作文勇于攀登

作文勇于攀登

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的作文勇于攀登，希望對大家有所幫助。

作文勇于攀登1

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？只有擁有真正膽量的勇士，才能奪得勝利的寶劍！成長也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的彼岸之沱。

　　去年暑假，我在老媽的鼓勵下去學游泳。雖說去之前老媽已經為我做足了心理工作，可到了游泳池邊，我還是忍不住想逃跑——誰讓我恐水呢！可我已經答應老媽要學游泳了。再說，不能一件事難做就不做，我一定要拿出點勇氣，不能向困難低頭！

　　我縮了縮身子，一屁股坐在泳池邊，先把腳放進水里，適應水溫，過了一會兒再慢慢地讓身體浸在水里。終于，我克服了第一個困難，不再害怕水了。

　　就這樣，我憑著自己的勇氣，一天天學習著游泳技能：深呼吸、憋氣、蹬腿……慢慢地，我的動作越來越熟練。最后，我享受著像魚兒一般的自由，輕松地學習著游泳。可我還是有一樣不敢嘗試，那就是跳水。

　　和我同培訓班的小朋友卻最喜歡跳水了，每天上課前他們都要跳幾次秀一下技能，或者像魚兒一樣邊跳邊在水中嬉戲。我看了非常羨慕，可就是沒有勇氣去挑戰自我。一起學習的小飛看出了我的`心思，把我拉到跳水臺邊，鼓勵我試一試。她告訴我：每個人在成長中都會遇到害怕的事情，一定要戰勝自己，勇于挑戰沒有經歷過的事情，這也許能讓你收獲到意想不到的驚喜。聽了她的話，望著她充滿期待的眼神，我決定試一試。

　　我打了個寒戰，一只腳搖搖晃晃地踩在跳水板上，另一只腳卻遲遲不跟上。“你就試一試吧！”小飛輕輕地推了我一下，在她的鼓勵下，我穩穩當當地站上了跳水板。“跳！跳！”其他同學站在泳池邊為我鼓勁。我雙眼一閉，心想：阿門保佑！老佛爺保佑！教練一定要救我……“嘭！”我一個猛子扎進了水里。此時，我腦子里一片空白，眼前一藍，耳膜一震，也不知怎么的就游到了對岸，而且還是用標準的自由泳姿勢！

　　一上岸，大家紛紛過來問我感覺怎樣，是不是一點也不可怕。我想了想，意味深長地說：“如果沒有足夠的勇氣，我想，我永遠都不能體會到嘗試新鮮事物的樂趣。”

　　是啊，人在成長的過程中需要勇氣，沒有勇氣展開雙翅的小鷹永遠飛不上藍天！身為新一代的小學生，我們更多需要的是敢于嘗試，勇于攀登！

作文勇于攀登2

　　我并不在乎云上有些什么，只要順著這根“藤蔓”向上攀爬，無論是一片白茫茫或是一座恢宏的城堡，但我依然堅持到了最后，最終的結果如何，我都能獲得喜悅的心情，那也是一種成功。——題記

　　“欲窮千里目，更上一層樓”，小時候經常背的一首詩，大人們也常常教導“水往低處流，人往高處走”。“我可不會去爬山的。”我那時會這樣任性地對自己說。當時的我，還小，自然只能這樣理解。

　　大概是一、二年級的時候吧，全家去了玉龍雪山。二十幾分鐘的纜車行程后，能看見不遠處的一層薄冰，在陽光的照射下熠熠閃光，好似一塊晶瑩剔透的玉石，舒適地斜臥在黑色的華貴的長椅上。嘟起小嘴準備鬧脾氣的我，一下子移不開目光，竟也躍躍欲試。現在懂事了的我輕輕告訴那時尚年幼的我：“那是我心中最早的‘云上城堡’。”

　　漸漸長大了的我記憶越加清晰了。三年前，我參加了學校一個興趣小組。記得學長學姐們鍵盤上翻飛的手指、計算機屏幕上一段段晦澀的程序、做出指定圖形后的喜悅與驕傲、無聊時敲敲打打出來的繽紛圖形、指導老師溫柔纖細的聲音……不是因為獎狀，而是因為程序運行后呈現的美妙圖案，自己用汗水凝集的勞動成果，自豪的情感，我深深喜愛上它。“看！這是我自己編的程序。”心里總是這么說。比賽的緊張也轉變為對自己努力成果的期待。

　　“我正在攀登一根藤蔓。”有一天我突然對自己說，堅定地、深信不疑地，“我會像童話中的主人公一樣抵達云端。”

　　犧牲了許多時間練習的我，不知不覺失去了其他一些重要的東西。那天的天空，陰暗得像是黑白照片，“前景”是我最要好的朋友，她就出現在我面前，用有些沙啞卻也不失清晰的嗓音對我說：“你還真是個小孩子，一點也沒有長大。”然后轉身走了，用平常的速度，卻讓我感到她走得慢極了，時間的齒輪生了銹般轉得好慢。

　　我硬生生撐到她消失在視野內才準許眼淚落下。大人們不都教導我們要抓緊時間追尋夢想嗎？我只是想要在比賽中取得好成績，有什么錯嗎？我們不能經常在一起，有時我不得不失約是因為我有更重要的事，是有原因的，應該原諒我吧？

　　雨絲好像裹上了一層奶油，令人難以置信的又粗又長。它們打在傘上，發出“噼啪”的聲響，我的'心里也似乎在下雨，“噼啪”、“噼啪”。

　　撐著傘走在灰撲撲、黯淡的街上，胃里好像有一張荊棘編成的網，收縮，擠壓。“萬綠從中一點紅”般的黃色燈光漸漸大了，近了。稍微濕了一點的衣服被這有魔力的光烘暖了，先前的饑餓感也幾乎沒有了。一家精巧的飾品店。櫥窗里，小小的玻璃罩里小小的社區模型，很有趣的小東西：“馬路”上的小汽車在動。我目不轉睛地看著，它們運行的軌道……這在我心中點起一盞明燈，使我豁然開朗。

　　我們努力的方向就跟這汽車前進的方向一樣吧，汽車行駛的終點會是夢想，而作為汽車動力的汽油，就跟我們為夢想付出的努力一樣吧。但是，如果方向對了，燃料夠了，但這駕駛員卻不大會開車，在馬路上橫沖直撞，或是一會兒跑得很快，一會兒卻堪比蝸牛，這樣燃料會消耗許多吧，說不定方向也會弄丟了。我想我現在就在亂“開車”。我的確不夠成熟，還做不到顧全所有的問題。

　　我進了飾品店，選了她最喜歡的有薰衣草圖案的小飾品……

　　如同攀爬藤蔓的杰克，向著云上的未知攀登的我，在向“更好”攀登。有了目標，就有了最初的動力。——幼時憧憬雪山上的薄冰的我。有努力，才有過程的快樂——參加比賽的我。攀登過程中，不顧此失彼——學會“全面”的我。

　　真的真的，有云上城堡，只要向上攀登，成長起來，就會到。

作文勇于攀登3

　　生活如逆水行舟，不進則退。狂風驟雨之際，凝聚全力，與之奮斗，沖開一條生路。風平浪靜之際，積極進取，奮勇向前，搶占人生頂峰。迷霧茫茫之際，明辨是非，泰然處之，提升自我高度。晴空萬里之際，毫不懈怠，奮斗不息，定能華麗生存！

　　積極進取，不安于現狀，勇于攀登，定能使一個人有所作為。

　　著名作家史鐵生20歲時忽然雙腿殘廢，一時“被命運擊昏了頭”，覺得自己是最不幸的，找不到工作，找不到出路，他苦悶絕望，但卻并沒有因此停止前進的腳步。在長期思考中，積極進取的心態戰勝了消極頹廢的心態。最終他走上了文學創作的道路，用紙筆在報刊上闖開了一條路。

　　上演“草根傳奇”的林書豪，開始是一個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的精神，打開了他通往“羅馬”的大門。在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可他沒有止步，最終獲得了成功。不論前方道路多么坎坷，不斷去提升自我，你將比別人飛得更遠。

　　不滿足于已處于領先地位，積極進取，不沉醉在已獲得的不俗成就，勇于攀登，繼續開拓，超越對手，步入人生新高度。

　　“數學鬼才”劉路正因他積極進取，破解了“西塔潘猜想”震驚世界，一舉成名；拳王阿里，正因他的.進取，打敗了曾擊敗他的諾頓，不懼嘲諷，獲得勝利；“呦呦鹿鳴，食野之蒿”致力醫學研究屠呦呦，正因為他的進取，發現青蒿素，銘記于青史。

　　我們知道，愛迪生一生共有一千多件發明創造，有些發明創造已經得到了驚人的成功。他本人也是享有盛名的。但是，他從不沉醉于自己的發明，他無時無刻不在向科學的新領域攀登。

　　請不停的奮斗吧，這樣才不會被世界所棄，被世人所唾，積極進取吧，這樣你才會站得更高，望得更遠，步入人生的新高度，讓生命之花絢爛綻放！

作文勇于攀登4

　　今天我看完了《搖著輪椅上北大》這本書后，深受感動。

　　本書女主人公郭暉是北京大學第一位殘疾女博士。

　　她在十二歲時因骨結核被誤診誤治導致高位截癱，她長期臥床，大小便失禁，生活不能自理，全依靠父母照顧。然而就是這樣一個殘疾人創造了生命的奇跡：她先是躺在病床上用三年時間自學完了小學到高中的全部課程，之后更加努力地攀登，通過刻苦而堅持不懈地攻讀，精通了五門外語，相繼考取了學士、碩士、博士的學位，最終搖著輪椅上北大，被很多人所崇敬。而我作為一個天生患有肌無力的男孩，郭暉的事跡激勵著我，使我明白了身殘志不能殘，要勇敢地面對挫折。我想：和我相似、在生活上的困難甚至比我還多的殘疾女郭暉都能克服重重艱難險阻，為了自己的.夢想執著地勇往直前，到達成功的巔峰，實現人生的價值，難道我不行嗎？我堅信我也能夠做到這一點！尤其是書中的這兩句話使我倍受激勵：“既然命運和災難無法逃避，那么，就不要埋怨，不要沮喪，不要放棄，珍惜現有的資源，發揮現有的優勢，擦干眼淚，挺起胸膛，去正視，去面對！”“身體可以癱瘓，但精神不能癱瘓。”我還明白了殘疾人不能成為家人的累贅，而要發掘自身的優勢，爭取創造價值，贏得他人的尊重。而我的理想就是成為一個有知名度的作家，這絕不是空談，我一定要努力實現。

　　最后，我要向郭暉阿姨致敬：您不僅是我的榜樣，給予了我前進的動力，更是全國殘疾人的楷模，是值得全中國乃至全世界人民共同學習的優秀人物！

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