做啞巴的作文
1體驗啞巴
今天下午，老師讓我們體驗一下生活。我們不約而同地笑了起來，這還不簡單嗎？可是，殊不知說起來容易做起來難啊！
下午第三節課，我們有的同學體驗“啞巴”，有的同學體驗“盲人”，有的同學體驗小母雞“護蛋”。體驗活動開始了，我們就在校園里活動起來，一開始還很順利，可是，到了后來，有幾位同學故意逗我，想讓我說話，，要是在平時，我一定會大吼一聲：“干什么啊？”可是，現在我卻不能，，因為，只要一說話，體驗就算失敗，我只好忍氣吞聲地走開了，唉———我真是啞巴吃黃連———有苦說不出啊！
更倒霉的事情還在后面呢！老師讓我們三、四組體驗“啞巴”的同學寫課堂作業時，繼續裝“啞巴”，我有一個字寫錯了，但是，我沒有帶膠帶紙，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手勢比劃了半天，她就是不明白，我拿出一張紙來寫給她，她才明白我的意思，可萬萬沒有想到，她竟然不借，真是白費了那么長的時間，唉———我真可憐啊！ 王月
通過這次體驗我知道了——啞巴是很可憐的，我們要力所能及地幫助他們。
2做一天小啞巴
當老師布置這個作業（做一天小啞巴）時，我心想：這作業還不簡單？不就是閉上嘴不說話，容易！可嘗試了之后，且出乎了我的意料之外，使我大吃一驚，也讓我懂得里許多。
我對媽媽說：“今天我要做一件事情，需要你的配合。”媽媽說：“什么事啊，這么神神秘秘。”我沒有告訴媽媽，只是偷偷一笑，便開始了行動。
一開始，我為自己設定了一個目標：10分鐘。我閉上嘴一言不發，別人在說話，我也不搭理他們，光陰似箭。10分鐘，一會兒就過去了，“挑戰成功”！我的心里別提多開心了。隨后，我有為自己設定了一個目標：1小時。我坐在座位上安靜地看書。這時，媽媽突然叫我，由于我已經養成習慣，便脫口而出：“唉！”隨即我用手捂著了嘴，在心里默默地說：“這個媽媽，什么時候不叫我，偏偏現在叫我。”我的心情像滑滑梯一樣直線下墜，最終還是“挑戰失敗”了！
做1小時的小啞巴不容易，做一天的小啞巴更難啊！
3妹妹變“啞巴”
妹妹來了，我很開心。因為這個妹妹每一次來都是那么有趣，那么好玩。妹妹很快地跑到了自己的“玩處”（我的房間）。我也緊跟了過去。我去問她：“你要玩什么？”她指了指大皮球，我拿給了她。
過了一會兒，我又發問了：“你要不要吃雪糕？”她又點點頭。這時，我覺得不對勁了，心想：平時很愛說話，而且說個不停的妹妹，今天從進門到現在怎么一聲不吭？
于是，我再問：“你怎么不說話呀？難道你已經變成啞巴啦？”她連忙搖搖頭，咧開嘴巴，指著自己的牙齒。我怎么也沒看懂，“你牙齒壞了嗎？”她還是搖頭。我奇怪不已，如果真是啞巴，交流起來還真困難。
我忍不住了，很想知道答案。我就去問阿姨，阿姨說道：“因為妹妹牙疼。”哦，原來這樣，現在真相大白了，因為牙疼！怪不得妹妹一聲不吭呢。
4一天的啞巴生活
今天老師留了一個讓我意外的作業就是感受一下當啞巴的滋味，這下可把我害苦了，差點讓我的小屁股變成又青又紫的了。
中午我一回家便不說話，媽媽問我想吃什么我打手勢，可媽媽迷惑不解不知道什么意思，這下可玩出火來了，媽媽那張迷惑不解的臉立馬變成了一張滿臉怒氣沖沖的臉，非常嚇人沒辦法，我只好在紙上寫下我想吃什么。
到晚上時才算我真正的末日到了，晚上媽媽要我背英語課文，我會背本來想想背的，但是想起老師留的作業我還是不說，媽媽以為我偷懶不想讀，便故意這樣，便準備伸出那勤快的大巴掌向我的小屁股左右開弓，急得我如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，我把老師的用意一字不差的端端正正的寫在了一張破舊的廢紙上，這時媽媽才懂了。
我以前也見到過像啞巴這樣的.殘疾人，但是我沒有去幫助他們，有時侯還嘲笑他們甚至于去學他們的樣子，我以后一定要去幫助那些殘疾人不會再去嘲笑和傷害那些殘疾人。
5一次“盲人與啞巴”游戲
今天，上課時，老師帶我們做了一個游戲，這個游戲讓我印象深刻。
游戲前我們先分好了組，每兩人一組，一個做盲人，一個做啞巴。啞巴的任務是要護送盲人從操場上走一圈再返回教室。在護送盲人回教室的過程中，啞巴不能說話，盲人也不能睜開眼睛看路，否則就算犯規。經過一陣商量后，我和朱明祥一組，我當盲人，朱明祥當啞巴。
游戲開始，我拿紅領巾遮住眼睛，開始慢慢地走，我不敢跑，因為怕摔跤。當我走錯路的時候朱明祥會及時把我拉到正確方向上來，就這樣互相配合著，各組很快就回到了教室。當我們都回到教室后，老師問我們有什么感受，大家都說當盲人與啞巴很難受。這時老師語重心長地說：“我們看不見，不能說話只是暫時的，而真正的盲人與啞巴是一輩子不能說話和看不見。”
是啊，我們應該尊重盲人與啞巴，因為他們本來就是弱勢群體，如果我們能伸出我們的溫暖的手，幫助他們，讓他們生活中感受到更多的愛和關懷，他們的生活一定會更美好的!
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