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我和書的故事優秀初二作文900字（通用29篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我和書的故事優秀初二作文900字，歡迎大家分享。
我和書的故事優秀初二作文 1
一提起書，我的腦海里就會浮現出許多有關書的名言：“書籍是人類進步的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”
我是一個十足的“小書蟲”。但以前并不是這樣，要說我以前可是一個見書就暈的“文盲”，我為什么現在有這樣翻天覆地的大轉變呢？別著急讓我細細道來。
小時候，爸爸媽媽老是逼我多看書，多讀書，多識字。每當我看書犯困的時候爸爸總是騙我說在看會有好吃的，雖然我每次都提醒自己不要上當受騙，但是我還是次次中招。終于有一天我在也忍不住了，我將手中的書一頁又一頁的撕。后來被爸爸發現了，我本以為我會被打一頓誰知爸爸意味深長的告訴我：“孩子，書是好的，是對你有幫助的，你一定要好好看書，書里面有爸爸教不了你的知識，會告訴你為人處世的道理。”
我開始慢慢的`嘗試去看書，我首先看了一本名叫《窗邊的小豆豆》這一本書是寫作者小時候上學時的真實故事，小豆豆被退學了，她被一個全新的學校“巴學園”錄取了，在小豆豆看來，巴學園是一個與眾不同的地方。巴學園的校門與其它學校的校門與眾不同，是由兩株矮樹形成的，樹上長著許多綠油油的葉子，“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄的電車車廂。巴學園有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就不厭其煩地聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲疲倦，一絲厭煩。巴學園有著與眾不同的午餐，每當午飯到來時小林校長會對同學們說“山的味道，海的味道都帶來了嗎？”小豆豆和同學們都會齊聲喊道：“帶來了。”然后就開開心心的吃起飯來了。
巴學園還有著與眾不同的教育方式，孩子喜歡那節課就上那節，當然在快樂的同時并且學習著。巴學園對每位同學因材施教像我國大教育家孔圣人一樣。漸漸地我克服了一看書就睡覺的壞毛病，我完全沉浸在書的海洋，書中的文字好像一個又一個小精靈，讓我在字里行間中跳躍著。
書陶冶著我的情操，開闊我的眼界。書帶我穿越上下五千年，帶我上天入地，帶我遨游于知識的海洋，帶我飛去那知識的殿堂。
漸漸地，我的書看的越來越多，書也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧”是我人生中的引路人。書，你是我沉入低谷時的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路標，如果我是一朵花，那么你就是辛勤培育我的園丁，如果我是一臺機器，那么你就是啟動我的電源。
啊！書你是我的朋友！
我和書的故事優秀初二作文 2
媽媽，我要買書！我一看完書便對媽媽說。
同學送你的書看完了嗎？我給你買的散文集看完了嗎？年前剛給你買的12本紐伯瑞兒童金獎小說看完了嗎？媽媽這樣回答我。
還沒看完！我想了想回答道。
等你把這些書看完了，你想看什么書，我都給你買！媽媽干脆地說。
太好了。
不過，我得想辦法快點看完這些書。
上廁所的時間一定不能浪費。爸爸媽媽一看，很是驚訝！這孩子什么時候變得這么用功了？
我一本正經地回答道：宋代文學家歐陽修說過讀書的時間是馬上、枕上、廁上，上廁所的時間也一定不能浪費。
睡前的時間當然也不能浪費。
洗漱過后，我捧起一本書便看了起來，好安靜啊！隔壁的說話聲不見了，樓下的小貓小狗的叫聲也消失了，一切都是安靜的。我仿佛看見了故事中的人物，聽到了她們的.對話，在我耳邊響起。胡桃古小姐的鄰居是否像作家描繪的那么讓人討厭？這讓我不禁陷入了沉思。
看著、想著，我的眼皮不禁打起架來。我耗盡了最后一點兒精神，關了燈，睡了。
星期天的空余時間最不能浪費。我把十余本書，從書柜抱了下來，坐在椅子上，捧起一本書，拿著筆，津津有味地讀了起來。
我仿佛穿越了中國上下五千年浩瀚的歷史，了解到昏庸無能的皇帝和勵精圖治的明君。但當我看到昏君整天喝酒作樂，腦海里浮現出一句詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
想象到那些底層的老百姓們整天忙活著，一滴又一滴黃豆大的汗珠，從他們的額頭上滾滾流下。想到這里，我怒氣沖沖對著書中昏君的圖片狠狠地拍了一下，那聲音如同雷似的，把正在做飯的媽媽嚇了一跳，她對爸爸說：孩子他爸，你去看看孩子怎么了！
爸爸媽媽走到我的房間，異口同聲地問了一句：你在干什么？
這下子可把我嚇了一跳，我說：沒干什么，這個昏君整天不管國事，是我很生氣，就打了他一巴掌！
爸爸媽媽聽得一頭霧水，又問道：他又不在你身邊，你怎么打他？
哈哈！書上有他的圖片，我就在書上打他了！我笑了笑。
書中的故事，令我有時哭、有時笑、有時會和主人公一起玩，一起學習
冰心奶奶說：多讀書，讀書好，讀好書。我也要照著她的話去做！
我和書的故事優秀初二作文 3
書在我們現在生活中已經是一件是必不可少的東西。它不僅能讓我們能增長知識還可以讓我們懂得很多道理。在紹興可以買書看書的地方很多。比如：新華書店、人文書店、古越藏書樓、紹興圖書館、三味書屋、蕺山書院等等…現在有很多超市也可以買書了呢，例如：易初蓮花、千客隆等等…在那里你可以買到你任何想要的書。
在紹興有很多有名的書院書樓，最有名的要數三味書屋，原名叫三余書屋，書屋后面有一個小院子，院中種有兩棵桂樹和一棵臘梅樹。那是名人周樹人先生和周作人先生讀過書的地方。其次是古越藏書樓，是徐樹蘭購地一畝六分，那造的，里面藏有千種書。還有蕺山書院，座落在蕺南側山坡上，在歷史上很有名氣的。
書的種類有很多，有名著、小說、漫畫、名言、圖鑒、故事等等。我相信我們中高年級的小學生在課余之外大多喜歡看漫畫和小說書還有一些名著。我就喜歡看一些名著比如《岳飛傳》、《三國演義》《水滸傳》；動物小說，《狼王夢》、《最后一頭戰象》、《最后的獅王》、《野象復仇記》；科幻小說《獸王》；漫畫書《龍漫》、《神奇寶貝》等等。這些書不僅讓我豐富了課余生活還懂得了很多日常生活中不能學會的道理。看過了《岳飛傳》，知道了岳飛，此人是何等的英雄好漢，他精忠報國，臨危不懼，我們也應該以他為榜樣，為國爭光。
我在看《狼王夢》中知道了，狼，也是有情感的。公狼死后，母狼就要撫養三只狼仔，希望這三只狼仔中有一只能成為狼王，結果沒有一只能成為狼王，這個故事使我明白了做任何事都不應該太過貪心。
《水滸傳》中王太尉把大青石板放出了一共一百零八個魔君。之后有很多英雄好漢去投奔梁山。成了一百零八將。他們造反了后被朝庭收服了，征戰各地立下很多汗馬功勞。使我明白了做任何事都要給自己留下一條后路比較好。
《隋唐演義》是進述了秦瓊、程咬金、羅成、單雄信、王伯當、徐茂公各投其主的故事，我感受到了在戰場上是不明親人、朋友、仇敵的后來秦王李世明統一了天下，有位名人曾經說一日無書百無事處，由此可見書的重要性。
我還看了很多的故事，舉不勝舉，書里有千姿百態的.人物，還有經典感恩的故事。書在我的生活中真的很重要。
我和書的故事優秀初二作文 4
我們老師常說：知識就是力量。知識從何而來？自然是從書本中。因此，為了獲得源源不斷的力量，讀書成了我的最愛。可這僅僅只是我愛上讀書后的動力，以前的我可不這么認為。
我以前愛看電視劇。有一次看一部電視劇的時候，里面出現了一個書生，是個配角，但他滿嘴的之乎者也，或許你覺得他很有文采吧，但我卻不這樣認為，我覺得他肯定是學成了一個書呆子，還是晚期的，無藥可救的那種。因此，我為了不變得和他一樣，成了書呆子，十分反感讀書，并且討厭讀書人。可那一次徹底轉變了我的思想，改變了我對讀書的看法。
那天早晨，我朋友叫我出去玩，約定好在新華書店門口碰面，我答應過后，匆匆忙忙地吃過早飯就出發了。
我準時到達，卻發現她還沒有到，我不是個喜歡等人的人，但因為她是我的.朋友，還是在等她。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，我心里百感交集，有無奈，有氣憤，有不耐煩……我坐于不是，站也不是，低下頭換手機吧，可我又是個不習慣在外面玩手機的人，無聊，真的很無聊，又是十分鐘過去了，我實在等不下去了，猛地抬頭，映入我眼簾的是文軒書店的牌匾，想到古人說“書中自有黃金，書中自有顏如玉”，我很好奇，又想到那個書呆子，我同樣好奇，反正我那朋友也放我鴿子，干脆一不做，二不休，走了進去。
進去之后，我看到了很多人，他們有的坐著，有的站著，有的倚著書架斜靠著，姿勢不盡相同，但他們都有一個共同點，手里都拿著一本書，這股氛圍化作一只無形的大掌，推引著我，我自顧自的走到書架旁，拿起了一本書，那本書的名目我到現在還記得：《狼王夢》。我津津有味兒的讀著，不知不覺中，一日已過書店要關門了，因為我沒帶錢，所以只好依依不舍的放下書，離開了書店，但在心里暗暗的對自己說：明天一定要把那本書買下來。
之后我去了車站，在等公車的途中，我接到了我朋友打來的一個電話，說的什么我已經記不清了，只知道我是這樣回答的：我今天去發現了一個新大陸。
隨著年齡的增長，我讀的書也會越來越多，但我不怕讀成一個書呆子，因為書中有黃金屋，有顏如玉。
我和書的故事優秀初二作文 5
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就是滋潤萬物的甘露。
如果，苦難是一片浩淼無涯的海，智慧就是乘風破浪的巨輪。
如果，愚笨是一扇禁錮思維的門，感悟就是開啟潛能的鑰匙。
寂寞的時候，我會讀書。因為從書中，我可以瀏覽名山大川，從李白的‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’中，我見識到了廬山瀑布的壯觀；從楊萬里的`’接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’中，我欣賞了六月西湖的美妙風光；從民歌‘天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊’中，我感受了敕勒草原的壯麗……未出家門卻能遍祖國各地，寂寞之感，當然如長江流水一般，一去不復返了！
有人說過：“人生旅途，孰能無憂？”是的，人生的道路上不是一帆風順的，總會有許多坎坷，許多不如意的事。常常喜歡抱怨，為什么上天總會那么不公平，讓我遇到這么多磨難。在抱怨之后，我依舊會拿出書，因為從書中，我能得到慰藉：司馬遷曾受宮刑，但忍辱負重15年，完成了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；英國首相布萊爾，17歲第一次踏足倫敦時，窮的叮當響，甚至連住旅店的錢都沒有，只好露宿于火車站附近一個公園的長椅上。著名音樂家貝多芬成了聾子……世界上的成功人士，大多都有一些痛苦的經歷。想到這些，我的不愉快有足掛齒呢？我也豁然開朗了；未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅？
記得劉向說過：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”在這個世界上，沒有一個人一生下來就是天才，從娘胎里帶出來的天才是不存在的。天資聰慧的人，書可以讓她更上一層樓，天資愚笨的人書可以讓他開闊眼界，了解更多，好的書籍是開啟智慧的金鑰匙。是的，讀史使人明智，讀詩是使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人長于思辨。
寂寞時有書為我解悶：苦悶時，書成了我的心理老師，迷惑時書又引我去尋找答案。哦，書。感謝你陪我走過了13個春秋，陪我一起欣賞了4000多次清新的朝霞，夢幻的晚霞。
哦！書繼續請陪我一起接受挑戰，走完我的人生旅途吧！
我和書的故事優秀初二作文 6
在很小的時候，我便與書結下了不解之緣。
小時候不認字，甚至話也說不清楚的那幾年，讀書只是跟著媽媽咿咿呀呀的亂唱，但那時候，我就非常喜歡書，常常被書上精美的圖畫而陶醉。
上了小學，媽媽給我買的第一本書是《安徒生童話》，我自己依靠拼音，一字一句的讀，越讀越有興趣。可是，當時我還年幼，并不懂得珍惜，把這本書讀完后，就撕掉了封面，扔在了書桌的邊上再也不理睬了。
后來，當我再看到那本殘破不全的《安徒生童話》時，就恨自己年幼無知，恨自己讓童年珍貴的記憶有了遺憾。于是我將那本《安徒生童話》小心翼翼地收起來，放在書架的最高層，保存起來。直到今天，那本沒有封面的書依然占據著我書架頂層的一角，像一個飽經風霜的長者，陪伴我成長。雖然它的紙張已微微泛黃，但在我看來，這更能透出歲月的芬芳。
隨著年齡的增長，媽媽給我買的書也越來越多。有彩繪版四大名著；有各種版本的《十萬個為什么》；有三厘米厚的鴻篇巨著；也有一個月一本的'新鮮期刊……慢慢的，《霧都孤兒》、《愛麗絲漫游仙境》、《魯賓孫漂流記》、《一千零一夜》等外國名著，也登上了我的書架，陪我一起遨游知識的海洋……
我對書的興趣越來越濃厚，和書的感情也越來越深厚。
記得有一次，爸爸出差回來，我和媽媽去車站接爸爸。我們到達車站時，爸爸也剛好拉著行李箱走了出來。“咦？”我眼睛一亮，發現爸爸手里拿著一本《中國通史》，我一句話也沒說，急忙從爸爸手里接過書本，便翻了起來。直到爸爸調侃我“你老爸重要還是書重要？”時，我才發現媽媽已經快到車跟前了，我吐了吐舌頭，合起書，向車子跑去。“哎呦！”不知道什么東西把我絆了一跤，爸爸連忙扶起我，我顧不上疼痛，著急地問爸爸：“爸，書沒事吧？”老爸被逗笑了：“你這時候還惦記著書呀？”我轉身撿起書，確認沒有撕破，才上車了。
“韜略終須建新國，奮發還得讀良書。”這句詩我一直記在心里，讓我更加珍惜和書結下的不解之緣。
書，知音也。不離不棄，一輩子……
我和書的故事優秀初二作文 7
我從小愛書，與書結下不解之緣，小時候不識字所以總纏著媽媽給我念書。聽媽媽說我每夜都要纏她給我講書里的故事不然就睡不著，每講完一個故事，我又纏著媽媽再講一個，如同樹木貪婪地吮吸著雨露一般，直到我進入甜美的夢鄉為止。書伴我度過每一個夜晚，帶來無限的快樂。
上學后我更是和書形影不離，書成了我生活中不可缺少的一部分。由于喜歡看書的緣喜歡看書的緣故所以媽媽經常給我買書，現在我的書柜里的書已經有上百來本，有童話、有關于作文的、有關于科學知識的、歷史故事、漫畫書……可讓人各取所愛 ，幾乎可以辦個小書城了！這些書有的我已經不知翻過多少遍；有的.我還在慢慢欣賞。然而，我仍不滿足，我把眼光投向了書城。這里的書籍種類繁多，內容更為豐富，簡直是書的海洋。一來到刺桐花圖書城我就迫不及待地往“兒童天地”跑去，我掃視了一下巨大的書柜，看中了一本便取下來如饑似渴地讀了起來，書中的故事深深地吸引了我，使我沉浸在其中，令我留連往返；特別是一套叫《冒險小虎隊》的叢書更是冒險故事書之最。這套叢書讓我愛不釋手的原因是因為它緊湊、精彩的情節，令人恐懼的故事，再加上優美詞句的完美組合十分吸引人，可讀性很高對我們的寫作能力很有幫助。它迷住了許多小讀者的眼球，也深深地吸引了我。
我有許許多多，各式各樣有趣的書，我最情有獨鐘的是漫畫一類的書。因為它能給我帶來無窮的快樂，以及畫畫方面的知識。有些人看漫畫書是為了看它的故事娛樂，而我則是邊看其故事，邊學習其中的精湛畫法。現在我選漫畫書是有原則的，如果畫的技法不好再怎么精彩的故事也不會買；若對我有益我便會買下來，認真翻讀，把別人的畫法學到手；到一定程度后我會把學到的畫法加上自己的畫法，集百家之長，演變出一套自己的畫法。漫畫書可幫了我不少忙，“教”會了我許多東西，如：如何打網線，陰影部分的處理……令我受益匪淺。
“書籍是人類進步的階梯”。我十分認同這句話。因為許多知識都是用書本傳播開來的；如果沒有書籍我們人類就不能向前邁進只能停留在一個地方，我們的大部分知識不都是從書本中學到的，不是嗎？
書本是我最好的老師，也是我最好的朋友！
我和書的故事優秀初二作文 8
我非常喜愛讀書，哪里有我，哪里就有書。說起我和書之間的故事，那可是數不勝數，一本《女巫》讓我挑燈夜戰，一本《綠山墻的安妮》讓我廢寢忘食，一本《青銅葵花》則讓我心醉神迷。
昨天，我正捧著《青銅葵花》看得著迷，忽然傳來媽媽的喊聲：“妞妞，你姥姥想吃桃子，快去買幾個回來！”這幾天姥姥生病了，什么都不想吃，今天終于開了金口，媽媽慌忙領旨。我應了一聲，慢慢地站起身，雙腳卻沒有挪動半步。
“ 妞妞，快去，再不去，小心我的五指山！”不知道過了多久，媽媽怒吼一聲沖了進來。我的手一抖，書險些被我扯掉一頁，我急忙接過錢，把書小心翼翼地護在懷里，從媽媽的身旁閃出門去。
我打開書一邊走一邊看：鋪天蓋地的蝗蟲把陽光下的大麥地，吃得只剩下一番令人悲傷的干凈，青銅和葵花經常被餓得頭暈眼花。有一天，他們好不容易找到了一片野菱角，沒想到葉子底下的果實早就被人采走了。于是就躺在小船上，看天上的.白云：“葵花說：“那是棉花糖。”青銅用手比劃著說：“不是棉花糖，是蘋果。”葵花說：“不是蘋果，是梨，梨水多……”看得我淚眼模糊。
賣水果的阿姨看見了，疑惑地問：“怎么了，小姑娘？有人欺負你了？”
“ 沒——沒人——沒人欺負我。”我一邊抽泣，一邊說：“我要買水——水——水果。”
“你要買什么水果？”
“我買——我買——我買梨，梨水多。”賣水果的阿姨笑了笑說：“買梨呀，今天我新批發的香蕉梨，可好吃啦！不信，你嘗嘗？”我接過一片梨，放進嘴里，輕輕地嚼著，又脆又甜，果然好吃極了，嚼著嚼著，我的心里卻涌出了一股酸酸的味道。此時的我多想生出一對翅膀，飛到江南水鄉那個美麗的大麥地，讓青銅和葵花也吃個夠呀！
提著一袋子梨，磨磨蹭蹭地回到家，自然少不了媽媽的一頓訓斥，爸爸的幾聲嗔怪，但是，姥姥卻慈愛地拉過我，笑瞇瞇地說：“誰說我想吃桃子了，我就想吃梨，梨——水多。”說的一家人都哈哈地笑了起來。
這是我和書之間的一個小故事，你們覺得有趣嗎？
我和書的故事優秀初二作文 9
一本好書，就像一把能打開智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時隨地能教給我知識的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。
記得我上幼兒園中班時，我去了我的一個哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。
到哥哥家時，他正在津津有味地看著一本課外書，一見我來了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，于是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁就放下了，又皺了皺眉頭，因為，那本書里全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下頭問我：“你會認字嗎？”我難過地搖了搖頭，于是，哥哥說：“看你那么感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！”緊接著，哥哥拿起那本書，神采飛揚地讀了起來，我也如癡如醉地聽著，忘了時間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的時候，我好像如夢初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來。道別時，哥哥又送給我了幾本繪本，說：“不認識字沒關系，看看圖畫也很有趣哦！”我聽了，高興地跳了起來。回到家后，我急忙打開書，一頁、兩頁，迫不及待得看了起來，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因為我感到我長大了。從這一天起我便與圖書結了情緣。
上了小學之后繪本一類的書已不能使我滿足，于是我又開始看故事書，故事中人物的`悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰心驚。
后來我開始看動物、古典小說，在沈石溪的動物小說里，他把動物的動作、神態、內心描寫得和人一樣，十分生動。
到現在，我已經在看世界文學名著了。《西游記》里會變七十二變的孫悟空和《三國演義》里多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山墻的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡？愛》中的簡那種對美好生活的渴求令我同情……
就這樣，我這條小書蟲在書本的熏陶下成長了。
海倫說，書像“一艘船”，高爾基說，書是“面包”，莎士比亞說，書是“營養品”，但我認為書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時時刻刻陪伴著你，所以，我認為書是我一生中最好的朋友！
我和書的故事優秀初二作文 10
“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見書對我們多么重要啊！
聽媽媽說，小時候書能哄我不哭。有一次不知為什么就大哭起來。媽媽給了我一個玩具，我看都沒看就扔了出去。后來她又把一本花花綠綠的書遞給了我，我見了，立刻不哭了，拿起來“仔細”地看起來。拿反也不知道，還在那兒津津有味地看呢。看完了，又一條一條地撕的更起勁了。我卻還在那兒笑呢！
我特別喜歡書，也很大方。同學們什么忘記拿了，我總會熱心地幫助她。但是如果跟我借書，那就難了。前幾天我剛買了一套《小文章大智慧》，我實在忍不住想看，就帶到了學校。這時，我的好朋友過來了，我們倆一齊看起來。沒想到放了學她竟和我借那套書。我真舍不得。可是上次我也借了人家的書呢，怎么辦？不借又不好意思，只好借給她了。過了兩天，我就坐不住了，去問她看完沒。她剛說了“完”，我就搶過來跑回家，連招呼都忘了打。
我也特別愛護書。每次一買了新書，我總是洗干凈手，再小心地包上書皮才看。有一次媽媽又給我買了新書，我包上書皮看起來。這時她滿手水走過來說：“我看看。”“不！不行！你的手……”她看了看手說：“你呀！這么點水怕什么？愛書愛成這樣？哈哈！”
書給了我豐富的知識。它讓我明白了海洋里的秘密，讓我明白了魚是怎樣呼吸。隨著年齡的.增長，知識的增進，媽媽給我的書和課本都漸漸深奧起來。給我的知識更多了。什么蝙蝠是獸類啊，蛇是不是哺乳動物呀等等等等，說也說不完。
書還讓我認識了許多英雄人物。劉胡蘭、朱德、雷鋒、黃繼光……我還知道他們的故事呢！毛主席為什么給劉胡蘭題詞“生的偉大，死的光榮”？因為她小小年紀就寧死不屈，面對敵人的酷刑，她也不吐出一個字。黃繼光為什么犧牲了？因為他為了讓戰友們向前沖，用身體擋住了子彈，所以他犧牲了。還有雷鋒……
書還讓我游覽了許多風景。如趵突泉，它老是不停地冒冒冒，永遠也不感到疲乏。金華的雙龍洞、里面的雙龍多么奇妙，鐘乳石和石筍組成的圖案多好看！黃龍的五彩池更不用說，那色彩多漂亮，就象彩虹一樣……寫得那么細，仿佛將我帶進了那里面去看，多神奇！
“讀了一本好書，就像交了個好朋友”。是的，對我來說，書就是人類的好朋友，請大家熱愛書吧！
我和書的故事優秀初二作文 11
在我很小的時候，就有了看書的習慣。
先是圖畫冊，幾乎每一幅圖都能戳中笑點，讓我“咯咯”地笑個不停。接著是帶拼音的書，每一個文字都會讓我琢磨很久。略大些時，就可以讀沒有拼音的書了，雖然上面的字并不完全認識，但總能根據理解猜個大致不離。
記得在讀《誰動了我的奶酪》時，前面一部分怎么讀都不懂，但隨著硬著頭皮往下讀，慢慢走進匆匆，哼哼，唧唧和匆匆的世界，我覺得似乎懂得了一些，并朦朧知道了許多人生道理。這本書讓我第一次深切體驗到了什么叫身臨其境：仿佛與故事中的人物一起尋找奶酪，他們哭時，我為他們難過；他們笑時，我為他們開心；當哼哼一直不愿采取行動時，我很著急，恨不得跳進書里，告訴他之后的結局，讓他也能去找奶酪。
當然，書不僅僅帶給我樂趣。還記得讀完那本書時，我變了，我變得不再只待在原地什么也不干，而是努力做出一些改變。我知道了做事不能像哼哼和唧唧那樣磨嘰，要迅速做。寫作業時，一想到這一點，便寫得飛快，不浪費一點時間；早晨鬧鐘一響，就算再困，也會迅速從床上爬起來。這本書讓我從小養成了做事不磨蹭的習慣，這個習慣，給我之后的學習和生活帶來了積極的影響。
再長大一點，可能因為學習的壓力，變得不再那么愛看書了，甚至對書產生了厭惡之情，只有老師逼著非看不可的時候，才會去看。那個時候，怎么也走不進書中的世界，只能死記著書中的文字。他們開懷大笑時，我卻有點想哭；他們放聲大哭時，我卻感到好笑。直到從一個柜子里翻出小時候做的讀書筆記，才改變了我對書的看法。那里面滿是圖畫，雖然畫的不怎么好，卻是那么天真無邪，每一頁，都涂滿了對書中人物的想象。那時的想法，那時的樂趣，都源自于書。可現在呢？只是把書當成了考試的工具，只去死記，怎么也體會不到當中的.樂趣。當時，我真為自己的想法感到失望，怎么能這樣看待書呢，它是多么有趣的東西啊！我后悔了，又想到了唧唧，才發現現在認識到錯誤并不晚。接著，便花了許久的時間看完了那些落下的書。
再次投入書的世界，才發現文字是多么有趣，書里的世界是多么精彩，它們帶給我的快樂、感動和指引又是多么濃烈、深刻而持久！我想，我再也不會錯過了！
我和書的故事優秀初二作文 12
書，被人們稱為人類進步的階梯，讀一本好書，就像交了一名良師益友。而我覺得讀一本好書，就像為自己插上了一雙翅膀，能夠帶著你振翅高飛，飛上云端，看到更美的風景。
我住的地方是祖國的心臟，首都北京。可是越在心臟地帶，就越容易得心臟病。北京的霧霾有時嚴重得都不能去上學了，必須停課。停課了，我宅在家里也出不去，所以只能翻翻柜子里那些早已落了灰的舊書，偶然間發現了一本叫《霍比特人》的書。
霍比特人是什么人？難道就像中國的周口店人？這是一本講考古的書嗎？沒怎么聽說過呀。于是，我的好奇心讓我翻開了書的扉頁，開始讀起來。
剛開始沒覺著有什么意思，有些古板的開頭，故事過于平淡了，可后來卻越看越有意思，那些拗口的人名我是記不清楚了，但是那些故事情節，像真實發生過的事情一樣慢慢抓住了我的心，雙塔殊遇，王者歸來，每個人物都那么鮮活，有的勇敢但缺少韌勁，有的膽小卻很正直，有的自恃強大卻最終落敗，有的勢單力薄但從不放棄，他們之間有爭吵，有分歧，有協作，有鼓勵，看得我都恨不得沖到書里去，告訴他們敵人在哪里，給他們指點前進的方向。
記得有一次，我讀到最緊張最關鍵的一段，媽媽過來催促我要睡覺了，我很不情愿地合上了書，可是腦子里全是書中的場景，這一次霍比特人能逃脫怪獸人的'魔掌嗎？到底是誰贏了哪？我假裝閉上了眼睛，等媽媽走回了自己的房間并且關了燈，我就悄悄地起身，借著月光找到了書，趕緊又跑回了床上，把書先藏在被窩里，等了半分鐘，沒有聽到媽媽的房間里有任何動靜。太好了，我小心翼翼地打開了臺燈，又看了起來。不知不覺，時針已經指向了深夜十一點，外面的汽車鳴笛聲少了，只有樹葉還在嘩嘩地吵著，終于把這段看完了，我的霍比特人成功地擺脫了怪獸人的追趕，我可以安心地睡覺啦。這時，我才覺得真是有些困了。熄滅了臺燈，我重新把書放回了原處，帶著滿足的心情睡覺了。
這是我和書之間的一個小小的故事，讀者們能看出我是多么地喜歡讀書了吧。送給大家一句我讀書的感受：讀書靠興趣，讀好靠堅持。我的書架上擺滿了書，我和它們之間的故事還在繼續著。
我和書的故事優秀初二作文 13
讀一本好書就像品一壺好茶一般，需要慢慢地體味，慢慢地感悟。有人說：“讀書是文學修養的“鵝卵石”，其余的只是細沙礫。”多閱讀，不僅能提高閱讀理解能力，而且能使作文表述流暢。所以我認為認真閱讀，豐富知識是寫作的前提和基礎。沒有博覽古今的深厚底蘊，沒有囊括宇內的雄渾氣勢，即使有了一時間的靈感迸發，也無法讓它曉暢地流瀉出來，詮釋思緒的波瀾起伏。因此要將所讀的書，特別一些經典的好書中精彩的句子或名人名言摘錄下來，并經常翻看、琢磨，在應用的時候與寫作結合起來，便能得心應手。古人云：“書到用時方恨少。”只有平時多閱讀、多積累，才能做到信手拈來，恰如其分。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的也正是這個道理。
但我所說的決不是盲目的“啃書”，而是邊讀邊思考，透過文字的表面，體悟其深刻的思想內涵。不要局限于一本書，而應將目光投向文字所構建的博大精神的世界，看一幕幕正在上演的.天地玄黃、宇宙洪荒。這樣便自然而然的能將文章一氣呵成了。
那么，該選擇什么樣的書讓自己閱讀呢？我覺得讀書應照自己的情況而定。什么才是適合自己的，什么才是對自己有幫助的，這應讀由自己把握。許多人選擇了名著，一些人是出于提高修養的目地。另一些人則視之為一種“時尚”。可惜的是，很多意識到自身文學常識匱乏可又不愿花費大量時間在閱讀上的人拋開名著選擇了其縮寫本，只是為了不讓自己腹里空空才往肚子里灌一些廉價的墨水，這樣最多只是自欺欺人罷了。要汲取名著的精華，需要得到閱歷和時間的輔助。并非每個人在一個時間段看這本書都有所收獲，不要因為虛榮而強迫自己；而它所帶來的影響也絕非一個籠統的故事結構就可以代替。別忘了，讀書不能忽視其內在的價值，倘若忽視了其內在價值也便失去了讀書的意義。
然而讀書的真正意義，漠過于讀者對所讀之書的感悟、從中得到的啟發，并將這些感悟啟發表達出來，或渺小或宏大，或高尚或卑微。它是你內心剎那間的感動，轉瞬即逝，于是，你便有一份責任將它們記錄下來，或放在記憶的倉庫里，慢慢品味。
所以我覺得寫好文章不是一朝一夕所能成就的事，它不僅需要真摯樸實的情感，有常練不懈的努力，更需要有深厚的文學修養的積淀。
我和書的故事優秀初二作文 14
說起我和書的故事，我立刻就會產生一種莫名的異樣的心情，胸口就會感到象有一根鵝毛撩撥一般，這種心情叫甜蜜、叫幸福、或叫感動，而我的思緒也一下回到幾年前。
幾年之前，我看了一本名著“約翰克里斯朵夫”，那是媽媽專門從圖書館給我借的。剛借回來時，我倒是開心地翻了又翻，大致看了一下梗概，感到似懂非懂，便又順手放回了書，以后好長時間也沒動。忽然有一天，媽媽問我看完了嗎？我才不好意思地低下頭……我知道媽媽給我借那本書的用意，當時我正處在彈鋼琴的低谷期，媽媽說只要我耐心地看完那本書，就一定有很到幫助，會受到這本書的感染。也就是從那天起，我寫完作業就抱起那本大部頭名著看起來，竟然到了如饑似渴的地步，每天晚上都是在媽媽的催促下才關燈睡覺，那本書就在我的枕邊陪我入眠。
正如臧克家所說：“讀一本好書，就像交一個益友”。羅曼羅蘭在書中塑造的德國音樂家從出生到晚年一生堅苦卓絕的音樂生涯深深地影響了我，從此改變了我對音樂的看法，增強了對音樂的理解，心靈被音樂的世界感動。我不再是在媽媽的嘮叨下練琴，也不是在媽媽的陪伴下才練琴，而是主動去練琴，看到鋼琴就忍不住坐到跟前去彈，聽到鋼琴里飄出的音符就感到強烈的共鳴，到了忘我的境界……從那開始我的鋼琴彈奏一天天發生變化，讓同學羨慕，讓音樂老師吃驚，沒人會想到我變化的原因，也沒人能想到今天我的彈奏技巧到了爐火純青的'地步。我已到了癡迷的程度，只要看到鋼琴，無論是在家里還是在外面，我總忍不住彈上幾曲，引來周圍人一陣陣贊賞。我把音樂美的旋律奉獻給了大家，讓他們精神上獲得滿足是我感到最快樂的事。現在我已是六年級的學生了，學習任務繁重，但鋼琴仍是我的必修課，彈完琴后讓我感到學習也快樂,鋼琴會一直陪伴我，就像書會陪伴我一樣。
書，增長了我的知識；書，開闊了我的視野；書，陶冶了我的性情；書，熏香了我的人格；書，讓我愛上一個美的世界。我和書的故事說也說不完，它讓我走向成功！
我和書的故事優秀初二作文 15
是什么“香味”讓人如癡如醉？是廚房中飄來的陣陣飯香嗎？是一瓶瓶精美的玻璃瓶中香水發出的香味嗎？不，是從一本本吸引人的書發出的陣陣“書香”。莎士比亞說“書是全世界的營養品”，而高爾基說“書是人類進步階梯”，這些名人的讀書名言我也深有同感。
今天，我像往常一樣在睡前看書，我坐在房間里的床上，認真地看姨丈送給我的《格列佛游記》，這本書的故事非常生動有趣。故事中格列佛是一位熱愛冒險的外科醫生，他一共去了四個國家分別是：小人國，巨人國，飛島國，慧骃國。作家不是千篇一律地把每個國家都寫得一樣，他把每個國家的風格特色都寫了出來。而且格列佛語言能力非常好，他到了每個國家都能把他們的語言學會，令我很佩服。就這樣我看了20分鐘，媽媽說讓我睡了，我說再看個10分鐘，于是又過了十分鐘，媽媽說必須要睡覺了，我只好放下書睡覺。
我躺在床上腦子里不時地涌出一個個問題：格列佛回到英國了嗎？他又會去怎樣的國家呢？那個國家又是怎樣的呢……這時我的.腦子里掠過不安分的一念，柜子里不是有一個小手電筒嗎，要不……接著我打開柜子門，手在柜子里摸索著。呀，找到了它是一個體型很小的藍色手電筒。我小心翼翼地按開關，我想不用說你們也知道我要干什么，照在我的那一堆書上，我抽出《格列佛游記》開始讀起來。過了一會門外傳來陣陣腳步聲，嚇得我連忙把手電筒關上了。隨著腳步聲愈來愈小時，我便打開手電筒繼續看起來，心里暗喜：“還好，還好只是虛驚一場。”誰知腳步聲又越來越大，開始我不以為然。結果媽媽居然把門打開了！還好我眼疾手快，把手電筒關了。真是把我嚇“死”了，我都能聽到我心砰砰砰跳的聲音。我想這時我深切地感受到《竊讀記》中作者的感受，這種竊讀的滋味真是不好受。我想還是別看了。可是“書香”深深吸引著我，讓我不禁想打開電筒把它看完。
書香同樣吸引著很多人。讀書的好處更是不言而喻，它能提高作文水平，所以讀書能讓我們積累很多課外的詞句，還能讓我們不出家門，就能知天下事。上課時你或許還能知道一些別人不懂的東西。總而言之，它能讓我們學到知識且不失趣味！你是否也被書香吸引著呢？
我和書的故事優秀初二作文 16
烏云逐漸霸占了整個日幕，風中夾雜著些許雨點，由小變大，由細變密。一瞬間，所有的光息羽回顧，聚集在我的睫下。依稀記得，小時候的我對讀書與其說是熱愛，更可以說是熱衷。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不管發生了什么，我總喜歡在閱讀中尋找慰藉，頗有些“我有只書走天下的情懷”。
同樣是這樣一個陰雨天，同樣給人以沉悶的感覺。剛回到家面臨的就是母親嘰里呱啦的嘮叨：“今天有考試過嗎？考了幾分吶，人家最高分又是幾分？”沒完沒了，讓我氣不打一處來，不僅頂了嘴，還劈頭蓋臉地將母親罵了一通，話畢，頭也不回地奔向臥室，抽出正在看的作文，一股腦地看了起來。
看著看著，我便忘記了時間。正當我靜下心來時，作者的幾行字令我心頭一震，正是孟郊的《游子吟》，我不禁念了出來：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字字珠璣，如刀割般刺痛著我的心，準確地說應該是我的良心，我那殘缺不全的孝心。再看看作者，同樣是個初中生，卻懂得寫華麗的篇章感恩父母。而我，只記得他們的不好，卻忘記了他們的默默付出。
作者寫的是一次生病的記憶，那天他父親碰巧不在，母親只得用她那無力的雙臂奮力挽起他，獨自帶作者去醫院。作者發高燒，他母親整整照顧了他一天一夜才得以康復。透過作者的話語，我仿佛看到了自己生病時母親那焦急的表情：眉頭緊皺著，豆粒大的汗滴從額頭滑落，流過眼瞼，淌過臉頰，嘴里不停地在嘟噥著什么。還有忙不完的.事情，喂水、擦臉，以及我醒來時的溢于言表的喜悅。
慢慢的，淚水浸濕了衣服袖口，我猛地打開房門，望著母親的背影，突然有了和朱自清一樣的感傷，我跑過去，如一個孩子一般，用力地抱住母親，不想再放開。母親回過頭，用蒼老的手擦去我的眼淚，我從來沒想到母親的手竟也如此粗糙，我再一次留下眼淚，為自己這不負責任的行為。“原諒我吧，媽媽？”，她只點點頭，卻讓我心里寬慰了許多。
讀書，是我靜心的最好方法，它是能夠拯救一個人的，有了這次經歷后，我更加確認了這一點。
我和書的故事優秀初二作文 17
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書是人生當中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說到書，我可要打開話匣子好好向你述說啦！
從幼兒園起，我就會時常捧著一本書津津有味地看。盡管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時，我也對他愛不釋手。剛跨入小學的校門，我喜歡的書成了，《安徒生童話》《我和小姐姐克拉拉》，那時我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛的教育，并開始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書中優美的詞句令我如醉如癡，作者獨到的見解令我贊嘆不已。同時，我也試著寫幾篇散文，但和他們的比起來，文筆比較稚嫩，詞匯不夠豐富，簡直就是一個天上，一個地下。再后來，《童年·在人間·我的'大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書又成了我手中的常客。我的閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細心研讀。
書中的知識讓我豐富了頭腦，開闊了眼界。記得那還是三年級的時候，張亦弛和我一起去廈門。我唯一后悔的便是只帶了筆記本，而沒有帶書。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經看過許多遍了，但是在無聊的時候拿出來看，有又何妨呢？我們在飛機上看，在機場等候的時候也看。那一個個引人入勝的故事令我浮想聯翩，并從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫頁，讀書，是多么美好的事啊！在廈門，我一直在看這本書，一遍又一遍，翻來覆去，卻是每一遍都有新的收獲。盡管《一千零一夜》并不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經是我們朋友之間司空見慣的是了，同看一本書，確實有不同的感悟。相互交流能夠進一步讀透這本書。雖然我沒有那么認真到每一本好書都記錄好詞好句，可書中有些精彩的情節已經深深烙印在我的心里。
讀一本好書就是和一顆偉大的心靈對話。在家里，我有很多的書，卻沒有一個固定的書房。但是我想說：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書房！
好書承載著我遨游四方，書，我愛你！你是我的摯友，也是我的終身伴侶！
我和書的故事優秀初二作文 18
“書籍是人類進步的階梯”，一本好書就是一位好朋友，一起來分享我和書的故事吧！
我最早接觸的書是一些識字方面的書，上面印著精美的圖片，下面寫著大大的漢字，這便是我兒時記憶中的書。而真正讀書是在上幼兒園時，在幼兒園里我學會了拼音，開始閱讀一些帶拼音的童話故事書，《海的女兒》讓我悲痛欲絕，《白雪公主》讓我感到人世間的真善美，《賣火柴的小女孩》讓我感到了世態的炎涼，《丑小鴨》讓我理解到了，只要你擁有一顆追求真與美的純潔心靈，那么生活的.一切不幸都會化為幸運。
上小學一年級了，爺爺給我買了一本《三國演義》的連環畫，一看我便愛不釋手，這撲鼻的油墨香常常使我進入幻想世界，如今這些小故事依舊令我記憶猶新，我佩服諸葛亮的神機妙算，張飛的有情有義，關羽的智勇雙全，周瑜的文韜武略……
隨著認識的字越來越多，三年級時我喜歡上了古典名著，從《水滸傳》到《紅樓夢》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著，讀書成了我最大的樂趣。古典名著中我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢》，走進了大觀園中形形色色的人物的內心。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉多愁善感的性格，她嗚咽著邊念著邊葬花。這一句，已揭開了后面的悲劇結局，每每讀到這一段時我就潸然淚下，黯然神傷。
四年級時我開始閱讀外國中、長篇小說，不過我讀的原因卻很戲劇性，有一天趁爺爺不在家，我閑著沒事，偷偷翻起爺爺的寶貝柜子，打開柜門一看，天啦！當時我的心情絕不亞于哥倫布發現新大陸，里面全是爺爺的書，我興奮地拿起書開始閱讀，這本書名為《基督山伯爵》，這是法國作家大仲馬的代表作之一，小說敘述的是一個復仇的故事，其主人公經歷讓人難忘。后來我又看了幾本長篇小說如《復活》、《紅與黑》，雖然目前我理解能力還有限，沒有完全讀懂，但在浩如煙海的書籍當中，我還是鐘愛這些經典名著，經典是歷經淘洗、積淀起來的人類文明的精粹，是人們靈魂賴以棲息的花園，是我們成長中營養最為豐富的精神食糧。
我與書的故事還有許許多多，走進書的世界，置身書的海洋，我可以盡情的遨游，書就像一艘永遠不會沉沒的船，它會載著我駛向更更遠更美妙的航程。
我和書的故事優秀初二作文 19
時代變了，事情變了。然而，我——一個經歷過山的乳汁，被山深深擁抱的女孩，心中有一個燃燒的夢想。我總是夢想著穿過群山。我們可以看到古今圣賢留下的青苔路。
從我的無知中，每天睜開眼睛，我都能看到“野香、秀木和無數陰”這是我成長的天堂，所以我喜歡這座山，喜歡它的厚重、樸素，這種寶貴的精神永遠陪伴著我向前。
當我凝視日落時，光明和黑暗交替。我的夢想就像天空中閃爍的星星，但美麗總是難以企及。夜晚有星星指引方向，所以我不會迷路。只要心中的夢想是不朽的，即使是海市蜃樓也值得追尋。
靜謐的月夜，就像月光傾瀉進我的窗臺，房間里的一切都很安靜。我坐在書桌旁沉思
我拿起一本《論語》。縱觀世界歷史，我遇見了久違的圣人孔子。在這孤獨的夜晚，我想：天空中閃爍的星星是老人！我允許我的思想跨越五千年的時空，飄得很遠很遠。我仿佛看到了他身后三千弟子的.風采；看到了他“開著長長的車，走遍五湖四海”的精神；看到了他的思想閃爍著智慧的火花；看到了他滔滔不絕的鮮血灑在中原大地的每一寸土地上；看到了他的兩條胡須在曲阜寺里微笑著飄浮。
孔子告訴我：如果你有理想，你不怕付出代價。
“真是個悲傷的詞！”不經意間，她又撞上了居民易安，抬頭一看，她那苦澀難耐的臉。她也是一個有著美麗的頭發，芬芳的臉頰和美麗的臉龐的女人。然而，她因家庭和國家的不幸而流離失所，漂泊不定。她消瘦、憂郁、孤獨。然而，她把自己的苦澀變成了美麗的話語，并贊美了未來。此時此刻，銀幕上帶著微笑的明星不應該是李清照！
李清照告訴我：誰說世界上的女人不如男人？
當我打開魯迅的作品時，我看到一個戰士正在使勁喊叫。他堅決地說：“把一張冷冰冰的臉對著一千個手指，低頭做一頭甘心的牛。”。為了給國家找到一種治療方法，他一路奔赴日本仙臺求醫。突然，他轉過身來，發現自己走錯了路。他開始放棄醫療，用犀利的筆觸“醫治”人民，成為中國現代文學中真正的斗士。
魯迅告訴我：理想的道路是非常曲折的。
我沐浴在這智慧的書卷里，我的夢因我祖先的倒影而閃耀。這光會帶我走出群山，翩翩起舞。
我和書的故事優秀初二作文 20
書，是我忠實的朋友，在我遇到困難的時候，總會默默地給予我幫助和支持。
那是一年夏秋相交之際，沒有炎熱的太陽，但也沒有清爽的秋風，總讓人感覺到心口悶悶的。我獨自一個人坐在教室的角落里，看著同學們嘻嘻哈哈的背影，心中掠過幾分寒意。我不理解，為什么吵了幾句，我最好的朋友也，竟然轉身去參加一個小團體并且一直瞞著我，冷落我。
夜晚，透過窗戶，看到街道上閃爍著迷離的點點燈光。心灰意冷的我輾轉反側，一直睡不著，隨手拿起了一本武俠小說《云海玉弓緣》。小說中的俠女谷之華和妖女厲勝男從相識開始，就一直有一種不了之緣，她們產生了各種恩怨愛恨的糾紛，厲勝男始終沒有勇氣向對方說出“對不起”三個字。最后，厲勝男就要死了，心中想的和對不起的都是谷之華，終于讓金世遺幫她了了這一段心愿。
輕輕合上書，我閉上了眼睛，我的心靈似乎受到了書的安慰和洗禮，一個念頭逐漸在心中清晰起來——去向也道歉！也許我本不該和她吵架的。
在這件事情后，我越來越信任書，這個朋友了。它可以幫我打開一扇心靈的.窗戶，讓我得到陽光般的洗沐，雨水般的滋潤。
我和也又成了最好的朋友，我們經常約好一起去圖書館看書，而我們一起看的書中，最讓我們喜歡的莫過于《納尼亞傳奇》了。我們常在一起嘰嘰喳喳地討論著里面的故事情節：白女巫兇狠殘暴，讓大地沉睡了，永遠沒有春天，冰川給大地覆蓋上了白毯，而且使納尼亞永遠沒有圣誕節，那時的我們不禁感到憤懣不平。凱斯賓王子的兒子被綠女巫所控制，迷失了本性，那時的我們為此緊張又擔心。獅王阿斯蘭乘著金色的光輝，告訴孩子們他的國度在世界的盡頭，那時的我們十分好奇世界的盡頭在哪兒……
我和也在書的幫助下，向對方敞開了心扉，我們之間，再無什么秘密可言，成為了真正的知己。
書是一把萬能傘，帶我們走過黑暗的雨天，趕走不解與迷茫，迎來光明的晴天；書是一盞路燈，為成長中的少年照亮他們的漫漫征途，使他們不再恐懼；書是一朵醉人心扉的花朵，用芳香凈化我們的心靈，為我們指引正確的前行方向。
書，已經成為了我的生活乃至生命的一部分。
我和書的故事優秀初二作文 21
一直以來，書都是我最好的朋友，我愛看書就像老鼠愛大米、喜羊羊愛灰太狼……
小時候，我最愛看的就是《名偵探柯南》。當我剛接觸到它時，就驚異于柯南的明察秋毫。說真的，那時候，柯南就是我的偶像。在我的感覺中，柯南不是一個普通的人，他有超能力。每一次再怎么難的案子，他總能很快破案。后來，我才知道，那源于他會留心觀察發現兇手留下的蛛絲馬跡。其實，媽媽一直以來反對我看漫畫，她覺得看漫畫就是浪費時間。可我卻不覺得，像我看了《名偵探柯南》后，我懂得了要留心觀察身邊的一切……
等我大了些，我便熱衷于施耐庵寫的《水滸傳》，智多星吳用的聰慧，及時雨宋江的正直，黑施風李逵的身強力壯，浪里白條張順的身輕如燕，他們無時無刻不吸引著我！一百零八位好漢所做的件件替天行道的事深深地印在我腦海中。這本書讓我明白了做人要正直，在自己有余力的情況下要懂得幫助人。同時也讓我懂得做人要孝順，要懂得珍惜身邊的人，因為有些人一但錯過就不再出現，有些愛一當流失就不再回來。
進入初中后，盡管功課多了，學習忙了，但我喜歡看書的習慣沒有改變。只是更喜歡看小說了。在假期或周末的時間，我除了認真完成老師布置的學習任務外，我會將大部分時間花在看小說上。有人認為，看小說只是因為興趣，純粹是為了消磨時間，我卻不這樣認為。小說中的各種描寫非常值得我學習，小說中表現的思想常常告訴我們某方面做人的道理。我知道冰心奶奶小時候看書廢寢忘食，后來成為作家；而我看小說也曾達到過那種忘我的境界。我長大后能否成為作家先不說，但我相信我喜歡看小說一定會有所收獲。我看過保爾柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我除了被保爾的`鋼鐵般的意志所感動以外，還明白了一個做人的道理：有時候，為了別人偶爾犧牲一下自己真的沒什么，反而會因為自己的無私奉獻而感到開心。
在我眼中，一本本好書、一篇篇美文，似甘味的清茶，喝著它能唇齒留香；也似廣漠的宇宙，探究它能開闊視野；更似希望的燈塔，能照亮生命的航程……
我和書的故事優秀初二作文 22
書海浩瀚，知識無窮。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
經說過：“書籍是全世界的營養品。”我就如一個無底洞般，怎么也“吃”不飽，《格林童話》、《叢林守護者》、《時間簡史》……這些書一本本進了我的“肚子”里，有的讓我得到樂趣，有的讓我得到知識，還有的更是讓我思考人生的意義，讓我體會這多姿多彩的世界，品嘗人生的辛酸……我可以清楚地聽見打飽嗝的聲音，但同時也在叫喊著：“這還不夠，還遠遠不夠！”
你瞧，我真是一個“貪吃”的小女孩啊！
我讀書差不多有十一年的時間了，自打我呱呱落地，媽媽便抱著我給我講故事，讀寓言，還給我談天文，說地理。樓上的陽阿姨總夸我是個聰明的孩子，可我覺得這還不夠，我便開始自己看書。漸漸地，我入了迷：出入廁所，捧著一本書；下課途間，捧著一本書；吃飯時，也捧著書；就連睡覺，也恨不得抱著本書睡。
記得有一次，我抱著一本書，邊看邊走在路上。正看得津津有味，“呼”的一聲，手上的書已不翼而飛“書呢？書呢？哪去了？”我著急得滿頭大汗，轉了一個又一個圈。
“啊！怎么會掉水里了？”原來是我走路時不看路，拌著了腳，手上的書由于慣性作用飛出了老遠。我趕緊沖上前去，小心翼翼的捧起書，慌不擇藥的就裹進了外套里，希望外套的.布料可以吸干水。但是明顯的可以看出我是錯的：“這可怎么辦啊？書都變得皺巴巴的，這讓我怎么看啊？”
忽然，我突發奇想：照《科學的奧妙》說的，如果水變成氣體蒸發后，書是否又會平整如新呢？想到這，我就趕緊跑回家，急著去“搶救”這本書。
幾經波折，我的書又變得平整如新了。你瞧，我看書，也運用書中的知識去發現生活。感受生活，并去解決生活中的難題。讀書讓我受益匪淺，正如盧梭說的：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”我們讀書并不是為了讀書而讀書，而是為了領會書中的道理 ，了解書中的知識才去讀書。
藏克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”就讓我們多多去讀書，去交朋友吧！
我和書的故事優秀初二作文 23
“書籍是人類進步的階梯！”這是來自高爾基的一句名言。是啊，書就像一杯咖啡，需要我們慢慢品嘗；書就像一把鑰匙，幫助我們打開智慧的大門；書就像一位老師，所有知識都可以從它身上找到答案。從我記事開始，書就悄悄地走進了我的生活。
小時候，我在媽媽的懷里，媽媽手里捧一本書，慢慢地讀著：“丑小鴨就要凍死了，這時走來一位老婆婆，看到丑小鴨可憐的模樣……”我聽得津津有味，情緒也格外激動，仿佛自己就是故事中的`主人公。當我上二年級時，已經熟練掌握了拼音，我的第一本書也就出現啦！那是圣誕老人送的一本《睡美人》。里面有許多生字，我只能邊拼邊讀，就這樣一個聲母一個韻母地拼著，一個字一個字地讀著，雖然有點困難，但非常開心。尤其是讀完一整段，就跑到爸爸媽媽面前，跟他們敘述故事的經過。他們聽著笑了，給我豎大拇指，讓我多讀幾個故事給他們聽。這無疑激起了我對書的渴望！
漸漸地，我的書越積越多，有些書也越來越厚，我不再看那些帶拼音的童話故事、連環畫了，慢慢開始看一些榮獲國際文學獎的書籍和中國名著。我每天都遨游在書的海洋里，每天都汲取著營養。這時，我越來越覺得書給我帶來的知識和智慧使人快樂、充滿力量。就在積極閱讀的時光中，我愉快地度過了三、四年級。
如今我已經五年級了，每天都要聽故事、看書、做課外作業……有一次，我去新華書店看書，“晚飯時間到了。”爸爸在一旁小聲地說道。我沒理他，繼續看了二十來分鐘，爸爸又說：“我要回家了，你不回去嗎？”我還是沒理他，又過了將近十分鐘，爸爸說：“你這個小書蟲啊，把書買回去吧。”我看了看書背面38。5元：“有點貴，別買了。”“那么你下次再來看？”我猶豫了下：“嗯，以后再來看！”我輕輕地合上，把它放回原位，并記住了位置。和爸爸笑著走出書店。讀書有很多好處，它不僅使我視野開闊，想象力豐富，而且還使我的作文水平提高了不少……
閱讀滋養了我的心靈，提升了我的素養，豐富了我的閱歷。與書為友，其樂融融，多看好書，受益無窮。
我和書的故事優秀初二作文 24
“書”這個字早已深深地嵌入了我的靈魂，成為了我不可割舍的一部分。
早在我四歲時，我就纏著媽媽給我講睡前故事了——《一千零一夜》、《孫悟空三打白骨精》都是我的最愛；而在五歲時，我就可以把媽媽念給我的部分故事原原本本的復述出來了，我最喜歡聽的是《安徒生童話》和《格林童話》；直到六歲我上小學時，我已經把“聽”故事逐漸轉換成了“讀故事”、“看故事”；而看了一年多的繪本書和故事書后，三年級，我開始看一些簡單的歷史書和人物傳記；四年級，五年級，我開始精讀純文字書，不再是每本書只讀一兩遍。我不能自抑的一本書讀上三遍、四遍，甚至七、八遍，有時候一個句子就要理解上七八遍，越來越多的積累使我寫作文越加通暢。而現在，《明朝那些事兒》則博得了我更多的喜愛。《明朝那些事兒》的作者那搞笑和精彩絕倫的文筆以及豐富的歷史內容早已深深打動了我。而讓那個我內心大震的，還是他在書中說的一句話：“歷史從來就可以很精彩！”要在以前，我肯定，但讀了這套書后，我信了，因為心服口服。原來歷史真的很有趣！這本書讓我對歷史的興趣又進了一個臺階。書，對我哪只是工具？它是我的朋友，我的營養品！
我有一個裝書的大書架。還記得早在我兩歲時，這大書架就搬進了它的新家——我家。從此從未改變過這一點。在這八年的漫長歷史里，我們搬了許多次家，但每次，不管忘帶了什么，總不忘了要帶上它。它肚子里可是從未空過，要我說，它裝過的書，也可以算是“物種繁多”了吧。
每當有空閑時，我總不忘仔細的整理我的'書架，抽出一本書津津有味兒地啃讀著，享受著書帶給我的快樂。而每當有書到家時，我總是最歡喜的一個。我最喜歡去的地方是書店，書店的每一本書都是通往歡樂的殿堂。普通的封面并不能遮掩那并不平凡的內容，一本好書足以讓我欣喜若狂。不管走到哪里，我從不孤獨，因為書就是我最忠實的伙伴呀！
我和書之間已經成為了不可分割的一部分，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，在我看來，書中更有知識，有道理，有我和書的故事！
我和書的故事優秀初二作文 25
窗外，斜陽一縷;天邊，風卷殘云。
年少時，光陰似取之不盡，用之不竭。閑時，便坐在床沿，輕輕翻書。陽光從窗外投射進來，房間內光線敞亮，微風吹起窗簾，窗外的梧桐葉沙沙地響著……
那時候，我很愛書的。五六歲時，讀繪本。每回周刊一到，我都興奮地從母親手中接過書，然后回到房間坐在窗臺上，能聚精會神地看一上午。那時候膽子小，家里人讓我出去找小孩子玩，我都不愿意，唯一的愛好就是看書。父母又氣又無奈。窗外不只是大片蔚藍的天空、瞬息萬變的白云，還有對面紅瓦屋頂上的幾只麻雀。坐在窗臺上的孩子捧著心愛的書，如獲至寶。
不過彈指，便是七年。歲月卷走了天真和稚氣，五六歲的孩子成了十三歲的少年。家里把老祖宅買出，搬進一個新樓盤。年齡增長，學業加重，低頭攻克完一道道難題，抬頭天色已晚。窗外是萬家燈火，閃爍繁星。我收拾好作業本，嫻熟地從書架上抽出一本書，坐到窗臺上安安靜靜地讀起來。街上車水馬龍，人來人往，川流不息，書里卻是極為安靜的。我曾很羨慕古人，有山林可隱，有田園可退。后來漸漸發現，其實自己也有獨處的靜謐之地一一書里。窗臺靜坐，紙上幽居，無人上門打擾，無事擾亂內心。此時，少年只能斂下他一身的張狂，安靜地坐在那里，沉溺于書海之中。我凝望著夜空，童年和少年的切割點在遠方閃爍，忽而感慨時間飛逝，歲月荏苒。青春的帷幕早就被拉開，幸好，書還在。彼時，窗外沒有像兒時一樣的天空，抬頭是滿目繁星，還有窗前樹梢上不停的蟬鳴。
過去的日子里，繁重的學習鋪天蓋地而來。一路上，我收獲了很多，也失去了很多。令我最驚訝的是，當我拋下了童年和最心愛的玩具時，還能看到兒時最喜歡的故事書。書卷像是跟我約好了一樣，要陪我走過青春的歲月，甚至是未知的`將來。
我愛書。因為它為我開出了一朵朵絢麗的花，如同盛夏里的繁星，一片連綴著一片，迎來每個清晨。
愿將來，有一個干凈的窗臺，有一個灑滿陽光的早晨，有一個繁星綴空的夜晚，陪我一起在書里，靜聽花開。
我和書的故事優秀初二作文 26
生活不止眼前的茍且還有詩和遠方。
——題記
每個人都有屬于自己的“詩和遠方”，但我癡于讀書，在書中的世界找到了屬于我的那個遠方。每每當我捧起一本細細品讀時，現實中的煩擾總在在我讀書時宛若過往云煙，書頁翻動之間，也感受到了一股歲月靜好的味道。
讀書就像與知心好友相伴。因為平時父母比較忙，我養成了以書為伴的習慣，從兒時到現在，從簡單繪本到復雜的小說，書陪伴我無數個日夜，書見證了我的成長。在書中我看孫悟空斬妖除魔，為師徒四人歷經磨難取得真經而欣喜；看梁山好漢義薄云天，為魯智深的仗義舉動而叫好；看三國征戰風云變幻，為諸葛亮的高深計謀而驚嘆；看紅樓夢愛恨情纏，為有情人不成眷屬而惋惜……以書為伴，一起感受人生的喜怒哀樂，豐富我的人生體驗。
讀書就像聆聽一位智者的教誨。讀《鋼鐵是怎樣煉成》，從主人公保爾柯察金的經歷中我看淡了生活中的挫折，并從中汲取繼續前行的力量，為自己樹立一個值得一生為之奮斗的夢想；讀《平凡的世界》從書中所描繪的世界里，我了解到祖輩奮斗的艱辛，這使我更加珍惜現在美好的生活，不輕易抱怨現實生活中的.不如意；讀《傅雷家書》，從那一封封飽含深情和這里的書信中，我體會到了父母深沉的愛，讓我懷抱感恩之心，同時明白了很多深刻的道理，理性地看待遇到的一些人和事。我雖然沒有沒有在書中找到“黃金屋”，但書帶給我的，卻可以讓我受益終身。
讀書就像與一位老者交談。他講述人生，從“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真無邪，到“季子正年少，匹馬黑貂裘”的風華正茂，再到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的人生巔峰，最后“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的怡然自得，我體會到了歲月在人身上留下的痕跡。“韶華不為少年留”為了不在年老時“恨悠悠”我決定珍惜美好時光。
我感謝閱讀為我帶來的陪伴、智慧與快樂。生活需要閱讀，在你為現實中的喧囂而感到煩擾之時，不妨捧一本好書，醉心閱讀，在書中的大千世界里總有那一方屬于你的清池。那也許就是你的“詩和遠方”。
我和書的故事優秀初二作文 27
"書猶藥也，善讀之可以醫愚"。這句劉向的名言算得上是我喜歡讀書的根本原因了。而提到“書”這個字眼，又讓我聯想到了許多東西。
我最喜歡的書是《三國演義》，就因為他那蕩氣回腸、跌宕起伏的故事情節，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。
說起這本書，還真有一段來歷哩！
四年級后的暑假，我無所事事，整天"游手好閑"，一天天晃晃就過去了。突然有一天，我實在耐不住性子了，想去大街上逛逛。得到媽媽同意之后，我就腳踩拖鞋，頭戴遮陽帽，身穿防曬服，大搖大擺的走出了家門，路上，我正享受著冰淇淋的清涼，卻不知被何物絆了一跤，我心里暗暗想到：這是誰干的？破壞了我難得的外出的好心情！心里想著，也不忘看看是什么絆倒的我？我一看，還是本書！是一本精致包裝過的`《三國演義》，一看上面還有字，我便默默讀了一遍：張弛春秋收愛你的爺爺！哇，好巧呀！竟然還是爺爺送給我的，肯定是匆匆忙忙去家里掉在這兒了。
這本《三國演義》是原文版的，作者是羅貫中，爺爺在書中寫了一句龍飛鳳舞的話：愿你像書中的人物一樣，勇敢、忠誠，有勇有謀。從那天撿到書起，我就小心翼翼的保管它，就算有一點灰塵，我都要輕輕擦拭掉。
如今，當我再次捧起這本書時，腦中便出現這樣一個畫面：趙云懷里抱著還在襁褓中的劉禪，劉禪正在熟睡，趙云卻騎著戰馬，操著長槍奮勇殺敵，血流成河，劉禪毫發未損，到達長板橋，趙云已經累得虛脫，卻始終沒有放開劉禪，張飛大吼一聲，嚇退了曹軍，割斷了長板橋，劉備的寶貝兒子才得以存活了下來。
我本來是不愛讀書的，但是，因為這本書我讀的特別用心，而小學的知識點又包括了書中的一些知識，所以，我喜歡上了讀書，它帶給了我在學習上的無限樂趣。
但是，對于書呢？我也有許多煩惱，因為長期讀書，我的視力逐漸下降，差點變成了"四眼龍"。
今后，我一定會注意讀書時間，不讓近視成為人生的遺憾。但是也要多讀書，在學習上不留下任何遺憾。
這就是我和書的故事。
我和書的故事優秀初二作文 28
從小我就喜歡看書，因為小孩子的書五顏六色的，非常好看，而且里面的故事非常的精彩，像《葫蘆娃》、《哪吒》《狼來了、》等。這些都是我小時候非常喜歡看的書，到上學之后，書接觸多了，但大部分都是教科書，說句老實話我并不愛讀書，只是為做個好孩子而努力地讀那些枯燥無味的教科書，拿了第一，得到父母和老師的稱贊即可，無所謂愛不愛書。不知道是在什么時候開始，我開始接觸那些叫做“文學”的書，我也并非刻意想讀的，只是當時特別渴望語文老師多拿自己的文章在班上讀感到特別的自豪。我為寫好作文也只是多讀作文書而已。可見同班同學不只讀作文書，還知道很多什么名著，大家通常會說：“哇!你看的書真多!”于是我借了今生第一本所謂的`名著，叫做《苦兒流浪記》，從此一發不可收拾了。我第一次覺得一本書竟可以有這么動人的故事情節，看到不愿放手。從那以后，本不是很有錢的我，傾盡自己所有的零用錢去買了那些名著之類的書，一買來便迫不及待地一口氣看完它，我像一只埋頭在書堆里的鴕鳥，在那些美妙的故事情節里癡迷忘返。它們真的有這種魔力。什么《小王子》、《小公主》、《倫敦塔》、《海蒂》等這些書簡直看癡了我。可當時我的父母并不那么開明，認為看這些書影響學習。所以我養成偷偷看書的習慣。拿本教科書擋在課外書上一樣看得津津有味，后來我又接觸了另一類型的書，像自傳、雜志、偵探小說等。有一次，拿到別人的一本《福爾摩斯探案集》看，令我好多天沒平靜下來，連做夢都在探案。總之，有書就要看，生吞活剝，雜著一塌糊涂，那時總纏著人家借書。
后來我發現，看過的書再看一遍，又是一番滋味，也使我明白一本書光看故事是不夠的，再看多幾遍就有另一種境界。這種境界是混雜在讀書中悟到的。
書因它的文字有了內在的精神，靈魂因為它外在的美，使它成為一件美妙的藝術品。
我對教科書又有了另一種見解。數學就像一本偵探書，需要一步步推理，那些橫寫的英文字母就像向我訴說一個美麗的故事。到了現在，每次不管有什么書，我都會先捧起來看一下，然后就沉迷在書的世界中了，而書也帶給我許許多多的快樂，也成為我生命中不可缺少的伙伴。
我和書的故事優秀初二作文 29
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜浦，眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書；但在我眼中的書，是一把鑰匙，幫助我走向成功。就在那個平凡的'夏天，我和書結下了不解之緣……
記得那是我五歲的童年，我表哥那時已是一年級了，成天抱著本書如癡如醉地看。甚至上廁所吃飯時也看書，雷打不動。我見他這樣的情況，很納悶，便問他：“書真有那么好看嗎？表哥才抬起頭一臉糊涂，漫不經心地回答：“嗯！”
我的好奇心就似春雨后的小草一樣萌生了。我隨手拿起一本《神話故事》一翻，里面栩栩如生的圖畫與似乎精神無比的文字立即把我的眼球吸引過去。在這神妙無窮的神話世界中，我與盤古一起開天辟地；與蚩尤一起與黃帝打得天昏地暗，血肉模糊；與大禹一起疏通洪水，為民除害；還與八仙一起各顯神通過東海……我忘我地沉浸在神話世界里——不知不覺中，我已看了四個多小時了。媽媽擔心我看太久會把眼睛了，說什么也不再讓我看了。我很不開心，腦子里還浮現著剛才神話的情節之中。無意中，一個邪惡的念頭從我的腦海里劃過……
我呲牙咧嘴地裝肚子疼，把書藏進褲襠里，一溜煙躲進廁所脫下褲子，坐在馬桶上（這是為了防止媽媽突然闖進來），端起書，又津津有味地讀了起來。
我竟在廁所讀了半個小時，后來還是媽媽發現不對勁兒。夸父快追上太陽了！北邊終于可以見到陽光了！“哐”的一聲，門被踢開了，接著，媽媽就闖了進來：“死丫頭，要看出去看！”話音未落，我已被扔出廁所，那場面真讓人哭笑不得。
上了一年級，我漸漸覺得《神話故事》、《格林童話》等書籍已不能滿足我貪婪的欲望了。我讀了我人生中第一本長篇小說——曹文軒的《草房子》，又讀了他的《細米》、《青銅葵花》和《麥子的嚎叫》，又讀完了四大名著……這一本本書使我的心靈茁壯地成長。如果把我的童年寫成一篇文章，但如果里面沒有書，那就是不完整的。
我堅信，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書會引領我走向成功！
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