本子記作文范文
我,長的相貌平平,卻有一個“發(fā)達”的大腦,要不然怎么回當上我們班“名副其實”的數(shù)學(xué)課代表呢!可是說實話,(可能有片面性)這數(shù)學(xué)課代表的本子就可憐了!
話說今個晚修,數(shù)學(xué)老師只布置了兩道題,而且還不用抄題。按理說,這么簡單的任務(wù),對于我那“親愛的,聰明的”同學(xué)是不費吹灰之力就完成了,可是當我過目那兩道題后,我便傻了眼:晚了,今晚我的作業(yè)本死定了!
試問如何?
原來這兩道題比較困難,我出來之后一定會被全班不會的同學(xué)拿來“參考參考”,我雖然不想這樣做,但是“人在江湖,身不由己”。
果然,第一節(jié)晚修下了以后,我的身邊圍住了許多人,“熊貓,借你的'作業(yè)來抄一抄!”“熊貓,你最夠朋友了!兄弟有難,你不會不幫吧?”“熊貓…
…”誒呀呀,煩死我了!這和賄賂有什么區(qū)別嗎?有人更過分:“拿作業(yè)本來!”嘩,命令我!沒辦法,由他們?nèi)チ耍?/p>
這一借可好,我讓他們9:00換我本子,可是一直到我下位收作業(yè),我的本子還不知道在哪位“抄俠”手上。
收好本子,已經(jīng)下了晚秀,可是還有幾位“抄俠”在全力以赴,作最后的沖刺,我發(fā)現(xiàn)除了剩下幾位的作業(yè)沒交之外,還有一個人沒交,我好不容易把這個“膽大包天”的人查出來,沒想到竟然是我自己!
這還得了!
我心里又氣又急又無賴,只好匆匆忙忙的向第一個拿我作業(yè)抄的人――小A,打聽情況,小A答曰:“好像被‘咸魚’拿走了!”我有氣憤地去問“咸魚”,答案是:“不知道被誰搶走了。”我暈倒。。!
于是乎,吾一個桌子一個桌子的找我的作業(yè)本,還好,“皇天不負有心人,我找到了他,在阿間的桌子里被揉成一團!
我發(fā)誓:下次再也不借本子給任何人。!
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