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瞧，我們這一組作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的瞧,我們這一組作文，希望能夠幫助到大家。
瞧,我們這一組作文 1
今天，我第一次來到少年宮上作文課。我乍一看，驚呆了！組里男生如云哪！就我一個女生。可我是“武林高手”啊，一來我就當(dāng)上了組長。
我的同桌叫許勤，他一張瓜子臉面對著我，我感覺有點像兇神惡煞。我們組第二個人長得又高又壯，好一副威武樣。第三個顯得有些瘦弱，可是他卻機智靈敏，是我心中的“實力派”！最后幾個同學(xué)有高有瘦，有胖有矮，長得特奇特。
當(dāng)然，我覺得最特別的就是我的同桌和胡梓康啦！
先說說我的同桌許勤吧！他是一個不愛說話的小男生，學(xué)習(xí)成績卻“頂呱呱”！他在學(xué)校里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。別看他默不吭聲，但也有他的愛好啊！譬如：像看書啦，雖然看書不算什么特點，但有一種紳士風(fēng)范，因為紳士就是有內(nèi)涵的人。
另外一位卻是一個別出心裁的人。他的臉上布滿了黑斑，皮膚卻白里透紅。這樣的黑白相對映，便顯出了他那股發(fā)自骨子里的帥氣。
接下來，我們兩個小組進行了“天才表演小組”的比賽。
第一小組人員雄厚，他們的表演是集體朗誦古詩。其實，說實話，他們的表演顯得有些懶懶散散。不過有一點，我覺得我們組應(yīng)該向第一組學(xué)習(xí)，那就是他們組的團結(jié)合作。
我們組呢，真是人員稀薄——才我一人。我不慌不忙地走上臺去，開始表演我的`節(jié)目..…我覺得我的節(jié)目唯一的缺點就是說話太快了，可能是因為著急的緣故吧！最后的時候，我說了一句謝幕的話：謝謝大家！、
最后，總結(jié)這個詞，還是歸于老師們。老師們把我們的節(jié)目有理有序地評了分。第一組得了四星級，我們組得了五星級。
今天，是我平生最開心的一天了！
瞧,我們這一組作文 2
這一學(xué)期，嚴(yán)老師讓我當(dāng)組長。我們這一組六人，由三個男同學(xué)和三個女同學(xué)組成。
我，冉東陽，在同齡人中，個子最低了，可在班里也是個不大不小的官——組長。平時，我安靜下來，全體成員都放松；我要是一發(fā)脾氣，他們就不敢亂說亂動了。所以他們給我取了一個綽號叫“七品芝麻官”。
記得有一次，坐在我前面的“小魔女”劉楊惠子扭過頭，看我正高興就碰一碰我的.同桌——喬丹，嬉皮笑臉地說：“看組長多高興，我們組長多高興，我們可以自由了。” 我聽見了，就下了“圣旨”：作業(yè)潦草者，不許出去玩。“小魔女”聽了，嚇得扭過頭，馬上乖乖地把寫得潦草的作業(yè)撕了，又重新寫起來。沒一會兒，“小魔女”扭過頭說：“組長大人，作業(yè)做好了，請大人過目。”真的，這幾天，她果然一本正經(jīng)。
還有“調(diào)皮鬼”——蔣真男，別看他其貌不揚，不吭不哼，但在我們這組卻調(diào)皮得很。真是不說不知道，一說嚇一跳，他還有過“樂極生悲”的事例呢！
“數(shù)學(xué)大將軍”——吳緬，數(shù)學(xué)特好，在班上還是尖子生，每當(dāng)他做出一道難題，受到老師表揚時，我們這組的成員都高興得合不攏嘴，比表揚自己還高興呢！
“小公主”——娟娟，她長相、衣著、氣質(zhì)都是一流的。她說話，做事總是文縐縐的，她最愛幫助別人了，所以同學(xué)們都愿意接近她。
“包公”——喬丹，他為人正直，堅持正義。像包青天那樣從不包庇壞人壞事，班里無論出了什么“案件”，他總能查個水落石出。
我們這一組的六位同學(xué)互相關(guān)心，互相愛護。我們組的工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律都在班里是第一，經(jīng)常受到老師的表揚。
我們這一組故事很多，如果你想聽的話，請來找七品芝麻官”——冉東陽好了。
瞧,我們這一組作文 3
在這個班里，我們分為幾個小組，最突出的一個組就是我們第13組。
我們組的人最多了，六個人，這是我們的優(yōu)勢，人多力量大，也該團結(jié)一心。
我認(rèn)為我們的小組挺團結(jié)的。尤其是我們的組長張璐，她盡職盡責(zé)，每次我們有不會做的.題，都向她請教，她會認(rèn)真地為我們解答。
我們組最安靜，連老師都說我們靠窗戶這邊的紀(jì)律最好了，那都是團結(jié)的功勞。
但我們組的人，都不愛積極發(fā)言，這是我們不好的一面，所以我們應(yīng)該盡快改掉這個不好的習(xí)慣。
我們這個組的人，學(xué)習(xí)都很認(rèn)真。老師告誡過我們：不會做的題應(yīng)該互幫互助，相互學(xué)習(xí)，使小組的成績逐漸上升。
記得，有一次數(shù)學(xué)小測驗，我們?nèi)嗳硕祭靡还?jié)課時間把卷子做完了。老師批改完試卷后發(fā)下來時說，數(shù)我們第13組的人做得最好了。盡管如此，我才考了77分。這個成績真不理想，我以后應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取考好。
這就是我們第13組。瞧瞧，我們組有多么多的優(yōu)點；我們組多么突出；我們組多么優(yōu)秀。
瞧,我們這一組作文 4
開學(xué)這一天，老師通知我們這個學(xué)期開始分組學(xué)習(xí)。上課時候，我們小組成立了，由于小組成員推薦外加我學(xué)習(xí)成績游戲，我成為了小組的組長。當(dāng)上這樣一個小組長，我感到很榮幸、開心。連忙將這個喜訊告訴了父母，父母也為我感到高興，叮囑我一定要當(dāng)好這個職務(wù)，爭取獲得學(xué)習(xí)進步。
不過，當(dāng)了大半學(xué)期的小組長，我也感受到了這樣一份職務(wù)的壓力。簡單地就用“酸甜苦辣”來概括我的心情吧。
酸：坐在我后面的兩個男同學(xué)活脫脫就是兩個淘氣包，上課時候經(jīng)常不認(rèn)真聽講在作小動作，老師指責(zé)下來就批評到了我這個組長，我真是有酸難言啊。
甜：前面幾名同學(xué)一直很聽話，老師布置下來的題目大家一起討論得很開心，能夠很好地解答問題，大家做作業(yè)的時候可以很開心地一起交流知識。
苦：我要負(fù)責(zé)對小組成員的'語文背誦檢查，每當(dāng)這時候是最耗費時間了，經(jīng)常有組員背誦出錯就要等很久時間，這樣我也不能準(zhǔn)時回家了。
辣：每當(dāng)交作業(yè)的時候，看到一些同學(xué)沒有完成作業(yè)，我的心情就火燒火燎的，很著急很辛辣。
總的來說，我們這一組在這個學(xué)期表現(xiàn)不錯，得到了老師的表揚。
瞧,我們這一組作文 5
還記得，一起編劇本時，心里的那份悸動嗎？還記得，一起在大草原散步時，心里的那份舒爽嗎？還記得，一起創(chuàng)作“春”這幅畫時，心里的那份驕傲嗎？這些都是我們──第一組共同的經(jīng)歷。
第一組是個害羞的小組，雖然大家都才華洋溢，滿肚子墨水，卻對發(fā)表自己的作品，亦或是表達自己的意見怯步。于是，重?fù)?dān)就落在漂亮又可愛的隊輔──怡君姐姐身上。她不間斷地鼓勵我們上臺，也不停地“催眠”大家：“你寫得很好啊！為什么不上臺？”縱然我們的回報是羞怯地，冷漠地，有些甚至臨陣脫逃，她仍沒 有改變那股熱誠與真摯。謝謝你，怡君姐姐。
當(dāng)老師提到要畫一幅春的圖畫時，大家面面相覷，頭腦一片空白。但靈感一來，有人抓了粉彩筆就在畫紙上又涂又抹，也不管會不會弄臟自己。有人則低頭看著地面，眉頭緊糾在一起，過一會兒便在紙上振筆疾書。有人雖什么都不會，卻也負(fù)責(zé)在旁邊拍手叫好。圖畫完成時，個個臉上難掩驕傲。這張圖是我們無中生有而 成，這張圖集結(jié)了大加的心血與努力，這張圖將我們原本疏離的.心緊密地結(jié)合在一塊。謝謝你們，第一小組的成員們。
極短篇的短劇也是第一小組的另一個寶貝。劇本，是我們這群學(xué)生很少接觸的東西。我們寫出來的劇本不算專業(yè)，卻充滿誠意。里面放置了許多天外飛來一筆的小插曲，足以使人會心一笑。演戲的過程雖不圓滿，但一件事情甘美的是辛苦的過程，而不是終點，不是嗎？再次謝謝你們，第一組的成員們。
耳熟能詳?shù)拿窀璋橹覀兊姆蛛x。是緣份，讓我們聚在一起；是合作，豐富了我們的記憶；是感謝，讓我們真誠對待；是不舍，讓我們眼眶泛淚。相信這些日子雖短，卻將永久烙印在你我心頭。
瞧,我們這一組作文 6
這一學(xué)期，老師讓我當(dāng)組長。我們這一組有六個人，由四個男同學(xué)兩個女同學(xué)組成。
我在同齡人中最強壯，平時，我“平靜“下來，全組成員放松；我要是一發(fā)脾氣，他們就不敢亂說話，所以他們給我起了一個綽號叫“譚倔牛“。
記得有一次，坐在我前面“小張飛“夏建航扭過頭，看我很高興，就挨了挨一旁的“假小子“郭小涵說：“瞧，我們組長多么高興，我們自由了!“我聽見了，就下了“圣旨“：作業(yè)不認(rèn)真者，罰抄10遍!““小張飛“見勢不妙，立馬乖乖地把潦草的作業(yè)撕了，又重寫起來。過了一會，他又扭過頭來說：“組長大人，作業(yè)OK了，請過目。“我看了看說：“恩，字寫的不錯，不過以后正經(jīng)點，不要嬉皮笑臉的。“的確，這幾天她果然一本正經(jīng)的'。
還有“美少女“馮倩穎，她長相和氣質(zhì)的沒得說。而且她說話做事總做的很好，她最愛幫助人了，所有同學(xué)都愿接近她。
“數(shù)學(xué)大將軍“歐光鑫，他數(shù)學(xué)特別好，在班上是“尖子生“。他每次考試得了100分時，我們這組總樂得合不攏嘴，比自己考了100分還高興。
“包公“吳杭杭，他為人正直，堅持正義，象包青天一樣鐵面無私，班里無論發(fā)生了什么“案件“，他總能查個水落石出。
我們著一組六個同學(xué)互相關(guān)心，互相關(guān)愛，學(xué)習(xí)，紀(jì)律都是班里第一，常常受到老師的表揚。
我們這一組的故事很多，想聽的話，就來找我“
瞧,我們這一組作文 7
團結(jié)就是力量，我們第3小組就像一根堅固的鐵鏈，敲也敲不斷，斬也斬不斷。
新學(xué)期開始，班主任將全班分成6個組。別看我們第3組看不去資質(zhì)平平，但時間長了，你就會瞧見我們組真正的實力。
我們組的記憶力可真驚人。
“同學(xué)們，今天我們挑戰(zhàn)一下能不能把昨天的文言文背下來，誰先來？”語文老師微笑地說。這時，有些會背的同學(xué)高高舉起了手，也有些不熟的同學(xué)翻開書本抓緊背誦。過了一會，班上舉手的人數(shù)已經(jīng)不少，可每組舉手的人數(shù)并不多，平均下來只有兩三個。這時語文老師神秘一笑：“請大家看第3組！”說著還將手指向了我們組。我回頭一看，可不是嗎？我們組全都把手舉得老高老高了。于是，老師就選了一位我們組的組員，結(jié)果也可想而知，他流利地背完了全文。瞧我們小組的記憶力多好呀！
我們組從不遲到早退，對自己的職位盡心盡責(zé)。
每天早晨，我們組成員都早早地到了，麻利地交完了所有的作業(yè)，特別是我們組收發(fā)作業(yè)的組長——師成志，每天早上都來得早早地，收好同學(xué)們的各科作業(yè)，向課代表匯報完同學(xué)們的.完成情況。每天的打掃任務(wù)，我們組的組員也十分認(rèn)真，早一次，午一次，晚一次，從不“缺勤”。看看我們組的勞動委員——張燕菲，每天都在認(rèn)真檢查教室的衛(wèi)生，會及時提醒當(dāng)天的值日生倒垃圾，打掃、擦窗臺。瞧我們組多么盡職盡責(zé)呀！
瞧瞧我們這一組，多好！
瞧,我們這一組作文 8
總感覺，我在我們這組——很多余。多余到隨時溜掉也不會被人察覺，天天自己最主有的形容詞就是我是空氣，我是空氣，而他們的主要口號就是看不見我，看不見我。對于我這個不重要的人物，其實根本沒權(quán)利來談我們組的。但，既寫之，則快之，我要開始王泰安三國演義了。（周圍三人立即打坐，念咒視而不見，視而不見；聽而不聞，聽而不聞。）
首先，談?wù)勎覀兘M的結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計一組呢，為三男，為一女，呈豆腐狀。排列很簡單，不管怎樣調(diào)換，都二男坐一排，一男一女坐一排。故靜雯旁永遠不會有女生！和三個男的共喝一碗粥，總顯得格格不入啊——沒關(guān)系，反正，我也是多余的。
再，就是外形了。組長，王稔博。這個人嘛，是數(shù)學(xué)型的——三角形框架的'臉廓里容納了兩個全等三角形眼，俗稱狐貍眼。有一口吐詞不清的牙或舌，自稱與文科無緣，是一個玩心很大，卻又很內(nèi)斂的人物。而組員白煬，王泰安和他相比之下似乎要猖狂些。這兩個人都干瘦干瘦的，雖然身高差異顯著，但平均下來，還是很老頭子（渾身沒有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹干黑的臉深陷的眼，哇！簡直就是一個模子印出來的。）白煬，我懷疑他是雙子座的，有點人格分裂，突然變化是一瞬間的事，也是經(jīng)常的事。他也是傳說中的口技者，但技藝不顯得有多高超，經(jīng)常發(fā)出來的聲音不像狗叫，不像豬叫的，但，我可以肯定，那是人叫的，雖然這個人不免有點神經(jīng)。然，還有王泰安，它的高度，避而不談，免得打擊到自己。那，就只剩那充滿世界地圖的腦袋和那什么亂七八糟的領(lǐng)導(dǎo)怪才了。當(dāng)然，還有我，但既然我在這個組那么多余，那外形也就不重要了。（什么?你想聽？哦！那好吧。這個人吧，那雪一般的肌膚和鮮花一般的容貌。
話說，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮，周圍這三個，諸葛亮頂不上，也該頂?shù)蒙弦粋�馬可波羅了吧。而我，不是臭皮匠，所以芙蓉姐姐都頂不上，所以，我有多余了。唉，孤軍奮戰(zhàn)的滋味不好受啊。看著地理課上這一群群冒皮皮的馬可，我真的快要崩掉，他們的腦袋里好像能把整個世界都裝下——一個個地理怪才。看著，這兒，是哪！還有這兒，這兒，這兒，還有這個，這……哼，就不信考不倒你們！我的問題不重要，我的問題很多余！我，不重要，我，很多余。
一個多余的人，說的多余的話，只供多余的人參考。
瞧,我們這一組作文 9
在新體驗作文班中，我們是第四組。我們小組的成員有五個男生、三個女生。
我們小組的組長是老師直接挑選出來的，因為他表現(xiàn)得非常好。組長有著黑黑的.皮膚，臉上還有幾顆痣。組長非常內(nèi)向，老師讓組長們自我介紹時，他總是不好意思說話，可真害羞呀！
可光有組長還不行，還要有一個光榮的組名呢。老師一下令，全班同學(xué)便炸開了鍋。“火鳥小組吧！”“不行，不行，還是彩虹隊比較好。”“火箭小組！”“飛俠小組！”經(jīng)過大家的商量后，最終，大家決定讓組長來定名。剛剛在一邊袖手旁觀的組長，一下子呆住了。“快點！快點！”“組長，快點！”在同學(xué)們的催促下，組長終于冒出一個組名“陽光小組。”我們組長取這個組名可是有原因的：因為太陽的光芒照亮大地，使整個星球上的生物都感到無比溫暖。
定了組長，有了組名，下面就是精彩的游戲環(huán)節(jié)了。老師讓我們猜猜游戲是什么。一聽到要猜游戲，全班便又熱火朝天地討論了起來。有人說：“是摸石頭？”有人說：“是老鷹捉小雞？”還有人說：“是傳話游戲？”。
老師聽了同學(xué)們的話，搖了搖頭說：“都不是。游戲題目是‘默契大比拼’”。當(dāng)大家聽到題目時都很奇怪，我也不列外，我心想：什么是默契大比拼呀？
接著，老師給我們介紹了游戲規(guī)則：老師在每個組長的手心寫一個字，然后，按照順時針的方向來傳，傳到最后一個同學(xué)時，最后一個同學(xué)就跑到黑板上寫下這個字。啊！輪到我們組寫字了！啊~你問我為什么那么緊張？因為我就是我們組的最后一位同學(xué)！老師在組長手上寫字時，我們組成員的眼睛就死死地盯著組長的手不放。終于傳到我這兒了，當(dāng)我看到是“求”字時，馬上沖向黑板寫下求字。當(dāng)我回到座位上時，組長對我說：“寫錯了，應(yīng)該有王字旁！”大家聽了組長的話，異口同聲地說：“不對，沒有王字旁！”結(jié)果是我們組贏了。
這次活動讓我明白了：只要團結(jié)一致，不管做什么，都能做得好。
瞧,我們這一組作文 10
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活，最難忘的是無敵三人組的精彩一瞬間。“嗚嗚嗚”這是誰在哭呢？你一定認(rèn)為是個女生吧。錯，這是一個男生，是一個大名鼎鼎的“愛哭鬼”任錦鴻。你說奇怪不奇怪，這個人，長得挺帥，就是愛哭。那次老師問他一個問題，他不會，老師便給他細(xì)心地講解，問他懂不懂，他說不懂，這時就哭了。你說咋了？沒招他，沒惹他，他咋哭呢？真是人的心猜不透呀！
“哎呦，真舒服，回家了！”一聽這聲音就知道是“養(yǎng)生哥”李雷又“養(yǎng)生”完了。他在學(xué)校就是這樣：打開窗戶，背靠暖氣，蹺起二郎腿，一晃一晃的，真是優(yōu)哉游哉：渴了，他就喝口水：累了，伸伸懶腰。他每天就這樣在班里悠閑的度過一天又一天。
“我的愛好是抄，最喜歡的還是抄答案”。這是我們幾個同學(xué)為“抄人”吳中升總結(jié)出來的.真理。為什么說他好抄呢？因為那次，曹老師講題，吳中升邊聽邊寫。曹老師“關(guān)切”地問道：“吳中升，當(dāng)“抄人”了呀？“頓時，全班哄堂大笑，吳中升卻無地自容的裝起了思想者。“吳中升，思考什么呢？咋當(dāng)開思想者了呢？”不知誰在起哄，全班又一次笑聲四濺，這一次笑得是那樣燦爛，那樣天真無邪。
“抄人”這會兒估計是恨不得找個地縫鉆起來，可又鉆不了，只好無奈地趴在桌子上。
你看，這就是我們班的無敵三人組。給我們帶來了歡樂，減輕了學(xué)習(xí)時的疲勞。歡迎你們隨時來訪問無敵三人組。
瞧,我們這一組作文 11
東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們9組怕過誰。
看看我們組，1號武文韜，樂于助人，幫助我們解決一切難題。有時也會很頑皮，不講理。個子很矮，但卻滿是智慧。
2號薛博，平時沉默寡言，但上課卻像變了個樣似的。雖然在個子上不占優(yōu)勢，但是“濃縮的全是精華”。這句話倒也不假，小身材，大能量。
3號就是我。在英語方面比較有優(yōu)勢，數(shù)學(xué)就是一般般。我經(jīng)常向組長武文濤和薛博請教一些問題，偶爾也會和他們聊聊天。
4號郝沛東，與薛博性格是相反的，但是安靜下來很認(rèn)真，他做事仔細(xì)還很放心。他有時候會很討厭，經(jīng)常給我的書上劃豎道，因此我書側(cè)面經(jīng)常會有豎道，藍色、紅色、黑色的都有，他真的很頑皮。
看看我們組，衛(wèi)生情況相當(dāng)好。我們座位下有紙團的話，有人會提醒，也會幫拾起來。紀(jì)律情況也很好，就是有時組長忍不住就會說上幾句。發(fā)言就數(shù)組長最積極了，嗓門不僅大而且回答的問題全對。武文韜翻譯過來就是“文韜武略”，好有含義的'名字。我們組作業(yè)全部按時完成并及時交作業(yè)，這個情況也很好。
看我們9組，各方面都很好，人氣也相當(dāng)好。班里分成了13個小組，我們4個人很榮幸的分到了一個小組，并且和睦相處。
這就是我們組，還有更多有趣的事等著我去發(fā)現(xiàn)。
瞧,我們這一組作文 12
活寶（1）：王梓萌。說起王梓萌，大家都知道她是長發(fā)女，對于這一點廖立鵬最清楚，他便是“長發(fā)女”的遭殃對象。哎！說起她，不光是頭發(fā)呀！而是她的笑聲：奸笑，大笑，詭笑 ……如果誰會用語言描寫出她的笑，我覺得可以編書了。這不，她又從那瞇著眼，嘴巴一張一合，臉變得通紅，“呵呵”地笑了起來。
活寶（2）：王緒迪。她呀，戴著眼鏡，顯不出智慧的樣子，卻顯出調(diào)皮可愛的.樣子。劉穎和孫華宇則是受害者，他倆的外號可是王緒迪“精心策劃”的。于是，她便“光榮”的被評為“班中最皮小女生”。
活寶（3）：孫毅。孫毅，孫毅……說的很快速度，一會就讀成隨意了。果然，人隨其名，他確實夠隨意，這件事卻正好為例：今天，孫毅從那玩他的抽桿夾來，甩過來甩過去，作為管理他的我，毫不留情的搶奪過來，一不小心將其滑向?qū)O毅的額頭，正當(dāng)我要道歉時，他卻捂著眼睛直喊哎喲，害的管理自習(xí)的刁悅?cè)宦劼暥鴣恚乙驯粚O毅整過很多次了，所以假裝對孫毅說：“你怎么啦？”孫毅卻如我所料，突然，他將手松開，手一攤，說沒事。“哎！”刁悅?cè)粐@了一聲氣，幸虧今天刁悅?cè)恍那槭乔缣欤蝗坏脑挘瑢O毅可就為我們組“光榮”的扣分了！
家有三寶，天天有笑；組有三寶，扣分有效。希望三寶以后別再扣分了！
瞧,我們這一組作文 13
嗨，大家好！我給大家介紹介紹我們組的伙伴吧，現(xiàn)從誰說起呢，就先從我的同桌，說起吧。
同桌要讓我評價，我一定會說：“你真壞。有一次，我正在看書，同桌說：“你把手伸過來。”我還以為他要送我禮物呢，就把手伸了過去。誰知他竟把我的手涂了很多墨水，我生氣地說：“你怎么這樣，我又沒惹你。”誰知他竟然說道：“你去洗洗手，不就好了嗎？打擾我干什么。”哎，我真是無言以對呀。
“王詩函，你卷子怎么又沒拿？”這是老師讓我們催組員趕快交數(shù)學(xué)卷子的。這不，王詩函的又忘拿了。她是我們組記性最差的.人了。這份卷子我都要好幾回了，唉，你咋就不長長記性呢！
下面再說說李怡燃吧，李怡燃字寫得很慢。記得有一次考試，我們的試卷都做完了在檢查，小組內(nèi)只有李怡燃沒做完。“還有十分鐘。”這時老師發(fā)話了。她聽到后，便使出了她最快的速度，終于寫完了。這是我們小組最后一個人了。哎不對呀，我們組是4個人，怎么少了一個人了，哦原來忘了最后一個人，就是我自己。
我嘛，很喜歡幫助別人，有一次考試時，同桌有一個畫圖題寫錯了，而他又沒有橡皮，就向我借橡皮，我嘛，就不計前嫌，借了一塊給他。下課了他說：“謝謝。”我說：“不用謝。”
這就是我們組的小伙伴，你喜歡嗎？
瞧,我們這一組作文 14
現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)第三單元了，上午趙老師提議幾個人組一小隊來了解學(xué)習(xí)漢字！于是，我和劉芷君、李泯萱、鄔晨西組成了一個小隊研究漢字，打算以舉辦趣味漢字交流會來呈現(xiàn)我們的活動成果。
我是組長，分配了一下任務(wù)，我研究諧音，李泯萱研究對聯(lián)，劉芷君研究漢字的變化，鄔晨西研究字謎……劉芷君用平板把我們四人建了群，群名就叫“漢字向我們招手”。
昨天下午，我們四個人開了個視頻會，鄔晨西因為寫作業(yè)未參加。李泯萱首先把她搜集的.對聯(lián)資料發(fā)到了群里面。我和劉芷君一看，瞬間就瞇起了眼。我對李泯萱講道：“李泯萱，你搜集的資料看不清，我認(rèn)為你沒有整理總結(jié)提取。我這有兩幅既帶有諧音又有趣的對聯(lián)！”
“啥啥？是什么對聯(lián)呀！”
“聽好，第一幅對聯(lián)。上聯(lián)是：二三四五，下聯(lián)是：六七八九，橫批是：缺一（衣）少十（食）”
“那第二幅是什么呢？”
“上聯(lián)是：蝴蝶花間向日，下聯(lián)是：更有蜂（風(fēng)）來！”
我又給劉芷君和李泯萱看了看我畫的兩幅思維導(dǎo)圖，對她們說：“你們先看看，我畫的思維導(dǎo)圖里有好多好多關(guān)于諧音的知識，不過我要把它總結(jié)一下，過幾天把它帶來，我們一起再討論討論！”
劉芷君和李泯萱很贊成。后來劉芷君把她總結(jié)的漢字變化給我們看了下，我也贊同，并給她們提了一點修改建議，然后就愉快地散會了。
希望下次鄔晨西會參加這個視頻會，和我們一起總結(jié)。
瞧,我們這一組作文 15
今天老師要組織我們做一個游戲，我們組有4位同學(xué)，3個男同學(xué)，一個女生，我們這組的組長叫“劉敬宇”他長得胖胖的，像一個好吃的肉包子，他的愛好是：打羽毛球、看書、玩電腦，我希望我們這一組是超團結(jié)的一組。
我們這組最有特色的是我和一位男同學(xué)，這位男同學(xué)穿著黑色加白色條紋衣服，他像一根黑白配的.小男孩，還像一只條紋小狗，最大的特色是像一個黑白軍人。我雖然胖胖的，但我很聰明還喜歡運動，而且我還是班上的副班長呢，我有個外號叫“淼淼”還叫“羅三水”。我今天穿著紅色與黑色相間的衣服，上面還有幾個英文字母，我還穿著白色的褲子，上面還有一只蜻蜓，我最大的優(yōu)點是皮膚白。
老師為了考驗我們的合作能力，組織我們玩一個游戲叫“小球傳你我”游戲規(guī)則是“在組長的組織下，并在規(guī)定的一分鐘時間里，將小球在全組同學(xué)一次傳遞，傳球次數(shù)最多那一組為獲勝者。”聽完后我像車子一樣的跑到比賽場地，沒等一下，比賽就開始了，我們一個個傳遞，最后我們這組傳了13次，第二組傳了20次，我們還是不服氣，要求再比賽一場，老師說：“好吧，那就再比一場吧。”我們又飛快的來到比賽場地，組長要我們圍成一個圓圈，比賽開始了，我們快速傳遞，最后我們傳了20次，他們這次只傳了22次，我們比原來進步了7次，他們進步了2次，我們開心地又蹦又跳，最后老師每人給我們發(fā)了一粒糖作為獎勵。這次比賽，我們組非常的團結(jié)，尤其是組長，如果沒有他的組織，我們不可能有這么好的成績。
通過這次的比賽，我們這大組越來越團結(jié)了。
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