作文飛吧,紙飛機

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的作文飛吧,紙飛機，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文飛吧,紙飛機1

　　看著紙飛機，一只一只地飛上天，又一只一只地落下來。很快就要輪到我了！我還是有點信心的，因為老師說過我的飛機折得很好。

　　我拿起精心制作的紙飛機，信心十足地向上扔去，可是并不高，紙飛機在空中停留的時間也不長。蔣老師走過來，有點懷疑地說：“抓住機頭呀！再來一次，單乙童！”我又拿起心愛的紙飛機，再次扔了上去。可我手都扔痛了，紙飛機仍飛得不高。我有點惱火了：“討厭，飛得高點點嗎！嗚嗚嗚……”可紙飛機就是不聽話，飛了好幾次，就犯同一個毛病——飛不高。唉，看來是我的力氣太小了，誰讓我是個女孩子呢！

　　不過，蔣老師認為我只是沒把全部力氣使出來，才會有這樣的結果。于是網開一面，特意還讓我參加了第二輪選拔。

　　等我知道這輪是怎么選擇時，我傻眼了。原來不比誰的飛機飛行時間長了，而是比誰的.紙飛機飛得高！我咽了一口口水，看著前面的馬佳琪、卜凱程，個個都扔得快碰到了屋頂，蔣老師連聲說：“好！很好！”我是自嘆不如啊，真想偷偷溜走了……嗯，我還沒來得及溜，蔣老師就把紙飛機塞到我手里，看我如何飛了。

　　我使勁兒，用盡全身力氣向上扔去，扔得是手都要斷了！可這不爭氣的家伙啊，唉，比剛才好些，但還是不夠格。我只能說一聲：“再等明年，我還會回來的！”呵呵，也許明年科技節沒這比賽了呢！算了，我只好悻悻地在眾目睽睽之下退出了賽場。

　　退下賽場后，我不禁長嘆：“飛紙飛機難啊！”接下去的工作，我只能為“哥們兒”加油了！

作文飛吧,紙飛機2

　　“今天，我們來折紙飛機！”一聽這話，有人歡喜有人憂。那些會折紙飛機的歡呼雀躍，直呼：“丁老師萬歲！丁老師萬歲！”而我們這些不會折紙飛機的女生，只好暗暗抱怨。

　　老師先讓小雯來折紙飛機。只見她選了一張紅色的紙開始折。一會兒工夫，她就折好了一架栩栩如生的紙飛機，我不禁贊嘆：“她好厲害呀！我可從沒折過紙飛機，等會該怎么辦？”

　　這時，老師讓大家選紙。我選了一張自己喜歡的粉色紙。

　　老師還沒說開始，幾個同學已經迫不及待了。我想：現在該怎么辦？我一點也不會折紙飛機，要是別人不肯幫助我，那該怎么辦？

　　正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，老師發給了我們每人一張紙，上面有折紙飛機的方法。我們女生頓時歡呼：“丁老師太好了！太好了！”

　　老師說：“三、二、一！開始！”教室里頓時安靜下來，只有折紙的沙沙聲。我起初照著紙上的方法做得很順利，還有點沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什么東西？看不懂呀！我快要急死了。正想請同桌幫忙，結果她對這也一竅不通。我們心急如焚，看見同學們有的已經完工了，正舉著紙飛機炫耀；有的快要完工，正用手嫻熟地折著飛機，還有的跟我們一樣，愁眉苦臉地對著紙發呆。

　　我和同桌只好尋求老師的幫忙。在老師的幫助下，我們終于折成了紙飛機，但跟后面的同學一比，我們的飛機慘不忍睹，就請她幫忙折。

　　不一會兒，同學們的'紙飛機都完工了，有的像火箭頭，有的像鯊魚，而我和同桌的則像獎杯，所以我給它取名為“獎杯No.1”。

　　老師讓我們上去比賽，同學們一字排開，邁著弓字步，身子微微向后仰，右手緊握飛機，目不轉睛地盯著前方。老師一聲令下，十幾架飛機像離弦的箭一樣射了出去，有的像一只雄鷹，飛向藍天；有的像孩子，剛離開媽媽的懷抱又回來了；還有的一個倒栽蔥，直接投入大地媽媽的懷抱。

　　“飛吧！紙飛機！讓我們的愿望都實現吧！”

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