從此我不再怎么樣作文
從此我不再怎么樣作文1：從此，我不再輕視
或許，是有緣。我在無意中看到了那粉色書簽上淡淡的筆跡。那是《浣溪沙》的詩句，年光有限身，等閑離別易消魂，就聽歌杜英辭頻，滿目山河空念遠，落花更傷春，不如臨取眼前人。這是在那件事以后寫的……
還清楚地記得，那是一個蟬鳴嘻叫炎炎酷熱的夏日。放暑假了，由于父母的工作原因，我就要被送到農村的姥姥家了。經過顛簸崎嶇的小路到了姥姥家，剛下車，我就看見姥姥從屋里滿心歡喜的跑了出來，。一把把我抱進了懷里，這時我在姥姥懷里聽見了姥姥的心跳，這心跳使我感受到一種莫名的安全感，是那樣的溫暖，親切。也許是我與姥姥相處的并不太多，我下意識的從她的懷中掙脫出來。飛快的躲到媽媽的身后只露出一個頭，媽媽見我這般情況嚴厲的對我說：快叫姥姥好！我又怕的把頭也蜷縮了回去。姥姥見狀忙讓吾們進屋，在邊進屋邊走的過程中姥姥說：沒事，怕生嘛！夕陽西下，晚霞像美麗的女皇占據了天空。我和姥姥在小院中吃飯，看著四周鄉間美麗的風景，聽著姥姥講的傳奇神話我漸漸進入了夢鄉。在昏昏沉沉的意識中，我被姥姥抱進了屋里，姥姥摟著我睡覺。那時我又聽見了姥姥的心跳，還是那樣的溫暖，安全。在和姥姥開心的相處了一段時間之后。時光匆匆而逝，夏天已經接近了末尾，我要回家了，我哭著緊緊的抱住姥姥，但是姥姥把我推開了，頭也不回地說：走吧！我問她為什么？她說：始終一直是順時針的走著，一旦它逆時針的走了，人們就會認為它壞了……說完，她便走進了屋里。
至上次分別后我就很少見到姥姥了，正是分別使我懂得了親人的重要，和愛的重要。我就在書簽上寫了《浣溪沙》的詩句用以表達我人生的成長。我后悔我以前輕視愛的重要性。人的一生只有一次，所以我們一定要珍惜，愛護身邊的眼前人。把別人對你的愛和你對別人的愛都珍惜起來。輕視只會讓我們，蒙蔽雙眼，為自己的心靈蓋上了塊布，會讓我們失去愛的意義，讓我們只有一次的人生都失去意義。
不如臨取眼前人，我懂得了愛的重要性，從此我不再輕視。
從此我不再怎么樣作文2：從此，我不再驕傲
驕傲，是一曲長歌，能讓你揚起自信的風帆；驕傲，又是一柄利劍，一不小心，會帶給你失敗的苦澀。
記得那時六年級時令我印象非常深刻的一次：老師評選班干部，出于同學們對我的信任，我榮幸地當上了班委，相信自己一定可以做好。
剛開始的幾天，我熱情積極、樂于助人，老師不在時能夠嚴格管理班級，同學發生爭執能夠盡力解決問題，學校活動時積極參加……沒過幾天，同學們便對我這個班干部刮目相看了。
然而，此時我漸漸的驕傲起來，甚至認為一切都是理所當然的事情。忽然有一天，我因為在上課與同學說話被老師拉進了辦公室。
“上課說話？身為班委帶頭擾亂紀律，成何體統！”老師憤怒的話語時不時回響在我耳邊，我簡直不敢直視老師的眼睛，我害怕辜負老師的希望。
我和同學站在那里有些不知所措，突然，我靈機一動，想到了一個推卸責任的好辦法。誰知道，這個想法確令我后悔莫及——我告訴老師，我是在維持秩序，說話擾亂課堂的是那個同學！
把責任推卸給別人，讓別人替自己背黑鍋，真的好嗎？一絲念頭在我心里一閃而逝。我抬頭望了一下老師的怒容與同學惶恐的神情，轉念又想：“先說話的就是他，我身為班委怎么會錯！”就這么的，我把責任推掉了。
感受到同學驚愕又憤怒的心情，我忐忑不安地回了班，可我依舊還是那副“班委大人”的樣子。
嘗到了推卸責任得甜頭后，我更加猖狂，憑借自己職位私下欺負同學，可很快，在同學們的抱怨下不得不撤掉了職位。那位替我承擔責任的同學，也再也沒有理會我。
自以為做了班長就可以一手遮天，權力大就可以橫行霸道。可是，我錯了。
剛剛深受同學喜愛的我，就這么快被罷免了。這一切，都是驕傲惹的禍！水能載舟，亦能覆舟。班長不是權力，是服務，是奉獻；班委不是霸道，是謙虛，是勤誠。只要永葆一顆踏實、謙虛的心，才能真正提升自己，贏得他人，收獲成長。從此，我要遠離驕傲！
從此我不再怎么樣作文3：從此，我不再寂寞
周末，閑著無聊的我找出了幾年前的一本帶密碼的日記本，令人詫異的是，上面竟沒有一次灰塵！我憑著記憶，手指輕巧地按下一個個數字。
一聲脆響，它開了。
已經記不清那是的具體情況了，唯一記得的，是寂寞。
奔流不息的汽車、轟鳴的喇叭聲和嘈雜的環境對那時的我來說都是陌生的。我無法融入任何一個圈子。
四年級時，分班了，我坐在最后一排，隔著一個位子，坐著一個男孩，他皮膚有點黑，一下課就會捧著課外書坐在椅子上看得津津有味，直到上課鈴響，他才戀戀不舍地把書收回抽屜。還記得嗎？這個男孩，就是你啊。
已經記不清我們是如何相識了，唯一記得的，是下課后，教室后排有兩個身影緊緊地挨在一起，直到上課鈴響，才分開。
五年級時，我擁有了我人生中的第一套書——一套很有意思的冒險小說，說是冒險，卻也不是。
愛書的你果然聞訊而來，你眨巴眨巴著眼睛，亮晶晶的眼睛令我立刻雙手獻上那一套書。
仍記得那天與同學聊天時，一個熟悉的人名從同學口中蹦出——“姿落”，她是誰？我忘了。你卻一臉恍然大悟的樣子，我忍不住問你，你翻了個白眼，說：就是你那套小說里的主人公啊！
見我幡然醒悟，你搖了搖頭：我嚴重懷疑你的記憶力。
已經記不清你和我的對話了，唯一記得的，是在教室里打鬧的兩個身影。
六年級時，我忽地迷上了寫作，想寫本小說，就拉你過來，神秘兮兮地對你說：我們一起寫小說吧！
你顯然嚇了一跳，然后無奈：拜托，你看得清我寫的字嗎？
我誠實地搖頭，你咬牙切齒：那你說啥！
最后，你妥協了，卻是我寫你看，你卻死鴨子嘴硬，硬說是校對。
已經記不清我到底用了多少筆墨，唯一記得的，是我和你坐在一起嘰嘰喳喳地談論小說的日子。
……
悄聲無息地，它合上了。
感謝它，記載了我和你的點點滴滴。
感謝你，使我從此不再寂寞。
從此我不再怎么樣作文4：從此我不再膽小
一個風雨交加的夜晚，天黑的伸手不見五指。我仰躺在沙發上，聽風路過窗外。風里夾著雨，心里思潮起伏，又想起那件事了……
一個明媚的早晨，小鳥在枝頭唱著美妙的歌，樹在風的鼓動下跳著優美的舞蹈，孩子們都在小區里高興的玩著，而我卻一個人躲在家里，心里非常害怕，這是因為昨天晚上看了一部恐部的電影——《木乃伊》，我總是擔心鬼會找上門來，因此我連門也不敢出去。這時，爸爸走了過來，看見了臉被嚇的蒼白的我，便說：“怎么了，孩子，你怎么了，生病了嗎？”我使勁的搖搖頭，嘴唇抖來抖去。“那你是怎么了，臉那么白？”爸爸接著問。“看……看那個，那個木乃伊嚇的。”我顫抖的說到。“怎么，看個那就嚇成這樣，膽也太小了吧！”“誰說的！”我說到“我的膽子一點也不小！”“那我去果園買幾斤梨，你去不去？”“去就去，誰怕誰？”我說。
到了果園，我和爸爸便選中了一棵高大的果樹，樹上的梨子金燦燦的，真惹人喜愛。爸爸扛著一架梯子，準備上去時，我叫住了爸爸，說：“爸，這次我上去摘梨。”“可以。”爸爸二話不說，便讓我上了梯子，我一層一層的.往上爬，到了頂層后，我摘了幾個很大的梨子，接著又摘了幾個……當我準備下去時，我的腿卻有些顫抖，頭往后一看“哇，好高呀！”我的手臂緊緊的抱住梨樹，不敢下去。此時，我覺的梯子有些顫抖，緊接著，爸爸把梯子輕輕的移開，對我說：“趕緊跳下來，不然我就走了。”說完爸爸就向大門走去。我的心里既恐慌又害怕，心里想：跳吧，太高了。不跳吧，也不能很呆在這里。我的心好似熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。看著爸爸即將離去的身影，我真想哭。就在爸爸打開車門的一瞬間，扭過頭來對我說：“你行的，你可以的。”聽了這句話，我的心里充滿了力量，我縱身一躍，安穩的落在地上，我跑過去追上爸爸，高興的說：“我成功了。我成功了……”
漸漸的，帶著一絲甜蜜，我進入了夢鄉，夢里我看到第一輪陽光撫摸著大山的時候，我的心中充滿了希望的力量……
從此我不再怎么樣作文5：從此，我不再輕言放棄
人的一生難免遭遇挫折，因此，放空自己就成了抗挫的一大良策。可一旦“放空”質變成為了“放棄”。那么挫折就會如同一只“攔路虎”，揮之不去而又難以戰勝。
在我九歲那年，由于父母工作忙，使得我不得不學習騎單車，自行上學。父親看我自學并無成效，便從工作抽身，特意找了一個周日為我進行“特訓”。時光飛逝，不知不覺中周日已經悄然降臨。在父親的催促下，我便來到了將要進行訓練的廣場上。父親嫻熟的指導，使我漸入佳境。“怎么樣，學自行車并不困難吧？”父親親切的問道。這一問便讓我那顆悸動的心平復了下來。父親看我愈來愈熟練，便松開了他寬大的手掌，任由我馳騁。但在撒手的那一霎那，我的身體就如同處在風中的麥穗，一陣搖擺之后便摔了下來。爬起來，摔下去。一次次的摔倒使我不住的將求助的眼光投向父親，但父親或許是想要我在“摔倒”中成長，所以便靜靜的看著我的“進步”。
漸漸地，風大了起來。雨滴不由得從墨黑的天空中“傾巢而出”。雨滴打在我的臉上，信心逐漸消逝。我變得焦躁了起來，天上的雨滴仿佛是一個個市儈而高傲的人，不停嘲笑著我的一次次“失敗”。“夠了！”我不由得在心中吶喊。還由不得我去思考，自行車就已經倒在了地上。我顧不得父親那驚訝的眼神，執意走到了屋子里避雨。滿臉疑惑的父親看了看那個中途放棄的我。萬般無奈的說：“你這一發脾氣不要緊，那車子的鏈子都被你踢掉了。跌倒了沒關系，事后要爬起來，像個男人一樣！”說著，父親便走了出去。“老爸去干什么了？”我滿臉疑惑的望向窗外。父親沒有在房檐下避雨而是徑直走向了那個倒在雨中的自行車，父親帶著工具，來到了自行車前，淋雨開始了修理。雨下的更大了，但那大雨卻淋不倒那佇立在雨中的身影。我望著父親那彎曲的腰背，不由得留下了眼淚……過了一會，雨停了，我的心也隨之開朗了。
在這之后，我的車技提升的很快，每當我再次遭遇困難，面臨放棄時心里就會響起父親話：“跌倒了，沒關系，事后要爬起來，像個男人一樣！”
從此我不再怎么樣作文6：從此，我不再迷茫
在人生的路途中，每個人就像在路上行走的馬兒。有的人向著目標，馬不停蹄；有的人漫不盡心，走馬觀花；有的人在人生盡頭時馱了一身的財富；有的人依舊了然凈身，一無所有……目標是人與人之間不同的表現。
小時候我們自然是嬉戲打鬧，關于夢想當然是一概不知。上小學時立下過短期目標，可是總是沒有實現過。母親經常會給我制定生活學習計劃，以前都會認認真真地照著去做，照著辦，可是長大后卻沒有小時候聽話了。明明知道母親是對自己好的，是在幫助自己，可就是扭著不干，不知道是不是真的青春期叛逆，還是啥的。( )
有時候十分迷茫，不知是橫是豎，不知如何是好，一直希望能夠有一天，自己不在迷茫，不在不知所措，清楚地知道自己是在干什么，是為了誰。
近段時間內，在微信上看到了一段話，大意是說：“作為一名學生，你應該知道你學習不是為了別人而學，而是為了自己的將來能夠更好，為了能做對社會更有意義的事，要知道，你學習學的好與壞和別人沒有一點關系，而你學得好的話將來能夠好好地為了自己活著。”
當看完這些話，頓間，也就在那一瞬之間，我釋然了為了自己的將來，一定要好好學習。那一刻，我立下了自己以前只是想想的目標；那一刻，我要立下計劃；那一刻，我要明白不再迷茫；那一刻，我告訴自己不要任性，就算你不知道該怎么去做，但是你要聽話……也許這一切的一切都是為了這個夢。自己的夢，要堅持，要自己來承擔，要永遠樹立在內心深處。累了，想想它；苦了，想想它；痛了，想想它……
向著理想努力。即使你的眼下還沒有立下理想，那你也要牢牢記住，你要好好學習為了當下或者以后的理想，你學習不是為了任何一個人，不是老師，不是父母，不是為了誰，是為了你自己，為了自己的未來。
請牢記，不是不學習就沒有出路，而是學了習，出路會更多，更廣，更好！自己要為自己的一生負責，從此，我不再迷茫！
從此我不再怎么樣作文7：從此，我不再童真
人皆有幼小之時。八尺大漢，育于數寸嬰孩；萬噸藍鯨，始于難視之卵。吾亦有孩童年代。于時童真猶存，尚不知人世紛擾，不知情場艱辛，亦不知人生何去何從。惟有玩樂一事，日日存歡，夜夜好夢。
或曰：“多友而路廣。”此話不假。然友亦有別。或友者，聚而品茗，侃侃而談，無所遮蔽，共商人生之計，其樂無窮；或友者，聚之酒肆，言之瑣事，勾心斗角，心懷不正之想，笑里藏刀。然人皆教我酒肉之交乃處世之道，禮尚往來，方得利便。然吾并不以為然，后數年間，涉世愈深，愈發興嘆友道之中，互謀其利，莫逆之交少之又少，情誼之純不復有之。
曾幾何時，“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”不過萬支詩篇平常之一。現聞之，不禁為之羞臊，浮想聯翩。幼時不知人世間情為何物，孩童閑言，任陪鴛鴦。稍長些許，便知男女有別，成群結伴再無男女同行者。又長些，些許膽大學子，不顧師長之勸導，執意“許一段姻緣”，終落得“棒打鴛鴦散”。吾亦曾萌發愛慕之感，然經些許之事，方知情場甚雜，非是我等遠世小兒可理清曉明。
與玩伴起伏于滑梯之間時，未曾想人生可有原則須從，真諦待尋。初入學堂，背書識字，未嘗學到人生之理。入少先隊時，有所誓言，卻不知其所謂。曾作文，題曰：我的理想。其時何知理想為何物，仿于范文，盡作文曰己之志在教師、學者，以仗其勢。年年返鄉禮拜，親友每每問起未來欲從何行何業，搪塞而過。久而久之，不得不思尋吾之去從。三百六十行，各行皆有其好處，亦有其難處。決心人生方向，實非易事。
日月穿梭催人老，星斗移轉別今宵。轉眼間五千朝夕，冥冥中人生五分。是為人者，無避人間一行。人間百態，非親經者而不知。每有入世，便覺世態炎涼，感慨萬分，卻只得“”望洋興嘆”。再無童稚之氣，儼然人是物非。童真之境，不復得矣。
八月中秋白露，路上行人凄涼。小橋流水桂花香，日夜千思萬想。心中不得寧靜，清早覽罷文章。十年寒苦在書房，方顯才高智廣。可須去之童真以謀世路？人皆為之所難。
從此我不再怎么樣作文8：從此，我不再退縮
身為一名初中生的我每天騎車穿梭在家與學校之間，我擁有十分熟練的駕車技術并引以為傲，每個“成功”的背后都必有一段鮮為人知的故事，令人終身難忘。因此，小時候學騎自行車的經歷與場面永遠在我腦海中揮之不去。那時因為膽小，騎車時失去平衡、快要摔倒的時候我總會發出“啊——啊——”——比殺豬還凄慘的尖叫聲，絕對的聽覺“盛宴”。我的騎車技術也就僅僅限于在行駛過程中一只腳必須撐著地，不然就要摔倒。
一天下午我練習騎車，父親扶著我，可我還是害怕，畏首畏腳的。憑借著父親不斷的鼓勵，我一咬牙，深吸一口氣，兩只腳都放在腳蹬上，拼命地向前沖。結果我驚喜地發現，自己竟然做到了！騎車時，風把蓋在前額上的劉海兒吹得掀了起來，還換了個發型，風仿佛也吹走了在此之前我心中的恐懼，這種感覺真是酷極了。當時我還不會剎車，在“翱翔”了一小會兒之后還是摔倒了，不過這一次，充滿成就感開心的笑聲代替了前幾次凄慘絕望的尖叫聲。
如今，騎車已然成為了我的一項“本能”，我十分佩服當時自己學車時向前沖的無所畏懼。從那以后，我常常告誡自己遇到困難不要退縮。正是有了這種信念，無論成功與否，成就感與滿足感都會從心中油然而生。
學會騎車幾周之后，輪到我們班的同學在周一升國旗時演講。老師問我愿不愿意嘗試一下。我性格十分內斂，平常上課回答問題都“膽戰心驚”的，更別提讓我在眾目睽睽之下演講了。但我又轉念想到了那一天下午學會騎車時懂得的“不再退縮”，便告訴了老師自己愿意嘗試。之后，我便認真地寫稿并修改，再背稿，過程忙碌而又充實。當我在那一天，站在國旗下結束演講時，看到老師和同學們都為我鼓掌，喜悅之情瞬間涌上心頭。
人生總是充滿艱難險阻，面對它們我們必須選擇不逃避，勇敢面對。“不退縮”不僅是我在學習生活中堅守的信念，而且是我面對難題時保持的心態。如何才能成為一個真正的勇者？“不退縮”三字即是答案。
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