大話任Sir作文

大話任Sir作文

　　任Sir其人

　　任Sir是誰？哈哈，他是俺們班的“頭頭”，最高執(zhí)行官――班主任啦。可是任Sir卻帶我們數(shù)學，這是一怪。任Sir挺年輕，才30來歲就說自己“老了”“老了”，偶爾心血來潮要我們給他的教學提意見，這樣的老師掰著手指頭也數(shù)不到幾個呀，這是一怪。不過任Sir對我們可嚴著呢，誰犯了錯誤都一視同仁，尤其值得一提的是任Sir練就的課堂“獨門必殺技”，兩個字：厲害。

　　任Sir的“獨門必殺技”

　　必殺技之一：“省略號”眼神攻擊指數(shù)：***

　　“省略號”在作文里有時可以起到意味深長的作用，任Sir的眼神往往就是這樣的一個“省略號”。一日上課，任Sir正講到興起之處，拿起粉筆正欲在黑板上書寫自己的“杰作”，突然停止了動作，意味深長地看向某個地方。我們順看任Sir的目光看去：奇怪，那有什么嘛。頓感一陣莫名其妙。這時任Sir慢悠悠地吐出三個字：“站起來”，幾個同學極不好意思地站了起來。原來這幾個同學上課開了“小差”，被任Sir給“一眼道破”了，我不禁在心中暗暗稱奇：任Sir好眼力！

　　必殺技之二：“愚人”語言攻擊指數(shù)：****

　　任Sir說話挺幽默，據(jù)說他學過心理學，能一眼看穿學生的心思，更是精通“愚人”大法。某日上課，大伙兒聽得無精打采的，任Sir可能覺察到大伙的心理，恰逢甲在做小動作，哎，撞qiang眼上去了，任Sir干脆就拿甲開涮道“現(xiàn)在假設一日，你走在大街上，走到一棵樹下時忽然刮起了一陣風，你是‘怪人’，還是‘怪物’呢？”“怪物。”可憐的甲還沒反應過來。“請用‘我是什么’回答。”任Sir繼續(xù)耍著他的小把戲。“我是怪物。”甲剛說完教室里頓時笑翻了天，氣氛也就自然活躍起來嘍。平時在課堂上，此類“愚人”語言是任Sir的拿手好戲，前幾天就有兩位仁兄因上課不專心而被任Sir賜了個“芒克族”稱號。“芒克”是哈意思，哈哈，“芒克”其實就是“猴子”這個英文單詞的變相讀音呀。試問，擁有如此精通“愚人大法”的班主任老師，誰還敢不守紀律啊？要是被任Sir揪住了小辮子，不僅本人“遭殃”，也苦了我們：肚子都被笑痛了！

　　怎么樣，咱們班任Sir夠酷吧？正是有了這樣一位“作風獨特”的老師，我們班才能拿到“文明班集體”紅旗，這面紅旗，有我們一半汗水，也有任Sir一半功勞啊！

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