紙賽車(chē)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的紙賽車(chē)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紙賽車(chē)作文1

　　我們童年玩的一種游戲叫紙賽車(chē)。游戲規(guī)則是：有多少個(gè)人一起斗都可以，但是不能超出十個(gè)人。主要是誰(shuí)能把誰(shuí)彈出去指定的地方就算是誰(shuí)贏。紙賽車(chē)可以搓，使它向前走。還可以彈，也是使它能向前走。有一些行走方式：比如拖垃圾，這種方法就是把賽車(chē)按住，一直往前拖，拖到哪里都可以。還可以圍著對(duì)方的賽車(chē)轉(zhuǎn)上幾圈，轉(zhuǎn)到你可以對(duì)對(duì)方攻擊和你自己向走的地方。還有拖垃圾不能把對(duì)方給拖出去，搓的時(shí)候長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)都不行，那就叫拖拉機(jī)了。

　　好了，開(kāi)始寫(xiě)我們是怎么玩的了。普通的.賽車(chē)都是上面有兩個(gè)像兔耳朵的紙，高級(jí)賽車(chē)就沒(méi)有了。我們是這樣玩的：在大廳的地上有許多的小方格，我們就把范圍設(shè)置在一個(gè)小方格里面。我們由猜拳來(lái)決定誰(shuí)先出。第一個(gè)出的人肯定會(huì)選沖到中心，這樣不容易被對(duì)方打敗。如果誰(shuí)輸了的話(huà)就可以退出，也可以再比。但是如果是多人戰(zhàn)的話(huà)就不行了，你只能乖乖的在一旁等候，或者退出。

紙賽車(chē)作文2

　　我們的生活是有許多的故事編織起來(lái)的，對(duì)的·錯(cuò)的·開(kāi)心的·不開(kāi)心的······

　　那一段時(shí)間班級(jí)里的同學(xué)都在折紙賽車(chē)，每個(gè)男生都有二·三輛賽車(chē)，多的有十幾輛，我就是那多數(shù)的同學(xué)之一。我們忙得不可開(kāi)交，上課折賽車(chē)，下課斗賽車(chē)·比賽車(chē)，甚至做夢(mèng)都是那賽車(chē)的景象。

　　班主任吳老師要辦一堂公開(kāi)課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍回答問(wèn)題。

　　上課鈴響了，吳老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿(mǎn)了老師。每個(gè)同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽(tīng)課······半節(jié)課過(guò)去了，我開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了，那不聽(tīng)話(huà)的小手有意無(wú)意的往書(shū)包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個(gè)問(wèn)題了，老師肯定不會(huì)再叫我。我從書(shū)包里掏出兩輛賽車(chē)，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車(chē)呢？有同學(xué)把兩輛賽車(chē)合二為一，變成重量型的雙重賽車(chē)；有同學(xué)給賽車(chē)用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車(chē)折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······

　　老師忙著上課，肯定不知道我開(kāi)小差了，我自以為瞞天過(guò)海，卻忽略了身后的聽(tīng)課老師。

　　第二節(jié)課下課的時(shí)候我們正在走廊上斗賽車(chē)，我被吳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。“你上課的時(shí)候在干嘛？”老師很溫和的問(wèn)我。上課的時(shí)候在上課呀！我自己在心里都擼著�！皼](méi)·沒(méi)有啊�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。哎呀！難道我公開(kāi)課不專(zhuān)心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時(shí)間上課很不專(zhuān)心，回去好好反省一下。”老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，也沒(méi)有責(zé)備我。我慚愧的'低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室，坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)：老師怎么不罵我呢，好好批評(píng)一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？

　　放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒(méi)有打電話(huà)回來(lái)？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······

　　吃完晚飯媽媽不緊不慢的說(shuō)：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的看著書(shū)，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老媽的話(huà)。我的不正常怎么能逃得過(guò)媽媽的火眼金睛呢！在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車(chē)的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書(shū)，我懊悔不已。

　　我反思起來(lái)：我玩得實(shí)在太過(guò)分啦。公開(kāi)課都不認(rèn)真，難怪成績(jī)一落千丈。我一定要改掉我的這個(gè)貪玩的習(xí)慣，不管什么時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時(shí)刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能時(shí)刻督促我，謝謝！

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