民間故事伴我健康成長作文

時間：2024-03-14 13:37:53 博耿推薦作文我要投稿

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民間故事伴我健康成長作文（通用15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的民間故事伴我健康成長作文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。

民間故事伴我健康成長作文（通用15篇）

　　民間故事伴我健康成長作文 1

　　在我很小的時候，每當睡覺前，總喜歡纏著爸爸給我講故事。

　　我特別愛聽爸爸講《太湖傳說故事》里的民間故事，其中令我印象最為深刻的是一篇叫《石頂真取天河水》的故事。故事講得是千百年前，我們這一帶常遇旱災，石頂真為了給老百姓取來天河水，不怕苦不怕累，不怕冷不怕熱，在好心人的指引和幫助下，跨過了寒冷的月宮，走過了炎熱的太陽，不管遇到什么困難他都義無反顧，從不退縮，他那堅持不懈、永不放棄的精神讓我終生難忘，最后，石頂真終于成功地取回了天河水。可惜，用寶瓶倒水時，由于他過于興奮，竟忘了“瓶不能落到地上”的忠告，倒水時高興地拍起手來，寶瓶落到地上后，頓時化為了浩瀚的太湖，而石頂山也因此化作了一座“石公山”，永遠立在了太湖中。

　　在平時的學習和生活中，《石頂真取天河水》的故事時時激勵和引導著我。比如，我們在平時的學習過程中，碰到一道比較難的`題目，可能一開始不會做，但你只要肯花工夫去研究，就一定會找到解決的方法；退一步說，就算研究了半天也沒研究出來都沒關系，你還可以請教老師或家長，老師或家長教會以后，自己再不斷演算上三五遍，今后再碰到這樣的問題，就再也不會覺得難做了。再比如，我們一次考試得了好名次，千萬不能像石頂真取了天河水那樣得意忘形、自我陶醉，要知道成績只代表過去，否則我們將永遠止步不前。

　　民間故事是中國傳統文化的重要組成部分，她給人啟迪，教人成長，我們一定要把她繼承下去，并發揚光大。

　　民間故事伴我健康成長作文 2

　　故事伴我成長，也許，同學們對于這個名詞并不陌生，也許對于他有一些乏味，厭倦，但我覺得故事是童心的成長，是心靈的寄托所。

　　小時候，奶奶為了哄我，給我帶來很多歡樂，奶奶給我們講許多故事，牛郎與織女、老鼠與貓……都是由它們來伴我入睡。

　　長大一些后，故事又成為了我媽媽來教育我的唯一方法，她總是以一些神鬼傳說的鬼怪來恐嚇我，讓我來聽她的話。可能這也是唯一可以讓我聽話的方法。

　　小學了，媽媽的那些故事也嚇不到我了，但是，我又進入了新的故事篇章，讓我們進入了一篇新的故事天地了。那里的故事讓我們流連忘返，也增加了我們的歡歌笑語，和那讓我們值得回味的知識。

　　而到了中學的時候，我們的故事又進入了嶄新的一頁，那是值得讓我高興的故事，因為它教會了我們如何創新，如何進取，喚醒了我們一代又一代的青年人，打下了讓祖國富強的`基礎。

　　故事給予我們的歡樂，夢想與愿望，而只是發生，才能讓我們生活更充實，使我們的生活不再只需要物質的需求。

　　故事，不僅僅是童年的象征，也是我們現代青年人成長的象征，隨著年齡的增長，故事的內容也隨之變化，不要小看這些故事，只有它們才能帶動我的心，讓我的心也在慢慢成長，我們人人都生活在這小小的故事中，這難道不對嗎？

　　故事中有真理，故事伴我成長！

　　民間故事伴我健康成長作文 3

　　一本好書就像一個很好的朋友，走到哪里都會想起它。它不僅讓我學到了知識，還讓我懂得做人的道理。

　　最近，我讀了《故事大王》這本書，書中的一個個故事深深的`吸引了我，讓我得到了很多的啟發。

　　書中有這樣一個故事，說的是，一只兔子在一次運動會上跑步拿到了冠軍，之后它就得意忘形了，很是驕傲。從此以后，它每天就是吃飯睡覺，再也沒有參加任何運動項目的鍛煉了，它的身體也慢慢的變肥起來了。第二年春天，運動會又舉行了，小兔又去參加了，它還想像去年一樣拿個冠軍回家呢！結果它再也沒有跑的像去年那樣快了。比賽結束，它拿了倒數第一。

　　故事雖然很簡單，但是它卻告訴我們一個深刻的道理。我們任何人去做任何事，都不能因為偶爾的一次成功，就開始有了懶散的心理，不求上進，不愿意再去加強自己的知識和能力。其實這個故事用在我們現在的學習上面的話，可以說，學習就如逆水行舟，不進則退。所以我們不能像故事里兔子一樣，我們要積極向上，勤奮學習，不要有驕傲自滿的心理，我們只有真正學到了知識和技能，才能走向成功。

　　民間故事伴我健康成長作文 4

　　每一天晚上睡覺前，我總愛聽故事或讀故事。媽媽特地為我買了很多故事書，一個個驚心動魄的紅色故事告訴我此刻幸福生活的來之不易。

　　《抗日英雄王二小》舍身與敵人周旋，多么令人敬佩;《人民英雄董存瑞》沖鋒陷陣，取得革命的勝利;《劉胡蘭》視死如歸，讓人肅然起敬;《寧死不屈的夏明翰》就義時的.大義凜然……一段故事就是一段歷史，一位英雄就是一支可歌可泣的贊歌。記得有個叫《豐碑》的故事。講了紅軍隊伍，在冰天雪地里艱難的前進，大雪似乎要吞沒這支軍隊，將軍的馬已給了重傷員，他率領戰士們在前開路，忽然隊伍停了下來，有人說：“前面有人凍死了”。將軍一聽，快步走去，看見前面一個老戰士，靠在樹干旁一動也不動，將軍一看，臉神嚴肅了起來，說：“叫軍需長來。”后邊有人告訴他，他就是軍需長，將軍愣住了，脫下帽子，行了個軍禮，最終，雪把軍需長埋了，變成了一座晶瑩的豐碑。我讀了這個故事，我的感觸很深。這個軍需長為了讓別人穿的暖，吃得飽，自我卻只穿著一件單衣。這種舍己為人，大公無私的精神值得我們學習。

　　他告訴我們要懂的幫忙別人，要為他人著想，在別人集訓幫忙的時候，盡自我的所能去幫忙他人。上個星期二中午，張教師給我們默寫，要求用鋼筆默寫。可就在這時，陶然著急地找著鋼筆，嘴里還嘀咕著：“哎呀，必須是忘帶了，怎樣辦呢”我想：我不是帶了兩支鋼筆嗎，何不借給她一支可是這是姨媽送我的十歲生日禮物，我帶在身邊是為了以防萬一。到底借不借呢這時，軍需長那座豐碑在我腦海中晃過。對，軍需張為了其他戰士能夠犧牲自我的生命，那么這支鋼筆在這個時候能幫忙別人，它的作用豈不是大很多“給，陶然。你快寫吧!”我把嶄新的鋼筆遞給陶然。她接過筆，感激地笑了笑，我也笑了。真的感激這個故事，讓我品嘗到了幫忙他人的歡樂。

　　紅色經典故事，就是一盞明燈，為我指明前進的方向。讓我們攜手經典，是自我的人生變得更加燦爛。

　　民間故事伴我健康成長作文 5

　　牽著你的手，一起看人走人來；牽著你的手，一品嘗歲月的艱辛；牽著你的手，一起聽人生的感觸。花開花落，冬去春來，陪在我身邊的一直是你，我想牽著你的手一起永遠的走下去。

　　輕輕的風吹拂著細柳，看澄澈的河水里魚兒的戲耍。“兒子，看，你小姨給你買來了《安徒生童話》。”媽媽站在大門口對我喊。和煦的風吹起我額前的頭發，恍惚中，我看見了你向我走來。伸出你那溫暖的手，牽起我這雙幼稚的手。每晚，我都抱著你，聽你講《賣火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁為她而顫抖。日出，你又向我講述《皇帝的新裝》的愚昧，教導我做個誠實的孩子。漸漸地，童話故事講完了，我們又牽著手，走進下一個村落。那時候，是小小的五歲的我。

　　在《唐詩三百首》中，你帶領我領略李白的豪放飄逸，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。轉眼又到了沉郁頓挫的杜甫身邊，體會他那憂國憂民的情懷，又如“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。還有那兒童耳熟能詳的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。的特別情懷。一會又出現了“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。的離別傷感。微微嘆息曲終人散的痛楚，只有牽著你的手，才能不變的走下去。一年春，一年夏。緩緩走過了許久。悄然記得那是９歲的我。

　　漸漸的，識得更多字的我學起了學哥學姐的模樣，買起了課外讀物。《名人傳》中，你在我的耳邊輕輕低訴，貝多芬的苦痛，以及他和上蒼的共鳴，他晚年的極度悲愴。在愛情的道路上的坎坷，最后只能自己悲嘆了。《童年》中，高爾基以自己的親身經歷為內容。生動細致的活化出了阿廖沙的'一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活。仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話。還有冰心的《繁星·春水》里“生離，是朦朧的月日；死別，是憔悴的落花”。體會冰心對“人類之愛”的追求。

　　牽著你的手，我從一個幼稚的孩子，走向了一個成熟的自己。看著，一路走過的腳印，有深有淺、有愛有恨。終究一切都化為浮塵。唯一沒變的是我們那雙緊握著的手。我想和你許下一個十年之約，一起牽手走到永遠。

　　民間故事伴我健康成長作文 6

　　從我三四歲時，我就喜歡讀書了。書增長了我的知識，開闊了我的眼界，豐富了我的語言。讀書時，我就像一條活潑快活的魚兒，在書的海洋里自由自在地徜徉。

　　在我成長的過程中，紅色書籍、故事是我生活中必不可少的一部分。幼兒園時，我就聽奶奶講雷鋒的故事，這個讀起來鏗鏘有力的名字，在我心里烙下了深深的印記，從新中國活力燃燒的歲月里走出來的雷鋒，代表了努力朝著共產主義前進的、無私奉獻的紅色一代，擁有著無與倫比的高尚品格，被許多外國人士所敬服。在生活中，在學習中，雷鋒的名言無時無刻不在激勵著我，幫忙著我，讓我在紅色經典的幫忙下一步一步地成長，不斷的提高。在別人遇到困難需要伸出援手的時候，我會想起雷鋒的名言：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。于是我總是“不以善小而不為，不以惡小而為之；

　　在學校大掃除的時候，我會想起雷鋒的名言：世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者，于是每次大掃除我總是揮汗如雨，樂此不彼；在學習遇到困難時，我會想起雷鋒的名言：釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。于是我在學習上，也常常提醒自我要有這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆；在科技館，有一項活動需要許多服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。于是我總是“不以善小而不為，不以惡小而為之；

　　在學校大掃除的時候，我會想起雷鋒的名言：世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的'人——勞動者，于是每次大掃除我總是揮汗如雨，樂此不彼；在學習遇到困難時，我會想起雷鋒的名言：釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。于是我在學習上，也常常提醒自我要有這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆；在科技館，有一項活動需要許多人共同努力，才能使大鐵球運轉，這時，我想起了雷鋒的名言：一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。雷鋒精神，激勵著后人不斷提高，也讓我終生受益。

　　從書籍中我還認識了“最小的革命戰士”——小蘿卜頭。年僅九歲的小蘿卜頭，在敵人的監獄里關押了8年，他渴望明白外面的世界是什么樣。可是監獄不是他能夠擺脫的地方，更不是他學習的地方，最終經過地下黨的斗爭爭取，他才勉強在監獄里上了學，從而讓他懂得了共產黨是多么的強大，并決心為共產黨的崛起而努力學習。在監獄里，敵人都認為他是一個無知的小孩，故意用香甜可口的奶糖誘惑他把在監獄外面的哥哥姐姐的相片交出來，可是，他經受住了食物的誘惑，堅決不給，可是平時在監獄里他的天真和無知使得特務不怎樣注意他，就是因為他和敵人的友好相處，給我們的共產黨員帶來了和外界聯系的機會。

　　一個人沒有食物怎樣能夠生活？可是，在監獄里，我們的共產黨員為了反抗敵人，爭取小蘿卜頭的學習機會，團體絕食，甚至餓到昏厥。這體現出了我們黨的強大！這種情景小蘿卜頭看在眼里，記在心里。從那一刻起，小蘿卜頭下定了決心，好好學習，決心長大以后要成為叔叔阿姨一樣的有志青年。可是，就在反動派潰逃的之前，可惡的特務把小蘿卜頭殺害了，那個時候他僅僅9歲。從小蘿卜頭身上，我感受到此刻的生活多么的完美，是多么的來之不易，它是多少革命先烈用生命和熱血換來的呀！所以我們更應當好好珍惜，努力學習，繼承革命者的優良傳統，為以后能夠更好的為黨效力奠定堅實的基礎。

　　紅色經典，你就像一盞明燈，為我指明前進的方向。讓我們與經典攜手，讓經典書香伴我成長，妝點出不一樣的人生。

　　民間故事伴我健康成長作文 7

　　上了小學一年級之后，在陳老師的指導下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說：“有了小英雄故事的陪伴，我會成長得更快更好。”

　　一年級上學期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來陳老師還讓我代表我們一(1)班在學校的入隊儀式上給整個一年級的同學講了這個故事。那一天，我大大方方地走上了學校的舞臺，繪聲繪色地給同學們講了海娃機智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當我講到海娃開動腦筋把信綁到領頭羊的大尾巴下面的時候，我感覺同學們都聽得很認真。當我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來，并且有意帶錯路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時，我感到同學們都和我一樣很高興。

　　媽媽知道我很喜歡海娃，就問我，你覺得海娃身上有哪些優點呢?我仔細想想，回答說：“海娃勇敢、聰明、不怕困難。”媽媽說很對。媽媽說那你還要想一想，你該向海娃學習什么?

　　對呀，我向海娃學點什么呢?對的，我要學習海娃的勇敢，我因為膽小，上次春游去恐龍館，我就沒敢進去，后來好不容易大著膽子進去了一半就又跑了回去，看到同學們開開心心地進去，開開心心地出來，說著里面好玩的`東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進去，要學習海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識。

　　還有我平時在學習上遇到了困難，有了題不太會做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來幫我。媽媽對我說，這樣不好。我要向海娃學習，不怕困難，以后要自己開動小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時不要總想著依靠別人，海娃在那么危險的時候可都是自己想辦法動腦筋的。

　　海娃是個小孩，但是在我心中他可是個大大的英雄，也是我成長的好伙伴。我一定會好好向他學習，天天進步。

　　民間故事伴我健康成長作文 8

　　我生活在一個風景秀麗的古鎮上，這里不僅有越王勾踐臥薪嘗膽的故事，更有山不在高，有龍則靈的白龍寺傳說。從幼年起，我就喜歡聽這些故事。故事已經成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。

　　記得某個春季，我獲得了我的第一套書——《不一樣的卡梅拉》。剛得到這套書時，我才4歲。我稚嫩的雙手捧著沉重的書籍，一本一本仔仔細細地翻閱。看完一遍之后，我仍愛不釋手：那一幅幅的插畫甚是有趣；圖文結合呈現出的一群可愛又勇敢的小雞們甚是討人喜歡。我與她們一起嬉戲，一起經歷困難……與她們在一起，那是我最快樂的時光。

　　一晃又幾年了，我已成為了一名小學生。有一次放學回家，我坐在書桌前，一眼就看到了她。于是，我又將她拿出來翻閱。我陪著卡梅拉笑；又為她在海上迷失了方向而難過；為小卡門的機制而點贊；也為小胖墩抱怨小黑貓是災星而感到憤憤不平。我又有了些全新的收獲：她們面對困難時的'沉著冷靜；對每一個事物都以熱心，誠實相待；她們從來都不灰心，充滿陽光地對待每一天，就算遇上饑荒，她們也以游戲的方式，從地下挖一粒發霉的燕麥充饑微笑度過。

　　時光如白駒過隙，轉瞬即逝。等到我再一次將這套書捧起時，我已是小學五年級了。細細地瀏覽，我仿佛也闖進了雞舍中，成為她們其中一名成員，一起冒險，一起度過災難……新讀一遍的我，對此又有了不同的感悟：每一只雞都是主角，如果缺少其中的一個角色，或許故事就不那么精彩了。我給她們的故事做了個批注：每一個人都是生活的主角，遇到困難，要勇敢地闖過去，走向成功。若是失敗了，也不能氣餒，要樂觀豁達地面對，靜下心來慢慢地探索，積極地尋求解決之道。

　　時光荏苒，小鎮依舊。品味書中的故事如同這小鎮一樣經過歷史的陳釀之后，更加濃厚醇香。

　　民間故事伴我健康成長作文 9

　　我已經是四年級的學生了，故事一直在陪伴著我長大。

　　上幼兒園的時候，媽媽經常給我講故事。其中，我印象最深的就是《司馬光砸缸》，大意是這樣的：一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩，花園里有許多的假山，還有一口大缸，里面裝滿了水。有一個小朋友在玩捉迷藏的時候，不小心掉到了缸里。其他小朋友都哭著喊著去找大人，只有司馬光在思考，他環顧著花園，突然，他看見了一塊大石頭，就立刻跑去抱起大石頭猛地向大缸砸去。只聽見“哐”的一聲巨響，大水缸被砸了一個大洞破了，里面的水流了出來，小朋友得救了，大人們紛紛夸獎司馬光聰明。聽完這個故事，我受到了一個啟發，遇到每一件事都不要慌張，要沉著冷靜的去面對。

　　漸漸地我進入了小學，開始學習拼音，我就自己學著去讀故事了。我讀了很多的故事，對我最有教育意義的是《拔苗助長》，從前，有一個農民，嫌自己家的禾苗長得慢，就心想：“怎樣才能使禾苗長得又高又快呢？”他想了又想終于想到了一個“絕妙”的`方法，跑到田里，把禾苗一棵棵的全都拔了起來，從早上一直拔到晚上。回到家他就對兒子說：“今天可把我累壞了，可是沒有白費，咱們家的禾苗都長高了一大截。”兒子不信，第二天來到地里一看，禾苗全都枯死了。這個故事教育我們不要隨意的去改變自然界的客觀規律，憑自己的主觀意愿去辦事，那樣就會適得其反，好的事情反而變壞了。我們不能學習那個農民。

　　到了三。四年級，我們不需要拼音就可以閱讀課外書了。我最愛看《三國演義》這本書了，因為它里面的人物被刻畫得活靈活現。栩栩如生。場面描寫得維妙維肖，抓住了每一個細節。書中我最喜歡的人物非諸葛亮莫屬，他是一位熟知天文。曉知地理。足智多謀。神機妙算的軍師。火燒新野。草船借箭。三氣周瑜。七擒孟獲這些都是諸葛亮的“杰作”。在火燒赤壁中，他巧借東風，幫周瑜打敗了曹操；使用空城計，智退司馬懿；發明木牛流馬解決了蜀軍的糧食問題等等都體現了諸葛亮的機智才華。也正因如此我特佩服他。《三國演義》令我受益匪淺，使我懂得我們要做一個忠誠。謙遜。英勇。聰明且有大志的人，而不要做一個心胸狹隘。草率。大意的人。

　　我不僅喜歡聽故事，還常常給小朋友講故事。一個個故事給了我無窮樂趣，而且也使我增加知識，學到做人的道理。故事伴隨我長大。

　　民間故事伴我健康成長作文 10

　　在我很小的時候，每天媽媽或爸爸都會翻開童話書給我講故事。直到我上了小學開始認字了我便開始學著自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴著我如夢，在夢中我是‘’白雪公主‘’我是‘’賣火柴的小女孩‘’……。

　　每一個童話故事都孕育了一個深刻的道理，這也是我長大后才懂得的。比如《小馬過河》的故事告訴我們，很多時候當我們對未知的事情缺乏判斷的時候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對待同一件事情會有不同的'認識和感覺。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會留下任何遺憾。因為我們為此努力了！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現在你不夠優秀，身處逆境，但經過你的努力，你的頑強意志，終有一天你會變成白天鵝。

　　我喜歡童話，它為我展現了一個奇妙的世界，通過一個個有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長大了我還依然熱愛著童話。

　　民間故事伴我健康成長作文 11

　　從幼兒園到小學我一直都非常喜歡聽經典故事，有《孔融讓梨》、《逐路之戰》、《孟邵陽勤學》……這些歷史故事就像有著超強魔法，深深吸引了我。但是最讓我慚愧的還是讀了《黃香溫席》這個故事。

　　這個故事講了黃香五歲時媽媽去世，他對父親非常孝順，在酷暑為父親趕蚊蟲，嚴冬寒日，用自己的體溫為父親暖被褥，讓父親睡覺時感到溫暖。想了想黃香，再看看自己，我也九歲了，可我對爸爸媽媽又是怎樣做的呢？只要爸爸媽媽有一點不順我意，我就生氣對他們大聲呼喝。記得有一年夏天，我想吃冷飲，爸爸不讓我吃，我對爸爸大吼一聲：“滾”。氣得爸爸雙手直抖。學完這個故事，我覺得這樣對爸爸媽媽太不應該了。他們每天早出晚歸，辛苦地工作，盡量讓我吃好穿好，而我覺得不高興，就亂發脾氣，怎么對得起爸爸媽媽對我的愛呢？

　　孝敬父母是中華傳統美德，讀經典故事讀內容，更重要的`是學習優秀品質，正如一位名人所說：“雅言傳承文明，經典浸潤人生。”經典故事是我的好老師，我將繼續讀經典，在經典故事中茁壯成長。

　　民間故事伴我健康成長作文 12

　　媽媽說我一會走路、說話，給我念故事時我就能安靜一會，書中鮮明亮麗的顏色、漂亮可愛的卡通畫吸引了我，“猴子愛吃彎彎的甜甜的香蕉”，“胖胖個是冬瓜、雪白雪白的白梨瓜、地上躺著個大南瓜”……這些童謠伴我走穩路、說清楚了話。在書中我認識了國旗的紅、咕咚的大木瓜、吃了石頭的大灰狼。

　　上幼兒園時，我愛看《黑貓警長》、《奧特曼》聰明的黑貓警長總是能有辦法打敗狡猾的一只耳，奧特曼的能力太神奇了。上學前班時，我喜歡《哪吒》、《西游記》，和我年齡相仿的小哪吒，勇敢不畏困難，我被他的各種本領折服，我也幻想著自己能有上天下海的超能力。孫悟空給我的記憶更深刻了，金箍棒我有好幾根呢。

　　上學了，我認識了更多的字，不用媽媽念故事了，可以看有拼音的.故事書了，這時我愛看鄭淵潔的童話、還有《窗邊的小姑娘》等故事書，窗邊的小豆豆和馬小跳做的錯事和好玩的事，也像是在描寫我這個淘氣的小男孩一樣，每當我一挨老師和媽媽的訓時，我想想他們就能忘記這些不愉快的事了。漸漸的我又長高了，安靜的時候多了，三年級后我愛上了《三國演義》，我喜歡運籌帷幄的軍事奇才諸葛亮，為他的出師未捷身先死而深深遺憾，火燒連營、空城計、長坂坡、赤壁之戰、官渡之戰、定軍山等都讓我回味無窮。

　　現在已1。5米的快樂的我喜歡《冒險小虎隊》、《漫畫大王》、《我的同桌》，故事中主人公的喜怒哀樂，悲歡離合，都好像在向我訴說。在我快樂時，我想與書中的同伴一起分享，在我痛苦時，我跟他們訴說。

　　書是各式各樣的，我希望我能在書中游覽大千世界，讓我這個小毛孩也懂得世間的變幻無常。你愛看書嗎，讓我們一起來游吧！

　　民間故事伴我健康成長作文 13

　　我看過《小兵張嘎》的電視連續劇，其中嘎子的印象在我的腦海中最深刻。

　　故事的情節是這樣的：嘎子生活在一個叫白洋淀的地方，嘎子的夢想就是得到一支真槍。他的'奶奶為了保護老鐘書被敵人殺害，嘎子一心想報仇，結果仇沒有報，自我卻陷入敵人包圍圈，最終被羅金保救出。嘎子和敵人打仗，繳獲一把真槍，結果又被區隊長沒收。嘎子偶然發現聯絡員石磊是奸細，經過一番調查，區隊長識破了石磊的真面目。經過種種誤會和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀。

　　嘎子是一個聰明、調皮、善良、勇敢、機智的孩子，他大名叫張嘎，有三個好朋友，胖墩、玉英、佟樂。說到嘎子，我想起了小英雄王二小，他為了新中國的成立而犧牲了自我年輕的生命。不管是嘎子還是王二小，他們都有一種無私奉獻的精神，受了那么多的苦難，一切都是為了新中國的成立。雖然他們已經死了，可是他們永遠活在人們的心里。有些人活著，但他卻死了，是因為他的靈魂死了;有的人死了，但他還活著，是因為他的靈魂活著。生與死，是永遠不會消失的話題，但真正震撼世人的卻是不滅的靈魂，永生的靈魂!就像嘎子和王二小及所有的英雄，他們的靈魂都震撼著我們的心，歷史的豐碑上刻著一個個英雄的名字，鮮艷的紅旗上流淌著他們的熱血!花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下陣陣陰涼;風從秋走過，留下股股金浪;雪從冬走過，留下種種期望。我們從人生的四季走過，又給人生留下了什么

　　民間故事伴我健康成長作文 14

　　依然還記得，每一天清晨，小區里，就有老人傳唱著那永不磨滅的歌，唱的是那個年代的歌，那個年代的活力，是那段似乎快被人們遺忘的歌詞。當那老一代的歌曲重新奏響時，我能感受到那是老一輩革命者用心用血寫出來的歌，那是他們在青春的日子里，記載的故事。

　　霧蒙蒙的天，飄然而來的一段柔美的前奏剪破了這虛緲的紗。一位老人，額頭上滿是歲月留下的痕跡，一雙安靜卻不退當年熱情的眼

　　睛。他，身著一身樸素的衣裳，陶醉在音樂的懷抱里。手微微抬起，朝著天空。歌聲飛揚在天空下。回憶著他所走過的革命路程，他沉醉了，沉醉在回憶里，將回憶里的故事，傾吐于藍色天空下，與藍天白云共同分享.....

　　爬上飛快的火車，像騎上奔馳的駿馬.保衛家鄉保衛華北保衛全中國！一句句充滿活力的歌詞，響徹小區，讓早起的我，精神百倍，干勁十足。

　　啊，飛揚的紅歌，深刻地影響著每一代人。

　　我們聽著這些紅歌，讀著這些革命故事，回憶起了老一輩革命者艱苦奮斗滿腔熱血的時代。

　　我們仿佛在這些紅歌里看到了老一輩的熱情和堅持。我們仿佛在這些紅歌里聽到了老一輩人對我們的期望和叮嚀。他們想讓我們進取地應對生活，他們想讓我們發揚他們不怕苦的精神，他們想讓我們充滿熱情.他們的期望，全寫在了紅歌里，他們的那份熱望，經過紅歌傳遞給了我們。

　　紅歌，這是老一輩的`人們，用心譜寫的旋律。如果你遺忘了，請翻開那些塵封的故事和飛揚的紅歌，記住它們。因為它們能夠催你上進，它們能夠拉你走出沉淪，它們讓你從陰晦走向光明，它們讓你走出絕境.這是一些能讓我們發奮的歌曲。它洗滌著人們的靈魂，讓我們回到那個年代，那個奮進的年代。那艱苦的歲月就像黑夜，期望卻照亮了我們的心靈。夜半三更喲，盼天明羅。寒冬臘月喲紅歌，讓我們在黑夜里尋找黎明，去迎來初升的太陽，與那神圣的光芒!紅歌、革命故事這些讓人永遠銘記的經典，停留在我們內心最深處。它們飛揚在空中，像我們的五星紅旗，始終高高地飄揚在藍天下。

　　不朽的革命精神、革命紅歌、革命故事，那些永存的經典，將永遠指引著我們激勵著我們向未來的路前進！前進!!

　　民間故事伴我健康成長作文 15

　　在暑假期間，我讀了一本書，書名是《影響孩子一生的100個名人故事》。其中，另我最震撼的一位名人就是黃道婆。要想知道她的故事，得聽我細細得道來。

　　黃道婆出生于一個窮苦的人家，由于樣不活她，只能被迫賣給富人家。這家主人每天都讓她干非常重的活—一天要拔幾百個棉花球上的刺等一些臟物。有一天，黃道婆實在忍受不了這個重活。偷偷地溜出去，她跟隨一位好心的船夫流浪到一個很遠的地方去了。她住在了一位好心人的阿婆家。她在阿婆家學到了很多的東西。尤其是一個織布的架子。黃道婆雖然沒有完全靠自己的靈感而想到了改進那種織布架已經是一個超群的女孩子了。她回到家鄉后，制作出了不用手的織布架，還靠自己的.努力開了一個屬于自己的織布坊。從此，她久遠大名。

　　像黃道婆這種年名氣十足的名人不止有一個，他們的精神值得后人學習。希望同學們也看看這本書，一定會對你們大有影響。

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