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勝不驕敗不餒的作文（通用35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的勝不驕敗不餒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勝不驕敗不餒的作文 篇1
勝不驕，敗不餒，是我們生活中必需學會的道理，因為，在人生中，有成功的喜悅，也有失敗的的痛苦。成功了不驕傲，失敗了也不要泄氣。
在我人生旅途中，有兩次考試，令我記憶深刻，難以忘懷。一次是成功的考試，另一次是失敗的考試。
在四年級第二學期時，有一次我數學考試得了100分，我沉浸在巨大的喜悅之中，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，恨不得立刻把這個消息告訴媽媽，相信媽媽一定會表揚我的。滿懷憧憬的我回到家里，幻想著媽媽的表揚聲會像雨點般落在我的身上，想到這里，我再次情不自禁地笑了。我悄悄地把試卷放到最顯眼的地方，然后開始寫作業了。媽媽下班回來了，被這張試卷吸引住了，我的心怦怦直跳。然后，媽媽眉開眼笑地表揚了我，還給我做了我最愛吃的炸雞腿犒勞我。我不禁有些驕傲。
可是，不久，又一次考試降臨了，這一次的.成績令我如從天堂般打入了地獄！88分！這個分數令我驚呆了！回到家里我非常些沮喪！心想媽媽肯定會大發雷霆。事實上，媽媽并沒有訓斥我，而是語重心長地對我說：“孩子，勝不驕，敗不餒。好好總結一下失敗的原因，這次成績不好也不要灰心，媽媽相信你一定行的。”
是啊！在生活中，遇到了勝利不應該驕傲、自滿，應該爭取更好、更棒！遇到了失敗不能氣餒，不能放棄！
勝不驕敗不餒的作文 篇2
在我的成長過程中，經歷過許多的事情，有讓我感到驕傲自豪的事，也有讓我覺得困難想放棄的事……它們就像天上的星星，多得數也數不清。抬頭遙望，有件事就像顆閃亮的星星一直照耀著我，指引我向前。
記得有一次上圍棋課時，老師告訴我們要開始圍棋晉級比賽了，不僅要在課堂上好好練棋，也要在家里好好練棋。老師講完話后，課堂上頓時彌漫著緊張的氣息。回到家里，我一刻也不放松，喊爸爸陪我一起練棋。
等到了比賽那天，我自信滿滿地走進了賽場。我的第一個對手是一個戴著眼鏡，個頭比我矮半截的小男孩。我心想：這個小不點怎么可能是我的對手呢？于是我加快了下棋速度，得意洋洋地向四周張望，還不停地催促著小男孩讓他也快點落子。但他手扶眼鏡框，眉頭緊皺，完全不受我的影響，有條不紊地落子。過了一會兒，我看見他的嘴角微微上揚，當我低頭一看棋盤時，我的左上角已經被他的棋緊緊包圍，已無回天之力，我真是“大意失荊州”呀！一步錯，步步錯，最后滿盤皆輸，我沮喪極了。我的第二個對手是一個和我差不多大的小男孩，因為受第一盤的影響，第二盤我也無心應戰，結果可想而知，我又輸了。連輸兩盤的結果，讓我的信心從高高的山頂跌落到了谷底，正當我垂頭喪氣的時候，我的`圍棋老師走過來說：“你本來棋下得非常好，就是太急躁了，想想上課時教的口訣，每走十步再仔細看看，要是對方有大地盤，就要搶占，做活，就一定可以贏。”老師語重心長的這番話深深地印在了我的腦海里。等到第三盤時，我的對手是一位小女孩，剛開始時，我倆棋逢對手，都相互不占優勢，我也不敢放松警惕。這時，我想起老師剛剛的話語，每一步都要“三思而后行”。慢慢地，我發現對手角上的漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，搶占了一個要點，再把她的棋子堵住，艱難地拿下了這一局。第四盤、第五盤我都把自己的目數牢牢守住，然后慢慢擴展地盤，在“金字角”時，我會放開膽量竭盡全力去跟對手拼殺。就這樣，我連贏了三盤，順利晉級。
等到比賽結束時，老師走過來摸著我的頭說：“好樣的！”我開心地笑了起來。通過這一次比賽讓我明白“勝不驕，敗不餒”的道理。做任何事情都不能急躁，遇到困難，也不能輕言放棄，要迎難而上，也要有克服困難的決心。
勝不驕敗不餒的作文 篇3
人生就像是旅程，旅途中，無論遇到坦途，還是溝壑，無論是遇到陽光明媚，還是風霜雨雪，無論是一帆風順，還是遇到麻煩、困難、挫折，都需要清醒面對。順境，成功，不沾沾自喜；逆境，失敗，不垂頭喪氣。
這個學期開學不久，一個意外的消息傳來：我竟然又一次刷新了我的考試最高成績。得知這個消息，我喜不自勝，然后再看看我曾經的競爭對手們，一個個都在我后頭。我得意洋洋地去他們面前半遮半掩地炫耀。
然而，不久，一次數學考試卻讓我徹底垮下。“完了，完了，一切都完了！”我哭喪著臉走出教室，數學試卷竟還有一面動都沒動，我忽然對前程失去了希望。盡管我不斷地告訴自己：“這只是無關緊要的一次考試，又不是中考，失敗了不要緊。”但我始終無法擺脫失敗的陰影。
晚上，我躺在床上，翻來覆去總是睡不著。昨天還在為自己的總體成績興奮，今天卻因那道“難于上青天”的`題目而煩惱。我煩躁地隨手翻開媽媽帶回來的一本《為你自己而讀書》。看著看著，我忽然自問道：這些年來，我為了什么學習，學了這些知識究竟是為了什么？為了分數嗎？為了老師家長高興嗎？
突然想起創建Mojang公司的馬庫斯·佩爾森，他因為制作一個風靡全球的游戲《Minecraft》而出名，因此他名利雙收，公司也被微軟公司以25億美元收購。然而，在此之后，他卻漸漸因為這天價的收購金而漸漸頹廢。他有了這么多錢后大筆揮霍，去世界各地旅游，辦豪華的宴會，但他的朋友、同事卻漸漸地疏遠了他，他也越來越孤獨。這不就是因為他沒能正確看待成功嗎？
再仔細想想美國第16任總統林肯。他是一個從種種不幸、失敗中走出來的堅強的人。貧窮、經商失敗、競選失敗，都無法改變他的決心。曾有人為林肯做過統計，他一生只成功3次，卻失敗過35次。如果不是因為具有那種堅強面對苦難 “從哪里跌倒，就從哪里站起” 的精神，如果他不是特別珍惜來之不易的成功，面對勝利他居安思危，目光炯炯，向往更高的目標，那么他就不可能成功進入白宮，成為美國總統。他上美國總統后，心中仍是沒有自己，仍是一心為公。
我現在的處境，就如同曾經的林肯，正經歷著挫折，我堅信“失敗越多，離成功就越近”。那么成功了呢，我一定痛定思痛，決不能像馬庫斯·佩爾森，而要從一個成功走向另一個成功。
勝不驕敗不餒的作文 篇4
“呼！呼！”“呼！呼！”這是什么聲音？哦，原來是教室里正在玩“吹球入碗”的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地拿了四個碗和兩個乒乓球走進教室，正當我們疑惑老師要干什么而小聲討論的時候，老師笑容滿面地宣布：“今天我們玩兒一個游戲——吹球入碗。”“耶！”大家的歡呼聲，都快把屋頂掀翻啦！
老師把碗準備好之后我們就開始了令人期待的游戲了！
第一個上場的是陳泓燁，只見他信心滿滿，抬頭挺胸地走到桌子邊上，深吸一口氣“呼”，乒乓球在碗里打轉，只見他鼓起了腮幫子又吹了幾口氣，但是球就像一個淘氣的孩子一樣，沿著碗邊飛速旋轉著，遲遲不肯到那個碗里去。陳泓燁氣得上氣不接下氣，垂頭喪氣的.下了場。
第二個上場的是王可心。她像青蛙似的鼓起了腮幫子，“呼”“呼”只見她吹了兩下，球還是沒進去。忽然，她像掌握了什么技巧，突然開竅了似的，她屏息凝視，深吸一口氣，“呼”球就像進入了媽媽的懷抱里一樣，乖乖的進了另一個碗里。
到我了，我忐忑不安地上了場。我拿了一把椅子，手搭在桌子上，也學著王可心的樣子，屏息凝視，深深的吸了一口氣。“耶！”我把乒乓球吹進了另一個碗里。我開始得瑟起來。過了一會兒，我又試了一下，結果沒過，我氣鼓鼓地下了場。休息的時候，我想了一下自己有什么問題，總結了之后我又一次的挑戰了自己。根據總結的問題之后，我又一次把球推進了另一個碗里。
經過此次教訓，我總結了一個道理：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒的作文 篇5
延期一年的奧運會，在世人的期待中，終于在日本東京開幕了。中國的運動健兒，以拼搏奮斗，自強不息的運動精神展現在世人的面前，以平常心面對成敗是運動員展現的最大的風范。
在這幾日的比賽中，令我印象最深的就是女子乒乓球單打比賽，中國的孫穎莎大戰日本的伊藤美城。
比賽剛開始的時候，伊藤美城信心滿滿，沒有把孫穎莎放在眼里，在發球時做著花里胡哨的動作，孫穎莎絲毫沒有被對手這種行為干擾，而是沉著冷靜的`應戰，反過來用發球來限制對方，盡管伊藤美城后來認識到這一點，對場上的各種情況還是有點應接不暇，反手失誤連連，比賽節奏被不斷打亂，最終以4：0敗給孫穎莎。
在這場比賽中，孫穎莎打出了國人的氣勢，打出了中國人的格局，不卑不亢，穩、準、狠。反觀伊藤美城，在混雙奪冠的表現，她的表現充滿了不屑一顧和滿滿的優越感，已經忘了被孫穎莎打哭的時候，再看我們中國的選手，即使得了金牌，你看到的不是奪冠以后的得意揚揚，更多的是低調和謙虛。
從中國選手身上讓我感受到做人無論到什么時候都要有格局，低調和謙遜，并且不吝嗇給別人掌聲，能看見別人的優秀是自己優秀最好的證據，也是自己成長的最好依據。在日常生活中，我們一定也要看到別人的優點，做事一定要冷靜、沉著，肯吃苦才會有收獲。
中國選手加油，你們是國人的驕傲，讓五星紅旗繼續多多的在東京升起。
勝不驕敗不餒的作文 篇6
勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
在我們成長的過程中，總會有失敗與勝利。聰明的人，不會因為一次勝利而驕傲;也不會因為一次失敗而氣餒，從此一蹶不振。因為一切都會過去，一次勝利與失敗說明不了什么，不論你的曾經多么光輝，有多少光環在你頭頂閃閃發光，或是你的過去有多么失敗，可那也已經是過去，早已在這人生的大書中翻了篇。
或許，有人認為，“勝不驕，敗不餒”，多么可笑。在你勝利時，你難道不會有一丁點的'沾沾自喜嗎;在你失敗時，你難道也不會想自己很沒用嗎?其實，作為我們來說，這本是人都會有的心理想法，但切不可長時間的持續下去。
在現實生活中，勝與敗是成正比的，二者有著一定的關系。失敗，是勝利的必經之路。在每一個成功者的背后，他們的勝利原于他們戰勝了失敗。在失敗時，他們不是落淚自卑，不是一蹶不振，而是在失敗中總結經驗一步步地走向勝利。勝利，有時也是失敗的原由之一。有些人在勝利后沾沾自喜，自以為自己很了不起，被勝利沖昏了頭腦。導致在以后的生活中，散漫，、不思進取，一步步地走向失敗。
勝不驕，敗不餒。要求我們在日常生活中銘記于心。對于我們來說，最重要的便是在學習上做的“勝不驕，敗不餒。”在學習中，取得好成績不能驕傲，應繼續保持，不斷突破自己的極限;考的不好，也要總結經驗，爭取下一次考的更好。
勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
勝不驕敗不餒的作文 篇7
上初中之前，我的數學、自然、語文不論大小考，永遠都九十六分以上，自然還曾經月考連續四次一百分，數學連續三次一百，語文連續三次一百，而且，小學考試都沒有看書，我們家也從來沒有買過參考書、補過習等等諸如此類的東西，但是上初中以后，一切都變了樣。
雖然年齡增長考試變難是天經地義的事情，不過我卻天真的認為只要上課認真聽講就能考好試，所以回家沒有復習，成績也就理所當然的低。我永遠忘不了那張從小到大不曾考過的分數-50分，當下，我腦中一片空白，且兩頰熱得不得了，我想，這就是“羞愧”的感覺吧!畢竟開學那天我還驕傲地跟班導說:“數學是我最有 興趣的科目”，雖然，我并沒有講“最擅長”這種大放厥詞的.話，心情還是很沉重。
到了第一次段考，更是讓我深深體會到挫折是什么感覺，當我看到成績單時，我不禁想到一件事---小學的數學成績是多么的高，即使兩者是完全不相干的事，我 還是為這兩者比較的結果，回家偷偷的在夜深人靜時痛哭了好幾個夜晚，我不斷地問自己:“到底為什么會變成這樣?”
幸好第三次段考順利的咸魚大翻身，也漸漸的習慣了小學跟初中的落差，比較能以平常心看待自己的成績，并且把挫折當成是成長的養分，讓自己超越以前的自己。
勝不驕敗不餒的作文 篇8
在戰國時期，各國總有勝利和失敗。但唯一稱上霸主的國家，大抵都是不驕傲，不氣餒。于是，便有了：勝不驕，敗不餒。這句名言，他出自于《商君書·戰法》“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨。”他的意思是：勝了不可驕傲，敗了不可氣餒。失敗和勝利不重要，但對驕傲和氣餒來說，我不可以染上他們，而我就像一個毒癮一樣，想擺脫他們。而這句話的'含義對我有很大的作用，這對我一輩子一直都有所幫助。每當驕傲或氣餒了，我都會想起這句話，我就遠離驕傲，不再氣餒了。
4年級上學期的時侯，我考得全班前3名，十分高興，我特別高興十分大意。從此，我干什么都大意，粗心，不認真。就因為我的粗心大意，連個掃地也沒好好掃過，很得瑟，很得意。爸爸媽媽也勸告我不要過于驕傲，可是都沒有聽。粗心大意的我在學校時每回考試時，總會考得的一落千丈。這時我懂得了：勝不驕！
因為我的粗心，我期末考試時考了個破分，我這個暑假都很懊惱：究竟為什么會考不到前10名？還是粗心，粗心，太粗心了！整個暑假都沒有過安省過，我一直在反省為什么會那么粗心，那么不看題。我要努力自己不粗心。時間飛快，一轉眼又快到了期末考試，我常常粗心，每粗心時，便想起：敗不餒！
后來，老師給了我一句提示：你要知恥而后涌。我便記住了：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒的作文 篇9
9月21日，天氣非常晴朗。我代表學校參加了在羅定瀧州中學舉辦的全市青少年象棋比賽。該賽事采取積分制，共分七輪舉行，積分高者即為冠軍，名次以此類推。
初次參賽，我興奮之余也帶點緊張，幸好前兩輪對手都不太強，我輕松地擊敗了對手，得到了帶隊老師的表揚。我不禁有點驕傲起來，心想：對手實力也不過如此唄，看來今次比賽奪冠有望了。正當我洋洋得意之時，第三輪的比賽開始了，該輪對手實力強勁，棋藝精妙，步步壓制我的棋路，我竟有點怯陣了，走不了幾步，我招架不住，敗下陣來，差點哭了。幸好隨同參賽的'爺爺及/時鼓勵我，爺爺說：“世上本無常勝將軍，遇到挫折不要氣餒，堅定信心，努力拼搏方為上策，今輪輸了，下午比賽贏回來就是了，你可不要灰心喪氣。”
有了爺爺的鼓勵，我吸取了上午失利的教訓，采取小心翼翼的戰術與對手周旋，不急不躁，冷靜應對，結果一路順利過關，后面的比賽三勝一和，最終取得了五勝一和一負積11分的成績，名列全市第十二名，與前八名僅一分之差。
虛心使人進步，驕傲使人落后，遇事勝不驕，敗不餒，方為人生哲理。比賽如此，學習亦是如此，感謝這一次賽事，它給我以后的人生上了寶貴的一課!
勝不驕敗不餒的作文 篇10
忘不了那一次失敗，忘不了老師那激動人心的話語，忘不了那一句話，它使我走向了成功。
那是一次籃球賽，我們三班對抗二班，在選拔時，幾乎全班男生都傾巢而出奔向老師辦公室毛遂自述，我也不例外，不少人落選了，但我居然入選了，并成了一名中鋒，我高興極了。原因有兩項：一，我入選了，說明我比那些沒有入選的同學更優秀；當一名好中鋒正是我的愿望，老師真是太有眼光了。
比賽很快開始了，在同學們的'吶喊助威中，一個個球被投了出去，一次次落筐，一次次破圍，使我們士氣大增。再來看看二班，打得叫什么球啊，氣喘吁吁地，我邊運球邊想。突然，從我眼前晃過一個身影，隨即球也被他搶走了。我定晴一看，原來是二班的男班長，球技很厲害的，這下可糟了，都怪我，放松了警惕，讓他有機可乘。我緊張極了，在搶回球后，一心想挽回一局的我絲毫看不出隊友在喊我——他那里有一個空位，絕對可以進球。就這樣，我們輸了。我失望極了，因為罪魅禍首正是我。這時，老師對我說：“記住，勝不驕，敗不餒。”
是啊，如果我快贏時保持良好的心態，我就不會輸。如果我在快輸時沒有一意孤行，我就不會輸。失敗并不可怕，在以后的人生道路上，我會記住：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒的作文 篇11
暑假的一天，我上完補習班，回到家，正愁沒事干，看到一副中國象棋，就拿起棋去找爸爸殺一場，爸爸爽快地答應了。
開始了，我先布好陣，等待爸爸的進攻，可爸爸一看，一臉笑容。中炮突擊，在我軍毫無防備之下，殺我中兵，這使我有點慌。心想，中兵可是我的.炮架子啊！不行，我得好好殺殺爸爸的銳氣。我為了扳回局面，雙車縱橫，擾亂了爸爸的陣。目的成功了，我趁爸爸的陣還沒回復，發動總攻擊。雙馬并行，雙車掩護，雙炮飛擊。擊敗了爸爸。我高興得歡呼起來：“我贏了！我贏了！”
爸爸有點不甘心，說：“再來一盤。”我想：來就來，誰怕誰啊！反正也下不過我，再來一盤又何妨。我們再次布好陣。這時我采用猛攻法，幾枚大子，左中右齊攻，爸爸緊皺眉頭，似乎在想對付我的計策，爸爸布了一陣，好像是個疑陣，我不管三七二十一，一味強攻，不顧后防，爸爸看出端兒，幾枚字左右移來移去，也不知怎么回事，我的幾個子全被殺了。此時投降也是必然的了。
從中，我悟出一個道理，勝不驕，敗不餒。還好只是棋，不是真打仗，是的話就死傷慘重了！
勝不驕敗不餒的作文 篇12
“ 叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們早已在操場上站好了隊伍，專心的聽體育老師講話。老師說：“今天的體育課，男生分兩組。一組同學打籃球，二組同學踢足球。女同學都參加跳繩比賽……”
我們興高采烈的跑到籃球場，場上一共有八名隊員，自然是四人一隊嘍。崔明宇同學開始安排分隊，他讓我和張子康、郭向前、光明洛是一隊，命名為“窮光蛋隊”。剩下的四名同學：崔明宇、顧曉峰、胡文鍇、楊吉哲為一隊，取名“大富翁隊”。我們說好打半場比賽。
比賽正式開始了，由于開場我們隊打得太亂，籃板球又差，防守力量也薄弱，比分成了18：5。大富翁隊的同學洋洋得意。這時，我們窮光蛋隊的.同學們互相勉勵，不灰心，不泄氣。我們的投球百發百中，可惜的是仍然拿不到籃板。隊長大聲說：“慢慢來，沉住氣！”緊接著，調整了陣容，籃板球也能拿到了，就在這時，我又一個遠投——3分。比賽結束了，比分追成了21：14，比分仍然落后7分。緊接著，下半場的比賽又開始了。我們全隊的狀態更好，打得很穩。但是對方也毫不示弱，我們怎么也難以把比分追上去。就在這關鍵的時刻，我們隊的隊員突然兇猛力量爆發，打到最后時刻，雙方比分咬得很緊，只有1分之差了，我們隊的進攻不可阻擋。只要是發現有空檔的機會，我們決不放過，這不我們隊又進了一球。比賽時間已到，結果是我們以27：28挫敗對手。我們隊獲得了來之不易的勝利，我們高興得手舞足蹈。
這場球賽使我明白了一個深刻的道理：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒的作文 篇13
在每一個比賽里，要么就是我輸，要么就是我贏，所以，就算結果是贏了還是輸了，我們都要保持樂觀的心態，接下來，我就要講一件關于比賽的事情
在森林小學的小猴子皮皮班上，有一位山羊老師。他很嘮叨，但是他也很可愛。
在森林小學的校運會上，小猴子皮皮去了參加爬桿比賽，小猴子皮皮和小兔子妮妮比爬桿，小猴子皮皮兩下子就上去了，但是小兔子妮妮爬呀爬，皮皮爬上去了，妮妮才爬了一半的一半，又過了兩分鐘，小兔子妮妮才爬上去。爬桿比賽，皮皮贏了，大家看著他的獎杯，都很羨慕，但是，山羊老師卻對它說：勝不驕，敗不餒。
小猴子皮皮又去參加了跳高比賽，這次它的對手又是小兔子妮妮，在這一次，皮皮開始驕傲了，并對兔子妮妮說：剛剛我贏了你，所以這一次也一定可以贏你。小兔子妮妮也對皮皮說：誰贏誰輸還不一定呢！比賽開始了，小猴子皮皮隨便跳，但是小兔子妮妮認真的跳，結果，小猴子皮皮輸了，因為皮皮不認真跳，導致皮皮不夠妮妮跳得高，山羊老師前來安慰他說：勝不驕，敗不餒，下次不要再犯同樣的錯誤了。
一年一度的森林運動會開始了，皮皮代表森林小學去參賽。在賽場上，皮皮總是想起山羊老師的那句話，因此無論是自己拿手的'爬桿，還是不拿手的跳高，它都認真的去對待，結果因為這種踏實的態度，讓皮皮一下子拿到了這兩個比賽的金牌！森林日報的記者圍住皮皮問：請問你最想說的一句話是什么？皮皮看著遠處捋著胡子的山羊老師，笑著說：勝不驕，敗不餒。
在這個世界上，如果因為一場比賽勝利而驕傲，以后肯定會輸，如果因為一場比賽而謙虛，以后肯定會贏，因為，謙虛使人進步，驕傲使人退步。
勝不驕敗不餒的作文 篇14
勝不驕，敗不餒，這是自己在學生時代，老師和爸媽經常對自己說的一句話，取得了好成績的時候，千萬不要驕傲，否則，下一次會讓你摔得更慘！失敗了也沒有必要氣餒，如果鼓起勇氣，奮勇直追的話，那么下一次也一定會做的更不錯！
可是好多人真正能夠做到這六個字的少之又少！
就在剛剛的時候，自己看到一位小作者寫了這樣的一篇文章，大概意思就是說，每個人應該清楚自己的分量，不要取得了成績，就感覺驕傲，很可能這一次考了90分，那么，在下一次的時候直接就下降到了60分！
除了學習成績啥的，考試其實生活中也有更多的事情，需要我們認真的去認識自己的真正分量，做到真正的勝不驕，敗不乃！
一路從學生時代走過的自己，經過大大小小無數次的考試，也確實就像這位小作者說的一樣，取得了好成績的時候，難免還沾沾自喜，這個時候總是覺得所有學的那些知識自己也都會了，否則的.話，自己也不可能考那么多。
可是也可能下一次的時候，就直接落到底了，這個時候又忍不住懷疑自己的智力是不是不夠？甚至懷疑自己是不是不夠聰明？否則的話，為什么別人都考的那么好？自己卻考不好呢？
其實，在學習中，自己特別佩服一種人，那就是可以一直考第一名的那種人，無論取得了好成績，也不驕傲，偶爾一半次考不好，也不進來，感覺真的是心智特別的成熟！
生活中也有好多的事情，有的人取得一番成就之后，感覺自己從此走上了富裕的道路，因此，開始大肆揮霍，可是等他的錢花光之后，他又會覺得自己是個窮光蛋！
總之就是好多人很難把握自己的分量，很難用一個特別成熟的心智來面對生活中的一些事情，做到真正的勝不驕，敗不餒。
可是只有真正的做到了這六個字，才能夠真正的成為生活的主人！
勝不驕敗不餒的作文 篇15
“510班加油！510班加油！耶！”我們班又進球了。現在的比分是8：9，我們班領先一分，這是干什么呢？原來這周我們要打籃球賽了。贏，誰不想贏呢？輸，也是不可避免的，在這場籃球賽中讓我懂得了許多。
裁判吹哨，哨聲響起，比賽快結束了。眼看著比分還是相互不放手，我們啦啦隊員有些著急了，也更賣力地喊起加油聲。一聲聲“加油”沖擊著墻壁和我們的耳膜，似乎能把房頂掀起。輪到我們班發球了，只見孟同學傳球給陳同學，陳同學帶球過人，轉眼間就來到了球框下，一個精彩的三步上籃就要出現了，可是511班的主力奪走了球。我們眼睜睜地望著他繞出三分線，準備第一輪進攻。我們班的隊員急忙上前阻擋，可他一個帶球轉身，運球過人，就把我們隊員甩得很遠。陳同學蹬起腳飛奔過去，就在他準備投籃的一刻，陳同學將手在球上一蓋，就失去了進球機會，他的心中肯定充滿不甘。就在這時，陳同學搶到了球，他皺著眉頭思索著怎么把球搶回來，可是時間不會等他，我們就已經進球了。陳同學沖破層層突圍來到了罰球線，可這是他已經被圍住了，怎么辦呢？
只見他一個轉身，將球傳給孟同學，孟同學帶球沖刺，又向前了許多，他將球傳給了項同學，陳同學也從包圍中沖破出來了，就這么一眨眼，球就已經到了陳同學手里，他便做出一個三步上籃，成功拿下2分，我們領先一分，啦啦隊員見狀急忙歡呼起來，為最后的時間爭取兩球。他們的發球手一個擊地傳球給主力，主力吸取上次的教訓，不在草草迎戰了，他使出全力，沖破了我們班的包圍，來到籃框底下，投出一個三步上籃球，球迷又進了，這次不是我們歡呼了，而是他們。裁判又吹哨，只剩10秒了，孟同學急忙傳給陳同學，陳同學帶球過人又傳給孟同學，他奮力一投，球拋出一條拋物線，進了球框。我們最終以13比11拿下比賽。
人生如球賽，有輸有贏。你想做人生的`贏家，就得跨過失敗的坎坷，來到成功的殿堂。有錢有勢似乎已經贏了，但也許只是人生的一個路標點吧！
勝不驕敗不餒的作文 篇16
“勝不驕，敗不餒。”是一句家喻戶曉的名言。以前，我雖然知道意思，但直到那次與家人打完乒乓球后，我才有了更深的理解。
那天晚上，我們全家一起在院子里打乒乓球。我剛開始時戰績極好，十局不敗，于是，我開始沾沾自喜了。可奶奶趁此時連勝我數球，一舉反超比分，勝了我一局。我又羞又急，于是大喊大叫，亂蹦亂跳，還四處亂踢。結果，我越打越差，又連輸幾局。最后，我帶著極其郁悶的心情回到了家。
爸爸見狀，教育我說：勝不驕，敗不餒，是什么意思，你好好想想吧！我的心情慢慢平復下來，反復回味今天的.比賽，漸漸地，我想明白了：你獲勝時，千萬不可驕傲，因為“智者為王，驕兵必敗”，人一驕傲，就容易松懈，一旦松懈下來，離失敗就不遠了。而在輸球時，也絕不能氣餒，氣餒就是喪氣，會使人失去自信心，亂了方寸，發揮失常。因此，勝不驕，敗不餒，才是最好的法則。
勝不驕，敗不餒，以一顆平常心堅持到底，才能獲得勝利。
勝不驕敗不餒的作文 篇17
面對挫折，我也曾經想過自己是不是做不來？也曾想過避開這件事情，但一次兩次放棄之后，開始覺得自己能做的事愈來愈少，所以我要求自己提振起精神來，面對這個挫折，想辦法精進自己的能力，一次又一次的挫折中逐漸成長；我也曾歸咎于他人，都是因為別人的問題導致我的失敗或者陷入窘迫，我想了很多理由來逃避自己的失敗，但我改變不了別人，我只能去改變自己，改變我的想法，我的作法，也因為這樣，我又有所成長了，對于別人帶給我的挫折，我漸漸的得以釋懷，愈挫愈勇的面對它。
挫折會一再的出現，今天不克服，明天還是碰到，它會一直都給自己帶來挫折；但若是我們今天克服了，明天再碰到，它對自己來說就是一件小事，不會有挫折感，我的生活中總是會充滿很多的挑戰與挫折，如果能克服它們，就能成長與精進。失敗為成功久母，我一定會成功，不會因為挫折而放棄。
有人因為課業的挫折從此不再碰觸它，也有人因為感情上的.挫折再也不愿意付出感情，這時我們巳經刪除掉我們人生的一些可能性，而當我們習慣性的放棄與逃避后，我們人生的路就愈走愈少，而最后的路是我們想走的嗎？還是因為被迫必須要走這條路呢？每一次面對挫折時，我都仔細的想，我勇于的去面對，再也不會恐懼和害怕。我現做起事情來，很少發生錯誤，讓我更加有信心；我的人生就像柳暗花明又一村一樣光芒。
挫折教會我很多事，在一次又一次的失敗中，我改變了自己也讓自己成長了許多。在成功路途中，我要用勝不驕，敗不餒的謙虛態度來對待每一件事、每一個人。
勝不驕敗不餒的作文 篇18
"勝不驕，敗不餒。"簡單的六個字，卻讓我一直想了整整十二年，這里真的蘊含著人生的奧秘！
今天我又哭了，早已紅得發腫的眼睛又開始模糊了，我想：每個人都會這樣哭吧但是，只要你能勇敢地哭出來，鼓起信心，跨過這一步，勝利就一定會向你靠近！不過，我追求成功與希望；向往勝利與喜悅；渴望一帆風順。可人生總要經歷的挫折好多，好多……但我仍然能笑里含淚地說；我的人生總充滿陽光！那一根根鋒利的針尖一次次刺破我的皮肉，鮮血染紅了我走過的路，是的！人應該不斷完善！把挫折變成寶貴的經驗。
現在，我在淌血，但我好快樂，有時造化會把它的寵兒放在下等人中間，讓他們操著卑賤的.職業，使他們遠離金錢，權利和榮譽，可是在某個有意義的領域卻讓他們脫穎而出。
其實，造物主常把高貴的靈魂賦予卑賤的肉體！
那一天，我在努力中等待……
勝不驕敗不餒的作文 篇19
面對挫折，我曾經想過如果我做不到。我也想避免這件事，但是在一次又一次的放棄之后，我開始覺得我能做的越來越少了，所以我要求自己振作起來，面對這個挫折，想辦法提高自己的能力，在一次又一次的挫折中逐漸成長。我也因為別人的問題導致我的失敗或尷尬而責怪別人。我想了很多理由來避免失敗，但是我不能改變別人。我只能改變我自己，改變我的想法和做法。也正因為如此，我又長大了。
我逐漸能夠放下別人帶來的挫折，以更大的勇氣和挫折面對它。挫折會一次又一次地出現。如果你今天不克服它，你明天就會遇到它。它總是會給你帶來挫折。然而，如果我們今天克服了它，明天再次遇到它，對我們自己來說這將是一件小事，不會有挫折。我的生活將永遠充滿許多挑戰和挫折。如果我們能克服它們，我們就能成長和提高。長期以來，失敗是成功之母。我一定會成功，不會因為挫折而放棄。有些人不會因為學業上的挫折而再次接觸它，而另一些人不會因為情感上的挫折而放棄他們的感情。此時，我們已經刪除了生活中的`一些可能性。當我們習慣性地放棄和逃避時，我們的人生道路會變得越來越少。這是我們想走的最后一條路嗎？還是被迫走這條路？每次我面對挫折，我都會仔細思考，我有勇氣去面對，從不害怕和害怕。我現在做事，很少犯錯，這讓我更加自信。我的生活像另一個村莊一樣光明。挫折教會了我很多東西。我已經改變了自己，讓自己在失敗中成長。
在通往成功的路上，我會以謙虛的態度對待每一件事和每一個人，不驕傲地贏，優雅地輸。
勝不驕敗不餒的作文 篇20
在20xx年的一天，我報名參加了圍棋升段賽。距離比賽大概還有7天，在這7天里，我發奮擺棋，準備奪2段。
比賽那天，晴空萬里，萬里無云，我的心情也是那么愉快，那么緊張。比賽場上，高手如云，人才濟濟，熱鬧非凡。比賽快開始了，我以迅雷不及掩耳的速度找到了賽房，準備比賽。
比賽開始了，裁判長說好比賽規則后，比賽便一觸即發。我清楚的知道，九盤中要贏七盤，有一定的`難度。于是我計算得清清楚楚時才肯落子，一下子就贏了一盤。我的信心和勇氣回來了，于是，我乘勝追擊，勢如破竹，輕輕松松地贏了第一天的6盤比賽。第二天，三盤比賽，我只要再贏一盤就可以安安全全地“飛”上升段的王座，我又想到昨天連贏6盤的情景，便有點兒沾沾自喜。第七盤開始了，我想都不想就下，可以說，我下的每一步棋都是憑直覺的，就這樣，我連輸了2盤。“九號大戰”我必須贏，我一邊想著心里一邊為自己喊：加油！加油！加油！“九號大戰”開始了，我想好策略后，指揮“士兵”直殺過去，不一會兒就將“敵人”的一隊人馬灰飛煙滅了，“敵人”司令部很是驚慌，大敵臨前，是殺還是撤？只見他們擺出白虎陣，似乎要與我斗爭到底。難道要與我殺個天昏地暗嗎？好大的膽子。既然非要與我硬碰硬，那我就奉陪到底。我先打退他們的主力部隊，然后我殺雞嚇猴，斬了他們的兩名虎將，再從虎頭猛攻。只見他們吃了敗仗，丟下兵器，像兔子一樣逃之夭夭，逃，使勁逃，但最終也逃不過我的五指山、天羅地網。我贏了！我贏了七盤，升段成功了！此時，我心里比吃了蜜還甜。
20xx年的升段賽，我以成功告終。這喜悅的消息、我辛苦的努力讓我明白了一個道理：王者之兵，勝而不驕，敗而不餒。
勝不驕敗不餒的作文 篇21
有一場比賽讓我十分難忘。那就是五年級的拔河比賽。那場比賽我們輸了，輸得十分慘，一個風和日麗的下午聽同學們說今天好像要拔河比賽，我們絲毫沒有緊張。而是十分開心，有的人還面帶微笑，我估計是因為我們前幾年一直贏。使我們有了這個想法，就是多次贏，使我們十分驕傲，以為自己能贏。總之是太低估對手了。
同學們在體育課上該玩的玩，該鬧的鬧，該說話的說話，干什么的都有，就是沒有人碰那根麻繩。第三節課下課要拔河了，同學們還絲毫不慌的上廁所，等同學們都已經站在了相應的位置，隨著韓主任一聲清脆的哨聲響起來，同學們使出吃奶的力氣，拼盡全力去拔，韓主任一邊看一邊笑，擺動的樹葉，似乎在為我們加油喝彩，就連太陽公公和小鳥們也在為我們加油。
隨著幾個年級的比賽結束，等輪到我們班的時候，我的腿有些發軟，不知道這次能不能贏對方？前幾個年級的比賽一結束，韓主一吹哨，我就覺得緊張，有的'年級輸了后十分難過失落，終于到我們啦，我的心跳在加快，我作為我們班身體最強壯的，自然也是主力。我在最后面緊握繩子發力。
隨著哨聲，我們的大戰開始了，我們十分嚴肅的看著對面，用那必勝的眼光瞪著對面，似乎我們要用眼睛打敗對面，大家把臉繃得緊緊的，用著全身的力氣，使勁兒的往下蹲，想把身子蹲到最佳位置，而對面也使出了全身的力氣，在太陽暴曬下，同學們被曬得似乎要暈過去，臉被曬得十分紅，像紅燈籠似的十分紅。繩子中間的紅飄帶似乎要移到對面去了，我們再次使出了全身力氣，對面也不甘落后也使勁地拉。
完了！紅飄帶要移向對面了，加油啊，快使勁兒啊，每個人的青筋也鼓了出來，最后對方班級把我們反超了，我們每個人在休息時，退后商議了一番，這次我們喊起了口號，“一二、一二”這次我們用出了比上一輪兩倍的力氣，對方好像力氣十分的大，直接一把力氣就把我們生拽了過去，我們又輸了。這次我們在背后有的男生開始哭了起來，我也默默地落淚，我自己安慰自己說失敗是成功之母。
隨后是女生pk女生的溫柔之戰，開始了。哨聲吹響后，比賽開始，二班女生似乎十分強大。我們班女生也開始用起了勁兒，女生的漂亮的臉突然變得紅了起來，她們好像個個成了女漢子，她們一起用著勁兒，結果敗給了對方。雖然女生們這次決定要挽回顏面，個個和金鋼一樣十分有勁兒，可結果不遂人愿，又敗給了對方，她們晶瑩的淚珠一顆顆落了下來，成績出來了，我們沒有心情聽結果，大家笑著去的，哭著回來的，這次比賽也使我們接受了教訓，下次我們絕不會再驕傲了，一定要虛心。但是我們也不會因為失敗而喪失信心。
因為我堅信“勝不驕，敗不餒！”明年的現在，勝利將屬于我們！
勝不驕敗不餒的作文 篇22
老師和父母都經常在我們耳邊“嘮叨”：“孩子，你應該做到勝不驕，敗不餒。”我們也總是樂此不疲：“知道!我懂。”是否真的懂?真懂的人恐怕不會很多吧!大多數人懂的大概是它的意思，而不是它的意義。大多數人都知道“勝不驕，敗不餒”是指在某一事情上取得某種成就不驕傲，反之也不氣餒的人生態度。看似多么淺顯的一句話，其中飽含的酸甜苦辣我們卻不知。我們的先哲們幾經坎坷。飽經人生的風霜雨雪才總結出這句可以警醒世人幫助我們少走彎路的至理名言，但有的人卻對它不屑一顧。那些對此不屑一顧的人，大多都是缺少生活體驗的人，或者說他們都是未歷過成功與巨大失敗的人。
其實，在今天上課之前我也只懂這句話的前半句，總覺得后半句不是那么重要。認為自己不會那么倒霉，什么壞事兒都趕上。由于沒有那種遭受巨大失敗的感情基礎，所以當這巨大的失敗感猶如一塊千斤巨石向我壓來的時候，我差點兒崩潰。更諷刺的是，當心有一種被撕成一片一片的感覺時，其中居然有一片跳出來對自己說：“你應該做到敗不餒!”此時我的心仿佛被剁成了肉醬，并且在上面撒了鹽，花椒，和芡粉。馬上就下鍋煎了。巨大的.恐懼感，失落感和挫敗感，都擠在小小的心臟里，撐得我的心好痛好痛……
痛過之終于懂得了“敗不餒”的真正含義是“敗了就敗了，讓它成為過去吧!買根針，穿上線，把撕碎的心重新縫合起來!”
因為生活仍要繼續，人生仍然需要我去決擇。擺在面前的選擇題只有自己去幫，沒有任何人可以代勞。我必須果斷地做出選擇，選擇繼續追求我的音樂夢想或是放棄。我毫不猶豫選擇了前者，同時我也選擇了淚水與汗水。
帆倒了，船漏了。其實沒什么大不了，只要把帆扶起來，把船補好，仍舊可以重新揚帆起航，去迎接驚濤駭浪。人生也是如此，多一份“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的豪壯。少一份“尋尋覓覓，冷冷清清，戚戚慘慘戚戚”的自悲自憐。錯了，敗了沒有什么大不了，只要“對癥下藥”無論多深的傷口也同樣可以愈合。愈合之后，就收起傷口，重新出發。當再次遇到類似問題時，就把傷口翻出來看一看，摸一摸，再想一想，它是怎么來的。然后在心中默念一句：“勝不驕，敗不餒。”
勝不驕敗不餒的作文 篇23
大家一定知道丑小鴨吧!他在他的學校可出名啦!粉絲也有不少了呢。雖然他長得不漂亮，但是心地很善良。可是丑小鴨的成績真讓人頭疼呢!
有一天，第一節課前，山羊老師帶著一個女孩走進了教室。她有著一雙水汪汪的大眼睛，一個挺拔的小鼻子，一張能說會道的.小嘴巴，一頭水藍藍、短短的頭發，頭上戴著一個粉色的發卡，可愛極了!
“繽小齊是從別的學校轉來的新生……”“請大家多多關照!”小齊是個愛插嘴的女孩，但每次都插得很準。山羊老師萬般無奈，請她坐在丑小鴨前面。
“啊?坐這兒?看看他!灰色的毛呀!真是丑死人了!”小齊連聲抱怨。不過，現在是上課時間，沒有人理她。
一周后，山羊老師抱來一沓試卷。“Oh my god!”“我沒有復習誒!”同學們慘叫連天。“嘁!有什么好怕的?”繽小齊對大家直翻白眼。小齊是“試卷刺客”，一天做10張試卷都是小菜一碟。
交卷后，小齊伸了個懶腰等待上下一節課。“叮叮叮，叮叮叮……”山羊老師又抱來了一沓試卷。“老師，您真是‘神批’啊!”同學們的眼珠子都要掉下來了。
“第一名是丑小鴨，100分!”老師驕傲的說。“What?什么?”小齊的眼珠都要跳出來了。老師接著說：“倒數第七名是繽小齊哦!83.5呢，老師很吃驚!”這時，小齊臉色發白，嘴巴都要拖到地上了，她哇哇大哭了起來。
下課后，丑小鴨淡定地走到她旁邊，丟下“驕兵必敗”四個字就走了。
現在，繽小齊終于明白勝不驕，敗不餒的含義了!
勝不驕敗不餒的作文 篇24
古人嘗云：“勝不驕，敗不餒。”“失敗是成功之母。”而我正是這樣一個人，失敗也不會哭鼻子。
那是二年級時，我遵照師命去參加學校的象棋比賽。比賽在學校飯堂里舉行。首先與我對戰的是十六班的一位同學。由于第一場比拼是屬于三十二強賽，沒有什么難度，再加上我又抽到了一個“三四流”的對手。兌子、雙捉、叫將、封鎖、棄子、突破、抽子……我招招環環相扣，不到二十分鐘，他的“老帥”就成了我的刀下亡魂。我簡直不費吹灰之力就贏了他！
第二局比賽——十六強賽就要開始了。我意識到，這才是真正的“戰斗”。棋已歸位，裁判還未讓開始，雙方“將士”早已氣勢洶洶，火光升騰。“開始！”隨著裁判一聲令下，他炮歸中線，對我的老將虎視眈眈。無疑，這是典型的當頭炮戰術。常言道：屏風馬對當頭炮。哼！不只你會調兵遣將！雙方糾纏足足五分鐘，陣形已經基本形成。目前陣勢對我來說還是比較有利的，再加上我“運子有方”，出動了兩個車，一個深入敵營阻他的馬前進，另一個是巡河車。哈哈，這下就算他有十萬天兵天將，也無法動我一分一毫。
看見對手表情凝重，我不禁暗自竊喜。這時，已經獲得優勢的我，又通過“火焰金睛”仔細觀察，發現他的防線存在一個很大的缺陷。我對此制定了一套臨時的作戰計劃。精打細算后，我發現一旦我的計劃成功，就通過這次兌子，從而掌握整個棋局的主動權，反守為攻！于是，我迫不及待將地把車調到了指定位置，準備“收網取魚”。勝利在望之時，對方卻調來了一個炮，此炮足有“橫掃千軍”之勢硬生生拌住了我的馬，硬是切斷了其與車的“聯系”。此時，我的`車已深入敵營，失去了馬作后盾力量，變成了無根浮萍。再加上，他的炮又是屬于有根子的。我的車幾乎瞬間被困弊，恐怕要與我說再見了！
我面露苦色，不禁有種責備自己的感覺，都怪自己逞一時之勇，不顧及全局大勢。唉！“一著不慎，滿盤皆輸”，但事已至此，多說也無益了。最后，我只能眼生生地看著我的車為國捐軀。失去了車，我方軍將綜合作戰能力大幅度下降；失去了棋局的主動權，陷入了被動的局面……這下，就算我拼盡全力，也只是徒勞，無能為力了。
這場戰爭，雖然我方將士與敵軍進行了頑強作戰，重創對方多個主力小隊，但最終還是沒法挽回失敗的局面。
比賽雖然輸了，但我知道只要細心一點，耐心一點，就能成功。“勝不驕，敗不餒。”“失敗是成功之母。”這兩句話已經永遠烙印在我的心中，我正在期待下一屆象棋比賽。
勝不驕敗不餒的作文 篇25
在一個漂亮的小盒子里，住著一群黑棋和白棋，他們經常嬉戲玩鬧，相親相愛，生活得很開心。
突然有一天，他的主人約朋友到家里玩，茶余飯后，朋友提出要和主人下棋，主人接受了挑戰。于是，相親相愛的朋友在戰場上變成了敵人，經過幾個小時的戰斗，終于，黑棋勝出了，雖然遍體鱗傷，但他聽到主人的朋友對他的贊賞。他感覺自己很了不起，高高在上，就得意洋洋地對白棋說：“你這個手下敗將，離我遠點！和你在一起，我感到非常丟臉。我可是場上戰無不勝的`大將，而你呢？只是個失敗者，滾！”白棋看了看它，一聲不吭，傷心地、默默地離開了。白棋走后，黑棋呆在黑漆漆的盒子里，沒人陪他說話，沒人陪他玩，感到非常孤獨，他想起了和白棋在一起的快樂時光，不由得想念起白棋來。
過了幾天，白棋又出現在這塊棋盤上，黑棋激動不已，終于又見到白棋了。白棋向黑棋發出了挑戰，黑棋接受了。讓黑棋想不到的是幾天沒見，白棋的能力增進不少，幾乎每場都慘敗于他。黑棋感覺很沒面子，也想默默地離開。這時，白棋講話了：“兄弟，你別走，你走了，我會很孤獨的！”黑棋聽了，淚水在眼里打轉……
勝不傲，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌。
勝不驕敗不餒的作文 篇26
“失敗是成功之母”這句諺語就是我的座右銘。它像一盞指引我進步的燈，時時照亮我前進的道路；又像我學習小舟上的一面風帆，時時給我鼓勵加油；它還是我生活旅途中的伴侶，時時激勵著我前進。
記得上二年級的時，我非常注重考試成績，96分的布線就已經很不錯了，可我還是要傷心三四天。也許是因為我認真的態度，我的`成績一直名列前茅。
有一次語文考試，題很難，我不怎么會，只好亂寫一通，糊弄一下。考試結束后，我天天提心吊膽，吃不好，睡不香，生怕考不好。
三天以后，考試成績出來了，在語文課上，老師公布了成績，果然，我考砸了，只考了83分！當邱老師念我的成績時，全班70多個同學和邱老師的目光像聚光燈一樣，刷地射向我，有失望、驚訝、幸災樂禍，看得我差點哭了出來。
回到家，我終于忍不住哇哇大哭起來，眼淚不爭氣地流了一床單，媽媽走過來，和藹地對我說：“沒事，失敗是成功之母，不經歷風雨怎么能見彩虹！”媽媽鼓勵的話語讓我重新樹立了信息，認真學習，終于在下次的考試中得了100分。
這就是我的座右銘――失敗是成功之母。這一句話給了我動力，讓我充滿信息地面對一切困難。
勝不驕敗不餒的作文 篇27
今日我在實驗館制作玩具賽車，失敗了。
原因是電池應當放在賽車中間，可我放在了前面，然后我打開開關，怎樣不跑了？教師告訴我：“電池安錯地方了，應當安在中心點，因為馬達十分輕，電池盒十分重，重心不穩，就把馬達給翹起來了，馬達的`輪子挨不到地面，所以馬達轉動起來，車身完全不轉”。聽了教師的話，我明白了。
媽媽接我時，我非常的悲痛，因為這是我第一次做實驗失敗。媽媽告訴我：“沒關系，失敗乃成功之母，你回去再做一次，必須能夠制作成功”。
勝不驕敗不餒的作文 篇28
失敗乃成功之母，凡是失敗后，總會成功的。
我以前去學游泳。技術實在不比別人好。于是我開始練習。第一次，我從岸上跳進水池里。先游一個來回的自由泳。可是，來連一半都沒游到就游不動了。在平時，我可是游得非常起勁，而現在卻……這是意想不到的失誤。
我繼續游，但是，沒辦法，在我快要游到的時候，在我快要游到，眼看我快要游到了，我卻嗆水了。教練把我拉上來后，輕輕地拍我背，讓我將水咳出來。
稍作休息后，我又開始第三次，這次我用盡全力，努力游，終于游完了。
于是，我開心的.在水里游來游去。樂此不彼。
現在，我學會游泳了，媽媽讓我自己一個人游了。
陽光總在風雨后，只有經歷了風雨，陽光才會出現在你面前!
勝不驕敗不餒的作文 篇29
失敗是成功之母，想必只有失敗過的人，才能時刻銘記著這句話吧！而這句話，對我有著特殊的含義。
還記得在我八歲時，那天晚上，我們來到廣場上玩，可是看到比我還要小的.弟弟妹妹都會騎自行車了，而我卻還要帶著兩個輔助輪在后面跟著跑，就很不服，下定決心也要學會騎自行車，而教我學自行車的重任就落在媽媽身上。
第二天，我就推著自己的自行車開始學習了。媽媽告訴我，要先保持平衡，不然會摔倒。我騎上車，雙手緊緊的握住扶手，媽媽在后面扶著車，可媽媽剛松開手，我就和大地來了個“親密接觸”——我重重地摔在了地上，頓時眼冒金星，原來騎自行車并沒有我想象的那么簡單，我還是不學了吧！
媽媽好像明白了我的心思，語重心長地對我說道：“你怎么可以說放棄就放棄呢？俗話說：世上無難事，只怕有心人。失敗乃成功之母，當你長大了，走入社會，怎么能遇到一點兒困難就放棄呢？人的一生并沒有誰是一帆風順的，讓我們一起努力，一定會克服困難。”妹妹也在一旁喊道：“姐姐加油！姐姐加油！”我似懂非懂，終于鼓起勇氣，學了起來。
從此，每天晚上，我都會騎著自行車，媽媽在后面扶著我，在小區里練，俗話說，熟能生巧，一周后，我果然學會了騎自行車。
失敗是成功之母，這句話深深地印在我的心中，也對我意義非凡。
勝不驕敗不餒的作文 篇30
從小到大，我們每個人一定都犯過錯誤，也能從中發現一些可貴的道理。今天，我就來給大家講一件關于我犯錯的故事。
那一天是晚上，我上完學后，連忙地跑回家去寫作業，當時我在寫數學作業，有一題不懂于是就跑去問媽媽，媽媽告訴了我怎么解題，然后我就回到房間把它寫完。寫完后給媽媽檢查，媽媽說這里是一個大括號，我偏說是小括號，最后實在不知道聽誰的，我就給媽媽看了一下我前面的作業，我寫的是小括號，數學老師打了勾，無奈之下，我只能打電話問數學老師，打不通，就給她發了一條信息，然后又跟媽媽說全班都是這樣寫的，媽媽聽完后，不知怎么回答，就回到她自己的房間做作業了。
過了一會兒，數學老師回消息，說是她看錯了，媽媽又回她：“我家兒子說全班都是這樣做的。”然后，事情就過去了。
第二天我去學校，數學老師找到我，對我說：“全班你都看見了？所有人都是這樣寫的嗎？”我支吾了半天沒有說話。“我今天翻了一下別的小朋友寫這道題的過程，很多也是用小括號，但有的小朋友用的是大括號，你昨天還說全班小朋友都是這樣寫的呢。”
就在這時，我悟出了一個道理，講話一定要想過的`，不能直接說。“還有，你要知道，你隨便的一句話就會傷了別人的心，你知道嗎？”頓時，我明白了我的錯誤，連忙向數學老師道歉，這個道理和這一件事情都深深地印在我的腦海里，一直牢記在心。
同學們，這就是我做錯的事情，其中，我明白了說話要經過大腦思考，如果沒有，一句話可能就會傷了別人的心。那你們有沒有經歷過呢，快和我分享吧。
勝不驕敗不餒的作文 篇31
失敗乃成功之母，是一句我十分喜歡的一句話，以為在成功的背后總會有失敗的蹤影，成功不就是建立在失敗的基礎上的嗎？因為沒有一個偉大的發明是一次就成功的。
就像愛迪生發明電燈就失敗了一千多次，當有人問他時，他卻說：“我雖然是失敗了一千多次，但我也明白了哪些東西是不能做成電燈的。”你想愛迪生一生發明了這么多對我們有用的`發明，在這些發明的成功背后有多少次失敗呢，要是愛迪生在一次失敗之后就倒下的話，那么會有這么多的發明嗎？一次愛迪生就充分的證明了失敗乃成功之母這句話。
美國著名演員史泰龍也是一樣，在史泰龍求職的時候，五百家電影公司沒有一家要他，點他沒有放棄，依舊一家一家的求職，最終皇天不負有心人在第一千八百五十家公司的時候他最終找到了工作，并出演了第一篇電影《洛奇》所以名聲大噪。
在名人成功的背后總會有失敗的蹤影，有失敗才會有成功，失敗乃成功之母。
勝不驕敗不餒的作文 篇32
大大家都說失敗是取得成功之母，要先失敗才會取得成功。但取得成功僅僅創建在堅持不懈的基本上的。到想看到七色彩虹就務必歷經風吹雨打。
趙麗宏寫的《頂碗少年》上說到：有一位青少年前一次頂碗沒有取得成功，第二次也是提心吊膽，可還是沒有取得成功，總算在第三次時，他的頭一晃，把碗給控住了。下邊的觀眾們給他們掌聲雷動。難道說這不是失敗是取得成功之母嗎？
爸爸與爺爺玩象棋，爺爺和爸爸不斷了一分鐘，爺爺把爸爸“雙炮將軍”了。爸爸不服氣，再度挑戰爺爺，爺爺說：“此次你可以要給油啦！”眼見著彼此棋盤越來越低，我內心也十分希望究竟是誰獲勝？最終還是爺爺獲得勝利了。爺爺外露笑容，說：“你棋技發展了許多 ……我最終再與你一決高下！”爸爸盡管失敗了2次，可是他毫不氣餒反倒，鼓足干勁接納了挑戰。爸爸一鼓作氣做掉了爺爺的“馬”“車”“兵”……最后功夫不負有心人，爸爸總算把爺爺擊敗了。要是沒有前邊2次失敗，更不容易有后邊的取得成功。你覺得難道說這不是取得成功是失敗之母嗎？
除開這2件事外，自己也深有感觸。
早在四年級我也剛開始學彈鋼琴，每一次遇到難以的歌曲我如同足球泄了氣一樣。媽媽對我說：“當時就是你千辛萬苦求我，向失望攢夠了要學精電子琴的。如何，如今就想舍棄，那假如放棄了你覺得值嗎？”聽了媽媽語錄，我又再次演奏一遍不好二遍，二遍還失敗，那就三遍四遍，直至取得成功已經。在練了三四遍以后我終于取得成功把曲炮彈順暢了。你覺得這難道說并不是取得成功是失敗之母嗎？
取得成功也許不容易，但對比失敗那就也是易如反掌。每個人都想取得成功，但并并不是任何人都是會勤奮追求完美取得成功。取得成功并并不是給任何人的，只是交給這些鍥而不舍，絕不放棄，不畏艱難的.人的。
勝不驕敗不餒的作文 篇33
我種植了兩次鳳仙花。第一次種植，我把種子種在了一個沒什么陽光的地方。鳳仙花的苗兒剛出土就又高又瘦的，就像一個營養不足的小動物，弱不禁風，沒過多久就都死了。害得我難過了好久。
幸虧，爸爸又給我買了兩包鳳仙花的種子。
我吸取了第一次的教訓，把種了鳳仙花的花盆專門放到了陽臺旁，并且經常開窗戶，讓它們吸收很多的陽光。我還按時給它們澆水，把它們“伺候”得很周到。
但是時間一天天過去，等了差不多一個星期，我都沒看見一粒種子發芽。我很著急，但媽媽告訴我，做事要有耐心。于是我就等呀等，又等了三四天，我驚喜地發現有三粒種子發芽了！它們又黃又瘦，很沒有精神的樣子。但過了兩三天后，它們就挺起腰來，看起來有一副神氣樣兒。接著，又有許多種子陸續發芽了。芽兒越長越高，莖越長越粗，葉子也越來也多，再到后來，甚至連數都數不清了。
又過了幾個星期，我發現有幾株鳳仙花結花苞了。一個個花苞小小的，胖胖的，真可愛！幾天后，含苞欲放的鳳仙花綻放了！它們是粉色的，十分漂亮。花凋謝后，就結果實了。果實先是小小的，接著越來越大，最后果實會“綻開”，露出里面的種子。
不過我發現了一個奇怪的現象：我種鳳仙花一共用了兩個花盆，這兩個花盆里，種的種子都是6粒，土壤和澆的水都一樣，但其中一個花盆里只有一粒種子發芽，而另外一個花盆的種子卻全部發芽了。后來，發芽多的那個花盆里每株鳳仙花都長得又高又壯，尤其是其中一株特別“高高在上”，就像鳳仙花中的姚明！而另一盆中的那株鳳仙花，雖然“獨占”了所有養分，但還是又矮又小，看起來根本沒有開花的`打算。這是怎么回事呢？我想，這應該是種子本身的問題吧！
通過這兩次種鳳仙花的經歷，我懂得了植物都需要充足的陽光和養分，懂得了失敗乃成功之母，還懂得了人付出同樣的努力，不一定會得到同樣的回報，就像這兩個花盆里的鳳仙花。
勝不驕敗不餒的作文 篇34
每個人的記憶深處，都有一本書，書里保存著自己所經歷過的一頁頁往事。我書里的某些片段，已被時間抹去，只留下了淡淡痕跡。可有一頁，總是光亮照人，像黑暗中的燈塔般指引著我。
那是三年級開學不久的一天，天空陰沉沉的，我剛走進教室，數學老師便拿著一疊批閱好的試卷出現在教師門前，喧鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。同學們專心的等待老師發試卷，我額頭冒汗，十分緊張，心里有種不祥的預感。當聽到90分段里沒有我時，我仿佛跌落谷底，輪到我上講臺拿試卷，老師看了我一眼，好像在說：“這次怎么才考87分？這可不像你平時的水平啊！”我更加沮喪了。
回到家，我小心翼翼的打開門，到處張望著悄悄放下書包，一回頭，媽媽在身后詫異的看著我，我趕緊把頭低下去，沒等媽媽發問，我就用蚊子哼哼似的聲音結結巴巴的如實交代：“我這次考的不好，才……才87分。”接著一片沉默，我多么希望媽媽痛痛快快的罵我一頓啊！可是，責罵聲并沒有來到，我慢慢抬起頭，我聽到了一聲細微的嘆息，那是媽媽對我恨鐵不成鋼的惋惜！我的`心猛的顫了一下，誰讓我考試前玩得昏天黑地，不知道復習呢？媽媽提醒我時，我還不以為然，滿以為“常勝將軍”的我怎會發揮失常，絕對不會丟掉桂冠……
沉浸在懊悔中的我，眼淚撲簌簌的往下掉，良久，耳邊響起了媽媽溫柔的聲音：“算了，別哭了，這次沒考好，認真思考原因，下次努力，別再犯類似的錯誤就好了！來，我們一起分析分析吧。”我立刻從包里拿出試卷，與媽媽一同分析丟分原因。
盡管我現在已經是五年級學生了，但這件事仍時時在我腦中回蕩，“驕兵必敗”的教訓，猶如一個烙印烙在我的心頭，時刻指引著我在今后的學習生活中，做人做事都一定要謙虛、踏實。
勝不驕敗不餒的作文 篇35
上午，我做完老師分配好的作業后，覺得閑得無聊，便于正在看電視的爸爸下了一盤象棋。
一開局，我首先以迅雷不及掩耳之勢發起了沖鋒。將“車”、“馬”、“炮”全面殺過去，采用了最新式的進攻方略。爸爸見此情景連忙“調兵遣將”，在我的必經之路上布置了三條防線。我毫不畏懼，使用“炮”、“車”連攻的'方法與他的一只“車”周旋，并用一只“卒”作誘餌，將它騙到了千里之外，這樣，我就攻破了爸爸的第一道防線。接著，我又將我的鐵甲連環馬趕入了第二道防線，在里面左沖右突，撞死爸爸的“炮”，踩扁把爸爸的“馬”。然后，我又一鼓作氣，沖破了最艱難的第三道防線，終于打開了進攻的局面。
爸爸見我沖破了封鎖線，便調集零星兵馬與我展開了小范圍的“游擊戰”，由于剛才的勝仗使我得意忘形，結果被爸爸殺掉了兩員大將。我頓時清醒了過來，心想：以現在的兵力，不能強攻，只能智取。我又運用了開封鎖線的方式引開了爸爸的兵力，再用“車”把他的“將”逼得走投無路，爸爸就只好乖乖的投降了！
從這次的比賽中，我悟出了一個道理：“驕兵必敗！”
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