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一個三心二意的人的作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一個三心二意的人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個三心二意的人的作文 1
有一個人做事總是三心二意，因為他這個不好的壞毛病，落下了一些惡果。這會他正在廚房里做飯，可他還要玩手機，本來要往菜里加點生抽，他卻拿了醋，他看也沒看到的倒進鍋里。結果吃起來味道酸溜溜的，根本不能入口，一盤菜就這樣白白浪費掉了。再說他有一次沏茶，可他是一邊看動畫片一邊沏茶，他不看水杯，茶溢出來了，燙得他直叫，還弄濕了他的新衣服，真是糟糕！他在家不僅三心二意，連在學校課堂上也是如此。有一天，他正上數學課，他想著下課干什么好呢？買什么好吃呢……他想想這個想想那個，心根本不在課堂上。老師問他：“五乘五等于多少？”他哪知道呀！剛才他沒認真聽課，甚至直接問老師：“您剛才說什么？”引得全班同學哄堂大笑。
因為他在課堂上的三心二意不僅沒有尊重老師，擾亂了課堂秩序，更重要的是他完全沒有學到知識。從那以后他決心改掉三心二意的壞毛病。嘿嘿，其實那個人是以前的我。現在的我只會一心一意的.去做好每一件事情。
一個三心二意的人的作文 2
今天動物學校開學了，老虎校長說：“下個星期我們要開綜合比賽，請大家準備。”
第二天大家聽到消息之后都行動起來，可小猴卻無所事事，小猴在外面走啊走啊！終于，他來到了教室，他看見小兔在專心致志的寫作文。于是他說：“小兔，我也想學寫作文，你可以教一下我嗎？”小兔說：“可以。”小猴學了兩三天，就想：寫作文好枯燥。然后他就放棄了。
他轉到音樂教室，看見小鴨在吹喇叭。他又說：“小鴨，我也想學吹喇叭，教一下我吧！”小鴨說：“可以。”他學著學著就不想學了。他說：“我不學了，喇叭聲音又吵又丑，我討厭極了。”
小猴轉到操場，看到小牛跑得好快，他對小牛說：“你能教我跑步嗎？”小牛說：“可以。”小猴跑了三五天，說：“跑步太累了，我再也不想跑步了。”然后他就不學了。
運運動會到來了，小兔，小鴨，小牛都載譽歸來，只有小猴一無所獲，小猴很難過。
小猴心里十分后悔，他想：如果我一直堅持做一件事情，我也會獲獎。
一個三心二意的人的.作文 3
森林小學開學了，老虎校長說：“下周二要舉行運動會，你們要準備好。”
小猴不知道他要做什么，他轉著轉著來了語文教室，看見小兔在復習作文，他就走到小兔旁說：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔樂呵呵地說：“可以呀，可是你不能放棄了。”小猴專心致志地寫了幾天，就感覺寫作文太無聊了，就放棄了。
小猴又轉著，聽到了一陣悅耳動聽的音樂聲。他走到音樂室，看到是小雞在吹喇叭，他就說：“小雞，你能教我吹喇叭嗎？”小雞說：“可以，但你不能放棄。”小猴興高采烈地吹了起來，他的臉吹的鼓了起來，臉紅紅的，他勤學苦練的吹了幾天，吹的還是很難聽，像噪音一樣，他又放棄了。
小猴來到操場，看見一個身姿矯健的人，他認真一看是小牛。他說：“小牛，你可以教我跑步嗎？”小牛說：“可以啊！”他和小牛飛快地跑著。小猴跑得氣喘吁吁的`，他說：“跑步太累了。”他又放棄了。
比賽當天，其他小動物都收獲滿滿，得到了榮譽，只有小猴在旁邊自言自語的說：“我那時候為什么不堅持下去呢？”
這個故事告訴我們做任何事情都要堅持到底。
一個三心二意的人的作文 4
今天，森林學校要期末考試，小兔，小雞，小牛都很期待這一刻，只有小猴不喜歡這一刻。
他走呀走，看見小兔在教室的課桌上寫作文，小猴走過去對小兔說：“你能教我寫作文嗎？”
小兔說：“好呀，但是你得認真學，不能半途而廢。”
小猴學了幾天，覺得太無聊了，不能出去玩兒，就對小兔說：“作文太難了，我不學了。”
小猴走呀走，看見小雞在吹喇叭，吹的很好聽，就走過去說：“你能教我吹喇叭嗎？”小雞說：“好呀！”小猴拿起喇叭，把喇叭放到嘴里，開始吹。小猴吹出來的聲音太難聽了，就對小雞說：“喇叭太難了，我不學了。”
小猴又走到了操場，看見小牛在操場上跑步，就走過去說：“小牛，你教我跑步嗎？”小牛說：“好呀，但是你不能半途而廢。”小牛和小猴跑得汗流浹背，小猴累得氣喘吁吁，嫌累就不想學了，小猴說：“跑步太難了，我不學了。”
下午是考試的時候，小兔，小雞，小牛都獲得了獎牌，小猴很失望，灰溜溜的走了。
一個三心二意的'人的作文 5
天氣晴朗，萬里無云。森林里要舉行特長大賽，小猴想拿冠軍。
小猴去讓小兔教它寫作文，小兔在看作文，小猴在寫作文，小猴有一個字不會寫，小兔就教它。小猴三心二意的，又不會寫，急得抓耳撓腮。小猴感覺寫作文太難了，就知難而退了。
小猴又去讓喜鵲教它吹喇叭，喜鵲吹得很好聽，小猴吹得很難聽。小猴想：為什么喜鵲吹得好，我吹得難聽呢？小猴吹得胳膊酸痛，又感覺吹喇叭太難了。
小猴又去向小鹿學跑步，小猴對小鹿說：“小鹿，你教教我跑步唄！”小猴看見小鹿那雙飛毛腿，小猴就在小鹿后面跑著。跑了一會兒，小猴累得氣喘吁吁，就坐下來了，而小鹿還在跑。
最后，大家站在領獎臺上，小兔、喜鵲、小鹿都有獎牌，喜氣洋洋的'。小猴沒有獎牌，小猴很后悔。
這個故事告訴我們，做事情要一心一意，不要半途而廢。
一個三心二意的人的作文 6
周一，小兔和小猴在寫作文。小兔先寫完的，小猴一個字都沒寫。小猴想讓小兔教教它，小猴感覺非常難，就不寫了。
它又看見喜鵲在吹喇叭，小猴又去問喜鵲：“你吹的喇叭真好聽，你教教我唄。”喜鵲教小猴吹，喜鵲吹得很好聽，小猴吹得亂七八糟。小猴覺得吹喇叭也太難了，小猴就不學了。
小猴又看見小鹿有一雙飛毛腿，小猴說：“小鹿你跑的也太快了吧，你教教我唄。”小猴就跟著小鹿一塊跑，小猴的.腿很酸也很疼，小猴就不想跑了。
到了領獎臺，小兔、喜鵲、小鹿都得到了獎牌，只有小猴沒有得到，小猴非常后悔。
這篇故事講了，做事情不要三心二意，要一心一意地堅持。
一個三心二意的人的作文 7
一天早上，黃鳥媽媽對小黃鳥心習說：心習，媽媽讓你捉蟲子，媽媽在家做飯，你說好不好？心習連蹦帶跳地說：好呀，好呀！
心習出門時，對媽媽說：再見！媽媽也說：快去快回！心習說：放心吧！心習興高采烈地走去蟲子谷。
蟲子谷是蟲子的家鄉，很多小鳥都去蟲子谷捉蟲子。
心習路過松鼠松傘家，松傘在樹根上跳來跳去。心習把捉蟲子的事情忘了，她對松傘說：我想跟你學跳躍。松傘很爽快地答應了。
可是，心習一站在樹上，就摔下來，就受不了飛走了。
心習見到了大雁飛明，對飛明說：我想跟你學飛翔。飛明說：不行，不行，我要飛去南方過冬。心習這才想起捉蟲子的'事情，連忙去蟲子谷。
心習飛過池塘，心習看見小鴨區水在游泳，對區水說：我想跟你學游泳。區水說：好的。
心習一下水，就喝了十八口水，心習又把捉蟲子的事情忘了。
天黑了，心習馬上飛回家，媽媽看見心習兩手空空問：孩子，蟲子呢？心習才想起事情，很失望地說：忘記了捉蟲子。然后把事情的經過說一清二楚告訴媽媽。媽媽說：做人不要三心兩意，也不能粗心大意。心習后悔極了，說下一次不干了。
一個三心二意的人的作文 8
小猴子長大了，他想多學本領。
有一天小猴在學校聽說小兔的作文寫的很好，每次作文都得滿分，小猴很崇拜小兔，放學的時候，小猴來到小兔家對小兔說：“請你教我寫作文吧！”小兔欣然同意了。于是，每次放學小猴都到小兔家勤學苦練，小兔子每天讓小猴寫兩篇作文，慢慢的，小猴覺得寫作文太枯燥了，于是心里想著放棄算了。
這一天小猴放學后沒去小兔家，而是直接回家了。他在回家的路上，突然看到了百靈鳥拿著號吹著悅耳動聽的音樂。小猴被深深打動了，他急忙跑過去說：“百靈鳥你太厲害了！你能教我吹號嗎？我也想像你一樣吹出婉轉悠揚的樂曲！”百靈鳥爽快的答應了，他每天在百靈鳥的教導下努力練習，可是練習了好幾天，小猴還是只能吹出簡單的.音節，更別說吹出優美的曲子了。小猴覺得自己學不下去了，就又放棄了。
一次，小猴和小伙伴們聊天的時候聽說羚羊是森林里著名的飛毛腿，便又想和羚羊學跑步，他找到羚羊說：“您能教我跑步嗎？”羚羊答應了，每天帶著小猴一起跑步，可是堅持沒幾天，小猴就因為太累又不想學了。
寒來暑往，小兔、百靈鳥、羚羊都在認真的學習。
這一天森林里舉辦了第五屆才藝大賽，小兔、百靈鳥和羚羊都載譽歸來，小猴看到了，垂頭喪氣的回家了。
媽媽看到小猴不開心，問了原因后說：“學習、做事不能三心二意，要堅持不懈，最終會成功的。”聽了媽媽的話，小猴點了點頭。
從那以后小猴開始認真的學起了本領。
一個三心二意的人的作文 9
三月后，動物王國特長大賽就要開始了。許許多多的動物都有去報名，有小兔白白、有小熊能能、有小鹿花花----連小猴毛毛也去報名了，它可是個三心二說明書的人。
小猴毛毛一邊走著走著，一邊想著學本領的事，忽然它看見了小兔白白在學寫作，心想：“小白兔在學寫作，我也要學！于是，毛毛就拿來鉛筆和白紙，又背上書包，就跟著白白去學了。可是沒學多久，毛毛就覺得寫作很枯燥、單調了。因為它總是想不出思路來，就不去學了。
又有一天，毛行繼續走地路上，它獨自散步，突然，聽見了一陣陣悠揚悅耳的喇叭聲，它想：“是誰在吹喇叭呢？想著它便向喇叭傳來的方向走去。毛毛一看原來是小熊能能在吹，便自言自語道：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”于是，小猴毛毛就學起吹喇叭來。可是，不沒學多久，它覺得吹喇叭比寫作文還難，因為吹喇叭會弄得它口干舌燥，也不學了。
毛毛正在這時聽見了“噠噠噠”地跑步聲，它一看，原來是小鹿花花在跑步，它想道：“小鹿跑得真切快呀，我也要學。又沒學多久，學得跑步太累了，就又不學了。
日子過得真快呀！動物王國特長大賽開始了，經過了一場又一場的比賽，小兔白白、小熊能能、小鹿花花終于得到了金光閃閃的.金牌。小猴毛毛后悔了，后悔當初不應該三心二意。從此，小猴毛毛一再三心二意了。
一個三心二意的人的作文 10
從前，在一個大森林里住著一只小猴，他聰明能干，但就是有個缺點，做事情總是三心二意的。
一天森林運動會快要開始了，大家都在練習，小猴看到看圖寫話組它說：“這個我喜歡，我就比著個吧。”它練了不到1分鐘，它又看到音樂組又說：“這個簡單，還是練這個吧。”小猴它不會吹樂器，又不會唱歌。它又只練了不到1分鐘，它又看到跑步組，小猴又去跑步組，它又練了不到一分鐘，它說：“這個太累了我還是練其它的吧。”說著森林運動會開始了，可小猴什么也沒學會。
你猜小猴是第幾名？告訴你吧，它是最后一名。
一個三心二意的人的'作文 11
三心二意的東東杭州市拱墅區北秀小學303班黃斌自從棟棟走后，東東代替了他的位置。我原以為，他會像棟棟一樣安靜、好學，但那是不可能的，除非太陽從西邊升起，地上的石頭可以滾上山坡。今天，一向遲到的東東來得比較早，前一分鐘老師還表揚他來得早，可后一分鐘，老師便在批評他不規矩。他在做口算時，老師說：我去給別的同學講作業，你先做這幾道口算，待會兒我來檢查。可是老師剛剛轉身，他便玩起了跳棋、五子棋、恐龍，還把我的彈簧拉成了絲。
等老師準備檢查他的口算時，卻發現他一道沒做，還正在用彈簧絲勾別人的'衣服呢！老師氣得哭笑不得。嗡嗡嗡，一只小蜜蜂又飛了過來，在他面前轉了幾圈，落到了窗戶上。他的目光立刻從作業本上，轉移到小蜜蜂身上，好像小蜜蜂身上有作業的答案。1分鐘、2分鐘、5分鐘、10分鐘過去了，他一個字都沒寫，我暗暗在心里罵到：真是個木頭。就因為他這樣不好好學習，成績一直不能提高老師氣得說：這樣的學生，哪個老師教得好啊！我們學習時要認真，不能像東東一樣三心二意的。
一個三心二意的人的作文 12
三心二意的意思是指人做事粗心，心不在焉，但誰也不知道三心二意還有另一個意思。
第一心：熱心
每次我去爺爺家時，爺爺總是很熱心地用飯菜招待我，每一次總是騎電瓶車帶我去優美滋那給我買吃的。但自從我登上老家的那座山后，我就看見了一個大石塊，上面有著爺爺的名字。熱心的爺爺走了，遠處吹來了一片寒風，盡管我穿著厚外套，但心卻結起冰來。
第二心：偏心
對于偏心我都不知怎么找出姐姐的錯誤，為什么呢?這就要從吃飯說起了。她每次吃飯時都指點我的錯誤缺點，媽媽也總是阻攔我吃炸雞，最后姐姐吃完好菜好飯走了，只剩下一些魚骨頭和青菜了，因此我常常恨得牙癢癢的。
有一次，我看電視，看到精彩的時候，媽媽拿走遙控器她看起了電視劇。我氣得咬咬牙，生氣地沖上樓了。媽媽追上來大叫：“下來!”我心想：我去，讓我下來親眼看她看的電視劇嗎?于是我拿起一雙鞋子，往死里打媽媽，就這樣，我一晚上都在沙發上睡覺了。
第三心：孝心
你們一定會以為打媽媽的我不可能有一片孝心。有一天，我正在讀書，讀到《游子吟》后心里一陣心酸，人家的媽媽對兒子這么好，是因為兒子長大有出息，但我媽媽卻不是這么想的，因為她那天晚上叫我下來是因為怕我膽小，躲在黑暗里哭，讓她聽不到，這讓她最心痛了。
快過年了，我心想：要考個好成績給媽媽。誰知媽媽為了給我做紅燒肉，不小心買肉時摔扭了腿，我心像炸彈一樣氣得罵老天爺。于是，我親自給媽媽用五花油磨腳，因為鄉下有個習俗，屬老虎的`人用五花油磨扭到的地方效果會更好，于是媽媽開心地笑了。
第一意：得意
得意在生活中常有的。有一次，我看見一個大人在毆打一個弱小男孩，我生氣的打了110，等警察抓走那個人后，小男孩感激地看著我，我顯得非常得意。
第二意：意外
今天，意外全在我的身上了，騎車時摔了一跤;爸爸腿很痛，住了院;媽媽買了一只雞，雞飛了;姐姐騎車被出租車撞了，這就讓我陷入沉思，我咋這么慘。
三心二意不止一種意思，它有好處有壞處，也給生活增添很多的色彩。
一個三心二意的人的作文 13
“三心二意”本是一個貶義詞，可我想要的“三心二意”卻是這樣的……
第一心：開心
現在的我，經常伏在書桌上做那似乎永遠也做不完的作業，周末還要去上爸爸媽媽給我報的各種輔導班。因為太累，我沒有時間休息、玩耍。所以，我想享受童年的快樂，我要開心！
第二心：細心
我這個人雖然優點不少，但缺點更多。最令我頭痛的缺點就是粗心，因為不夠細心在口算題上我經常失分，所以數學考試很少與100分結緣。我時刻提醒自己：“堅決改掉馬虎的毛病，要細心！”
第三心：信心
在學習生活中，我有點膽小，上課很少主動舉手發言，即使被老師點到，回答問題的聲音也只有自己能聽見。有一次，我鼓足勇氣回答出一道其他同學都沒有解答出來的問題，老師夸我真棒。我開心地想：“大膽表現吧，要有信心！”
第一意：一心一意
以前無論做什么事，我都有點心不在焉。有一次，媽媽上班，我一個人在家，覺得肚子餓了就想做點吃的.。我把火腿腸切好放進煎鍋里，另外又煎了一個雞蛋，然后就蓋上鍋蓋去看電視了。正當我看得入迷時，一股焦糊味鉆進了我的鼻子，這時我才“恍然大悟”我的火腿和煎蛋糊了！從那以后我下定決心，以后做事一定要一心一意！
第二意：創意
我以前做事不愛動腦子，喜歡照著別人的方法比葫蘆畫瓢，很少有自己的想法。如今不同了，當看到別人的新創意后，我竟然蠢蠢欲動：“如果讓我來做，我會怎么做呢？”我鼓勵自己：開動腦筋，我要有自己的創意！
現在你明白我想要的“三心二意”了吧！希望我的“三心二意”能讓我擁有一個快樂的童年，成為一名優秀的少年！
一個三心二意的人的作文 14
我們總是抱怨這個世界變化太快，在過去的歲月里變得衰老和皺紋。但是，當你靜下心來仔細聆聽，你會發現天籟之音。世界上還有很多美妙的聲音觸動著你的心弦。總有一種真實的感覺能觸動我們內心最脆弱的部分。總有一種性格驅使我們追求自我完善。總有一種感覺會讓我們淚流滿面。
一路成長，就因為你。你有沒有想過，是誰在你跌倒的時候沒有幫你，卻鼓勵你重新站起來；你有沒有想過，在一個寒冷的冬夜，誰悄悄起床，為你撿起被踢過的被子？你有沒有想過，你生病的時候，誰站在床邊，因為你紅了眼睛？你甚至想過誰為你付出了一切卻沒有回報。是的`，這個人是我們的父母。停電的那個晚上，手搖蒲扇在耳邊的涼風，我忘不了。我忘不了他們在我取得優異成績時幸福的笑容，也忘不了我踏進考場時在陽光下焦急等待的身影。但這一切，都要等到長大了，才能明白其中的苦心和汗水。
謝謝，我的父母。
一路走向成功，只因為你，你教會了我認識世界上最美的文字，你讓我放飛夢想在知識的海洋中暢游，你教會了我所有的優秀品質，你在我犯錯的時候反復教會我。當我在夜里孤獨徘徊的時候，你為我點亮了一盞明燈。當命運的黃昏帷幕遮住我的雙眼，你鼓勵我繼續前行，不要放棄；當我獨自旅行，獨自在茫茫大海中游泳時，你解決了我的煩惱，讓我重燃希望之光。
謝謝老師。
一路笑，就因為你。我們在匆忙中遇到了好姐妹好朋友。患難與共，讓我們見證真摯的友誼。還記得我們同學十幾年的友誼嗎？還記得我18歲生日的時候你給我點蠟燭唱生日歌嗎？還記得螢火蟲之夜我們愉快交談的方式嗎？時光飛逝，旅途漫長，親愛的朋友，你一直牽著我的手，陪我走。你熾熱的友誼融化了冬天的雪，你無窮無盡的人間暖流在溫暖的冬天創造了無限的春天。
謝謝你，我最好的朋友。
一個三心二意的人的作文 15
作為一個女孩，要三心二意，即要有寬容心、進取心、感恩心；要有善意、詩意。
提及寬容心，這關系并反映出一個人素養的高低。寬容是中華民族的美德，是每個炎黃子孫應具備的高尚品質，我們女生更是不甘落后，要成為世人的榜樣，寬容要求我們以恕己之心恕人；寬容要求我們宰相肚里好撐船；寬容要求我們冰釋前嫌。為了我們的社會關系，為了周圍環境的和諧，也為了個人的素養，我們應從日常生活中的處事中學會寬容。寬容即饒恕，寬容他人也是為自己積福。
進取心更是一個人所必備的。我們女孩并不笨，我們長大走向工作崗位后也能撐起半邊天。我常想：“如果每個女生都有極強的進取心，是不是世界將是女主沉浮？”別笑，我這可不是夸大其詞，極有這個可能呦！學習上要有進取心，失敗不可怕，可怕的是不思進取，故步自封；生活上要有進取心，貧窮不可怕，可怕的是躊躇不前，沉淪墮落；交往中要有進取心，孤獨并不可怕，可怕的是安于沉默；死于無言的女同胞們，進取心一定要有啊！
女孩感情一般是很豐富的，這也有利于培養我們的感恩心，感父母生養撫育之恩，感老師辛勤栽培之恩，感同學友好互助之恩。生活中處處需要感恩，女孩，懷有一顆感恩的心吧，她會讓你更愛這天堂似的世界！
做女孩還要有“善意”。善意有幾種理解，善解人意為善意，善良心意為善意。總之，都是要有好的思想，不可有害人之心。人們常說：“害人之心不可有，防人之心不可無”。其實，只要我們每個人都心存善意，這句話將改為“害人之心不可有，防人之心不必有”。菩薩心腸是“善”的`象征，菩薩更是人們心中“善”的源泉，所以我們更有讓這源泉中的“意”取之不盡，用之不竭。
缺少詩意的女孩會倍感孤獨，閑暇時刻寫寫詩，想想事，談談未來，看看世界多浪漫啊！有詩意的女孩惹人喜愛，出口成章，腦子里有屬于自己的空間，讓人對她倍加好奇；有詩意的女孩文采飛揚，看吧，舞臺上一站，一種自身內在的氣質渲染了氣氛，吸引了所有觀眾，讓人生出贊許之聲。
女孩們，Comeon，follow“三心二意”，你將成為一個好女孩！
一個三心二意的人的作文 16
有一只小猴子，不管做什么都不專心。
有一次，森林里舉辦了一場比賽，比賽項目有：跑步，寫作文，吹小號，有一只小猴子也要參加。
小猴子先跟白兔學寫作文，寫了一段時間就不想寫了，它想：“寫作文多沒意思呀，我又寫不好，不如換一項”。于是小猴子又去跟小鳥學習小吹號，學著吹了一段時間，小猴又不想吹小號了，它想：“本來覺得挺好玩的，原來也這么沒意思，我又吹不好，還是再換一項吧”。于是小猴子又跟小牛學習跑步，小猴子想跑步有意思多了。
過了一段時間，小兔的作文寫的'很好，小鳥吹的小號很好聽，小牛跑的非常快，可是小猴又學這個，又學那個，什么都沒有學會。
比賽開始了，小猴決定參加跑步，可是誰都比它快，為什么呢？那小猴練的時間太短了。
比賽結果出來了，小白兔寫作文得了第一，小鳥吹小號得了第一，小牛跑步得了第一，胸前都掛著一枚金燦燦的獎牌，只有小猴什么都沒有。
小鳥，小兔，小牛對小猴說："你要堅持做一件事就會成功"，小猴點點頭頭說；“我記住了，以后再也不會三心二意了”。
一個三心二意的人的作文 17
小猴聽說動物王國要舉行特長比賽。它覺得自己什么都不會，想出去學點本領。
它先請教了它的好朋友小白兔，它看見小白兔正在寫作業，而字寫得像打印出來的'一樣，小猴子決定跟小白兔一起寫作業。
它寫著寫著，突然傳來一聲美妙而動聽的喇叭聲，小猴子隨著喇叭聲跟了過去，原來是小熊在吹喇叭。小猴對小熊說：“小熊，你吹的喇叭真好聽，你可以教教我嗎？”小熊說：“當然可以啦！小熊又說：“你拿一個喇叭，然后用力一吹，再按住一個點點，就可以啦！”小猴子覺得吹喇叭也太難了，還是學其它的吧。
小猴子去散了一會兒步，看見小鹿跑步跑得非常快，它大喊到：“小鹿，小鹿，你可以教我怎么跑快嗎？”小鹿說：“可以呀！你只要擺臂快點就可以啦！”小鹿給它演示了一下，小猴一眨眼，小鹿就不見了。小猴按照小鹿說的做，跑了半圈，就氣喘吁吁了，它說：“我不學這個了。”
比賽那天到了，大家都把自己的本領展現了出來，小熊、小白兔、小鹿得了獎，小猴兩手空空地說：“如果我不三心二意，就不會這樣了，以后我一定再也不會這樣了。”說完小猴就垂頭喪氣地回家了。
一個三心二意的人的作文 18
有一天，猴媽媽對小猴說：“孩子，你也不小了，你可以出門學一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地說：“媽媽，你放心，我準能學到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學藝去了。它看小兔子學習十分好，于是跟小兔子學習知識。小猴子第一天學習十分認真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學習。第三天，小猴子心想，數學也太難了，干脆學別的`去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動聽，于是向她學習唱歌。過了幾天，小猴子又膩了。“唱得我嗓子冒煙了！再唱我就不能說話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見梅花鹿跑得飛快。“這個簡單，我學跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說了自己的想法，梅花鹿說：“你要好好學習，不要偷懶哪！”小猴子答應了，才過了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學藝了。
后來，森林里開表彰大會，小白兔得到了學習金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學習一門手藝，爭取拿到金牌！”
一個三心二意的人的作文 19
記憶就像一棵大樹，發生過的事情就像不同的果子，有的酸、有的甜、還有的苦，我今天要講一個關于苦果子的事。
有一次，媽媽去買菜去了，她走之前對我說：“記得把改錯改完。”可我那時在專心玩玩具，把媽媽的話當成耳旁風，等媽媽走了之后，我又玩了一會才慢悠悠地開始寫作業，我寫著寫著，突然聽見一陣叫聲，我推開窗，原來是姐姐，她叫道：“下來打羽毛球。”我心里癢癢的，心想：我就打一會兒，在媽媽回來之前做完作業就可以了。
于是我馬上跑了下去，我和姐姐你一球我一球地打著，時間一分一秒地過去，我渾然忘記了作業，過了不知多久，我突然聽到了一陣摩托車的`轟鳴聲，我馬上對姐姐說：“不打了，不打了，作業還沒有寫完。”然后急匆匆地跑上了樓，可過了好久媽媽都沒上來，我再仔細一看原來不是媽媽，我松了口氣，又想起我還有一本新書沒有看完呢，我馬上拿出書，把它藏在作業本下開始閱讀起來，為了裝的更像一點，我拿一只筆在作業本上方左搖右晃，我剛打開書，正看到高潮的時候，突然聽到一陣腳步聲，嚇得我大氣都不敢出，可還沒等我把書關上，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢沖了進來，一眼就看到了我的課外書，然后大叫一聲：“何南鋅，你在干什么?”我的心提到了嗓子眼，結結巴巴地說：“我在寫作業。”結果媽媽用那熟練的手法，對著我的耳朵就一個連招，一揪一擰，再一提，把我提到了墻邊，大吼：“本來你只用寫300字檢討，但現在你騙人了，再加200字，現在去面壁思過。”媽媽說道。我長嘆一口氣，不禁想到：完了，我又要寫檢討了。可我慢吞吞地去拿作業時，結果，媽媽看我這副懶散模樣，似乎覺得“大獎”不夠，又給我免費吃了一頓竹筍炒肉。
再次回想起這件事，我默默告訴自己：做任何事情都不能三心二意。
一個三心二意的人的作文 20
早幾個星期，我到河坊街玩，在我的再三請求下，媽媽給我買了刻刀和刻章用的石頭。回到家，做好作業，就在那塊石頭上刻呀、磨呀！
有一次，我刻了一個章，偷偷把它帶到學校去“炫耀”。
上數學課的時候，才坐了幾分鐘，便沒了心思，兩只手直癢癢，偷偷從抽屜里拿出章，給旁邊的同桌看，見同桌不理我，就自己欣賞自己的“佳作”。沒多少時間就厭倦了，我趁老師不注意，又從抽屜拿出印泥，在印泥里輕輕敲一下，在數學書的封面上敲一下，敲得整本書的封面無立腳之處還不肯罷休，直到老師讓我們做作業，我才停止。做好了作業，我就更加肆無忌憚，拿出語文書，把語文書的封面也敲成了一個“大花臉”。老師過來批改作業，我裝做在檢查作業。等老師視線一離開，我又繼續“工作”了。
整整兩個多星期，回到家刻一些新花樣，到第二天帶到學校，每節上課，不論語文、數學課，還是英語、美術課，總是提心吊膽、抓緊時間拿出來敲一會兒，過一把癮。下課時，同學也會拿這個章，不論在誰的書上、在誰的本子上或在紙上敲一下，“感受”一下。
期中考試快要到了，自認為學習還可以的我仍舊我行我素，經常趁老師不注意時偷偷拿出來玩一下。期中考試那天早上，同學們在認真復習，我卻在認真玩刻章，直到考試。試卷發下來后，自我感覺良好的我拿到考卷傻了眼，語文七十多，數學七十多。
拿著試卷回到家，媽媽看了臉色也起了變化，他壓住火，看了我一眼，問到：“怎么回事？”我不敢抬頭，輕聲說道：“媽媽，自從你給我買了那個章后，沒過幾天我就帶到學校在上課時玩章，沒有認真聽講，所以……”媽媽聽了，她讓我做了一個小游戲：左手畫圈，右手畫正方形，同時開始把他們畫好。我連續畫了兩次，兩次都是圓不圓，方不方。媽媽問我：“你為什么不按照我的'要求畫圖形？”“兩只手畫不一樣的圖形畫不好。”“為什么會畫不好呢？”“這……”媽媽語重心長的對我說：“這就叫三心二意，你即要把圓畫好，又要把正方形畫好，注意力都分散在兩只手上，畫出來的東西就會這樣。學習同樣也是這樣的道理，即想玩，又要學習，還怕老師看到，哪有那么多的精力，因此，老師教的知識就根本聽不進去了。現在，你們是學習，如果三心二意用在工作中，那會害人不淺，輕者，失掉身體某些部位，重者，危及生命，甚至是國家財產。”
我聽了媽媽的話，臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，決心“痛改前非”，上課認真聽講，期末考出好成績。
一個三心二意的人的作文 21
周末下午，小猴子請小白兔到自己家里寫作文。小白兔已經寫完了，小猴子不會寫，急得抓耳撓腮。小猴子覺得寫作文很難，小猴子就不寫了。
小猴子聽到喜鵲吹喇叭很動聽，就跟喜鵲說：“喜鵲姐姐，你吹喇叭真好聽，你能教教我嗎？”喜鵲說：“可以。”喜鵲吹了起來，小猴子也吹了起來，小猴手很酸。小猴覺得吹喇叭太難了，小猴子就不學了。
小猴子看見小鹿有四條飛毛腿，小猴子很羨慕。小猴子說：“小鹿，你跑得可真快，你可以教教我嗎？”小鹿說：“可以呀！”小鹿跑得很快，小猴子在后面跟著。小猴子累得氣喘吁吁，腿腳很疼，小猴說：“太難了。”
最后，小兔、喜鵲和小鹿拿到了獎牌，只有小猴沒有獎牌。
我在故事中學會了，做事情不要半途而廢，要堅持到底。
一個三心二意的人的作文 22
今天我們去爺爺家吃晚飯，看看天氣不錯，媽媽說要帶我去田里剪馬蘭頭，我聽了高興地跳了起來。
準備好籃子和兩把剪刀，我和媽媽興沖沖地跑到田里，仔細地尋找馬蘭頭的蛛絲馬跡。我們找啊找，找了半天也沒找到幾株馬蘭頭，我都快沒耐心了。這時，我們的救星—奶奶出現了，她把我們帶到菜地，那里滿是馬蘭頭，黑黑的土地上綠油油的一大片，看得我心花怒放，立馬彎下身子動手剪了起來，一株又一株。突然，我的剪刀碰到一個有點硬的東西，以為是石頭，便把它夾了起來，定睛一看，我被嚇了一跳，原來是只蝸牛，而且還是活的。我停下了手中的活，目不轉睛地盯著那只蝸牛，蝸牛慢慢向前爬行，我的目光也隨著它一起移動，可是不一會兒，我便覺得無聊起來，立刻轉移目標，尋找下一個有趣的東西。
我第二個找到的目標是幾根稻草，也許你會覺得稻草沒什么稀奇的，可在我眼中它確是個好玩意兒。我先把稻草橫著剪開，驚喜地發現很多特別的'圖案，又一一對比，過了沒幾分鐘，我又厭煩了，繼續尋找下一個目標，接下來的是一個西瓜蟲、大蒜、青菜……
最后，我發現我只剪了幾株馬蘭頭，其他根本沒有什么收獲，而媽媽卻剪了滿滿一籃馬蘭頭。真的好后悔，剛才剪馬蘭頭的時候三心二意，光顧著玩了，以后我干什么事情都一定要一心一意，決不能三心二意，不然就會一事無成。
一個三心二意的人的作文 23
昨天晚上，我被媽媽教訓了一頓，原因是我才考了85分，考試時三心二意。
英語考試，我的桌子上飄過一張白色的“小幽靈”。人高馬大的.老師說：“今天考試，第一單元，認真答題，爭取考個好成績。”
我開始答題了，老師報聽力，嘰哩咕嚕說了一大串，有點像鴨子叫。隔壁鄰居有只鴨子，天天都要叫喚，而且還喜歡對著人追。正在我胡思亂想時，聽力結束了，我沒有聽懂，只能蒙了。筆試部分，盡管我絞盡腦汁想，還是答得不理想。都是走神，帶來的一連串反應。
最終結果出來，我只有可憐的85分。班上大多數人都有90分，他們的眼神似乎都在嘲笑我的無能。
老師把成績報告了媽媽。她生氣極了，揪著我的耳朵，給了來了一頓“嚴肅”的處理：“做事絕不能三心二意，必須專心致志。”
一個三心二意的人的作文 24
這是寒假的第一個星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫看。這漫畫給我啟發很大，我現在來跟你介紹漫畫里面的`內容和我想的事情吧！
周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩。可是乖乖說：“我要去學作文，你去嗎？”歡歡問：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽。小猴聽了介紹，心想：作文挺有趣，去學學。“他們就朝著學校走去，學了三天，有一天，去學校時，途中經過小豬壯壯家，從壯壯家傳來了”嘀嘀噠噠"的喇叭聲。這時。這時，歡歡產生了一個念頭：喇叭聲真好聽，我還是學喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學吹喇叭，又學了幾天，一次偶然的機會，歡歡看見小鹿斑斑從門前飛快地跑過，這時，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學起跑步……
時間過的飛快，又到了一年一度的動物特長大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫反映出一個道理：我們做事要專心，目標專一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
一個三心二意的人的作文 25
在一個美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來了，大家都在為比賽做準備。當然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認認真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經過窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認真啊，我要向他學習。
于是小猴子回家也開始“釆蜜”了，正在他想進入認真學習的時候，突然聽到嘟嘟?啦啦啦?原來是小熊貓在專心致志地練習吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫作需要“采蜜”挺無趣的，吹喇叭看起來挺神氣的。我也應該選擇練習吹喇叭。
猴子坐在樹上學著小熊的樣子吹起的.喇叭，可是喇叭像個不聽話的小孩子不聽它使喚。怎么也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個時候，梅花鹿在練習跑步經過樹下，小猴子心想，這吹喇叭太費勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來得爽快。
過了幾天，比賽結束了，小兔子獲得了寫作冠軍，小熊貓獲得了音樂冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎臺上的光輝，卻沒有自己。最后小猴子一事無成，滿臉愁容地回家了。
一個三心二意的人的作文 26
有一天，小兔突然對大家說：“你們都有哪些理想啊？我的理想是成為博士生！”“嗶嗶，我的理想是成為一名出色的小號手！”小熊吹了兩聲小號。“嘿呦嘿呦，一二一，我的理想是成為運動健將！”小鹿一邊跑一邊說。
小兔聽了后，又說：“小猴，你的理想是什么呀？”小猴臉一紅，結結巴巴地說：“我……我……我沒……沒有……理……理想。”小兔說：“那么，我們來幫你找個理想吧！”
“小猴，你先試試寫作文吧！”小兔又最先發話了。可是，沒成想，小猴只寫了幾個字就開始打哈欠了。“哎，看來你不適應學習。”小兔沮喪極了。“嘿，小猴，來吹小號吧！你一定會喜歡！”小熊熱情地說。“好啊好啊！我愛音樂！”小猴一口答應下來。可是，小猴又只是三分鐘熱度，沒多大一會兒，它就玩起了皮球來。小熊也感到很泄氣。“小猴，你體育不錯嘛！來跑個步唄！”小鹿說道。可是，這一趟跑下來，徹底把小猴給累壞了，它上氣不接下氣，好險沒有癱倒在地。
正當大家為之焦急時，小猴自己倒不在意，它懶懶地說：“也罷也罷，我還是去睡我的大頭覺吧！”
十年一晃就過去了，小兔、小熊和小鹿都實現了自己的理想，正聚在一起慶祝呢！可是小猴卻在一邊哭喪著臉，因為它沒有目標，不會堅持，一事無成。真是少壯不努力，老大徒傷悲啊！
一個三心二意的'人的作文 27
學習就得一心一意，不可以三心二意”，這是大家公認的學習方法，可我的學習方法卻是“三心二意”式學習。
這時可能會有人問我：“三心二意”怎么學習呀？別急，聽我慢慢道來：在我四年級的時候，我覺得記英語就是一種折磨，已致于我的英語成績“巨”爛，這也導致每次我發成績時，爸爸媽媽總是會長篇大論。所以我為了躲過這些大道理，便決心開始好好記英語單詞，可是一點兒效果也沒有，我總是“左腦子進，右腦子出”，我為此十分苦惱。
一天，我苦思冥想，終于想出了適合我自己的獨特記單詞的好方法，“三心二意”式學習法認真的記上十分鐘單詞，再去看五分鐘課外書，然后回過頭來檢查自己剛才記的單詞經過一段空白期是否還能記住，如果全記下來，就說明記會了，要是背不下來，就說明背的不熟，要多記一記！自從我適應了這種學習方法后，我的`英語成績得到了提高。發成績時，迎接我的再也不是長篇大論的大道理了，而是喜笑顏開的爸爸媽媽。
這就是我的“三心二意”式學習方法，但是我想每一個人都有適合自己的獨特的學習方法，總之，只要成績得到提高，自己“荒誕”的學習方法也會變的“可愛”起來！
一個三心二意的人的作文 28
今天，陽光明媚是個郊游的好時機，我向媽媽提議今天讓我休息一天明天我再去寫作業，可是被媽媽不假思索的拒絕了。
媽媽讓我呆在家里寫作業說完轉身走了，我氣呼呼的'打沙發，一邊還抱怨媽媽今天天氣難得這么涼爽，出去散散心有什么錯況且從散學到現在我連出去玩的機會都很少，整天在家不是做這個就是看那個，想想就覺得無聊，突然靈光一閃，對呀！我可以去打電腦。媽媽，想想也不會發現，自己一個不小心讓我賺了好多筆。原來媽媽忘記帶走電腦網線，讓我可以玩電腦我像吃了蜜一樣甜，跳著走到了書房啟動電腦，時間一分一秒過去了，10點整了，還有一個小時媽媽就要回來了，怎么辦？繼續寫吧。可是我的心還迷戀在電腦上，時不時的抬頭望一下，為了更快可以玩到電腦，我打的飛快字潦的龍飛鳳舞，無法無天的樣子，我剛寫完媽媽就來了，看見我在玩游戲狠狠地批評了我一頓。
唉！以后我再也不敢偷偷私自玩電腦游戲，就是這件事讓我流淚。
一個三心二意的人的作文 29
在童年里，趣事雖說多，可是最讓我難以忘懷的卻是那一件既有趣又讓我從中獲得道理的事。
一次，我和小伙伴們一起去離我家很近的河邊捕魚。我撒下了網，還往里面放了一些肉干。這時，只等小魚上鉤了。我東瞧瞧，西望望。看到大家都已經布下“天羅地網”，正耐心地注視著水面。于是，我好奇地問到：“唉！網都布好了，還等什么，小魚一定會上鉤的，等小魚來了再來拉也不遲呀，走吧，我們玩去。”小伙伴聽了我的.話，都一個勁搖頭說：“這怎么能行呢？”我喃喃自語道：一群笨蛋，等什么等啊，坐在這等小魚會上鉤，不等小魚也同樣會上鉤的，因為它們禁不住美食的誘惑。
我呆坐在那，覺得非常無聊，便在河邊采野花，忽然，一只五顏六色的蝴蝶向我飛了過來，我干脆就不守這網了，一直向蝴蝶追去，可能是它發覺了，飛得比以前更快了。不一會兒，蝴蝶飛上了天空，好像在說：“你抓不到我了吧，哈哈哈。”蝴蝶飛走了，我氣得直跺腳，可就在這時，一群小蝴蝶又來引誘我了，于是，我將計就計和他玩起了“捉迷藏”。可是，沒想到這小蝴蝶也挺聰明的，抓了大半天，最后一無所獲，我頓時火冒三丈。
當我回到小河邊時，小伙伴們都滿載而歸，可我卻“賠了夫人又折兵”，不僅放在網里的肉丁不見了，而且連我的捕魚網也不知道到哪兒去了。我耷拉著腦袋，悶悶不樂地回到了家。
雖然這件事已經過去很久了，但它一直留在我的記憶中。因為它時刻會提醒我：做什么事都不能三心二意。
一個三心二意的人的作文 30
每人個人都有屬于自己的三心二意，我們每個人有需要有這樣的“三心二意”在一個人成功的道路上是不可以缺少的這五樣。信心，恒心，決心，創意和樂意。我們要把藏在我們心中的三心二意找出來。信心 我們的第一心就是信心。著名的科學家愛因斯坦在他提出他的《相對論》之后，有一個名人就寫了一篇《反對相對論》，并網羅一些所謂的名流一起反對《相對論》。
愛因斯坦信心滿滿的相信自己的的理論是正確的。并不屑一顧的對他們說：“反對我的《相對論》一個人就夠了，一百個零加在一起還是等于零。”愛因斯坦不斷地努力完善自己的理論和驗證自己的理論。最終使《相對論》成為20世紀最著名的理論之一。愛因斯坦通過自己的信心使自己的理論受世人肯定。我們要把藏在心中的信心找出來完成成功的第一步后面的四步在努力完成。
恒心 第二就是恒心。從古至今許許多多的著名的的人都是有著一顆恒心，如劉備的三國茅廬，懸梁刺股，鑿壁偷光等等，還有一些四字成語也是說恒心，水滴石穿，堅持不懈，持之以恒等等。恒心是成功道路上的第二步。決心 第三就是決心。就是因為有一顆決心讓項羽再一次戰役中一戰成名，以少勝多，用比秦軍少幾倍的.人數大勝秦軍，就是項羽的破釜沉舟讓楚軍抱著必死的心態打這樣的一仗，結果楚軍個個都像是饑餓的狼一樣沖向秦軍，最后大獲全勝。決心就是成功道路上的第三步。
創意第四就是創意。我們要有自己的創意，不能和他們一樣，要有自己的風格和別具一格。讓自己從眾人中脫穎而出，裝出自己是最有才華的一個，不能和他人一樣千篇一律，沒有自己的創意要有創意。創意是成功的第四步。
樂意 最后一步就是樂意。有了前面的四步是足足不夠的，必須還有這最后一步，因為樂意是在這些全部的基礎上，如果沒有樂意，對這些就沒有興趣，就不會有信心，恒心，決心，創意，我們要做自救有興趣的事，才能可以有“三心二意”。才成長的道路上還有很長很長的路我們必須一步一步完成自己的夢想，來實現這樣的“三心二意”。
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