筆的故事五年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的筆的故事五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
筆的故事五年級作文1
從前外國有一位名叫丁丁的一個小男孩，他非常愛學習。可他粗心大意。
一次他剛買了一支筆，不一會兒，筆帽掉了，三兄弟分開了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個無知的地方——文具店。筆帽走進文具店，看見上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個老板在掃地的時候發(fā)現(xiàn)了一個筆帽就連忙拿起來放進收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見只聞到許多臭味，原來里面都放著一件廢筆。
丁丁用了這個筆已經(jīng)一段時間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫地出來。
一個星期過去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛(wèi)生的時候，發(fā)現(xiàn)了一支筆尖，又撿起來丟進收廢箱里。筆尖在里面發(fā)現(xiàn)了筆帽，筆帽也發(fā)現(xiàn)了筆尖，連忙擁抱了起來，它們兩兄弟終于團聚了，可大哥沒來，筆尖長知識，它耐心地對小弟說：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來，到時候大哥一定會跟我們相聚在一起的。”
一天過了，二哥說得沒錯，買我們那支筆的人來了，只見他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來。丁丁又買來一支筆，他說：“從今天開始我一定不粗心大意了，說著，他并把筆桿扔進了收廢箱里它三兄弟終于團聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”
筆的故事五年級作文2
一輪明月掛在天空，柔和的月光灑向這寧靜的村子。忽然，村子里傳來鐵蛋的笑聲，原來是鐵蛋的表哥大老遠的跑來了。
這時，鐵蛋和表哥在院子里一邊啃西瓜，一邊在談論著，這時，鐵蛋的爺爺出來了:“你們倆在說什么悄悄話？早點兒睡。”說罷，爺爺便回屋了。
鐵蛋和表哥吃完西瓜，抹抹嘴，把瓜皮一扔。這時候悄悄從屋子里拿出一根竹竿并對表哥說:“表哥，你好不容易出來了，和我去撿鴨蛋吧。”聽爺爺說，奶奶這幾天身體不好，撿幾個鴨蛋給奶奶補補身子。表哥立即同意了，只見鐵蛋嫻熟地攀登墻壁，雙手在上面一用力，就上去了。他蹲著身子，在田野上眺望了一會兒:“沒人，快上來吧！”說著，放下竹竿，讓表哥爬上來。“咱們?nèi)ヌJ葦塘，那兒鴨蛋多。”
兄弟倆一起跳下墻來，馬上奔向田野，像兩只豹子快速地穿過麥地，麥地都被撞得二丈摸不著頭腦了。到達蘆葦塘，鐵蛋用竹竿小心翼翼地探路，生怕一下踩扁了鴨蛋，表哥向前探著身子，仔細地搜索著地面。終于，經(jīng)過兄弟倆的不懈努力，找到了幾顆胖胖的鴨蛋。表哥立即用蘆葦編了一個草籃，把鴨蛋放入籃內(nèi)，兄弟倆最后一共找到了十幾枚鴨蛋，心里美滋滋的，這夠奶奶吃上半個月了。就這樣，他們在月色的掩護下回了家。
到回家時，還是驚動了爺爺，兄弟倆趕緊上床裝睡，但是爺爺看到屋子外的鴨蛋時，眼角的淚水奪眶而出，
我覺得今晚的月亮更加的亮。
筆的故事五年級作文3
這天，福爾摩斯正躺在床上睡覺，突然街上傳來一陣爆炸聲，福爾摩斯“咚”地一聲掉到了地上。
“先生，不好了，大街上爆炸了！”“好，你先出去，我隨后就到。”福爾摩斯穿上他的那件披風，戴上了帽子，還不忘記拿放在寫字桌上的煙斗。
福爾摩斯裝扮好后，馬上跑下樓，開上了他的那輛“寶馬”向案發(fā)現(xiàn)場趕去。
他到了的時候，醫(yī)護人員、警察都已經(jīng)到位，周圍還圍著一大群群眾。“福爾摩斯先生，您來了。”“哼！這是怎么回事?”“我們也不知道，但據(jù)周邊群眾講，應該是一名男子在地上踢了一個東西后，就發(fā)生了爆炸。”“馬上給我這名男子的所有資料！”“好的，馬上安排。”隨后，福爾摩斯進入現(xiàn)場勘查。
這么可疑的`做案詭計。“福爾摩斯先生，給那名男子的資料。”這份資料上寫著：亨利，是一名企業(yè)家。在前兩天他的公司破產(chǎn)了，而就在他公司破產(chǎn)的前一天，他的好友路克向他借了高達數(shù)千萬元錢，而他的妻子又和他要離婚。
“就是這樣，炸彈是哪里來的？”“應該是我們警局前天丟的那顆。”“把他的妻子和他那個好友找來。”“好！”
不一會兒，他們就來了。他們是從同一個地方來的。這真是太詭異了。他們一來，福爾摩斯就開始盤問，最后得知，原來他妻子和他這段時間老是吵架，總說要離婚。
“他可以走了，夫人。這位先生請你留下來配合我們調(diào)查。”“為什么？我要走了，再見！”“攔住他，你為什么要走？”“我還有一場約會呢，別耽誤我的時間。”“你是不是去和他的妻子約會呀?”“不是，我不是那種人！”路克臉色蒼白，不停地眨眼。
福爾摩斯繼續(xù)排查，突然發(fā)現(xiàn)下水口的井蓋在一旁，沒有蓋在上面。福爾摩斯一過去，發(fā)現(xiàn)下水道里有一雙腳印。“警長，你過來一下。”“怎么了？先生。”“你看這！”一對腳印。“路克先生，你穿多大以的鞋？”“45碼的鞋。”
福爾摩斯心想：這些特點出現(xiàn)，和跑先生有關。
“兇手就是你，路克先生！”路克一下子坐在了地上，現(xiàn)在他不得不承認是他殺了亨利，因為他借錢就是想和他的妻子遠走高飛，然后再把他殺掉。“把他帶走！”“是！”“警長，你順便把亨利的妻子也抓來，她也是兇手中的其一。”“好。”“對了，把路克先生賬里的錢也封了。”“好！”
破案之后，已經(jīng)是傍晚了，福爾摩斯回到家后吃完飯就睡覺了。
筆的故事五年級作文4
空氣十分清新，天空十分明朗，張明走在上學的路上。到了校園，張明看到一朵他從未見過的花。于是他便走了上去，想摸一摸，但是又怕被環(huán)保主任李主任看見。出于對這朵花的好奇，最后，他還是摸了，并聞了聞這朵花的香氣。他心里想：“要不我把這朵花摘下來吧？反正也沒有人看見，”想完，便立刻動起手來。不巧的是，張明班的班長王飛走了過來。張明看到了，他心里清楚地知道班長是個做事情雷厲風行的人。
班長問張明：“你在這干什么呢？”
“我……我在聞……花香呢。”張明略顯心虛的說。
班長知道張明在干什么，于是班長便開啟了訓斥模式：“保護環(huán)境人人有責……”話音未落，他們班的班主任白小寧老師來了，白老師看班長這么訓斥張明，心里很不是滋味，于是便開導起他們倆。
“王飛，保護環(huán)境是很重要，但是你也不應該這么訓斥張明吧！”白老師說。
“我知道了，”王飛臉紅著點點頭并轉向張明說，“我不應該那樣訓斥你，張明，對不起。”
“張明你也不該破壞環(huán)境！”白老師嚴肅地說。
“老師，我知道錯了。”張明堅定的說，“我以后保證不會再破壞環(huán)境了。”
筆的故事五年級作文5
凌晨三點，福爾摩斯剛破完案回到家，準備好好休息一下，這時手機響了，藏龍山發(fā)生了一起車禍，目前無法破案，請他速速趕來。
福爾摩斯火速趕到現(xiàn)場，只見發(fā)生車禍的周圍已被警察用警戒線圍了起來，福爾摩斯出示了證件之后進入了現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)人已昏迷，還未醒來，但現(xiàn)場有兩箱蘇打水，福爾摩斯懷疑這起案件與蘇打水有關。
第二天，出車禍的人醒了，他趕緊去拜訪，那個人說，他當天喝了仆人安利買的蘇打水，“你經(jīng)常喝嗎？”“是的。”那請問現(xiàn)在那瓶水在嗎？“不知道。”
福爾摩斯似乎想到了什么，他趕緊去看垃圾桶，果然，垃圾袋已被換過，他趕緊去大門外的大垃圾桶，果真有那半瓶蘇打水，經(jīng)過檢驗這瓶水里含有藥物的成分。
他把安利叫來，安利招不住福爾摩斯，只好招了，“是他把我爸爸開除了。”這時車禍者說：“要不是你爸爸貪污公款我也不會開除他。”安利聽了，一下子癱坐在地上。
這樁迷案終于解決了。
筆的故事五年級作文6
那是一個夏天，我穿著短衣短褲就來到了冰棍店，看見了那爭奇斗艷的冰棍們，我情不自禁流下了口水，幻想著一口下去，有多么舒服。
不一會兒這幻想就被打斷了，老板盯著我說，小伙子，你到底買不買冰棍啊？我立刻回復，買。買完，我便從店中回家啊，在回家的路上，看到了一家剛來不久的新文具超市。我看到啦，廣告牌上兩個字晶瑩通透，上面寫著文具。
進了文具店，我左顧右盼。發(fā)現(xiàn)一只特別而精致的鋼筆，我拿起鋼筆就奔馳到店長的服務臺邊問這個鋼筆幾元，那個店長寫在紙上給我看上面寫著死快悟，心想，死快悟是什么？想了半天才知道，原來是4塊5，交了錢走出店門，想到這老板還挺接地氣嘛，鋼筆到手了，但冰棍卻不見了，我回到家里想試試這支鋼筆的好處可是卻想起了一件大事，我的書法作業(yè)還沒寫，我立馬拿起這支鋼筆拿起睡在桌邊的作業(yè)，就一本正經(jīng)的寫起來，在寫的途中，我發(fā)現(xiàn)了這支鋼筆的奇特之處，就是鋼筆是三角形的，讓人握起來非常舒服，忍不住的想說美滋滋。
到了下午，這是鋼筆，就一直睡在鉛筆盒里，剛玩耍回來就已經(jīng)五點了，我把書法作業(yè)交給我的私人老師，他們就是我的父母，我父親曾在班級中獲得書法一等獎，母親獲過區(qū)一等獎，我把作業(yè)給了他們，他們都豎了大拇指，我非常喜歡這支鋼筆，他讓我獲得了勇氣和力量。
從只是鋼筆就成了我的好哥們，也成了我書法成長的無聲的老師，只有我書法進步的方向。
這只鋼筆，是指引我前進的向導，也是我一生的無聲伴侶。
筆的故事五年級作文7
一天早上，老師發(fā)給我一張改過的試卷，我迫不及待地打開，只見上面寫著：100，還被老師“先贊一個”。我心里美滋滋的，想：又被老師表揚了，好爽！
那天晚上，燈火已經(jīng)熄滅了，可是我仍然很興奮，在床上翻來覆去，睡也睡不著。忽然，我聽到那張棕色書桌上的鉛筆盒里傳來了嘰哩呱啦的談話聲。原來他們在比誰最有用。
鉛筆驕傲自大地說：“我，家喻戶曉的鉛筆就是有用，如果沒有了我，小主人還怎么寫字？”
橡皮蹦蹦跳跳地來了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及時把小主人寫錯的數(shù)字擦掉，他能獲得100分嗎？”
尺子老大爺不慌不忙地走了過來，它也趾高氣昂、盛氣凌人地說：“要不是我，小主人能把那線段畫得那么直嗎？如果那道題目只有你們這幾個成事不足敗事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”
量角器也來了。她快言快語地說：“如果沒了我，主人能把角量得這么準確嗎？”
大家吵得不可開交，根本就沒注意到站在書桌上沉默不語的鋼筆爺爺。他清了清嗓子，嚴肅地說：“你們既然每個人都覺得自己是最有用的，那么就用比賽的形式來一決勝負吧！”看小主人還有好幾張沒寫過的練習卷，你們就來比比誰最有用吧！”
鉛筆因為太驕傲了，一個字寫完了，寫第二個字的時候，字寫錯了。他便急得滿頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻；橡皮用很大的力氣擦呀擦，擦呀擦，結果沒寫出一個字，紙反爾被擦了一個洞；尺子和量角器也沒好到哪里去，他們在那里瞎擺弄，也沒寫出什么字。最后，大家都氣喘吁吁、無精打采地對鋼筆爺爺說了自己的“成就”。
鋼筆爺爺又面帶微笑地說：“那么，你們再一起寫一下這一張練習。”
大家又一起寫了這張練習。鉛筆寫字，數(shù)字寫錯了，橡皮連忙把寫錯的數(shù)字擦掉；輪到那些畫線段、直線、射線的題目時，尺子又安安靜靜地給鉛筆用；而輪到量角的題目時，量角器又從容不迫地走了過來，仔仔細細地量了量角，再把量出的角度認認真真地告訴了鉛筆，而那只鉛筆，把量角器告訴他的答案一字一畫老老實實地記錄了下來。結果，大家不費吹灰之力便把這練習完成了。
鋼筆爺爺看了看那張試卷，露出了滿意的笑容。他又清了清嗓子，對文具們說：“孩子們，你們原來那四分五裂是不對的，兄弟應該要齊心協(xié)力、團結一致，因為三個臭皮匠，頂個諸葛亮！”
大家聽了鋼筆爺爺那一針見血的教誨后，慚愧地低下了頭。
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