第一次給媽媽洗腳

　　 我的媽媽是一位工人，她很普通，很平凡，從不會打扮自己，甚至還帶著一絲土氣。我曾羨慕許多同學的媽媽有好的工作，穿著漂亮，大方……這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸擴展，我與媽之間的交流減少了，我不知道她的煩惱，更沒有關心過她。
　　 下午，老師留了一個特殊的作業—給媽媽洗腳，而且這項“艱巨”的任務是每個人必須完成的。在回家的路上，我一直想：這洗腳怎么下得了手呢？但又不能不完成作業，這怎么辦呀！
　　 回到家后，我寫完其他作業，便坐在椅子上發起愁來。這時，媽推門進來，看我愁眉苦臉的樣子，便問：“這怎么了？”我支支吾吾地說：“媽媽，今天……今天老師留下了一個作業……”話到嘴邊我又咽了了下去。“那就快做吧！”說完媽媽就去做飯了。
　　 吃完晚飯，時針不知不覺地指向了21點，我還在為如何完成作業而犯難。媽媽疲憊地拿起盆子要洗腳，這時我的心跳加快，腦中始終閃著“作業，作業”這兩個字。我鼓起勇氣搶過媽媽的盆子，尷尬地說：“媽，今天……今天我給您洗腳。”媽媽奇怪地看著我，驚訝地說：“我又不是七八歲的老太太，自己會洗。”“媽，今天是三八婦女節，這是老師留給我的作業。”媽媽看著我，最終還是答應了。
　　 我接來水，讓媽媽坐在椅子上，這時，我感覺有些發酥，媽媽好像看出了我的心思，親切對我說：“你別洗了，我來吧！”“不，我來。”我猛地把手伸進水里，輕輕的撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽腳上磨出了一層厚厚的老繭。我小心的撫摸著，問：“媽，疼嗎？”
　　 她笑著說：“傻孩子，繭怎么會疼呢？記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳時，你總用腳丫撲打著水面，濺得我滿身是水。現在你長大了，能為媽媽洗腳了。”我抬起頭，看見媽媽正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視著那厚厚的繭子，心里像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般涌了出來。我為剛才的猶豫而感到慚愧。
　　 我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每一個部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過。腳洗好了。我用毛巾把腳擦干了。媽媽笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到了晶瑩的淚花。我從媽媽手里搶過襪子去洗。啊！上面，上面還有補丁。悔恨，不安折磨著我，我一邊洗，一邊懺悔著。襪子洗干凈了，我端起那盆臟水猛地向外潑去，那顆愛慕虛榮的心也隨著這水一同流去。我深深吸了一口氣，頓時，我感覺輕松了許多。
名師評析：
　　 文章以飽含深情的筆觸，敘述了自己在“三八”婦女節為媽媽洗腳的一件事，讀后意味深長。洗腳本來是一件很平常的小事，但這是小作者第一次為媽媽洗腳。由于自己的虛榮心在作怪，她當時的心情是十分復雜的。當“我”下定決心為媽媽洗腳時，竟被媽媽腳上的老繭深深感動了，愧疚的淚水奪眶而出，自己那顆愛慕虛榮的心隨著那一盆臟水猛潑出去。
【記事作文指導】
　　 記事作文以敘事為主，表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。
　　 寫誰(作文對象)：發生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態度和看法。
　　 怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
　　 寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。
　　 一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
　　 二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
　　 三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。（中國作文網寫作經驗分享）