息的變化著，顯示著生命有著無窮的活力。春雨悄悄地輕輕地撫潤著大自然。樹兒經過雨水的滋潤越發的茂盛，綠葉翠的.發出了閃亮晶瑩的光彩，雨珠一滴一滴的從綠葉的尖梢悄然滾落，美麗的花兒也浸濕在雨中嬌艷欲滴，經過春雨的洗禮顯得色彩更加艷麗無比，綻放滿枝。堤岸的垂柳更是綠意盎然，碧水悠悠，雨潤嬌顏，綠滿春的繁華。真是：春雨卷簾碧柳垂，溪水柔聲倩影幽。潤物無聲春悄語，一朝林染驚心海。

　　寒冷的冬天已經離的越來越遠了，整個大地安暖神然，江水濤濤暖意綿綿，春天就這樣從大地上、江面上慢慢緩緩地升起。我佇立在燕子磯的江畔，望著那滾滾而去的江水，滿江過往大小各異的船只，遐想無限，似乎整個人都溶浸在春的骨髓里。清早有很多踏青的觀江的人，不遠處有幾只江鷗在嬉戲，使得踏青觀江的人久久都不愿意，也不舍得離開。細雨輕柔地落，春風微微地吹，雨兒隨風漫舞，飄然落江，滾滾的江水一絲也看不到雨落的漣漪，只有江水的威嚴。有俏皮的人將石子輕輕地撇向了江面，石子在江面連彈了幾下便隨著滾滾的江水消失而銷聲匿跡。，

　　春雨潤物細無聲，滿山的綠，滿江的暖，細的連云兒也忍不住婀娜輕舞，朵朵浪漫神彩飄逸，沒有一刻保持著相同的模樣，在略顯淡藍色的空中，以輕盈嫵媚的姿態飄然而過，令人心曠神怡，山上的綠竹翠的連江也陶醉不忍東去，春雨潤物細無聲，一切的一切就這樣悄然滋長，醉了山河，醉了江海，醉了我的眼眸。

　　潤物細無聲的作文 5

　　輕輕的，輕輕的，一滴，兩滴，三滴，雨落在我的手掌心，清涼，透潤。微風細雨，春姑娘嘆一口氣，落下淡淡的淚滴。她不舍得，不舍得她一手裝扮的大地，萬物于她由憐生愛，怎舍得，舍得？！她把愛化作綿綿的春雨，細心呵護著每一片土地，每一棵樹，每一朵花，每一個人的心田。

　　雨輕飄飄，宛若透亮晶瑩的幔紗，撫摸我的臉龐，這是怎樣一種感覺，那么熟悉又讓人琢磨不透。漫天雨簾紛飛，每顆如珍珠，如銀針，細膩，柔滑，清爽怡人。靜坐在公園的小石櫈上，看雨滴如何把大地來滋潤。

　　那一塊低洼的水坑里，盈滿了今早的雨水，雨兒靜悄悄飄落，小蝌蚪們卻早已按捺不住對春的向往，通通的游上水面，呼吸著新鮮的空氣。雨兒輕柔的給它們洗個清新涼爽的澡。它們可高興了，在水面上游來串去，抖動著小尾巴，好像在說：“來呀，來呀，小雨兒，請您不停的下吧，我們要洗上整整一天才過癮呢！”

　　雨兒慢慢的下，青草貪婪的吮吸著。草兒青青，雨露晶晶，草兒遇見了雨兒，越發的活潑動人；草兒碰觸了雨兒，越發的光鮮透亮。不知不覺中，草兒長高了，它的體味夾雜著泥土春雨芳香的氣息，在風兒的斡旋盤轉中送入我的'鼻息，好青春的味道，這就是春天的味道吧。

　　漸漸，雨兒飽滿起來，變成了珍珠串起的雨簾。滴答，滴答，雨兒打在葉子上，奏響清脆的樂曲。它在一片葉子上停留了許久，一滴滴匯成了小小的“湖水”般的世界。在這迷你的“湖水”中，有一條青蟲在緩緩的爬行。小蟲仿佛也迷戀這甘甜的水滴，把自己的身體交與它，憑它在自己身上流動浸潤，感受春雨帶給它的美妙與歡暢。

　　匯滿了雨水的這片葉子，有點不堪重負，逐漸被雨滴壓得彎下了腰，依依不舍的離別，葉兒用盡所有的力氣，想挽留它的朋友，墜下又彈上來，彈上又墜下，如此往復好幾次。葉兒說：“朋友，你留下來吧，我需要你！”“我要到別的葉子上去了，它們也需要我，放心吧，我會再來看望你的！”說完，雨兒順著葉尖，滴到另一片葉子上。每次的相遇、相識、相知，都是美好的，雖然短暫，可是葉兒與雨兒的情誼，永遠都不會變，哪怕經歷了滄海桑田，它們始終都要相遇的，知己，永遠都經得住時間的考驗。

　　小雨變成中雨，草兒、花兒、葉兒都歡快的跳著舞蹈，與雨兒擊掌，唱著春天爛漫的狂想曲。小朋友們仍舍不得離開，他們的母親撐著傘，望著他們玩泥水的身影，臉上蕩漾著幸福的微笑。

　　一對年輕的情侶，干脆把傘扔到一邊，手拉著手，在雨中跳躍旋轉，濺起的水花，有節奏的彈起又落下，發出清脆的響聲。

　　不錯，春姑娘即將離去，很快要告別這個綠意盈盈，花開燦爛，生機勃勃的世界，迎來的將是烈日炎炎的夏季。一年之計于春，如果沒有了春姑娘的淚水，就沒有春的生機盎然；如果沒有了春姑娘的一聲嘆息，就沒有春風拂面的涼意。人們帶著戀戀不舍的情意，試圖挽留，春姑娘落下了淚水，也不舍得她的孩子們、朋友們。

　　雨停，我從涼亭中走出，終于明白，這種熟悉的感覺就是與春雨的心有靈犀。它像母親甘甜的乳汁，滋潤著我饑渴的心靈；它像久別重逢而又要離開的朋友，令我重溫昔日的友誼。

　　雖然離開，只是心中仍存滿滿的希望，因為知道明年又會相逢！

　　潤物細無聲的作文 6

　　一天下午的作文課，我滿面春風地走進教室。踏上講臺，我眉頭不由得皺了起來。發現課桌上的一層粉筆末。于是我就問同學們：“今天哪個小組值日？為什么沒有擦講桌？”同學們異口同聲的說是第四組。這時第四組的兩個同學開始扯皮，都說輪到對方擦，自己擦過了。擦講臺的事情也值得這樣斤斤計較？我心里的火不由的在加劇，但是我不能讓講桌就這樣臟著，心里想著狠狠的把他們批評一頓，再罰他們兩個分別擦一周的黑板。但是我還是極力的克制自己，讓自己平靜一些，不做太草率的決定。于是我拿起講桌下面的抹布，準備去校園的水池洗一下，要走出教室門時，坐在靠門的趙毅想搶過我的抹布，我沒有給他。

　　出了教室，嘰嘰喳喳的聲音立刻就從教室傳了出來。我心想，讓他們議論議論這件事也好，也讓他們有個反思的時間。這樣想想，我的心里平靜了許多。水池邊，我慢慢地洗著抹布，為的是多給他們一些議論的時間。抹布還沒有洗完，剛才還在扯皮的兩個同學也拿著抹布跑來洗了，我只管洗著我的，不理會他們。

　　洗好抹布，我回到教室，教室里頓時出奇的安靜。我走上講臺，開始仔細地擦講桌。我故意放慢了速度，讓他們慢慢來“欣賞”。教室里靜的出奇，他們都不知所措地瞪著眼睛看我擦講桌。此時的我，倒輕松了許多。后來洗完抹布的兩個值日生進了教室，和我一起擦。我便說：“下去吧，沒論到你們擦講桌，我來擦，以后有誰不想擦講桌就告訴我，我擦，這不就是兩分鐘的.事情嗎？你們看，現在講桌多干凈，我看著心里也舒服，講課也帶勁。”他們兩個低頭不語，只是一遍遍的擦著講桌……我忍不住心里竊喜，說：“如果剛才我進來時，看到的是一塵不染的講桌，那該多好啊！這樣就耽誤了我們上課的時間。不過，還是要感謝你們兩個和我一起擦講桌。”他們兩個都不好意思地笑了。

　　下課后，我在講桌前收拾自東西，他們一個跑上來擦黑板，一個準備洗抹布擦講桌。我拍拍他們的肩膀，笑著說：“需要幫忙嗎？”我指指自己，他們笑了，我也笑了。

　　從那天開始，不管什么時候我走進教室，講桌都是干干凈凈。我就想，如果當時面對相互推諉扯皮的兩個學生，我大發脾氣，狠狠的把他們批評一頓，并命令他們什么時候擦干凈講桌啥時候上課，再罰他們兩個分別擦一周的黑板，那又將造成怎樣的火藥氣氛呢？如果那樣，勢必會在這兩個同學，甚至全班同學的心里留下陰影。再說，一番狂風暴雨后，我的那節課還怎樣上？所以，當這樣的事情發生時，我們不妨冷靜處理，身教勝過言教，用自己的實際行動去喚醒學生、感化學生的責任意識、服務意識和衛生意識。

　　在日常教學中，當我們看到教室的地面上有紙片時，我們不妨彎腰撿起來；看見有同學的文具不小心掉在地上時，輕輕的彎腰撿起來放在他們桌子上；學校分配植樹任務時，主動的參與學生認為比較艱苦的勞動……用自己無聲的行動默默感化他們、引導他們。看學生勞動不如領學生勞動，領學生勞動不如參與學生勞動。這種無聲的行動遠比滔滔不覺的說教效果要好得多。老師的行動是一種默默的、無聲而有力的語言，但這種默默無聲卻會在學生的內心深處產生一種強烈的震撼。

　　對于班級內務，班主任不可能都親力而為，但偶一為之也未嘗不可，這個度需要班主任掌握好。

　　潤物細無聲的作文 7

　　小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。在我的成長路上，媽媽對我的影響是巨大的，也是潛移默化的。

　　從小，媽媽就教育我要尊老敬老，她也常常以身作則。每次去奶奶家，她總是搶臟活重活干，買奶奶愛吃的東西，對奶奶說話是輕聲細語的，生怕惹她老人家不高興。我都羨慕奶奶能有這么一個好媳婦。當然，奶奶也是逢人就夸媽媽的孝順。

　　都說遠親不如近鄰。媽媽對鄰居阿婆的照顧也是無微不至。阿婆八十多歲了，老伴幾年前去世了，兒女都在外地工作，一年也回不了兩次家。阿婆常常一個人發著呆，媽媽看在眼里，疼在心里，很是同情。于是，一有空就到阿婆家陪她說說話，幫她拖拖地、洗洗衣服。阿婆很感動，鄰居們也私下議論，都夸媽媽做得好。

　　日復一日，年復一年，媽媽把孝敬老人當成了一種習慣，越干越帶勁。這不，就在前幾天，我和媽媽要去逛商場。正走在馬路上，“撲通”一聲，前面緩緩行走的'一位老太太突然摔倒在地，隨即暈倒。大家都圍在老太太的身旁議論紛紛，卻不見有人伸出援手。媽媽看到這一幕，心里急了，正要上前，我急忙扯了扯媽媽的衣角，小聲地說：“媽媽，網上這類報道可多了，別被訛詐了，我們走吧！”我朝媽媽遞著眼色，可媽媽全然不顧，俯下身去檢查一番，趕快攔住路邊的一輛小車，和司機叔叔一起將婆婆送進了附近的醫院。原來婆婆心臟病突發，幸好搶救及時，不然后果不堪設想。她的家人也隨之趕到，他們先向婆婆噓寒問暖，了解了情況，一位中年男子對著媽媽和司機叔叔又是哈腰又是道謝：“是你們救了我媽？你們真是我們家的大恩人呀！留個電話，改天我再登門拜訪。”這突如其來的舉動將我嚇了一跳，看來網上說的并不都是真的。“呵呵，不必客氣，這都是舉手之勞，我們還有事，先走了。”媽媽不好意思地拉著我的手奔出醫院……

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在媽媽的影響下，我也慢慢變成了一個尊老敬老的好孩子。

　　潤物細無聲的作文 8

　　人們常說“父愛如山”。在大多數人的眼里，父愛是偉大的、厚重的。而在我的眼，父愛不僅僅有如山一般的偉大與厚重，也有似水的柔潤。如果我是一朵花兒，父愛則是培育這花兒的溫床；如果我是一條小舟，父愛則是指引我航向的燈塔；如果我是一只遨游藍天的風箏，父愛則是那條長長的堅韌而有彈性的線。

　　放學了，我垂頭喪氣的回到家里。一進門，我就揣著我那張考得很羞澀的試卷窩進我的房間。本想不讓爸爸看就行了，可老師非得讓家長簽字，真是可惡之極、郁悶之極……唉，怎么辦？模仿爸爸的簽字吧，或者……嘭嘭嘭，正在我為了怎么應付老師的檢查而絞盡腦汁的時候，耳畔傳來了一陣熟悉而柔和的敲門聲。我手忙腳亂的把試卷藏在身后，打開房門，爸爸和藹可親的.站在門口。“給爸爸看看”，我的慌亂的神情沒有逃過爸爸犀利的目光。我顫抖的遞過試卷，兩手直冒汗。爸爸接過卷子，坐在燈下聚精會神的看了起來。而我在一邊不知所措。我不敢直視爸爸，盡管平時爸爸很疼愛我。我偷偷的瞟了一眼爸爸，他的表情很嚴肅。“看來今天我是在劫難逃了”，我想。于是我橫下心來，等待爸爸的責罰。唉，誰叫自己那么粗心呢，早知今日何必當初，活該。

　　“細心一點點就不會這樣了”。爸爸抬起頭，溫和的對我說。這句話像溫暖的陽光直沁我心扉。我一下子卻覺得心里特的不是滋味，一股深深的愧疚油然而生，淚水很不聽話的順著我的臉頰流下。

　　“來，和爸爸一起改正”。爸爸拿了紙巾輕輕地擦干我臉頰上的淚水。我坐在爸爸身邊，聽他一絲不茍的分析講解。終于把所有的錯誤都糾正過來了。爸爸直起腰，習慣性的反手捶捶后背，起身，用寬大的手掌撫摸了一下我的頭，走出了我的房間。

　　我目送爸爸離開房間，明亮的燈光下，40歲的爸爸頭上無數根白發熠熠閃光。我心里酸酸的，爸爸在很遠的鄉鎮上上班，每天天不亮就出門了，天黑才到家，他一定很累很累。回到家里還要為我的學習操心，我真不該……

　　爸爸是一個不善于表達的人，他的愛就像春雨一般。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我想這應該是父愛最質樸的寫照了。

　　潤物細無聲的作文 9

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——題記

　　大千世界，人生區區數十載，相對宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動從人身上被挖掘發現。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤物細無聲，直至它扣動了我們心靈最薄弱的那根弦時，才發現它的偉大。

　　叢飛，一個再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當他得知中國有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動起來，想為他們做點什么。可他也知道自己是多么的微不足道，于是他走街竄巷不停地義演，為的是能將這份愛發揚出去。他的舉動是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點什么他都愿意。

　　他不時為孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學費，而自己家的`生活是捉襟見肘，可他還是那么堅持著。以至后來積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動中國十大人物評選”我至今還不能認識這位“潤物細無聲”的人，可當扣動了那根弦時，再也不是“潤物細無聲”了。

　　微塵，感動中國十大人物的又一個集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因為這樣一次又一次的義舉，無聲卻包含著愛。

　　全社會那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個集體。此時，那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動帶動了整個社會的愛心高潮。

　　以前，看過一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養在了一間修女院。長大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能為媽媽做點了什么。他幫助每一個人后，人們便問他需要什么回報時，他說：“請你也去幫助十個人，再告訴那些人再去幫助另外十個人就夠了。”哇，真的很感動很感動，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個無聲的想法掀起德國尋母高潮，愛，或許可以傳遞吧!

　　名人之所以成為名人，是因為他們在成名前從不認為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當他們扣動了人們心靈那根最薄弱的弦時，“潤物細無聲”已不再成“潤物細無聲”了。

　　潤物細無聲的作文 10

　　盼啊盼啊，終于盼來了生機勃勃的春天，終于盼來了淅淅瀝瀝的春雨。

　　清晨，春雨悄無聲息地降臨了。我睜大眼睛仔細端詳，瞧，這春雨似牛毛，似細針，似絹絲……如果不仔細看，還真不知道下雨哩！我將頭探出窗外，只聽耳外“沙沙沙，沙沙沙”，十分輕柔，樹葉上，晶瑩剔透的水珠正不斷滴下來。我禁不住伸出手，那柔柔細雨輕拂過我的手指，涼絲絲的，舒服極了。

　　中午，春雨仍不肯離去，它輕輕扶著路人撐起的雨傘。一朵朵五彩繽紛的“手中花”在春雨的滋潤下，就像流動的溪水，美麗極了。

　　傍晚，春雨戀戀不舍地向人們告別，緩緩地變小，變小……直到消失。雨后，萬物復蘇，空氣十分新鮮。草葉上，水珠閃閃發光，滋潤著泥土，輕輕一踩，便凹進去一個小洞。雨后的天空格外的藍，在藍天的盡頭，緩緩地飄著幾朵白云，猶如絲綢一般輕飄飄的。潮濕的.空氣、軟軟的泥水，晶瑩的水珠，構成了一幅清新的“雨后萬物風景線”。

　　輕盈的春雨，我愛你！

　　潤物細無聲的作文 11

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩出自于唐代詩人杜甫筆下。全詩是：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”那么“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是什么意思呢——很簡單，大家都知道“春雨貴如油”吧，你瞧，春雨能使大地上萬物復蘇，給大地帶來生機勃勃。

　　那么它在什么時候落下呢？其實，它就像“救星”一樣，在大家最需要它的時候，它才會落下，而且是伴隨著春天夜晚的風悄悄地潛入寧靜的夜晚，也是趁人們熟睡之際，才默默地滋潤著大地。它不像暴雨一樣轟轟烈烈，說下就下，說停就停，而是能淅淅瀝瀝下一整個晚上，到清晨才停止。

　　那么，詩題也就好猜了，就是“春夜喜雨”——春天的夜晚有令人喜愛的春雨。所以，我們要學習春雨無私奉獻的.精神，同時，也要注意一下，貪婪地索取是不對的。

　　潤物細無聲的作文 12

　　碎玻璃和臟東西躺在那里，仿佛期待著誰來把自己清掃。這時候，一對男女撐著雨傘走了過來。高跟鞋不小心踩上了碎玻璃片，鞋子沾上了黑糊糊的東西。“唉，真缺德，中囯人的公德心呀……’’’

　　“當心牢騷太多長白犮。”男的`一邊替她擦鞋子一邊笑道。“唉，如果再有人走過來，豈不是要重蹈我的覆轍。要是有人來掃一下，那就太好了。”“君于動口不如動手，不如我們把它掃掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你會說這句話，干什么事你都是那么積極。好啦，這次又依你啦。”傘下的一對說笑著朝街那頭的修車鋪去了。不一會兒，他們又出現在候車亭下，接著，碎玻璃和臟東西都掃進了垃圾箱里。

　　那高跟鞋直起腰。甩甩頭。春雨依舊瀟瀟，她深深吸了口濕潤的空氣：“真香！唉，你說，這是不是‘潤物細無聲’呢?”

　　潤物細無聲的作文 13

　　母親的愛每時每刻都能感受到，而父親的愛如春雨一般，潤物細無聲。

　　秋天的.一個晚上，風平浪靜，似乎是一個平靜之夜。

　　深夜，我感覺不舒服，頭昏腦漲睡不著，正好被起床上廁所的爸爸看見了，他忙跑過來，摸了摸我的額頭！我發燒了！

　　爸爸連忙扶我起來，穿上衣服，又開始給我梳頭。可爸爸從來沒有梳過頭，在好不容易要扎好的時候，皮筋“嘣”的一聲斷了，爸爸急了，還不忘安慰我：“別急啊，馬上就好”雖然更像是安慰他自己，可我還是安心了。

　　終于扎好了，爸爸抱起我就往車上跑，上了車，還一路飆車，“殺”到了醫院。

　　等辦好手續后，我又開始打針了。爸爸把我當小小孩兒一樣，又開始安慰我了：“打針不疼不疼”也不知是爸爸的安慰還是藥物的作用，我沉沉地睡著了。

　　不知睡了多久，我醒了。點滴還在掛著，我說：“爸爸，我餓了。”爸爸像變魔術似的，從背后變出一袋面包，全都是我愛吃的。我開心地吃了起來，卻忽視了爸爸猩紅的眼睛和黑黑的眼眶。

　　很多天以后，媽媽嘲笑爸爸不懂常識，忙著送我去打針，明明可以在家照顧一下就好了。我沒有嘲笑爸爸，因為我明白了爸爸對我的愛是“潤物細無聲。”

　　潤物細無聲的作文 14

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶“。每當這首歌縈繞在心頭，我就會想起媽媽對我的愛。媽媽在背后付出的汗水是無私的`，是溫暖的，更是飽含愛意的。這就是潤物細無聲的母愛！

　　記得有一次，美術老師說帶上墨水和毛筆，可是家里沒有。我急得像樹上的小猴子一樣抓耳撓腮。媽媽立馬去店鋪找，可天氣炎熱，很多店都關門了。這家找不到，那家賣完了，媽媽依然頂著火辣辣的太陽，向希望前進。在我等得失望的時候，門鈴響了，我立刻去開門，原來是媽媽抱著墨水和毛筆回來了，額頭上豆大的汗水猶如一顆顆豆子迅速地流下來。媽媽說“看，我幫你買回來了。”我看著媽媽，心中充滿了感激之情。

　　媽媽不僅在學習上幫助我，生活中也無微不至地關照我。每次我生日的時候，媽媽都會先問我喜歡什么圖案，什么口味的蛋糕。她一定會打破砂鍋問到底，把我喜歡的牢記在心里。緊接著，她會開始各種地毯式搜索，反復挑選，直到挑到合適的才為止。當我和朋友分享蛋糕的時候，無意中看見媽媽在擦汗水，笑容也被我看見了。原來媽媽對我的愛是隨時隨地的奉獻呀！

　　母愛在我心中是潤物細無聲的春雨，悄然無聲地陪伴著我幸福快樂地成長。

　　潤物細無聲的作文 15

　　如果我是一朵美麗的小花，媽媽的愛就像燦爛的陽光不斷溫暖著我；如果我是一株茂盛的小草，媽媽的愛就像細細的'春雨不斷滋潤著我。

　　有一次我迷上了騎自行車，媽媽不忘及時鼓勵我。每當看到我快要摔倒了，媽媽總是能扶住車架，讓我安全地“著陸”。媽媽不厭其煩地一遍一遍地教我。終于，我學會了騎自行車。這應該就是母愛吧！

　　媽媽的愛不僅僅是一種鼓勵，更是一種堅持。猶記，那時的我閱讀理解非常薄弱，做得又慢又差，一篇里會錯好幾道題。媽媽看在眼里，急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀，做完題目，媽媽會針對錯題一一講解。她讓我熟讀短文，說出短文大意，再認真審題根據題目從文中找出相關信息。媽媽每天上班那么辛苦，回家還要輔導我寫作業，真累啊！我想：我一定要認真做好閱讀理解。經過媽媽一天一天的指導。慢慢地，我學會了做好閱讀理解，對還有很多地幫助呢！

　　在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻出一絲絲溫暖，真是潤愛細無聲啊！

　　潤物細無聲的作文 16

　　薔薇帶著一抹自信而純潔的笑容攀援在墻頭，那柔得讓人心頭發亮的綠在公園中盡情舒展開來。婉轉的，是布谷鳥的輕啼；沁人的，是一縷淡紫色的花香……而這一切的締造者，輕得只能讓我們聽見她匆匆的腳步。

　　靜靜地，靜靜地，她來了。一棵高樹上的芽兒最先感知它的呼吸。她母親般溫柔的手撫摸著大地孩子的睡顏，奇跡便從這一刻開始，大地被一位仙女的魔棒點醒了。“沙沙”聲早已不能比擬出她天使般的歌喉，她一邊唱著歌一邊跳著一種極為輕盈的舞。她的舞裙是晶瑩的'，她的舞鞋是晶瑩的，連她的容顏也是晶瑩的。她用那顆晶瑩剔透的心，讓每一個被她足尖點到的生靈，都與她歡騰起來。于是，在這個世界里，她的價值得到了最充分的發揮，她沒有計較過什么，她只知道，她把自己的大愛獻與萬物，就心滿意足了。

　　靜靜地，靜靜地，她即將離去。每一滴雨的落下便消逝了一分的生命，千萬滴雨的落下更加速了她生命的結束。她含笑而去，無怨無悔，因為她的靈魂已嵌入了那些美好的生靈中。

　　遠遠地聽見，有詩人乘舟在夜色中輕吟：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　一場好雨，即是一次默默無聞的奉獻。每個人，只要獻出一滴無聲的愛，便會滋潤整個世界。

　　潤物細無聲的作文 17

　　深邃的蒼穹，稀疏的星光，只有眼前的燈光閃亮。朦朧的月兒呀，你可愿聽我傾訴衷腸？

　　野徑云俱黑，江船火獨明。我倚靠在窗旁，望著玻璃上劃過的“千層”雨絲，那一刻，不知為什么，我的心里是那樣的溫暖。我閉上了眼睛，只讓溫暖在心中流淌。

　　記得一天中午，我回到教室，老師焦急問我情況如何，我只有沉默，因為我失敗了。老師似乎意識到了什么，忽然拉起我的手，輕輕地說：“沒關系，還有下一次。貴在你得到了一個教訓，不是嗎？”我望著老師的眼睛，她正和藹地凝視著我。我是一個得救了的乞丐，因為老師給予了我勇氣。我要感謝的不是上帝，而是老師。那一瞬間，我感受到了來自老師的默默的無私的愛！

　　老師謝謝您，沒有您的諄諄教導，就不會有我今天的懂事和乖巧；沒有您的關懷備至，我就不會懂得體諒和關心別人。

　　您就像是一個園丁，培育了別人，卻忘記了自己。

　　您就像是一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

　　與題苦海作戰時，抬起朦朧的`眼睛，總能聽見老師一聲親切的問候。老師溫柔的心，能容下我無盡的過錯。從我走進學堂的那一刻起，這份默