我和漢字的故事五年級作文
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我和漢字的故事五年級作文,希望對大家有所幫助。
我和漢字的故事五年級作文1
說起我和漢字的故事,嗯,還真多!字謎,歇后語……哪個不跟漢字有關?可是呀,我可經常把它們寫錯,我的“漢字朋友們”經常被我寫得“面目全非”。
漢字的.種類可多了!象形、形聲、指事、會意……。現在的我有了上次的經歷后,錯別字已經遠離我了。
記得上次發語文考卷,看到作文時我自己都嚇了一跳。天啊!這是怎么回事?我呆住了。眼前是這么一個場景:滿滿一頁的作文紙上,被圈圈畫畫,錯別字可不是一兩個!那一個個被圈出來的錯別字五花八門,它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我,在嘲笑我的無能。
放學回家的路上下起了小雨,不會連老天也在諷刺我吧?想到這里,我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里,我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個點,變成了“勿”。“紙”字的底下毫不情愿地被我加上一個點,變成了都不知怎么讀的錯別字。再來說說“汽”吧,本來正常的“汽車”被我寫成了“氣車”,哎,這么多的錯別字,我什么時候才能改正呢?哎,有了!想到這里,我忽然想到可以訪問“度娘”呀!我趕緊打開“手機百度”去查找答案。
百度中告訴我,原來每個字都有自己的意思,而這個意思往往跟字的寫法是有關系的。比如“紙”字,紙是白的,所以不能加上一點,不然不就有污點了嗎?“汽車”又不是充了氣的車,怎么能寫成“氣車”呢?明白了這些,我就好似“撥開烏云見太陽”,心情開朗了許多。
漢字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的結晶。我以后再也不會把“漢字朋友們”弄錯了。
我和漢字的故事五年級作文2
這個單元里,我學習了漢字,體會到了漢字的“五味雜陳”。
酸
吃東西時,我喜歡吃微酸的。而猜字謎就是這樣,有種微“酸”的感覺。太簡單了就沒意思了;太困難了就要發性子了;中等難度就很好,猜時不太累,猜好了又很高興。一個字形容:妙!
甜
諧音歇后語可好玩了,什么“孔夫子搬家——凈是輸(書)”,“和尚打傘——無法(發)無天”,都很有趣。就算你不太喜歡“吃甜食”,偶爾嘗一點也總會開心一笑吧。
苦
古詩特無趣,像個和尚嘮嘮叨叨地,在碎碎念著什么“舉頭望明月,低頭思故鄉”,“青山依舊在,幾度夕陽紅”,“千里黃云白日曛,北風吹雁雪峰峰”。大人還要讓我們背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了。可是,所謂“苦口良藥”,吟了那么多詩詞,嘗到甜頭了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也會情不自禁地來上一句:“舟行碧波上,人在畫中游。”背詩的好處真如詩中所云:“黃河之水天上流”!
辣
烏魯木齊的一家掛面廠定制了價值18萬元的塑料袋,結果把“烏魯木齊”錯寫成了“鳥魯木齊”,只多了這么一個點,就使18萬元付之東流。錯別字危害那么大,真像“啞巴吃黃連——有苦說不出”!
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