我和書的故事五年級優秀作文550字（通用46篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我和書的故事五年級優秀作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事五年級優秀作文 篇1
大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣，有的人喜歡養花，說有益身心，勝于吃藥，其樂無窮。我卻獨特鐘情于我的書，我覺得看書也有其獨特的樂趣。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”文學家魯迅曾經講過，“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心閱讀是我得到了報償。一次，作文的題目是《二十年回故鄉》。當同學們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時，我已經開始動筆了。平時積累的描寫美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出。小河像一條玉帶環繞著村莊緩緩地流淌，河面在陽光的照耀下泛著亮光，小魚、小蝦在水中嬉戲。河邊的.草地猶如一塊綠地毯。草地上五顏六色的野花你不讓我，我不讓你，競相開放。一群群色彩斑斕的蝴蝶在花叢中穿梭，翩翩起舞……在大家還在冥思苦想，奮筆疾書的時候，我已經完成了自己的寫作，我的文章還被老師當成范文在班上朗讀。這樣的經歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽，我都會感到無比的欣喜和自豪。這是讀書給予我的饋贈。
看書的樂趣是當時心里的甘苦，那么重復看書時的摘要則更是一種高尚的享受。看書看過并不是就掌握了，每當翻起以前的書再看時，那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書，而是一位風度翩翩的知識女神。
書，不但充實了我的課余生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無比的樂趣。集郵的人總是津津樂道與于他的花花綠綠的郵票，養花的人常常看著嬌媚的花草贊不絕口，而我卻鐘情于帶給我無窮樂趣的書。
我和書的故事五年級優秀作文 篇2
在記憶的畫頁中，我與書的故事千千萬萬。翻開那最五彩繽紛的那頁，上面記載的是我那次竊讀的經歷。
記得那次，“作業終于做完了，好累啊！”我伸了個懶腰，說。我一看鐘，八點半——我還有半個小時可以看書？我暗喜。可是，媽媽聞訊趕來，說道：“你作業做完了嗎？那好，趕緊復習課文。”“啊？”我叫苦。“別磨磨蹭蹭的了，快去吧。”媽媽“冷冷”的'聲音又一次傳入我的耳朵里。突然，我腦子里冒出了一個莫名其妙的想法：竊讀！我沖進房間，鎖上房門，連忙從書堆里抽出一本《綠野仙蹤》，滋滋有味地“品嘗”起來。過了幾分鐘，我聽見了拖鞋在地上發出摩擦的聲音：“嗒嗒嗒”。我料想可能是媽媽來了，急了，我在房間里跑來跑去，最后，我把目光鎖定在一個地方——衣柜！我急急忙忙打開衣柜，把書塞在一堆凌亂的衣服里。哈哈——媽媽這下再怎么神通廣大也找不到啦！我打開語文書，坐等媽媽來。可是，我左等右等，也沒等著媽媽來敲門。我心想，我一定是太焦慮了，出現幻覺了。我不太相信。于是我又打開房門，外面果然空空如也。我又鎖上門，從衣柜中抽出我的愛書，全神貫注地看了起來。正當我看到精彩處：多蘿茜去覲見奧茨時，媽媽拉開窗簾，說：“哈哈，人贓俱獲，看你還有什么話好說。”“媽媽，您 ……”我支支吾吾，沒話可說了。
高爾基曾經說：熱愛書吧——它是智慧的源泉。我和書之間永遠都不會畫上休止符，他會伴隨著我成長……
我和書的故事五年級優秀作文 篇3
我一直都十分喜愛讀書，家里有書，也經常在圖書館借書。要說我為什么這么愛讀書，還得感謝媽媽。因為媽媽，我從小和書做了知心朋友。在我剛開始讀書時，心里其實一點兒都不情愿。外婆看著我就急：“哎喲！思思不愛讀書喲！這咋辦？”我呢，就和爸爸媽媽對著干。要我看書時，我就頑皮地跑到外面去玩；要我到外面去放松一下，我就拿著書亂翻，沒吸收一點知識。就這樣迷迷糊糊地害爸爸媽媽的白頭發每天翻倍增加。
于是，媽媽做出了一個重要的決定：每天犧牲睡眠時間來給我念故事。一開始，我最討厭念故事時間了，就像要給犯人判刑似的。我規規矩矩地坐在床上，媽媽搬把椅子坐旁邊，爸爸和奶奶就在旁邊站著。那嚴肅的樣子，害我都不敢抓癢，那威嚴的目光，像兩束電流似的直射向我。這種嚴肅的后果是，我沒有聽進去一個字。
媽媽看這種“監視法”不奏效，便把爸爸和奶奶全轟出去，讓我舒舒服服地躺在床上聽故事。我每天就這樣慢慢入睡。原來，我總是一上床就在媽媽的“口水浴”下睡覺。后來，我開始選擇一些我愛聽的片段聽一聽。最后，媽媽成功地讓我每天如饑似渴地聽故事了。困擾了媽媽幾年的`麻煩就這樣慢慢消失了。
現在，我很樂意讀書，一本書我已經讀了十幾遍，那就是《傲慢與偏見》。今后，我會繼續閱讀更多好書，再續我和書的故事！
我和書的故事五年級優秀作文 篇4
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。天下許多的著名作家，都與書籍是好朋友，并都有件件趣事。
像鳥兒飛在天空，像小鴨在水中游泳，每當我回憶起讀書的有趣故事時就會涌起一股愉悅之情。讀書時光就如一張張彩色的畫卷。
咦。這張畫卷怎如此艷麗，明媚的陽光，厚厚的書本，入神的孩子，去看看吧！
這天，萬里無云，天空是那么藍，陽光是那么暖，我坐在椅子上，一邊閱讀著一本喜愛的書，一邊享受著空調，那閃亮亮的紅色書脊上寫著三個醒目的大字《阿凡提》。我正看到阿凡提在無聊的時候騙小孩子路口有免費的美味冰激凌，讓他們去白忙活一場來取樂，結果自己站著捧腹大笑。一會兒看著遠方竟也以為有人在免費分發冰激凌，就也飛快跑過去了。“阿凡提可真好笑。”我想，忍不住要笑出來，“想騙別人結果自己被自己騙了。”我一次又一次地看那篇文章，看一次笑一次。我看的完全入神了，忘記了飛逝的時間。分針時針秒針三兄弟在鐘面媽媽的懷里奔跑著。
不知過了多久，我放下書，走出了房間。一股熱氣撲面而來。“真熱！”我不由喊道，蟬也在大聲地叫喊著“熱——熱——”。走到窗前，望著遠方的'路口，我打算去領免費冰激凌。走到門口，媽媽奇怪地問：“你去干嘛？”“領冰激凌。”我不假思索地說。見媽媽依然用奇怪的眼神看著我，我又發話了：“阿凡提都……”咦，那不是書里的事嗎？呀，我忘啦！
放下畫片，我又不禁笑了起來。書和人，人和書……
我和書的故事五年級優秀作文 篇5
書，是人類的良師益友；書，是人類的營養品；書，更是人類進步的階梯。我從小就愛讀書，不認字的時候有媽媽爸爸給我念書、讀童話故事，稍大些的時候他們教我認字，學拼音，也不知是從何時起，我已經可以自由的在書的海洋里遨游了。各種類型的'書籍伴隨著我不斷的成長起來，尋覓一本好書也成了我的一大愛好。
記得有一次，我在網上瀏覽有關書籍的網頁。忽然，一些好書簡介躍入眼簾，我開始細心尋找自己感興趣的書名。我從各種書名中挑了一本高爾基的名著——《童年》。查看了書籍短短幾句的內容導讀，我很快有了想閱讀的沖動，我立刻從網上下載，可是不湊巧各個網站還都沒有上傳。我又讓家里人去書店購買，不幸的是也無功而返，他們勸我不要惦記了，可是越看不到這本書越是讓我牽腸掛肚，時間過去了很久，可我始終念念不忘要得到這本書。終于有一天，我的夢想實現了。
說來也巧，我家對門的大哥哥考上大學了，他把曾經讀過的一些書送給我，當我一本本翻看的時候驚喜地發現了我心儀已久的那本《童年》。一時間我就像饑餓的人碰到了食物，貪婪的開始滿足自己的食欲。我了解到高爾基幼年時期從三歲至十歲至一段時間的生活斷面，雖然我和他不是出自一個國家，雖然我們有著不一樣的生活背景，盡管書中的內容有很多我還不是很理解，可我仍然覺得它給我的感觸很深，我同時也體會到了自己的幸福童年生活。
我和書的故事五年級優秀作文 篇6
書籍是全世界第一至寶，最美的時光莫過讀書的歲月。
書始終是內心上的撫慰，捧著一本書如捧著整個世界，為了更好地能緊握這世界，因此我很喜歡上書。
還記得兒時看的第一本書封面是《成語故事》那時候可以說欲罷不能，很薄的十幾頁看的那麼細心，連插畫圖片都需要細細品上很久。那豐富多彩的情感融到每一秒里，我大腦里還能清楚地刻畫出哪一幅界面——一個小孩坐著地面上歪著腦殼，一手撐在路面上，一邊吮吸著胖娃糖，一邊不斷地翻著書冊，多么的幸福！
讀的第二本書是《十萬個為什么》，四這書放一塊兒，比那時候我的腿還高，里邊一部分專業知識有一些晦澀難懂，但也艱苦的把他們“啃”完后，在其中有一本書是寫動物與植物的動五那篇，我基本上所有記牢那四這書，到現在還躺在我們家的書櫥里，由于他給了我第一次放眼見全球的機遇，美好的.時光被咒印在四歲那一年的時光里。
之后我發現了跳進深海里更非常容易拾珍珠貝，因此父親在我八歲時給我買了四大名著的原著小說，我能跳進海中無拘無束地撈珍珠貝了，這本書幫我進到文學類全球的一條路，這條道路暢行無阻，我教著他人去品析一本名篇，尤其是《三國演義》，我逐漸提出質疑書了，我覺得三國曹操并沒有那麼惡，劉皇叔都沒有那麼善，在學四大名著時就是我最美好的時光。
最美的時光盡管短暫性，但在這里短暫性當中所充斥著的發展理想則是使人終身難忘的，縱然這般，讀書的歲月是最美的時光。
我和書的故事五年級優秀作文 篇7
有句格言說得好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”我就是個愛讀書的孩子，我書柜里的書，從童話故事到漫畫，從漫畫到歷史，從歷史到散文，真是包羅萬象，應有盡有。
因為喜歡看書而耽誤了寫作業也沒少被媽媽批評，有一次正在看書的時候被媽媽叫去吃飯，我不想吃，便振振有詞地說：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”媽媽卻說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”唉！看來我和媽媽在讀書這個問題上無法溝通了，真是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊。這還不算，有一次媽媽不在家，我寫完作業以后，就拿起書津津有味地看起來，把媽媽交代的事情拋之腦后，結果被媽媽教訓了好幾天。
我最喜歡讀《三國演義》這本書，三國演義里主要講了魏、蜀、吳三個國家之間發生的.戰爭，其中有很多精彩的場景，如老將黃忠計奪天蕩山，趙子龍大破長坂坡，趙子龍勇奪劉阿斗，大破十萬軍馬，書里的情形跌宕起伏，扣人心弦，使我沉浸其中，往往不能自拔。從中我也認識了足智多謀的諸葛亮；惟賢惟德的劉備；勇猛無雙的趙子龍……雖然這本書我已經看了兩遍了，但每當我讀到長坂坡劉備兵被殺得潰不成軍時，我便淚流滿面，讀到趙子龍以一挑萬時我就會喜上眉梢。
老師曾經千叮嚀萬囑咐我們，一定要不動筆墨不看書。讀書時我會一邊讀一邊在旁邊記錄，記錄讀過每一個章節的感受，摘錄好詞好句。同學們，如果你們也想寫作文行云流水一般，那就讓我們一起徜徉書海，品味書香吧！
我和書的故事五年級優秀作文 篇8
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。人和書是最要好的朋友。今天我就分享我和我的書的`故事！
我的第一本書是《西游記》，是爸爸建議我看的。當時我很不情愿地接受了，但基本沒怎么看。爸爸一直逼著我看，只要一天不看他就念叨一天。后來沒經得住折磨，我才翻開了書。
從這之后，我是越看越興奮，越看越得勁啊！看到孫悟空大鬧天宮，偷吃蟠桃和仙丹，還喝得醉醺醺的，我比他都著急。結果媽媽讓我別看了，該睡覺了。我并沒有放下書。媽媽直接把燈關了，我只好放下書上床睡覺。可是我那顆心始終安頓不下來，一直都在想，他敢不敢打玉皇大帝，后來受到什么樣的懲罰？最終，我破防了，拿起手電筒在被窩里看起來。看書—時爽，一直看書一直爽，不知道看到什么時候才睡覺。所以，第二天上課我無精打彩，雖然沒有在課堂上睡著，但一天的課也沒怎么聽進去。
還有一次，我看到三打白骨精，孫悟空接連三次打敗了妖怪，而唐僧卻以為他故意殺人，把孫悟空趕走了。這使我氣得直接原地起飛！這個唐僧是凡人，看不穿妖怪也就算了，還把救命恩人趕走了，導致我半個月連《西游記》這本書摸都沒摸。
《西游記》的故事雖然不是真實存在的，但卻給了我無窮的歡樂。我想感謝這本書，也感謝這本的作者！
我和書的故事五年級優秀作文 篇9
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾經說過，書籍是全人類的營養品。這是他們對書的看法和認識，而我對書的看法是這樣的：讀書就好像一把雙刃劍，這取決于讀什么樣的書，讀好書可以指引你走向人生的巔峰，相反讀壞書可以讓你滑向深淵。有好書相伴，如同與良師益友同行。
下面我來說說我和書的故事吧。在讀《哈利·波特》這本書之前，我早就久仰它的大名了，所以我一定要得到它。因此，我開始跟媽媽展開一場大戰。第一回合，我先使用的是河東獅吼——“老媽，我想買一本書！”我媽也不示弱，她用的是拖延法——“回頭再說，過幾天再買！”我又使出苦肉計——在地上打起了滾，經過一番軟磨硬泡后，老媽終于給我買了那本書，我便如饑似渴地讀了起來。
我還帶著這本書去了學校，在課間的時候我也會抓緊時間拿出來看上一會兒，可是就在快要放學的時候。王薏皓突然發現了它并向我借，我覺得他是一個可以信任的`人，所以毫不猶豫地答應了，并把書借給了他。可是等了兩天，他都沒有把書還給我。我心里別提有多著急了。到了第三天，我已經開始擔心，害怕他不給我還了，可是心底里又堅信王薏皓不是那種人。等到第四天，我終于拿到了他還給我的書，可是我回到家仔細查看的時候，發現書上有好多地方都被折壞了。從此以后，我決定再也不把書借給別人了。
我覺得書也是我們的朋友，雖然它不夠熱情，但是非常忠實，所以我要好好珍惜這個朋友。
我和書的故事五年級優秀作文 篇10
我喜愛書，讀書就像在天空中自由自在的翱翔。
我在讀書時常常覺得自己在看一部很有趣的電影，而書中所說的一些有趣的語言常常讓我樂開了花，而書中所表達的東西常常又是在電影中所看不到的。例如在寫場景的細節之處，加上四字詞語，讓人有一種身臨其境的感覺。
讀書常常讓我忘記時間，忘記周圍的一切。
有一次放學了，可媽媽還沒有來接我，我拿出一本課外書，開始津津有味地讀起來，當我看到“一片五彩的鮮花布滿大地”時，我似乎也看到了那花海，聞到了那清新淡雅的香氣。當主人公遇難時，我的心就提到了嗓子眼，屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著書中的內容。當主人公得救時，我就會長長的松一口氣，提到嗓子眼兒的心一下子又落回肚子里。書中的內容讓我如癡如醉，卻不知媽媽早都來了，并喊了我好多聲，這時我才依依不舍地放下手中的'書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
還有一次，本來計劃看半個小時的書再去廣場找小伙伴玩，可看到了半個小時的時候，我想：“再看一會兒吧！”可是這一看，我就又沉在了知識的海洋之中，我感覺就過了一小會兒，卻已經過了3個多小時，媽媽叫我洗臉刷牙睡覺時，我才意識到已經很晚了，但我一點也不遺憾，因為，我從書中學到了很多寶貴的知識。
著名史學家陳壽說：“一日無書，百事荒蕪”。我們一定要每天堅持多讀書，讀好書。讓我們一起加油吧！
我和書的故事五年級優秀作文 篇11
古人云：讀萬卷書，行萬里路。只要你多讀點書，把所學的東西應用到實際生活，讓你的生活多姿多彩。
在我不開心的時候，可以讓我開心的是漫畫書！這個“姐妹”是一位“搞笑團的團長”，滿肚子都是笑話，如果他不把你逗笑或笑的肚子疼，是不會甘心的！它最搞笑的作品有很多，但我最喜歡的是《爆笑校園》，我看到《爆笑校園》時，我總是把肚子笑疼，所以我給這位“姐妹”起了一個別名“開心果妹妹”！
陶冶我情操的是我的“小兄弟”——故事書！它可是具有無窮想象力的家伙。它用它那只來之不易的筆把故事里的主人翁，寫的栩栩如生。《丑小鴨》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》……都讓我讀的津津有味。所以，我要給這位故事書“小兄弟”頒發一張獎狀——最近有想象力獎。
激發我求知欲的是我的“二姐妹”——作文書。它可是一個滿肚子墨水的老手了，是我寫作時的“導師”。在我每一次不會寫作文時，它非常喜歡幫助我，所以我要給這一位“二姐妹”頒獎——助人為樂精神獎，我們也要學習作文書助人為樂的精神。
我的文學導師是我的“大姐”——文學小說！這些都是大文豪的`得意之作。每次我面對它時，它總是像一名嚴格的老師，手上拿著棍子，像模像樣的教我。有時像一位“導演”，把故事里的內容編成一部電影給我看，讓我更加深刻的加深印象。因此，我要為它頒發——文學內涵獎。
沒錯，書豐富了我的知識，書開闊了我的視野，書能讓我開心，書熏香了我的人格。
我和書的故事五年級優秀作文 篇12
書籍是我們學習的源泉，書籍是引領我們汲取知識的老師，書籍是帶領我們遨游知識王國的戰艦。今天我就和大家講講我和書的故事吧。
第一次見到書，我才1、2歲。媽媽遞給我一本童話書，我摸著光滑的書皮問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽回答：“這叫書！”她聲情并茂地念給我聽，書中的故事令我陶醉，我讓媽媽一次又一次地讀給我聽，直到我呼呼大睡為止。
我進入小學一年級了，睡覺前，我捧著書看個不停，沉浸在書的世界里。看到染布老板把理發店里老板的錢搶走時，我會感到憤怒；看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我會替他悲哀……就這樣，看著看著就到12點了，可是我毫無睡意。直到第二天起床才發現已經八點鐘了， 看來跨入小學的.第一個星期就要遲到了！
自從那次遲到后，我看書再也沒有超過12點，但是我對書的渴望是不變的。記得那是周日的晚上，平常人應該很早去睡覺，因為星期一要上學，但是我不一樣，為了看書不被媽媽發現，我便偷偷躲在廁所里看。晚上媽媽去廁所，發現里面有人，還以為是小偷，嚇她一跳，結果是我在看書。那時天色已晚，我和媽媽對視了很長時間， 她把爸爸叫過來，給我來了一頓皮帶炒肉絲，然后就命令我立刻去睡覺。第二天早上起來發現又是八點鐘了，看來又要遲到了。
“獨書破萬卷，下筆如有神。”閱讀給予我開心和快樂，但是，同學們，如果你們不想吃皮帶炒肉絲，不想遲到，就不要像我一樣。閱讀是件好事，但是健康和上學更重要。
我和書的故事五年級優秀作文 篇13
我是個書蟲，書是我的精神伴侶；我喜歡讀書，我經常專注地沉迷于浩瀚無垠的書海世界里，專研著多姿多彩的書之知識，書是人類進步的階梯，它可以喚醒人的靈魂，可以凈化人的心靈，可以使人變得更加莊重，因此我愛讀書，我感受到它的重要，它的腳步在向我越靠越近。
小時候，我很崇拜會讀書的人，我十分崇拜一些名人作家，例如：孫中山、魯迅、冰心等名人。他們不僅是愛國人士而且是個有知識有文化的一代知識分子，他們都是我的偶像，我的學習榜樣。記得小時候讀過魯迅的書，他的一篇《阿Q正傳》很出名，是反映當時不好的社會背景下人們生活的悲苦情節，以描述阿Q的性格特點來反映當時國人的性格弱點。他的作品很受人們的喜愛，因此他一直是我們心目中優秀的名人作家，是一位具有感染力的作家，所以我也很愛讀他的`書。說到孫中山，我更加欽佩他，他一生最愛的是讀書，他愛讀書的精神很受人們的贊揚，他成年后也是一代偉大的人物，他具有豐富的知識，以至于他最終成為了人們的領袖，對他來說讀書比任何東西都重要，他經常一讀起來就是廢寢忘食，讀到忘記了時間，所以我很欽佩這樣的能人，我們應該學習他的愛讀書精神。
我愛讀書，因為書可以讓我了解世界，書是我最寶貴的東西，書能夠指引我人生的方向，讓我做最好的自己。
我和書的故事五年級優秀作文 篇14
同學們，你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?其實它并不是真的教我們怎樣煉鋼、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作。可是小保爾還是因為牧師的誤會被趕出了學校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經常被人痛罵，這些經歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰爭爆發，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅強的意志完成了一部著名的長篇小說。
看了他的故事，我發現我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點點挫折就放棄了。記得有一次，因為期中考試考的'不好我就不肯去上學，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒辦法，我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現了一個卷著白發的老爺爺，我問他：“老爺爺您是誰啊?”老爺爺說：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好。”我抽泣著回答。老爺爺和藹的說：“小朋友，你看我的情況比你糟，我都能振作起來得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說著我就被爸爸叫醒了，還沒等爸爸開口，我就整理好東西去學校了。經過半個學期的努力，我終于取得了全班第一的好成績。
書是人類進步的階梯。它不但能教會我很多知識，而且也教會了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我和書的故事五年級優秀作文 篇15
高爾基曾說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”臧克家也曾說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，是知識的海洋，我像一條小魚在大海中遨游；書，是文學的天空，我像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔；書，是智慧的花園，我像一只小蜜蜂在花園里辛勤地采著花蜜。
有一次，我買了一本嶄新的《笑貓日記》。一回到家，我就立馬沖上自己房間，打開書本津津有味地看了起來。由于書本里的情節太好看了，所以我看得很入迷，竟然連媽媽叫我下去吃飯都沒有聽見。于是，媽媽生氣地上來把我拽了下去。吃完飯后，我顧不上喝湯就又跑去看書了。媽媽見我這么愛看書，說我是一個名副其實的小書蟲。
還有一次，我從同學那里借到了很稀有的《闖進你的孤單星球》這本書。每當下課我就迅速地拿出那本書，爭分奪秒地看著。一次數學課下課，因為我看到了最精彩部分，所以沒有聽到選修課的上課鈴聲。直到周圍安靜了，感覺不對勁，才知道其他同學早去上課了。選修課教室離我的教室很遠，所以，上課了好一會兒我才趕到那里。選修課老師是一個非常嚴肅的'老師，他見我遲到了這么久，于是把我大罵了一頓。
書是我的良師益友；是指引我通往智慧王國的一盞明燈；是讓我文學的天空中越飛越高的一雙翅膀……啊！我愛讀書。
我和書的故事五年級優秀作文 篇16
雖然莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養品。”但在我的記憶中小時候的我卻不怎么喜歡看書。
那天，爸爸帶我出去玩。突然，天空中劃過一道閃電，隨即下起了傾盆大雨，我們沒帶傘，所以只好躲在一家書店里避雨。爸爸在書店里走著走著，忽然目光落在了一本小說上，便拿起來看得津津有味。我卻覺得無聊透了，在這里摸一摸，那里翻一翻，唉！真沒意思，還不如呆在家里呢！突然，我看到了一本書名十分有趣的`書-----《非常老師》,這本書讓我眼前一亮，好奇心驅使著我要一看究竟。雖然當時的我字還沒認全，但這并不能阻擋我在知識的世界里前進的腳步。
雨漸漸停了，我們要回家了，我卻被書中的故事情節深深地吸引著，一時竟不肯放下書回家。爸爸見我難得真心喜歡一本書，便給我買下了這本書，我這才抱著書牽著爸爸的手心滿意足地回家了。從那時起,我與書便結下了不解之緣。這不，只要一有時間，我就一手拿著書，一手拿著字典津津有味地看起來，遇到不認識的字就自己查字典。
每一次拿起書，我就好像和故事中的主人公一起走進了那個繽紛多彩的世界，和主人公一起去探索這個世界，我喜歡這種感覺。
俗話說：“一日無書，百事荒蕪”。讓我們一起在知識的海洋中遨游吧！
我和書的故事五年級優秀作文 篇17
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”我深有同感。是書讓我學到了知識，是書讓我們知道做人的道理。我是一位小書迷，我看書時發生過許多有趣的的事情，想知道嗎？往下看一看就知到了。
書是我的營養品，沒看完一本書我就像吃了一次精神大餐一樣。記得有一次我正坐在床上津津有味地吃“精神大餐”，書里的故事像磁石一樣把我吸進了書的王國。忽然媽媽把我拉出來書的王國說：“別看了明天還要上學呢！“我房間里就這樣變得黑乎乎的了。我表面上是一個睡得死死地人，可是我還在想書中吸引我的故事，我機靈一動想出了一個很妙的`辦法。聽見媽媽的房間門關上了，我拿著我的“心肝寶貝”下了床。我像一只老鼠在偷蛋一樣小心翼翼的，客廳被我點亮了。我坐在沙發上繼續吃“精神大餐”，書中的小精靈交我一起進書里玩游玩呢！我在書里學習到了很多知識。我在書里“游玩”的正開心時媽媽從房間里出來了，走到我面前。過了好一會我才從書里出來向前一看，“啊！”媽媽把我嚇了一大跳。媽媽又開始獅子大咆哮了。雖然被媽媽大罵了一頓心里很不好受，但是我總算是把這本厚厚的書看完了，我心里像喝了蜜一樣甜。
讀書就像是在喝一碗溫溫的心靈雞湯，讀書就像是在天空中自由翱翔。大家要多看書才能讓我們的心靈健康成長哦！
我和書的故事五年級優秀作文 篇18
如果我是一只小鳥，那書就是碧藍的天空；如果我是一條魚兒，那書就是任我遨游的大海。高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。
每當得到一本好書，我就會在上面貼上標簽，寫上書名、作者，每當看完一本好書，我都會抄寫好詞、好句，夾到書的后面，并小心翼翼地把書放到書柜里儲存好。
有一次，我和媽媽從市場回家時經過一家書店，我透過玻璃看到里面各種各樣的書，于是求媽媽給我買幾本書。媽媽知道我喜歡看書，便答應了我買三本書。
一進書店，一股墨香頓時飄來，里面的書可真多，有散文類、故事類、科幻類各種各樣，豐富多彩。我拿起五本喜歡的書看了看媽媽，媽媽說：“這錢本來是要買菜的，就剩這些了，恐怕五本不夠，拿三本吧。”我從中挑了三本我最喜歡的，分別是《簡·愛》、《呼蘭河傳》、《中華上下五千年》。
只買書可滿足不了我對書的喜愛，我還經常和同學借書。那天，我看到同學買了一本《哈利·波特》，我非常想看，正當我想去借的`時候，上課鈴打響了，我只好乖乖回去上課，等下課時再借了。時間一分一秒過去了，我每隔幾秒就看一下表，總感覺快下課了，但時間才過了20分鐘。終于下課了，我第一個沖到同學位前，迫不及待地向他借。
書給予我知識，它能載我遨游知識的海洋，能讓我長見識。
我和書的故事五年級優秀作文 篇19
我愛看書。書是我的好朋友，它給我帶來很多快樂。說起看書來，還有一個好玩的故事呢。
以前，我認為看書并不好玩。讀書要一個字一個字地去看，去想，多麻煩啊！還不如看電視動畫片省事呢。
有一件事改變了我的看法。那天，我自己在家，正趕上沒有動畫片，覺得特別無聊。怎么辦？忽然，發現桌子上有一本書，題目是《怪老頭》。怪老頭，怪老頭，怎么個怪法？我漫不經心地看起來。真有意思！怪老頭把房子疊起來裝進了衣服的口袋里，還有這樣的房子？不由得津津有味地讀下去。看完這本書，又看了《皇帝的新衣》，皇帝的做法真讓人發笑。從此，我產生了讀書的興趣。《奇妙的數學王國》把我帶進了一個美妙的數學世界，《西游記》中的唐僧，讓我氣憤不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我怎樣做人……啊，書真是我的好朋友了！每當看完我能看的書，才心滿意足地合上最后一頁。
再也不怕我自己在家了，因為有書給我做伴。
有一回，我找一本書，把書翻了一地，被一本小說吸引住了，不知不覺地就看了起來。媽媽回來了，看著滿地的`書，嚇了一跳：“這是怎么了？你瘋了？”媽媽看到我正在專心致志地讀書，她明白了是怎么一回事，知道我讀書已經入迷，暗暗歡喜。后來她給我買了好多書，我讀書的興趣更濃了。
現在，你知道我和書的故事了吧。
我和書的故事五年級優秀作文 篇20
打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了我的童年時代，我和書成長的點點滴滴又一一浮現在眼前。
從我記事起，我覺得最快樂的事就是讀書。從《格林童話》、《一千零一夜》到《十萬個為什么》，再到《上下五千年》，我不知道讀過多少書。媽媽曾毫不夸張、佩服不已地說：只要是本書，你就能看半天。可是讀了那么多書，我怎么達不到下筆如有神的境界呢？我思考了許久，最終我發現，我的讀書方法錯了！
毛主席說：不動筆墨不讀書！安培也說：做筆記使人精確。反觀自己，卻從來沒有做過筆記，我走馬觀花似的閱讀，要不了多久，就會將書的精華部分拋之腦后。我應該做筆記！
我最高興的事情莫過于看到新書了！記得有一次，我發現了媽媽珍藏的《凡爾納小說大全》，為了讀得過癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味、全神貫注地讀起來。我被故事牢牢吸引，不知什么時候，媽媽的喊叫聲傳來，我也渾然不知。不知不覺五個小時過去了，當我心滿意足的.從衣柜中走出來時，正碰見媽媽在化妝，媽媽被我的突然出現嚇得呆呆地坐在原地，愣了半天才回過神來。我就是這樣，一讀起書來，就忘記一切。
書就像我的朋友，和我一起哭，一起笑，伴我成長。書又好似一位長者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味。書，就是這樣，一刻也不曾離開我，成為我生命中的一部分！
我和書的故事五年級優秀作文 篇21
記得高爾基說過這樣一句話："沒有任何力量更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。"所以我喜歡讀書，特別喜歡看課外書。
記得有一次上課時，老師又在滔滔不絕地評講家庭作業，我心不在焉地聽著。突然我想起了課桌里有一本課外書，于是，我就在課桌里摸來摸去，可是怎么也沒摸到。我就埋下頭去找，終于看見了我的那本書《魯濱孫漂流記》。我把書悄悄地翻開，迫不及待地看了起來。當我快要看到大結局魯濱孫快要收買大船離開荒島的時候，一個熟悉又嚴厲的聲音傳來："龔子恒，你在干什么！"我頓時嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說，這時的'我就像是在高空中懸掛著的一樣，嚇得渾身發抖。我吞吞吐吐地說："沒，沒，沒干什么。"聲音小得連我自己都聽不見。還好，老師沒有繼續追問，我馬上假裝聽講，等老師不注意的時候我又埋頭看了起來。過了一會兒，一只大手已經搭在我的肩上，原來老師早就發現我的小動作了。于是，我只好乖乖地把課外書交給了老師。老師語重心長地說："愛看課外書是好事，可你得分清場合。書還給你，希望你的成長有書相伴。"我感激地接過書，不住地點頭。
從那以后，我再也不在上課時看課外書了。我每天回家把作業做完就把課外書拿出來讀，因為我知道，一本好書，不僅蘊含著美好的情感，更有著豐富的知識。
我和書的故事五年級優秀作文 篇22
有一種盆友它能夠給你夜以繼日，還可以給你忘不掉，大家猜它到底是誰？沒有錯，它便是書。
大約是這件事情，讓我與書結上了不淺的緣份吧！一次禮拜天，母親帶我趕到市圖書館去看書。實際上，那時候的我并討厭去看書，假如你讓我務必看了一本書，我是跳頁看的，數最多也僅有三分鐘熱度。
就在我翻閱別的書本的情況下，那本書——《窗邊的小豆豆》進入了我的眼前。當我們開啟它，看了不到一頁，就早已受不釋手了。這本書是日本日本東京文學家黑柳徹子寫作的一部兒童文學著作，敘述了創作者上小學一年級時的親身經歷：一個因頑皮，一年級就被休學的小姑娘，以后她來到巴學園，在小泉校領導的愛惜和正確引導下，一般人眼中“怪怪”的'小豆豆慢慢變成了一個大家都能接納的小孩。巴學園里親近率真隨和的教學方法，使這兒的小孩渡過了人生最幸福的時光。不經意間我竟已快看完一本書，一旁等我媽媽說：“你都快成小豆豆了！”
此后，我愛上了書，書也變成我的好友，變成我生活中不能缺乏的一部分，從《西游記》到《紅樓夢》；從《格林童話》到《淘氣包馬小跳》；從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，讀了得津津樂道，如醉如癡，正由于書里知名人士指引方向，一天天，我學習進步了，漸漸地聽話了，每一次寫一篇作文也游刃有余了，而這一切的發展都得益于書。
書，要我感受到生活的幸福；書，讓我懂得了人生道理；書，世界最幸福的家。書，我真正的朋友！
我和書的故事五年級優秀作文 篇23
我愛看書，書似乎就是我的根蒂，但卻愛以各種橫七八倒的姿態看書，前段時間，媽媽帶我醫院測視力，發現又下降了不少，糟糕的視力限制了我的看書時間，可又抵擋不住書的誘惑，到底有什么辦法才能安心讀書又不能被媽媽發現呢？
有了，我機靈一動，把書帶進廁所里，坐在馬桶上看書應該是一件很舒服的`事，還能滿天過海不讓媽媽發現，這可真是一個聰明的辦法。
心動不如行動，我掀開自己的衣服，把那本《中華故事寶庫》偷偷地塞進衣服里，把廁所門鎖上，即將開啟我的閱讀之旅。
書中，為那竇娥故事讓我心情悲落，為反派被殺或者英雄救美的情節又讓我哈哈大笑，我的情緒隨著故事情節的變化而變換。砰，砰，砰一陣急促的敲門聲響起，嗨，你是不是掉進馬桶里？還不出來？媽媽的聲音像個炸響的炸彈把我從故事情節中拉了出來。好了我馬上出去，我一邊回答一邊手忙腳亂地將書又塞進衣服里，假裝沖了下馬桶，打開門走出廁所。
我想假裝若無其事里走回房間，媽媽那犀利的眼光一直注視著我，難掩做賊心虛的表情我慌張起來。兩條腿不聽使喚以僵硬的步伐走向房間，親剛碰到門把手，伴隨著只聽見媽媽哦地一聲，我心一驚，書便不約而同的掉下來，躺在地上，終究逃不過了火眼金睛的媽媽呀。
我的潛伏地點就這樣暴露了，從此，書在也不敢帶進廁所里了，以后看書只能另想辦法了。
我和書的故事五年級優秀作文 篇24
我想大家肯定都有一本你最喜愛的書吧你應該也和發書生過一些事情吧，我和書發生過一些事情，讓我來告訴你們吧我愛書相對一位朋友，一樣，真愛我的書像故鄉一樣不離不棄
書是人類進步的階梯。書是我們人類的朋友。他陪著我們學習，他給了我們更多的知識，他給了我們提高水，提高作文水平的知識。書是我們永遠的好朋友。
書，是我們的老師，是我們的朋友，也是我們智慧的結晶。在生命里書，是我們的必不可少的東西，同樣，在我的`生命里，書，已經成了一小部分。早上吃飯離不開書，中午睡覺離不開書，晚上睡覺也離不開書，書，就如生命般寶貴。
書，雖然很好，但不能太入迷，要有計劃有條理地看書。如果不能了解書中的內容，那么，看再多的書也沒有用。希望書能陪著我走過人生的道路！
書像一葉小舟，載著我在知識的海洋里傲游。書像一塊面包，讓我汲取營養；書還像一把鑰匙，為我開啟閱讀殿堂的大門。今天，我就給大家講一講我的讀書趣事，狂事、甚至是傻事吧!
書，是我永遠的伴侶，它像一杯好茶，令人回味無窮；它像一位向導，帶我們去尋找智慧的源泉。我愛讀書，它是我精神的食糧，我愿一生與書為伴！
書是我們人類最好的朋友也是我們的教師，可以幫助我們不會寫的字貨題，要是你語文不好的話，那我教你一個非常好的方法，能讓你更上一層樓。
我和書的故事五年級優秀作文 篇25
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我感覺這句話說得真沒錯。
我最開始的讀物是《一千零一夜》。這是一本有圖的書，一開始我只是囫圇吞棗的看一下，等長大一些以后，我又看起了這本書。我才發現這是一本多么有趣的書啊!從那以后我就愛上了閱讀。
記得五歲的一次，我帶著我心愛的《一千零一夜》到湖邊的長椅去看，我正看得如迷的時候，突然，我小姨程雯拍了我肩膀一下。我心愛的《一千零一夜》掉進了湖里。我像丟了魂一樣，二話不說的就跳進了湖里。我心愛的書是找到了，可是我卻忘了我不會游泳，但是我還是拼了命的往回游。小姨見情況不妙就立馬跑去叫了大人們來，最后經過幾番周折，我終于被救了上來,可是我的《一千零一夜》卻濕透了，我哭了起來。回到家后，我查到了一種方法，可以很快的把書變干。就是把書放在冰箱里一會兒就可以了，我按照方法做了。不一會兒我心愛的《一千零一夜》就干了。
我笑了笑說：“我的《一千零一夜》可算干了。”可我心想：“我的書會不會粘在一起了吧。”我打開書，暗喜我的書沒有被粘在一起。最后我回到我的房間，心想：：“這下繼續把《一千零一夜》讀下去了。”這就是我和書的'故事。
書是我最親密的朋友，是我無聲的老師，它給我知識，給我力量。書，就像大海，無邊無際，在我的生命里，書好似一條船，載我尋找勝利的彼岸。今天，我在書山
學海中遨游，明天，我將用知識去創造美好生活。
我和書的故事五年級優秀作文 篇26
書是人生當中的必須品，是生活中的重要營養品，是人生路上的知己如果沒有書，人這一輩子就猶如一個空殼，就不能煥發生命的光彩。
有一個周五的清早，媽媽說周六要帶我到書店去買書。我興奮地一晚上沒睡好覺。第二天一大早，我就朝媽媽嚷嚷道：“趕緊的，趕緊的”可是，我一到書店，卻發現書店門鎖著。媽媽無奈地沖我搖搖頭。我們坐下來等了許久，終于等到書店開門了，我一下沖進了進去，抓起一本我喜歡的書如饑似渴地讀了起來。
我和書的故事還不止這一件呢。有一天晚上，我像往常一樣躺在床上看書，不知不覺十二點了。媽媽起夜看見我房間的燈還亮著，過來一看，看見我正津津有味的看書，便說：“兒子，快點睡吧，熬夜對身體不好。”邊說著邊走過來收起了我的書本。“好的，媽媽，我這就睡。”可能是書里的情節太吸引人了，媽媽剛離開我的房間，我又偷偷地打開手電筒，繼續讀著，一直到凌晨三點多才睡下。
我的`書非常多，滿柜子、滿床頭都是。爸爸見此“亂象”，便給我買了一個書架。我把我所有的書放進書架，每一層我都貼上標簽：第一層是文藝報刊，第二層是中國名著，第三層是外國名著，第四層是科普文化我把它們擺放得整整齊齊。我愛護它們，就像是愛護自己的生命一樣。
書是人類進步的階梯，是成長路上的導師，是生命的搖籃我們要愛書，保護書，好讀書，讀好書！
我和書的故事五年級優秀作文 篇27
從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到童年時代。
那時我讀小學三年級，不知何時，許多同學的手里都有一本圖書，他們以此為榮，相互炫耀。我羨慕不已，心里就盤算著：也讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽便把一本書遞到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都把手洗得干干凈凈，翻頁時也總是小心翼翼的，生怕把它弄臟、弄亂。當時我幸福得像個天使，一天拿出來看十幾遍。
很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中，《海的女兒》中。美人魚的行為見證了純潔和真正的愛情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，勇于拼搏，每個人都會實現心中的夢想；《園丁與主人》使我懂得了，在生活中，你的優點也許會被人忽視，但只要你有信心，堅持自己的做法，總有一天你會被別人承認的。我一遍又一遍地翻看《安徒生童話》，一次又一次地進入美妙的'故事中。后來，隨著時光的流逝，那本童年時代的書已不在了，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學名著，從中我認識了很多偉大的作家。
我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，書已成為我生命中的一部分了。
我和書的故事五年級優秀作文 篇28
我有一個好朋友，在我疑惑不解時，它給我答案；在我傷心時，它陪我度過孤獨的時光；在我恐懼時，它給我溫暖……它就是陪伴了我八余載的好伙伴——書。
在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。小時候，媽媽就給我買了許多書：《十萬個為什么》《上下五千年》《一千零一夜》《海底兩萬里》……這些書開啟了我求知的第一扇大門。晚上睡覺前，媽媽總給我講述書中的故事，久而久之，媽媽給我講故事的'樣子便深深地刻在我的腦海中了。
我還和書發生過許多有趣的故事呢！有一次，我好不容易從一位同學手中借了一本書。一回到家，我便放下書包看了起來。看著看著，吃晚飯的時間到了，我把書放在床上便離開了。吃完飯回到床邊，竟然發現書不見了！我心里可著急了，找了好久，把能找的地方都找了個遍，就是沒有找到。那天恰逢星期五，于是，我和媽媽就決定：明天大掃除，無論如何都要把書找到！
第二天，我很早就起床了。小鳥在窗外唱起了動聽的歌謠，仿佛在給我加油，讓我把書找到。可是，事與愿違，我把整張床都翻了個遍，怎么找都找不到那本書。我沮喪極了。“找到了！”媽媽把書遞給了我，我既高興又好奇：書是怎么找到的？媽媽告訴我是弟弟拿了我的書，今天早上來還書了。不管怎樣，書找到了，我也不用再著急了！
書是我的良師益友，它讓我在知識的海洋里盡情遨游；書籍長廊上飄滿了墨香，這充滿靈氣的香味，讓我陶醉于此，不知疲倦。我相信，我和書的故事永遠不會畫上句號！
我和書的故事五年級優秀作文 篇29
從小我就是個愛讀書的孩子，我讀的書很多，每讀一本書，就像打開了一扇知識的大門。這就是我讀書的感覺，它讓我感到快樂。
一個周一的上午，語文課正在上著，但我卻沒有專心聽講，我把正在看的書夾在了語文書里面，津津有味的讀著書。
我雖然看的'很興奮，但還是要分出精力來提防老師。讀著讀著，我就禁不住入迷了，完全沉浸在書的世界當中。我仿佛看見一只只小蜜蜂在筑巢；我仿佛看見一只只螞蟻在周圍不停地尋找食物；我仿佛看見一只只甲蟲正在與別人決斗；我仿佛看見了成群結隊的螞蟻和白蟻在打架……這，便是這本書的故事，這本書的樂趣，它能讓我仿佛走進蟲子的世界，不能自拔。我一邊看，一邊想。突然，又有了問題：螞蟻和白蟻打架誰會贏？我忍不住編了下去。
螞蟻的兵蟻很厲害，但白蟻的兵蟻恰巧也很厲害。那么光靠這個是無法得出結論的。白蟻還有一種兵蟻，他們可以吐出許多粘液，而這黏液竟然有毒素的！它們能毒死螞蟻。所以，應該是螞蟻最后敗掉吧。編到這里，我有點興奮了，于是，就迫不及待的讀起了后面的部分。
翻開了后面的內容，我定睛一看，螞蟻敗了，和我想的一模一樣！我感到很開心。
忽然，下課鈴聲打響了，我一看，原來下課了。但是正好，這本昆蟲書也讀完了。于是，我就把書收了起來，下坐活動了一下身體。
這就是我與書的故事，讀書給了我很大的快樂，我愛讀書！
我和書的故事五年級優秀作文 篇30
書，人類一生中不可缺少的一部分，人類文明的關鍵。每個人都喜歡讀書。書對所有人都有一種吸引力，讓那些人去讀書，去看書。爾每個人在讀書和看書的過程中都會有一些事情，然而沒有一個人的讀書經歷和其他人是一樣的，也沒有一個人的一生沒有書的相伴。
每個人的讀書經歷不同，讀書的事也不同。比如在《竊讀記》中的小女孩寫了她讀書的.經歷，‘竊讀’。每個人的讀書經歷都是寫了一個人對書的渴望。比如在《我的長生果》一課中寫了作者對書的渴望，和對更多書的如饑似渴。今天我來說說我讀書時的經歷。
我第一次接觸書是在3歲那年。那天我奶奶帶我去超市，在奶奶買東西的時候我看了我人生中第一本書《西游記》，故事中的情節使我如癡如醉。因此，我便開始了我的讀書欲望。我把那本書買回了家，一有功夫，我便看了起來。不過《水滸傳》，《紅樓夢》什么的我都喜歡看。
我有的時候，該吃飯了我還在看書。有時，我上廁所時也會常看幾本書，一上就是大半天。在晚上睡覺前我都會看上好幾頁，然后被催著放下書去睡覺，還真是依依不舍呢。有時我拿手電筒在被子里偷偷的看。
之后家里的書都看完了，我就去超市那去看書，我每天晚上都和奶奶去超市，在哪里看書。
每個人的一生中，要讀上千本書，然而每一本書都值得我們記下來。
我和書的故事五年級優秀作文 篇31
我是一個活潑開朗、生活充滿陽光的小女孩，希望我能堅持寫作文，并能夠寫好作文。
在我眼中，書的力量是無限的。有如那醇美的香茗，讓你回味無窮，還如那神圣的階梯，引領你攀登上至高無上的寶座。在我心里，它們像一位位經驗豐富的老師，教會我許多知識，陪伴著我成長，讓我擁有了美好的童年回憶。而讓我記憶最深的是那本？青銅葵花？。
那是一個偶然的機會，我到新華書店買書。我走啊走啊，走到了“兒童讀本”時，停了下來，想找一本有趣的書，可怎么找也找不到，正當我想放棄時，看到了？青銅葵花？這本書，覺得應該挺有意思的，便看都沒看就買下來了。
回到家，便沖進自己的房間，把門一關，便打開看，可它并沒有想象得那么簡單。當時我年級低，不識太多的字，所以讀這本書簡直是一塊硬骨頭-啃不動！當時我便把它放到了書架上，給它體驗了一回“年假”。
直到五年級，老師說：“？青銅葵花？是我們必讀的書，回去后，請大家到書店買”。我這才想到了它，回到家，便開始翻箱倒柜的東找找，西找找，終于把它找出來了。
一開始我還以為讀不懂呢，嘿！誰知我卻讀懂了，慢慢地，它引起了我的注意，在不知不覺中，我已經讀了五遍了。書中的人物給了我不同的印象，比如：活潑可愛的`葵花，堅持不懈的青銅，慈祥溫柔的奶奶……，他們每天都在我的腦海里浮現出來。
這就是我和它之間的故事，它不愧是一本好書啊！
我和書的故事五年級優秀作文 篇32
暑假里，書架上多出了幾本花花綠綠的小冊子。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。
每天下午，我都會湊近書架看看，讓心靈歡快地徜徉在簡潔高雅的書架上，靜靜地去品味那一股股沁人心脾的墨香。我的指尖輕輕滑過一本本書的脊背，仿佛我與它們進行著心與心的`交流。我抽出一本《中華上下五千年》，打開風扇，靜靜地躺下，聽著風吹開書頁美妙的聲音，沉浸在奇妙的幻境中，忘記了炎熱，忘記了饑餓，忘記了一切的不愉快……
蒙朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦說：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，聽信小人讒言，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我慚愧呀！”這時劉備拍拍諸葛的肩膀，語重心長地嘆息道：“寡人身邊一身傲骨之臣無數，個個忠心報國，愛卿出類拔萃，不必自責。只怪自己生出一個無德無能之子，沒有幾分骨氣，最終把一番帝業給葬送了。”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時間，古人們議論紛紛，我也很幸運地在那里和他們談天說地……
醒來時，書還躺在我旁邊，風還在吹。我把夢中的故事說給媽媽聽，媽媽笑著說：“你已經走進了書的世界。”
在這個金色的童年里，我要抓緊時間多讀書，讀好書。讓我們一起每天學習一點點，每天進步一點點，這就是“智”慧。
我和書的故事五年級優秀作文 篇33
花兒喜歡甜甜的甘露，鳥兒喜歡綠綠的大樹，不知不覺，我喜歡上了那一本本散發著芬芳的書，連小小的衛生間也成了我讀書的天地，還被我霸占了一個下午。
一個烈日炎炎的星期六，清晨，我一起床顧不了洗漱，就捧起新買的'《木偶奇遇記》津津有味地看了起來。正在這個時候，肚子痛得連走路都難，我只好崴著腳走起來，偷偷拿著書，悄悄地溜進衛生間，坐在上面繼續看，又不知過了多久，耳邊傳來了媽媽的大嗓子：“蘇瑤，你怎么不出來？”“沒有，我肚子疼，哎呦！”我心里偷著笑。
媽媽信以為真，門外沒有動靜，我一頭又扎進書中，如饑似渴的看起來，曹皮諾在到處搗亂，他和壞孩子一起去沒有作業的城市，最后變成了一頭驢……媽媽有可能太急了，沒有說話，直接闖了進來，害得書本只好乖乖上交，并且大發脾氣：“跟你說多少遍了……”唉！我只得洗耳恭聽老媽的訓斥了。
就這樣，我與書結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說，到蘊含哲理的寓言故事；從嚴肅的戰爭小說，到精致的生活小品，從短小精悍的文言文，到情節曲折的外國名著……
我都愛不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個小外號——小書蟲。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書能帶我到未來，享受最先進的科技與文明，在我傷心地時候，是書然我忘記悲哀……
我和書的故事五年級優秀作文 篇34
書，是我從識字起就喜歡的朋友，也是伴我成長的朋友。我從小每天都會去看書，從以前的連環畫到如今的長篇小說。我和書的`故事也有很多。
自從我學會寫作文后，父母給我買了很多的作文書。我經常沒事的時候，就會把書拿出來看一看，我越來越喜歡看作文書了。
一天，爸媽不在家，我也不知道同學們要來我家。我坐在沙發上看《寫作能手》，同學們在我家門口一直按門鈴，可我卻不知道，我還在津津有味的看書。同學們剛剛要走的時候，媽媽回家拿錢包時，看見了。問我，為什么沒有給同學們開門，我跟媽媽說明了事情。
還有一次，我正在看書，媽媽說要去買菜，叫我看著鍋里的豬肉，別糊了，我回答了一聲，看我卻被書深深地吸引住了。媽媽回來的時候，問我，火關了沒有，我如夢初醒。媽媽趕緊跑進廚房，把爐子上的火關掉。打開鍋蓋一看，豬肉完全被燒焦了，如果再晚一點的，可能就會爆炸。媽媽走出來，把我罵了一頓。媽媽說：罰我3天不準吃零食。是的，我愛吃零食，可是，零食和書相比，肯定是書重要。書是永存的，而零食一吃就完。你們知道了嗎？是書讓我了解世界，是書讓我開闊了多世界多彩生活的認識，是書使我慢慢的掌握自己對知識的認識。也許，在我傷心的時候，和我分享它的快樂；也許，在我快樂的時候，只有辦法和書分享我的快樂。
我永遠愛書，因為書如同我的父母，從小，是書教育我。我愛書！
我和書的故事五年級優秀作文 篇35
一路向前，一路有你。
——題記
在一個夜晚，屋外下著傾盆大雨，我懷里捂著一本《斗羅大陸》躲在書店下，翻開了一頁……時間一去不復返，在不知不覺中時針就慢慢地，緩緩 地指向“9”，但那本書似乎有吸力，把我吸進了書的世界里無法自拔，時間到底到底過了多久，我已經不知道了。外面發生了什么也渾然不知，我仿佛和書中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、無畏和奉獻所感動，為他的執著、堅定所激勵。
“喂！現在都幾點了，我們要關門了。”一聲極不滿意的'聲音在我耳畔炸響，我只好悻悻的離開。
有一段時間，我對那本書甚至喜歡到了癡迷的地步，偶爾從同學口中知道《斗羅大陸》還有電子書，從那以后，我便一天到晚捧著手機，好像有什么寶貝，一放手，它便會逃掉似的。
有一次我剛剛前腳進廁所，后腳還沒跟上，忽然一頓，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出來，就直揪頭發，可剛剛坐上去就似乎漸漸明了，啊，我想起來了，我的書，我猛得一拍腦門，但這一拍可不得了，似乎又想起一件事：我還有一本書放在衛生間的抽屜里。我緩緩拉開抽屜，那本如：救命稻草一樣的書映入我的眼簾。我如一匹好幾天沒進食的狼一般，迫不及待地翻開了那本書，拼命的吸吮著，看到后來連腿都坐麻了，書就像《愚人食鹽》中的那罐鹽一樣，過則無益。
成長的道路上，有重重困難，又靠什么解決困難？一路向前，一路有書的陪伴，他將陪我堅強勇敢的面對未來的一切挑戰。
我和書的故事五年級優秀作文 篇36
我從小就愛看許多書，比如《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》……因為書帶來給我許多做人的道理。
記得以前六一兒童節，我們樓下的姑姑送給我一套《十萬個為什么》。我看到叫了起來：“是《十萬個為什么呀》呀！耶！我馬上打開一看，十本精致的課外書出現在我面前。我立馬打開書來，平時愛看書的我早就被書的內容吸引住了。
過了一會兒，媽媽走進來生氣地說：“榮軍，你還不起床快點去刷牙洗臉，該吃早飯了！”我完全不顧媽媽地感受，拿起書讀起來，一頁、兩頁、三頁……我像一只餓狼，貪婪地讀著。
這時，媽媽的高音喇叭又響起來，叫道：“怎么還在看書，趕快刷牙洗臉，然后出來吃早飯。”我嘟起嘴，說道：“再等一會嘛，再等一會。”媽媽搖了搖頭走出去了，我繼續津津有味地看著我的《十萬個為什么》，完全沉迷于書的'海洋一邊看，一邊自言自語地說道：“原來汽車的玻璃是因為某種關系，才要斜的。”我邊看邊點頭。
過了很長時間，我合上書，揉了揉眼睛，意味深長的說：“這本書真是太好了，對我有用。”我走出房間，準備吃早飯。我對媽媽說：“媽媽我要吃早飯了。”“你看看現在什么時候了，還吃早飯，應該吃午飯了。”我看了一下時間，呀！原來11點了。
書讓我廢寢忘食，忘記了時間，忘記了饑餓。書給我帶來了快樂，也讓我盡情的遨游在書的海洋里。這是我與書的故事，你呢？
我和書的故事五年級優秀作文 篇37
莎士比亞曾經說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在我的生活中，也離不開書籍，說起我和書，這中間還有一段故事呢！我上三年級的時候，每次回到家，父親就告訴我，讓我多看一些書，這樣就能提高寫作水平，我把父親的話當做耳旁風。有一次，老師讓我們寫作文，因為我沒有經常看作文，所以我寫的作文中用的詞匯很少，即使用了也不恰當。寫了那次的'作文后，我被老師說了一通。
為此，我對自己說，一定要把寫作水平提上去。有一次，老師說小紅寫的作文最好。于是，等到下了課，我就去問小紅：“作文怎么那么好？”她告訴我：“要想把寫作水平提上去，就必須多看一些書。”于是，我想：下一節就是作文課了，我為何不趁現在先看一會作文呢。有了這個念頭，我就干了起來，不看不知道，一看下一跳。里面的內容非常豐富，而且還有講解，使人一看就懂。我如饑似渴的看了起來，我最喜歡的是童話，因為里面充滿了想象。
我寫作文的時候，想到了很多好詞。這次，老師說我的作文有很大進步。我聽了很高興，就想：我以后一定要多看一些作文書。于是，看書成了我每天必須干的事情。現在，我有很多書了，可我還讓媽媽給我買書。書，成了我生活中的一部分，書，成了我形影不離的好朋友，我喜歡書。
我和書的故事五年級優秀作文 篇38
我家的書架上放著一本我非常喜歡的書，書名叫《岳飛傳》。提起這本書還有一段小小的故事呢！
記得我生日那天，爸爸接我放學回家的路上，他神秘地對我說：“今天是你的生日，我買了一個小小的禮物送給你”。我急切地問：“是什么好東西呀？”可爸爸的嘴巴就像上了把大鎖一樣，怎么也撬不開。我拼命的往家趕，到家后放下書包，我眼前一亮，在我的書桌上放著一本嶄新的書。仔細一看，是我盼望了很久的一本書——《岳飛傳》。我迫不及待地打開書，津津有味地看著，就連吃晚飯的時候也是書不離手。晚飯后，我打開燈繼續看。書上的'故事情節深深地吸引著我，當看到岳飛打勝仗得時候我高興地大叫，看到秦檜陷害岳飛時，我恨得直咬牙，拳頭握得緊緊的。不知不覺已到了睡覺的時候。爸爸也開始催我早點休息：明天還要上學，莫看太晚了。我嘴上答應著，可眼睛一刻也沒離開過這本書。不知不覺已到了深夜。我抬頭一看，哇！快一點鐘了！我急忙關燈睡覺，晚上我做了個夢，夢見岳飛手拿長槍。騎著馬把金兀術打得從馬上掉了下來，我情不自禁的叫著好！！忽然，一陣叮鈴鈴的鬧鐘聲把我驚醒了。我迷迷糊糊的睜開眼睛，眼睛酸酸的。渾身一點勁也沒有。真想再睡上一會才好！今天可怎么上課呀？！
《岳飛傳》呀，你真是讓我歡喜讓我憂呀！
我和書的故事五年級優秀作文 篇39
星期六下午，我們一家去虎門書城借書。那里人山人海，卻很安靜，很適合閱讀。進入書城，我們各自尋找自己喜愛的書。
我找到了笑貓日記二《大黑的旅行》這本書，然后津津有味地讀起來。它講述了大黑和笑貓等人周游半個地球所發生的趣事，比如：旅行開始后，它倆在飯店打工掙路費，遇見了雪里拖槍，帶著它去了菲娜家。路途中，去了山村學校當代課老師，我為它們差點被校長發現是動物而提心吊膽。在劇院當過演員，雪里拖槍留在了劇院。路上偷偷拿走了一個園丁的大衣，里面有幾百元，大黑說：“把這幾百元當路費吧。”我又為園丁感到憤憤不平……
離開書城時，我借走了這本書和其它幾本書，準備回家繼續看。不知看了多久，我把它們全部看完，接著就要還回去了。在還書的路上，我還在品味著文中的.詞句，心里想：我要記住這些好詞佳句，以后寫作文時用得上！可是，到了書城門口，我才發現忘記把其中一本書放進袋里，這下怎么還書啊？
后來放暑假了，在回老家的路上，我一直粘著媽媽，要她買一套《笑貓日記二》，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應回家就買，我激動得一蹦三尺高。
我愛看書，因為它不但增長了我的知識，而且給我帶來了許多快樂。交上書這位朋友，愛上書一輩子！
我和書的故事五年級優秀作文 篇40
書是知識的源泉，是進步的階梯，是人一生最珍貴的東西，正是書讓我鬧出許多笑話。
這是一個陽光明媚，風和日麗的下午，我在家閑的無聊，便捧起手旁的一本書心不在焉的看了起來，沒想到這本《水滸傳》竟有這么大的魔力，讓我這個不愛看書的小女孩，變成了一個名副其實的小書迷。里面的武松打虎、醉打蔣門神等小故事讓我仿佛身臨其境，跟著武松一起打那害人的惡虎，跟他一起打那大壞蛋蔣門神。
我正讀的津津有味，外面的世界仿佛與我融合了一樣。正在這時，媽媽走過來，對我說：“乖女兒，你也長大了，幫媽媽去買些東西吧。”我應聲說：“好的.。”可我仍然坐在那，像一尊雕像，一動不動。媽媽見了，威脅著說：“快去，不然我就把你這書全都扔了。”我大叫：“不可以。”媽媽笑著說：“那就快去。”我只好依依不舍地放下了書，去幫媽媽買東西。正當媽媽對我說要買那些東西時，我的腦海只是浮現書中的情景，媽媽說的我一個字都沒聽進去。我只好徒步走到商店，可我不知道媽媽說要買些什么，只好又匆匆跑回家問媽媽。媽媽見了，差點把剛喝下的水噴了出來。原來媽媽怕我不記得，走的實候給了我一張字條，上面就是要買的東西，一看那字條正在我手中，我也不好意思地笑了。
書能讓我鬧出笑話，也能讓我收獲知識。書是瑰寶，讓我從中吸取豐富的營養。
我和書的故事五年級優秀作文 篇41
小時候，我不懂什么是書，整天只知道吃喝玩樂，不務正業，常常惹爸爸媽媽生氣，無奈我什么都不懂。上幼兒園了，爸爸給我買了幾冊漫畫書。我雖然很多字都看不懂。
但是漫畫書上的圖畫我很喜歡，一頁通常有十多幅畫，每一幅畫都畫得十分搞笑。看著這些圖畫，我就能推測出故事的情節。我一看起來就沒完沒了，幾乎天天看，在幼兒園午睡的時候我也偷偷看。我看入迷的時候誰也打擾不了我。上小學了，爸爸見我還在看漫畫書，有點急了。他沒收了我所有的漫畫書，我為此大哭一場，有點恨爸爸。爸爸給我買了一些沒有圖畫的故事書，作文書等文藝書籍給我看。一開始，我悶悶不樂，覺得沒意思。
可是一遍又一遍地讀下來，我覺得里面的情節十分動人，有趣，加上老師的的.引導，我覺得讀書對我非常有益。放學回家，作業一些完，我就一絲不茍地讀起書來。
現在，我五年級了，隨著我對知識的渴求越來越強烈，僅讀文藝書籍已經不能滿足我的需求了。我開始踏入讀中外名著的道路了。我先后讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《基督山恩仇記》、《豐子愷散文》等叢書，這使我受益匪淺。為了獲得更多的知識，我犧牲下課玩的時間去讀書。到現在，我仍然在看中外名著，我認為中外名著是書中之王，能使人常讀常新，百讀不厭的書。
我和書的故事五年級優秀作文 篇42
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這是毛爺爺說的一句話，我非常贊同。因為我就是一個“小書蟲”。我看過的書不計其數，我和書也有過很多故事哦！
早上，有一段我看書的最佳時間，那就是一邊啃饅頭一邊看書。有一次我啃著啃著，“啊！”我把手當饅頭啃了。這讓我突然想起王羲之練字時把饅頭沾墨水吃的事，不禁笑了起來：“王羲之當時那種投入的狀態我終于體會到了。”
在學校，我也忍不住“笑貓”的誘惑。有次上英語課，老師讓大家寫作業，這時我把書立在書桌里，把英語書放桌上，假裝在看“正課”。其實，我的目光已經被“笑貓”吸引了。老師過來站在我旁邊，我都沒發覺，只到同學們都笑出聲時，我一抬頭嚇了一跳。最后，老師沒收了我的'《笑貓日記》并批評了我。“嗚嗚！”我可憐的《笑貓日記》呀！
晚上睡前當然也要看會書啦！很快就到睡覺時間，媽媽說：“恩環，關燈睡覺了。”我很聽話馬上躺下，當然不是馬上睡，而是在被窩里拿出我早就準備好的小夜燈，和我的“愛麗絲”一起去歷險。
最開心的時光當然是周末，我像一只被放飛的小鳥興奮的飛向圖書館，開始在書的世界中遨游。我捧起《童話故事》，走到童話里去冒險；拿來《賣火柴的小女孩》，為她的為她的命運感到悲傷；又拿起《幽默故事》，悲傷的情緒煙消云散，進入開懷大笑中。
趙樹理說：讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。是的，一點都不錯。
我和書的故事五年級優秀作文 篇43
書，這一個字令我感到親切得不能再親切的字。有人把書比作人生的向導，有人把書比作心中的啟明星，還有人把書比作人類的營養品。但我覺得書豐富了我的思想情感，也為我打開了知識大門。
記得有一次，媽媽給我買了一本名為《安徒生童話》的書，我愛不釋手。剛翻開書，我就被里面的故事情節深深地吸引了，心情也隨著主人公的境遇而起伏不定，漸漸的感覺自己好像也成了書中的人物，高興，憤怒，悲傷。一時的喜怒哀樂都體會到了。到了吃晚飯的時間，媽媽叫了我很多遍，但我都當做了耳邊風，這下可惹火了媽媽。她走過來，一把奪走我手中的書，看著我沒有說話，我看了看媽媽，也沒有說話，乖乖地去吃飯。匆匆吃過飯后，我又拿起了這本書，津津有味地讀了起來。
隨著年齡的增長，我不滿足于看《安徒生童話》這一類的.童話書，還看了《海底兩萬里》、《三十六計》。見到書，我如獲至寶，一讀就是幾個小時。因為在書中我能學到很多我不知道的東西，如：《海底兩萬里》給了我一段驚心動魄的海底之旅，《假如給我三天光明》里的海倫那種堅強的意志另我敬佩，《十萬個為什么》讓我知道了世界的奧秘。
書，我很感謝你，你是我的一個形影不離的朋友，是你為我打開了知識大門，是你帶我走上了成長的道路。
我和書的故事五年級優秀作文 篇44
“書籍是人類進步的階梯。”這個比喻，我覺得特別親切。
我從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事,因為我覺得故事內容非常有趣。而且，我還認為讀書是每一個人的人生必須經歷的一條路。
還記得去年的暑假，新出了一部叫《三國演義》的電視劇。我每天晚上必看！可是一到開學時，我“三國迷”的身份被媽媽無情剝奪，可一百單八將的命運如何?常常牽掛著我的心。于是，我把表姐家的少兒版《三國演義》被我借來看。無奈的是，媽媽“監控”實在太嚴密，實在無法進行“竊讀”計劃。于是我想出了一個好的點子。
晚上做完作業快八點半了。我以最快的速度洗漱，然后專等媽媽最后一輪的“查房”后 。我想我的“竊讀”計劃就可以進行。我的心中不禁喜悅起來。果不其然，一切都按套路進行著。我心中一陣竊喜。
等媽媽幫我蓋好被子，關好臺燈，拉上門以后，我把早已藏好的'書，手電筒都拿出來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著，正當我讀得津津有味的時候，突然響起了腳步聲，似乎離我越來越近。當時我嚇出了一身冷汗。連忙將自己、還有書、手電筒一起藏在了被子里，我的心里怦怦地跳,連大氣都不敢出……
那腳步聲突然在我隔壁的書房停下，此時我真正體會到那種“很快樂、也很懼怕-----那種竊讀滋味”的感受。
竊讀真是讓我又驚又喜啊！
我和書的故事五年級優秀作文 篇45
書籍，是人類的寶庫。它是人類的知識文明不斷積累，發展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實著我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我和書結下了不解之緣。
在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書給我講好聽的'故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總是要聽上三四遍才肯罷休。
后來上了一年級之后，我就會自己看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就是《龜兔賽跑》這個故事。它讓我讓我懂得了不管遇到多強的對手都不能放棄，堅持不一定會勝利，但放棄注定是要失敗的。
我上二年級的時候，我便開始讀四大名著中的《西游記》了，給我留下最深刻印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡，聰明絕頂。倒不像貪生怕死，好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。
上了三年級我便開始看一些歷史書籍，中華民族的歷史，燦爛文化讓我感到自豪。這時我就現在書的海洋中來回穿梭。看了《安徒生童話》就舍不得放下；《10萬個為什么》解答了我的各種疑問；《格林童話》讓我放飛想象……到了四年級我就開始讀世界名著和小說了，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈永不放棄的精神永遠值得我們去學習。
我相信書會是我一生最親密的伙伴，的老師。熱愛書吧，它是知識的源泉！
我和書的故事五年級優秀作文 篇46
一本好書就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……在讀書的過程中，我越來越深刻地體會到：書是我生命中不可缺少的一部分。
記得四年級時，作業是一篇作文，題目是《我的同學》。我回到家里，咬著筆桿兒，不知道選啥題材才好，望著外面陰沉沉的天，悶熱的很，又沒別的作業可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《我的同桌是班長》出現在了我的眼前。好奇心驅使我翻開它，優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。這時，我看累了，抬頭一看墻上的鐘表，6點了！還有一篇作文沒寫！寫什么呢？一回想剛才看的書，一下子就有了題材，真是一舉兩得，哈哈！
就是從那時開始，我迷上了校園小說，愛得發狂，上廁所，吃零食，寫完作業……有空就看。如果一去書店就一定要帶回來個一兩本的。到家后，我一定不分時間的看起來。等到媽媽叫我吃晚飯的時候才戀戀不舍的放下書，一步三回頭地去吃飯。
讀書使我擁有了智慧，擁有了快樂。在書中，我感受到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的'味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野……總之，讀書給我帶來了無窮的好處，這印證了我與書之間不解之緣。
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