小忙人的故事五年級(jí)優(yōu)秀作文
在我們班里有這么一個(gè)人，她是班級(jí)的中隊(duì)干部，別看她官挺小，英語(yǔ)課代表、大組長(zhǎng)、記錄工作，忙的她不可開(kāi)交。
“英語(yǔ)課代表”每個(gè)早晨早自習(xí)下課，他就在教室里收作業(yè)“快交英語(yǔ)作業(yè)，再不交作業(yè)你們自己看著辦吧……”可謂是深得柳月紅之真?zhèn)�，且青出于藍(lán)勝于藍(lán)，哎！“他這個(gè)獅子吼，讓人聽(tīng)得耳朵都起了繭”，同學(xué)們都暗地叫她“河?xùn)|獅吼”每當(dāng)“河?xùn)|獅吼”說(shuō)完后，便會(huì)出現(xiàn)“沙沙沙……”“沙沙沙……”下小雨的聲音。不用看也知道，肯定是我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書(shū)”了，他們的眼中流露出一種焦急和后悔的神態(tài)，想奉勸此等仁兄：“早知如此，何必當(dāng)初”其實(shí)我也知道，他們只是一時(shí)偷懶罷了，這不，班主任的突然駕到讓他們“紛紛落網(wǎng)”，哎！后果真是不堪設(shè)想……
“組長(zhǎng)”，掌管著五個(gè)組的本子，這就意味著每次收、發(fā)作業(yè)都有她的份兒，不管上課還是下課，只要老師讓發(fā)本子，她就得一組組的`發(fā)，有時(shí)還得請(qǐng)同學(xué)們幫忙，如果老師布置了書(shū)面上的作業(yè)，那么第二天他就更忙了，還得一邊檢查作業(yè)，一邊做記錄。
“記錄”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了，每天都有老師在黑板上寫(xiě)固定作業(yè)同學(xué)們還得往語(yǔ)文作業(yè)本上抄，她的工作就更多了，檢查作業(yè)、批改作業(yè)，將未完成的記錄下來(lái)。
看了這篇文章的你，一定很想知道“她”是誰(shuí)吧？如果你們肯為我保密的話，我就告訴你，這個(gè)人就是—我。
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