誰的功勞大作文范文
寧靜的夜，你聽，這是什么聲響：時而粗，時而細，時而重，時而輕。抑揚頓挫，聲聲悅耳。誰也不會想到，這是一只手上的五根手指在吵架呢！
是拇指在發牢騷：“哎，整天都沒日沒夜地干著，真累，如今卻無法休息，睡不著，心里一點都不平衡。憑什么就讓我干苦工，你們都不干活！”
“誰說我們不干活啦！別人我不知道，反正我干活了！如果你們記憶力不差的話，準想得起來。寫字的時候，全靠我推動筆桿。這五個手指里頭，誰比我更機敏？打電話、扳機槍沒有我行嗎？打算盤、擰螺絲、解紐扣，你大拇指在旁邊只是稍做輔助，沒我能行嗎？”食指不服氣地說。心里想：我干的活比你多，我都沒吭聲，你抱怨什么？
“要說干活，我也不是沒有做。”中指有些趾高氣揚地說。“每次取物時，我總是最先碰到物，看似整個手去拿東西，其實都是我一個人的功勞！”
“哼，”大拇指略帶嘲弄地說：“別以為你儀表堂堂有什么了不起，不就是位置最優，左右有屏障唄！還有，取物怎么成了你的功勞，都是我和食指在出力！真是不可理喻！”“就是就是！”無名指和小指也尖聲尖氣地叫了起來。
“讓我們也說兩句吧！別把我們給忘了！”是無名指和小指。“別人都說我們體態秀麗，樣子可愛。舞蹈演員的手不是常做蘭花狀嗎？我們不正是這朵蘭花中最漂亮的兩片花瓣嗎？”
“這我就不同意了！蘭花瓣我也有份，憑什么你們是最漂亮的呢！”食指的反映最強烈。
“你們是在爭功勞吧！要這樣的'看，我的功勞最大。”大拇指對自己所做的工作感到驕傲。“我是最肯吃苦的！像拉胡琴，我要相幫扶琴身，水要噴出來，我必須死力抵住，血要流出來，我必須拼命按住，重東西要翻倒去，我必須用力扳住。”
“就你！”中指輕蔑地說：“身體又矮又胖，頭又大又肥。形象也太壞了點吧！”“就是，”食指接過話茬說：“出些力氣有什么了不起，我的工作才叫可怕呢，一不小心就受傷。穢物、毒物、烈物，我接觸的機會最多，刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，我消受的機會最多。”
天亮了，小主人用雙手疊好了被子，整整齊齊的。手指們開始領悟到，五個手指應該是好朋友，少了誰都不行。于是，他們給互相道了歉，和好了。
【誰的功勞大作文范文】相關文章：
誰為大童話故事09-13
《誰的本領大》的語文教學反思02-01
語文誰的本領大教學反思5篇10-10
一只無功勞的田鼠寓言故事12-03
一只無功勞田鼠的寓言故事11-09
初唐書法四大家是誰07-11
究竟誰耍誰的寓言故事08-10
一只沒功勞的田鼠兒童寓言故事02-20
二年級語文《誰的本領大》教學反思02-06
小學二年級語文誰的本領大教案03-28