快樂(lè)校園

　　 生活的海洋中，處處有快樂(lè)的浪花。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，校園同樣也是充滿(mǎn)快樂(lè)的。
　　 每天清晨，同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書(shū)包絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，校園美好的一天就這樣拉開(kāi)了帷幕。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，端端正正地等老師的到來(lái)。上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字發(fā)出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉．當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì)認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言．老師總會(huì)給我們發(fā)言的機(jī)會(huì)，我們總能得到老師的表?yè)P(yáng)．如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師就會(huì)叫另一個(gè)舉手的同學(xué)來(lái)回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會(huì)和同學(xué)一起分析與解答．在知識(shí)的海洋里，我們盡情地遨游．下課的鈴聲打響了，同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后地沖出了教室．操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學(xué)們的快樂(lè)；有的在跳橡皮筋，那搖動(dòng)的橡皮筋訴說(shuō)著她們此時(shí)愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學(xué)校里美麗的風(fēng)景；還有的在和朋友一起聊天，看書(shū)．我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！學(xué)習(xí)時(shí)，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會(huì)一起討論一起攻克．在校園里，我們享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅．
　　 我們的校園就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭．我們的老師教授我們知識(shí)的同時(shí)，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)．我愛(ài)我的學(xué)校——馬陸小學(xué)！
快樂(lè)校園作文
　　 今天我要去表演校園劇了，真高興呀！
　　 嘟嘟嘟，汽車(chē)來(lái)了，我們坐上汽車(chē)出發(fā)了。經(jīng)過(guò)30分鐘左右的時(shí)間，我們終于到達(dá)了目的地。
　　 我們等呀等，等到了11：30也沒(méi)叫到我們。老師給我們每人發(fā)了一份午餐，說(shuō)：“孩子們，先吃午餐吧，別餓壞了！”吃完午餐我們繼續(xù)等，到了下午1點(diǎn)鐘的時(shí)候終于輪到我們了，我想：真不容易啊，讓我足足等了四個(gè)半小時(shí)。
　　 老師把道具準(zhǔn)備好，幫我們補(bǔ)好妝，就讓我們上臺(tái)表演了。我在這個(gè)校園劇中表演的是主角——匆匆，她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，可是因?yàn)閶寢尷舷胫�讓她學(xué)習(xí)，這給她帶來(lái)了不少煩惱。為此她想了很多辦法。最后，通過(guò)小伙伴的努力，終于使媽媽明白了：所有的孩子都有一顆充滿(mǎn)童真的心，她們喜歡的是玩耍，而不是那些枯燥無(wú)味的物理、化學(xué)等。
　　 其中有一個(gè)情節(jié)是這樣的：媽媽看了匆匆的日記，明白了她的心思。當(dāng)匆匆和媽媽擁抱時(shí)本是應(yīng)該很開(kāi)心的，而我卻表演成了不開(kāi)心，為此，我以為會(huì)受到老師的批評(píng)，沒(méi)有想到，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還耐心幫我改正了之前犯的錯(cuò)誤。
　　 表演完畢，我的心里忐忑不安：我有沒(méi)有做錯(cuò)什么動(dòng)作？表情有沒(méi)有到位？這一切的一切都讓我不安。我又想：這哪里是12分鐘，簡(jiǎn)直就是12個(gè)小時(shí)�。≈钡嚼蠋煂�(duì)我說(shuō)：“你表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，老師很開(kāi)心�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我心里的那塊“大石頭”終于落地了。
　　 我在快樂(lè)中體會(huì)到了辛苦，也在辛苦中找到了快樂(lè)。這是我今天的收獲。
快樂(lè)校園作文
　　 當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展多樂(lè)多彩的活動(dòng)，那么我就給大家講一講拔河這件時(shí)吧。
　　 那一年的冬天，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?cè)阱憻捝眢w時(shí)快樂(lè)，組織了一場(chǎng)拔河比賽�，F(xiàn)回想起來(lái)，回味無(wú)窮。
　　 那一天，我們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳的，面對(duì)這場(chǎng)比賽十分興奮。
　　 終于輪到我們班了，同學(xué)們摩拳擦掌，異常興奮，個(gè)個(gè)把繩子攥在自己的手里，攥的緊緊的。
　　 “嘟——嘟——”隨著哨聲的響起，我們使勁的把這“不聽(tīng)話(huà)”的繩子往南拽去。我們的拽法截然不同：有的屁股厥得老高，一個(gè)勁兒的往南拉；有的身子向后傾斜，雙腳不停地瞪著地……我絲毫也不敢放松，也和大家一樣，拼命地攥著繩子。對(duì)手也不甘示弱，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，似乎打敗我們就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。哼，狹路相逢，看誰(shuí)能堅(jiān)持到底！我暗暗憋了一口氣。
　　 可是這紅領(lǐng)巾（系在繩子中央定輸贏的）像個(gè)迷路的小孩子似的，一會(huì)兒“闖南”，一會(huì)兒“鬧北”，好久都沒(méi)有找到我們這“溫暖的家”（）。唔，哪兒才是它的終點(diǎn)站呢？
　　 過(guò)了一會(huì)兒，我支持不住了。只覺(jué)得兩腿發(fā)軟，手腳麻木。但轉(zhuǎn)念一想，不行，如果我敗下陣來(lái)，這個(gè)集體就會(huì)亂。不能退，我要做勇者。
　　 我渾身來(lái)了力氣，繼續(xù)加入這場(chǎng)比賽，紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們“艱難地走來(lái)”。這時(shí)，對(duì)方的一個(gè)主力隊(duì)員由于體力不支，手一松，繩子一掉，身體不由自主的向前撲去。
　　 這樣一來(lái)，對(duì)方仿佛失去了重心，一個(gè)個(gè)東搖西擺，有的坐在了后面隊(duì)員的腳上，有的松開(kāi)繩子，主動(dòng)退出比賽，有的轉(zhuǎn)身去扶起倒地的同學(xué)。而賽場(chǎng)上，只剩下五六個(gè)主力隊(duì)員了。
　　 呵呵，對(duì)方目前已是寡不敵眾了，我方乘此這個(gè)大好時(shí)機(jī)，用力一拉，“嘟——”隨著勝利哨聲的響起，我們歡呼雀躍，對(duì)方則像沒(méi)了氣的皮球，霜打了的茄子似的，再也沒(méi)有了剛比賽時(shí)的神奇樣了。
　　 啊！校園里是多么的趣味盎然呀！