籃球風波初一作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的籃球風波初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

籃球風波初一作文1

　　那一刻，我看見小伙伴們都在打籃球，而自己卻不會打，心中有說不出的失落感，便準備回家了。就在這時，我聽見有人在呼喚我的名字。“哦！原來是我的一個鐵哥們啊！”鐵哥們要求我和他們一起打籃球。“可是我不會啊！”我對他們說道。伙伴們便嘲笑我，我頓時滿臉通紅，心想：“不就是不會打籃球嘛！我會學會的。”我便憤怒地跑回家了。

　　第二天，我拿著新買的籃球，早早地來到操場，開始練習投籃。時間一分一秒地飛逝了，但我始終沒有練習成功。這無疑是對我的一個沉重的打擊。

　　我對自己說：“我一定會成功地，不要再給伙伴們笑扁，我要超過他們！”我仍然不停地投著我手中的球，卻一次一次看著籃球被打到籃框時遠遠地彈出，心中有一種說不出的郁悶。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”啊！我的臉色頓時慘白，心想：“怎么就投不進去啊！這到底是怎么回事啊？”

　　這時，我忽然看見同伴們在看我練球，又在嘲笑我。我火冒三丈，又憤怒地跑回了家。

　　第三天，我漸漸明白了我投不進球的原因，所謂“孔子拜師——不恥下問”。我決定去問一問玩籃球的.伙伴們，問一問他們打籃球的秘訣。他們見我很想學打籃球，就很耐心地教我。

　　現在小學生作文，我只要一有時間便與伙伴們一起打籃球，打得還是不錯的！

　　那一刻，我被嘲笑了。但是，因為那一刻，讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

籃球風波初一作文2

　　正值盛夏，中午，屋外下著瓢潑大雨，嗚嗚的風聲在窗外，就連平常看似柔弱的樹枝，此時也在抽打著窗戶，雨點們，也在窗戶上留了淺淺的痕跡。 而窗內，一群奮筆疾書的學生，也用他們那手中的筆，熟練的在紙上跳躍著，偶爾有卡殼的時候，不過沒過多久也能勉強寫下來了。

　　“大家停一下，問一下同學們，有誰周六周日來過學校？有誰見過放在我們班學校的籃球？籃球不見了。”老師在講臺上用教師專用尺子敲了敲。 這句話就像炸彈丟進了人群中，開始吵吵鬧鬧了。 “什么？籃球不見了？” “上次校長說丟了要5倍賠償誒。” “誰弄丟的啊？真慘。” “……” 我不敢參與這些對話當中，因為我知道，這件事的由來： 周六，我和別的班一位好朋友來學校玩，真巧這時有幾個人在打籃球，我的好朋友問我有沒有籃球。我當然不想讓她失望，便回教室拿了學校放在我們班的籃球。 回家時，我把籃球放在籃球架下面，就走了。

　　第二天來到學校，籃球卻不見了。 老師在講臺上又發話了，“希望這位同學能主動站起來。” 我身子縮了縮，依然裝作寫作業的樣子。 “如果不站出來，我就要去查監控了。“ 我打了一個冷戰，早就聽說學校的籃球價格非常的高，5倍，豈不是…… “劉新月，你認為是誰。”老師的眼鏡把燈光反射到我的臉上，是我更加害怕了。 我慢慢吞吞地站起來，本來想蒙混過關的，可話一出口，就把我自己嚇了一跳，“不是……不是我干的。” “呵，”老師笑了笑，“我只是讓你發表發表觀點。” 臺下哄堂大笑。 “好了，劉新月，出來一下。” “是。” 外面的冷風直鉆我的褲腿，有點冷。老師從門口拿出一個橙紅色的東西，定神一看，是籃球！ 我吃驚又帶有一點點高興地看著老師，“老師，這……” “你一定沒想到，撿到籃球的人竟然是我。” 虛驚一場，籃球是找回來了，至少作為最后一個看到籃球的人，我能發現，這籃球并不是當初我弄丟的那個，是老師自己花錢買的。

【籃球風波初一作文】相關文章：

捆電視風波的初一作文09-04

我的家庭風波作文03-10

散文風波日11-12

搶課風波敘事作文650字04-17

撞車風波作文1000字高二03-29

家庭風波日記11篇03-04

西瓜的風波700字04-19

高中語文《定風波》ppt03-25

宋詞三百首精選:定風波05-12

蘇軾《定風波》優秀教學實錄05-29