風箏的故事作文

風箏的故事作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的風箏的故事作文，希望能夠幫助到大家。

　　風箏的故事作文1

　　很久很久以前，一位國王的兒子，在下雨時玩風箏，忽然一道閃電把王子給活活地電死了。

　　國王傷心欲絕，茶飯不思，半夜三更總是大聲地哭泣。

　　所以第二天，國王頒布一個新的規定。說：“從這一天起，國家內不準出現半只風箏。反抗者格殺勿論。”人民很憤怒，但是，又不敢說出來。于是人們把所有風箏交給了國王。第三天，國王命人把所有風箏都燒成灰燼。

　　幾年過去了，國王在一次出宮游玩時，發現了一個男孩在玩自己最痛恨的風箏。國王于是走上前問：“小男孩你這個風箏那來的'”？

　　小男孩回答說：“這是在幾年前要燒掉風箏的壞國王的手中拿回來的”。國王說：“我就是那個在你心目中的壞國王，你快把你手上的風箏給我。

　　小男孩連忙拿出剪刀把風箏線剪斷掉，風箏飄走了。國王望著這只斷了線的風箏，恍然大悟，原來自己做錯了。

　　故事說完了你們覺得怎么樣呢？

　　風箏的故事作文2

　　從前，有兩只小花狗，一只叫樂樂，一只叫皮皮。

　　它們是一對十分要好的朋友。

　　每天它們一起做游戲和聊天，形影不離。

　　有一天，皮皮和樂樂吵架了。這是為什么呢?原來，它們在放風箏時，突然一陣狂風吹來，線斷了，風箏被風卷走了

　　皮皮生氣地對樂樂說：“樂樂，你要是抓緊風箏，風箏就不會飛走了”。

　　樂樂聽后，當然不樂意，嘟著嘴說：“這怎么能怪我呢，要是你找個風小的地方，風箏怎么會被風刮走呢!”

　　兩人說完，就不歡而散。

　　過了一天，小兔要過生日。請了好多好朋友，皮皮和樂樂都被邀請了，它們兩個都想送小兔一個又大又紅的蘿卜。

　　在河畔邊，就生長著一根紅蘿卜，那當然是最好的生日禮物了。

　　“找到了”，一道聲音從那里傳來，原來它們兩個不約而同都來到這里。

　　“你先拔吧!”樂樂對皮皮說。皮皮卷起袖子，彎著腰，雖然使出渾身力氣，但紅蘿卜卻紋絲不動。

　　“我來拔”，樂樂看見皮皮滿頭大汗，示意讓自己試試，可它使出吃奶的勁，仍然沒有拔出紅蘿卜。

　　一只小螞蟻探出腦袋說：“你們兩個人一起合作試試?”

　　它們兩個猶豫著，相互對望了一下，便一起去拔紅蘿卜。果然，沒有費多大力氣，就將紅蘿卜拔出來了。

　　小松鼠在樹上跳來跳去，高興地拍手叫好。

　　皮皮和樂樂相互對望著，立即擊掌和好，正當它們朝向大樹和小松鼠說話時，看見掛在樹上的風箏，高興地跳了起來。

　　原來，正是它們丟失的.那只風箏!

　　風箏的故事作文3

　　在一個小鎮上，有一戶人家擁有小鎮中最漂亮的的風箏。可是，這家人太忙了，根本沒有時間放風箏。風箏和線一直被放在屋里的木板上。

　　春風柔美的飄著，送來了花的清香。風箏和線終于忍不住了，它們想看看人們口中所說的美麗城鎮。

　　它們約定，同生存，共生死。它們制定一系列起飛的計劃。但是，它們無論怎么努力，都飛不起來。

　　一天，突然刮起一陣大風，一只碗從架子上掉下來，落在木板上，風箏一下子彈起來。正巧，水壺里燒的水開了，冒出的水蒸氣一下子把風箏從窗戶噴了出去。

　　啊！風箏終于飛了起來，帶著線，飛向了希望。

　　它們看到了美麗的白云，大片的樹林……看到了以前沒見過的美景。它們過得很悠閑，風箏飛累了，就讓線栓在樹上，休息一會兒。它們向著目標--美麗的`城鎮飛去。

　　在飛越樹林時，風力突然小了，線經常被樹枝掛住，風箏搖搖晃晃，勉強支持飛行，極大的影響了速度。太陽落山了，它們還是沒有走出樹林。

　　第二天，風箏終于忍不住了，發起了牢騷：“嘿，你煩不煩啊，這樣什么時候才能到？”

　　“這樣也不能怪我啊，這些樹枝太密了，你又飛不高。”線挺委屈的。

　　“哼！還怪起我來了，要不是你，我早飛出去了，小心我把你扔下去。”風箏越說越來氣。

　　“你把我扔下去，誰幫你休息？誰……？”風箏望著離自己越來越遠的線，仿佛卸下了擔子，不屑一顧的飛走了。“小樣，自己找你的城鎮吧。”

　　線落啊落，被樹枝勾住了。

　　線哭了，自己盡心盡力的和風箏合作，最后卻落得被拋棄下場。

　　線哭累了，慢慢睡著了。一輛馬車從這里經過，線一下子纏在了馬車上。也不知過了多久，線醒來時，發現正被人拿在手里。“呦，是條好線，給孩子們吧。”一個粗獷的漢子說。線被綁在了一個新風箏上，自由翱翔。

　　而那只舊風箏，拋棄了線后，獨自高興的往前飛，大風來了，他被刮得左右搖擺，一會就感到暈頭轉向、渾身乏力——沒有線，它就沒有方向。它飄呀飄，一頭栽了地下。

　　人們看到這個風箏，上面滿是窟窿和塵土，有個人撿起它了，踩了幾腳，隨手扔進了垃圾桶。

　　風箏非常懷念和線在一起的日子。

　　風箏的故事作文4

　　我有一架風箏，它雖破舊，但我卻舍不得扔，因為它寄托了我無限的母愛。

　　記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽舍不得買風箏。她拗不過我，只好答應。

　　媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏制作商，向他們詢問制作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始制作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終于穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。

　　第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，仿佛是母愛想把我帶到一個更高的`境界。

　　到現在，我還是舍不得扔了那架風箏，因為那是用母愛制成的。

　　風箏的故事作文5

　　一個陽光明媚的早上，太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風舞蹈著，這么好的天氣不如去放風箏。

　　我坐車來到未名園，下了車我健步如飛地搶了個空椅子坐下安裝我的風箏。展開“小燕子”的翅膀，系上風箏線，我就興高采烈地拿起風箏拽著線飛逆風奔起來。風箏跟著我跑了一會兒，沒飛多高就從空中落了下來。“哪出了差錯？”我自言自語道。

　　接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了，它就是不聽我的'使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開了。這時爸爸走了過來拾起風箏。這回我來當觀眾，看老爸能放得起來嗎？

　　爸爸把風箏遞給媽媽，頂著風邊走邊放線，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線，媽媽用雙手舉起風箏。爸爸說：“放。”媽媽把手一松，只見爸爸小跑了一會兒，仰望著風箏把線一收一放熟練的操縱著，風箏就騰空而起了。看來我太小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。

　　這時我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學會放風箏，我請爸爸和我一起合作，他拿風箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的進行，慢慢的“小燕子”聽我的了，它在空中飛起來了，還不時的擺動兩下翅膀，好像在說：“你看只要有耐心，善于觀察，就一定能夠成功。”

　　今天我玩得很高興。因為我學會了放風箏，感受到了放風箏的樂趣。還讓我明白了做什么事都不要著急，要按方法去做就一定能成功！

　　風箏的故事作文6

　　終于，風箏掙脫了束縛它的風箏線，滿心歡喜地去實現它的理想——追逐太陽。

　　風為它裝上輕捷的雙翼，載著它流浪在天宇；晚霞給它的身體涂上了一層紅色的光暈，讓它融入燃燒的流云。

　　如今，它是一位永不回頭的流浪者；曾經，它是一個受線團束縛的“井底蛙”。

　　它不禁帶著眷戀之情回憶起它的家——一面滿是大紅獎狀的墻。那時的它只是這間屋子的一個擺設，無可奈何地留守著窗外的'一方藍天；那時的它，最大的愿望就是能和太陽一起賽跑。

　　它的小主人是個品學兼優的小男孩，每學期幾乎都能捧回一大疊獎狀。他把它們一張張貼在墻上，漸漸地雪白的墻壁被染上了一層紅漆。唯有風箏身旁還空著一張30厘米見方的白紙，白紙上整整齊齊地排列著一行行“條文”。由于寫字時過于用力，白紙被鋼筆挑起了一個個洞點兒。雖然風箏看不懂上面寫著什么，但它知道，那是小主人父子倆的“約法三章”。因此，風箏經常可以聽到小主人父親的河東獅吼：“不許看電視！不許出去玩！不許……”小主人曾發過誓：“等我當了爸爸，我決不會像我爸爸一樣對兒子有那么多可怕的禁令。”

　　他從來沒有帶風箏出去玩過一回，風箏只能眼睜睜地看著太陽消失在地平線上。風箏失望了！

　　終于，風箏掙脫了束縛它的風箏線，滿心歡喜地去實現它的理想——追逐太陽。

　　當它的腦袋探出窗外的那一剎那，柔和的陽光照在風箏那張積滿了灰塵的臉上，閃出一片清輝。

　　原來外面的世界如此精彩！風箏想：去流浪！去成為一個追逐太陽的流浪者。于是，它抖落了身上的灰塵，用嬌嫩的臉龐迎向了太陽……

　　然而，風箏的故事卻并未結束。至今它回憶起那段經歷就感到心寒……

　　那時的它自由了，它可以全力以赴實現自己的理想，于是，它一邊呼喊著太陽的名字，一邊邁開雙腳，踏上了漫漫流浪路。

　　一陣風吹來，風箏抖了抖。

　　又一陣風吹來，風箏因為沒有線，失去了平衡。它無奈地望著不甘心被黑暗吞沒的夕陽消失在自己的視野中……

　　醒來時，風箏發現自己又被掛在了一面墻上，身旁是一團更為堅固的風箏線。它忽然覺得這環境它是如此熟悉，難道我又回到了小主人的家？不！小主人家的墻是紅色的，而這里四壁空空，唯一讓它感到親切的是它對面的那堵墻上，竟然也貼著一張更大的白紙，上面也寫著幾十條禁令，隱約可見一行行的“不許，不許……”“嘿！老朋友，別來無恙？”風箏對白紙說：“才一杯茶功夫，我們又成鄰居了。”眉宇間流露出淡淡的哀傷。

　　幾天過去了，風箏熟悉了這個環境。它的新主人是一個小女孩。雖然她沒有滿墻的獎狀，但她有一位嗓門很大的媽媽。這一點與它原來的小主人遭遇相同。風箏很快與新主人成了好朋友。但是，它并沒有因此放棄自己的理想——追逐太陽。每當有風刮過窗口，風箏都要用盡全力試著再一次掙斷風箏線，但它沒有成功。

　　一次偶然的機會，小主人發現了風箏正竭力向窗口探望。于是，她默默地走上前去，撫摸著風箏的臉龐“對不起，媽媽不許我走出家門，我……”小主人用自己的行動說完了后半句話：她幫助風箏又一次掙斷了風箏線。風箏遲疑了一下，從小主人的十指間飛了出去，身后緊追來一串低語：“等我當了媽媽，我決不會像我媽媽一樣，對女兒有這么多可怕的禁令。”

　　風箏只覺得曾經在哪兒聽到過同樣的話，但它無心去回憶，它又一次掙斷了風箏線的束縛，滿心歡喜地去實現自己的理想——追逐太陽。它看見夕陽正張開雙臂迎接自己，于是，它在彤紅的流云中劃過幾個優美的弧線，和夕陽一起消失在了地平線上……

　　風箏的故事作文7

　　和煦的春風，吹得人神清氣爽。太陽公公今天的心情也特別好，把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。在這樣一個風和日麗的星期天，我和媽媽來到草坪上放風箏。

　　來到草坪，我叫媽媽小心翼翼地幫我拿著風箏。我說“一、二、三”就提示媽媽放手讓風箏飛上天去。我本想風箏像小鳥一樣在天空中翱翔。可是，事與愿違，媽媽剛放開，風箏竟像被打落似的，盡是在地上打滾。“沒關系，再來一次！”我心里暗暗這樣想。可是，一次，兩次，三次，風箏依然如舊，一點兒也不聽話，凈是在地上“打滾”。此時的我已經滿頭大汗了。于是，我便吧風箏扔到一邊，忿忿地說：“不放了，不放了！”

　　這時，媽媽走過來對我說：“怎么樣，放棄了！失敗乃成功之母嘛。加油！努力，多思考，想想為什么會不行，再努力，一定會成功的！”聽了媽媽的話，我重拾信心撿起風箏便繼續放了起來。媽媽耐心地說：“等風速合適時，你就叫我放，然后，你就一下一下的拽風箏，風箏就會飛上去。”“真是的`，連放風箏都要天時、地利人和。”我沉著氣，耐心地等待著風速合適。

　　終于等到了，我大聲地說了一聲：“放。”媽媽反應可快了，我話音剛落，媽媽已把風箏拋上天空。我迅速一下一下地拽。風箏越飛越高了。可不知怎么的，忽然，風箏在半空中翻了幾下身，又掉下來了。我想：“不怕，已經有希望了，風箏已比剛才飛得高了。”我自信的對媽媽說：“媽媽，我們配合得很好，再來，一定行的。”媽媽高興地說：“對，一定行，你拽的時候，注意力度要均勻。”我興奮地回答說：“知道了。”經過了一次又一次的失敗后，風箏放上天了，風箏放上天了。我終于成功了。我拽著手中的線，看著風箏像雄鷹在空中飛翔。風箏好像在告訴我：“失敗乃成功之母！成功貴在堅持啊！”

　　風箏的故事作文8

　　有一對父子拿著新做好的風箏到公園去放飛，可卻趕上風太大，不結實的風箏線“啪”的一聲斷了。斷了線的風箏在風的抬實作用下，越飛越高，越飛越遠，漸漸地消失在浩瀚無邊的.天際中。父子兩人呆呆地望著天空，覺得很失落，只好悻悻地離去。

　　斷了線的風箏見自己擺脫了束縛，翱翔在天空中，感到了無比的快樂。他飛啊飛啊，飛到了一條奔流不息的河流上方。風箏很高興地對河流說：“河流哥哥，祝福我吧！我終于擺脫束縛，獲得了前所未有的自由了！”河流聽了，深沉地勸說道：“風箏老弟，你看我，我可以匯入大海之中，又可以固守一方熱土。而你呢，居無定所，浪跡天涯，如果大風一停，你就會折損于此的。所以，你現在飛回到自己的主人那里還來得及！”風箏覺得小河的話像是在詛咒自己，于是頭也不回地飛走了。

　　在天上，風箏碰到了一群飛鳥，其中一只對他說道：“風箏哥哥，你這樣一意孤行，無依無靠是非常危險的。你應該像我們一樣啊！假如風一停，你就會只有死路一條的！”風箏對飛鳥的好言相勸不以為然，仍舊往前飛。

　　可過了一會兒，大風竟然停了，突如其來的變化讓風箏措手不及，從空中歪歪扭扭地掉落了下來，被束縛在一棵大樹上。他全身上下都被尖利的樹枝刺穿了，這下，自由什么的一無所有了。河流和飛鳥目睹了這一切，他們都發出了一聲嘆息，都說道：“你若早點聽從我們的勸告，或許就不會發生這場悲劇了。”

　　此時此刻，風箏腸子都悔青了。他將永遠被束縛在那棵樹上，因為時間的流逝而被世間所遺忘……

　　風箏的故事作文9

　　在我的記憶中，有許多成長的故事，最難忘的是一個放風箏的故事。

　　記得我10歲的時候，有一個風和日麗的星期天，我來細河邊放風箏。

　　我和媽媽來到大壩上，我仰頭一看，天空也太靜了，只有太陽和白云，覺得很是單調。我心底閃過一個念頭--把風箏當做這天地之間的小天使吧！

　　于是，我和媽媽把風箏安好。我拿著風箏，媽媽拿著線，等風吹來的時候，我就向前跑幾步，一松手，風箏飛起來了！天空的寂靜頓時消失了。一片天，因為有風箏的存在，變得生機勃勃。正當我洋洋得意的`時候，風箏落了！天空又恢復了原有的平靜。

　　我沒有灰心，第二次、第三次我都沒有放起來，失敗了。俗話說：“失敗是成功之母！”我大聲地說，這個“母親”快要找到“兒子”了！

　　也不知是那股力量從血液中流過。這一次風來的時候，我用盡全身的力氣，向上一拋！“哇！真好”我開心的說。我把風箏放起來了！風箏越飛越高，變得越來越小。天動起來了，充滿了生機。因為，有一只風箏在自由的飛翔。瞧，來了一群鴿子，這鴿子好像在和風箏做游戲，我仿佛聽到了他們的歡聲笑語！

　　我累了，收線了，回家了，天空又平靜了。風箏里裝滿了我的快樂！

　　這就是一個我與風箏的故事！

　　風箏的故事作文10

　　春回大地，陽春三月風光無限，到處是新生的顏色。春風和煦，那么多稚氣的孩子在操場上蹦跳著。于是，一種不成熟的念頭油然而生——我要放風箏！

　　打開記憶的閘門，放風箏，似乎是無比遙遠的事情了。模糊間，我的腳步，我的笑臉，又重置于那片熟悉而陌生的草地上．．．．．．

　　想重溫一下幼時的純真，飛翔的`美妙。于是便翻箱倒柜地尋找那只風箏——橘色的”雙翼”,七彩的“尾巴”，還有一串串大小不一的卡通腳印和那個最醒目的卡通小熊，讓我迫不及待地想看到風箏翱翔在空中的“颯爽英姿”。

　　我拿著風箏來到了廣場上，請媽媽托著風箏，我拉著風箏線，正好，一陣風吹來，我大聲喊著：“一，二，三，放——”媽媽放開了手，我迎著風拼命朝前跑，心里想著：“這下應該能飛上天了吧！”但是，可能是因為我的技術不夠嫻熟吧，風箏在空中轉了幾圈，就搖搖晃晃地落到了地上。哎，真是的，頭一回放風箏就出師不利！

　　“沒關系，繼續來嘛！”媽媽的鼓勵聲在遠處響起。我聽了，一鼓作氣跑回原地，“一，二，三——”一陣微風把風箏托上了湛藍的天空，我向前奔著，風在身邊“呼呼”作響，我緊緊攥著風箏線，風箏輕輕地振動著，我扭頭看了看風箏，似乎已融入天際，離我那么遠，只留下一個小點了，我感受著成功的喜悅，手中的風箏已經飛得那么高了，好像成了有生命的東西。我不知疲倦地向前奔著，如同前方就是我的目標一般。

　　不知不覺中，我進入了另一個童話般的遐想世界。我想：“如果風箏能夠一刻不停地飛下去，飛到阿里山，飛到日月潭，飛向海峽那邊的孩子該多好啊！如果風箏能像鳥兒一樣，輕盈地盤旋在祖國寶島的上空該多美啊！如果這只風箏能讓兩岸同胞的心緊連在一起，那該多妙啊！”我期盼著能看到這一天。

　　風箏輕盈的“舞蹈”，漂亮的“滑翔”，正在完美地詮釋著春天的美好，詮釋著飛翔的奇妙，詮釋著我們對自由的渴盼．．．．．．

　　風箏的故事作文11

　　昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭發吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優良傳統；因為古代就有風箏了，不過那時候只有老鷹和燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，啊！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。

　　于是，我回家去拿像飛機一樣形狀的風箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風箏上，我不會系啊！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進風箏最上面的一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的天空落下來的。”我按照爸爸的說法，很快地吧線和風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風箏要迎著風放，不要順著風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的.。”

　　說完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風箏飛得太高了。

　　我又試著放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。

　　我在爸爸的幫助下，我終于學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎著風放，不要順著風放……

　　風箏的故事作文12

　　花兒有了陽光，哪怕沒有葉子，也會綻放美麗；鳥兒有了天空，哪怕沒有食物，也會歡欣鳴叫；我只要和父母在一起，哪怕遭受最大的委屈，也心甘情愿。

　　那是幾年前春天的一個星期天，媽媽給我買了一只畫有天線寶寶的風箏。我們一家人去江濱公園放風箏。風箏越飛越高，從一只皮箱大小的風箏，轉眼間變成了蚊子那么大小。風箏迎著東風，穩穩地停留在空中，那棉線被崩得緊緊的，呼呼作響。

　　爸爸有事先走了，媽媽也有點兒累了，就坐在了草坪上，他們把風箏全交給了我。我緊緊地拽著線團，小心翼翼地一收一放，生怕線崩斷。可是擔心什么偏來什么，一不小心，線就從我的手里掙脫出去。我想去抓，可哪里還抓得住。瞬間，風箏、線都從我的`眼前消失得一干二凈。我急得又哭又鬧，傷心得不知道怎么辦才好。這時，媽媽跑過來了，看著眼前的一下子就全明白了，一邊為我擦著眼淚，一邊對我說：“不要哭了，瑤瑤，趕緊把眼淚擦干吧。其實風箏飛走是件好事。你想啊，風箏天天被人拽在手里，是不是沒自由了？先走她飛走了，它就擁有了自由，再也不受別人的控制了，她現在一定很快活。如果是你，整天都被大人拽著，你會自由嗎？”“不會。”“那就對了，自由了，就可以放手追逐自己的夢想，那樣，你不是更開心嗎？”“嗯。”……

　　我不知道怎么感謝我的媽媽，是媽媽讓我從悲傷中走出來，讓我開心，讓我幸福；是媽媽讓我從不懂事小孩子變成懂事的小姑娘，是媽媽讓我從不肯離開雞舍的小雛雞變成夢想藍天的小雄鷹……

　　媽媽，我永遠愛您！

　　風箏的故事作文13

　　今天是星期日，我和媽媽帶著我們的小蝴蝶風箏來到菱湖公園。

　　來到公園后，我和媽媽拿起風箏開始理線，線理好了之后，開始放了。我拿著風箏的前面，媽媽拿風箏的后面，開始跑，可風箏怎么也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆著風跑了。改變方向之后一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

　　過了大約20分鐘，一只龍形的風箏出現在我們的眼前。龍在我的心目中是騰云駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風箏栩栩如生，旁邊的云襯托著龍，給人的感覺是那么生動。

　　可是那只龍形風箏飛著飛著突然掉了下去，可能是因為風太大了。我和媽媽隨著那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰云駕霧的“龍”。

　　走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經常一起玩。和她一起玩了一會之后，想起她的風箏，便問她可不可以和她一起玩，她說可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之后，我觀察了風向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的小蝴蝶那么好放，我們失敗了好幾次，最后在一陣大風的.幫助下我們終于把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直夸我們厲害。開心的時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不舍的離開了。

　　這次在公園看見龍形風箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

　　風箏的故事作文14

　　春天是懶洋洋的，清早起床后還會繼續迷迷糊糊不在狀態，同時，又是擁有活力的。大地四處在生長，一個個生靈舞動著纖細的腰肢，舞出一種病態卻有堅韌的姿態；一大片一大片的綠色中遮掩著嬌艷的紅，她們羞答答地躲藏到那幾片綠中，生怕叫別人看到了自己的模樣；天空越發湛藍，白云更加柔軟，春天的美好在我眼里好像都是為了它而存在。

　　我喜歡風箏。是的，各式各樣，無一例外。

　　小時候對風箏最初的印象，是我們曾經那個并不寬敞還有點陰暗的雜物間中一臺舊冰箱上的老鷹樣子的風箏。對于那只風箏，直到現在還記得特別清楚：勾人魂魄的褐色鷹眼，橙紅色的鷹嘴刺激著它面前的人，偌大的翅膀敞開，羽毛上的顏色每片我都能記住，歲月在它雪白的腹部留下了淡黃的印記。再美好的東西都會消失，不久，那只風箏的骨架散落了，也就漸漸退出了我的生活。

　　我在長高，我在長大。不久，我不再滿足于坐在廣場的石階上看風箏，向父母表示了自己想要風箏的愿望，于是我擁有了其實是真正意義上我的第一只風箏。

　　開始放啦，放啦！第一次放風箏不管是成功還失敗，總是興奮的。小時候哪里會想那么多事，做任何事都是怎么開心怎么來。看著那只屬于自己的風箏飛到天空中，當時一定是激動的不得了吧！其實，那還是放飛了自己的童年。

　　五年級的時候，我學會了做風箏，雖然是簡單的，單純只是能飛起來的小風箏，卻也讓我興奮了一把。教我扎風箏的是我的.一位語文老師，烤制骨架，選擇棉線的顏色，繪制風箏的皮面，其實她并不是單獨教我一個學生，一大堆學生坐在那里，但我覺得就像沒有人一樣，只有自己在享受由風箏帶來的樂趣。

　　時間過得很快，我已經踏入了中學的門檻，向一個新的領域進發，學科加了好幾門，學起來也吃力了很多。春天又到了，可我卻不能再像小時候一樣沒有顧慮去玩耍了，我現在走下的每一步都得保證為我自己負責。

　　風箏在我心目中就是希望！遠向前方的希望！好像有了它我就會堅定自己心中的目標，一步一步踏實走下去。

　　春天又到了，愿意與我一起去放飛希望嗎？

　　風箏的故事作文15

　　風箏是歷史上真正的飛機最早的雛形，它早在公元前1000年就由中國發明了。而歐洲的風箏，據人們所知，最早出現在14世紀。在東方，風箏用于宗教、捕魚、軍事通信，而且用來載人。在歐洲，風箏最初是作為一種軍事標志出現的，到16世紀就變得普遍了，成了從東方傳入的一種兒童玩具。

　　1804年，空氣動力學的創立者凱利根據風箏制造出了第一個現代滑翔機的模型。1839年，哈格雷夫發明了一種平穩的盒式風箏，這是對現代風箏的發展作出的最重大的貢獻。在巴登。鮑威爾于1894年做了一些載人的試驗后，歐洲的`海軍和陸軍中出現了用來進行觀察的載人風箏。1904年，用以承重的一長列盒式載人風箏問世了。在20世紀初出現了風箏的一種最有價值的應用：用風箏將氣象儀器載到很高的高度。從1905年起，盒式風箏的原理被應用到飛機上，首先是滑翔機，后來是有動力的飛行機械。在現代，風箏不僅是一種玩具，還用來協助海上救援。

　　風箏的故事作文16

　　有一天，一個小男孩在田野上放風箏，這風很大，風箏飛得高高的，都快看不見了。

　　它飛啊飛啊！飛過了田野，飛過了樹林，飛過了高山，飛過了草地。

　　它驕傲地對鮮花說：“瞧！我比你高一萬倍還要多呢！”野花沒有理它，只是做著自己的工作——將芳香送給大自然。

　　它又飛過樹林，對一棵又大又古老的樹說：“木老頭，看見了嗎？我比你高這么多。”大樹伯伯沒有理睬它，也繼續做著自己的'工作——為人們灑下一片綠陰。

　　它又飛啊飛，飛到高山上，看見了小燕子，便飛到燕子頭頂上對它說：“矮子，今天我比你飛高些了吧！哈哈。”小燕子理直氣壯地說：“老鷹比你高得多呢！”便飛走了，它也不停地忙碌著——為人們預報春天來了。

　　風箏又飛過草地，看見孩子們在玩樂，便飛過去，得意地叫：“小孩子們，看見我了嗎？你們誰都沒我高，羨慕我嗎？”孩子們搖搖頭，聰明地說：“你總有一根線牽著，多不自由啊；看我們多快樂。”

　　風箏想了想，認為自己如果沒有線牽著，會比老鷹飛得還高。

　　風來了，風箏拼命地掙扎，啊！線終于斷了。可風箏卻一頭摔到地上，再也飛不起來了。

　　這時候風箏才知道自由是有限度的。

　　風箏的故事作文17

　　故事，每個人都有那么一段，或許感人肺腑，或許惹人垂淚，或許引人深思。但是，無不例外，每段故事都能將人引進深深地思念當中。

　　小時候，最喜歡的人非爺爺莫屬了，爺爺的臉上時常掛著微笑，對待每個人都很和氣，我好像從沒見過他生氣。而和爺爺在一起最喜歡做的'，就要數放風箏了。小時候總是以為風箏很神奇，可以飛上天去，與鳥兒并肩前行，與云兒促膝長談。

　　有一次，爺爺帶著我去廣場放風箏，風箏起飛，爺爺在前面跑，我用那小短腿在后面追著，可是跑著跑著，我不知道被什么東西拌著給摔倒了，哭著直喊爺爺，爺爺往這看了一眼，卻沒有向我跑來，只是笑著說：“自己站起來。”我看爺爺不來幫我，哭得更兇了，過了十幾分鐘，我們就在那兒僵持著，最后，這件事還是以我自己起來而告終。因為這件事，我好像有好幾個星期沒理過爺爺。

　　到了三年級，周末和爺爺去放風箏，仍舊是他在前面跑，我在后面追，仍舊是被絆了一下，摔倒了，我想也沒想的就站起來了，又跑了起來，爺爺欣慰的笑了，而我，好像有什么事情沒有發覺到。這次，我們玩兒的很開心，可不曾想過，這是最后一次和爺爺在一起放風箏了。不久后，爺爺永遠的離開了我們。

　　初一了，坐公交車路過了廣場，不知不覺下了車，不知不覺的看到了風箏，又不知不覺的留下了一滴淚在心中。這時，我好像看到了一個老人在前面拿著風箏跑著，后面有一個小孩追著，小孩摔倒了，老人沒有去扶……

　　直到現在，看到風箏，總會不由自主的想起爺爺。現在也會和別人一起去放風箏，現在放風箏時再也不會摔倒了，現在再也沒有以前放風箏時那么快樂了。

　　兒時的風箏再次飛起，上面載著我深深地思念與兒時快樂的回憶，飛啊飛，飛上了云霄，飛到一位老人的腳邊，老人拾起了它，笑了……

　　風箏的故事作文18

　　我是一只風箏，一只拖著長長的尾巴，滿身艷麗羽毛，大鳥形狀的風箏。廣場上，看著同伴們高高飛翔，我既羨慕又不服氣，心里想，等我有了主人，一定會比它們飛的更高。

　　終于盼到了，一個大男孩買下我，他轉動著手中的線軸，我快樂地沖向藍天。可我的身體被他拽得緊緊的，我大喊：“放線，放線。”男孩向前搖動了兩圈線軸，我興奮的又飛高了。“使勁放，快點放……”男孩聽到后，迅速放著手中的線。我終于沒有束縛感了，本以為可以隨風任意高飛，卻突然覺得頭暈暈的'，晃晃蕩蕩的，我一頭扎進了草叢里。

　　男孩把我拾起，又重新放飛我。這次他很小心，既不過度放線，又不緊繃著我，時而收，時兒放，我穩穩的遨游在藍天白云間。不好，男孩手中的線全都放完了，我又感到緊緊的，幸好，男孩兒馬上又接上了一團線。“我是最高的！”我驕傲的大喊。

　　不一會兒，男孩手中的線又放完了，可他不肯再續線了。身旁的同伴飛得已經比我高了，而我只能原地打轉。我努力向上飛啊，突然，束縛感消失了，我的線斷了，我本以為沒有約束，可以高高飛起，但沒飛多高，就被大風吹的東倒西歪。最終，我重重地摔在了水泥地上。

　　這次飛行經歷讓我懂得了沒有不受約束的自由，成長的路上，總要有一根松弛有度的線牽引著我們，既要我們飛得高，又不至于脫離軌跡，這根線就是規則！

　　風箏的故事作文19

　　溜溜是一盞天藍色的小臺燈，他現在就像是一只被關在籠子里的小鳥，多么渴望到外面的世界去轉一轉啊！

　　有一天，主人買了一條新圍巾掛在了衣柜里。溜溜看到圍巾，很想和她交個朋友。于是，他跳到衣柜前，打開那道門，沖著圍巾揮了揮手：“你好，我叫溜溜，可以和你交個朋友嗎？”“行，我叫小雨。”圍巾在衣柜里正悶得慌，聽見有人問她開心地回答道。溜溜高興地直拍手，興奮得不得了，他終于有朋友了。他們熱烈地交流著自己的見聞和趣事，都忘了時間。

　　小雨的一個故事讓溜溜很著迷。“那是一個艷陽高照的日子，我走在石頭鋪成的路上，一只風箏突然撞上了我，痛苦地呻吟著。我定睛一看，這是一只受傷的'風箏，他的尾巴缺了一角，飛不起來了。我覺得他挺可憐的，也沒多想，就把自己的一部分給了他。”小雨慢慢地說著。

　　“然后呢？”溜溜忍不住插嘴道。

　　“我用自己的身體補好了他的傷口，我也就從原來的方巾變成了現在的三角巾。而風箏很感激我，他帶著我去天上玩了一天。在那里我跟白云和藍天交了朋友，他們就把我染成現在這個顏色，更漂亮了。而自從那天我跟風箏分手后，就再也沒見過他了。”

　　“哇，你的心腸可真好。”溜溜既羨慕又佩服地說。

　　“可不是嘛，我還見過大事面呢！”小雨自豪地說，“還有好多好多故事呢，以后慢慢講給你聽。”

　　可偏偏就在這時，主人要睡覺了，隨手關了臺燈。溜溜看了看外面的漆黑天空，真不想相信已經八點多了。心里想著圍巾的美好遭遇，溜溜進入了甜蜜的夢鄉。

　　風箏的故事作文20

　　我愛風箏，因為風箏不但顏色很漂亮，而且姿態各異。自很小起，我就讓媽媽經常帶我放風箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會有我的身影。

　　記得我七歲那年，媽媽為我買了一只美麗的蝴蝶風箏。當時我很喜歡它，因為它的造型十分美麗，而且每次都能飛得很高。現在我依然很喜歡它，因為它的翅膀代表“理想”兩個字，總能讓我有往前沖的動力，不斷地追逐理想。

　　今天又一次去放飛這只風箏，風箏在碧藍的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以后我要做一位偉大的老師，做一根牽引著同學們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風箏，就像每個人心中的.理想一樣。有人想做醫生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優秀的人民教師，我為什么想做一位教師呢？因為教師這個職業很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子，讓每位同學都能實現自己的理想，到達成功的彼岸。

　　啊！風箏，你教會了我許多道理，也帶給我許多快樂，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！

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