我的書包

　　 我的書包是我剛上一年級的前幾天媽媽給我買的。它渾身上下都是天藍(lán)色的，上面蹲著兩只可愛的斑點(diǎn)狗、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，好看極了。
　　 我的書包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書和文具。兩條寬寬的背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著我上學(xué)、讀書、玩游戲。可是有一次，我不小心把書包弄臟了，我很傷心，后來外婆把書包洗干凈了，我把它放在桌子上反復(fù)地看，書包的小狗好像在對我對：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你。”
　　 書包是我是好朋友，它給我?guī)�來了方便和快樂，是我學(xué)習(xí)的好幫手，我要珍惜它、愛護(hù)它，希望它永遠(yuǎn)陪伴著我。
　　 你的作文寫得越來越好啦，語句通順、自然，真好，乖孩子。
我的書包400字作文
　　 我有一個(gè)草綠色的書包，一直用了5年，雖然已經(jīng)破舊了，可是我非常喜愛它．聽完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會，為了活命去學(xué)生意，連學(xué)點(diǎn)珠算都這么困難。而我呢，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有老師的耐心教導(dǎo)，有問題隨時(shí)可以問人，和爸爸小時(shí)候比一比，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，難道還能不好好的學(xué)習(xí)嗎？這天晚上，我好象增添了無窮的力量，精神振作。伏在桌子上．把做錯(cuò)的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過。“二一添作五，五二倍作四”地把口訣背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
　　 又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測驗(yàn)卷。打開一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分?jǐn)?shù)裝進(jìn)書包？爸爸曾用它裝過黨的文件啊！我太對不起這個(gè)書包了。可是我又想，2分已經(jīng)得了，悲觀失望也沒用，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把功課趕上才對。我回到家里，也不玩了，打開書包就溫習(xí)地理。經(jīng)過多次的復(fù)習(xí)，我把老師講過的地理全記住了。過了兩星期，地理又測驗(yàn)一次，我得了4分。這時(shí)我想：可不能滿足，更不能松勁！應(yīng)該繼續(xù)學(xué)好功課，爭取門門紅5分，決不再讓不好的成績裝進(jìn)我這個(gè)書包里！
　　 從二年級開始，我就用這個(gè)書包了。我把它保護(hù)得很好。有一次，書包上的一顆銅鈕扣綽下來了，我趕忙拾起來，跑回家一針一針地把它釘好。五年級時(shí)，一天晚上，爸爸下班回來，打開我的書包檢查功課，當(dāng)他翻開我的珠算本，看到字寫得亂七八糟，口訣不對，答案也錯(cuò)了，他連飯也沒吃，就把算盤擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒有錯(cuò)，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽了很不高興。我打算盤時(shí)，爸爸見我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數(shù)九臘月的寒冬，每晚都站著練習(xí)打算盤。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。
我的書包400字作文
　　 我的書包與其他的同學(xué)不同。我的書包有手有腳，可以自己走路自己拿東西。你們肯定認(rèn)為我有這么好的書包很方便，不用背著它去上學(xué)。才不是呢！它呀，特別懶，每次都要我背著它上學(xué)放學(xué)，而且喜歡把家里的東西放進(jìn)自己的口袋里，讓我背到學(xué)校里，所以，我每次上學(xué)之前都得檢查書包。有一次，我上學(xué)快遲到了，忘了檢查就背起書往學(xué)校跑。到了學(xué)校，我打開書包卻發(fā)現(xiàn)課本不在了，書包里裝的居然是我家里的小白兔！這時(shí)，老師來了，問我課本在哪里，我支支唔唔地說不出話來，老師看見我手中的白兔立即罵了我一頓，還罰我掃地一個(gè)星期。真氣人！
　　 還有一次更慘，我正在寫作業(yè)，書包趁我不注意，偷偷地到鄰居家里拿了二百多元放進(jìn)它的口袋里，又偷偷地回來。鄰居回來發(fā)現(xiàn)錢不在了便打電話報(bào)警，警察來了問清楚情況便往我家里沖，我打開門，警察問我：“你有沒有拿他們家的錢？”我疑惑的問：“什么？”警察看了我一眼翻起了我的書包，“你還敢狡辯。”警察邊說邊從我的書包里拿出了二百元錢，我頓時(shí)傻了眼。就是那書包害的我吃了一個(gè)星期的牢飯！
　　 唉！都是書包惹得禍。