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學校的籃球架小學生作文400字（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學校的籃球架小學生作文400字，歡迎閱讀與收藏。
學校的籃球架小學生作文400字 1
放暑假了，我總是想著學校的那個籃球架。
那個籃球架高高的、大大的，挺立在操場的左側。它天天“享受”著籃球的撞擊和大自然的風吹雨打，但它從來不會倒下，永遠挺立在那里。它的.桿子是藍色的，籃框是紅色的，在桿子的上面、在籃框后面則有一塊透明的“玻璃”。
那個籃球架仿佛是我們的同學，天天都有許多人去看它。看那令人快樂的“道具”的面孔，讓人永遠不想離開它，一直與它玩耍。
體育課，則是籃球架最歡快的時候了。同學們圍著籃球架拍打著籃球，這似乎永遠都不會停，因為同學們的快樂是永遠不會斷的。同學們把球傳給籃球架，籃球架再把球傳回給同學們，就這樣，一直玩到家長或老師來為止。
記得有一次，我和三個好朋友一起去和籃球架打籃球。分為二組，籃球架則兩隊都可以幫。可是令人沒有想到的是，籃球架一直都不接男生傳的球，只接女生傳的球，哪怕接了男生傳的球，也不還給男生，而是送給我們女生。看到男生輸得如此慘敗的樣子，頓時“哈哈大笑”，笑了好久才停下來，肚子也笑得痛死了。男生氣得則像個紫茄子，紫茄子們說“這不可能，有本事就再比一次！”“沒問題！”我們異口同聲。我們又比了兩次，可是結果還是一樣，籃球架還是幫助我們，我們的贏已經完全把男生的氣勢給滅了。就這樣，男生恨死了籃球架，而女生則和他們相反，不過大家還是天天與籃球架玩耍。
放了暑假，人們總把旅游放在眼里，只有讓有些人看了籃球架的模樣，他們或許才有記憶。而我卻永遠也不會忘記它，時時刻刻記著它。
學校的籃球架小學生作文400字 2
“恬恬，我買了一輛新車，你看好不好？”我捧著本子一進辦公室的門，林老師就放下手中裝有說明書和圖片的塑料袋，樂呵呵地對我說。
“哇，是紅色的.！”我眼前一亮。
“對呀，好不好看？”林老師喜不自禁。
“紅色是我最喜歡的。”我使勁地點了點頭。
“那什么時候我?guī)闳ザ碉L。”好心情的林老師向我發(fā)出了邀請。
“太棒了！”我交完作業(yè)本后高興地跑出了辦公室。回到家里，我晚上興奮得睡不著覺，在被窩里還偷著樂，我就期待著了。
可是，車子剛買來不久，駕駛新手——林老師，就讓車子破了相，這到底是怎么回事？
那天，我們正上著體育課，突然發(fā)現林老師正在不遠處倒車，隨后就聽見“砰”地一聲響，我那心疼呀，還沒有來得及享受紅色轎車的舒適、快捷呢，新車就和籃球架來了個親密接觸，結果漂亮轎車大敗而歸，被結實的籃球架撞得凹了進去，真是太可惜了！
車破了，還可以修好，安全是最重要的（您可經常這樣教育我們的）。林老師啊林老師，您以后可要多練練車技，小心駕駛喲！
學校的籃球架小學生作文400字 3
“嘣!”一只圓滾滾的籃球，不偏不倚地投進了籃圈里，緊接著噼里啪啦”響起熱烈的掌聲。回頭一望，只見爸爸、媽媽滿臉的笑容，眼神里有欣喜，也有期待。欣喜的是我的打籃球技術，可以和籃球場上那群初中的球友大哥哥們媲美，期待的是……我的身體……
記得半年前的暑假，我久咳不愈，半夜更咳得厲害，無法入睡。看過幾家醫(yī)院，依舊無法根治。后來媽媽不知從哪兒打聽來的，找到了一帖止咳中藥。媽媽如獲至寶，很有耐心地一連給我服用兩個月。結果我的`食欲大增，胃口特佳，不知不覺我這個人人稱羨的小寶貝竟然“變樣”了，成了月亮臉、水牛肩、肚皮圓滾滾的胖弟了。有一天，我和鄰居小朋友玩，大家跑跑跳跳，大吼大叫，既激烈又興奮。突然，我感到眼前一片昏黑，便失去了知覺。等我醒來，發(fā)現自己躺在醫(yī)院的病床上，坐在床邊的媽媽一臉的倦意和悔恨。她緊緊抱著我說:“你因為太過肥胖，又突然激烈運動，才導致休克。醫(yī)生說唯有適度運動，控制飲食，多喝開水，才是保健之道。”媽媽接著又說:“媽媽對不起你!那些止咳中藥摻雜類固醇，以后不能再吃了··一”只見媽媽瘦削的臉頰上，掛著兩行晶瑩的淚珠，媽媽哭了!我第一次那么懂事、貼心地拭去媽媽的淚珠，投進媽媽的懷抱。
從此，爸爸謝絕公司的應酬，媽媽辭去舞蹈教學。夕陽下，在學校寬敞的球場上，有我們矯健的身影。爸爸教我搶、接、轉身投球，媽媽也充當球友，三人玩得好起勁。籃球使我更健康，籃球也使我們一家親情更濃郁。節(jié)假日，初中的大哥哥們也加入進來，我和他們一起玩，快樂在我的臉上，快樂也在我的心中……
夕陽西下，絢麗的晚霞染紅了整個天邊，群群歸鳥掠過天際。抱著圓滾滾的籃球，我和爸爸、媽媽回家了。我明白籃球架下爸爸、媽媽的期待。我要更強壯，我要更健康!一路上，寒風哩哩，我的心卻是暖暖的，充滿了對爸爸、媽媽深深的愛……
學校的籃球架小學生作文400字 4
星期五下午的一節(jié)體育課，天氣有一點點涼。老師說熱身跑兩圈后，就可以自由活動了。兩圈還不輕松！
大概10分鐘左右吧，所有人都開始自由活動了。老師領著幾個男生在籃球架下打球，真不愧是體育老師，幾乎球球都進，又傳來一陣歡呼聲，回頭一瞧，原來還有一群女生也在遠處看著呢。環(huán)顧四周，才發(fā)現自己與這里顯得格格不入：既不屬于旁觀者，也不屬于參與人。直到有一個朋友問我，她有點小期待，我們去體育老師那里要個球吧，我們也想試試。但體育老師已經回教學樓了呀，我答。但是我們仍然在學生處找到了老師，然而老師卻說，學校沒有籃球。“啊，謝謝老師。”
我們剛剛回到操場，才×就大聲喊：“學委，打籃球嗎！”好啊。于是我成了籃球架下的半個參與者。根本搶不到球的。這時，只見體委從別人手里搶過球，拍著，跑著，一個轉身躍起，球碰到籃筐了！它轉了轉，然后……一個進球！后來，我也嘗試著從別人的手里搶過球，當然，自己手里的球也會被別人搶走。只要稍不注意，費盡心思搶來的球就不見了。這使我得到一個結論：想從體委手里搶球，那是不可能的。
我也嘗試過投球，對于一個小白來說，想進球是很難的.。而且投球的基礎，就是能搶到球。我連搶都搶不到還怎么投呢？唉，記得不是很清楚，大概投了十幾個，也就進了那么四五個，這也算是一種練習吧，這樣的時光總是過得很快，一分一秒從指尖偷偷溜走。
雖然這節(jié)課才過去不到24小時，但我還是覺得那個自己好傻。投球非要離那么遠，近一點不是更容易進球嘛！
學校的籃球架小學生作文400字 5
放暑假了，我總是想著學校的那個籃球架。
那個籃球架高高的、大大的，挺立在操場的左側。它天天“享受”著籃球的撞擊和大自然的風吹雨打，但它從來不會倒下，永遠挺立在那里。它的桿子是藍色的，籃框是紅色的，在桿子的.上面、在籃框后面則有一塊透明的“玻璃”。
那個籃球架仿佛是我們的同學，天天都有許多人去看它。看那令人快樂的“道具”的面孔，讓人永遠不想離開它，一直與它玩耍。
體育課，則是籃球架最歡快的時候了。同學們圍著籃球架拍打著籃球，這似乎永遠都不會停，因為同學們的快樂是永遠不會斷的。同學們把球傳給籃球架，籃球架再把球傳回給同學們，就這樣，一直玩到家長或老師來為止。
記得有一次，我和三個好朋友一起去和籃球架打籃球。分為二組，籃球架則兩隊都可以幫。可是令人沒有想到的是，籃球架一直都不接男生傳的球，只接女生傳的球，哪怕接了男生傳的球，也不還給男生，而是送給我們女生。看到男生輸得如此慘敗的樣子，頓時“哈哈大笑”，笑了好久才停下來，肚子也笑得痛死了。男生氣得則像個紫茄子，紫茄子們說“這不可能，有本事就再比一次！”“沒問題！”我們異口同聲。我們又比了兩次，可是結果還是一樣，籃球架還是幫助我們，我們的贏已經完全把男生的氣勢給滅了。就這樣，男生恨死了籃球架，而女生則和他們相反，不過大家還是天天與籃球架玩耍。
放了暑假，人們總把旅游放在眼里，只有讓有些人看了籃球架的模樣，他們或許才有記憶。而我卻永遠也不會忘記它，時時刻刻記著它。
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