臥室里的爭吵四年級童話作文

臥室里的爭吵四年級童話作文（通用19篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的臥室里的爭吵四年級童話作文（通用19篇），歡迎閱讀與收藏。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 1

　　夜幕降臨，當如牛奶般潔白的月光灑進臥室里的時候，忽然傳來一陣尖聲尖氣的聲音：“我的功勞最大啦，小主人每天都在我這里學習知識、寫作業，如果沒有我，小主人不得爬在床上寫作業！你們說對不對呀？”“書桌小姐，雖然小主人每天在你那里寫作業，可也沒有我的功勞大！”衣柜不甘示弱，甕聲甕氣地說：“我每天幫小主人放衣服，每當小主人上學時，她都從我的肚子里拿衣服穿，不然可不把小主人凍感冒了！”。

　　正當它們兩個激烈爭論的時候，傳來了悶厚的聲音：“你們兩個別吵了！”書柜說，“書桌讓小主人寫好字，衣柜幫小主人放衣服，都很有用，不過，都沒我的功勞大。我每天幫小主人放童話書、科普書、漫畫書等等好多類型的書。如果沒有我，這房間豈不是成了一個亂七八糟的書屋了？”。突然，傳來一陣整齊細碎的聲音：“對呀，您是我們最偉大的母親！”，原來是書柜里的`書在說話呀！。這可使桌子和衣柜生了氣。“我是最好的！”“我才是！”“還是我的功勞大！”。

　　它們吵得昏天黑地，連正在酣睡的小床都被吵醒了。它揉揉惺忪的睡眼說：“你們都別吵了，每個人都有自己的優點，你們應該團結起來發揮你們的作用，好好地為小主人服務，而不是瓦解你們的隊伍！”它們一聽，立刻不再吱聲了，都紅著臉，低下了頭。

　　自從那一夜以后，書桌、衣柜、書柜互相團結，互相幫助，它們團結在一起工作了10年，小主人才戀戀不舍地把它們換了下去。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 2

　　小雪有一個屬于她自己的房間，寶藍色的地板，粉紅色的木床搭配著粉紅的床單，還有一個蓬松的淡藍色的小枕頭呢！

　　有一天，臥室里吵了起來。床板得意地說：“要是你們記性好，應該知道，我最偉大。”枕頭嘲笑說：“啥時候你最偉大了？”“當然了，”床板理直氣壯的說：“要是沒有我，主人難道睡蓮地上？”床單氣撇撇嘴，不服氣地說：“那算什么！墊著我，照樣睡！再說了外頭的乞丐沒了你，拿著我還不照樣睡得好好的.。”枕頭生怕自己看扁，馬上插話：“如果沒有我，主人的頭早就變形了！我偉大！我偉大！”床單瞟了枕頭一眼，說：“至少我比你睡著舒服！”床板大叫：“別吵了，還是我偉大，你們都乖乖服了吧！”

　　一言未發的床腳焦急的說：“你們都別吵了！”大家這才想到，如果沒有床腳，它們不早塌下來了嗎？想完都慚愧及了。

　　小屋又恢復了往日的美麗和溫馨。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 3

　　小主人的臥室里有一個又高又大的柜子，里面裝潢了各種各樣的花衣服、褲子和鞋子。臥室中間一張長方形的小床上，鋪著向日葵圖案的床單。床上有藍色的被子，粉色帶著白格的小枕頭。床旁邊有一張美麗的小沙發。每天晚上睡覺時，主人都會她心愛的小玩具整整齊齊地放在沙發上，然后為它們輕輕地蓋上被單。在沙發旁邊，還有一張學習桌，桌里放滿了各種類型的書。南面黃色的大窗簾上，還繡著玫瑰花。真美呀！

　　有一天，大柜子說：“這樣一天一天地過，日子太平淡了。我們還是開會談談誰最有用？“于是”誰最有用“這個話題，立即引起臥室里所有成員的注意。

　　大柜子自以為又高又大，就先發言：“你們看，我這么高，這么大，還能裝很多衣服、褲子和鞋子，我是最有用的。“

　　床提出抗議了：“為什么你最有用啊？“你看我渾身軟軟的，躺著多舒服。如果沒有我，小主人就得睡在地下了。所以我最有用了。”

　　美麗的小枕頭不同意了：“怎么能說你們最有用？如果沒有我，主人的`脖子還不得落枕呀！我才是最有用的一個。”

　　沙發大聲吼道：“你們別說話，我才是最有用的一個。你們看小主人總是把她最心愛的小娃娃放在我的懷抱里。我才是最得小主人心的。”

　　漂亮的大窗簾不滿意了：“我才是最有用的一個。你們都用得到我。夏天我為你們擋住陽光，冬天為你們擋住涼氣。要不是我，你們哪能保持這么好的外形呢？“

　　它們你一言我一語，爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。久不做聲的書桌深沉地說道：“大家都別吵了，我們都是最有用的。我們各有各的長處，都是小主人生活的伙伴。我們以前那么和諧，現在更應該齊心協力呀！“

　　聽了書桌的話，他們一個個羞得低下了頭，又和好如初了。它們團結友愛，互相幫助，把小主人的臥室打扮地更溫馨了。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 4

　　"我最好，" "我最好，" "我最好，"咦。這是什么聲音？我順著聲音走過去，原來臥室里的衣服在爭吵 。

　　那條我最喜歡的絲綢裙子說："主人最喜歡我了，每次穿上我，就舍不得脫下來，除了主人媽媽嘮叨了好幾次，才肯脫下，她把我疊得整整齊齊的'。然后才給媽媽。

　　那條黑白相間的裙子不服氣地說；"主人應該最喜歡我，主人穿上人，就很高興。"一件粉紅色，上面有米老鼠的衣服："主人最喜歡我了，每次穿上我，她就把我打理得井井有條的。"我最好，""我最好，""我最好，"不要吵了 ！不要吵了！上面一件白色的衣服說："你們還記得嗎？"一件紫色裙子，上面有一些小珍珠。那件可是主人最喜歡的呀！可是她送給了小女孩了。"爭吵的衣服和裙子聽了，慚愧地低下了頭。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 5

　　小雪的房間，又寬敞，又明亮。一張天藍色的席夢思床，一對綠色的床頭柜，和一條柔軟的，紫色的被子，還有一只粉紅色的小枕頭。

　　有一天，臥室里突然吵了起來。床頭柜先說：“我為小主人放發飾，飾品，我是最偉大的。”小枕頭不服氣的反奪到：“憑什么你最偉大，如果沒有我，小主人的頭早就變形了，我才是最偉大的.。”話音剛落，被子就叫到：“喂，別丟臉了，如果沒有我，小主人得凍成什么樣呀！我才是最偉大的。”席夢思瞪著眼叫到：“嘿，你還偉大呢！如果沒有我小主人難道睡在地上？再說如果沒有我，你們不都在地下么？（除床頭柜）我是偉大的。”“我偉大，我偉大，我偉大，我偉大，”房間里一片爭吵。一直沒說話的地板喊道：“別喊了，真正偉大的是這間屋子，如果沒有這間屋子，我們會在那里？再說小主人離開我們任何一件物品都不行。

　　所以，我們應該讓小主人過著舒適的生活。它們似乎聽懂了道理。一致同意地板的說法，還歡呼著，發誓讓小主人過上最舒適的生活。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 6

　　一天傍晚，學校都放學了教室里靜悄悄的什么，也聽不到，突然發出一陣聲音，原來是粉筆和黑板擦的爭吵聲。

　　“你們猜猜誰，最厲害？哈哈哈，當然是本公子我啦！”粉筆眉開眼笑的'說。黑板擦搶著說：“我不同意，為什么是你最厲害。我覺得我比你更厲害！”粉筆驕傲的說道：“老師每天都用我寫字，如果缺了我同學們就上不了課。”黑板擦又說：“老師用你寫錯的字，還得我替你糾正呢。如果是一黑板的錯字，同學們照樣上不了課。”粉筆生氣的說：“老師用抹布照樣能擦黑板，不需要你這個黑板擦。”這話把黑板擦惹怒了，他們因為一言不合便打了起來。黑板擦邊打邊說：“你這個粉筆，再過幾個月你就變成粉筆頭，該呆垃圾桶了，還敢說我。”粉筆剛要反駁，黑板爺爺突然發話：“你們快給我住手，別打啦。我們都是為了給學生們服務，不分高低貴賤。你們打什么打！”粉筆和黑板擦認為這話很有道理，便紅著臉，停了手。

　　在黑板爺爺的教導下，粉筆和黑板擦決定和好如初，從今晚后共同為學生們服務！

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 7

　　有一天，我正在寫作業，忽然文具盒里傳來了爭吵聲。仔細一聽，原來文具們在爭著做老大。

　　鉛筆弟弟說：“老大應該我來做，小主人做筆記、寫作業都離不開我。我寫出來的字又整齊又干凈。小主人上次硬筆字比賽得冠軍還不是我的功勞啊”

　　紅筆姐姐說：“我才是老大呢！ 小主人做筆記用我來畫，多么醒目啊上次美術課，小主人忘記帶紅色彩筆，還是用我代替的，結果還得了個優呢！”

　　橡皮妹妹不服氣了：“要沒有我，鉛筆弟弟犯錯了，誰幫他呢？還談什么干凈漂亮的字呢，我才是老大”

　　尺子哥哥也爭辯道：“你們說的都不對。小主人畫好詞好句的時候還不是我出馬嗎？連線題、閱讀題的中心句數學里的畫圖題，你們誰能代替我？我才是名副其實的老大呢！”

　　一直沒有說話的'文具盒媽媽語重心長地說：“你們每個人都很重要，缺了誰也不行。正是你們齊心協力才使小主人成為一名優秀的小學生。要看到自己的長處，更要善于別人的長處，學會和他人合作才 是最重要的。”

　　大家聽了媽媽的話都慚愧地低下了頭，各自悄悄睡覺去了。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 8

　　在一個漆黑一片的夜晚，文具盒里又開起了一場大會。它們正在討論什么呢？原來它們在討論誰的本領大。不一會兒，他們就爭得面紅耳赤，但是最終也沒有得出結論。

　　鉛筆提高了聲音說：“我的本領才是最大的`，沒有我，主人就寫不出字來。”

　　橡皮驕傲地說：“我的本領才是最大的！沒有我，主人如果寫錯了字，就擦不掉了。”

　　鋼筆得意洋洋地說：“我的本領才是最大的！我可不是普通的筆，我比鉛筆還更厲害，我能讓主人的字寫得又黑又亮，而且寫的字還很工整。”

　　“既然咱們講不通，那我們就分家吧。”鉛筆怒氣沖沖地說，就這樣他們分家了。鉛筆跑到了草地上曬太陽，橡皮跑到了樹上乘涼……

　　到了第二天晚上，小主人寫作業卻找不到鉛筆和橡皮。媽媽狠狠地罵了小主一頓。鉛筆、橡皮、鋼筆被嚇到了，趕忙恢復原來的樣子。

　　“我們每個人都有自己的長處，所以我們以后要團結才能讓自己的主人生活得更快樂。”不知誰說了一句。大家聽了都贊同地點了點頭。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 9

　　黑暗吞噬了天空，月亮姐姐悄悄地降臨了。知了站在枝頭上，無精打采地叫著。

　　小明，躺在床上，很快就睡著了。然而，他的筆袋里，正在上演一部激烈的爭吵……

　　鉛筆挻著高高的胸脯、趾高氣揚的說：“我給主人的貢獻是最大的，沒有我，主人怎么寫英語作業呢？難道用它來寫嗎？那樣的話，英語老師不把主人打壞就怪了。”鉛筆指了指身邊的鋼筆。鋼筆聽了，無地自容，真想找個地縫鉆進去。橡皮指著鉛筆說：“你的那點功勞算什么呀？連我的十分之一也不到。主人用你寫錯了字，哪次不是用我來擦你錯誤的筆跡，不然，主人的作業本上，就要多出一個紅叉叉了。”

　　鋼筆覺得自己并沒有為主人做出什么太大的'貢獻，便默默地從中退了出去。

　　這時，最有威望的筆袋爺爺發話了：“幫助主人這件事，并不是你們某一個人可以單獨完成的。俗話說得好，眾心齊，泰山移！幫助主人，需要你們齊心協力，才能將這件事辦好。

　　聽了筆袋爺爺的一席話，它們從此互幫互助，齊心協力，使主人一次次成功。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 10

　　夜幕降臨，四周靜悄悄的。小主人經過一天的學習生活進入了甜甜的睡夢中。可是這個時候從文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲，打破了寧靜的`夜晚。

　　“我能寫，我能畫，我能涂。我最歷害了！”鉛筆一邊掰著手指，一邊昂起它高傲的頭。橡皮也不甘示弱，不屑地說：“你寫錯了，畫錯了，涂錯了怎么辦？還不是要我給你擦干凈”。這時候尺子斜著眼看著兩個小兄弟，不緊不慢地說道：“你們能量長度嗎？就你這軟撲撲的身體？還有你這凹凸不平的身體？”尺子一邊說，一邊發出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句，把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止，可文具盒攔住了它，說“讓它們自己解決吧！”

　　第二天，小主人上學去了。課堂中，開始寫作業。他拿著鉛筆開始寫，寫完一道題目的時候發現寫錯了，就用橡皮擦干凈。碰到量線段長度的問題時又拿起尺子量，邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業后又把它們重新整整齊齊地放回文具盒里。

　　鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭，紅著臉。你看看我，我看看你。它們明白了：只有大家互相幫助，相互配合，小主人才能順利地完成作業。

　　從此，它們就和好了，再也不為誰最厲害這件事發生爭吵了。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 11

　　“如果沒有我，小主人怎么寫字？”“如果沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？”“沒有我，有你也是白搭！”……這是什么聲音啊？原來是筆袋公公家的鉛筆點點、橡皮圓圓和轉筆刀葉葉吵架啦！為什么要吵架呢？是因為它們都覺得自己干的多，自己的本領大，經常為這事吵得不可開交。

　　一天下午，小主人正在用鉛筆寫字，鉛筆發揮了作用，可得意啦：“哼！我的'本領大吧！”正說著，小主人寫錯了一個字，橡皮沖上去，三下五除二，就把錯字擦得干干凈凈。然后興奮的說：“看，還是我的本領大吧！”過了一會兒，小主人大聲說到：“我的筆禿啦！誰來幫幫我？”轉筆刀趕忙跑過去，幾下子就把鉛筆削的尖尖的了。它傲慢的說：“我的本領就是大嘛！”

　　小主人看著他們小嘴撅的高高，誰都不服誰，語重心長的說：“你們都是我的好幫手，可你們這樣吵下去，是不會給我帶來幫助的！但你們要是能互相配合，就能給我帶來很大的幫助！”

　　“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，同學們，我們一定要好好配合，共同進步，決不能像它們三個一樣，各說各的好！

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 12

　　今天，我和同桌鐘雯青為一件小事爭吵了一番，事情是這樣的：我們正在早讀，忽然，我看見桌子下有一個紙團，我生氣地對她說：“你怎么把紙團扔到我這里？”說著，我便把紙團踢到她的桌子下。

　　“不是我，是吳洋的'，你冤枉我！”

　　“就是你！”

　　“不是我。”

　　“你還說謊。”

　　“我沒。”

　　我們倆便吵了起來，誰也不讓誰。過了一會兒，我們安靜下來，但心里還是很氣憤的，想著，我便把桌子拉開了一些，她也這么做。忽然，老師叫我發言，我還沒發覺，后來才醒悟過來，可我心里總還想著剛才那件事。我有些后悔，我想，我不該先罵她。別人沒扔紙團，為什么要逼別人承認呢？想著，我臉像熟透了的橘子一樣紅，老師說過要團結友愛，不要為一件小事破壞了同學之間的友誼，可我終究還是做不到。

　　終于下課了，我想好了，我要向她道歉，于是，我壯起膽子，正當她要走出教室時，我攔住她，對她說：“其實……嗯，我也不想和你吵，對不起。”“對不起。”她也向我道了歉，我們又在一起高興地玩起來了。

　　“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我們又快樂地在一起玩耍了。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 13

　　“我功勞最大！”

　　“我最大！""我才是！”

　　咦？這是怎么回事呢？原來，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認為自己功勞最大。

　　“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫……”

　　“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數學課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團結力量，我們比你們好多了！”

　　“等等！"久違了的.黑筆說，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做……”扯遠了，扯遠了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團結互助，取長補短，相信你們會更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭……

　　從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 14

　　左手和右手總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來了。

　　左手驕傲地說：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛呀！”

　　右手不甘示弱，爭辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會寫字、吃飯、掃地……我會的事呀，三天三夜都講不完！”

　　左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長繭了，也不見主人對你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的寵愛，多好哇！”

　　右手十分生氣：“沒有我，主人能順利地吃飯嗎？沒有我，主人能把字寫得漂漂亮亮的嗎？沒有我，主人能成就一番事業嗎？我不像你，游手好閑，一事無成！”右手說完，拂袖而去。

　　后來，左手接下了右手的.工作，可無論它怎么努力也做不好，主人對左手表示了極大的不滿。左手無奈，只好向右手道歉，請求右手的原諒。

　　從那以后，它們再也不吵架了，從此和睦地生活在一起。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 15

　　“砰”的一聲，我把門關上了，腦海里回想著自己頂撞媽媽時的情景：“孩子，這單元的試卷怎么考得這么差，你是不是沒用心學習？”“您的要求那么高，這單元內容那么難，我……”我委屈地輕聲抽泣著，”啪“一個響亮有力的巴掌印在我白里透紅的臉上，我驚訝至極，盯著往日慈愛的目光，淚水像斷線的珠子般灑落在地上……

　　真的是越想越委屈，媽媽怎能這樣對我？一個叛逆的想法驅動著我：離家出走！對，就是它！于是我倔強地走出家門，以閃電般的速度奔向朋友小君家。

　　小君看著滿眼淚痕的我，一邊安慰一邊詢問事情的緣由，解釋一番后，本以為形影不離的好朋友會了理解自己，沒想到小君卻一臉憤怒，對我大吼：“你這個不孝女，你知道么？你媽媽為了給你好的`生活環境，每天辛苦工作，不知疲倦，你卻因為一句批評的話委屈不已，你太讓她失望了……”這時，在我泛著淚光的眼里依稀看見媽媽每天下班那疲憊的身軀，那布滿血絲的雙眼，年復一年日復一日含辛茹苦地為我付出，想起她那銀白色地頭發，像針似的刺痛著我的心，我怎么能讓她傷心呢？

　　想到這里，我一路飛奔回家，撲進媽媽的懷里，感受著這份母愛的溫暖。“媽，我錯了，我以后一定好好學習，不讓您失望了……”

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 16

　　鋼筆一家原來非常和睦相處，團結一心。但它們就為了一件小事而打得你死我活。激烈的爭吵開始了。

　　鋼筆尖閃著晃晃的眼珠說：“我最有用，人們在買筆時，總要看看筆尖好不好，所以我最有用！”膠管一聽，大發雷霆，火冒三丈地說：“我最有 用！我最有用！如果我肚子里沒墨水，你能寫得出來？”彈簧聽了膠管的話，兩腳氣得要跳起來。不服氣地說：“要是沒我，你的墨水從哪來？我可吸墨水！”筆桿一聽，把口張得大大得，高聲說：“我看你們都沒用。

　　如果沒我，人們連握筆 的地方都沒有，更不用說寫字了。”正當它們吵得不可開交時，來了一張白紙。它們爭先恐后地說：“紙先生請你給我們評一評理，看我們誰最有用。”

　　紙先生說：“好吧，你們誰能在我身上寫出字來，誰就最有用！”鋼筆尖首先出場，它用力地擺動著身體。回頭一看，什么也沒寫出來彈簧一躍，躍到紙上。只聽呲啦一聲，紙被戳了個大窟窿。筆桿笑著說：你們硬說能寫，看寫出什么來了？看我的吧！”

　　它快速地擺動著手，剛想欣賞一下自己的杰作時，紙上只有一行白色的`痕跡也沒能寫出字來，大家都默不作聲了。紙先生說：“你們應該團結一心，才能寫出漂亮的字，畫出美麗的畫來。”

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 17

　　在小芳的書包里，有著各種各樣的文具。

　　有一天，書包平時的安靜沒了，變成了吵鬧聲，因為文具們在爭吵！你聽到了嗎？“我強！”“我比你強！”……類似這樣的.聲音。

　　原來，是因為有的文具愛爭強好勝，小橡皮因為爭吵，臉都紅了，它對鉛筆說？“我比你強，是因為你寫的字誰也弄不掉，唯獨我，能給你擦掉，我多厲害！”鉛筆也不甘示弱，說：“你也不比我強，那天，我寫了一大串字，一個也沒錯，你也只能在那里干呆著，還有，我不寫，你擦什么呀？”鋼筆對中性筆說：“我能練字，你能干什么呀？”中性筆說：“別臭美了，看你那丑樣，哪能和我比。我雖然練不了字，但我比你漂亮，大家都愛用我。”突然一聲“安靜”的聲音把大家嚇了一跳，原來是鉛筆袋發言了，鉛筆袋跟它們說：“你們都不要再說了，還是我最實用。”底下一陣不滿的怨言：“為什么你最實用！”“因為我能裝好多東西，而你們不能。”

　　“別說了，”一個細小的聲音傳來，原來是改正帶，它說：“我們每個人都有優點和缺點，不可能十全十美的，不要光看別人的缺點，也要看看別人的優點，也不能光看自己的優點，不看自己的缺點。”說完，底下傳來一片掌聲……

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 18

　　一天臉上發生了爭吵，到底是怎么回事呢？讓我們一起去看一看吧。

　　有一天早上，只聽耳朵說：“我們在一起這么久了，選一個總統吧！”大家都贊同耳朵的想法。眼睛說：“沒有我，你們會掉進池塘；沒有我，你們會撞到墻壁；沒有我，你們會摔倒在地；所以應該我當總統。”“你憑什么當總統，沒有我你們能聞到氣味嗎？”鼻子反駁到。嘴巴說：“你們都不能當總統，應該是我當，鼻子聞到氣味又怎么，你們又不能吃呀！”大家意見不同都想當總統。

　　第二天早上到了，小主人想穿衣服可眼睛總閉著，小主人只好要媽媽幫自己穿衣服。吃早餐的時候，鼻子聞了聞好香啊！小主人迫不及待地告訴嘴巴：“快點吃呀！”可嘴巴卻說：“別弄了，早餐很熱，必須過一會兒才能吃。”他其實心里卻想：昨天你們老氣我，哼，我就是不吃，看你們能把我怎么樣。眼睛早就饑餓了，恨不得自己也張嘴把早餐吃掉。耳朵用微弱的`聲音說：“三個臭皮匠，頂得一個諸葛亮。所以我們一定要團結。”大家聽了以后終于醒悟。

　　所以這個故事告訴我們一個道理：團結就是力量。

　　臥室里的爭吵四年級童話作文 19

　　在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居，更是好朋友。他們每天一起上學，一起做游戲。

　　可是，有一天，他們竟為一點小事吵架了。小松鼠和小灰兔在上作文課。小灰兔不小心碰了一下小松鼠，害得小松鼠在本子上畫了一條長長的線。小灰兔忙說：“對不起，請原諒！” 小松鼠本可以原諒小灰兔。但看到小灰兔那嬉皮笑臉的.表情，就決定報復一下小灰兔。

　　過了一會兒，小灰兔也被小松鼠碰了一下，本子上也留下一條長長的線。小灰兔馬上說：“看來你是故意的了！” 小灰兔本想舉起拳頭打小松鼠的。可眼見老師就要轉過身來了，他馬上打消了這個念頭，說：“咱們放學路上見！” 小松鼠幾次去看小灰兔，很想說對不起、請原諒，但自尊心制止了他。

　　終于，放學了！小松鼠拿著防身的三角板，等著小灰兔過來打架。小松鼠見到小灰兔過來了。他舉起三角板，正要向小灰兔打下去時，小灰兔用胳膊防御著說：“不！小松鼠我們和好吧！對不起！” 小松鼠聽后，慚愧地低下頭，說：“其實，我也有不對的地方。”從此，他們更加要好了。

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