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暖流作文3篇
暖流作文一
我的同學(xué)扎著一條馬尾辮，白凈的臉上一雙大大的眼睛像兩顆朗朗的星星，她經(jīng)常穿著一件天藍(lán)色的長(zhǎng)袖上衣和一條咖啡色的馬褲，看起來精神極了，她很愛學(xué)習(xí)，也很該幫助人，她的名字和人很相像，她就是楊靜——在我最困難的時(shí)候她義不容辭的幫助了我。
那是一個(gè)晴朗的下午，我的心里卻很急躁，教室外暖暖的風(fēng)，我絲毫沒有感受到，今天是非常時(shí)期，放學(xué)了老師交給我的`任務(wù)還沒有完成。今天下午媽媽又不來接我，我要自己騎車回家，我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，唉怎么所有的事情都發(fā)生在同一天，我抱怨起來。
放學(xué)了，同學(xué)們漸漸走凈了，屋子里僅剩下三個(gè)人，夜?jié)u漸的靠近了，我束手無策，只會(huì)站在那里檢查試卷，突然間，一個(gè)熟悉的身影停在了我的身旁，我微微抬起頭來只見她白皙的臉上洋溢著燦爛的笑容，她輕聲對(duì)我說：“我來幫你。”我心中漸漸充滿了戰(zhàn)勝困難的力量，她接過紅筆，彎著腰，翻閱著試卷，就這樣，我倆一個(gè)念等級(jí)，一個(gè)作記錄，我們配合的如此默契。頓時(shí)間，我感覺她身上涌動(dòng)著一股暖流，像一條涓涓小溪滋潤(rùn)著我的心田這種感覺如此美妙。終于完成了試卷記錄，此刻我內(nèi)心有一種說不出的感動(dòng)，這種感動(dòng)讓我感受到學(xué)校生活充滿陽(yáng)光。
每當(dāng)我看到楊靜那熟悉的身影，那股暖流總在我心中涌動(dòng)，我感謝同學(xué)帶給我的那份珍貴的友誼，那份真誠(chéng)的幫助。
暖流作文二
留不住的是歲月，忘不了的是朋友，謝不盡的是關(guān)照，丟不掉的是恩情。時(shí)間如流水般匆匆逝過，但老師的恩情卻永駐心中！
時(shí)常看到您在校園中奔波的身影，時(shí)常看到您略微疲憊卻充滿希望與鼓勵(lì)的眼神，時(shí)常聽到您諄諄的教誨，是您讓我對(duì)今后的生活充滿希望，是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。您辛勤的工作，無私的奉獻(xiàn)，教導(dǎo)我們，培育我們，詩(shī)人說，老師就像是雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，又如明燈，指引我們?nèi)松牡缆贰Ｔ谖倚闹校蠋熓枪膳鳎瑫r(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。
這是一股怎樣的色彩斑斕的、變化多樣的暖流呵！當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，您投來贊賞的目光；當(dāng)學(xué)生有退步時(shí)，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)；上課時(shí)，您總會(huì)讓我們積極地思考、討論……從您的一言一行中，我學(xué)到了做人的道理，學(xué)會(huì)了無私奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了要關(guān)心他人。
這是一股怎樣的色彩斑斕的、變化多樣的暖流呵！同學(xué)們的作業(yè)您細(xì)心批改，有做錯(cuò)的地方，每次都和我們個(gè)別的交流。為了能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂變得更生動(dòng)有趣，您還制作了很多精美的幻燈片。每當(dāng)干完這些，您已經(jīng)很累了，可是我們有時(shí)還不理解您的良苦用心，有時(shí)上課還有同學(xué)講話，做小動(dòng)作，為了讓我們集中注意力，認(rèn)真聽講，您不知已提醒我們多少次了……您無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象！
這是一股怎樣的色彩斑斕的、變化多樣的暖流呵！上學(xué)期，有一次我因?yàn)樯]有能來上課，您晚上就打來電話詢問情況，后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的'。還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開始同學(xué)們都不太情愿，而您卻告訴我們：同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互幫助是應(yīng)該的。在學(xué)習(xí)《我不是弱小的》一課時(shí)，您告訴我們：“無論何時(shí)何地，都要關(guān)心弱小的人，不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上……”您還說，“無論小事或大事，都應(yīng)該給予別人幫助，干好事要不求回報(bào)，不要懷有目的地去干好事。”這些事我們都一一銘刻在心。
老師，您雖平凡，但在我眼中卻很偉大。雖然我可能不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心中最出色的老師！因?yàn)橐宦飞嫌心慕虒?dǎo)，我才沒有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心年P(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！有了您的諄諄教誨，我在人生路上才得以一次次凱旋！您的一言一行將永遠(yuǎn)溫暖著我的心靈，激勵(lì)著我不斷向前。
祝您和天下所有老師身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
暖流作文三
“呼”一陣狂風(fēng)吹過，還悠閑地吹著口哨，一片片亮晶晶的雪花一起撐起潔白的降落傘飄了下來。
“叮鈴鈴鈴”終于放學(xué)了！我背上書包沖下樓來。雪狂舞著，仗著風(fēng)勢(shì)肆無忌憚地沖向人們，往衣服里、眼里亂鉆，要么就請(qǐng)你吃“雪糕”——鉆進(jìn)嘴巴里。
我頂著風(fēng)艱難地向前挪動(dòng)，全身蓋滿了厚厚的雪花。渾身冰涼徹骨，心里也充滿了寒意，沒有一個(gè)人愿意和我共打一把傘。
“刺——”好朋友周洋的`車子停在我身旁，他毫不猶豫地說：“我騎車子不方便帶傘，你先用吧！”然后遞給我一把粉紅色大傘，騎上車子走了。我一怔，追上去問：“你怎么辦？”“我從小就不怕雪。”周洋不以為然地說。這把傘遮住了肆虐的風(fēng)雪，也遮住了我心中的寒意。
“阿嚏！”周洋打了個(gè)噴嚏，他凍得直打哆嗦。我再一次把傘讓給他，說：“當(dāng)心感冒哦。”他反問：“你不會(huì)感冒？”“我壯，比你抵抗力強(qiáng)。”我說。“吹牛都不打草稿！咱倆比比？”身強(qiáng)體健的周洋狂笑著說。轉(zhuǎn)眼間，校門口到了，我把傘遞給周洋，說：“謝謝了。”
雪里送傘，雖不及雪里送炭，但仍能使人感到深深的友誼和溫暖，我心中激漾著暖流。
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