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學做泥塑消的學生作文

時間:2021-04-29 19:46:38 推薦作文 我要投稿

學做泥塑消的學生作文

  學做泥塑作文450字(一)

學做泥塑消的學生作文

  每當我看到親手做的泥塑時,心里有說不出的高興。

  記得那是一個星期六,媽媽帶著我到保定商場的“貝貝樂園”玩。一進門,我便被現(xiàn)場教做泥塑的吸引注了。只見那架子上擺放著古色古香的盤子,還有精美的花瓶。看得我心里美滋滋的。便央求媽媽讓我做一個,媽媽答應了。

  首先指導老師先安排我坐下,接著一邊做示范一邊講解,他做的是一個古代的盤子,材料是:一塊泥和一臺做泥塑專用的機器。只見他先拿起一塊泥,放在石板上揉來揉去,揉得很軟;然后他用腳踩在那機器的啟動開關上,使石板飛快地轉動;同時也把手放進水盆粘些水;最后在安著自己地想象將物體做出來。就這樣一個古代盤子就從老師手里變出來了。

  輪到自己動手做了,心里不免有些害怕,不知從那里下手,但為了成功我靜下心來。首先想好做什么,接著從指導老師手里接過一塊泥,將它揉得很軟,再把手放進水盆,經(jīng)過老師的精心指點,我一步步接近成功,誰知道,在即將成功的時候失敗了――泥掉下來一塊。

  我沒有因此失去信心,因為指導老師說:做泥塑不是一次就成功的。終于我按照老師的方法又做了一遍,一個花瓶也從我手里變出來了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上,而且還畫了幾顆小草。指導老師讓我下個星期六來取,星期六到了,我迫不及待地取回泥塑??.

  雖然我做的泥塑不是很漂亮,但從這件事我體會到“無論做任何事情,都一定要有信心”。

  學做泥塑作文450字(二)

  今天,老師布置了一個有趣的家庭作業(yè),那就是做泥塑。

  我想要做什么好呢?想來想去還是做只小老鼠吧粉色!首先,我拿找出藍色、粉色和黑色的油泥。然后,我用藍色的油泥搓了一個小老鼠的頭,接著身體、腳和尾巴陸續(xù)都做好了。接著,我把藍色和粉色揉和在一起做老鼠的小耳朵。我用粉色油泥搓成一個小圓做老鼠的鼻子。下面,我開始“畫龍點睛”啦!我小心地用手搓出兩個米粒大的黑色小圓點,往老鼠的頭上一按,啊!大功告成,一只可愛的小老鼠做好啦!老鼠的眼睛滋溜滋溜地轉,好像在對我說話呢!

  我看著自己親手做的小老鼠,心里像喝了蜜一樣,高興極了!

  學做泥塑作文450字(三)

  《學習泥塑》前幾年,我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。 以后每當哥哥要做泥塑時,我便躲在角落里偷偷地學著——邊看著哥哥做,手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開始,好像一切不太順手,每當我把我的杰作向哥哥展示出來時,哥哥卻總笑著說我做的是“四不像”。幾次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用錢買了本有關如何做泥塑的書,成天悶在房間里苦苦地自學著。 為了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。炎熱的夏日里,我在房間里做泥塑,額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指,貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做;做壞了,也絕不灰心,換塊花泥重新做……在剛入門時,我遇上了許多困難,也遭遇了多次的失敗,但每次看著自己不太成功的作品,我都認真地思考,并獲得了新的經(jīng)驗和教訓。日復一日,我的經(jīng)驗也愈來愈豐富,做泥塑的技術也愈來愈純熟,擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。  現(xiàn)在,泥塑成了我無法割舍的愛好,也成了我的拿手絕活。看見我的作品,哥哥再也不笑我了,取而代之的是他的嘖嘖稱贊。 。

  學做泥塑作文450字(四)

  我的泥塑之路

  在我的書桌上面,放著一組《西游記》一書里幾個重要人物的泥塑,每當有客人來到我家看到這套泥塑,都會夸我心靈手巧。

  說到 泥塑,那還是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥,看見他正在做泥塑,我頓時來了興趣,哀求哥哥教我做,可哥哥不同意,說什么也不肯教我,我氣得大哭,最終哥哥因為拗不過我,只好答應教我學泥塑。

  第二天,我就拿著美工刀和粘土小心翼翼地跟著哥哥學做泥塑。剛開始,哥哥教我最簡單的動物,但是成品出來后和哥哥的一比,簡直不值得一提。可是我還是不愿意放棄,就拿去給哥哥看,但哥哥毫不留情地嘲笑我,讓我的信心大減一半。幾次三番之后,我就不敢再跟著哥哥學泥塑了。

  雖然我不敢再跟哥哥學泥塑了,但我對泥塑的熱愛并不減少。我讓媽媽在圖書館給我買了一本關于泥塑的書,一個人在房間里慢慢學習。

  到了夏天,我的泥塑技術已經(jīng)大有進步。這時,媽媽推薦我做一做四大名著的泥塑,并幫我挑選了一本《西游記》給我。就這樣,我開始嘗試著做《西游記》中的四位主人公。功夫不負有心人,一個月后,《西游記》中的三位主人都做好,但還剩下一個人——那就是大鬧天宮的孫悟空。因為在四位主人公當中,孫悟空十分難做,所以我現(xiàn)在還不敢做他。經(jīng)過我多次嘗試,我決定今天就開始做孫悟空,由于他很難做,所以我十分地擔心。正應了那句話:“怕鬼偏有鬼。”擔心的事還是發(fā)生了,在刻孫悟空的眼睛時,我沒有掌握好力度,一下子刀就從眼晴上劃了下來!完了,孫悟空的臉上已經(jīng)留下了一道又深又長的疤痕了,我生氣地跑出家,來到小區(qū)的公園上坐了下來。遠處鄰居家一個一歲多點的孩子正在練習走路,可剛走幾步就摔倒了。但是,他摔倒了又爬起來繼續(xù)練習,我看了看他,又想了想自己,連他都能堅持下來我為什么不能呢?

  回到家后,我又重新做了一個孫悟空,經(jīng)過我的努力,《西游記》四人組終于集齊了。

  現(xiàn)在,泥塑成了我的愛好,也成了我的絕活。每當我做泥塑時,我就會想起公園里的孩子。學泥塑就像學走路,總有摔跤吃苦的痛苦,但也有很多快樂在內(nèi)。我愿意把我這個愛好一直堅持下去。

  學做泥塑作文450字(五)

  前幾年,我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的`泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。

  以后每當哥哥要做泥塑時,我便躲在角落里偷偷地學著——邊看著哥哥做,手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開始,好像一切不太順手,每當我把我的杰作向哥哥展示出來時,哥哥卻總笑著說我做的是“四不像”。幾次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用錢買了本有關如何做泥塑的書,成天悶在房間里苦苦地自學著。

  為了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。炎熱的夏日里,我在房間里做泥塑,額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指,貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做;做壞了,也絕不灰心,換塊花泥重新做??在剛入門時,我遇上了許多困難,也遭遇了多次的失敗,但每次看著自己不太成功的作品,我都認真地思考,并獲得了新的經(jīng)驗和教訓。日復一日,我的經(jīng)驗也愈來愈豐富,做泥塑的技術也愈來愈純熟,擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。

  學做泥塑作文450字(六)

  《我學泥塑的故事》我學泥塑的故事  泥塑,一門高尚的藝術。每當我看著那一個個精美的泥塑品時,我總會想到自己學泥塑的故事。  那一年,我爸媽給我報了一個泥塑學習班,我既驚喜又擔心。可想到我也能做出精美的藝術品時,我還是鼓起勇氣去上課。  第一節(jié)課,老師叫我們自由“創(chuàng)作”我們很開心,很快我們就熟悉了工具的操作方法。下課后,我想:原來做泥塑這么簡單呀! 到了第二節(jié)課,我興致勃勃地聽老師講工具的作用,操縱的方法,然后,讓我們自己做一個簡單的小杯子。我心想:就做一個小杯子?這也太容易了。我拿起一塊陶泥,不一會兒,就做出了一個小杯子的外形。接著,就是要將內(nèi)部的泥掏空。我拿起一個像鏟子一樣的工具,一下一下將杯子的內(nèi)部掏空。就在我快成功之時,杯子的底部突然穿了個洞,我定睛一看,原來是下手猛,把杯子給挖穿了。我火速拿一塊陶泥堵住了缺口,我心里暗暗說:還好還好。我再看看把二做的,他們的杯子表面光滑,內(nèi)部平整,那像我的吭吭洼洼,真是天壤之別呀! 以后,老師一叫到我們做泥塑,我就得工具在我手里仿佛有千斤重,總是不能操縱的得心應手,我漸漸想放棄了。 我發(fā)現(xiàn),在課堂上,有一個人的作品做得跟我一樣,坑坑洼洼。可他并沒有放棄,而是比以前更勤加演練。我心想:他能做得到,我為什么不行呢?從此以后,每一節(jié)課我都認真聽,抓緊時間練。漸漸地,我發(fā)覺:工具在我手里變得越來越得心應手了,不像以前那樣生疏了。我的作品也越來越好,越來越精美了。有一次,我做的作品得了全班第一名呢! 我在學泥塑的過程中,不但收獲了喜悅,也讓我明白勤勞與堅持是那么的重要。它使我受益匪淺。 指導老師:陳美珍

  學做泥塑作文450字(七)

  《我與泥塑》參加學校的活動,無疑是培養(yǎng)同學們的興趣愛好。而我參加的泥塑藝術班,使我深深地愛上它,成為我無法割舍的愛好。每次過去后,我都會盼星星,盼月亮,盼到第二次活動。終于又迎來一次活動了!我把精心準備的印第安人存錢罐和許多做泥塑的工具都帶齊了,踏進了我萬分憧憬的泥塑室。教我們泥塑的鐘老師待我們坐好,再娓娓道來:“在中華民族五千年歷史的工藝品中,泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料,用手工捏制成形。或素或彩,以人物、動物為主。是中國民間工藝品的奇葩,很吸引眾人的目光……”終于,讓我們開始自己動手做了。我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥,搶到位置,趕緊拆開,看著這塊誘人的陶泥,不禁有幾絲興奮。我站起來,像一位熟練的師傅,舉著陶泥,重重地摔下去,再揉合。

  這樣可以將陶泥中的雜質(zhì)混合,沒有裂跡。經(jīng)過我的摔打、揉合,第一道加工工序完成!我扳開一陀陶泥,做印第安人的腦袋。我把它握在手里,進行拍打。接著,在做它的身體。光溜溜的陶泥,在我手中十分聽話,任憑我翻過來,揉過去,拉壓、惆、抽,為所欲為。很快,印第安人已經(jīng)成形。我開始對印第安人做細致的神態(tài)動作刻畫。我一會兒上前,一會兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像在跟誰在說悄悄話;忽然,我眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰激烈地爭吵;一會兒,我又屏息凝神,眉頭皺得跟愁云一般,就像別人讓我不高興了。十分鐘過去了,半小時過去了……我越干越有

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