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“熟”作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的“熟”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“熟”作文 1
夏日的香氣早已飄過(guò)，冬日的暖陽(yáng)也已升起，那秋呢？對(duì)于秋日，遺下的是什么呢？
不知道什么稱(chēng)得上“熟”，雖然“早熟”“成熟”這些詞早已泛濫。是否像蔬菜、大米、雞蛋那樣一樣放入鍋里，溫火加熱，可以吃了就是“熟”呢？我猜，或許是這樣的。
一個(gè)人成長(zhǎng)到一定季節(jié)，便投入到社會(huì)這口大鍋里，自然的升起火，挫折、逆境、壓力、責(zé)任、虛偽、狡詐等等都成了薪，只有經(jīng)過(guò)火的獄煉，才算得上是“熟”吧。
或許以前媽媽管教得太嚴(yán)，還是自己與生俱來(lái)的內(nèi)心的怯弱，莫名的束縛，“校園小說(shuō)”這一名詞從口中說(shuō)出時(shí)，心里總覺(jué)得怪怪的，更別說(shuō)讓我去看了，好像看這種書(shū)是一件令我羞恥的事一樣。總之，就是心里悶悶的。
當(dāng)《泡沫之夏》、《狼的誘惑》在校園中風(fēng)靡時(shí)，還覺(jué)得很奇怪，它們?cè)鯐?huì)有如此大的`影響力，真的驚訝于那些成績(jī)好的同學(xué)竟也是人手一本，津津樂(lè)道。我問(wèn)她們：“難道不怕被這種書(shū)腐蝕嗎？”她們告訴我：“腐蝕？應(yīng)該不至于。其實(shí)書(shū)本身并無(wú)善惡之分，存在即有理由，只要我們分清其中善惡美丑，把握好自己就可以了。其實(shí)這種書(shū)也并不完全像你想的那樣一無(wú)是處，關(guān)鍵在于看的人想獲得些什么。當(dāng)然，不能癡迷于它。”
也不知自己是不是被這一番話(huà)說(shuō)動(dòng)了，禁錮了我思想十多年的枷鎖正一把一把地被開(kāi)啟了。中考后，沒(méi)有了暫時(shí)學(xué)習(xí)的壓力，鬼使神差地打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，尋向“校園小說(shuō)”。當(dāng)視線(xiàn)落在那一頁(yè)頁(yè)滿(mǎn)是青春激情輕舞飛揚(yáng)的情節(jié)中，仿佛一個(gè)旋渦將我往里吸。
感受著那些跳動(dòng)的文字，頭腦中竟不自覺(jué)的有一幅幅栩栩如生的畫(huà)面閃過(guò)，思緒竟也隨主人公一起翩飛。她哭，我也哭；她笑，我也笑。“心痛如刀絞”“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”竟也是在此中有了第一次感覺(jué)。
我不知道是不是看過(guò)這些書(shū)后會(huì)變得怎樣，會(huì)不會(huì)就“熟”了幾成。我也不知道為什么會(huì)有這么多人熱衷于這類(lèi)寫(xiě)作，是在向往什么，亦或是回憶什么。并且，還能讓人如臨其境，還會(huì)落下人間至情之淚。
但至少我很清楚一點(diǎn)，就算寫(xiě)得再如何精彩，甚至攝人心魄，那也只是些文字湊在一塊兒罷了，只存在于虛幻之中，合上書(shū)本，我們?nèi)栽诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。至少，我不會(huì)陷入其中拔不出來(lái)。
也不明白為什么，當(dāng)視線(xiàn)落在那一個(gè)個(gè)輕藏著青春欲火的文字時(shí)，心跳還是快了幾拍。
“熟”作文 2
成熟，多么深沉的字眼。每個(gè)人都希望自己在成長(zhǎng)之路上逐步走向它，它是人們判定事物是否純熟的標(biāo)準(zhǔn)，它的身上承載了太多太多人的憧憬與向往。
然而，它卻以一種平靜的形式在擁有它的人身上表現(xiàn)出來(lái)，那就是——淡定。 什么是淡定?當(dāng)人與人之間發(fā)生矛盾，旁觀者感到焦急而又無(wú)能為力時(shí)，會(huì)有一種人只需用一個(gè)手勢(shì)就能和解;當(dāng)榮耀在高昂著招搖，人們因虛榮而感到無(wú)比興奮時(shí)，會(huì)有一種人坐在某一角落，表情平靜，嘴角偶爾微揚(yáng);當(dāng)代溝新潮重現(xiàn)世界時(shí)，人們感到苦悶慌亂時(shí)，會(huì)有一種人，他們的眼神能讓所有人讀懂，不需要言語(yǔ)，也無(wú)須不安，因?yàn)槭虑榭倳?huì)有解決的`方法。這就是談定者的睿智。只需眼神、手勢(shì)和微笑，就能征服萬(wàn)眾。 曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位著名教授到某高校講座，剛走進(jìn)教室那一刻，所有的學(xué)生高聲齊呼，對(duì)教授的到來(lái)感到萬(wàn)分激動(dòng)與喜悅。
這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)，他靜靜地坐在靠窗的位置，看著眼前這一幕，縱然內(nèi)心歡快，但他的表情淡然，他微笑著。教授注意到他，問(wèn)道：“為什么你的舉動(dòng)如此平靜，難道你不喜歡我嗎?”他笑了笑，從容地站起來(lái)，說(shuō)道：“不，我非常欣賞您，您是我最崇拜的教授，您不必為我的淡漠而感到不解，我只是不想那樣歡迎您，我認(rèn)為作為文學(xué)人士，我們應(yīng)以最有風(fēng)度的見(jiàn)面儀式問(wèn)候。”說(shuō)著便伸出右手。教授大笑：“好一個(gè)獨(dú)特的見(jiàn)面方式，好一個(gè)淡定……”隨即便緊緊握住那位學(xué)生的手。這一幕讓周?chē)娜硕俭@呆了，他們都非常欣賞和佩服眼這位男孩。這就是淡定的魅力。一個(gè)人在生活中如能淡定地面對(duì)各種場(chǎng)面，那么他就成功地達(dá)到成熟的境界了，他的人生，也必將因?yàn)樗莫?dú)特氣質(zhì)而變得更加精彩。
淡定，是一種由心底散發(fā)出來(lái)的平靜詳和的感覺(jué)，淡定絕不是冷漠。淡定是從容不迫，充滿(mǎn)理智的表現(xiàn)，而冷漠則表現(xiàn)了一個(gè)人孤僻難近，對(duì)任何事物抱著消極的態(tài)度。這兩者的最大區(qū)別就在于淡定者的眼里充滿(mǎn)希望，而冷漠者眼里則充滿(mǎn)絕望。做一個(gè)擁有淡定的人，不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱會(huì)變少，希望無(wú)限延伸，而且氣質(zhì)也會(huì)更超凡脫俗，淡定是成熟的重要標(biāo)志。
由此可見(jiàn)，我們?cè)谶~向成熟的階梯中，要學(xué)會(huì)以平靜的心態(tài)去對(duì)待每一次的驚心動(dòng)魄與超常。這樣，成熟的氣息會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從你的身上散發(fā)出來(lái)，那氣息耐人尋味，經(jīng)久不息!
“熟”作文 3
我謂成熟，就是接受了端莊，淑女的小裙子，疏遠(yuǎn)了運(yùn)動(dòng)，休閑的套裝，并竭力想要把它穿好。
我謂成熟，就是無(wú)意中留意各種化妝，美發(fā)的技巧，再也不任頭發(fā)毛毛躁躁，一頭馬尾梳到月末。
我謂成熟，就是更加頻繁的給爸媽打電話(huà)，想更多地關(guān)心他們一下，也怕錯(cuò)過(guò)一些重要的瞬間，怕錯(cuò)過(guò)也就成了永遠(yuǎn)。
我謂成熟，就是一個(gè)人學(xué)會(huì)承擔(dān)自己未來(lái)的重量，而不覺(jué)得累，也不會(huì)向誰(shuí)抱怨不滿(mǎn)，我知道，現(xiàn)在的，以后的路都會(huì)由我一個(gè)人來(lái)走，所以成功的時(shí)候，有無(wú)限的滿(mǎn)足和成就感，失敗的時(shí)候，也心甘情愿。
我謂成熟，就是一個(gè)很小的事情你就能分析出整個(gè)世界，喜歡矯情傷感的寫(xiě)出來(lái)，“矯情，不過(guò)是你比別人更在意自己的感受”，我喜歡劉同的這句話(huà)。
我謂成熟，就是不再與他人嚴(yán)厲的爭(zhēng)論著一個(gè)可大可小的問(wèn)題，計(jì)較著你來(lái)我往的小事，只要沒(méi)涉及太多的利益，都愿在心底保留自己的意見(jiàn)，或是僅僅風(fēng)輕云淡的解釋一下，不刻意結(jié)果。
我謂成熟，就是看到了更多的不快，都以一笑置之的.態(tài)度告訴自己，人生本該如此，只是我還不善于接受。
我謂成熟，就是心安，愿意接受平淡，愿意結(jié)束顛沛流離，轟轟烈烈，大起大落的青春可以嘗試，卻已不新鮮，倒是那些稚氣的孩子，牽手散步的爺爺奶奶更能給我心的觸動(dòng)。
我謂成熟，就是心變大，而不是心老，大到可以裝下你曾經(jīng)接受不了的種種，所以說(shuō)，不要極度的討厭，不要肯定的否定，留一點(diǎn)余地，說(shuō)不定你會(huì)愛(ài)上那些種種，畢竟，以后的事誰(shuí)知道呢。
每一片仰望過(guò)的天空，踏過(guò)的草地，穿梭過(guò)的人群，都留下了你那時(shí)走過(guò)的溫度，那溫度就是青春。
“熟”作文 4
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天，不僅有麥田成熟，還有那香甜可口的水果也成熟了!
水果，是我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的食物。里面含有維生素C，我們都知道，如果我們身體里極度缺少維生素C話(huà)，我們就會(huì)得“壞血病”!得了壞血病，那叫非常難受，壞血病能讓你生不如死!可見(jiàn)水果對(duì)我們的重要性是多么大啊!
水果有好多，我就不一一說(shuō)來(lái)，就說(shuō)我最喜歡的蘋(píng)果吧!蘋(píng)果，經(jīng)常被人比喻成小姑娘的臉蛋，紅通通的。一口咬上去，哇，太好吃了，好吃的我都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!
蘋(píng)果不僅好吃，還對(duì)我們的身體有很大的幫助呢，比如：嬰兒吃蘋(píng)果對(duì)缺鐵性貧血有防治作用，鐵在維生素的補(bǔ)充下能大量吸收;蘋(píng)果中含有大量的鎂，大量的鎂對(duì)皮膚有保養(yǎng)作用，女孩子要多吃些蘋(píng)果;蘋(píng)果還可以清潔口腔，果酸質(zhì)可以把口腔中的細(xì)菌殺死。蘋(píng)果對(duì)人們身體的益處真的很多，在生活中我們應(yīng)該多吃蘋(píng)果，來(lái)補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)。
秋天的水果，不僅有蘋(píng)果，還有梨!說(shuō)到梨，我們一定非常熟悉，黃黃的皮膚，身上還有一粒粒小黑點(diǎn)，而且，我們說(shuō)的`鴨梨型的身材，就是根據(jù)梨說(shuō)出來(lái)的。梨不只是有鴨梨型的，還有圓形的。圓形的就常見(jiàn)了，在我們的生活中處處有圓形的梨。許多人認(rèn)為鴨梨型的好看也好吃，可是，我倒覺(jué)得圓形的好吃，雖然沒(méi)有鴨梨型的漂亮。但是，圓形的梨比鴨梨型的梨營(yíng)養(yǎng)多。
我喜愛(ài)的秋天水果!
“熟”作文 5
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位從小出生在農(nóng)村孩子的高占喜參加了一項(xiàng)活動(dòng)，就是和富家少年交換生活方式，每個(gè)人在對(duì)方的環(huán)境下生活七天。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)，七成的人說(shuō)高占喜不愿意再回到農(nóng)村。事實(shí)上，當(dāng)高占喜得知父親的腳扭后，馬上提出要回家，社會(huì)各界人士十分不解，而占喜的回答卻是那么簡(jiǎn)單：“我家的麥子熟了！”
且不說(shuō)高占喜的行動(dòng)超出了大部分人的預(yù)料，我卻想到的是為什么會(huì)有百分之七十的`社會(huì)人士會(huì)認(rèn)為高占喜不要回農(nóng)村呢？
一個(gè)嬰兒從出生就會(huì)哭，那是他因?yàn)轲I而哭，當(dāng)我們給他一個(gè)奶嘴時(shí)，他就停止了哭泣，因?yàn)槲覀儩M(mǎn)足了他的愿望；當(dāng)你面對(duì)掉在地上的百元大鈔時(shí)，也許沒(méi)有人會(huì)不對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷，但，都是交給警察叔叔嗎？
有百分之七十的人說(shuō)高占喜會(huì)不想回到農(nóng)村，這似乎不能用對(duì)錯(cuò)來(lái)衡量。不能否認(rèn)，人，從出生開(kāi)始就有欲望和追求，這是無(wú)法改變的；追求完美的生活，也是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但有不少的人卻為了自己的追求而喪失原則。
生活中，有些小事看似平常卻也是經(jīng)常違背原則：那天我回家，坐上公車(chē)，可售票員遲遲不來(lái)，我小聲嘀咕：“怎么還不來(lái)？”可旁邊的阿姨卻告訴我：“算了，算了。”還對(duì)我眨了眨眼，我明白了，她是叫我不要付錢(qián)了……
我不知道給怎么評(píng)價(jià)這位阿姨，也完全不必為這件事就評(píng)價(jià)他人，但是道理卻不是那么簡(jiǎn)單。高占喜聽(tīng)到父親扭傷腳的消息后的第一反應(yīng)是：爸爸腿傷了，麥子要收割了，自然而然，這責(zé)任就落在了自己身上，自己應(yīng)該回家接替父親，這是他的責(zé)任，也許他沒(méi)有想到許多。盡管看似不是什么豪言壯語(yǔ)，但有這責(zé)任心，才是真正的男子漢。“家里麥子熟了”這語(yǔ)言普通又樸實(shí)，真實(shí)而不華麗，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，但，就是這句話(huà)，卻充滿(mǎn)力量，蘊(yùn)含著應(yīng)有的責(zé)任感！
不是所有的人都會(huì)像高占喜一樣，能夠放棄奢華，回到普通；也不是所有的人都會(huì)抵制誘惑放棄原則。所以，追求也罷，欲望也罷；人可以有欲望，可以有追求，可他不能忘了他的原則——他的責(zé)任！
“熟”作文 6
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優(yōu)越而篤定地邁著步子，帶著點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高，帶著點(diǎn)15歲青年特有的自信，帶著點(diǎn)自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)——一個(gè)井然有序的所在，奇怪！
賣(mài)蔥的老頭見(jiàn)我遞上10元錢(qián)，愣了一愣：“你有零錢(qián)嗎？找不開(kāi)。”
我搖搖頭，不屑答理。老頭有點(diǎn)尷尬：“我再多給點(diǎn)蔥吧。”
我聳聳肩：“我要那么多蔥干嗎？”老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢(qián)，那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來(lái)，“還差兩毛錢(qián)。”周?chē)娜丝粗遥矣X(jué)得好不耐煩，又像是預(yù)料到會(huì)有這個(gè)結(jié)果似的，隨口說(shuō)出：“兩毛錢(qián)，算了，算了，不要了。”
周?chē)?人又都看著我，我覺(jué)得自己好瀟灑。
“你等等。”老頭突然站起來(lái)搔搔頭，問(wèn)旁邊一個(gè)賣(mài)菜的：“10塊錢(qián)能換開(kāi)嗎？”
搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個(gè)賣(mài)雞蛋的面前，“10塊錢(qián)……”
搖頭。奇怪？?jī)擅X(qián)不是說(shuō)不要了嗎？干嘛那么費(fèi)勁地跑來(lái)跑去。
“來(lái)了，來(lái)了，我給你！”老頭滿(mǎn)臉如釋重負(fù)的歡喜，“我到前面商店換的。”
為什么，我默然了，肩上馱著沉重的疑問(wèn)。
“熟”作文 7
成熟一詞有兩個(gè)含義。第一個(gè)是指植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，冷指生物發(fā)育到完備的階段；另一個(gè)則指發(fā)展到完善的程度。
人生短暫，眾所周知。在這過(guò)程中，人不僅僅只是滿(mǎn)足于個(gè)體的發(fā)育，遵循生物規(guī)律，而是更享受生命所帶來(lái)的樂(lè)趣。樂(lè)在其中——理想？信仰？追求？答案理當(dāng)肯定，但也不能缺失“成熟”。走向成熟，面向未來(lái)。
喧鬧和繁雜已成為生活的主旋律，人和人之間的碰撞，人與物之間的摩擦也已成為人們無(wú)所避逃的必修課。社會(huì)的快節(jié)奏，生活的多樣化給人們帶來(lái)驚喜和誘惑的同時(shí)，也帶來(lái)了焦慮和煩惱。此時(shí)，湖南衛(wèi)視又帶著我們重溫了“瓊女郎”，大婉明星們都異口同聲地說(shuō)：“是瓊瑤，讓她們至今都相信愛(ài)情。”而我卻想辯護(hù)，不為誰(shuí)，只想為那受傷的心靈。走向成熟，是心靈創(chuàng)傷最好的良藥，是適應(yīng)社會(huì)最棒的'技能，是走向成功最便的捷徑。
有的人選擇輕歌曼舞的筵席，有的人選擇五光十色的熒屏，有的人選擇費(fèi)心勞神的麻將牌，而有的人卻選擇走向成熟。
篇幅雖大論，可要如何走向成熟？
古人云：“書(shū)中日月長(zhǎng)。”書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的詩(shī)舞，明清的悲歌。將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼。仿佛與賢者相對(duì)，方能豁然開(kāi)朗，走向成熟，而非像悲宋那樣守株待兔的態(tài)度。
走向成熟無(wú)非嘴皮之言則速達(dá)，你得端正心態(tài)，有時(shí)需辭讓。縱眼觀之，你推我擋的，你擁我擠的，也就上個(gè)公交嘛。成何體統(tǒng)。常言道：“辭讓之心，理之端也。”
走向成熟也絕非只霞顧著自己，想成為成熟人士得需處處為國(guó)家民族著想，從小立志能為祖國(guó)承擔(dān)重負(fù)，為民族富興而努力，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而奮斗，國(guó)家未來(lái)發(fā)展前景就看我們這代人了，我們也應(yīng)當(dāng)自覺(jué)，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻為祖國(guó)準(zhǔn)備著，乃至犧牲。
走向成熟的重要性想必大伙也能理解其一了。它不僅是個(gè)人完善的要求，它賦予更多的是種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。
成熟也成為生命的一部分。成熟——增知、修心、養(yǎng)性、致趣。我們何樂(lè)而不為呢？
走向成熟！
“熟”作文 8
他是個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人。憨厚樸實(shí)，有韌勁，打小學(xué)習(xí)刻苦。家里花了不少力氣終于把他供成個(gè)大學(xué)生。畢業(yè)后他決定留在城里。
城市不比鄉(xiāng)下，在這兒安身立命對(duì)他這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的“鄉(xiāng)巴佬"來(lái)說(shuō)不是件易事。屢次面試招聘碰壁對(duì)他的自信心打擊很大。他怯聲地問(wèn)那些面試官為什么不能錄用他，得到的回答往往是：小伙子，不夠成熟。自己已經(jīng)二十多歲的人了，為什么人家還說(shuō)自己不成熟呢？他納悶極了。頓時(shí)他就像個(gè)渾身沾滿(mǎn)泥土的土豆，被隨意扔在菜攤的一邊，在龐大的菜市場(chǎng)上悶悶地辨認(rèn)這方向。
可誰(shuí)叫他有韌勁，終于憑著自己的筆桿子找到了一份活計(jì)，還是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)——行政服務(wù)中心的文員。由于高效的工作效率和老實(shí)本分的為人，他很快得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。可他唯一讓領(lǐng)導(dǎo)不太欣賞的地方是他過(guò)于率真——工作里有什么，在給上級(jí)部門(mén)的報(bào)告里就寫(xiě)什么。
一次，領(lǐng)導(dǎo)把他叫去辦公室，笑瞇瞇的對(duì)她說(shuō)：上級(jí)要一份工作報(bào)告，這份報(bào)告關(guān)系到我的升遷問(wèn)題，希望你能認(rèn)真對(duì)待，把報(bào)告內(nèi)容寫(xiě)的“成熟”點(diǎn)。他不明白領(lǐng)導(dǎo)的意思，卻又不好意思問(wèn)，無(wú)奈之下只好詢(xún)問(wèn)同事，同事很仗義的'說(shuō)：這件事我來(lái)辦吧！
同事把寫(xiě)完的報(bào)告交給他，并笑嘻嘻的對(duì)他說(shuō)：土包子，學(xué)著點(diǎn)。他把報(bào)告認(rèn)真的研讀一遍，發(fā)現(xiàn)里面全是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“溜須拍馬”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)“豐功偉績(jī)”的大肆宣傳。他有些憤怒：這么不切實(shí)際的文章怎么叫“成熟”呢。他剛想撕掉卻被人從手里奪去，是領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)很快瀏覽了這篇報(bào)告。他低頭站立，等待接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，沒(méi)想到一抬頭竟看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)面笑顏。領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)開(kāi)心的對(duì)他說(shuō)：真好真好，你很會(huì)辦事，很成熟嘛，將來(lái)前途不可限量！
他怔怔地站在那里，他感覺(jué)不可思議。同時(shí)他又恍然大悟：原來(lái)這就是真正的“成熟“呀！
報(bào)告交上去一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)升職了，他也更被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)了。他開(kāi)始明白了“成熟”的意義。
以后，他開(kāi)始學(xué)會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)的心意，時(shí)常也注意領(lǐng)導(dǎo)的眼色。于是他在單位的地位一升再升。
兩年沒(méi)回家了，他決定趁年假的機(jī)會(huì)回去一次鄉(xiāng)下老家。買(mǎi)了許多貴重東西，把自己收拾的漂漂亮亮，領(lǐng)導(dǎo)還給他派了車(chē)，他可真是風(fēng)光，以前那個(gè)“土包子”真是變了不少！
一回到家就看見(jiàn)父親在床上呻吟，他焦急的問(wèn)母親怎么回事。母親看到自己兒子回來(lái)眼淚立刻落了下來(lái)，向他哭訴道：“都是那個(gè)當(dāng)村長(zhǎng)的惡棍呀，占了村里一塊公家地，還要你爹給保密，可你爹硬是到鎮(zhèn)上告了他，他受了處分，就找了一幫人來(lái)報(bào)復(fù)，把你爹打成這樣。”他聽(tīng)后既憤怒又自責(zé)，看著躺在床上痛苦呻吟的父親，他不禁流下眼淚。“兒啊”父親睜開(kāi)眼睛呼喚他，他走到床邊撲通跪下，“爹”他哽咽的喊著。“兒啊，你回來(lái)就好，這點(diǎn)痛我忍了，可就是村長(zhǎng)的不正行為我忍不了，我不會(huì)奉承，對(duì)不住公家的事兒我就是看不慣！”他看到父親痛苦而又堅(jiān)定的眼神，眼淚又一次流了下來(lái)，他緊握住父親的手，低下頭說(shuō)：兒子不孝啊！
那天晚上，村子里充滿(mǎn)了節(jié)日的歡樂(lè)，他獨(dú)自坐在門(mén)檻上，思考著自己的生活。他仍不明白什么是成熟，但他決定了，他要做回從前那個(gè)’幼稚‘的自己，那樣的他活的舒服。
那晚他望著家鄉(xiāng)美麗的月亮和天空中絢麗的節(jié)日煙花，看了好久好久......
“熟”作文 9
“姐姐，我恨你！”我趕緊跑到衛(wèi)生間，而姐姐則幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑著。到底發(fā)生了什么事呢？那還得從昨天下午說(shuō)起。
昨天下午，我放學(xué)回家，看見(jiàn)姐姐在津津有味地吃雞蛋。于是，我也拿了一個(gè)雞蛋，一打開(kāi)，結(jié)果我的手上都是生雞蛋的蛋清和蛋黃。我大叫著，趕緊去洗手。我洗完手后，姐姐又問(wèn)我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我拿起姐姐給我的兩個(gè)雞蛋，搖搖這個(gè)，晃晃那個(gè)。“怎么沒(méi)有聲音呢？”于是，我又聞了聞，也都一樣，分不出來(lái)。這時(shí)，姐姐找了張平穩(wěn)的桌子，把左手上的雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了起來(lái)，雞蛋像個(gè)“酒鬼”一樣，“站”都“站”不穩(wěn)，更別說(shuō)轉(zhuǎn)了。姐姐見(jiàn)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)，接著又轉(zhuǎn)右手上的.雞蛋。只見(jiàn)這個(gè)雞蛋飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，但不幸的是，雞蛋轉(zhuǎn)到桌角，掉下了“懸崖”，它的“衣服”頓時(shí)就壞了。“呵呵，這個(gè)是熟雞蛋。”姐姐又笑笑說(shuō)。“姐姐，教教我吧！”我說(shuō)。姐姐說(shuō)：“轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)不起來(lái)的是生的。”終于，我學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋，我很高興。
科學(xué)在身邊，我終于明白了這句話(huà)的意思。
“熟”作文 10
上課鈴響了，楊老師走進(jìn)教室。她從皮包里拿出兩只雞蛋，又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能不敲碎蛋殼，就能分辨出哪只是生，哪只是熟的呢？”老師的話(huà)音剛落，教室里立刻議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)：“看顏色唄，顏色深的就是生的，淺的就是熟的。”又有同學(xué)說(shuō)：“這事太容易了，我最拿手，先把雞蛋掂一掂，重的是生的，輕的就是熟的了。”還有的同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋搖一搖，有聲音的是生的，沒(méi)聲音的`就是熟的。”
同學(xué)們的回答得到了大家的掌聲。咳可楊老師卻說(shuō)：“這些辦法都行不通。”老師的話(huà)音剛落，教室立刻鴉雀無(wú)聲。楊老師接著說(shuō)道：“可以用旋轉(zhuǎn)的方法來(lái)區(qū)分，我示范給大家看一看。”說(shuō)著，就拿起一只不知是生還是熟的雞蛋，把它放在很平坦的桌面上，旋轉(zhuǎn)了一下，那只雞蛋直立并迅速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。接著，楊老師又拿起另一只雞蛋放在平坦的桌面上，那只雞蛋剛轉(zhuǎn)了一下就倒了。老師一連試了三次都沒(méi)成功。
楊老師拿起那只能轉(zhuǎn)的雞蛋說(shuō)：“這是熟的。”同學(xué)們不信，老師就把雞蛋磕開(kāi)，啊，果然是熟的。
她又拿起那只不能旋轉(zhuǎn)的雞蛋說(shuō)：“這是生的。”我們還是不相信。只見(jiàn)楊老師把雞蛋磕開(kāi)，新鮮的蛋黃和蛋清立刻流了出來(lái)。
大家都說(shuō)：“這辦法真靈！”
“熟”作文 11
一天，老師要求我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我回到家，查了一下資料，找到了我喜歡的實(shí)驗(yàn)。
于是，我急切地跑到冰箱面前，打開(kāi)冰箱拿出一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我把雞蛋放到桌子上，左瞧瞧，右看看，確認(rèn)雞蛋沒(méi)有問(wèn)題后，小心翼翼地把雞蛋抓在手上，食指和大拇指搭在雞蛋兩側(cè)，中指和小拇指放在食指的左右兩側(cè)，一轉(zhuǎn)動(dòng)手指頭，只聽(tīng)“咕嚕，咕嚕”一聲，雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，我睜大眼睛，認(rèn)真觀察，雞蛋越轉(zhuǎn)越慢，最后慢慢停了下來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋是側(cè)著轉(zhuǎn)的`。我猜測(cè)它可能是生雞蛋。
為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，我拿起另一個(gè)不知是生還是熟的雞蛋，把它也旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋是正面轉(zhuǎn)的。我判斷這個(gè)是熟雞蛋。
我這樣根據(jù)兩個(gè)雞蛋旋轉(zhuǎn)不同，做了一下對(duì)比來(lái)判斷，不知是否正確。于是我查了一下百度，原來(lái)，生雞蛋重心不穩(wěn)，所以會(huì)側(cè)著轉(zhuǎn)，熟雞蛋重心穩(wěn)當(dāng)，它就能正著轉(zhuǎn)。
于是我做了第二次實(shí)驗(yàn)。為了能辨認(rèn)雞蛋，我把生雞蛋放在左邊，熟雞蛋放在右邊，并在生雞蛋上寫(xiě)了“生”字，在熟雞蛋上寫(xiě)了“熟”字。結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的判斷是正確的。真是太開(kāi)心了。
這次實(shí)驗(yàn)作業(yè)完成得非常成功，很有意義！
“熟”作文 12
在路過(guò)自己曾經(jīng)玩過(guò)的地方，仿佛自己在那時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)的歡笑聲中，像是自己的童年在自己眼前，我微微的嘴角勾起笑容，慢慢的走過(guò)去，沐浴著陽(yáng)光的照射，仿佛聞到了那時(shí)候樹(shù)下的香氣。
來(lái)到那時(shí)與自己的好朋友最開(kāi)心的時(shí)刻，想著自己小時(shí)候的夢(mèng)想，希望自己慢慢實(shí)現(xiàn)，撫摸著自己在這留下的每一個(gè)足印，雖然沒(méi)有了但自己還記的，看像足印已經(jīng)很深了，樹(shù)也大了不少，自己與那時(shí)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了
漫步走在路上，空虛的心永遠(yuǎn)也找不到以前的歡笑，自己也大了不在是以前的那個(gè)我了，現(xiàn)在的我上了初中，時(shí)間也慢慢流逝，心是那么的痛，退去幼嫩的'外殼，換上的是新的甲。
挫折一次次出現(xiàn)，學(xué)習(xí)一次次加重，自己知道成績(jī)不好，可我以想著努力了，只要自己努力的樹(shù)不倒就能看到希望。
什么時(shí)候自己一個(gè)走在黑路上，不在害怕自己的恐懼，一直走下去，什么時(shí)候開(kāi)始偽裝自己？有又什么時(shí)候自己不在流淚。
自己開(kāi)始挑戰(zhàn)自我
，退去自己的那份恐懼，有安全，為自己努力！
現(xiàn)在的我少了一份幼嫩，多了一份成熟，因?yàn)槲乙魬?zhàn)自我有一個(gè)新的開(kāi)始。
加油！加油！加油！加油！
“熟”作文 13
我是一個(gè)雞蛋，頭頂又尖又圓，身體胖胖的。我是被小男孩媽媽從超市買(mǎi)回來(lái)的`。
小男孩的媽媽把我剛帶回家，小男孩就直接伸手拿到了我，還輕輕搖一搖，在確認(rèn)的確是生雞蛋后，便認(rèn)真地用棉花把我包了起來(lái)，放在了我的“寶座”上，他想讓我變成一只小雞。
時(shí)間不知不覺(jué)悄悄溜走了，直到有一天，我正在睡覺(jué)，忽然一只大手抓住了我，并把我從“寶座”上拿到了滾燙的“死亡泉”里，剛到水里，我就看見(jiàn)了許多雞蛋的身體。
過(guò)了一會(huì)，我已經(jīng)可以吃了，可是，那個(gè)人并沒(méi)有馬上把我吃掉，只是把我擦干，然后又把我放在了一個(gè)盤(pán)子里。這時(shí)，我心中疑惑：難道他不想讓我變成一只小雞了嗎？
第二天，我很早就醒了，因?yàn)橥饷鎸?shí)在太吵了。吵鬧過(guò)后，再也沒(méi)人來(lái)看我，我以為從此再也不會(huì)有人來(lái)看我了。可過(guò)了幾天，小男孩的媽媽把我拿出來(lái)，聞著我身上像尿一樣的味道，皺著眉頭不顧一切地把我扔進(jìn)了垃圾桶。
我躺在垃圾桶里傷心地想：小主人啊！我們?nèi)绻茉僖?jiàn)，我一定為你變成一只小雞。
“熟”作文 14
歲月匆匆，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)讀到九年級(jí)了一走進(jìn)人生的花季，站在有少年走向青年的門(mén)檻上。
九年級(jí)的我們，已經(jīng)長(zhǎng)大了。同窗三載的同學(xué)，我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼，師生之間，也有了很好的默契。但是，我們即將面臨著人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們可能會(huì)分離。這一年，決定著我們的未來(lái)，所以更應(yīng)該努力，為我們的未來(lái)而努力、奮斗、拼搏。我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的.時(shí)光，在人生的岔路口上，做出我們自己的正確選擇。
在這期間，我覺(jué)得我成熟了，我長(zhǎng)大了，我們會(huì)為自己的未來(lái)思考，我們會(huì)為我們的未來(lái)而努力，我們會(huì)為自己的未來(lái)而負(fù)責(zé)了，我們是青春的代言人，象征著活力和激情。九年級(jí)。我多了一份成熟。在做事之前，學(xué)會(huì)了思考，做這件事有什么意義，做件事有什么后果，怎樣才能做得更好，在做錯(cuò)事時(shí)，我們會(huì)反思，會(huì)檢討，會(huì)改正。我們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，更懂得尊重別人和自己，；我們會(huì)更加孝敬父母，更懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)，我們更加珍惜時(shí)間，更加珍惜和同學(xué)之間的友誼。
九年級(jí)的我們，更多了一份成熟，我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸，讓我們一起努力，開(kāi)拓美好未來(lái)。
“熟”作文 15
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，一條母親河橫穿流過(guò)，像給縣城系上一條銀白色的絲帶，這就是我們的熟溪河。
早晨，河面升起了一團(tuán)濃濃的霧，整個(gè)縣城和熟溪河浸在了乳白色的濃霧中。慢慢的，霧散去了，太陽(yáng)公公露出了紅紅的.、圓圓的腦袋，河面在陽(yáng)光的照射下波光閃閃。這時(shí)候有幾位中年婦女來(lái)到河邊洗衣服，有幾個(gè)叔叔在河里釣魚(yú)，瞪大了眼睛，看一看魚(yú)兒上鉤了沒(méi)？牛兒聞到了香噴噴的小草，在岸邊迫不及待地吃起了它自己的美餐。一群小鴨子在河面上自由自在地游著。
中午，太陽(yáng)高照，河面像一面明晃晃的大鏡子，映出了一幢幢挺拔的高樓大廈，映出了人們美麗的臉龐。魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，好像在跟我們捉迷藏。有幾個(gè)小朋友在河邊玩耍，一個(gè)小朋友撿起一塊石頭丟進(jìn)河里，濺起朵朵浪花，玩得開(kāi)心極了!
晚上，忙完了一整天的人們?cè)谛『舆吷⑸⒉健?shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō):“回家嘍！回家嘍！我們休息吧！”河兩邊的燈亮了起來(lái)，有大紅的，有紫紅的，有淺紅的……五光十色，瑰麗無(wú)比。河邊的公園里，人們聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，有的在跑步，有的在跳舞，還有的在玩耍。
夜深了，人們漸漸散去，養(yǎng)育了一代又一代的熟溪河還在靜靜流著。
“熟”作文 16
在我的家鄉(xiāng)——武義縣，有一條流經(jīng)了千百年的熟溪河，悠悠熟水自西向東穿城而過(guò)，熟溪橋就橫跨在熟溪河上，貫通縣城南北。
熟溪橋是一座木橋，除橋墩之外，其余部分全部用木頭建成。根據(jù)史料記載：熟溪橋始建于南宋開(kāi)禧年間，距今已有八百多年，歷盡滄桑，幾毀幾建。
熟溪橋被稱(chēng)為“我國(guó)現(xiàn)存古代橋梁建筑中的藝術(shù)珍品”。它全長(zhǎng)140多米。橋的下面有8個(gè)石砌橋墩，橋墩前面部分是三角形，是為了減少河水的阻力。橋墩高高仰起，像一支正在高速航行的軍艦，仰起四、五米高的船頭，排成一字橫隊(duì)，堅(jiān)守檢閱。
橋兩側(cè)間隔設(shè)置著木條凳，供游人歇息。這些條凳把廊橋分成三條道：中間是大道，兩邊是觀觀走廊。橋身兩旁設(shè)有獨(dú)具江南特色的.木欄桿，即安全又美觀。依欄遠(yuǎn)眺，溪水清清，水中倒映著橋影、人影、樹(shù)影……盡覽小城美景。橋的橫梁和柱子上掛著一幅幅木刻的楹聯(lián)，有楷書(shū)、有行書(shū)、有草書(shū)、有隸書(shū)、篆書(shū)…….，整座橋可算得上是一座獨(dú)特的楹聯(lián)博物館了。
熟溪橋氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，是我縣的重點(diǎn)文物保護(hù)單位，它充分地體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明和才智。
“熟”作文 17
課上，老師莫名其妙的拿出一個(gè)雞蛋，＂雞蛋！”同學(xué)們紛紛猜測(cè)雞蛋用來(lái)干什么。有的說(shuō)畫(huà)雞蛋？反正各式各樣的說(shuō)法都有。
正當(dāng)同學(xué)們猜測(cè)時(shí)，老師突然笑著說(shuō)：“這可是一個(gè)金剛蛋哦！”“不可能”同學(xué)們才不相信世界上有金剛蛋。我心想：“雞蛋都那么脆弱，怎么可能是金剛蛋。”老師突然說(shuō)同學(xué)可以上臺(tái)握握金剛蛋時(shí)。同學(xué)們興趣大增個(gè)個(gè)都想上臺(tái)握一握，但都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`說(shuō)絕對(duì)會(huì)破。
＂你來(lái)。”老師點(diǎn)了一個(gè)小胖子，小胖子挺了挺胸脯大步向前走。接過(guò)雞蛋用力握住，用出吃奶的力氣，雙腳都在抖。可雞蛋始終安然無(wú)樣。怎么回事？小胖子垂頭喪氣的回到座位。
緊接著老師又叫了一位女生和一位男生，可是盡管他們使出了＂降龍十八掌＂的功力也沒(méi)把雞蛋握碎。＂我再來(lái)。＂一名男生喊到，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺(tái)。接過(guò)雞蛋，把手握緊，眉頭成了一道八字形，牙齒咬緊了嘴唇，全身的力氣集中手上，手上的青筋都快要蹦出來(lái)了。可是雞蛋像嬰兒躺在媽媽?xiě)阎兴频恼龑?duì)著男生微笑。男生只好灰溜溜的走下講臺(tái)。
原來(lái)，把雞蛋握在手心里時(shí)，雞蛋表面所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破。簡(jiǎn)稱(chēng)“薄殼原理”。
“熟”作文 18
浙江省武義縣的母親河上，有一座世界聞名的木橋，叫熟溪橋。它是宋代一二零七年建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有八百多年的歷史了，可仍然壯觀的橫跨在武義的母親河上。
熟溪橋非常雄偉。橋長(zhǎng)一百四十多米，有四米多寬。橋的兩側(cè)有兩排長(zhǎng)凳，人們可以坐在那里休息。橋頂還被分成四十九格，就像四十九間小房子，小房子上面蓋著瓦，而且中間是尖尖的。橋身的中間一斷有很多很多的圖案，比如：小鹿叼著靈芝、八仙過(guò)海里的各個(gè)神仙等等······，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。夜晚的熟溪橋就更漂亮了：紅紅的燈籠像綻開(kāi)的花朵，美麗極了!
熟溪橋不但雄偉，而且堅(jiān)固。橋的底下有十洞九橋墩，它的.橋墩和其它橋的橋墩不一樣，它是尖尖的三角形的，為什么要把橋墩造成三角形的呢?原來(lái)，是以前還沒(méi)有水泥，古人就用糯米粉和石灰和在一起就是粘合劑了。但這樣如果發(fā)大水的時(shí)候還是容易被大水沖毀，所以把橋墩造成三角形的就可以減少阻力了。
熟溪橋表現(xiàn)了古代人民的智慧，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。夏天的夜晚，人們還可以在橋上吹著清涼的晚風(fēng)，品味著古代人民的才干。
“熟”作文 19
今天早晨，天早已大亮，媽媽去上班了，我起來(lái)洗臉，刷牙，就去吃媽媽準(zhǔn)備的早餐。
我一邊吃一邊玩著桌上的東西，我玩著玩著，發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)雞蛋。我把雞蛋一轉(zhuǎn)，雞蛋就飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，我覺(jué)得很好玩，就又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。兩手一轉(zhuǎn)，原來(lái)的那個(gè)轉(zhuǎn)得又快又好，剛從冰箱里拿出來(lái)的那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)不了一兩圈就不轉(zhuǎn)了，我又轉(zhuǎn)了一下“罷工”的雞蛋，還是轉(zhuǎn)不了兩三圈就不轉(zhuǎn)了。我又轉(zhuǎn)了一下“罷工”的雞蛋，“罷工”的.雞蛋干脆就不轉(zhuǎn)了，就自己跳到了地上，摔碎了。
我拿桌布擦地上打碎的雞蛋時(shí)發(fā)現(xiàn)雞蛋是生的，我不小心把原來(lái)那個(gè)在桌上的熟雞蛋也掉在了地上。原來(lái)生蛋是半固體，它一轉(zhuǎn)動(dòng)，蛋清跟蛋黃不跟著蛋殼一起轉(zhuǎn)動(dòng)，所以生蛋轉(zhuǎn)不起來(lái)。熟蛋之所以能轉(zhuǎn)起來(lái)是因?yàn)榈包S跟蛋清是固定在一起的，蛋清跟蛋黃跟著蛋殼一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
媽媽一回來(lái)，我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“對(duì)啊，生蛋是半固體，熟蛋是固體，所以熟蛋能轉(zhuǎn)起來(lái)。”
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，也學(xué)到了很多知識(shí)，我真的很高興！
“熟”作文 20
我的家鄉(xiāng)在美麗的瑩石之鄉(xiāng)，溫泉之城，這兒有一條母親河---熟溪河，一直貫穿著整個(gè)城市，把城市分為南北兩邊。在這條熟溪河上橫跨著許多橋，其中有一座橋已經(jīng)有八百年的歷史了，那就是古色古香的熟溪橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，熟溪橋好似一艘小船，停在水面上。近看，非常雄偉。橋長(zhǎng)一百多米，寬有五米多。橋的兩端各有兩頭威武的獅子，嘴里面有兩個(gè)小圓球在滾動(dòng)。熟溪橋全部用木頭做成，里面有很多柱子，柱子上面寫(xiě)滿(mǎn)了不同時(shí)代的`詩(shī)詞。兩根柱子之間連著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的木凳，是讓人們休息用的。橋的中間有一座亭子，旁邊有樓梯可以上去，這是這座橋最高的地方。橋廊兩邊掛滿(mǎn)了紅燈籠，橋廊的外側(cè)裝飾著霓虹燈，每當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌，特別漂亮。
熟溪橋連著濱江廣場(chǎng)和湖畔公園，公園里有很多老年人在拉二胡，唱戲曲。傍晚還有許多人在跳廣場(chǎng)舞，熱鬧極了。熟溪橋上人來(lái)人往，人們無(wú)拘無(wú)束，他們坐在長(zhǎng)凳上休息，有的在談天說(shuō)地，有的在閉目養(yǎng)神，有的在聽(tīng)收音機(jī)，這里絕對(duì)是休閑的好去處哦!
這就是我的家鄉(xiāng)美麗的熟溪橋。
“熟”作文 21
一路走來(lái)，一路成熟
——題記
秋天的到來(lái)給樹(shù)葉添上了一絲濃重，曾經(jīng)那夕陽(yáng)天真的笑容也顯得那樣羞澀。望著飄然而落的樹(shù)葉，我只能空嘆歲月的流逝之快，但我卻在世事中學(xué)會(huì)了成熟。
曾經(jīng)的冷漠已被熱情所替代，開(kāi)始用心來(lái)認(rèn)知世界，刪除以往的是非觀念：開(kāi)始憐惜花謝花開(kāi)，認(rèn)為世事都有所終：開(kāi)始關(guān)心糧食和蔬菜，關(guān)心一切國(guó)家建設(shè)：開(kāi)始用愛(ài)來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，用感恩的心向每一個(gè)人祝福，祝愿每一個(gè)人都幸福。
曾經(jīng)的年少輕狂已不復(fù)存在，換來(lái)的是更多的沉穩(wěn)。成績(jī)的浮動(dòng)日益減小，每一科都力求精益求精；面對(duì)每一件事都有超脫的`心境，如詩(shī)人般淡然恬靜；面對(duì)困難和挫折也不再畏懼，自信的笑容永駐面容。
成熟與單純其實(shí)并不矛盾，成熟的是一個(gè)人的心智，而每一個(gè)人都應(yīng)有一顆單純的心靈，堅(jiān)信世上存在著真理。所以，十二歲的我仍保留著心中的那一分單純，并在單純的基礎(chǔ)上一步步走向成熟。
一路走來(lái)，一路艱辛，一路的汗水與歡笑。
回想起來(lái)以往的事，少了幾分遺憾，多了幾分釋然。
不知怎的，曾經(jīng)希望一下長(zhǎng)大的愿望現(xiàn)在已全無(wú)熱情，只希望一步步走向成功，這也是成熟嗎？
“熟”作文 22
今天，我想吃雞蛋可是昨天我把生雞蛋和熟雞蛋放在了一起，不知該怎么辦？
這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：一般怎么分生雞蛋和熟雞蛋。我想了想說(shuō)：搖一搖雞蛋看哪個(gè)有聲音就是生的。可是我試了試兩個(gè)雞蛋都沒(méi)有聲音。我想把雞蛋敲碎區(qū)分，可被爸爸?jǐn)r住了，他說(shuō)：這樣要浪費(fèi)好幾個(gè)雞蛋呢。這下我可急了，這不行那也不行，到底該怎么辦呢？
爸爸讓我再想想還有什么辦法。突然間我想到了一個(gè)辦法用燈照一下兩個(gè)雞蛋，可還是失敗了，這下我更是心急如焚了。我趕快說(shuō)：爸爸你就告訴我怎么區(qū)分吧。爸爸不急不慢地說(shuō)：你得自己去尋找答案。經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求下，爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：待會(huì)你就知道了。他拿起兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，只見(jiàn)爸爸把手用力地一扭，一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得便跟陀螺一樣快，另一個(gè)則是轉(zhuǎn)了幾下就不動(dòng)了。我去問(wèn)了爸爸這是怎么回事。爸爸這才一本正經(jīng)地告訴我：生雞蛋是液體所以轉(zhuǎn)得慢，而熟雞蛋是固體所以轉(zhuǎn)得像陀螺一樣快。
我不禁贊嘆到原來(lái)分辨生熟雞蛋也有學(xué)問(wèn)呢！
“熟”作文 23
今天吃雞蛋的時(shí)候，我突然提出了一個(gè)疑問(wèn)。怎樣在不打破雞蛋的情況下分辨雞蛋的`生熟呢？
于是，吃過(guò)晚飯后，我跑去廚房，拿了一個(gè)生雞蛋和熟雞蛋，問(wèn)媽媽怎么分辨？媽媽不知道，我就跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你可以去查呀！”對(duì)呀！我可以去查呀！于是我三步并作兩步跑向書(shū)房，拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我翻來(lái)覆去，終于找到了，可以用旋轉(zhuǎn)雞蛋的方式來(lái)分辨，一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。
我拿來(lái)那兩個(gè)雞蛋，用指尖捏著扭轉(zhuǎn)了一下，雞蛋就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。只見(jiàn)其中一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得猛如虎，而另一個(gè)雞蛋呢？像一個(gè)小胖墩走路一樣，一搖一擺的。這是為什么呢？
一查，原來(lái)，生雞蛋殼里面的蛋黃是液體的，轉(zhuǎn)起來(lái)重心不穩(wěn)，所以慢而不穩(wěn)，而熟雞蛋呢，就不同了，蛋黃是實(shí)心的，所以轉(zhuǎn)起來(lái)又快又穩(wěn)，就像一個(gè)速度飛快的旋轉(zhuǎn)陀螺一樣。
我頓時(shí)恍然大悟，可以用茅塞頓開(kāi)這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我受益匪淺。以后我要努力學(xué)習(xí)，了解和發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)，讓自己變得更聰明！
“熟”作文 24
星期天一大早，我和袁梓欣還有我們的媽媽一起去江寧賞菊。
坐了很長(zhǎng)時(shí)間的地鐵，又換了公交，我們終于到達(dá)了目的地--湖熟。我們走進(jìn)了菊花世界，這里還有很多其它的農(nóng)作物，有冬瓜、扁豆等。再往里走，看到了美麗的金菊，繼續(xù)走，大片大片叫不上名字的美麗菊花展現(xiàn)在眼前，哇！整個(gè)人仿佛置身于花的海洋，太美了！各種各樣的菊花，形態(tài)各異，顏色各不相同。有金陵貴妃，金陵陽(yáng)光等品種。到了暖棚，里面的菊花非常艷麗，好像是在說(shuō)：“嘿！朋友，歡迎你們的到來(lái)。”它們爭(zhēng)芳斗艷，個(gè)個(gè)美艷高貴，里面還有像乒乓球一樣的球形菊花，非常的與眾不同。還有一種叫秦淮玉荷的.菊花，純潔如玉，白的象一團(tuán)雪。菊花的品種真是太多了，有南農(nóng)陽(yáng)光，南農(nóng)麗白，南農(nóng)草莓，南農(nóng)麗粉，南農(nóng)霞風(fēng)車(chē)，南農(nóng)紅緞，南農(nóng)彩風(fēng)車(chē)，南農(nóng)麗黃等，看的我眼花繚亂。回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，葉子都掉光了，只剩下柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，仿佛在歡送我們。
今天的菊花真是太美了，真是讓我難忘的一天！
“熟”作文 25
“哈哈，‘熟能生拙’了應(yīng)該是熟能生巧！”同學(xué)們，你們是不是也是這樣想的？其實(shí)我說(shuō)“熟能生拙”也是有道理的，不信？那你就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
今天下午，我、陸奇挺等7人組成一隊(duì)去野炊。陸奇杰在關(guān)于裝煤餅這方面可是我們中間的行家。可是今天不知為什么，滿(mǎn)頭大汗地弄了十分鐘還是沒(méi)裝好。最后還有是在施老師的幫助下完成的。煤爐裝好了就可以燒菜了。先是鄒思昊上場(chǎng)，他在家可是常常煎蛋的`。可是今天大概是因?yàn)榕d奮過(guò)度，一連煎了七八個(gè)蛋，都淡得令人無(wú)話(huà)可說(shuō)。
接著陸奇挺開(kāi)始“挑戰(zhàn)”。家里他總是為了自己(自私自利)炸了無(wú)數(shù)次土豆絲。可今天炸出來(lái)的土豆絲不是沒(méi)炸熟就是炸焦了。讓大家真正體會(huì)到了什么叫生什么叫焦。
本來(lái)應(yīng)該是我這位“蛋炒飯能手”來(lái)露兩手的但是，我的“飯碗”卻被陳奇杰搶了過(guò)去。陸奇杰在鍋里放上油，接著放入飯，然后倒入蛋……這下好了，這碗蛋炒飯淡如純凈水。當(dāng)那些香腸被消滅后，那些飯就進(jìn)了垃圾桶。
大陸瑩穎和小陸瑩穎又突發(fā)奇想，把黃瓜、西瓜和桂圓“拼”在了一志。把這些美味的水果“拼”成了“豬糧”。
如此差的成績(jī)當(dāng)然被黃老師排入了最差的行列。你說(shuō)，這是不是“熟能生拙”？
“熟”作文 26
生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒(méi)有什么區(qū)別的。如果你一不小心把它們混在一起了，有什么方法可以把它們區(qū)分開(kāi)呢？今天的科學(xué)課上，我們就做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋。
課堂上，老師拿了兩個(gè)雞蛋讓我們來(lái)分辨哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的？
同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)把雞蛋拿來(lái)?yè)u一搖，有的`同學(xué)說(shuō)用手電筒照一照，還有的同學(xué)說(shuō)把雞蛋直接打碎就知道了！老師讓我們每個(gè)人都來(lái)試一試。
輪到我的時(shí)候，我拿起雞蛋，把它握在手中，左看看，右瞧瞧，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的區(qū)別。我照著同學(xué)的樣子，把兩個(gè)雞蛋分別搖一搖，其中一個(gè)雞蛋搖起來(lái)的時(shí)候里面仿佛有東西在動(dòng)一樣，而另一個(gè)卻一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我想了一想：生雞蛋里面是液體，而熟雞蛋里面是固體，所以，沒(méi)有聲音的應(yīng)該是熟雞蛋。
我的同桌用了另外一個(gè)方法來(lái)區(qū)分。只見(jiàn)她把兩個(gè)雞蛋放在桌子上同時(shí)旋轉(zhuǎn)，有一個(gè)像陀螺一樣飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，還有一個(gè)好像喝醉了酒似的，東倒西歪，不一會(huì)兒就停了下來(lái)。她拿起轉(zhuǎn)得快的那個(gè)雞蛋非常肯定的告訴大家轉(zhuǎn)得快的那個(gè)是熟雞蛋。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它不僅教會(huì)了我區(qū)分生熟雞蛋的方法，還讓我知道了生活中有很多小奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
“熟”作文 27
我的家鄉(xiāng)在武義，這里有一座漂亮的木橋，叫熟溪橋。雖然我們住在這座縣城，但也沒(méi)有經(jīng)常去那里走，今天我和媽媽特地跑去那里，仔細(xì)的觀察了一下這座橋。橋頭訂著一塊關(guān)于這座橋的簡(jiǎn)介，我了解了這座橋始建于南宋開(kāi)禧三年，被稱(chēng)為“石公橋”。明隆慶四年建成九孔十墩、架木為梁的木橋，易名“熟溪橋”。
站在橋底下，我發(fā)現(xiàn)熟溪橋的橋墩是一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形組成，尖的角朝著流動(dòng)的水的'一方，橋墩慢慢變寬成長(zhǎng)方形，穩(wěn)穩(wěn)的扎在水中，這種設(shè)計(jì)，在橋墩設(shè)計(jì)上應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的。也許它采用了水遇尖的東西會(huì)迅速向兩邊流走，減少?zèng)_擊力吧。
往橋上走，橋頭蹲著兩只雄偉的大石獅，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方，像是守護(hù)這座大橋的戰(zhàn)士。再往前走，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)均勻的木橋梁和中間一個(gè)像“人”字的木架共同撐著這座橋的屋頂，屋頂?shù)纳戏戒仢M(mǎn)了瓦片，這樣出來(lái)游玩的人們就可以在這里乘涼、避雨了。再仔細(xì)看，每根柱子和橋梁的連接處都有一些精美的雕花，漂亮極了。這座橋的橋身全部由木頭搭建，所以走在這上面沒(méi)有了水泥路面的堅(jiān)硬，踩在上面部時(shí)發(fā)出嘎吱!嘎吱的聲音。
美麗的熟溪橋就是這樣一座獨(dú)一無(wú)二的橋。
“熟”作文 28
星期天，我們一家人正在吃早餐，媽媽神秘地對(duì)我和爸爸說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我這有兩個(gè)雞蛋，看你們誰(shuí)能分出哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的？”
我好奇地拿起雞蛋，搖了搖，沒(méi)有聲響；聞一聞，沒(méi)有什么氣味；掂一掂，都一樣重。我正準(zhǔn)備敲破它，媽媽大聲喊道：可不能敲破呦！”舉起的手立即停止，這下我就沒(méi)有辦法了。“我可以，你們就看著吧！”說(shuō)著爸爸從手中拿過(guò)雞蛋。我一臉疑惑地問(wèn)：“我用盡所以辦法都分不出來(lái)，你是不是在騙我呀！”只見(jiàn)爸爸拿起那兩個(gè)雞蛋，在桌上使勁一轉(zhuǎn)，一個(gè)雞蛋就像胖企鵝一樣，搖搖晃晃地倒下了；而另一個(gè)雞蛋像陀螺似的轉(zhuǎn)得飛快。我盯著轉(zhuǎn)動(dòng)的`雞蛋很是納悶，這時(shí)爸爸自豪地說(shuō)：“能轉(zhuǎn)起來(lái)的是熟雞蛋，不轉(zhuǎn)的是生雞蛋，這下你們服了吧！”我半信半疑地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“生雞蛋里是液體，蛋清因?yàn)閼T性不能和蛋殼一同旋轉(zhuǎn)，所以生雞蛋轉(zhuǎn)不起了。熟雞蛋就不一樣了，它里面的蛋清已經(jīng)凝固成了蛋白質(zhì)，和雞蛋融為一體了，所以可以快速旋轉(zhuǎn)。”哦，我恍然大悟。
真是生活處處皆學(xué)問(wèn)呀！
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