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我和老師的故事四年級作文500字（通用18篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我和老師的故事四年級作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和老師的故事四年級作文500字 1
一天晚上，我做數學作業的時候，做錯了又不用橡皮擦擦掉，只在作業本上把它涂掉、畫掉。
第二天，昨晚做的數學作業發下來了，我打開作業本一看，“啊！”我驚訝地大叫了一聲，昨晚做的作業只有25分，在這分數的旁邊還寫著我最討厭的一個詞：很差！在“差”字的`右邊，老師還加上了一個感嘆號，這表示老師想不到我會做出這樣糟糕的作業來。
我懷著一顆忐忑不安的心度過了一個下午。終于放學了，我以為我可以順利地逃過這一劫了，誰知我剛要走出校門的那一瞬間，“馮偉健，你過來一下。” 一個既嚴肅又熟悉的聲音從我后面傳來，我回過頭來，一看，原來是李老師。頓時我想 ： 麻煩來了，李老師又要給我上“政治課”了。李老師匆忙走過來，對我說：“馮偉健，待會誰來接你回家？”我說：“我爸爸來接我。”“一會兒叫你爸爸來見見我。”話音剛落，老師又叫我把昨天晚上做的作業拿出來。不一會兒，老爸來了，老師見爸爸來了，就連忙對他說：“偉健昨晚做的作業非常馬虎，這段時間他上課總是不專心，還經常走神。”說完，老師就把握的作業本遞給爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸，只見爸爸的臉繃得緊緊的，像一塊蘇打餅干似的。然后爸爸就說：“你看你做出了什么樣的作業，你到底有沒有用心去做呢？”“看來你要好好地端正一下你的學習態度才行。”聽完爸爸的話，我的頭聳拉下來，臉頓時紅到耳根。老師和藹地說：“偉健，你以后上課要認真聽講才行啊，要不然晚上做作業就不會做了，到了考試的時候就什么也不會，這不僅僅是你個人問題，到時候如果考不好的話，就會拖累整個班，把平均分拉下來。還有，你要多花點時間在學習上，不要整天想著玩，知道嗎？”“嗯，知道了。”我使勁地點點頭應答道。
聽了老師的一番教育后，我的心情豁然開朗。
老師，您放心，從此以后我上課一定認真聽講，放學回到家里一定會把作業認真做好，不會辜負老師對我的期望。
老師，謝謝您！
我和老師的故事四年級作文500字 2
在學校里有許多老師，但是我最喜歡的還是溫柔的單老師。單老師有著一頭烏黑發亮的長發，長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來非常和藹可親。
單老師對工作十分認真，對我們也十分關心。有一次，和小伙伴玩游戲時，突然，我摔倒了，腿上劃了一個大口子，火辣辣地疼。小伙伴把我扶到了教室去休息，剛安頓好我，就有的`同學跑出去告訴單老師。過了幾分鐘，單老師滿頭大汗地走回來，對我說：“你沒事吧？我扶你去醫務室。”老師說著便把我扶起來，去了醫務室。醫務室的阿姨用酒精為我消毒后，用紗布包扎了傷口。我打心里感謝單老師。
還有一天早晨，天氣晴朗，萬里無云，可媽媽卻說：“天氣預報告訴我們今天有雨啊，你帶把傘吧！”我心想：大晴天怎么會下雨呢？我沒帶雨傘，就去了學校。中午放學，天空下起了傾盆大雨。我疾步地走在雨中，不一會兒就澆得像個落湯雞。媽媽也沒有過來，我多么渴望能有一把雨傘啊！正當我失望時，突然覺得雨停下了。我回頭一看，是單老師，給我打著雨傘。單老師拉起我的手，對我說：“我送你回家。”不顧路遠雨大，單老師一直把我送到家。媽媽請老師休息一會兒再走，可單老師卻說不用了。之后悄然無聲地離開了。
我為是單老師的學生而驕傲和自豪，單老師對我的愛我會永遠銘刻在心里。
我和老師的故事四年級作文500字 3
說起我們的老師吧，她不高也不胖，濃密的長發優雅地垂到腰際，柳葉眉下，藏著一雙不大但炯炯有神的眼睛，老師經常在上課的時候用她那火眼金睛掃視一遍全班，再用威嚴的語調喊：“上課”我們也會在封淼的指使下站起來，齊聲說：“老師好”再鞠一個躬，老師往往會面帶微笑：“同學們好，請坐。”大家猜猜她是誰呢？——對啦，她就是我們的語文老師，程老師。
程老師像溪水一樣溫柔。
一年寒假，我們的小組要組織包餃子，我早早的就來到了指定地點，準備開始這次活動。餃子皮上來了，餃子餡也上來了，程老師也來了。真是萬事俱備，只欠東風。很快東風就來了，只聽田家佳一聲令下“3,2,1，開始”，大家都很快的包起來，我包了一兩個，但比狗包的還差。程老師察覺到了我的`異樣，笑著過來了，在我一旁耐心的指導我“看，先弄一點點餡進去，對，再把兩邊捏在一塊，哎對，看，你先把大拇指和食指弓成一個V字形，看好了，把虎口對著沒包皮的那塊，往前一推，……”程老師就這樣耐心的指導我，我知道程老師下午有急事，她還是這樣耐心，這樣溫柔，想到這，我的眼眶濕潤了。老師又一起教我寫毛筆字，一起猜謎語，程老師像母親一般教給我們知識，帶給我們力量。程老師無時無刻都在呵護著我們。
老師，您像大樹為我們遮風擋雨，您像燈塔，為我們引路，您像……
老師，我愛您！
我和老師的故事四年級作文500字 4
我和老師之間，曾經發生過這樣一件事。
我是一名轉學生，所以沒有課程表。媽媽看我天天把所有書都背到學校，每次回家都非常累，就給老師寫了一封信。第二天我把媽媽的這一封信給了老師，老師看了，親切地對我說：“下課的時候抄一下課程表就可以了。”我拿回信，就回到座位畫起課程表的表格來，但這時，鈴聲響了，我只好停下，準備數學書上課。但我的性子急，心里總想著畫完那張課程表格。于是，我又拿起筆畫起那張表格來，可還沒畫完，老師就把我手里拿的所有東西都拿到了講臺上。那時，我非常委屈，但是不久，我也隨著大家的步伐，一起學習了。下課，老師把我叫到了他的面前，對我說了一些深刻的話，我那時不懂，委屈地都要哭出來了，最后我拿回了我的東西，坐在座位上繼續抄課程表。
回到家里，我回想著這件事，不明白老師為什么這樣對我。最終，我明白了，我明白老師是想告訴我一個道理，一個珍貴的道理，一個能影響我一生的.道理：做事要一心一意，才能干好這件事。我為什么不能專心的聽課，而要去抄那課程表呢？
哦，親愛的老師，在這里，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的謝意。為我做的事感到歉意，為您所做的一切表示深深的謝意。
我愛您，我的老師！
我和老師的故事四年級作文500字 5
“光陰似箭，日月如梭＂。轉眼間我就從一個小女孩變成了小學畢業班的學生了，在我的成長中，不僅包含著父母無微不至的關懷和那深深的愛，其中更滲透老師的幾多汗水與無限期待。
在我上三年級時，來了一位英語老師，是個老頭兒，他姓廖，矮矮的，有點兒胖，成天穿著一件走形的西裝。
原本，我對英語是一點也不感興趣，甚至覺得英語有點無聊。但是經歷了這件事后，我慢慢地喜歡上英語。
有一次，升旗時，由于他們的宣言太無趣，我的嘴也太“寂寞＂，四處“偵察＂一番——語文老師在后面和別的老師說話，數學老師在看手機，估計暫時不會走動。真是天助我也！
于是，我便興致勃勃地和后面的.同學講了起來。不知過了多久，英語老師像幽靈般悄無聲息的飄到我身后。旁邊的同學趕忙提醒我，我猛然一回頭，看見廖老師死死地盯著我，我心想：這下完了，老師肯定會給班主任打小報告，然后，我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮＂，回家就有新鮮的“板子炒肉＂等著我啊！
N0！誰知，廖老師語氣和藹地說：“三年級了啊，升旗時在講閑話，小心被一年級小朋友笑話，這次我不告訴班主任，下不為例哦。”我連忙應了聲：“哦。＂英語老師笑了笑，走了。
英語老師，可真是我的救星老師啊！
我和老師的故事四年級作文500字 6
踏入初中的校園，我邁向了人生的新階段，當然除了喜悅之外，還有對學習的壓力。八位老師中，最讓我記憶深刻的是歷史老師。
這位講了兩堂課的老師是位名副其實的“怪”老師。上課時，他講的課生動有趣，還鼓勵我們“課堂是活的，有想法就問，就大膽地表達出來”但一下課老師儼然是不茍言笑的法官，十分嚴厲。
日出于東而落于西，云彩散漫地飄著。空氣中依然存在著夏的余味。這是平常到無法再平常的一天。這堂是“怪”老師的課，課堂還未進行至半數。老師講到了公天下的原始社會是一個人人平等合作共享的社會……“公天下，大同，小康”想著，我竟然嘀咕了出來，恰巧怪老師聽到欣感慰地點了點頭“不錯這位同學說得好，原始農業社會的確是孔子所理想的社會，你繼續為同學們深入一下這兩個詞吧！”可我只知道大同小康的大體意思啊……現下，我心急如焚，緊蹙著眉頭，細小的汗珠極快地從額頭上沁出。
看著老師期待的目光，和同學們驚嘆的眼神，我著實是度秒如年卻又不知所措，恨不得找個地縫鉆下去。就在這尷尬的時刻，老師一面向我做出“坐下”的`手勢，一面說道：“這位同學不說也是對大同的解釋，這大同……”如釋重負的我得到拯救后，終于如釋重負的坐下。這段插曲，以“怪”老師的及時的收場作結。
冥冥之中，我好像和“怪"老師的距離更近了一步，經歷此事，八位老師中，最讓我記憶深刻的是我暖心的歷史老師。
我和老師的故事四年級作文500字 7
時間就像細沙一樣流走，我們無法抓住，只能任憑它的流逝，一轉眼，在省實已經兩年有余。在這個地方，我真的成長了很多，有同學們氛圍的影響，更有老師的諄諄教誨促使著我進步。
說起來，石主任應該是最敬業的老師了，記得期末的時候，到了六點多石主任還是在辦公室里幫我們答疑，也沒有催我們，而是耐心地一點一點講清楚。遇到特別糾結的同學，對于一個問題反反復復地問她，她也從來沒有嫌煩過。
讓我印象最深的，是初一下學期。初一上學期的'我對政治這門學科及其不重視，導致期末考得不太理想，于是我開始拿著自己的時評去問石主任。說實話，當時要改的東西真的很多很多，一遍不行，兩遍，初一的時候效率還很低，做完作業后還要重新修改時評，有時會弄到很晚，每一次她都給我提出更高的要求，告訴我方法，在一次次磨練當中，政治也慢慢好了起來。
從第一次見到石主任，就覺得她身上有一種與眾不同的氣質，她美麗，精致的妝容和好看的衣服，但同時眼神里有著自信，每一次講話都能滔滔不絕，也是她的”雞湯“激勵著我前行，我佩服她知識淵博，一個小小的點可以發散出來，與更多東西聯系起來，她教我們的不只是應試，更多的是對這門學科的素養培養。分數足可貴，可學習不只是為了應付考試，還應該放長遠看，對我們未來的幫助。
我和老師的故事四年級作文500字 8
春天的花開了，老師我想念你，你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底；夏天的蟬叫了，老師我想你，你的教誨似涼爽的風，輕撫我耳邊；秋天的果實熟了，老師我想你，我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意；冬天的雪花飄了，老師我想你，一個青松般的身影聳立于大地。
我從小就崇拜老師，想著自己長大以后也能當上一名老師。有一位老師陪著我們走過了一個春秋，至今使我難以忘懷，使我印象深刻的那就是鄭老師。
記得上二年級的時候，我性格很內向，不愛說話，也不敢舉手回答問題。鄭老師注意到我，經常用那會說話的眼睛暗示我，鼓勵我。下課時，鄭老師牽著我的手告訴我：“好孩子，大聲說話是勇敢的表現，你是一個勇敢的孩子，你能行！”。語文課上，老師用期待的目光看著我，我不由自主的舉起了手。老師點到了我。我心里一驚，站起來怯聲怯氣地說出了答案。“說的多么正確呀！再大聲說一遍。”我鼓足了勇氣，又大聲重復了一遍。老師向我豎起了大拇指鼓勵我，這時，全班響起了雷鳴般的掌聲。我微微的`笑了。
記得有一次，我考砸了，鄭老師不但沒有批評我，反而鼓勵我說：“璞靜，每個人都有失誤的時候，這次你一定是馬虎了，以后再仔細一點，多多學習，我相信你一定還會取得好成績的。”果真在期末考試時，經過努力，我取得了97分的好成績。
真高興能遇到鄭老師，鄭老師，您用美好的心靈培育我們，您的心永遠和我在一起。
我和老師的故事四年級作文500字 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這是對老師最好的描述。在生活中，老師不但是辛勤的園丁，還是慈母般的長輩呢，她時時刻刻都在無微不至的關愛著我們。我就感受過老師的愛。
那是在某一個星期一的`升旗儀式上，大家都在全神貫注、專心致志的聽著主持人發言，我聽著聽著，頓時感覺口干舌燥、頭昏腦漲、下盤不穩，蔣老師的眼睛就像一臺CBD掃描儀，掃視一圈后，她發現了我的不適，便走過來，摸了摸我的額頭，嘀咕道：”臉色蒼白，眼睛瞇起，嘴唇干了，還有一點燙。”又叫道：“王濤、男楊陽，把何雪梅扶回教室，給她兌點糖開水。何鐘鑫，去食堂給何雪梅拿個包子！“說完，他們就把我扶回教室了，過了一會兒，糖開水、包子都來了，我感覺蔣老師對我太好了。
升旗儀式結束了，老師同學們回來了，蔣老師又把我叫上講臺，又摸了摸我的額頭，問道："你吃早飯沒有？"我說道：”吃了。“老師又問我”“好點了嗎？"”快去給你爸爸打電話，讓他帶你去看醫生"……蔣老師這樣噓寒問暖，讓我有些受寵若驚，我太幸福了！
幸好那天，蔣老師及時發現我的狀況，并處理的妥妥帖帖。因為蔣老師關心學生、善于觀察，所以讓我們這個班和諧有序。
老師是春蠶、蠟燭、園丁的代名詞，她不僅傳授我們寶貴的知識，還教我們怎樣為人處世，老師是求學路上必不可少的良師益友！
有老師，真好！
我和老師的故事四年級作文500字 10
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我已經是的學生了，回想起和朝夕相處的日子里，還發生過許多有趣和感人的事情呢！其中是讓我印象最深刻的是我和郭之間發生的一個小小故事，請聽我從頭講起吧
記得那是的一次數學上，考的是圖形的內容，前面的填空題輕輕松松就寫完了，可到了第二題，我卻發現了一個十分嚴重的問題，那就是套尺沒帶，這下完了，下面有好多的.題目要用到尺的，我頓時像泄了氣的皮球。借嗎？可是們都在用。我急的得像熱鍋上的團團轉，豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來。正當我措手不及時，郭老師好像發現了我這里有問題了，便走過來問：“邵銘，你怎么了？”我紅著臉說：“我忘記帶套尺了，沒法做題目了。”郭老師聽了二話沒說走到講臺找了一副尺給我，叫我抓緊時間做題目。并叮囑我下次不能再忘記了。當時我從內心里感激老師。
在老師的幫助下，那次考試我取得了不錯的成績，在這里我想對郭老師說“老師謝謝你的幫助，謝謝你教會我知識。”
在我們的成長歷程中，老師是我們最值得尊敬和感謝的人。如果說是父母給了我們生活，那么老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢想。我們要懷著一顆感恩的心，認真學習，以優異的成績來報答老師的教誨之恩。
我和老師的故事四年級作文500字 11
Hi，大家好！我是風流倜儻、大名鼎鼎的電電。 常把蚊子迷倒，把小狗迷暈！你說怪否？
在這，我先目瞪口呆的告訴大家：董事長竟然是以前教我們的'馮老師。
想當初，馮老師第一次上課就自命自己“英俊瀟灑”，我當時簡直是不屑一顧，不當回事。我尋思道：“哼！與我相比，你差遠啦！”此后，由于我的狂妄無知，胡作非為，我成了馮老師的“眼中釘，肉中刺”，自此，馮老師對我“寵愛”有加，讓我的身心飽受摧殘，神經受損，深受其害。那時，我也暗下決心，有朝一日，我要把馮老師扔到“狗星”去……
唉！世界也太小了，真是山水有相逢。第一天上班，師徒相見，竟分外不眼紅。在這，我又驚訝的告訴大家：“馮老師還是那樣的英俊瀟灑，玉樹臨風。我真懷疑馮老師是吃了“嫩皮丸”，打了“不老針”。一見面，我們就來了個“葡萄牙”式的擁抱，真所謂：一“擁”解恩仇！從那以后，我和馮老師通力合作，業務蒸蒸日上，“打”遍天下無敵手，在我們面前，世界500強都要俯首稱臣。
一轉眼，已到了狗年貓日，我們公司在狗星的分工廠正式投產，也預示著公司的發展又走進了一個新時代。
故事讀完之前，還要讓各位老同學羨慕羨慕一下。明天，即狗年狗日，我要邀請馮老師和大成參加我和小蛇在狗星上舉行的盛大婚禮。
第二天一早，我和馮老師、大成坐上了“飛梭戰機”絕塵而去……
我和老師的故事四年級作文500字 12
俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的教誨像絲絲春雨，把我們澆灌長大；老師的教誨像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師的教誨又像動人的旋律，令我們陶醉。在這里，我想深情地對尊敬的老師們說一聲：老師，您辛苦了！”
當一位稱職的老師一直是我的夢想，我希望把知識授給我的學生，希望他們成為一個對社會有用的.人。所以，如果我是老師，我，會干些什么呢？
如果我是老師，我會告訴同學們學習是一件充滿樂趣，令人開心的事情，它就像一扇神秘莫測的大門，一打開它，就會給你意想不到的驚喜，當然，它也是一個令你摸不透的“隱身人”，在你“不理會”它的時候，給你一記耳光。我會讓他們把學習看成一次充滿快樂的旅游，帶你踏遍萬水千山，游覽無限風光。
如果我是老師，我會讓同學們珍惜這短短四十分鐘的課堂時間，帶他們走進課本的大門，感受古今中外的名人事跡、風景名勝、愛國詩人……
如果我是老師，我會做好自己的準備工作，如果他們犯了錯，我不會批評他們的過錯，而是耐心的教導、引導他們，讓他們受到心靈上的震撼。
如果我是老師，我會為同學們做很多很多。
我知道，只要老師把腳踏在講臺上的那一刻，就等于把畢生的心血都給了學生，但我愿意，因為，教師的事業是偉大的。
我和老師的故事四年級作文500字 13
每一個人都有屬于自己的語文老師，她們宛如我們的第二位母親，教導我們如何健康成長，我的語文老師，就是有名的楊寧老師了！楊老師為人親和，櫻桃小嘴，笑起來就像暖陽，使人十分喜愛她，不要看楊老師溫柔似水，但是楊老師總會糾正我們的錯誤，讓我們學會一切，楊老師是一名認真負責、善解人意的好老師。
記得三年級上學期時我們班獲得了易聯杯足球賽第一名，我和羅昕睿是場上主力隊員。羅昕睿被評為最佳運動員，我想最佳運動員一定非我莫屬，但楊老師卻把第二個最佳運動員的獎給了一位女同學，當時我就有點不高興了，我想：“楊老師為什么會選她？她哪有我踢得好！”回家后我把這生氣的想法告訴了爸爸。爸爸說：“楊老師可能有她的'道理吧，不是她比你踢的好，你踢得非常好，但老師只是讓更多女生參加到這項運動中來！”聽到爸爸這么一說我的心情好多了。第二天，楊老師把我倆叫到她身邊溫柔地對我說：“戴霖松做男子漢要大方一點，你就讓給她吧！”我頻頻點頭，表示沒問題，對著女同學說：“你很不錯。”
過了一陣快到放暑假的時候，楊老師突然拿著一個足球對我說：“這是獎給咱們班的足球，算是給你一個獎勵把！”我高興的點點頭。我想：“楊老師還一直把這事放在心上”。
通過這件事我不知不覺的喜歡上了楊老師，因為她是一位善解人意的好老師。
我和老師的故事四年級作文500字 14
“糟了！優盤忘記帶了。”周老師說到。原來老師正在復印店里打印文件。
老師拉著我就往大街上跑，準備打的去家拿優盤。出租車來了，我們急忙上了車。我想：老師怎么也會丟三落四呢，原來老師也有缺點啊。“啊！”老師又叫了起來，在我們正往家里趕時，急匆匆的鑰匙都忘記了帶。怎么辦呢？見老師憂心忡忡的樣子，我也跟著想起辦法來。眼看家快到了，可腦子里怎么也冒不出一個想法，只能是回去看看再說吧。到家了，門依舊緊緊的鎖著，我們絕望極了。老師說：“身上沒帶多少錢，如果回去拿鑰匙已經來不及了，況且還要耽擱很多時間。”就在我們思考時，我突然叫道：“老師，后院有窗戶嗎？”“有，但不知道關沒關。 ”老師說。于是我們迫不及待的來到后院，真是天助我也，窗戶沒關。我說：“老師，我個子小，從窗戶里進去，然后我去開門。”“好！”老師說，由于窗子太小，我使勁才擠了進去。進去以后，我匆忙去找門，可是門在哪兒呢？只見陽臺那里有一扇門，我打開看了看，沒有啊，正當我著急時，老師來了，那扇門我已經打開了，原來沒有發現藏在陽臺角落里的那扇門。門開了，老師對我說：“要不是你的靈機一動，我就束手無策了，謝謝你啊！”
在回去的'途中，我和老師都很高興！
我和老師的故事四年級作文500字 15
老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功道路上的指路人，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您是否還記得？有次考試，我考的還不錯，就在我沾沾自喜時，您當頭給我潑了一盆冷水，叫我不要太驕傲。我不以為然，就在下次考試，我認為沒必要復習了，結果考砸了，您只說：“下次努力”。
老師是您告訴了我驕傲使人退步，謙虛使人進步。
還有一次，我感冒了，雖說不是很嚴重，但還是向您請假，您卻說：“這點小事你也要請假？自己去買點藥！”當時，我心想：這是個什么老師啊，學生生病了，連請假都不行，這還是老師嗎？后來，我的病沒多久就好了，我也漸漸從同學那得知，老師經常向他們詢問我的情況。
我這才知道，原來老師您是在培養我們的獨立生活的能力呀！
在我遇到不會的題目時，您只是說自己顯思考，在批改完作業之后，您卻像變了個人似的`，我們問您不會的題時，您會細心的給我們講解，生怕我們不會，對于那些成績不好的同學，您也是以鼓勵為主，講題目時您對他們則是更加仔細，還經常輔導他們，給他們買各種資料，也不收錢，每次我們犯錯時您總會調查清楚在伐我們，而且會給我們最起碼的尊嚴，讓我們很感動。
老師您對我的愛，我無以回報，將來我一定會發揚您教給我的東西，來回報您！
我和老師的故事四年級作文500字 16
有人說：“老師是座燈塔，為我們照亮前方的道路；老師像只蠟燭，燃燒了自己，卻成為照亮別人的人。”還有人說：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著我們。”
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經成為六年級的學生，教過我的老師數不勝數，讓我記憶最深刻的是熊老師——熊文靜。
熊老師教了我四年，從二年級教起，熊老師除了嚴厲，其他都很好，穿的`很樸素，她總是微笑著對我們，從沒有指責，她看起來一幅特溫柔的樣子。一雙說大也不大，說小也不小的眼睛，戴著一副眼鏡，特別霸氣。
老師，您還記得我五年級那次考試嗎？我考了77分，不該錯的錯了，父母罵了我一頓，是您用語言鼓勵了我，我回答問題只回答了一半，但你仍然笑著表揚我，因為有了這一次，后來我也養成了積極舉手發言的好習慣，有時也會回答錯，語文成績也有了起色，我也開始喜歡上語文。
老師，您教給我的東西，我永遠不會忘記，更不會忘記您鼓勵的話，您的愛，像夏天的陽光一樣，我相信在看不見的未來，我會永遠愛著您！
熊老師，如果您能看見這篇作文該多好啊！
您對我的培養，我忘不了。您對我班付出的一點一滴，我們更是難忘，熊老師，謝謝您，希望您不要忘記我！不要忘記你有這樣一個學生——劉佳慧！
我和老師的故事四年級作文500字 17
她在我們班最辛苦，她是我們最好的朋友，她就是教我們語文和數學的四年級（1）班班主任—張靜瑩老師。
由于我的成績不太好，張老師一有時間就給我補習。有一次放學，張老師把我留了下來，給我認真地補課，由于有的題我不明白，張老師一而再，再而三的`給我講題，直到我把題完全理解透了為止，她不放心，又給我出了幾道題讓我做，檢查我到底掌握了沒有，結果我全作對了，但她還是不放心，晚上張老師就給媽媽打電話，讓媽媽給我多出幾道題，多練練，看看書上的例題。老師不光對我這樣，我想對別的同學也一樣，總是不厭其煩，很有耐心。
由于我平時馬虎、不認真、不按老師的要求去做所以這次的期中考試的成績不太好，這讓老師很擔心我掌握知識的情況和期末考試成績。張老師總督促我要掌握書上的知識，多看書。
不過張老師也是很了解我們的，看我們平時學習累了就帶我們放松一下，比如做游戲講故事等，有時張老師還跟我們開玩笑，大課間帶我們到操場上玩。這時我感覺她不向老師！到向我們的小伙伴。她就像我們的媽媽一樣關心我們的身體、學習情況。
我會努力把我的學習成績搞上去，讓您不在擔心。看您不高興的時候，不管是擔心我們的學習情況還是其它的事情，使您不高興請把您不痛快的事告訴我與您分擔吧！讓我成為您的好朋友吧！
我和老師的故事四年級作文500字 18
歲月不居，時光如流，溫暖的陽光在枝丫上跳躍跳過一夏的斑斕，陽光被層層疊疊的樹葉過濾，灑在青石上，斑駁陸離。小學生涯無數老師，終將成為生命中的.過客，但唯有她，我將一生銘記。
初識·遇見
雖算不上傾國傾城，但那雙充滿友善與祥和的眼神卻讓人信感親切，一頭長發烏黑秀麗，談吐之間散發出的魅力令人無法自拔。第一節課，她僅用幾句話就將學習數學的重要性
和數學與生活之間的聯系解釋清楚，完全勾起了我學習數學的興趣。我對她充滿了敬重與愛戴。
糾正·鼓勵
上課時，田老師布置難題下課后，我坐在位上，絞盡腦汁卻百思不得其解，突然，靈光一現，仿佛已經找到了解題思路，我做出來了，我一溜煙兒跑到辦公室，老師看我的結果和解題思路，田老師一分都沒說，只一個輕微的點頭，一個肯定的眼神，一個欣慰的微笑，便讓我覺得心里美滋滋的，也讓我體會到了從未有過的興奮與美好。
付出·感激
老師心臟不好，卻從未有過缺課，每次都撐著黑板堅持下去；她也很關心同學，幾次都讓我們去幫助，開導同學；返校那天她把我們課代表叫到辦公室囑咐了幾句，但我能看到她那微微濕潤的眼眶……
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹水，十年風，十年雨，十萬棟梁。
天涯地角有窮時，只有師恩無盡處，飲其流者懷其源，學其成時念其師。值此教師節來臨之際，希望田老師及所有老師都能工作順利，桃李芬芳！
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