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我與書的故事初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我與書的故事初二作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書的故事初二作文1
有的人說：“書是知識的海洋，是成功路上的良藥�！笔堑模蚁�，書像你的老師幫你解決問題；也像你的知己，給你敞開心扉。這里，我想到了與書的往事。
在一個清香裊裊的早晨，我坐在椅子上，拿起《假如給我三天光明》這本書來�？矗疫吙催呄牍适轮械娜藶槭裁催@樣做。在不知不覺中我己經(jīng)看了兩個鐘頭。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里。
一個明朗的夜晚，我早早地上了床，我可不睡覺，而是被中午買的《昆蟲記》給吸引住了，看到那本書，我就迫不及待地打開封面，一頁又一頁地翻著，津津有味地讀著，我被作者有趣的語言吸引著，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲的世界，那些昆蟲勤勞勇敢，有的時候，我們?nèi)擞械臅r候可能也不如它們。昆蟲的世界真是奇妙無比！這一晚，看得睡不著，直到母親喊我睡覺，才戀戀不舍地放下書。
在我的閱讀過程中，總會認(rèn)識一些了不起的人物。讀了《假如給我三天光明》認(rèn)識了堅強的海倫；讀了《唐詩三百首》認(rèn)識了李白、杜甫等等！書中惡人勝利，我氣憤；英雄犧牲了，我悲痛……
一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是浩瀚的知識海洋。書被喻為人類文明的“長生果”，還被喻為全世界的營養(yǎng)品。這就是我與書的故事，同學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起編織與書的故事吧！
我與書的故事初二作文2
有的書對于我來說頭疼不已，有的書對我來說視如珍寶，這到底是為什么呢？
我對于數(shù)學(xué)書避如蛇蝎，因為我看著上面的公式、定理就頭疼，但又不得不學(xué)，雖然學(xué)了，但沒有學(xué)到它的精髓所在。這個暑假，我媽媽幫我報了補習(xí)班，希望我可以把理科趕上去，專攻數(shù)學(xué)和物理。怎么說呢，物理學(xué)到還行，但是一離開資料就不行了，因為我知道那個類型的題在哪份資料上，我心里有數(shù)；數(shù)學(xué)呢就還是老樣子，那位教數(shù)學(xué)的老師說：“你不是不努力學(xué)，而是基礎(chǔ)太差，數(shù)學(xué)邏輯思維太差�！边@話說得我只拍手叫好，這事真不能勉強，因為我對于數(shù)學(xué)真的一點興趣都沒有，沒到考試的時候看著那似曾相識的題目，我卻怎么也做不出來。可是我對于文學(xué)有很大的興趣。小時候喜歡看《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》，到了小學(xué)六年級快畢業(yè)時，走了歪路，看起了青春校園的愛情小說，而后又看起了言情小說，不過現(xiàn)在已邁上了正軌。平時看的都是些歷史軍事類的小說，有時也看看武俠小說，比如唐家三少的《斗羅大陸》、天蠶土豆的《斗破蒼穹》和《大主宰》、骷髏精靈的《圣堂》、韓寒的《長安亂》等書。我對于韓寒的文筆比較欣賞，他的《長安亂》、《像少年啦飛馳》、《三重門》、《零下一度》等書寫的都不錯，他最近拍了一部電影叫《后會無期》，這也是一本書，是他自己寫的，電影的片頭曲和片尾曲挺好聽的，電影沒時間就沒去看。中國四大名著之中，《西游記》我從小就看了，不過是電視，從頭到尾不知看過多少遍，里頭的內(nèi)容我是了如指掌，所以書就沒看了；《水滸傳》這本書我嫌它里頭人物太多，有一百零一位好漢，還不包括配角，所以就沒看；《三國演義》沒有空看；《紅樓夢》我書也看過，電視也看過，得出了一個結(jié)論：林黛玉愛哭，賈寶玉愛玩。其他人物本來還有些印象，可看了電視后沒有一點印象，因為演員長得都太像了，反而讓我分不清了。
這就是我與書的故事，我與書之間可謂是；只愛文學(xué)，不愛數(shù)學(xué)。
我與書的故事初二作文3
從小，我就喜歡看書，因為那時侯不認(rèn)識字，所以就只看書上的圖畫。后來，我逐漸長大，開始看童話故事和四大名著。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我就開始看關(guān)于哲學(xué)方面的書。
小時侯，我就喜歡依偎在媽媽身旁，聽媽媽給我講那生動、有趣的童話故事，有時候，媽媽比較忙，來不及給我講那充滿迷人色彩的童話故事，我便自己拿起書，看那書上活潑、可愛的插圖，然后編出一個個充滿童趣的小故事講給媽媽聽。
上了小學(xué)，我開始學(xué)拼音，后來逐漸認(rèn)下了許多字，開始自己讀書，每當(dāng)我要看書的時候，我便樂得像一只放飛的小鳥，終于能在書海中快樂的翱翔。每次讀完書中的內(nèi)容，我都會細(xì)細(xì)品位，有時還要把那些寫的好的段落、句子、或詞語摘抄下來，記在心里。每當(dāng)寫作文的時候，我都會拿出來參考參考，看看有沒有可以運用的地方。
現(xiàn)在，我剛上了初中，已經(jīng)是一名初中生了，我不能再停留在只看童話故事，而不看那些含有許多哲理、文化和知識得書。我要更加大量的閱讀那些含有許多哲理、文化和知識得書，讓自己積累更多的知識來裝飾自己，讓自己擁有更多的知識來美化自己，讓自己變成一個全新的自己，變成一個讓同學(xué)刮目相看的自己，讓自己更加擁有知識和懂得的道理。
書，一直陪伴到我現(xiàn)在，它使我增長了許多知識，讓我懂得了許多人生的道理，給了我一個前進(jìn)的方向，讓我明白了我以后該怎樣去做，怎樣去學(xué)，怎樣成為一名博學(xué)多才得人。
讓我努力學(xué)習(xí)，多看書，爭取以后做一個對社會有貢獻(xiàn)得人。
我與書的故事初二作文4
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@個比喻，我覺得特別貼切。
從幼兒園起，母親就常買些繪本、翻翻書、立體書給我看，我那時只貪戀書上漂亮的畫面，對一個個像“螞蟻”似的文字不感興趣。母親就一個字一個字的讀給我聽，慢慢地我學(xué)會了認(rèn)字，也喜歡背一些諸如百家姓、三字經(jīng)等等，雖不太理解是什么意思，也可以簡單的運用。
到了一二年級，我就開始閱讀魯濱孫漂流記、夏洛的網(wǎng)等經(jīng)典書籍了，我最愛書中的幾個高潮部份，我全部能講給母親聽，那些情節(jié)讓我仿佛置身其中，久久難忘。
后來，我又不滿足小說類了，那些幻想類文學(xué)、科普類、戰(zhàn)事類、動物百科類與四大名著的白話文、文言文又吸引了我，它們有的嚴(yán)謹(jǐn)真實、有的天馬行空、有的描寫傳神……我就這樣沉浸在書的海洋中，如醉如癡。
我選書也是有標(biāo)準(zhǔn)，那些只會讓人發(fā)笑的漫畫書，我從不擠時間來讀。由于讀書，我收獲了許多：那些好詞好句、傳神的描寫讓我的作文生動起來。
多讀書、讀好書，它們豐富了我的生活，我就是這樣一個小書蟲。同學(xué)們，你們也愛讀書嗎?讓我們一起愛上讀書吧!
我與書的故事初二作文5
一個黑邊金框的眼睛，一雙如饑似渴的眼睛，腋下還插著一本厚厚的'大書，這就是我，全班頗有名氣的“小書蟲”，從小就迷戀“啃書”
我有許多愛好：釣魚、田徑、籃球、活力板……可我最情有獨鐘的，還是看書。倘若把家中所有的書導(dǎo)出來的話，堆積如山，真有“排山倒�！敝畡荨摹渡賰喊倏迫珪返街型饷�，一應(yīng)俱全。若是來我家，處處能看見我“啃書”的模樣：有時托著下巴，手捧一本書；又是趴在地上，翻閱著地上的詩詞，更有趣的是，我常常在床邊放一本書，才能進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)（這也許是“小書蟲”的護身符吧）！
我每次看書時，都是在別人閑暇或玩耍的時候看的，這會使我想起魯迅說的一句名言：用別人喝咖啡的時間來工作，我真能稱得上是“拳不離手，書亦不離手”呀！
從《安徒生童話》到《哈利波特》，從《福爾摩斯探案集》到《十萬個為什么》，我都瀏覽翻閱，有的書可以讓我開懷大笑，有的書為我“淚水漣漣“，有的書能讓我輕輕松松。有的書能讓我為主人公的安危而緊張……總而言之，言而總之，一句話：“我對書是情有獨鐘，百看不厭！”記得有一次星期天早上，我6點鐘就起了床，穿好衣服，拿著我那本《小熊和小鴨》的故事書，看了起來。今天看的故事是《小熊飛船》，這個故事講了小熊去買菜，被一塊小石頭拌倒了，飛了出去，他飛啊飛，最后落到了小河里……我正看得起勁，不知不覺，屁股已經(jīng)坐在地上了，一旁的媽媽哈哈大笑，我想又出洋相了，很懊悔——誰叫我是書本的忠實粉絲呢！
無論是在家中還是學(xué)校，我——這個不折不扣的“小書蟲”都會徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。我與知識為伴，以書本為友，愿當(dāng)一個“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的小賢士。
書，能讓我找到自己的所求，找到自己的樂趣。
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