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今天值日作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的今天值日作文，希望能夠幫助到大家。
今天值日作文1
今天我值日，我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。
忽然，我聽到從教室的最后面傳來說話聲：“喂，喂，我這支鉛筆好嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看�！钡椭^說話的到底是誰呀？這時，一個講話的同學剛好把頭抬起來。呀，她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在“不認真”欄里，因為我倆從來都沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友就做不成了。可是我這樣想的`時候，心里怦怦的直跳，我仿佛覺得老師站在背后，同學們也像在盯著我：胡小玲，你這個值日生怎么這樣不負責呀！于是，我就狠著心把她的名字記在黑板上了�；剡^頭來，看見她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了，誰知，她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了�！闭f完，就認認真真地讀起書來，再沒有說話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從從“不認真”欄里擦掉，記在“認真”欄里。
她抬起頭來看見了，朝我眨眨眼睛，我會心地笑了。
今天值日作文2
今天我和外婆一起在教室打掃衛生。
同學們都走了，剩下了我和外婆。我用眼睛把教室仔細地“掃描”了一遍。哎呀！空氣渾濁！塵土飛揚！隨“腳”就能踩到紙屑！
我以迅雷不及掩耳之勢地跑到衛生角，拿起掃把和畚斗，開始打掃起來。一下子“收集”到了許多紙屑，外婆看了，也不甘示弱，她拿起掃把掃了起來。
“哇！累死了！”掃完地了，我趴在桌子上，呼哧呼哧喘著氣。休息了一會兒之后，我二話不說，拿起毛巾擦窗臺。外婆拿著毛巾擦桌子，在里面擦的時候，我覺得有點困難。但是，到外面擦時候，我又像歡快的小鳥一樣，擦一個窗臺轉一個圈，真自在。
接著，我又給花兒澆水，把講臺、黑板擦干凈，使教室變得更干凈。
最后，我把奇臭無比的'垃圾倒掉。望著干凈又整潔的教室，我高興得笑了。
今天值日作文3
今天，輪到我們組值日了。我們組一共九個人，分成了兩組。我們三個女生一組，負責到院子里去撿廢紙屑。其余的同學則留在教室里打掃衛生。分完工以后，我們說干就干。
我們三個人來到院子里，看到地上的紙屑非常難撿，有的粘在地上，有的藏在磚縫里很難發現。還有的紙屑跟泥土混在一起，光用手是很難撿起來的.。最后，我們想了一個好辦法，終于，把廢紙屑撿起來了。
當我走進教室，看著那明亮的地板和整整齊齊的桌椅時。心想：“團結就是力量，只要我們團結一心，就沒有干不在的事�！�
今天值日作文4
在我們學校門口總站著值周生和值周老師。每當我們沒戴紅領巾的時候，值周生就會用他那銳利的眼睛揪住，然后再把我們所在的班級進行扣分。
這不，輪到我們班值周了，老師請了我當值周生。當我拿到值周牌，感到心里充滿自豪。我一回家就把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。
第一天，我帶著新鮮感早早地來到了學校，我光榮地站在了黃線上。我還以為只要站在那里就好了，沒想到身旁的值周老師發話了：“小朋友，你去追一下那輛車�！保液貌蝗菀鬃飞狭耍墒悄且惠v車已經開走了。沒辦法，第一次追車失敗。終于又開過了一輛車，我還等老師發話，就飛奔過去，那輛車停了下來。我氣喘吁吁地正想問，沒想到卻是老師的車。哎！第二次追車又失敗。
待我看到一輛車又飛馳而過，我往車上瞟了一眼，沒錯這是家長的.車。我有了兩次經歷后，再也不會出錯了。我飛快地追到了車，記下了班級，并扣了分。哈哈真是“工夫不負有心人”啊！
放學了，我又站在那里，檢查紅領巾。一位學生用衣服擋住身體，我覺得有可疑，就上前去問，原來沒有戴紅領巾。之后，我又一連抓了許多沒戴紅領巾的。后來我又發現了一個，我走上前一問，原來紅領巾在衣服里面啊！
通過這次當值周生，我體驗到了許多的快樂，不過有一點累哦！如果你也想當值周生的話，就來體驗一下吧！
今天值日作文5
今天是星期四，是我值日。我一放學，就馬上收拾好書包，準備開始掃地，我雙手拿著掃把，留意著每一個角落，一定要將垃圾和灰塵趕盡殺絕。
突然，我的眼睛鎖定了角落中的一個紙團，我心里竊喜：哈哈！紙團，終于被我找到了�？次业慕^招——“無敵掃把功”和“無敵垃圾桶”把你這個“壞蛋”給收了。
掃完地，作為組長的我就開始檢查其他成員的'工作情況。我先查看了黑板，黑板沒擦干凈我就又擦了一次。接著，我又查看課桌，還沒看完，擦玻璃的同學就來向我告狀了，說有同學一直在用掃把摩擦玻璃，怎么說都不聽。我怒氣沖沖地走到那個同學面前，說：“你能不能不要用掃把摩擦玻璃，掃把是用來掃地的！”然后，她弱弱地回答：“可以�！笨此@樣說話，我的怒火馬上平息了下來。大約過了十分鐘，我去檢查走廊，發現地面上全是灰塵，就讓她重新再打掃一遍，可是她卻理直氣壯地回答說：“不高興�！甭牭竭@句話，我很生氣，心想：實在不行，我就自己去掃一下。出乎意料的是，等我拿掃把回去時，卻發現走廊已經掃得干干凈凈，一塵不染，我心想：這位同學就是一個刀子嘴豆腐心的人，和同學說話要心平氣和。
今天我值日，收獲真多。把教室打掃得干干凈凈，是我們值日生的責任，也是我們值日生的驕傲，同學們在干凈的學習環境中學習是多么的愜意��！
今天值日作文6
這個星期一，是我值日，我早早地出了門，沖上了公交車。
一到學校，我顧不上別的，拿起掃把，匆匆地跑向包干區，準備掃地。
過了一會兒，組長下來了，她對我說：“這么早來啊！好好掃啊！小心被我嘮叨！”她領我來到了一塊地，對我說：“你可以掃了，就這塊�！蔽仪屏饲�，這塊地可真小�。∥艺凑醋韵玻嚎磥斫M長對我蠻偏心的。我馬上掃了起來。
不一會兒，我就掃完了。我拿出一張紙，放在地上，坐在紙上，看著大家掃來掃去，垃圾堆的像小山。我不禁想：現在，垃圾真是越來越多！許多人都不懂得愛護環境，才一小塊地，就掃出了這么多的垃圾。
過了一會兒，除了一個同學，大家都掃完了。我們不斷催促：“你能不能快點兒�。窟@么慢！”她“嗯嗯”地應了兩聲，接著慢吞吞地掃起來。大家這下可煩透了。因為我掃得最少，大家決定讓我去幫她，我只好拿起掃帚，走了過去，問：“你要掃多少��？”她指了指，說：“喏，這一塊�！薄鞍�？這么大？”我驚呼起來。她看了看我，說：“我掃了這些�！蔽乙磺疲铧c沒嚇暈，要是組長叫我掃那么多，我一定會和她拼了命，我說：“你累不累？“挺累。”我只好幫個忙了。
才掃一會兒，我就氣喘吁吁了。我回頭一瞧，她還哼著兒歌，低著頭，有一下沒一下地掃著。我只好埋頭苦干，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”��！過了一會兒，她就像發現了新大陸似的`，對我直叫：“哎！快來看��！蚯蚓耶！”我跑去一看，一只小小的蚯蚓正扭著它瘦小的身子。我想起了蚯蚓的獨門功夫——死不了！我大聲問：“誰敢踩蚯蚓？”大家啰嗦成一團，你推我，我推你，沒有一個人出來。這時，又是她走出來，“啪”的一聲，蚯蚓就被踩成了兩半。我走近一看，一個黏糊糊的東西流出來，真惡心啊！
一會兒，我們都掃完了，突然，一陣“鈴鈴鈴……”的響聲把我們嚇了一跳，原來是上課了，大家急急忙忙的回到班上，準備上課。
今天值日作文7
今天 ，輪到我和其他六位同學值日，我非常高興。
張老師給我們七個人做了一個分工。我和馬一佳拖地，武博文和鄭思浩整理桌子，韓恩幼、宋夢元、付沁冉掃地，我們一起勞動，將我們的教室打掃的.干干凈凈。
勞動完成后，我和其他同學一起離開教室，我在托管老師的帶領下，回到托管班完成作業，等待爸爸來接我。
晚上七點過后，爸爸從辦公室開車過來，接我回家。
今天值日作文8
今天下午放學后，我和爸爸在老師的.帶領下，來到教室打掃衛生。
我和爸爸分工，我掃1組、2組，爸爸掃3組、4組，我澆花，爸爸拖地，我們一起擦黑板，擦講臺，倒垃圾。教室的地面變得干干凈凈，桌子和凳子擺的整整齊齊。
我累了，坐在凳子上不想起來，爸爸鼓勵我，歇一會就起來，要堅強，以后不能在地上隨便亂扔東西，和大家一起保持教室環境的干凈，我已經記住了。
今天值日作文9
今天，我值日，愛眾樓和崇文樓是我值日的區域�？�6點40分，我騎著電瓶車來到學校，校門剛開，已有等候開門的學生約50人有序地開始進入校園。雖然開學以來強調了幾次，要求學生不要太早到 校，但或許是習慣的力量，或許是家長有難處，也或許學生們心里在爭一個第一個到教室的名，總之來早了。
最近一次班主任會議上，談起各班早讀，我建議大家一開始到校的學生就開始早讀，后來的，隨時加入，交作業，打掃衛生的安靜進行，結束后加入。今天又值日，順便看一下各班早讀情況，是否 有改觀。7點左右，我巡視了一遍愛眾樓和崇文樓各教室，發現各班都有小部分學生到校，除二年級有兩個學生在室內追逐外，其余都還比較安靜，六（7）班陸老師已經在教室里，學生較多到校。7點20 后，我又巡視了第二次。這時，各班平均到校人數在80％以上，約有三分之一的教室有老師在，沒有老師的班級學生大多自由活動，交作業、值日也有閑談的。走到五年級區域，有個班朗朗書聲吸引了我 ，我循聲走去，教室里沒有發現老師，卻個個豎起了語文書，有模有樣地讀著。看著、聽著、想著，實在是令人舒心的'事。
周一，照例8點05分后開始集體晨會。雖然開學已是第三周，可一二年級的小朋友還有很多沒有適應。晨會排隊和做操排隊還有學生搞不清，怎么站，前后距離是多少？出發前，班主任才在教室里說 過，可到現場，卻不知道如何做得孩子大有人在。于是班主任只能一個一個的指點，她們真的辛苦。她們在這個時候是多么需要有人來幫助一下。雖稱不上雪中送炭，但感覺是一樣的，如果這時的副班 主任及時主動地協助一起管理，班主任心里定是溫暖的�？吹揭唬�1）班的副班主任夏老師在場，我想陳老師心里一定是溫暖的。
今天值日作文10
今天早上，我七時二十分到校。教室里書聲瑯瑯，大部分同學都在認真早讀。我在教室里觀察，偶爾提示一下不認真的同學。
第一節上課時，老師交給我一張罰單，上面寫著沒完成作業的“黑名單”。一下課，有些人自動送上門來，主動地背誦給我聽，有些人我只好在空閑時間去找他們。首先，我把目光瞄準教室，一下子就逮到幾條“魚”，剩下的'我只好像貓捉老鼠一樣捉住他們。
下午放學時，我督促他們掃地。
今天我雖然有點累，但也很快樂。
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