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殤作文范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的殤作文范文，歡迎閱讀與收藏。
殤作文范文1
記憶這東西，若是有氣味的話，那就是樟腦的味道，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂(lè)，甜而惆悵，像忘卻的憂傷。
殘夜，天昏昏沉沉的，烏云聚攏，添了些許的陰冷和寒意，燈火闌珊的街道，將要喪失
白晝的絢麗，只留下長(zhǎng)的背影。
我呆呆地倚在窗前，內(nèi)心愁緒萬(wàn)千，惆悵、茫然、悔恨、傷心，像一只蜘蛛網(wǎng)交織著我，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與恍惚，平日閃光的雙眼蒙朧起來(lái)，鼻尖酸酸的，一股清淚奪眶而出，流到嘴角鉆進(jìn)口中，咸咸的，抿了一下嘴，好澀，任憑淚水瘋狂奔涌，我捂起臉痛哭。
曾幾何時(shí)，信誓旦旦和你為夢(mèng)想拼搏到底；曾幾何時(shí)，希望能得到那專屬的目光；曾幾何時(shí)，自己信心滿滿的迎接未來(lái)……
如今，一切的一切，都變了，最近發(fā)生的一切，讓我無(wú)所適從，希望看到夢(mèng)想萌芽，希望看到安慰的話語(yǔ)，希望能……
初三的我，真的很無(wú)助，歲月從指間流淌著，我感覺(jué)到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落，淚，無(wú)聲滑過(guò)，淡藍(lán)色的憂傷汩汩的流……偽裝著堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光太過(guò)倔強(qiáng)，一直昂首向前，曾不眷戀和回頭張望，但卻大把大把用時(shí)間去細(xì)數(shù)一路走來(lái)的荊棘時(shí)的傷痕累累，然后在角落里，無(wú)助，迷惘，此時(shí)，真希望給予我一雙豐盈的翅膀，讓我再次飛翔，那些早已掩埋的年少單純的夢(mèng)想，如同一日又一日的時(shí)光，永遠(yuǎn)向前奔流，永遠(yuǎn)不會(huì)老去，人們常說(shuō)“歲月不饒人”但無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，無(wú)論歲月怎樣變遷，每一次回首和凝望，清晰在記憶里的是晶瑩的眼淚和愛(ài)意，這滴淚，這思緒，纏繞在心里用無(wú)絕期。
原來(lái)驕傲的自己也有今天？我不禁愣住，原來(lái)自己也有一天也會(huì)被傷的如此狼狽，收起破碎的心去逃離。眼淚如洪水決堤，一發(fā)而不可收拾，悲傷也到了限度，為什么？我究竟在干什么？難道最后還是我一個(gè)人？原來(lái)越美好的東西真的消失的越快，像煙花一個(gè)唯美，最后消失的再也找不到了，但地球還在轉(zhuǎn)。
我慢慢起來(lái)，心臟的疼痛卻一刻也沒(méi)有消失過(guò)，頭卻變得有些暈眩，我搖搖頭努力讓自己更清醒些，就這樣吧，讓陰霾布滿我的世界，獨(dú)自……
時(shí)間真的會(huì)隨記憶風(fēng)化，記憶亦會(huì)隨時(shí)間消逝嗎？
殤作文范文2
其實(shí)和零羽這個(gè)人認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)。但仔細(xì)數(shù)數(shù)差不多有3個(gè)月了吧。如果我不是在群里無(wú)意間招惹了他，我在《新作文》里見(jiàn)過(guò)面的和認(rèn)識(shí)的恐怕只有三蟲，麥堅(jiān)，劉歌還有凱旋等人了吧。
記得第一次對(duì)零羽的印象，并不是直接見(jiàn)了他本人，而是期中考完試后，去新作文找三蟲聊天時(shí)。看見(jiàn)她對(duì)面收拾的整整齊齊的桌子。還以為是麥堅(jiān)的，心想這小子什么時(shí)候?qū)W的這么干凈利索，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)之后，三蟲才幽幽說(shuō)了句：“這是零羽的桌子。麥堅(jiān)的桌子在對(duì)面那個(gè)辦公室里。”然后我?guī)е荒樀拇鞌「杏职l(fā)現(xiàn)了我身后的書架，上面擺放著《大地之燈》，《兄弟》等一大堆我也愛(ài)看的書，之后才覺(jué)得零羽這個(gè)人和自己還真是那么臭味相投，后來(lái)才在“放膽”初中群里找到了他，和他聊了幾句后，兩個(gè)人的興趣真的是有點(diǎn)類似（盡管常常唇槍舌劍，把雙方弄的遍體鱗傷都無(wú)語(yǔ)為止）。記得又有一次在QQ上互相吹捧各自的作品，因?yàn)闆](méi)有他寫的多，所以很快敗下陣來(lái)，當(dāng)時(shí)我不慌不亂的說(shuō)了句：“呦。寫的多算什么。我們靠的是質(zhì)量吃飯�！焙髞�(lái)他急了，說(shuō)我了解他有多少呢？然后我才在百度上搜“蕭泊零羽”，才知道他曾經(jīng)寫過(guò)一本書，叫做《朵蝴蝶》。
當(dāng)時(shí)看封面就知道是純武俠愛(ài)情小說(shuō)。我笑他：“我去過(guò)樓蘭，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么朵蝴蝶…再說(shuō)你起個(gè)有內(nèi)涵的名字吧…”他說(shuō)：“你看《朵蝴蝶》了？”我說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)�！敝笏o我傳過(guò)來(lái)《朵蝴蝶》的原稿，而這時(shí)和他認(rèn)識(shí)已三月有余，拜讀了他的作品，希望給他一點(diǎn)意見(jiàn)。而且在此之前，他的確幫過(guò)自己不少的忙。但除此之外，是真正的被他那種文筆間的風(fēng)格所吸引。還有故事間縝密的思維，人物間飽滿的性格，愛(ài)情間豐富的遭遇，無(wú)不在嘆息愛(ài)情的美好與轟轟烈烈。他將這幅風(fēng)景長(zhǎng)帙緩緩展開(kāi)，在荒漠與江南水鄉(xiāng)之中奔走。頗有一番詩(shī)人的氣味。零羽寫詩(shī)，《朵蝴蝶》便比詩(shī)更美。
殤作文范文3
“傳說(shuō)在遙遠(yuǎn)的樓蘭有一種奇藥，名為朵蝴蝶，夏天為花，冬天則變成蝴蝶四處遷徙，擁有它的人能實(shí)現(xiàn)自己的任何一個(gè)愿望。主人公莊周為了復(fù)活自己心愛(ài)的人秋娘，立志要找到朵蝴蝶，輾轉(zhuǎn)來(lái)到樓蘭，卻遇到了一個(gè)奇怪的女子——信楠。她交給莊周一把奇特的劍，說(shuō)只有通過(guò)這把劍才能找到朵蝴蝶。莊周在半信半疑中與信楠開(kāi)始了一段尋找朵蝴蝶的曲折征程。在這個(gè)過(guò)程中他們遇到了種種匪夷所思的奇事、怪事、險(xiǎn)事，同時(shí)他們彼此之間也經(jīng)歷了從顧慮、信任到猜忌、誤會(huì)以至決裂的過(guò)程，兩個(gè)人在潛移默化中已深深地愛(ài)上了對(duì)方，但是也給彼此造成了深深的傷害。最后，信楠死在了莊周的懷里，而莊周也找到了他夢(mèng)寐以求的朵蝴蝶，可是此刻他到底應(yīng)該復(fù)活誰(shuí)呢？是信楠還是秋娘？”
整個(gè)故事以尋找朵蝴蝶為線索。展開(kāi)了在尋找朵蝴蝶的過(guò)程中，信楠與莊周經(jīng)歷的種種故事。一個(gè)是因?yàn)樵?jīng)愛(ài)的人背叛與離棄自己而選擇尋找，一個(gè)是為愛(ài)的人復(fù)活才想要找到朵蝴蝶。當(dāng)他們走到一起。當(dāng)他們手中執(zhí)劍，緊握韁繩，牽著馬在荒漠或者江南行走。當(dāng)他們?cè)趯ふ业倪^(guò)程中一起經(jīng)歷一次又一次被人殺害的危險(xiǎn)。當(dāng)信楠肯定自己愛(ài)上莊周時(shí)，而莊周卻因?yàn)榍锬锸冀K不敢肯定自己對(duì)信楠的愛(ài)。當(dāng)信楠死在了莊周的懷里，而莊周的肯定與后悔已經(jīng)沒(méi)有了任何意義。他只能選擇他想要復(fù)活的人，要么是信楠，要么是秋娘。
殤作文范文4
當(dāng)把你的信息從心機(jī)卸載時(shí)，歆那一抹恍惚的且飄然不定的淡影也隨風(fēng)而去了，千絲萬(wàn)縷的默念也將塵封在歲月的記憶中。
這是怎樣的一席舉動(dòng)呢？行若萬(wàn)里的心程屢行屢苦，倘存一絲的蜜流被若干并聯(lián)著的心分解得無(wú)影無(wú)蹤，竟也找不到來(lái)回的路徑，即使在國(guó)慶中秋牽手之際的一聲問(wèn)候，也好似飛向蒼穹，聽(tīng)不到回蕩的音波，最后的一念希望由此分崩離析，撕碎在搖晃的風(fēng)車?yán)铩?/p>
連續(xù)六天的陰雨，綿綿無(wú)期，陰沉冷峻的天空覺(jué)察不出一絲兒笑靨，凄凄灑灑，時(shí)斷時(shí)續(xù)，一如我心一般，漂流落淚。撫安的思緒，暗自神傷，悄無(wú)聲息地等待著，日復(fù)一日，終不見(jiàn)天不刮風(fēng)，天不下雨，天上有太陽(yáng)的那一天，哪怕短暫的那一刻。天地方圓之間，霧里看花般地隱現(xiàn)著，曾無(wú)數(shù)次刻意留神那一米鉤人的光輝，悲想著十指合一的那一瞬，夢(mèng)幻著如魚得水的歡暢，也只有到了這種情境，如若止水的弱心，方才跳動(dòng)著歡快流暢的華爾茲。
給窗臺(tái)上的心花澆澆水，讓日漸干枯的枝葉挺拔起來(lái)，精心呵護(hù)著這一幼小的生命，本想把顏如玉、歆之花鐫刻在數(shù)片垂曲的葉片上，終不忍心曾被我剪輯過(guò)的、如鋸掠過(guò)的.殘片上，隱約聽(tīng)見(jiàn)呻吟細(xì)語(yǔ)的吶喊，想自落葉知秋，多有不易，只好銘記在這場(chǎng)有始無(wú)終的風(fēng)波里，慢慢地忘卻罷了。
殤作文范文5
每個(gè)人都有屬于自己的傷痛，16歲的我們，歲月班駁般的洗禮，漸漸遺忘了眼淚的味道，微風(fēng)拂過(guò)，掉落一地的憂傷，堅(jiān)強(qiáng)的挽留，留下的是逝水流殤般的心痛。
——題記
昏暗的燈光像打瞌睡的老人，黯淡。
靜靜的坐在書桌旁，絕望般地凝望著，那掉落一地的書。大腦空蕩，沒(méi)有任何的思考能力，呆滯/無(wú)助，漸漸浮現(xiàn)那痛徹心扉的一幕幕，為什么，說(shuō)過(guò)不在留淚的，為何控制不住呢，我討厭這樣的自己，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)在一瞬間塌陷。
拿起手中的筆，發(fā)泄著自己的不爽，記錄著那一切的一切，為什么在我付出真心去對(duì)待我的朋友時(shí)，收到的，卻是你們的冷嘲熱諷。當(dāng)我卸下偽裝時(shí)，你們沒(méi)有真誠(chéng)對(duì)待我，只讓我一人唱著無(wú)言的對(duì)角戲，我累了，可不可以讓我有個(gè)港灣，躲避那狂風(fēng)暴雨呢？
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)你們那一句句冷漠的話語(yǔ)，在我的背后，中傷我的時(shí)候，可曾想過(guò)，遠(yuǎn)方的我，是否會(huì)心痛呢？我想對(duì)你而言，我的傷比不上你一時(shí)的快感吧，那是一種報(bào)復(fù)后的，無(wú)法言喻的快樂(lè)。我知道：曾經(jīng)的我或許不夠成熟，但現(xiàn)在的我已經(jīng)把自己包裹得緊緊的，不讓你進(jìn)入。
記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；我們是最好的朋友，肝膽相照�，F(xiàn)在想來(lái)，多么虛偽的字眼，誓言連一張薄薄的紙片都不如。就像那枯黃的落葉，我們的友誼也到此結(jié)束吧。
腦海里消除你的一切記憶，就讓這一切回歸原點(diǎn)。
街道。落葉。我。遺忘。
想起杜甫的一句詩(shī)：君子之交淡如水。或許，這才是真正的朋友吧。拾擷一片已枯萎的落葉，陽(yáng)光照進(jìn)我的雙眼，暖暖的�；蛟S，明天就是新的開(kāi)始。
殤作文范文6
在這個(gè)物欲橫流的年代，我們的三觀任由沖擊，孩子們的世界也逐漸變得不再簡(jiǎn)單。
孩子是祖國(guó)的希望，孩子的教育問(wèn)題決定著祖國(guó)的未來(lái)。所以無(wú)論教育界還是文化界都著重在研究和考慮孩子的教化問(wèn)題。這樣孩子自然而然就會(huì)喪失自己的童年，失去自由的國(guó)度。
臺(tái)灣著名作家豐子愷說(shuō)：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。
英國(guó)作家赫胥黎說(shuō)：為什麼人的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化。
美國(guó)作家菲爾丁說(shuō)：世界在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦已失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。
我曾經(jīng)寫過(guò)一篇隨筆《沒(méi)落的青春黯淡成殤》，我是90后的姑娘，喜歡憂傷的文字，因?yàn)樗嗤穸拿馈Ｎ抑車灿羞@么一片文字控，無(wú)趣的日子里，我們都喜歡創(chuàng)作一點(diǎn)自己的東西，然后相互間評(píng)論與溝通，引以為趣。我們都喜歡殘破的尤物，喜歡把自己隱身到一個(gè)無(wú)人的小小角落。為何會(huì)這樣呢，花樣年華里的少年不是應(yīng)該在陽(yáng)光下奔跑的嗎？不應(yīng)該用暖色畫筆在青春的畫紙上盡情的涂鴉嗎？不應(yīng)該在溫馨的家庭里享受暖暖的愛(ài)的嗎？
我也時(shí)常糾結(jié)，為何像我們這樣精致的女子也會(huì)如此痛苦的活在塵世。因?yàn)楣聠�，因�(yàn)榧拍�，因�(yàn)椴蛔杂�，不快�?lè)。我們時(shí)常希望得到師長(zhǎng)的贊賞，同齡人的青睞。然而，青春期的我們沉默無(wú)語(yǔ)，不敢把心里話外揚(yáng)，常常目光呆滯，郁郁寡歡。父母看著心焦卻無(wú)法改變這樣的狀況。而身邊的陌生人會(huì)害怕我們的冷傲而遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)。這時(shí)想到一句話，熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。珮弦的無(wú)奈只是因?yàn)閲?guó)家動(dòng)蕩，站立難安，借取月中荷塘的幽靜來(lái)釋放自己的壓抑。而我們無(wú)法模仿，因?yàn)檫@北方少有荷塘，而且夜里我們哪能那么放肆和不羈，隨心所欲對(duì)我們只能是天方夜譚。我們只能全力以赴去完善自己，成為父母眼中的無(wú)敵乖乖女。
我們的未來(lái)讓人擔(dān)憂，永遠(yuǎn)走在父母鋪就成軌的道路上，沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有新意，只能固步自封。也難怪外國(guó)教育家會(huì)嘲笑我們，只會(huì)模仿，難以創(chuàng)新。我們的命運(yùn)也許就是如此，保守幾千年封建制度的剝蝕，我們難免會(huì)比較保守。即使在多元化的今天，我們依舊根深蒂固的去執(zhí)行，去附和。而不是去命令，去反抗。
當(dāng)我們的父母慢慢的蒼老下去，我們這一代人還能支撐起這個(gè)國(guó)家嗎，新一代的孩子可以嗎？