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一個(gè)眼神的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一個(gè)眼神的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)眼神的作文1
我們的班主任李老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，碰見(jiàn)李老師的眼睛，總是不敢與她對(duì)視，有一次上課，李老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心里卻不住的想著:李老師，別叫我呀!可別叫我呀!哪知李老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)。同學(xué)們的目光刷的都落在我的身上。
我心里慌亂極了，臉火辣辣的紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答的結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小的像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟的一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼李老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，沒(méi)有一點(diǎn)生氣的意思，倒像在安慰我:“別急，慢慢說(shuō)。”我慌亂的心情頓時(shí)靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了李老師的問(wèn)題。李老師滿意的笑了，看眼色，仿佛在說(shuō):“答得好。”李老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般熱情的眼睛。
她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向一個(gè)廣闊奇幻的世界。
一個(gè)眼神的作文2
在我心靈的深處，總有一些仍使我至今記憶猶新的回憶。有的，如糖，甜蜜而又美好；有的，則就像苦瓜、苦澀得難以下咽；有的，則像怪味豆，五味俱全，或令人憤怒，或令人悲傷。現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)那些味如怪味豆的回憶吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)；樹(shù)，嫩綠嫩綠的，不見(jiàn)一點(diǎn)兒灰塵。我走在去朋友家的路上，突然，路邊的一個(gè)老人家引起了我的注意：
一個(gè)老奶奶跪在人行道上，跪在那硬硬的瓷磚上，所幸墊了一個(gè)蛇皮袋；那雙如老樹(shù)皮般粗糙的手摁在地上，一看就知道經(jīng)歷了不少風(fēng)霜；她那頭上的銀絲胡亂地扎著，不少頭發(fā)被迎面而來(lái)的微風(fēng)吹散了；她的衣服，已不見(jiàn)了本色，仿佛穿了很久，上面還有一兩處補(bǔ)丁。老奶奶前面一張破損的紙片再次引起了我的注意。這張紙片已經(jīng)發(fā)黃了，上面的字跡已經(jīng)模糊了，我只能看個(gè)大概。
原來(lái)，這個(gè)老奶奶的身世很可憐。這個(gè)老奶奶只有小學(xué)文化，丈夫早逝，自己千辛萬(wàn)苦把兒子拉扯大，給他娶上了媳婦，卻因?yàn)橄眿D對(duì)她的討厭，被只孝媳婦不孝娘的兒子趕出了家門(mén)，現(xiàn)在只好淪落到以乞討為生的地步。我讀完這段文字，眼淚差點(diǎn)滾了下來(lái)。我剛想把一元錢(qián)放進(jìn)他乞討的搪瓷缸里，卻聽(tīng)到有人在議論：“這個(gè)事情也不知道是真是假，畢竟社會(huì)上的人太雜了。”我猶豫了，手足無(wú)措。老奶奶抬起頭，看了我一眼。她的眼神，有無(wú)助，有絕望，也有無(wú)奈和傷心。我驚住了，毅然把錢(qián)放進(jìn)了搪瓷缸里。這時(shí)，又有人說(shuō)：“這個(gè)女孩太單純了，不分真假，小心上了當(dāng)。”我，十分不屑，也為那些人的麻木不仁而感到悲憤：“這個(gè)老奶奶這么可憐，能說(shuō)她是騙子嗎？只怕這些人怕上當(dāng)是假，吝嗇無(wú)情才是真。”
天，變成灰蒙蒙的了；樹(shù)，仿佛也蒙上了一層灰。我為那些人的麻木不仁而感到羞恥，也為自己剛才的那一下猶豫而感到羞愧！
一個(gè)眼神的作文3
當(dāng)我拿起筆，躊躇許久，翻開(kāi)那帶著淡淡書(shū)香味的課本，翻開(kāi)那干凈潔白的作業(yè)本，正當(dāng)我埋頭、準(zhǔn)備發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，在我的腦海中，竟浮現(xiàn)出了那一個(gè)眼神……
那似幽怨，似難受，但轉(zhuǎn)瞬間，卻變成了歡快，開(kāi)心的眼神。
內(nèi)心上說(shuō)不出是什么感覺(jué)，但是卻只覺(jué)得心在隱隱作痛，仿佛那跳動(dòng)的心被什么包裹住了，然后忽然間猛地一縮緊，在我瞬間用右手按住心口咬牙切齒難受的時(shí)候，它卻忽然松了下來(lái)，使得我不再痛了。但是當(dāng)我以為不再來(lái)的時(shí)候，卻又是猛然間的再痛一次。
可我覺(jué)得是那種感覺(jué)，但是接下來(lái)又變成了另一種感覺(jué)。就像是在等人的時(shí)候，那種焦慮無(wú)奈的感覺(jué)，但更像是一個(gè)做錯(cuò)事的人，那時(shí)段所擁有的：緊張、恐懼、手足無(wú)措，像掉了二魂六魄那樣，整個(gè)人精神恍惚，十分難受悶悶不絕的感覺(jué)。
我焦慮的握緊筆，汗從額頭冒出。汗滴可真是狡猾，偷偷劃過(guò)了我那成熟中帶著稚嫩的臉龐，悄無(wú)聲息地落到干凈潔白的作業(yè)本上，一滴，兩滴……我不知道落了幾滴，但是我知道我出汗了。
那個(gè)眼神，一輩子不敢忘記。雖然變幻多端，卻始終對(duì)透露著對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)我抱有莫大的希望！仿佛一直在說(shuō)：無(wú)論結(jié)果如何，只要選擇相信我，就好了。我受到了莫大的激勵(lì)，心中澎湃萬(wàn)分，不能自己。
但一想到十幾年來(lái)無(wú)所事事、碌碌無(wú)為，有愧于你對(duì)我的期望。感覺(jué)有種恨鐵不成鋼的悲痛心情，卻一直不敢忘卻你的那個(gè)相信著我的眼神。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。徵于色，發(fā)于聲，而后喻。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
因?yàn)槟悖刮叶昧松畹牟灰祝í?dú)自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，不斷更新充實(shí)自己，才能出人頭地，才能活得更加精彩。我并沒(méi)有哭，只是感覺(jué)鼻子酸酸。
……你的眼神依舊如此，我的信念從此堅(jiān)定！
一個(gè)眼神的作文4
我時(shí)常懷念那個(gè)眼神，那是一個(gè)信任的眼神，而給予我那個(gè)眼神的是何老師。
何老師很年輕，清秀的臉龐，一雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛，披著秀發(fā)。
那是一個(gè)秋天的下午——
何老師讓我們把昨天要求簽名的試卷給她檢查。這下我可慌了，心想：老師干嗎突然檢查？我還沒(méi)簽名呢？怎么辦？我忐忑不安地迎接老師的檢查。
這時(shí)，老師剛好走到我面前，我的心像有一只兔子在躥上躥下似的。何老師望著我的試卷問(wèn)：“冰冰，你的試卷為何沒(méi)簽名？”老師的語(yǔ)氣似乎帶有責(zé)怪的意思。我緩慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我爸媽都出差了，所以……”老師聽(tīng)了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“那你明天補(bǔ)簽回來(lái)。”我心中懸著的石頭頓時(shí)放了下來(lái)。
本以為事情結(jié)束了，誰(shuí)知一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我中午還看到她媽媽呢。”我的臉頓時(shí)火辣辣的，老師聽(tīng)后，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這次測(cè)驗(yàn)大家考得不好，但是，簽名只是讓家長(zhǎng)了解你們的學(xué)習(xí)情況。我相信冰冰！”說(shuō)完向我投來(lái)信任的眼神。
何老師，是當(dāng)初唯一沒(méi)有揭穿我的謊言的人。如今，我即將畢業(yè)了，我想到您。您就像春雨，哺育我們這些幼苗，自己卻無(wú)聲地消失了。何老師，謝謝您，您當(dāng)初的一個(gè)眼神給予了我許多，謝謝您！啊！春雨——老師！
一個(gè)眼神的作文5
在我們的生活，有許許多多的眼神，其中有一個(gè)眼神最讓我刻骨銘心。那是一個(gè)讓我從此不在自卑的眼神，一個(gè)讓我從滿希望的眼神，這個(gè)眼神觸動(dòng)了我。
我從小就是一個(gè)不善言語(yǔ)，害羞的小女孩。從一年級(jí)開(kāi)始我的朋友三兩個(gè)，自從上了初中以后，我比以前更害羞了，不愿與別人交往，通常只有我躲在一個(gè)角落里，不過(guò)現(xiàn)在可開(kāi)朗，現(xiàn)在的一切都是源于那個(gè)眼神。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師在講題，老師提問(wèn)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答，只有我在那靜靜地坐著，吊頭呆腦像個(gè)木頭人對(duì)外面的事一點(diǎn)都不敢興趣。可老師偏偏向我看了一眼，我開(kāi)始變得緊張起來(lái)，心中默念：上帝請(qǐng)保佑我，老師千萬(wàn)別提問(wèn)我呀，可是老天不作美，老師偏偏提問(wèn)了我，老師走到我身邊來(lái)，看著我回答，我的心怦怦直跳像是個(gè)小兔揣在里面又像是十五個(gè)吊桶打水七上八下，我說(shuō)話都不會(huì)說(shuō)了我看了一眼老師，老師也看了我一眼給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我順暢的把這道題回答了下來(lái)。老師還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲业男睦锵駱?lè)開(kāi)了花。事后，老師對(duì)我說(shuō)，為了鍛煉一下你的膽量你就參加這次演講比賽吧，我呢又不好意思回絕只好打應(yīng)了。老師每天都拍出時(shí)間去訓(xùn)練我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的普通話終于練好了，到了比賽那天，我信心慢慢的上了臺(tái)可能是由于太緊張了忘詞了。這是老師傳來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我重然希望，巧妙的用自己的話連上了后面的內(nèi)容，這次演講比賽我獲得了第一名。我太高興了，但這都是老師訓(xùn)練我，那個(gè)眼神鼓勵(lì)的成績(jī)。
那個(gè)眼神觸動(dòng)了我，讓我自此不在自卑，讓我重燃希望之火，那個(gè)眼神我會(huì)銘記在心。
一個(gè)眼神的作文6
在我們前方永遠(yuǎn)都有著一束光，無(wú)論黑暗和光明，無(wú)論痛苦或開(kāi)心，那束犀利、溫柔、兇猛的光一直在我們的四周——眼神，它是我們成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，更是我們從懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，從膽怯變成自信的源頭。
我一直是膽怯的人，我害怕千千萬(wàn)萬(wàn)人的眼神充滿蔑視，又希望有千千萬(wàn)萬(wàn)的鼓勵(lì)。
上學(xué)的時(shí)候，我總是忘不了曾經(jīng)的那一個(gè)眼神。它如太陽(yáng)從地面線上升起的第一束光，趕走了全世界的黑暗，同時(shí)也為我內(nèi)心的陰影帶來(lái)了久違的陽(yáng)光，帶去了永久的溫暖與力量。
那是一個(gè)普普通通的課堂，一個(gè)普通的女老師，每天過(guò)著和前一天一樣普通的日子——這也許就是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫(xiě)照。普通成了主旋律，而我呢，便顯得更普通，我不敢在課堂上發(fā)言，不敢舉手，不善于和同學(xué)交流，每天是孤獨(dú)一人，不奢求那些特殊的日子。
那一天發(fā)生的`事，卻徹底改變了我的生活。跟以往一樣，我仍然徘徊在孤獨(dú)的日子里。望眼窗外，景物已經(jīng)枯萎，葉片在簌簌秋風(fēng)中飄下一片又一片，在秋日的空氣中多了幾分凄涼，我不禁感到這與我的生活是如此地相似。
這時(shí)——老師突然叫出我的名字，我這才意識(shí)到我還在課堂上。
當(dāng)我從迷糊中醒來(lái)，全班同學(xué)驚異、好奇，嘲諷的目光齊刷刷地投向我，他們的眼神足以刺透我，壓垮我，摧毀我。我無(wú)助地低下了頭，不再說(shuō)話，內(nèi)心充滿了痛苦和煎熬……
接下去，老師讓我們做練習(xí)，碰巧有一道題目同學(xué)們都不會(huì)，沒(méi)人舉手。而無(wú)獨(dú)有偶，這道題目我會(huì)。可我知道，我剛被老師批評(píng)，老師肯定不會(huì)原諒我的。剛想舉起的手，又悄然放下。
不知什么時(shí)候，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光正對(duì)著我，滿是鼓勵(lì)的眼神。我便毫不猶豫的站了起來(lái)……
那一次，我回答得多么流暢，多么自信!老師的眼神中充滿著驚喜和激勵(lì)。那一刻，我才知道我同樣可以做得更好。
一個(gè)難忘的眼神，讓我永遠(yuǎn)銘刻的記憶。
一個(gè)眼神的作文7
望見(jiàn)的——關(guān)心
“哎，同桌，你怎么了？”你撞了撞我的胳膊。因?yàn)槟愕挠|碰，我自覺(jué)的將趴在桌子上的頭慢慢抬起。“我好難受哦～”聽(tīng)到我的呻吟，你皺了皺眉頭，眼神掠過(guò)一絲擔(dān)憂。只見(jiàn)你二話沒(méi)說(shuō)，竄出教室，又急急忙忙的回來(lái)了，只是——回來(lái)的時(shí)候，手里多了一個(gè)杯子。“快喝點(diǎn)水，喝了會(huì)好受點(diǎn)。”我接過(guò)杯子，里面的熱水熱乎乎的，溫暖了我的心。
不知怎么地了，我居然迷迷糊糊的睡著了
醒來(lái)時(shí)，你依然在我身邊，靜靜的凝視著我。你輕輕地觸摸了一下我微熱的額頭，喃喃地說(shuō)∶“沒(méi)事了。”又是四目相對(duì)的那一刻，我在你的眼神中感受到了關(guān)心。
一個(gè)眼神的作文8
時(shí)光荏苒，日月如梭。有些人和事漸漸地淡出我們的記憶，但也有不少的能永藏心底，哪怕是一個(gè)溫暖的微笑，一句貼心的話語(yǔ)……我心靈深處，就銘刻著一個(gè)攝人心魂的眼神。
那是一個(gè)星期五的下午，“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出巢的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我的死黨孫瑞林興奮地跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“嘿嘿，走，我們?nèi)ネ婀碜ト税桑 薄昂茫 闭顩](méi)事做的我爽快地答應(yīng)了。
這不，我們玩得可開(kāi)心啦！一陣陣尖叫聲，伴著樓梯上飛奔的腳步聲，現(xiàn)場(chǎng)沸騰起來(lái)，大家越玩越瘋。可是好景不長(zhǎng)，正當(dāng)玩得開(kāi)心的時(shí)候，我抬頭發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁：呀，人呢？跑什么呀？不對(duì)頭，可能老師來(lái)了！趕緊的，快跑！果然，我們的黃老師出現(xiàn)在樓梯的拐彎口了！我機(jī)靈一動(dòng)，急忙轉(zhuǎn)身，三步并兩步，飛進(jìn)教室，坐下，拿起一本書(shū)就看，不管它是什么書(shū)。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，臉上沒(méi)有以往的笑容，而是一臉的嚴(yán)肅。老師用嚴(yán)厲的目光掃視全班同學(xué)。大聲地說(shuō)：“剛才下課時(shí)，只要在樓梯上玩的都站到前面來(lái)！”。聽(tīng)了這話，我心里像是有只小兔在撲通亂跳。這可糟了！我竟然忘了老師的禁令：下課時(shí)不能到危險(xiǎn)地方玩耍的，而且還是老師強(qiáng)調(diào)特別不許在樓梯上追逐！
此時(shí)，我的腳上仿佛被綁上了千斤巨石，每走一步都顯得那么沉重，像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)才走到前面。我后悔沒(méi)有記住老師說(shuō)的話，我后悔為什么要去玩危險(xiǎn)游戲，我后悔為什么沒(méi)有與好學(xué)生一起玩。老師盯著我一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師這樣盯著，還不如罵我?guī)拙洹Ｎ业拖骂^，不敢對(duì)視，只好將目光移向窗外。天，陰蒙蒙的，像是一個(gè)大鐵鍋，壓住了整個(gè)學(xué)校。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師終于說(shuō)話了：“能保證下次不犯這種錯(cuò)誤的，上位。”我們幾個(gè)就像受到特赦一樣灰溜溜地上了位。
這件事雖然過(guò)去很久了，但老師那會(huì)說(shuō)話的眼神仍然時(shí)刻提醒著我：安全第一，不可隨性瘋玩！
一個(gè)眼神的作文9
記憶中最快樂(lè)的課是這個(gè)學(xué)期上的第一節(jié)英語(yǔ)課。從新老師盛裝步入教室的那一刻，我就覺(jué)得她講起話來(lái)一定很生動(dòng)。果然，這位老師講的英語(yǔ)，就像她的氣質(zhì)一樣優(yōu)雅。
老師點(diǎn)了四個(gè)同學(xué)到黑板上默寫(xiě)，最后一個(gè)竟是我。聽(tīng)到老師叫我的名字，我簡(jiǎn)直蒙了，沒(méi)想到我這個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生會(huì)被叫到講臺(tái)前默寫(xiě)，我可是從沒(méi)被老師這樣“優(yōu)待”過(guò)呀！我受寵若驚，以至于好一會(huì)兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)，還是同桌撞了我胳膊肘一下，我才回過(guò)神來(lái)。
面對(duì)著黑板，意識(shí)到老師站在身后，我更加惶恐，腦袋里什么都想不起來(lái)。我的額頭沁出了汗，手不住地輕顫，不知該寫(xiě)什么。
“你雖然沒(méi)有默寫(xiě)出來(lái)，可我還是應(yīng)該表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟愫苡赂摇！崩蠋熃o了我一個(gè)臺(tái)階。
我的臉突然好似發(fā)燒一般燙，頭垂得更低。
“看你現(xiàn)在的表情，我還應(yīng)該表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟愣梅此肌！崩蠋熡纸o了我一個(gè)臺(tái)階。
“老師，我剛才沒(méi)舉手。”我想再給自己一個(gè)臺(tái)階，鼓足勇氣申辯道。
她先是一愣，繼而露出歉疚的神情，不好意思地說(shuō)： “噢，對(duì)不起。如果是這樣的話，我更要表?yè)P(yáng)并感謝你，因?yàn)槟闶菫榱司S護(hù)老師的尊嚴(yán)，才走上講臺(tái)的。”
“不是在挖苦我吧？”我不敢相信自己的耳朵，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面如此表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生，還對(duì)我說(shuō)道歉和感謝的話。這太不可思議了！
“絕不是。我知道，你是由于緊張。我當(dāng)學(xué)生時(shí)，也曾緊張過(guò)。其實(shí)我知道自己能行，只需要半分鐘就可以舒緩這種緊張了！”
“我也只需要半分鐘！”我鼓起勇氣說(shuō)。
“太好了，還等什么，我們掌聲鼓勵(lì)！”老師說(shuō)這句話時(shí)，一臉的喜出望外。
啊，結(jié)果非常順利，我?guī)缀跻粴夂浅桑覠o(wú)一錯(cuò)誤。班里又一次響起了長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。老師那充滿慈愛(ài)的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了我，也感動(dòng)了班里每一位同學(xué)。我紅著臉迎向她的目光，剎那間感到她如天使般美麗。
世上的美有許多種，有單純的，有華麗的，有樸實(shí)的……而老師的美有一種穿透力，占領(lǐng)了我的心。我最深的體會(huì)是：當(dāng)一位老師對(duì)學(xué)生投來(lái)的眼神和表情里充滿了愛(ài)與真誠(chéng)時(shí)，那個(gè)學(xué)生就得到了極大地幸福。
一個(gè)眼神的作文10
眼睛是最美的感官它是人們表達(dá)內(nèi)心的屏幕；有時(shí)，一個(gè)眼神跟能夠鼓舞人們發(fā)奮向上，也能使人們感受到溫暖。但有時(shí)候，那些被忽略的眼神卻別有一韻味
暑假到了，一個(gè)人在家里無(wú)聊的看著時(shí)鐘，“滴答、滴答、滴答”吃不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了桌子上的宣傳單“智能手表”功能堪比手機(jī)、、眼中立即燃起烈火，這張宣傳但早在一星期前就讓媽媽看過(guò)了，她說(shuō)等放假再說(shuō)，一聽(tīng)這話就沒(méi)戲。所以我眼中閃現(xiàn)了一個(gè)想法，既不虛度假期，又能得到“智能手表”。
“媽，商量個(gè)事吧？”趁著吃飯，我想說(shuō)出自己的想法。“說(shuō)吧，啥事？”“我想趁著暑假出去打工”“打工？為什么啊？上學(xué)時(shí)你不是天天嚷嚷著要玩你那游戲怎么想在不玩了？” “那太沒(méi)意思了，我想打工賺錢(qián)，買(mǎi)自己想要的東西。”“這樣啊，我是沒(méi)意見(jiàn)，不過(guò)你得看你爸的意思。”說(shuō)著我和媽媽一起看向爸爸，“這個(gè)嘛，我覺(jué)得你、”“爸，來(lái)、來(lái)、來(lái)，多吃菜”不等爸爸說(shuō)我就先下手。“你啊！好吧就看在你幾千年才給我?jiàn)A一次菜的份上，我同意了。不過(guò)你咋那打工，什么時(shí)候去，都得讓我們知道。”“放心吧我會(huì)的。”
一處餐廳，“老板你這里最近是不是有個(gè)十幾歲的小孩來(lái)打啊？”“是啊，哎，不對(duì)啊，你怎么知道？”“哦，那孩子是我兒子。是這樣的，我和孩子他媽打算讓他趁這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉，所以我想給您點(diǎn)錢(qián)，您把這些錢(qián)當(dāng)工錢(qián)加給他，行嗎？”父親那渴望的眼神讓老板沒(méi)法拒絕，好吧，我也是個(gè)父親啊！“餐廳后廚——孩子，最近店里生意好，你就得刷更多的盤(pán)子，所以我會(huì)給你加別人一倍的工資的！好嗎？”“真的嗎？”“當(dāng)然，好好干吧！”我抬起頭看著老板，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了。門(mén)外一名男性，眼中同樣放著激動(dòng)的光……一個(gè)月的打工期到了，我如愿以償，得到了老板給我的別人兩倍的工資。門(mén)口來(lái)接我的爸爸感激的看向老板，老板看看父親又看看我，眼里充滿了感動(dòng)。而對(duì)這一切都渾然不知的我，揮了揮手中的鈔票，得意的看向爸爸。爸爸有一轉(zhuǎn)剛才的感激眼神變得欣慰了……
有時(shí)候被忽略的眼神往往更迷人，付出的更多，更值得回味……雖然被忽略。
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