一枚書簽引起的故事1000字作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一枚書簽引起的故事1000字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇1
泛黃的書簽清晰可見墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延著書桌的紋絡開始肆無忌憚起來，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰，我必須承認我是被迫的，我已近喪失了所有的主動權，最后還算是慶幸，攤開在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時甚至是半粒灰塵都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙在墨汁還沒有完全浸入之前吸干它，還好污染的幾頁只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認起來有些吃力，但并不影響閱讀的效果，夾在扉頁中的書簽卻不知何時滑落了出來，我可憐的鉛筆畫竟被墨水污染了大半。
那是一張畫在書簽背面空白處，由于空間極小的緣故，上面只是簡單地描繪著兩個卡通的形象，米老鼠向一只不知應該冠以何名的極其可愛的稱之為“貓”的這么一個形象獻上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向對方唱起了生日歌，它們美麗的笑容在這張圖片上化作了永恒。誰曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被涂上了一層漆黑的顏色，但卻也沒有那么嚴重，晾干的書簽上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧著給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛，但卻永遠不失愛的顏色。一位窮酸的書生在他的心上人生日到來之前，他不知道該用什么去表達他最真實的心意，他沒有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最后的結果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過于平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時的他們雖然已經分手了，書生想在最后為她準備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能為她做點什么，翻看著梁文道的《我執》，書中這樣說道：“其實我執是每個人時常懷揣的心境，想放又放不下的心境。”也許那時的書生正如這句話中所講到的，他不再去說更多的言語，因為他在書中找到了他想要的答案，他滿心歡喜的用雙手撫摸著這本他最心愛的書籍，笑的是那么開心，偶然的一枚書簽在記錄下歲月的繾綣過后，簡單的幾筆勾描在別人眼里或許只是很普通的物件，但對于他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長，在預設的情境下精心設計的開場白聽起來有點滑稽，不管在什么場合下相遇，悸動的心會不會打破那一如既往的平靜。不知是書生再也沒有了當年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個個就好像烙在了他的心底，多少次的魂牽夢繞，由真實變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰還會去關心這些普通圖片的來歷，把這些算作是記憶過往的印記胡亂編排一些，加一點描述性的語言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節，給自己一個老來多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽起來不切實際，卻反倒引以為樂。
小心翼翼的將這枚書簽重新夾在書籍的扉頁，紙張上留下的墨跡好像層起的峰巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇2
我的心愛之物是一個精美的薄葉片形狀的小書簽。書簽上面印著一只瓷兔子，全身雪白，長著厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿著一把扇子，右手拿著一篇文稿。頭頂一棵參天大樹，腳踏滿是落葉的草地。小書簽下面掛著一條條瀑布似的流蘇，書簽和流蘇都是我喜歡的粉色。
我喜歡它不僅是因為書簽外表好看吸引著我，更重要的是這個書簽講述著一段故事。
書簽是我們班轉學出去的一位女同學送給我的，她是我們班的好學生。很高，瘦個兒，小麥色的肌膚襯著兩條大長腿，以至于我有時候會看著恍惚，這是哪位6年級的同學走錯教室了，定晴一看，原來是我看錯了，哈哈。她不但語數英成績名列前茅，體育成績也是翹大拇指的，常常為我們班在學校運動會上得來許多分。更值得一提的是，她沒有因為自己各方面優秀就驕傲看不起其他同學，也不會因為自己的長的高去欺負弱小同學。相反，她利用自己的優勢常常幫助矮小又自卑的同學，所以大家都愿意跟她做朋友。
她不但善于幫助別人，而且還十分的熱情好客。
記得有一次她生日，邀請了很多同學去她家里做客。在聚會上她一會兒切蛋糕給我們吃，一會兒拿飲料給我們喝。邀請我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經典影片是要付費的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機屏幕右上角那個大大的金黃色的“付費”兩個字應該是完全被忽略的了。我們吃著零食，看著電視劇，玩的不亦樂乎。
但是，在上學期我們接到了她要轉學的消息時，全班都震驚了！“為什么要轉學呢？是我們做了傷害她的事了嗎？”她說是因為她媽媽在江北上班，離這里有點遠，沒有時間能更好的照顧到家里，為了解決這個問題他們全家都要搬到江北去住，自然她就轉學了。我們好舍不得啊！
臨走時，她把自己心愛的小寵物——倉鼠拜托給了別人照顧。另外買了一些書簽和筆記本送給她的一些最知心的朋友，并且說只要有空或者重要的節日都會來看我們的。
現在，雖然她離我們有點遠，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠的。所以，每當我看到這個書簽，每次翻開書本時，我遠在江北的好朋友就會浮現在我的眼前，她還是我記憶里的一樣，和我們一起認真的讀書，嬉戲，打鬧！我很珍惜這個小書簽，也很珍惜我跟她的友情！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇3
以前一向不喜用書簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自我格外心愛的好書，并且有作者的親筆簽名，我翻閱時就顯得格外地細心翼翼，生怕擾動了書中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書簽，也是我唯一的一枚書簽。
用“枚”似乎過于精巧了些，其實那只可是是張淡棕色的硬質卡紙，未來避免過于單調，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時的心境“寧靜閑適，輕盈舒暢”。
細細想來，這書簽已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許僅有它見證了我的成長。
依稀記得中學時瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學會了在聽見媽媽靠近的腳步聲時以迅雷不及掩耳之勢把書簽卡入正在讀的那頁，再把書藏進枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了“追查”，但這枚書簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直能夠說慘不忍睹。這枚書簽，承載的是我童年的純真歡樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，余輝殆盡時，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風景里。
慢慢地，自我僅存的那些完美的閱讀時光似乎也隨著時間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閑暇時的唯一選擇。那書簽，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進房間的某一角落，沉淀進記憶的最深處。直到一天，打掃房間時，無意中看見自我以往最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心境緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣。”
緩緩的心境，緩緩的生活態度，真好!其實心中的那張簽不曾遠去，它只是有待開啟……
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇4
“主人，快醒醒，咱們今天一塊去見諸葛先生，好嗎？”一大早，我在迷迷糊糊中就被我夾在《三國演義》中的那枚小小的書簽叫醒。這枚書簽可精美了，上面印有京劇《空城計》的劇照呢!我是一個地地道道的“三國迷”。我最仰慕的三國人物就是諸葛先生了，他舌戰群儒，草船借箭，火燒赤壁……無不讓我佩服得五體投地。
平時起床總是磨磨蹭蹭的我，聽了書簽的話，大喜過望，立即告別了周公，迅速從床上跳起來，三下五除二就洗漱完畢，然后急不可待地背上書包，急切地問書簽怎么出發。
書簽讓我閉上眼睛，過了幾分鐘，才讓我睜開眼睛。等我睜開眼睛時，看到前方不遠處有一塊巨大的石碑，上面刻有“臥龍崗”三個大字。我興奮得差點蹦了起來，連忙要書簽帶我去見諸葛先生。不料，書簽卻沖我擺了擺手，說：“不行，你忘記‘三顧茅廬’的故事了嗎？咱們需要表現出咱們的誠意才行。”
我一聽，趕緊從書包里掏出便箋，工工整整地寫了一封求見信。書簽接過書信，突然就從我眼前消失了。過了許久，才見書簽從天而降，笑呵呵地說：“諸葛先生看了你的信之后，被你的誠意打動，同意馬上接見咱們。”
正說著，只見一群人簇擁著一位羽扇綸巾的老者來到近前。我定睛一看，那不正是我仰慕已久的諸葛先生嗎？我連忙用古人的禮節上前施禮。在寒暄之后，我便迫不及待地開始向諸葛先生請教：“諸葛先生神機妙算、料事如神，我也想有您那樣的聰明智慧，有什么可以立竿見影的妙訣嗎？”諸葛先生笑容可掬，語重心長地說：“孩子，我哪里是什么神機妙算，只不過自己平時注重學習積累罷了。就是赤壁大戰中的東風，也不是我借來的，我設壇作法，只不過是讓士兵以為我們真的有神助，以振作士氣罷了。我多年以來就注意觀察記錄天氣變化，依據這些經驗，我準確判斷會有東風刮起，所以，就選擇了那天與曹軍決戰……”這時，書簽插嘴道：“這就是人們說的‘機會屬于有準備的人’吧？”諸葛先生連連頷首稱是。
“還不快醒醒，你不是要和你爸去看《斬馬謖》嗎？”媽媽刺耳的聲音在耳邊響起，我睜眼一看，原本夾在《三國演義》里的那張印有京劇《空城計》劇照的書簽，掉在床前，我連忙撿起，小心翼翼地重新插到了書中，然后，洗了洗臉，就和爸爸一道向劇場飛奔而去……
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇5
只說一書生醉心功名，苦讀詩書卻理解甚淺，記憶不深，遂于暇日專去五臺山祈福，以求來年金榜題名。
書生所拜祠廟乃一褊狹險要所在，沿陡峭小徑蜿蜒上山，數里之后方抵大雄寶殿。到此殿進香者，由此頗見意誠。
臨別之際，知客僧送一書簽，密囑曰：“君得此簽，來年必定高中。”
歸家看簽，簽面乃魁星點斗，有獨占鰲頭之意。魁星本文曲星下凡，連中三元，后為人間才子欽慕供奉，以求借其才華。正沉吟間，書簽突然幻化，竟凌空飄起，魁星真容，宛然在前，整體大小，不過寸許。
書生恍然悚懼，急急便要下拜。魁星曰：“等來年高中，再拜不遲。如今要務，不在多禮。”書生急問高中之法。
魁星跳落至桌，足底現鰲，身形雖小卻厚重無匹。魁星站定鰲背，左手叉腰，右手一指書生，竟開口大罵：“似汝等一心只為功名，不思利人，豈有高中之理?利欲熏心之徒、利令智昏之輩，如何做得了股肱之臣?似汝這般，位卑則為螻蟻，位高則為蛀蟲。可有半點范希文‘廟堂之高憂其民、江湖之遠憂其君’之風?平日所看之書，淫盜怪談，大失本心。以世俗為真趣，視仁義為迂腐，叫本星如何點斗與爾?”
書生赧然，羞慚不語。
魁星左手虛晃，手中已多了支毛筆。古今來不知多少狀元舉子，出于這支筆下。毛筆一揮，語氣漸和。
“人非圣賢，孰能無過?行差踏錯，青年常有。你良知未失，可聽真言，本星方有緣化身書簽助你。自今日起，養正固志、尊道貴德、治國方略、逍遙灑脫、文藝生趣，一一扎實學來，明年必定高中。”
書生喜慚交加，詳聆其教。
翌日，晨光熹微，書生已手捧詩書;夜色沉沉，燭影深處人影深。魁星書簽，案頭常伴，卻不再見魁星現形。每遇細節昏惑難解處，常生請教之意，奈何書簽并無異狀。心志懈怠處，靈臺渾濁時，書簽常徑自飄起，所落書頁，所載之文，莫不戳中心病，讀畢志氣頓復，昏昧盡消。過得數月，書生境界大進，乃悟明心見性之理，修齊平治之序，三墳五典，讀之生樂，深明魁星苦心。握簽在手，深感再造之德。
“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴至。”明哉斯言!
歲余，書生登科。返歸欲謝，案頭已空。悵然之下，書生夢醒。
我耶?非我耶?
昨夜之夢，頗有所悟，遂于今晨記之。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇6
絲絲縷縷的陽光透過紫紅的窗簾，靜靜地投到一枚淺褐色的竹書簽上，微風卷簾，花香氤氳，如夢如幻。
我輕輕將它拿起，拂去薄薄的塵埃，紋路依舊，觸感依舊。猶記當時，我從老師手中接過它，小小的心兒歡雀，又不免愁哀點點——這是最后的分別禮。古色古香的外觀，玲瓏精巧的做工，墜著青綠的穗兒，好似一個清俊的書生，透著翰墨文化的積淀和匆匆時光的痕跡。書簽正中鐫刻著八個大字“差之毫厘，謬以千里”，這是張老師對我的殷切希望啊，似一記警鐘，時刻敲醒著我，使我在磨礪中逐漸養成嚴謹的作風。字下方，是一幅荷花圖，清秀雅致，閉目輕嗅，頓覺滿腔芬芳。有時看著入了迷，那碩大的荷蓬靈動起來，流出濃濃綠意，摻雜其間的點點緋紅，艷麗奪目。“一花一世界，一樹一菩提”，這樣一個書簽，品不夠，意無窮。
小小的書簽，系著一段已逝卻又閃亮的童年時光。常醉書香油墨，暢游字里行間，忽而瞥見桌案的書簽，奇了，怪了，眼前忽地冒出幾個天真的笑靨，仿佛梔子花開，玲瓏的花瓣白壓壓地綴滿枝頭，剎那間濡濕了心田，芳香了靈魂，那間小小的心房，被歡喜充盈。舊時的伙伴啊，還記得窗前六年的朗朗書聲、端坐書寫的身姿嗎？還記得操場上奔跑的身影、風中滾動的笑聲嗎？還記得頑劣的捉弄、樂極生悲的哭泣嗎？遠了，隨風散去，僅留存那一片無窮的追憶，在書簽中，永遠生動。
小小的書簽，凝聚著一片真摯而又溫暖的師生情誼。每一次，輕輕觸動書簽，指尖似乎仍留有當時接過它時的溫度，眼前驀地又浮現老師充滿期望的微笑，點點暖意融入心頭。六年風雨路，沒有老師的指點迷津，我仍是路邊的野花野草，老師溫柔的眼神、親切的鼓勵，如春風，似春雨，潛移默化地滋潤著我，讓我的生命豐盈而蓬勃。六年的陪伴，老師用生命的炬火，照亮了蒙昧的我們，幫助我們在起航的求學路上書寫美好的篇章。而我們，是終要飛向藍天的雛鷹，她目送著，沒有挽留，但那顆牽掛的心呀卻怎么也放不下。“桃李不言，下自成蹊”，當風兒頑皮地打開香囊，快活地東奔西走，我會憶起她；當月光如銀，透過窗簾縫汩汩流進臥室時，我會憶起她；當冬日晨曦初至，投下縷縷溫暖，我還會憶起她。愿落葉是思念的信箋，風是傳信的使者，讓那份師生情永存。
一份禮物，一段回憶，一羽期冀，一片深情。它，是我得到的最珍貴的禮物，就讓它在書香中陪伴我，度過漫漫時光。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇7
五十年前，他把我帶到了這個世界。
他，是我的主人，一個有著濃密胡須的高大護林工，生活在這個國家的最北端，那里人煙稀少，到處都是連綿起伏的群山，還有大片大片的白樺林。當然，那兒就是我生憩的家園。
我愛這個地方，正如深愛著我的主人一般。主人每天的工作就是在林子中巡視，然后回到小木屋中，喝點小酒，做做木工。不得不說，他的手，巧極了，而我，就是他最珍愛的作品。
我曾是一棵優質的白樺木，砍伐后被截成幾段堆在路邊——主人發現了我后，撫摸著我細密整齊的紋理，一下子就愛上了我光滑細膩的觸感。他驚喜地把我帶回家，鋸成一小節后做了個小木片兒，然后便在一個個夜晚，一遍遍地用砂紙沿著四周細細打磨光滑，仔細端詳后，再用刻刀一點點樓上精美的花紋，直到我變得薄如蟬翼，美輪美奐——連我自己都不敢相信，我竟然會變得如此美麗精致。
他花了一個多月時間才將我完成——我，成了他書中的一枚書簽。
在這片廣袤的土地上，與他相伴的只有我和那成堆的書籍。漫漫長夜，松濤聲聲，溫暖的燭光下，我在一頁頁光潔的紙張中駐足，呼吸著屬于書本獨特的香氣。攤開的書頁中，柔和的光線下，他時而緊蹙眉頭，時而笑逐顏開，時而神色憂傷。這夜如此之深，如此之靜，只有燭光在閃爍跳躍。
無數個日子就這樣緩緩離去，我的主人，他原本蓬松烏黑的胡須逐漸花白稀少，曾經年輕的臉龐不知何時爬上了細密的皺紋。哦，他老了，我悲哀地想。終于，在一個同樣深邃的夜晚，他永遠，沉沉地睡去了。
他的兒子，從外地趕來，帶走了他父親所有的東西——包括我。我被裝在一只沉悶的箱子中，也不知過了多久。
時間是如此漫長，我覺得自己仿佛也要睡去了。終于有一天，陽光射進了箱子，我看到了一張和主人年輕時相仿的面龐。“這是什么？”“不知道，是你爺爺留下來的。”問話的男孩聳了聳肩。
這時我才發現，這個家中富麗堂皇，可是完全沒有主人小屋中的書香。這些年輕人很少看書閱讀，一有時間就拿著一塊方形玻璃狀的玩意用手劃拉。“這是書嗎？”我好奇。“當然是書，是電子書！”
“那我是什么？我不是書簽嗎？”
我不解。
當我再一次被拿出來，是扔進垃圾桶時，我這才悲哀地感到，原先那種古樸的閱讀時光再也回不來了。
我曾今是一塊優質的白樺木，我的軀干沒有腐爛在林海深處，可現在當蟲蟻從我身上爬過時，我覺得我已經腐朽了。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇8
“特別聲明：近來，市場上發現本人的作品被惡意盜版，本人鄭重聲明，本人會協同相關部門對盜版者依法打擊，并提醒各位讀者，注意分辨正版、盜版，以免自己的權益受到侵害。”
我是一個文學愛好者，平時就喜歡閱讀與寫作，高一時就出版了自己的處女作《青春不是夢》，此后一發而不可收，連續出版了幾部小說集。
出書給我帶來了快樂。每天，我都能收到讀者給我寄來的信件和其他物品。其中，我最高興的就是收到了好多好多精美的書簽。
不過，我也有煩惱的事，就是盜版書屢禁不止。我之所以對盜版書深惡痛絕，倒不是因為盜版書讓我的版權收入蒙受了巨大損失。因為我寫書、出書本就不是為了賺錢，實際上，我的版權收入，絕大部分都已經捐給希望工程了。真正讓我對盜版書反感的，是盜版書的質量，不僅裝幀馬虎，看不了幾天，就皮之不存、支離破碎；而且內容也是錯誤百出，掉字、漏字，甚至還有漏行、漏頁。你說，花了錢，拿到的卻是這樣的低劣的書，誰能心平氣和呢？每每在一些書攤上看到我的書出現了盜版，我幾天都寢食難安。所以，我在新書出版或舊書再版時，都會在扉頁上用黑體字印上“特別聲明”。
然而，情況并沒有得到根本的改變。正當我為此事傷透腦筋的時候，我收到了中國社科院外籍院士約翰博士的一封電子郵件。郵件中，約翰博士對我的書大加贊賞，說他們國家已經計劃組織人員著手翻譯，準備將我的幾本書推薦給他們國家的中學生。約翰博士還說，他看了我關于盜版問題的聲明后，突發奇想，開始研制一種具有防盜版功能的書簽，目前，該書簽已經初現雛形，想讓我過目一下，看看還有什么可以改進的意見或建議。郵件中說，樣品書簽已經通過快遞寄出，讓我注意查收。
可謂無巧不成書，這時，快遞小哥送來了快遞。我迫不及待打開了快遞。里面真的有一張書簽，上面有一長串的字符。
望著這書簽，我疑竇重重：這張書簽怎么防盜版呢？
正在這時，約翰博士的第二封郵件發了過來，里面詳細地介紹了該書簽的防盜版功能，并告訴我說，這是目前國際最先進的防盜版技術，千萬不要將其工作原理披露出來，否則，恐怕又會有盜版者打書簽的鬼主意。
朋友，在本文中，我也不便介紹這種神奇的防盜版書簽的工作原理了。不過我相信，一旦這種書簽問世，寢食難安的'恐怕就是盜版者了。
我盼望著，這種神奇書簽的早日面世！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇9
在我的書房里，擺放著形形色色的書籍，每當我靜靜看書時，我總會將這一葉書簽夾在書后，每每看到書簽上這位齊耳短發，身著長裙的美麗姑娘時，我就會想念起書簽的主人，我的啟蒙老師——朱老師來。
記得我背著書包成為一名小學生，走進教室時，迎接我的是一位沒比我們高多少的年輕女教師，她留著整齊的齊耳短發、白皙的皮膚、清脆悅耳的聲音，特別是那雙靈動的眼睛，成為了制服我們這些調皮男生的法寶。
記得三年級時，午間活動是全班男孩子最瘋狂的一段時間，大家在一樓走廊和小操場上追逐打鬧，有的還不時裝模作樣摔上幾跤，引來大家哄堂大笑。小丁同學正跑得起勁兒，只聽“砰”的一聲，大家轉身一看，呀!不好，小丁同學把一年級班級門口的花瓶給踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，綠植耷拉著腦袋，靠在墻角。同學們驚叫一聲，竊竊私語了一會兒，就全溜了。不一會兒，朱老師聞聲而來，先向一年級班級道了歉，然后把小丁同學帶回了教室。朱老師并沒有更多地嚴厲批評，她那雙會說話的眼睛注視著小丁，給他布置了一項“新作業”。你們想知道是什么嗎?大家都猜得到，讓小丁同學送上一盆新的綠植，還有你們猜不到的呢!讓小丁每天到一年級(3)班去照顧這盆綠植。小丁在照顧過程中，不僅學到了怎樣養護綠植的新知識，還成為了一年級同學們喜歡的大哥哥呢!
在我們和朱老師相處的三年時間里，這樣的故事有很多很多，“隨風潛入夜，潤物細無聲”朱老師就是在這樣細膩的教育中，讓我們這群調皮可愛的男生學會了真、善、美。三年級結束了，我們迎來了新的語文老師，與朱老師臨別之際，朱老師送給了我這一葉書簽，她那雙靈動的雙眼望著我，親切地對我說：“小吳同學，書是你最好的朋友，朱老師希望這葉書簽也能一直伴隨你的學習生涯!”從這天起，這葉書簽成了我最心愛的禮物之一，每當我拿起它，總會想起敬愛的朱老師。
又一個新學期開始了，朱老師去了一年級任教，我和同學們總會利用午間時間，去教室看看她，跟她聊聊天。面對朱老師班上一年級的小弟弟、小妹妹們，我們也像朱老師當年教我們的那樣，幫助他們打掃教室衛生、整理圖書角，為他們輔導拼音。每當這一刻，朱老師那雙靈動的眼睛總是會笑意蕩漾。
一葉書簽，是老師對我的關心和愛護，更是我愛老師的深深情意。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇10
籬下的春草已經做了可愛的母親;朦朦的春光下,蟈蟈獨立在草尖上,奏出那一曲歡快的春之聲。而我們,可愛的學生,聆聽著動人的春之風韻,在無聲的細雨中,來到了仙海湖。
從未來過這兒,卻有這樣清新的感覺。仙海湖,如此神秘而典雅的美名。也許是我目光短淺，神秘呢？典雅呢？遠足拉練的確不是什么美事。倒在小徑兩側，看見了桃花舞。
從未見過如此嬌媚的桃花！嫩粉的花瓣，是一種深遠的期盼，也如一個害羞的小女孩，婀娜多姿的枝干上一個個會心的笑臉，在春風飄拂之際，它們來了。那場飄渺而雋妙的桃花舞。
桃花瓣在煦煦暖風的伴奏下，那樣妖媚地輕搖著自己的笑臉，緩緩地，輕柔地，齊刷刷地舞起來，春風的節奏快了，花瓣們的舞步也快了，風兒把花兒們的芬芳托在手心中，飛過小河，飛過樹林，飛過我的眼前，我，就醉了。花兒仍興致勃勃地舞著，那樣活潑，那樣青春，豆蔻年華的她們……
依依告別了桃花舞的盛會，轉眼間，兩旁的垂柳為我架起了通向歡樂的長廊。風兒在呼喚，柳兒們紛紛伸出自己靈秀的玉手，輕輕地向空中飄著。整齊的畫面，讓我不得不奇思妙想：大自然何時排練出如此精湛的舞曲？霎時間在柳道上行走，真感覺自己同王子一般高貴。
眼前飄過潔白的絲絮，是柳絮？我不禁抬頭仰望，絲絲的白絮無因地由柳樹身上飄落著。不由得，思念起冬天的小雪花。可是，在被風吹過的春天里，又何必去尋求那可望而不可及的記憶呢？我仿佛愛上了柳絮。那樣親切，那樣和諧，生機盎然的他們……
手中的柳絮不知何時，已去尋找安心的家呢！我如同虛影幻景般地穿過了這個柳樹的道路……
桃花的舞姿和柳樹的柔風，讓我身臨其境地品味了他們的神韻風采。前方，有一片閃亮的光芒，是仙海湖！我歡呼起來，神速般地沖到橋上，對面就是它！迷迷蒙蒙的云霧，那樣的靜謐，在湖面上輕輕地蕩漾著，如仙境般瓊香繚繞，如桃源般云藹飄渺：湖水沒有動靜，不像大海般激昂澎湃，更不像小橋流水般質樸無華。僅僅地，無法用語言表達，也許，歌聲最能表達我的意境：
獨上江樓思渺然
春光如水水如天
……
那空碧澄清的月色，會讓人想起潺潺的清泉……
那澄清幽邃的金秋，會讓人想起飛舞的彩葉……
而那動人的仙海湖，會讓人如臨仙境，真正清澈自己的心靈！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇11
讀書節要到了，老師讓我們做書簽。做什么好呢?我們一家開始討論：水果、昆蟲類，太普通了;日月星，太少了;十二生肖，太多了;樹葉書簽，太沒創意了。最后我決定畫春夏秋冬四季的代表性花朵做書簽，因為人們一年四季都應該讀書。
就在我打開抽屜準備材料時，媽媽看到了我的小袋鼠通訊卡。她突然來了靈感：“順順，我有個好主意，咱們做小袋鼠書簽吧。你看這些小袋鼠在干什么?”我仔細一看：這些小袋鼠有的玩耍，有的讀書，有的唱歌，有的跳舞，有的寫字……媽媽說：“既然是為讀書節而作的書簽，就不能只讓書簽作為提示讀書讀到哪里的標記，而要和閱讀、學習有關系。咱們就以媽媽送你的寫作四個要訣為主題，挑選四個小袋鼠的形象來做書簽，你說好不好?”我說：“太好了，有創意!”爸爸也覺得好。我們三個就分工：我負責畫畫，涂色;媽媽負責從經典上挑語句;爸爸字寫得最好，讓他題字。
媽媽找來了牛奶盒上的白色硬紙片，畫好格式，我就比著卡片上的小袋鼠認真畫了起來。畫完以后我又用水彩筆給小袋鼠穿上橘黃色衣服，點上烏黑的圓眼睛，涂上紅嘴唇。這下，一個個憨態可掬的小袋鼠就出現在眼前。媽媽直夸我畫的好看。可是新的問題又來了，因為是廢物利用，卡片背面是灰色的，很難看，怎么辦?還是媽媽辦法多，她找來去年圣誕節剩下的綠色閃光紙貼在了背面，這下，卡片一下升級了。媽媽驕傲地說：“環保又節約，還是媽媽聰明。”媽媽挑選經典語句也很認真，她選了好多句子，一個個念出來，我們大家一起選擇。下面該爸爸大顯身手了，他挑了一支筆，先在廢紙上練了兩個字，就胸有成竹地寫了起來。寫完還用熒光筆一個個都重新描一遍，字就有立體感了。媽媽又用彩筆給書簽勾了邊。一個個精致的書簽就做好了。
我們捧著書簽喜滋滋地欣賞起來，捧書閱讀的小袋鼠，主題是廣泛閱讀，句子是：善讀書者，始乎博，終乎約;注視小蝴蝶的小袋鼠，主題是仔細觀察，句子是：讀書讀到樂處，觀物觀入化境;托腮思考的小袋鼠，主題是勤于思考，句子是：學而不思則罔，思而不學則殆;抱著大鉛筆的小袋鼠，主題是樂于練筆，句子是：讀書破萬卷 下筆如有神。哎呀不好，爸爸把練筆的練寫成煉鐵的煉了。爸爸不好意思的說：“對不起，我寫錯了，可是改也改不了了。”我想真可惜，也許因為這個字我的書簽就選不上了。媽媽安慰我：“沒事，殘缺美嗎，這個錯別字更提醒我們要多讀書，好好學習呀。”
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇12
我把我的書簽，葬在了花中……
在我上四年級的時候，班上突然卷起了一股“書簽風”。每個人手里都有一枚精致的書簽，要么是人工的，要么是樹葉的，還有別出心裁的——有用真正的小蟲或蝴蝶制成的書簽。望著同學手中的那片“蝴蝶”書簽，我撇了撇嘴，不屑地說：“看我明天不拿一個一樣的來？”
回家路上，我看見了鄰居家那個調皮的男孩。我告訴他這件事，他決定帶我去捕蝴蝶。
那地方花草最多，陽光最溫暖，蝴蝶也最多。它們沐浴在陽光下，曼妙的身姿在爛漫春花間跳著輕盈的舞蹈，我近乎陶醉，忽然有些不忍心，但我那朋友已經開始用書包撲著蝴蝶。等我回過神來，他已將雙翅上帶著黑色花紋的蝴蝶拿到了我的面前。我看見在陽光下略顯金色的蝴蝶在他手中掙扎著。接著，我又看見那個前幾秒鐘還在揮動著一雙點點閃光的翅膀，自由自在地翻舞的蝴蝶……5秒鐘后就變成了一個毫無生機僅有雙黑色斑點翅膀的蝴蝶書簽，它的翅膀只張開了一張，它的生命結束于一本書。那個男孩告訴我：“你把它帶到學校，保準它是最漂亮的。”“我知道，它是很漂亮的，世界也不缺少一只蝴蝶，何況我是這么喜歡它，”我這樣想。心中的愧疚似乎就被沖淡了許多。離開的時候，身后的那些花依舊開著，那些蝴蝶依舊飛著……
回到家，媽媽正在做飯，我想，整天窩在家里的她看到這個書簽一定會很喜歡。于是，我把這個蝴蝶書簽擺到桌上最顯眼的位置，連同那本書……
當媽媽把熱騰騰的飯菜端到桌上時，她發現了我那精美的蝴蝶書簽。忽然媽媽面色凝重，并將飯碗重重地放在桌子上，面含怒色地指著書簽對我說：“是你干的事？”我不明所以的點點頭。媽媽的手差點兒打到我的臉，但她停住了：“小小年紀，怎么干這么狠心的事，蝴蝶也是生命，你竟然為了一個書簽……”在媽媽的怒吼聲中，我的眼淚止不住的溢出眼眶，看著在書中張開了一只翅膀的蝴蝶，心里突然悔恨無比。我似乎看到了，那雙帶有黑色斑點的蝴蝶在溫暖的陽光中飛向花海，有許多蝴蝶與它一起默契地扇動著黑色斑點的翅翼。
后來，我把那枚蝴蝶書簽還回去了。還給誰呢？我想，它歸屬的地方不應該是書，而是它最愛的花。于是，我將那只看似欲飛的蝴蝶葬在了花中……
我的書簽是沒了，但對生命的敬畏卻永遠留在我的心中！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇13
我是一個熱愛讀書的學生，我的家里存放著許許多多的書，每本書里都夾著一個書簽。在這么多的書簽中，有一個最神奇的書簽，它為我的讀書生活帶來了無限樂趣。
這枚神奇書簽有一個不平凡的來歷。我每次放學回家都要去很遠的圖書館讀書，最近我們家附近新開了一家圖書館，我常常進去讀書。圖書館里有一列書櫥，里面的書是我最喜愛的讀物，我暗下決心，要把這一排書讀完。于是我一有時間就跑來圖書館，一坐就是好幾個小時，有時竟然忘了回家吃飯。當我看到第八本書的最后一頁的時候，“吧嗒”一聲，一個東西掉了出來。我撿起來一看，是一枚書簽，外觀看上去很簡單，和普通書簽沒有差別，但仔細看，上面有許多小孔，還有電源開關和迷你攝像頭。我拿起它，它就對我講話：‘親愛的主人，感謝你這些天努力的閱讀，我作為獎勵送給你，將陪伴你，幫助你讀書’。從此以后這枚書簽和我日夜相伴，給我的讀書帶來了很大的幫助。
我對讀書的興趣越來越大，不管是在圖書館，還是在家里，我讀的廢寢忘食。當我讀書疲倦的時候，它便蹦出來播放一段音樂，為我消除疲倦。有一次我讀《詩經》連續讀了兩個小時，當我讀到《蒹葭》的時候，它便蹦出來對我說：“主人，休息一下，來聽一首《在水一方》吧！綠草蒼蒼，白霧迷茫，有位佳人，在水一方……。”這優美的旋律不僅讓我忘了疲倦，還讓我沉浸在蒹葭所營造的迷離意境中。
我讀的書越來越多，有時會遇到一些困難，一些疑惑。這枚神奇的書簽就會幫助我解決問題。有一次我在家完成學校作業，在背誦屈原的《國殤》時，對“首身離兮心不懲”這句詩的意思不理解，我問它這句話什么意思，它回答說：“首身分離啊，壯心不改變，"懲’是改變的意思。主人，這首詩可是高考必備的詩文，你可要用心啊！”
這枚書簽不僅能幫我查閱資料，幫我解決讀書問題，還能和我同時讀書，和我分享體會。這段時間我在讀《三國演義》，我對曹操這個人物有深切體會，于是我把我的感受寫在本上：“曹操是一個在亂世中的梟雄，他刺殺董卓，在家鄉帶兵起事，征戰各地軍閥，挾天子以令諸侯，有勇有謀，建功立業，是我所敬佩的一個人物……。”這時書簽跳到我的面前，說：“曹操不僅是亂世之梟雄，也是治世之能臣呢，他頒布了法令，發展經濟，推行屯墾，重用人才，讓魏國越來越強大。”我們每讀一本書都會有這樣的交流，這種交流讓我讀書不再孤陋寡聞，使我受益匪淺。
這枚神奇書簽就這么陪伴我讀書，既是我的良師，也是我的益友。朋友們！如果你熱愛讀書，你也會得到這樣一枚神奇書簽。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇14
(一)靜
我要是有這片神奇的書簽，我會在自己人生漫漫的旅途中標記自己難忘的記憶。
人總是念舊，在滄桑的面部回憶過去的痕跡，你把臉皮拉長，把肉捻痛，你依舊覺得滿足。把書簽夾雜在其中，或許它是見證者，或許它是記憶者，它就放在你的時間桌旁。
這書簽如翱翔于天空的大雁；如海洋里暢游的鯊魚；如陸地上奔跑的豹；如塵埃里的浮光若隱若現。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個星球的觀摩者、體驗者，帶著你不同名字的書簽尋找屬于自己故事的延續。
(二)動
我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬于我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心里。它是裝飾嗎？不是，它一直陪著我，放在我能夠時刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕于鴻毛。
夢里夢外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在里面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒的功勞，我能做的就是依賴，這書簽不是誰給予的，是我渴望的。我很想沉迷于其中，讓自己成為瘋子，一個被人關進精神病院的人種。
可惜，那只是我無聊時的構思。因為這是我好動，動之后就導致胡思亂想，再后來就成為一個白日夢的傻孩子。
(三)時間
后悔藥很多人需要吧？如果可以穿梭回到過去，你是否愿意呢？當然，在人們心理有無數的不走回頭路的堅定，但是還是有一些不甘和自責。只不過來一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發，你做的到嗎？其實書簽已經標注了所以你走過的記錄，只是你想不想回去。
時間是流動的，書簽真的不提供這款服務。因為它服務條款里寫著它沒有義務為你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，為你拼那么一次機會，結果還是一樣，已經發生的再也無法更改了。古文云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓饑體膚。
(四)空間
它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠無法看清它真正的面目，即使它是你設計出來的一款軟件，或是一臺機器，你給予它名字和形態，但是那只是你一廂情愿。
人世間，是是非非。它不過是你為自己獲得短暫的自由書簽，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎？我覺得算，因為它可以在你需要它的時候變幻出一個滿足你內心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時候出現，它不會背叛你，只會默默陪你。書簽，是因為它應該有個名字陪你走完這一生的回憶代言。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇15
“書籍是人類進步的階梯”上小學的時候，特別特別的喜歡這句話，覺得讀書是件非常非常高尚的事情，而對于識字不多的低年級小學生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，非常佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每天早上五點鐘就起床在院子里讀書了，因為貪睡，從來沒有在早上五點鐘起床，也就從來沒有見過她讀書的樣子，只是總會想想她坐個小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側影。轉眼她就中學畢業了，成績很優秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學校，臨開學的時候，隔著墻頭和她說話：“姐姐，你每天看書，累不累啊？那么厚的書，都是說什么的啊？能認那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長大了就知道，讀書不累啊，讀書是件非常有意思的事情，書里有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞一定要好好學習，好好讀書哦”姐姐送我一本小學生優秀作文選，書里面還有一枚漂亮的書簽，細長的硬紙板上是姐姐自己畫的一個小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當成寶貝一樣，不允許任何人動它。
大一點后，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認識的字就囫圇的跳過去，小學畢業的時候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會用到那枚書簽，還會記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當學校放假的時候，總喜歡在院子里的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認識的字，查字典，看解釋，學會了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書簽提示我，讀書，讀書。
讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學時喜歡買書，把零用錢贊起來，不舍得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會用那枚書簽，它好像總在警醒著我，多多讀書。
因為讀書交過書友，因為讀書培養了自信，獨立的性格，在書中看到了簡愛的堅韌，在書中看到了保爾的頑強，在書中結識了古人，在書中暢游了熱帶雨林。有書在側，內心是安寧的，志趣是高遠的，人生是色彩斑斕的。
養成讀書的好習慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講有趣的故事，遇到困難的時候，總是有堅強的信念在支撐著自己，遇到瓶頸時候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時的那枚書簽，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯系在了一起，此生與書結緣，那枚書簽是個不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，可以穿越到遙遠的時代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結，照亮前路，少走彎路，何樂而不為呢？
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇16
“書籍是人類提高的階梯”上小學的時候，異常異常的喜歡這句話，覺得讀書是件十分十分高尚的事情，而對于識字不多的低年級小學生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，十分佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每一天早上五點鐘就起床在院子里讀書了，因為貪睡，從來沒有在早上五點鐘起床，也就從來沒有見過她讀書的樣貌，只是總會想想她坐個小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側影。轉眼她就中學畢業了，成績很優秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學校，臨開學的時候，隔著墻頭和她說話：“姐姐，你每一天看書，累不累啊那么厚的書，都是說什么的啊能認那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長大了就明白，讀書不累啊，讀書是件十分有意思的事情，書里有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞必須要好好學習，好好讀書哦”姐姐送我一本小學生優秀作文選，書里面還有一枚漂亮的書簽，細長的硬紙板上是姐姐自我畫的一個小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當成寶貝一樣，不允許任何人動它。
大一點后，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認識的字就囫圇的跳過去，小學畢業的時候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會用到那枚書簽，還會記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當學校放假的時候，總喜歡在院子里的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認識的字，查字典，看解釋，學會了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書簽提示我，讀書，讀書。
讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學時喜歡買書，把零用錢贊起來，不舍得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會用那枚書簽，它好像總在警醒著我，多多讀書。
因為讀書交過書友，因為讀書培養了自信，獨立的性格，在書中看到了簡愛的堅韌，在書中看到了保爾的頑強，在書中結識了古人，在書中暢游了熱帶雨林。有書在側，內心是安寧的，志趣是高遠的，人生是色彩斑斕的。
養成讀書的好習慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講趣味的故事，遇到困難的時候，總是有堅強的信念在支撐著自我，遇到瓶頸時候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時的那枚書簽，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯系在了一齊，此生與書結緣，那枚書簽是個不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，能夠穿越到遙遠的時代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結，照亮前路，少走彎路，何樂而不為呢
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇17
房間里家具古舊，灰塵飛舞著，光線搖曳心也搖曳。—— 題記
去圖書館借書，不是我慣常的行為。家里藏書夠多，足以讓我看一輩子，但那圖書館了 的書有一些不一般的東西，一如既往的吸引著我前去探詢。
幾年前的一天，我無意間在圖書館了的藏書了發現了一張書簽，不大的紙，手繪的無名小花，美麗的花體英文，紙張發黃，字是用鉛筆寫的，也早就磨的不是很清晰，但上面仿佛散發著一種時光的氣息，把我拉回到一個陌生的區域。我閉上雙眼，瞬間我來到一個從未來過的地方。陽光溫暖，房間里家具古舊，灰塵飛舞著，光線搖曳心也搖曳。
我曾一度想把那張書簽劇為己有，反復思量便決此念不妥。我讀懂了那個人的意思，他造了一個簡易時光機讓所有人都來分享他的感觸，雖然物是人非但東西還是留下來了--心，那時的心留下來了，我不能那么自私它是屬于所有人的。
我用黑色將那些畫和字從新描了一遍，又將它夾回書中，就算是也夾了一些自己的理解，心中很是坦然。
某一天，朋友也從圖書館的一本書中翻出一張書簽，上面立著一位修眉細眼的女子，眼角掛著一滴蘭色的淚，滿面哀愁，旁邊無任何字跡注釋是畫在淺藍色的一張紙上但作者與我發現的那個顯然不是一個人。我們開始慢慢感覺的圖書館中的秘密:每個人都要為沒有書簽的書繪上一張書簽。有些書里或許已經有書簽了，發現她門時的那種驚喜閉上雙眼時感受它傳輸的故事仿佛在高樓里聽雨，又遠又近，和寧靜融為一體。
于是我開始畫我的書簽，每添一筆，都讓我回憶起許多從前的故事美好的哀傷的，一齊涌上來。這些書簽被夾在舊舊的書里，沾染了灰塵和歷史，變的更加完整就算字畫都褪色了它所傳達的感情依然是很深的侵在紙里語言和形象都是它們的載體，有了，就能表達出來，沒有了，也依然能感受出來。
我離開這所圖書館的日子不遠了，也就想看進所有的書簽。我是很懷舊的人，無論對我的或別人的過去，我都會很感念的去思慕，從中體會它們有多深沉有多美，因為我總覺的有過曾經的人會很成熟，但每個人的曾經都是有限的，所以我在冥冥中搜索所有人的曾經，使它變成一種財富一種光陰留給人們。
四季輪回，每一天都會變的不同，都說時間能改變一切，我卻覺得時間無法改變對曾經的看法。無論時間過去多久，那曾經在你心中留下的畫面和感受是不變的。就算連畫面都忘了--仿佛那些書簽——感受也仍然鮮明的留在心中。
不妨給自己的生命夾上書簽暫且跳過去讀下面那頁。待到在回到從前——歲月的油墨飄香，歷史的微塵飄起——+夕陽西下時，都不會遺憾;美人老去時，還仍會感恩，因為光陰給我們一筆財富。人生又怎么能有不滿足的道理？
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇18
我有一枚書簽，上面有一首小詩：吃虧不要緊，只要主義真，虧了我一個，幸幸福十億人。我不知道這首詩的作者是誰，但根據詩的內容“幸福十億人”可推斷作者大概是上個世紀八十年代的人吧。詩歌只有短短20個字，卻如同那個時代跳動的脈搏，唱響了一個時代的主旋律。
初讀這首詩，我很自然地想到了革命烈士夏明翰，他在就義前寫了一首詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏時翰，還有后來人。”多少年來，這首正氣歌一直回蕩在中國大地的上空，與“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”等千古名句交相輝映。這是追求真理者的錚錚鐵骨，這是中華民族靈魂的交響曲。
人生是一個深奧的“方程”，每一個人都在用自己的努力在解著這個方程。
有些人把“幸福我一個”當作“方程”的根，時時處處想到的就是個人的利益。“一事當前，先替自己打算”，為達到個人的目的、滿足個人的欲望，不惜損害人民的利益、國家的利益，結果是“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。被送上斷頭臺的就是這樣的例子。
有些人把“幸福十億人”當作“方程”的根，無時無刻不想著人民的利益、國家的利益，只要是有利于人民，有利于國家的事情，無論吃多大的虧、冒多大的風險，他們都義無反顧地做。今年二月，中央電視臺舉行了“感動中國2002年度人物”頒獎儀式，將獲得“感動中國2002”這一殊榮的人請到了中央電視臺，但有幾位卻沒能到場，因為他們已將生命奉給了祖國和人民。他們抱定“虧了我一個”的念頭，獻出了自己寶貴的生命。他們的所作所為看起來是“吃了虧”，實質上他們并沒有吃虧，因為人民不會忘記他們、祖國不會忘記他們。而他們也在為人發謀幸福的追求中升華了自己的思想、純潔了自己的靈魂，他們在一個崇高的境界里體驗到別人體驗不到的快樂。
在感動中國2002年度的人物中，每一個人都讓我十分感動：奔走在異國他鄉控訴侵略者罪行、尋求國際公理的弱女子王選；不畏邪惡、敢干堅持真理的學者劉姝威；身居高位、不謀私利的副省長鄭培民……他們都是“虧了我一個，幸福十億人”的典范。我真想將我的書簽送給他們，表達一個普通中學生對他們的崇高敬意。
“吃虧不要緊，只要主義真。虧了我一個，幸福十億人。”這首小詩不僅表現了過去一代人的追求、情操，也是現在很多人的座右鉻。它像路標，為很多人指明了前進的方向；它又像警鐘，敲響在自私自利者的耳畔。每一個高尚的人都可以在這首小詩中找到自己人生方程的“根”，而那些面對這首小詩的自私自利者，就如同站在一面明亮的鏡子前面，照見自己的原形。
讓我們讀一讀這首小詩吧，把詩中的精華注入我們的靈魂，昂首闊步去求解我們人生的方程。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇19
上午第三節課，語文課。天氣悶熱至極，我的心情如著天氣一般煩躁。
我頭皮發麻，像維納斯雕像一般一言不發，心在煎熬。頭腦如一盤扯亂的磁帶。心亂如麻，雙手拽著衣角，怨恨地埋下頭。淚如雨滴一般，氣憤地砸在本子上。憤怒如春草，根深蒂固，拼命地上竄。
找誰不行，偏找我發言。明知我討厭發言！我對尹老師產生了莫名的怨恨。粉筆在黑板上發出“咯吱——”的刺耳聲像是對我的冷嘲熱諷，我想折斷它。
“叮叮”，“呼——”我如釋重負地呼了口氣，第一次覺得下課鈴聲是如此的美妙動聽。
“下課來我辦公室”尹老師深邃的眼睛看著我，炙熱的目光壓制著我，我從前額的劉海中惡狠狠地瞪了她一眼，“嗯。”強制著自己極不情愿地將答應聲從喉嚨口擠出。
“別忘了！”尹老師冷冰冰地一帶而過，卻堅定有力，字字像撒了辣椒粉，落地有聲。
啞巴黃連，有苦說不出。壓抑！
當我一步三挪來到尹老師的辦公桌前，不經意地發現她在笑！我揉揉眼，不錯，分明是滿臉燦爛地笑著！兩條柳葉眉形成兩道優美的弧線，眉宇間有的只是歡欣。面龐泛紅，顯得那么好看。
這時，老師輕盈地走過來，撫摸著我的頭。那只手暖暖的，好輕柔。我受寵若驚地張著嘴，
霎時愣住了，目不轉睛地看著她。仍是滿面春風，仍是和顏悅色。不知她葫蘆里賣的什么藥，也許……我浮想聯翩。
“琦兒”老師輕言細語，兩眼與我平視。聲音又輕又柔，似歌兒一般，飄蕩在我耳畔。那雙眼里放射著愛的光芒，我驚奇地看著她，發現她也正盯著我時，一下從恍惚中回過神來，急忙點頭，“嗯。”
尹老師莞爾一笑，嘴角不易覺察地一翹：“以后再積極些，好么？要多發言哪！”老師熱切和期待的目光實在讓人難以抗拒。“哦。”我用蚊子般的聲音嘀咕著，左腳輕輕踢著右腳，手攥著拳頭，拘謹地正正身子。
“喏。送給你！”老師遞來一張書簽。正在我不知如何是好時，她用另一只手拍怕我的肩“收下呀，別客氣。”心中的怨恨早已煙消云散，我感激地看著尹老師，伸手抖抖索索地接過書簽，心里像揣了只兔子，七上八下得，結結巴巴道：“謝，謝謝。”書簽小巧精致。白鶴青山，飛瀑流泉，顯得詩情畫意。正中寫著一行娟秀的大字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。原來老師是用心良苦啊，老師笑了笑，那眼角的皺紋笑成了兩朵花，撓撓我的頭：“小家伙，老師相信你懂得，珍藏好。去吧！”
我一點點倒退到門口，隨后一鞠躬離去。當我轉身的那一刻發現老師仍然笑容可掬地注視著我。
之后，不知不覺中我改變了。每每看到那張書簽，我就仿佛看到老師那殷切微笑著的臉。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇20
夏天的夜晚，我坐在星空下，手里拿著一枚藍色的書簽，我看著那枚泛著藍色光芒的書簽，不由得想起了那個人。
記得那是在一個盛夏的傍晚，我從外面回家時遇見了她。
我看一直在東張西望，嘴里還嘀咕著什么，就走到她面前問:“你怎么了？”她無助的看著我說:“我迷路了，你可以幫助我嗎？”我點點頭說:“你家的房子是什么樣子的？”她搖了搖頭說:“我是來找我姑姑的，但是我不知道她家在哪兒。”我疑惑得問:“這都傍晚了，你怎么自己來了，你爸媽呢？”她說:“我是偷偷來的，不過我有留字條給我爸媽。”
我無奈的說:“你這樣做不好，算了，你既然都來啦，也沒辦法了，你先在不知道你姑姑家在哪兒就先住我家吧，行嗎？”她點點頭隨后有搖搖頭，說:“這不太好吧”我也沒管她，拉著她就走，邊走邊問:“哎呀，你就別管那么多了，不住我家，你還想住馬路呢，對了，你叫什么名字啊？”她笑著說:“你叫我詩詩就行了。”
我聽了她的名字一笑，說:“你怎么不叫冰冰呢？”
她見我笑她，氣哼哼的說:“你真討厭，我還不知道你叫什么呢？哎呀，你也別說了，我就叫你大白吧。”我問:“為什么？”她解釋道:“你看你這么大一塊兒，還那么白，不是大白還是小黑啊”我一聽瞬間就炸毛了，說:“哼！我是大白你就是小白。”
我們一路吵吵鬧鬧的，根本就不像是剛認識的。
一進我家屋里，她就說:“姑姑?”我看了看鄰居阿姨有看看她說:“這個阿姨是你姑姑！？”她點點頭，鄰居阿姨說:“詩詩？你怎么來了？”她說:“我背著爸媽來找你結果就迷路了，然后就碰見了她，再然后就到這兒了。”她姑姑走到她身邊，笑著說:“你小丫頭，走，回家我給你做飯。”她點點頭，然后就對著我說:“明天你來找我玩吧。”我笑著答應了。
第二天我一大清早就去找她了，這時候她還在吃飯，等她吃完飯后我們一塊去玩兒了，玩的大汗淋漓，直到太陽快落山才回家。
一個多月后，我再去找她時，她姑姑說:“詩詩已經走了，她讓我把這個書簽和這一封信給你。”我接過那枚藍色的書簽和信后，就把信拆開了，看到信的內容后，聲音顫抖著問:“阿姨，詩詩真的去世了嗎？”詩詩的姑姑點點頭，難過的說:“是的，就在昨天夜里，詩詩本來就只剩一個多月的生命了。她臨走前還說這段日子里是她最開心的，她很喜歡你，只是以后不能再跟你玩兒了……”
詩詩的姑姑還沒說完我就打斷了她的話:“阿姨你別說了，我還有事先走了。”詩詩的姑姑看得出我也很難過就說:“嗯”
我失魂落魄的回到了家，把自己所在房間里，盯著那枚藍色的書簽…………
我慢慢的從回憶回到現實，我看著書簽說:“詩詩，你在天堂還好嗎？如果有下輩子，我們還做好朋友，不，是好閨蜜，好不好？”
所有的人都不是永遠能留住的，唯有關于她的東西和回憶能夠永遠保存，詩詩，你放心，藍色的書簽級我們的回憶，我不會忘，你應該亦是如此吧。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇21
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇，點點杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊，怒放的生命正應了春景；那枝卻更有公主風范，紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開。“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工。”手捧的書簽就有文化多了，一首楊誠齋五絕不知何時裝點了人家的氣場。
“夫子，您覺得這滿樹繁花，哪株開得最美呢？”夫子也正賞花，“我偏愛這株。每一朵都開得富有個性，每一朵都開出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標，與身邊花朵構成迎春圖，從未花云亦云，盲目追尋。花之君子也！”
我正感嘆夫子對生活認識之絕，長袖里的書簽一震，三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來到了二十一世紀。別擔心我精神分裂哈，誰叫我跟幸運之神關系好，人送給我這么一個神奇的書簽呢。我把它插在書頁間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書簽便可以化身愛麗絲2。0版，盡情夢游書中的那個章節啦！
“怎么樣，有沒有被古人的智慧震撼到？”“這還用問？怪不得說孔老夫子是咱一等一的中國好老師呢！我只能對孔老夫子的學問表示頂禮膜拜！”書簽雖然發現我對剛剛的私塾游學意猶未盡，但我也發現又有一絲古靈精怪的氣息游走于書簽的臉頰上。“世界那么大，那接下來咱按照計劃去老人圣地亞哥的英雄之海看看？”“走著！”
轉眼，我就已經化身成一個菜鳥級的古巴漁夫了，在一艘很復古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中。“看左邊兒！”書簽這叫一語點醒夢中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚叉魚槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見了一條身長將近四米的大馬林魚伏在船板上——船頭還坐著一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍。
我于是想要帶著書簽劃船過去，來近距離地感受一下老人身上如海風初起般強勁的魄力。可突然瞥見在老人的漁船前方，有個藍色的背鰭刀子般劃水而來——這是條無所畏懼的鯊魚，它想要掠走老人的戰利品。我和書簽有點兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回擊。眼看鯊魚迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚，可老人也已做好了打敗鯊魚的準備，魚槍同時猛地刺中鯊魚。勝負已見分曉。
書簽哪管周圍的血腥味，在這場戰斗之后便催著我把小船靠攏了圣地亞哥。“老先生，您好！我是鎮上新來的漁夫，今個兒來海上探探路。您捕到的大魚可是真漂亮，剛剛跟鯊魚的比試也盡顯豪邁呀！”書簽即興杜撰出這樣的自我介紹，我于是欣欣然讓它做我的配音。“哦，你好！我沒想到除了馬諾林這孩子，還會有人跟我這個老頭子打招呼呢。不過我這條魚倒是真不錯，兩天兩夜才捕到的！可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋！一路上，還會有更多鯊魚的肆虐呀。”老人頓了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書簽都知道他要說什么，于是跟著附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗！”老人驚奇地望向我，書簽卻把我召喚了回來，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場夢罷。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇22
俗話說“一葉知秋”，想要尋覓秋姑娘的足跡，最直接、最快捷的方法便是向美麗的樹葉們打聽啦！
這不，我的小伙伴們便火急火燎地切換到“雷達”模式，開始嘗試與樹葉們聯絡啦！不知道他們都鎖定了哪些可愛的樹葉呢？趕緊跟我去看看吧！
趙珈藝：我喜歡“顏值”高的樹葉，總會挑有紅有黃有綠的葉子。三種顏色巧妙自然地過渡，形成了一幅精美的畫作，漂亮極了！
梁碩：我撿起一片火紅的楓葉，便想到了敬愛的老師；我撿起一片冬青樹葉，腦海中便浮現出解放軍叔叔挺拔威武的身姿；我撿起一片金黃的銀杏葉，想到了默默無聞的環衛工人……這些樹葉是秋姑娘為他們量身定制的“寫真”嗎？
小伙伴們一邊精心挑選樹葉，一邊在頭腦中整理樹葉們透露的點點消息。突然，一個奇妙的想法跳入了大家的腦海：何不邀請樹葉們來一起作畫呢？
于是，小伙伴們有的邀請樹葉當主角，給它們指定了“角色”，規定了“動作”，合作完成了一幅幅精美的樹葉貼畫；有的則邀請樹葉當模特，用紙蒙在樹葉上，然后用筆描畫出它們真實的輪廓，再發揮想象，填充上自己認為的秋的顏色……
瞧瞧，小伙伴們跟樹葉合作完成的作品是不是很美？
有一些同學還想讓樹葉畫變得更精致一些，便又切換到“詩人”模式，給自己的作品“題詩作詞”啦！
秋葉一家人
錢品潔
秋風一吹，
葉姑娘便從樹上蹦下來。
耍著彩帶，翩翩起舞。
葉帥哥也緊隨其后，
從他那神奇的帽子里
拿出許多星星，
讓它們在天空中給人指出
一條光明的路。
葉寶寶又在干什么呢？
原來啊，
他正在睡覺呢！
看，他睡得多香！
校園里的銀杏樹
盧清怡
校園里有兩棵銀杏樹，
風兒輕輕吹過，
你掉一把扇子，
我掉一把扇子，
金黃的樹葉落滿地。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”
一群小鳥飛來了，
好像在說：
“這個毯子真漂亮！”
這么多富有創意的秋的書簽，如果只是讓它們躺在盒子或書本里面睡覺，那就太可惜啦。于是，小伙伴們又切換到了“分享”模式。
大家精挑細選了一部分制作好的秋葉書簽，把它們送給了最敬愛的校長，最喜歡的老師，最親密的伙伴……用心做出來的禮物，最能凸顯對校長、對老師、對伙伴真誠的愛。
大家又挑選了一些書簽，在學校的創意小店“上架”。沒想到新品一推出，便受到了廣大顧客的歡迎，銷量“噌噌噌”往上漲。
你們是不是很好奇，秋葉書簽帶來的收入，我們是怎么處理的？
學校將我們賣書簽的收入，跟其他募集來的資金，匯總到了一起，一部分用于設立“創意獎”，專門獎勵具有創新精神的同學，激勵大家始終保持創新的激情；一部分捐獻給了山區的小朋友，給他們購買很多很多圖書，讓他們也有一個豐富多彩的童年。
秋葉書簽，上面不僅有秋姑娘的印跡，更有我們自己的印跡。希望這些美麗的書簽，能把我們的世界變得越來越美！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇23
真的記不起從什么時候開始收集書簽了。只記得是由一篇叫《書簽情》的文章引起的。
或許你很難想象一張小小的書簽怎么可以蘊含許多許多的故事和回憶。在你感到孤獨時，摯友送上一張簡單的書簽，上面只寫著寥寥數語：“朋友就是陪你歡笑陪你愁/就算世界將你遺忘/我依然關心著你”，收到書簽的一刻，你能不感動嗎?你還會認為書簽只是一張小咭紙那樣簡單嗎?友人贈與的，且包含鼓勵語句的書簽是無價的。
有段時間我受到一些問題困擾，便向一位知己傾訴。翌日，她偷偷將一張書簽放在我的書里。乍看那只是一張平凡的書簽罷了。用手一翻，書簽背后寫著：“在你感到煩惱時，我卻幫不上忙，只能當你的聆聽者。”那時候，我覺得手上握著的不是一張書簽，而是友人對我的一片至誠關懷。
有一位同班好友與我志同道合，都喜歡收集書簽，只要我倆一提“書簽”二字，便會滔滔不絕，真有相“知”恨晚之感。我們每每見到一些精致或特別的書簽時，都會不自覺地多買一張贈于對方，以示相知相惜。她送給我的書簽雖不多，但每張我都會視如珍寶，小心地夾在書本里，時時翻查。
記得有一張書簽的設計很富有中國韻味，與眾不同，書簽上寫著：“塵世中難免聚散離合/只要相知相惜/又何需在乎時光的短暫”。友人說送給我并沒什么含意，只是想送給我而已。但不知怎的，每次閱讀這段話時，總是別有一番滋味在心頭。另外，有一套書簽是我情有獨鐘的：淺紫色作邊，下半部分只繪有幾朵小花和綠葉或一個矮小的酒缸，上面有一些別致而帶深意的詩句，有一幀題為“今生有緣”，旁邊寫著：“相識自是有緣人/相知自是有情人/相惜最是有心人”；另一幀的題目很精辟只有“緣”字，旁邊：“有緣一線可索/有情千里不遠”，真的想知這些書簽的設計者是何許人物?“緣”是世間上最難解釋的東西，“他”竟可一語道破，莫非是一個多愁善感的女子?又或是一個看破紅塵的世外高人?
我最喜歡的一張書簽是我一位朋友在我半求半勸下割愛的，初看這書簽很普通，米色作底色，書簽下半部有兩朵紫色的像水仙的不知名花兒，題為“錯過”，有小字云：“很多感覺都是事過后才蘇醒/很多感觸都是物換星移后/才知道那原是自己的最愛”，閱后不禁呆了一下，這是怎么的一段話?!定是誰人偷聽了我的心事寫上去的。回首過去，我的確錯過許多人和事，當醒覺時已物換星移，剩下的只有一片后悔的愁緒和一張如此扣人心弦的書簽。
書簽很便宜，亦很小，但這可以寄寓的心意和祝福卻是無限的。也許在很久以后某天的一個悠閑午后，隨意翻閱往昔喜愛的小說，偶然掉下一張似曾相識的書簽，伴著淡淡的書香和微微的清風，零碎的回憶又現次重組，又再想起少年十五二十時經歷時的歡笑、哀愁、喜悅、失落，還有一份深深的書簽情…
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇24
學校門外有一個小書攤，書攤的主人是一個衣衫襤褸的老爺爺，賣的也都是些舊書，書上布滿了歲月的痕跡，書頁都是黃色的，有的甚至都已經腐爛了四個角。這書攤幾乎沒人愿意光顧，學生們大多都在書店里買嶄新漂亮的書。只有我，是這家小書攤的常客。
之所以經常光顧這家小書攤，是因為我總覺得有什么東西吸引著我，每次忍不住看看這家書攤時，都能有一些收獲，那里的書雖舊，卻深得我心，有些經典的書籍，書店里價格昂貴，在這里確能輕而易舉地買到，而且這些書能讓我有看經典書籍的感覺，嶄新的書倒是不符合經典書籍的氣質。
這天，我再一次拜訪這家小書攤，正在書架上精心挑選著，一陣柔和的微風吹過，一本巴掌大小的書掉在我的腳尖處，撿起它原來是一本封神演義，正巧我沒有看過這本，剛準備向那位老爺爺詢問它的價錢，老爺爺便說：“這本書，便送于你了，你與他有緣，它選中了你，你就帶它回去吧。”雖然我聽得糊涂，但還是欣喜地將這本書帶了回去。晚上，我翻開書，里頭掉出來一個小書簽，書簽正常大小，卻是金屬的，上面雕鏤之幾朵清新淡雅的荷花，仔細一看，右上角還有幾個小字書鄉靈簽，我上網搜了一下，并沒有發現這個書簽的有關內容。看他的樣子，怕是很值錢，正計劃著明天將它還回去，這是書簽發出稚嫩的聲音：“我已經認了你做我的主人，你再想將我還回去是不可能的了。”我被嚇了一跳：“你…你會說話？”那書簽回答道：“當然，我可是靈簽。”語氣里充滿了驕傲，我瞬間對它充滿了興趣：“小書簽，那你除了會說話，還會干什么啊？”他身上的金屬光澤閃了閃：“我會的可多著呢，等以后再慢慢和你說吧，夜已深，我要休息了。”說著，便褪去了那耀眼的光澤。
次日早晨，陽光明媚，我感覺身心無比輕松，突然聽到一陣童聲：“小主人，起來讀書了，今天你想讀什么書？我都能給你變出來。我還可以讓書的作者和你聊天哦。這樣有助于你更好的理解。”我一陣驚喜，這小小的書簽竟有如此神力，不禁懷疑起來：“真的嗎？那我想同曹雪芹先生交流。”話音剛落，房間里的光線暗了下來，只見那小小書簽在我的墻上投出一道投影，真的是曹雪芹先生！我一時激動的不知該說什么，想著自己還坐在床上，頭發凌亂，又害羞起來，真想找個縫鉆進去。那小書簽見狀：“主人不必驚慌，這只是曹雪芹先生的投影，你能看見他，他不能看見你，只能聽見你說話。主人盡管放心問就是。曹雪芹先生為人和藹，他會很樂意解答你的疑惑的。”
于是，我終于冷靜下來，問了一些關于《紅樓夢》千古謎題，真相使我激動不已，我感到對古代歷史及文化有了更深層次的理解，我不禁投入于此，連續“連線”了好幾位大家，不光解開了遺留的疑惑，也了解了更多的知識，仿佛靈魂就此升華。
原來，深入地研究書本的感覺是如此奇妙，說來還真要感謝我這神奇的書簽呢！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇25
翻開書，一張云紗般的葉片夾于書頁之間，輕輕的、薄薄的。葉片上，紅、黃、藍、綠……各色映襯，葉脈縱橫交錯，呈現出一種自然的圖案美，這就是大自然的杰作——葉脈書簽。它不僅實用，而且給人以美的享受。那么，如何制作這種精美的葉脈書簽呢?其實，制作過程主要分四步。
首先是選葉。選葉是比較重要的一步，書簽耐用性的高低主要取決于此。選葉要選葉片較厚的，例如梧桐樹葉、蕁麻葉等，這種葉的上表皮層及角質層都較厚，有較強的韌性，基本可以避免書簽因曰久而斷裂。掐葉時要注意從葉柄處掐起，切不可從葉片中撕去一部分，這樣做出的書簽才完整、美觀，制作時也較方便。另外，還要注意葉片面積的大小，若采用小葉片，例如蘋果樹葉、杏樹葉，既難制作，定型后也影響美觀。
其次是去葉肉。這是整個制作過程中最為關鍵的一步，它的成敗直接影響到書簽質的好壞。將采集來的樹葉清洗，放人清水槽中浸泡，時間要加以控制。據試驗，梧桐樹葉浸泡兩天左右即可，蕁麻葉則需三天，浸泡時間標準要看葉肉是否已浸透，從外表觀察葉片有無明顯發厚。如果浸泡的時間過長，葉上表皮、角質層和葉脈將被泡爛;時間過短，葉肉又很難除去，影響制作。浸完后，一手捏著葉柄，另-手一邊薩著水，一邊小心翼翼地將葉肉連同下表皮層等一些葉組織(葉片反光率差的一面)抹去，注意手一定要輕，因為浸透的葉表皮層、角質層和葉脈極其柔嫩，很容易被劃破。基本去除葉肉后，由于它們還殘存一些，葉子還要在另一清水槽中進行清洗，做法與上次相同。這一步驟完成后，便得到一張微綠的布滿整齊葉脈的書簽雛形了。
再次是染色，這一步主要是美化書簽。用鑷子夾著“雛形”的葉柄平放在一層薄脫脂棉上。注意葉脈向上，這樣才能在葉片上涂顏料。下面的步驟是上色。所用顏料既可以是水彩顏料，也可以是水粉顏料，但顏料液體不能凝固，否則顏色就無法均勻呈現在葉表皮層、角質層和葉脈上。上色時，所用的毛筆筆頭要半干，顏料也要濃稠，運筆時要用筆尖輕輕涂抹(若“大肆揮毫"則會把那些組織劃破)。色調可按ft己的設計進行選擇，既可是單色，也可是多種色。如果是用多種色，由于葉表皮層、角質層和葉脈上水分可使多種顏料之間互相滲透、渲染，從而整個葉片將顯得五彩斑斕、鮮艷美麗。完成這一步驟后，便可以看到這張書簽的大致外貌了。
最后一步是干燥、壓平，使書簽定型。將上過色的書簽雛形稍微晾干，隨后用兩塊面積大于葉面的干凈玻璃把它夾在中間壓平，任其自行干燥。時間不需加以控制，直到它變平、變干后即可取出。(若采用陰干法，由于葉片組織上的水分有收斂作用，從而使其干燥后，表而凸凹不平，極不美觀。)完成這一步后，一張精美的葉脈書簽便呈現在我們眼前了。
朋友，如果你對制作葉脈書簽感興趣的話，不妨按以上方法試一試，只要仔細去做，就一定能做出色彩絢爛的精美書簽。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇26
下午放學了，我整理好書包快要走的時候，突然聽見一個很微小的聲音，我四周望了望，原來是從書簽那里傳來的，我躲在桌子下面傾聽著：
“哎！他們都走了，兄弟姐妹們快起來吧。”一張是星星的小書簽說。
“好呀，起來啦。”一張小豬書簽說。
“大家好！”書簽們一回頭，原來是位新朋友─一張很大很漂亮的書簽。
“好好漂亮喲！”大家一齊說。
那張書簽身上五顏六色，還發著耀眼的光芒，大家你一言我一語的稱贊著，可他一點也不驕傲，還謙虛的說，過獎了。
這時一張小貓書簽跑過來頑皮的說：“大家好，我是頑皮花花貓。”“史努比”也來了很高興的介紹自己。話音剛落“多啦ａ夢”就插嘴很天真的說了自己的愛好，還拉了拉他的大口袋，大家好奇的往里看，還有加菲貓、小鳥、蝴蝶。
大家在一起討論著：“我今天看到了班長管人老是偏心。”“哎，我看到好多人玩珍珠絲，那很不好。”“就是就是的。”“今天上課還有人吃東西。”他們七嘴八舌的、一個接一個的搶著說。
“你們在說什么呀？”哦，原來是受人尊敬的圣誕老人書簽來了。
“爺爺，您好！這幾天怎么不見您來呀？”小星星問。
“忙呀。這些天都在為你們的朋友東奔西走，他們不是沒有了家，就是沒有了吃的，都是人們造成的，也是可憐呀。”圣誕老人說。
小豬往里面躲了躲，嘆氣的說，“咱們以前都是森林的一部分，生活的很開心也很快樂，還有很多的小松鼠在咱們身上玩，自從有了紙以后，又成了書簽，放在這兒真難受，不自由不說，我的主人還在我的身上寫字，你們看。”大家看了看，上面寫著書是人類進步的階梯，寫的歪歪扭扭的，還一會是中文一會是英文，字寫的不像字。
“唉！”大家一同看過去，是又一只小星星在說話，“我的身上更臟更亂，你們看，什么東西粘在上面臟死了，一點也不珍惜我，那字更是在跳舞。”
大家開始不說話了，在想著以前幸福的日子和現在的處境。
過了一會兒，一個小星星問月亮，“月亮姑姑，你這些天怎么了，臉色這么差，身體這么虛弱？”“別提了，這些天灰塵特別多，弄的我很臟，空氣里還有細菌，把我給病倒了，外面的風一吹，我的身上更是毛病。”大家看著月亮再也沒有了青春的皮膚。
圣誕老人說，“我這幾天也感冒了，咱們大家沒有健康的身體，原因就是這，沒有良好的空氣和環境，咱們的身體素質變差，再也活潑不起來了，我也在為這些事忙碌，呼吁人們給咱們一個良好的環境和一個溫暖的家，同時也是為人們著想，他們也應該有一個舒適的環境。”
“唉，怎么辦？怎么辦？”
聽到這里，我實在是聽不下去了，我輕輕的給他們“洗了洗澡”，把窗戶關了，背著書包離開了學校。書簽朋友們，我要把你們的苦衷告訴人們，告訴給我的朋友們，讓他們愛護你們，保護你們，同時給你們也給我們一個舒適的環境，給我們一個共同溫馨的家。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇27
離開高考的日子已經整整15年零11個月了。回想當年，咱也是上知天體運行原理，下知化學反應神奇，內修古文猶如先人附體，外講英語好似英倫后裔！可現在，除了會在自媒體號里扯扯淡……啥都不會了！
昨天，拿到北京作文題目的那一刻，瞬間覺得自己就像文盲，接下來的一小時，我居然一點思路都沒有！如果說去年那篇《深入靈魂的熱愛》是花了半小時在公交車上寫完的，那么《老腔》我是徹底沒有了注意，所以決定聊聊《神奇的書簽》。不過，這記敘文，已經不會寫了……
清明，搬家……（別誤會，正常舉動，與亡者無關）收拾屋子后賣廢舊圖書，僅雜志一項，摞起來三米有余。母親大人問之：“這么多，扔了不可惜？”我點頭：“這是那個時代的記憶。”隨手翻開幾本，無論是泛黃的《讀者》，還是發霉的《科幻世界》，亦或是那琳瑯滿目的IT雜志，似乎都在和我做著最后的道別。不經意的翻開一本：《寫在雜志邊上——-大眾軟件五周年》，16元！看到這熟悉的紅色封皮，我不由得一笑，為了省錢買到她，當年愣是吃了兩周的燒餅代替午餐。輕輕地翻開已經磨損的書脊，一張普通的不能再普通的書簽輕輕掉落，我彎腰拾起，一行小字映入眼簾：
童年
那是一段沒有霧霾，沒有手機，沒有互聯網的日子。那時，盛夏的雨后，到處都是蜻蜓，草叢中也盡是蟋蟀的叫聲，蟬鳴伴著長輩的蒲扇成為了揮之不去的詠嘆調；那時，三九隆冬，空氣中混合著蜂窩煤的煙味，平房屋檐上垂下的冰錐足足有20厘米長，打雪仗成為了冬季最快樂的集體活動；那時，家家都沒有電視，放學后除了和小伙伴一起砍包兒、踢毽，剩下的就是坐在話匣子前聽田連元的“楊家將”；那時，父母的經濟十分拮據，但就是這樣仍會花5元錢給我買到幾本心儀的書籍，而我也會精心的用廢舊掛歷紙給新書包上書皮兒，翻來覆去的體會字里行間的意義。
而今
時過境遷。盛夏，除了一身的空調病，最常見的就是夜幕降臨時，高樓大廈的酒綠與燈紅；隆冬，當霧霾成為了新興的主流詞語，意味著口罩也多了一份全新的健康意義。如今，家家都有電腦和手機，下班后除了宅在家中，還有就是“暢游”在各種虛擬的網絡游戲里，漸漸地，頸椎病也成為了“低頭一族”早晚都要面對的嚴重問題；如今，自己的工資已經是父輩們難以企及的高度，但為什么放在書柜中成套的管理書籍卻難以勾起我閱讀的興趣？
一張神奇的書簽，讓我的思緒穿梭于三十年的光陰記憶，也從世事的變遷中體會生活的五味雜陳。互聯網+時代的今天，我們是否還在為兒時的夢想打拼？也是否在殘酷的現實中一聲嘆息？無論如何，請將曾經美好的記憶風干，年老時再去慢慢品嘗，請將那些痛苦悉數接納，因為坎坷才是成長路上的“大醬湯”。
一本好書，可以針砭時弊，為我們開啟一隅新的視野，一只樸素的書簽，也可以穿越時空，讓我們在紛繁復雜的今天，重拾兒時的記憶！
最后，借用劉慈欣先生在《三體》中的一句話結束這篇高考作文隨筆：給歲月以文明而不是給文明以歲月！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇28
那不過是一枚簽，慎重地被夾進時光的書頁，傾注所有情感。書頁輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬水千山
那年，孟姜女用淚在長城上注下悲憤的簽，留一段傳奇;那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛國的簽，留一個偉大;那年，司馬遷用心血在史記上注下執著的簽，留一部典范;那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國之痛;那年，文天祥用氣節在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時光為橫軸把事物串成一本書，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長河中，不過是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時明月漢代邊關。如果可以活10萬年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬年，你盡管學大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們如此渺小，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨的老演員還在臺上等人提詞，時光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時候，梧桐樹不曾變化，卻少了那個惆悵的人，飛鴻再過，寒色依舊，那個眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
于是心里不忍，因為物是人非。才發覺，原來，這一枚書簽才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義;一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢里不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽，不放過任何一個落葉的季節和斜陽淺照的午后。所有的一切，竟都因為一種莫名的幸福，成了青春的書簽。而青春，不過是一本太倉促的書。很多事物，如一段旋律，一場畫面，一個背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書頁上，細致做好批注，小心翼翼把它們夾進書頁中珍藏，慎重標注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標注那一次可遇不可求的幸福的感覺。以便有一天，在一個落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書簽帶我們回到那個歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時光。
在那段時光里，你曾如一棵樹在陽光下慎重地開滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書簽聯系到一起，今生，我們續一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當年。
一切，都那樣熟悉，又都染上了時間的味道。你悵然不已，像個不知所措的孩子。原來，我們都已沿著時間的道路走了那么遠。而這一切，都是書簽存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇29
我總認為自己不夠幸福，認為生活就是無邊的苦海，缺少一切的陽光遍布的全是陰云。直到那一次的感悟才讓我真正真切地懂得了幸福無處不在，只是缺少一顆感知幸福的心，知足常樂的心而已。其實幸福就是書簽……
書簽，父親，幾行字，幸福就是凝結在文字中無聲的父愛。
窗外漆黑漆黑的天空，像是夜晚。雨腳跳珠，珠隨風而落，散了一地，隨流滾滾，難扯斷雨繩；雨繩編織成簾，雨簾堆積成網，雨網網住了一切。我坐在沙發上悠閑地看著電視。父親坐在書桌旁像往年一樣，拿著鋼筆為我寫書簽。本來我只是打算買幾張非主流的書簽用用就好了，可是父親不管三七二十一每年開學總是不嫌煩的買回來幾張空白的書簽寫上幾行名言警句。今年當然也不例外。我無意中將視線投向父親。看著看著便入了神。觀察起父親了。才幾度春秋，父親的頭上變冒出了縷縷銀絲。臉上的皺紋也逐漸加深，像一條條溝壑。魚尾紋從一條條變成了一把把。皮膚松弛，粗糙，黝黑，一條青筋毅然鼓起。早已沒有幾年前的光彩神氣了。歷盡歲月的洗禮換來的只是滄桑的面容。他的腰也被這個家壓得彎下去了，就像是一棵飽經風霜的青松上堆滿了雪的枝干，不過已沒有的回旋之力。父親的眼睛在歲月的長河中磨損了，已帶上了老花鏡。這般配上一簇雜亂的胡子顯得異常老。
不知不覺中，我靠近了父親，半倚著門就這般凝望。父親將頭低的很低，幾乎貼著紙，瞇著眼，手按住書簽，提著筆，小心翼翼一筆一劃的寫著。他寫得極認真，好像兩耳不聞窗外事，一心只寫書中簽。就連我靠近了他，似乎也沒發現。此時是無邊的寂靜，除了雨輕叩著窗戶發出“咚咚咚”聲響，還有父親那均勻的呼吸聲。明亮的燈光將它籠罩在身下，像是為了構造某種特殊意境似的，臺燈將他那片照得很亮，周圍卻是黑暗，又像是塵世間的一切都被他的光華所擊潰。
父親將筆一收，寫出一個圓滑的句號。他并不善言語，只是淡淡地道：“寫好了，拿去看看吧！”我裝作若無其事地湊近看看。隨后父親轉身，留下一個難以琢磨的背影。剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背和一個被燈光拉長的身影。凝視著背影，眼眶中有一股熱流。
捧起一張書簽若視珍寶，端詳著。反面是一株傲雪開放的臘梅，配上父親寫的一句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”微閉雙眼，似乎聞到一股淡淡的梅香。想到此處熱流中，又看見那剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背的背影。凝視著書簽，嗅著空氣中父親的氣味，讓我很安心，久久回味。父親彎著腰用書簽為我撐出一片藍藍的天空，任我馳騁。幸福就是書簽，這書簽是我人生短暫停留的休息站，是幸福的寄存站，是父愛無聲的表達。
靜靜微閉雙眼，用你的一切去感受身邊所擁有。不是沒有得到的才是珍貴的，才是你該去苦苦追求的。恰恰是你所擁有的，才值得你去珍惜。不要等到失去時才懂得珍惜。學會用心感受，才會明白生活中的真諦，收獲滿滿的幸福。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇30
泛黃的書簽清晰可見墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延著書桌的紋絡開始肆無忌憚起來，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰，我必須承認我是被迫的，我已近喪失了所有的主動權，最后還算是慶幸，攤開在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時甚至是半粒灰塵都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙在墨汁還沒有完全浸入之前吸干它，還好污染的幾頁只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認起來有些吃力，但并不影響閱讀的效果，夾在扉頁中的書簽卻不知何時滑落了出來，我可憐的鉛筆畫竟被墨水污染了大半。
那是一張畫在書簽背面空白處，由于空間極小的緣故，上面只是簡單地描繪著兩個卡通的形象，米老鼠向一只不知應該冠以何名的極其可愛的稱之為“貓”的這么一個形象獻上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向對方唱起了生日歌，它們美麗的笑容在這張圖片上化作了永恒。誰曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被涂上了一層漆黑的顏色，但卻也沒有那么嚴重，晾干的書簽上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧著給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛，但卻永遠不失愛的顏色。一位窮酸的書生在他的心上人生日到來之前，他不知道該用什么去表達他最真實的心意，他沒有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最后的結果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過于平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時的他們雖然已經分手了，書生想在最后為她準備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能為她做點什么，翻看著梁文道的《我執》，書中這樣說道：“其實我執是每個人時常懷揣的心境，想放又放不下的心境。”也許那時的書生正如這句話中所講到的，他不再去說更多的言語，因為他在書中找到了他想要的答案，他滿心歡喜的用雙手撫摸著這本他最心愛的書籍，笑的是那么開心，偶然的一枚書簽在記錄下歲月的繾綣過后，簡單的幾筆勾描在別人眼里或許只是很普通的物件，但對于他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長，在預設的情境下精心設計的開場白聽起來有點滑稽，不管在什么場合下相遇，悸動的心會不會打破那一如既往的平靜。不知是書生再也沒有了當年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個個就好像烙在了他的心底，多少次的魂牽夢繞，由真實變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰還會去關心這些普通圖片的來歷，把這些算作是記憶過往的印記胡亂編排一些，加一點描述性的語言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節，給自己一個老來多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽起來不切實際，卻反倒引以為樂。
小心翼翼的將這枚書簽重新夾在書籍的扉頁，紙張上留下的墨跡好像層起的峰巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇31
我坐在書桌前，隨意地拿起一本書來看。咦？這是什么？我仔細一看，哦，原來是一片楓葉書簽呀！它金黃又美麗，那巴掌大的葉面上分布著許許多多的經脈，互相交錯著，清晰可見。這書簽是我很小的時候放進書里的。
我拿起書簽，透過它，仿佛看到了一個小男孩，手捧一本書，正專心致志地看著書。不知不覺，我陷入了回憶……
在我讀幼兒園的時候，媽媽就經常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學會識字了，媽媽就給我訂了幼兒讀物。當我手中接過書時，我第一次發現，書，竟是如此的好看。書中有著另一個世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……我被書迷住了。
當我慢慢長大，我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香里說豐年”的喜悅……書中的知識，隨著我的閱讀，源源不斷地流入我的大腦，使我成為了班里的百事通，我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎呢！我把書視為我的恩師。
因為書給我帶來的巨大幫助，讓我對閱讀的癡迷到達了空前的巔峰。一次，我津津有味地看著一本《海底兩萬里》，上課的鈴聲響了，我把書本放進了抽屜里。老師開始上課了，可抽屜里的書就像磁石一樣吸引我去看。尼摩船長到底怎么樣了？鸚鵡螺號又到了哪里？教授有沒有逃出去？……我的大腦充斥著這些疑問，使我的手不由自主地伸進了抽屜。我一頁一頁地翻過去，沉浸在書中的世界里，不能自拔。老師與同學的聲音我都置之不理，一句也沒聽。老師注意到了我，“沈陽！你來回答這個問題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現實世界，我站起來東張西望，不知道要回答什么問題，老師又重復了一遍，指了指黑板。“我……我……不知道。”我這才發現，新教的知識點我一點也不懂，我慚愧極了，羞得低下了頭，臉大概像熟透了的西瓜瓤吧。
“噗嗤……”回憶到這，我撓著頭笑出聲來，這件事倒是讓我吃足了教訓，從那以后我明白了，愛看書是好，可也要安排好時間，否則還真是得不償失。
我把書簽小心翼翼地掛在墻上，以后，我還要帶著它繼續暢游書海，它將同我一起，見證我與書的成長歲月。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇32
至今我還沒明白，不過是在被家人逼迫看《紅樓夢》時，我不想讀書，就拿著其中制作精巧的書簽準備好好端詳一番，怎么就忽地成了一個小丫環侍書呢？
細看這書簽上的美人——正是“削肩細腰，長挑身材，鵝蛋臉兒，俊眼秀眉，顧盼神飛”，可不就是我那主子賈探春么？右側還有行字：“才自精明志自高。”我不禁贊嘆，這是有多了解探春才會寫出這么貼切的話。
隨侍在其左右，才發現她與其他二位小姐的不同。迎春懦弱，惜春孤冷。只她，雖同是庶出，在當時男尊女卑的社會風氣下，仍以積極的入世精神，將自卑轉化為自信，莫不使人見之忘俗。
她是第一個提出建立詩社的人。“海棠詩社”誕生后，打破了“女子無才便是德”的教條。但這遠遠不夠，跟在她身邊有段日子了，我知她想要的，是一個真正實現自我價值的機會，為此，她開始理家。
可這剛剛上任，她就遇到棘手的事，趙姨娘的兄弟死了，要來領喪葬費，她處理公正，卻讓趙姨娘怨恨不甘，埋怨她無情無義，卻忽視她犀利的言辭下一顆無奈的心。可我知道，庶出只能認正室為母親——認王夫人為母親，這是她必須選擇的。
是夜，翻出這枚書簽，想對她傾訴近日的遭遇，因為只有她在這白日繁華夜里凄涼的大觀園里陪伴我，證實我曾在另一個世界里活過。忽覺簽邊又多了一行字：“生于末世運偏消”。我驚嘆于這枚書簽的神奇，若是真的，“生于末世”又是怎么回事？
探春在鳳姐患病其間才真正掌握了主權，但即使她開源節流也阻礙不了賈府氣數將近的必然，于是她清醒了，看透了。她說：“我們這樣的人家，人都看著我們不知千金萬金，何等快樂，殊不知這里說不出的繁難。”這生活，如魚飲水，冷暖自知。
抄檢大觀園時，只有她，早已“命眾丫環秉燭開門待”；只有她，維護丫頭們的尊嚴。當我聽聞四小姐惜春將毫無過錯的入畫攆走之后，從未曾像此刻那么慶幸，我的探春的丫環。
賈府終究敗落，她也遠嫁一方。等到油盡燈枯之時，她還如當年一般，讓人見之忘俗。直到此時，我才明白書簽上的話，即是她一生的寫照。
可嘆，可惜，可泣。
再醒來，桌前還擺著那本《紅樓夢》，可當初被逼迫的感覺早已煙消云散，有的是對“紅學”的渴望。一旁，還是那枚書簽，帶著失而復得的欣喜，我把它拿在手里中，輕撫簽面。人還是那個人，只是一旁還多了一句：“清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。”
原來，夢中，現實，將我和探春聯系起來的，是這枚早已命定的書簽。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇33
昨天，有點累。
應邀采訪鮑爾金娜。我們聊了整整一個下午。晚上，去母親那邊，陪著老人嘮了一會嗑。
回來的時候，流覽了一下新聞網，都是些大驚小怪的無趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上床睡了。
半夜忽然醒來，睡不踏實了。
于是，走進北書房。窗外有沒有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當然，如確為月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩了。我看到了窗前樹上的闊葉，但一律無聲，豎著大耳朵傾聽靜夜。我猜想，鳥兒們伏在其間，正夢著它們的前世今生，不然何以如此地悄然？
是的，這就是今夜，無論是闊葉，也無論是鳥兒，誰都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿還是半圓，或者竟是一鉤？
我微笑一下，沖著窗外，似乎想表示我的無所謂。并順手從書架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽老輩人說，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇里看到了他對這一層依稀的敘述。
所以在書櫥里放著這本書，是因為這《妙蓮集》是家里的僅存的老版書，道光二年抄本，很珍貴。還因為奕繪的詩寫得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“云淡風輕”如藥，主管寧靜的。這本書看了多少遍，不知道了。屬于閑來就看幾眼的那種。
今夜這樣閑翻著，不覺就翻到了《清妙》這一頁，忽有一細小的紙條飄落下來。好奇地拾起，只見上面用蠅頭小楷寫道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶百余步，或可見一池美蓮。恭安題。
太神妙了。
我知道這位先人是誰了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶部上班的情形。看來，這本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。
那么，他題寫的這個小簽，是想到有一天我會讀到這一頁嗎？是專門為我題的嗎？
這太有趣了。
他還以為我們家住在六合殿胡同呢，所以，他寫“出戶百余步，或可見一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場了。
可是，不對呀，他說得有理呀。我現在住的地方，出戶百余步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，并且仍是有趣。
決定，早餐后散步，先看望東面那一池美蓮，并且帶上那本《妙蓮集》，坐在池邊的石上，盡情地出一會兒的神。
寫到這里，早餐開始了，我將那神奇的書簽小心地捧起來放進祖宗匣里，供奉起來。然后，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過去，投向那擁有一池美蓮的地方……。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇34
人真奇怪，有些對別人無所謂的事情，于己卻珍貴無比，并美好得不可思議。
書架上尋找，手輕撫一本本書，像輕敲知識寶庫的一扇扇門扉。抽出一本翻開書頁，一張薄薄的書簽晚風中緩緩飄落。它輕盈的飛舞，勾起我一段往事的回憶。
窗外秋葉的飄飛，我的思緒回到曾經熟悉的小學校園。一群天真頑皮的孩子正在操場追逐嬉戲。操場一角，樓梯上，一個女孩獨坐。本應與同學一起玩耍，此刻她卻一個人坐在那里，失魂落魄。
“嘿！”一只小手拍在肩上，我措不及防，回頭一看，竟是那個不久前和我大吵一架的女生。被她嚇了一跳，我一時竟沒回過神。等我清醒時，她已走遠，只留下一張小小的書簽。書簽是紅色的，上面畫有兩個孩子，她們手牽手，面朝太陽走去……這才憶起剛入學時，我也曾送過她一張一模一樣的書簽。沒曾想，我們友誼的小船經歷了這么多年的風風雨雨。
正盯著書簽發呆，突然一陣風吹來，書簽像折翅的小鳥一樣從手中旋飛了出去，忽上忽下地在空中翻飛一會后，一頭栽到地面。我忙跑過去，拾起打量，發現它背面有一行金色的字。讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶滾了下來。
“生活不會放棄任何一個人，友誼不會因任何一次矛盾而破滅。——你的朋友：小葉。”
曾以為，人生除了孤苦還是孤苦，生活和友誼的航船早已將我拋棄在孤島上。可看到這張燙金的書簽，讀到這行滾燙的文字后，抬頭我似乎又望見了前方希望的燈塔。雖遙遠，雖渺茫，但那一刻起，在生活的大海里，我不再孤單，慶幸自己有一條友誼的小船相伴，我怎么能輕言放棄，怎么能獨自沉淪呢？
等我拾起書簽，抬頭時，她竟不知何時悄悄站在我身后，一把搶過書簽：“好朋友，別有什么想不開？有困難，要一起面對！友誼的小船兒，不能說翻就翻！……”聽著她逗趣的話語，望著她樂呵的樣子，我不由地破涕為笑，從她手里奪回書簽，湊到嘴邊，輕輕一吻：“記住啦！謝謝噢，葉兒真好！”
“快收東西，別拿個破書簽在那發呆了！”母親在外屋大聲地催促。
“書簽那么多，你手上那個都皺巴巴了，快扔了吧！”母親再一次嘮叨時，我沒回復她，只笑了笑，將這張薄薄的書簽夾回到厚厚的書里，背起書包，走出了大門。
又是秋天，秋風陣陣，落葉飄零，不知好友小葉她人在何處？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”其實，我從不再孤單，我有一箋薄薄的書簽，雖吹彈可破，卻珍藏一段永遠溫暖的友情。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇35
這兩天，我和媽媽因為走親戚，書總是沒看完就要走，只好用書簽來做記號了，可是由于書簽太少，不夠用。我告訴媽媽我們需要買點書簽，媽媽說：“等上班以后再說，其實書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛的小東西而已。”然后還神秘地說：“媽媽小時候沒有錢買書簽，曾把吃過的水果糖紙、用過的車票等當過書簽呢，我們何不自己動手做些小書簽呢？”“Good idea！（好主意！）”我和媽媽說干就干。
既然媽媽說過書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的車票、糖紙都可以當作書簽。那我們的取材就很廣泛了。媽媽清理出許多我的玩具箱子；我把媽媽的化妝品包裝盒拆開；媽媽又把我收集的廣告彩紙拿出來……不一會兒，我們就清理出許多可以做書簽的材料。媽媽說可以了，這就足夠我們用的了。
于是，我和媽媽一起趴在我的床邊模仿原有的書簽，我們就Pk起來了。只見媽媽用剪刀剪好一個完美的圖案“機器貓”。哦，原來是媽媽看箱子上的圖案有一個動物好看，就地取材了。好的，媽媽，你瞧我的，我用彩筆把我的剪好的書簽畫了幾個漂亮的五角星，用不同的顏色，再點綴一些小星星，然后給媽媽看，“媽媽，你看怎么樣？”“哇，太美了，簡直是惟妙惟肖，你可以做專業書簽設計師了！”我聽了媽媽的夸大其詞，美在心里，越發賣力了。我用剪刀剪了一個小長方形的方塊，在正面寫上：“我讀書，我快樂！”反面畫上我喜歡的花朵裝在一個肥肥沃的花盆里快活成長！媽媽見狀，竟然激動地把我抱了起來：“孩子，你想像力太豐富了，我甘敗下風，今天的書簽Pk比賽，你肯定第一！”接著，我又用化妝品包裝盒用剪刀剪成我喜歡的形狀。
說著樂著，我們繼續做著，不一會兒，我們就做出幾十個琳瑯滿目的小書簽來，地上已讓我們糟蹋的不像樣子，媽媽說：“做書簽比賽到此結束，比賽結果：‘強強第一！’我們趕緊把地上的衛生清理一下，等會兒我們家要來客人了，看到一片狼籍的樣子多不好！”我們七手八腳地收拾起來，開心極了！
打掃完衛生，清理好我們別具一格的“小書簽”，說不出心中有多快樂！因為從我們今天變廢為寶做書簽，讓我明白了一個道理：只要自己不怕困難，肯動手，肯動腦展開想像的翅膀，不動用金錢我們同樣能做出意想不到的事情來！朋友，你們也可以做到的，不信請試試！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇36
一天清晨，陽光明媚，我睜開迷糊的雙眼，來到客廳，發現餐桌上有一封信，收信人竟然是我。我好奇地拆開信封，突然從里面悄然滑落一張熟悉的楓葉書簽。我驚訝極了，莫不是……我趕忙看了一下信的落款。“是他!”我驚訝極了!
一個多月前，我們一家去杭州游玩。我們來到一個充滿書香味的小店里，被一大堆書畫等藝術品包圍。很巧合，我和表弟的目光都盯在了一張楓葉書簽上。
那書簽確實很吸引我們：一片紅透了的楓葉，上面一絲絲的線條閃亮發光，一條雕刻得非常精細、栩栩如生的猛龍騰于其中，龍身上的鱗片閃著光芒，龍爪亮得發光，龍眼威嚴，龍嘴噴張，非常有氣勢。龍的上方刻著“龍的傳人”四個漂亮的大字。
我和表弟都很想買，可是，那書簽卻是最后一張!
表弟用懇求的眼神望著我，希望我發揚“孔融讓梨”的精神。誰讓我比他大呢!無奈，我只好將那枚精致的書簽讓給了表弟。表弟很高興，興致勃勃地去付了錢，拿著書簽歡天喜地地欣賞著。
“小朋友，你看起來不怎么高興啊?”老爺爺看出了我的沮喪，和藹地問我。我說：“是的，我也很喜歡那張書簽……”
“哦，是這樣啊!我經常遇到這樣的事。如果你信任我，可以把你的家庭地址和電話給我，等到貨了，我再給你寄過去，這樣你就不會遺憾了。你看怎么樣?”我望著他那慈祥的面孔，覺得他一定是個好人，不會騙我。于是，我付了錢，把家庭地址和電話一一報給了他。老爺爺很認真地記了下來，然后微笑地說：“小朋友，貨一到我就馬上給你寄出，最多一個星期你就會收到。”
離開杭州，回到邵武以后的這段日子，我每天放學回家都要到門前的郵箱里看看有沒有寄給我的信。可是每一次都讓我失望。三四個星期過去了，我的期望也破碎了，不再相信能夠收到書簽了。有時我會懊悔：當時干嘛相信他，江湖險惡，人心隔肚皮，我真是太幼稚了!
可現在，老爺爺終于寄來了這張遲到的書簽，我仔細地看著他寫的信：“對不起，小朋友，我是不是讓你失望過?也許，你認為我是一個不講信用的爺爺，是嗎?不過我還是要說說遲寄書簽的原因：你走的第二天，我生病了，住院、開刀，耽誤了不少時間。前幾天剛出院，我就把書簽寄給你……”
讀完信后，我心里默默地內疚——我竟冤枉了他，一個守信的老人!
遲到的書簽，守信的老人!
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