關于我愛漢語的作文
篇一：漢語
漢語是炫目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月，漢語是人生變數的篆隸楷草，是字非字的仙風道骨。漢語是歷經中華民族上下五千年歷史的層層過濾的精華。漢語之美，是夜空中那一片冰月。當它被古人創造之時起，它便命中注定要伴隨著這個幾千年的文明古國。漢語，是我們幼時的 兒歌，少年的作文；漢語是我們的生活習慣，是我們民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黃子孫的共同標志！
漢語是我們這個民族的承載者，是我們偉大祖國的象征 ，是世界上最美麗的動人語言。現在，全世界人們都開始學說中國話，可見漢語的魅力所在！跟隨漢語的還有我們古代眾多的輝煌的創造，比如精美的唐詩宋詞，比如奇麗的民間文化，比如厚重的古跡建筑。因此，在我們重新認識古代創造的優秀文化的同時，更要保護他，傳承他，齊心協力的將祖國文化發揚光大！
漢語,他是那麼的耀眼，可不知怎麼的近幾年來他似乎有些被忽視。人們運用文字的能力似乎有下降的趨勢，面對報紙雜志上的例證，無一不讓人嗔目結舌。震驚之余也不由的感到心酸與悲涼！漢語是我們的財富，請好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！
篇二：我愛漢語
我愛漢語我愛漢語“最愛說的話呀，永遠是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……�！碑斈愠吨袊蕖愤@首歌時，你心里是不是涌起一股熱流，一股對中國話、對方塊字的熱愛的情感熱流，一股要做一個堂堂正正的中國人的熱流？
身為中國人，是什么能使我們足不出戶而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬物之理？是什么使我們在交談時可以自由溝通毫無阻礙……漢語，只有漢語！是漢語賦予我們表達思想的權利和自由，是漢語賦予我們打破常規去向過去探索，向未來發問的自由。漢語，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個聲音和意義的符號，而是充滿智慧和情感的小精靈。
我們天天把漢語掛在嘴邊，記在心里。說了這么多年的中國話，我們也許不曾留意漢語無盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領略過漢語無窮的風采和魅力。漢語言簡意深。既有嚴密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無比的簡潔。就像馬致遠詩中所寫：枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風瘦馬/夕陽西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩，你是否覺得那種孤獨、凄涼、思鄉的韻味霎時涌上心頭？又如“夕陽西下時，沙山如浪，一波一波的推向遠方，一峰峰駱駝從坡上走來，成為夕陽下的剪影�！边@不僅是一句話，更是一幅畫、一首詩、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機？
所創造的意境、所刻畫的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個字、一個詞、一句話都可以說是巧奪天工、令人震驚！漢語，既能使我們仰天長嘯，又能使我們竊竊私語：既能幫我們表達心意，又能幫我們獻出愛心……漢語，養育中華兒女的搖籃！漢語，無聲無息的滋潤著大地！漢語，無處不在，帶給人們無限的喜悅！
漢語是我們的母語，是我國五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛漢語，學好漢語，不斷提高語言修養，為邁進知識的殿堂，遨游藝術的海洋打好基礎，為祖國語言的健康發展做出貢獻！
篇三：我學漢語
從小時候二、三歲起，我就特別愛看書。我那時候認識的字還非常少，只能通過圖畫來理解文章的大意。那時，小小的我總愛指著書上的字亂念，對那些千奇百怪的方塊字很好奇、很感興趣。后來，爸爸媽媽在給我念故事書的時候，就拿著書的邊，既不遮住圖畫也不遮住字，讓我在不知不覺中會認了很多漢字。
記得四歲的時候，住在湖北的四姨回來看我們。晚上四姨給我講故事時，由于四姨說的.話帶著濃重的湖北口音，總是把字的發音念錯，而我又一直不停地糾正著四姨的讀音，就這樣，四姨捧著本《小熊維尼》一直給我讀到三更半夜，我還是精神抖擻的在床上爬來爬去，邊玩邊聽四姨講故事。到最后四姨由于太疲倦了，念著念著就躺在床上睡著了，我就拿著那本《小熊維尼》又跑到了爸爸媽媽 的房間，搖著他們的手，撒著嬌，求他們給我講故事……
在暑假我回老家長沙的期間內，疼愛我的爺爺天天都會帶著我出去玩。印象最深刻的是那次我才剛滿五歲，爺爺又帶我出去玩，在經過一家報社時，我纏著爺爺給我買一份報紙，爺爺便給我買了一份。我把報紙當寶貝似的在手里抓著，誰也不讓碰。過了一會，爺爺帶我到銀行取錢，當我們坐在椅子上等候時，我迫不及待地把報紙打開仔細的閱讀起來，旁邊坐著一位叔叔，他見我正在看報紙，就問我爺爺：“她幾歲了？”爺爺笑瞇瞇的說：“剛滿五歲�！笔迨宕蟪砸惑@，夸了一句：“五歲就會讀書看報了，真聰明�！睜敔旈_心的笑了起來。
后來我長大了，上小學了，我發現了許多漢字的發音我都不標準——前鼻音、后鼻音和多音字分不清，這些問題給我的日常生活也帶來了許多麻煩。例如在我打字時，打“賓館”這個詞總是打不出來，這是怎么回事呢？原來我把bīn打成了bīng。經過天天的訓練，我終于逐一地把這些問題解決了。后來在教學經驗極其豐富、教育工作認真負責的好老師——楊老師的指導下，糾正了許多字讀音上的錯誤，還告訴我們了學習拼音的技巧，使一些人認為很難學的拼音變得簡單而又有趣起來。
漢語是一門很重要的語言。特別是我們的國家是一個多民族的國家，有５６個民族，有一些民族有自己民族的語言，甚至還有自己民族的文字，如果不會漢語，人們就無法溝通，國家就不能治理好。
篇四：我愛你，漢語
身為中國人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬物之理”？是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？漢語。唯有漢語！是漢語賦予我們表達意志的權利和自由，是漢語賦予我們超越時空的本領與才能。哦，漢語，奇妙的精神造物！它們絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號，它們分明是些充滿智慧、充滿感情、善歌舞、會呼吸的、活的精靈！
千萬不要小看這說話的權利�！澳惚磉_了自己，你才獲得了生命�！保ㄊ骀茫┟坑陉P鍵時刻，卻因語言的貧乏而抓耳撓腮、臉紅脖粗甚或搜腸刮肚、頓足捶胸──那份尷尬、那份難堪，遠勝于皮肉的創痛或呼吸的窒塞。生為中國人，卻不曾留意漢語的美妙；說了這么多年的中國話，卻不曾真正領略過漢語的風采；“同行十二年，不知木蘭是女郎”：這又是怎樣的遺憾、悲哀或者不幸、罪孽？！
詩經、楚辭，樂府民歌，漢魏古風，唐詩宋詞，元明劇曲，明清小說……這是一座座怎樣神奇瑰麗的寶庫啊！你怎能竟然屢過其門而不入？
請聽聽語言學家的禮贊吧：漢字，除了聲符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；漢字的形和意，不僅積淀了悠久的文化傳統，還凝聚著豐富的民族心理、民俗風情；可見，漢字具有豐富的人文性。漢字形體方正，結構勻稱，聲韻結合，音調優美，又具有整齊的結構美和悅耳的音樂美。若論書法之妙和吟誦之美，其氣象萬千、其鏗鏘有致──實乃世界上其它任何語言所不能相與媲美的。漢語講究嚴格的詞序、句序，稍有顛倒，表意則變，“屢戰屢敗”與“屢敗屢戰”則有天淵之別。然而方塊之間卻也自由靈動、意味無窮！漢語言簡意賅，詞少意豐，又有突出的邏輯性、雋永的含蓄性，無比的簡潔性……
請聽聽漢語的陽剛之美：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！”“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝！”“對酒當歌，人生幾何？”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數風流人物，還看今朝!”
再聽聽漢語的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏”；“采菊東籬下,悠然見南山”；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”；“落花人獨立，微雨燕雙飛”
再看看語言學家趙元任專門為之的語言實驗──《施氏食獅史》：石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事。
哦，漢語，我們的母親的聲音和呼吸！你能夠化干戈為玉帛，你可以變戰爭為和平。是你，使我們可以“仰天長嘯，壯懷激烈”，是你使我們能夠淺吟低唱，喁喁私語！是你幫我們表達了愛心，是你助我們伸張了正義……
哦，漢語，叫我怎能不愛你！
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