菱角小學四年級作文（精選10篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的菱角小學四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
菱角小學四年級作文 篇1
今天，伯伯送給了我一袋菱角。
我迫不及待地打開袋子，只見菱角長著兩個彎彎的角，整個身子黑乎乎的，像一個羊頭。我驚奇地問伯伯：“這菱角是長在樹上的吧？”伯伯慢條斯理地說：“你先別急，我給你講個故事吧。”
一個北方人到南方人家里做客，南方人拿出一盆菱角來招待客人，北方人從沒見過這東西，自然也就不知道怎么個吃法了，但又好面子不愿意問，就索性連堅硬的外殼一起嚼著吃了。“你怎么這樣吃？’’南方人奇怪的問。北方人答道：“我們那兒都這樣吃“，”你們北方哪有菱角？”“這你就不知道了，我們那兒前山后山的樹上都長滿了這玩意兒。”北方人硬著頭皮說。主人忍俊不禁：“也許這是氣候地理條件不同吧，我只知道菱角是我們南方的水生植物。”北方人的臉“倏”地一下就紅了。
聽了這個啼笑皆非的故事，我笑得前俯后仰。我掰開煮熟后的菱角，里面的果實是白色的，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口極了，如果你當時在場，說不定會垂涎三尺的喲。
通過菱角這個故事，我明白了做人不能不懂裝懂，要不懂就問。我真喜歡菱角！
菱角小學四年級作文 篇2
十月，菱角上市了，我們去鄉下摘菱角。
我們向一個大池塘走去，老遠就看見水面上浮者厚厚油綠泛光的草，一簇一簇的，層層疊疊的。我問媽媽那是不是菱角葉子，媽媽只是點頭，她正專注地望著舅舅。舅舅把一根兩指粗的繩子拴在池子兩岸。這是干什么？我登上小小的采菱船，頓時明白了：兩頭尖的船不能劃動，只能拉動連在一起的繩子移動。
菱角的葉子我是頭一次看見，很奇怪，像蜘蛛浮在水面，還有一個個綠白色的氣泡。把葉子翻過來的話，七八個菱角，全是兩個尖尖角的扁擔菱！老的烏黑，快老的淡黑，剛長大的嫩綠，幼小的菱角綠里帶著白，還開著幾朵小白花。菱角和葉子間連著柄，要用好大的勁才能弄斷。
在一叢菱角葉上，我看見了一只小青蛙，比我的嘴大不了多少，我連忙給它拍了張照。
菱角小學四年級作文 篇3
＂啊，菱角可真好吃啊！＂這是什么聲音？原來是姐姐品嘗到了美味的菱角。
今天是星期六，老師把菱角發給了同學們，讓同學們觀察菱角寫出優秀的文章。
老師也很貼心一人發了七八個，我覺得原因可能是怕壞了，所以才每人發那么多。老師還發了一張紙，把菱角放在了折成圓錐形的紙里，這樣就不會扎到我們的手了。
菱角的顏色偏黑，但又不是黑，中間有一個小刺就像牛的毛發一樣。兩邊有兩個更加鋒利的刺，像牛的兩個角似的，角的下面很圓，有點像牛的臉。合起來就像是牛的頭。
它的氣味有一點像蓮藕，我第一次聞＂嘔＂了一聲，又反應過來，也沒什么味道嘛，于是我又聞了一下，覺得味道好多了，最后接受了它的氣味。接著我摸了一下它的角，當時我不知道它很硬，不知道會怎么樣，結果被扎了一下，我尖叫了一聲，快速把手拿開，我就摸了一下別的地方，硬硬的，像石頭一樣。
之后我想：菱角這么硬摔一下沒事吧！于是我摔了一下，＂啪＂菱角和地面接觸，發出了巨大的.聲音，我以為菱角被摔壞了，我把它拿起來，看了一眼，可它卻沒被摔壞，只是掉了一點皮。我非常驚訝。
最后姐姐嘗了一點皮，她眼睛瞇成一條縫，嘴巴閉緊，皺起眉頭，我看到她奇怪的表情，笑得合不攏嘴。媽媽說：＂外面的不能吃，只能吃里面的果肉，這時媽媽拿起了菜刀，把菱角切開，我們嘗了嘗，果肉脆嫩，有淡淡的甘甜味，吃著很香。
菱角可真好吃，下次我還讓媽媽買。
菱角小學四年級作文 篇4
早晨，媽媽準備帶我和哥哥去小河里摘菱角，我和哥哥聽了非常開心。
外面還下著小雨，我們就拉著媽媽和奶奶來到了河邊。我們幾個人小心地上了一只很小很小的水泥船，奶奶小心地用竹竿往河中心劃去。“哇！好多綠色的葉子啊，咦？哪里有菱角呢？”我問。奶奶笑著說：“菱角都長在葉子下面呢！”哥哥小心地翻起一棵綠油油的菱角葉子，仔細一瞧：“好多紅菱呀！每個菱角上面都有四個角，真奇怪啊！”我一聽哥哥這么講，也連忙跟著摘了起來。“哎喲！”，我一不小心，手被菱角扎了一下。我顧不上疼痛，和哥哥專門摘又大又好的菱角。空中的牛毛細雨依舊如故，我和哥哥卻不覺得一點冷。這時，媽媽看到一只螞蟥在葉子上爬，她仍然去摘，這可把我們嚇了一跳呢！我們說說笑笑，不知不覺摘了滿滿一大盆。
這時，媽媽的手機響了，原來爸爸催我們快點回家吃午飯去，我們只好戀戀不舍地上了岸。
這真是一個讓人難忘的上午，讓我們與大自然親密接觸的同時也體驗到了勞動的快樂！
菱角小學四年級作文 篇5
小學六年，初中一年，彈指一揮間，我已經是一個初二的學生了。我從剛開始的懵懂無知到后來的成熟穩重，能獨當一面，已經不知道經歷了多少。
曾經的我，也有過：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。我幻想著有一天，我可以站在世界的最高處，像鉆石一般無盡的向世人炫耀自己的光芒。但世事難料，諸葛亮這樣一個偉大的人到最后不是也無法掌握劉備的輸贏么？
現在的我，總是喜歡用一個歷經滄桑的老人的語氣來描述自己的一切。我每天重復著一樣的生活：上課、下課、放學、吃飯、睡覺。有時也會有些許的感慨，但畢竟我不是什么偉人。伴隨著這樣的生活，我漸漸發現，我沒了野心，沒了熱血，無論發生什么事，我的臉上總是一副平淡的表情，眼神總是空洞而呆滯。一種前所未有的恐懼感縈繞在我心頭，我知道自己怕了，我害怕那種平靜無所事事的日子，我需要的是一種刺激冒險能帶給我別致感受的生活。沒有野心的人要怎樣才能變成太陽呢？所以我開始努力，用盡一切的辦法激發自己的潛能，讓自己去爭。但是，一切都像水浪一般，即使晃蕩得再厲害，最終也歸于水中，最后平靜無痕。
在人生這條陡坡上，我是一塊尖銳的石頭，我可以將許多人刺傷或者殺死。但是隨時間的推移，我從坡底滾向坡頂，我的菱角在慢慢的被磨平。也許有一天我的菱角真的被磨平，又或者越來越尖銳，這一切都還是未知，不是么？
菱角小學四年級作文 篇6
如果你問我最喜歡去的地方，那么我的回答絕對會是外公家。
小時候，我去外公家里玩，最感興趣的就是門前的水塘。夏天的水塘里，你可以看見許多像星星一樣散落在水面的浮萍似的東西，上面還開著一些白色的小花。我好奇地問外公：“水面上那些開著小花的綠色植物是什么呀？”外公告訴說：“那是菱角呀，你想不想去采菱角呀？那可好玩了！”我一聽，高興得差點跳了起來！
外公看我興致這么高，便要我跟他一起去準備采菱角的裝備。只見外公拿來了一大堆東西，其中有一個大木盆，我問外公：“這木盆是干嘛用的呀？”外公說：“這是用來做船的。”我們邊說著，就來到了水塘邊。外公把大木盆穩穩地放到水面上，一只手扶著木盆，一只手扶著我，我戰戰兢兢地坐到了木盆里，剛坐上去，木盆在水里晃不定，讓我心驚膽戰。在外公的鼓勵下，我兩只手拿著一塊木板，在水上慢慢的劃了起來，因為沒有經驗，所以很難掌控方向，外公教了我一些方法，經不懈的嘗試，終于學會了掌握方向，我得意的駕駛著小船向“浮萍”劃去。誰知，我的動作太大，劃得太快，把“浮萍”沖散了，差一點翻船，把我嚇出了一身冷汗。
我吸取剛才的教訓，再次小心翼翼和向前劃去。終于，功夫不負有心人，我穩穩的停在了“浮萍”旁邊，滿懷期待的從水里拎起一串浮萍，上面長著一些好似“綠元寶”的東西，原來這就是菱角。這下我十分興奮，更有信心了。于是愈戰愈勇，兩只手不停地開始忙活起來。外公在岸上不停在提醒我，要注意坐穩啦！要慢點啦！要注意菱角的尖角劃傷手啦……我一邊口里應答著，一邊手里忙碌著，一會功夫，戰果喜人，木盆里的菱角都把我包圍了，我這才在外公的幫助下，回到了岸上。
一上岸，我便準備享用勝利果實，拿起一個菱角，可怎么也掰不開。這時外公端著一盆水過來了，他把菱角倒在水里，只見有的菱角浮了起來，有的沉了下去，外公說：“浮上來的是嫩的，可以直接吃，沉下去的是老的，最好炒熟了吃。”哦，原來吃菱角果還有這么多竅門呀，我拿起一個浮著的菱角，用力掰開，把里面白嫩嫩的果肉放進嘴里品嘗起來，脆甜脆甜的，好吃極了！
采菱角真太刺激太快樂了，我不僅感受到了劃船的樂趣，還品嘗到了天然的美味，讓我難以忘懷！
菱角小學四年級作文 篇7
今天，我和好朋友來到月湖公園摘菱角。聽說菱角長在湖東邊，只有坐皮劃艇才能到，我和小伙伴迅速分好組，我幸運地和好朋友向軒萱分到了一組。
我們把皮劃艇劃了出去，我喊道：“左、右、左、右。”兩只槳有規律地劃著，劃了半天，船才到湖中央，我們有些泄氣，抬頭一看，目標還遠呢！劉方舟向我們發起了挑戰：“你們敢不敢跟我比賽摘菱角？”
“好啊！”我們應道，于是兩艘皮劃艇你爭我趕向前沖。
“快看！那就是菱角大本營！”劉方舟指著拱橋下方比畫著說道。目標就在前方，我們卯足了勁兒向前劃。幾分鐘后，我們到達了一片綠浮萍的旁邊，放眼望去，一片綠油油的植被覆蓋在湖面上，哪里有菱角啊？我和向軒萱有點心急了。這時，劉方舟從水里拎出一串像風鈴一樣的植物，指著上面像羊角的東西說：“看！這就是菱角。”
我仔細打量著這個小東西。它穿著一件紫綠相間的衣裳，兩頭長出尖尖的觸角，摸上去還有些扎手。它看上去像一頂皇冠，又仿佛是一只羊角。我迫不及待地想嘗一嘗它的味道，于是剝開他堅硬的外殼，只見雪白的果肉露了出來。我輕輕地掰開一塊放入嘴里，一股澀澀的味道在我舌尖蔓延。
我們決定多采一些和小伙伴分享。于是我們分工合作，我劃船，向軒萱負責摘菱角，劉方舟單槍匹馬與我們作戰。兩人摘的確比一人摘得快，我們摘了一大袋，劉方舟只能投降了。為了表示友好，我們將所有的戰利品都拿出來分享。我們劃著小艇往回走，一路上看到了白鷺、野鴨，與遠處的湖光山色相映成趣，我們就像在山水畫里行走一樣，無比快樂。
菱角小學四年級作文 篇8
聽奶奶說老家的菱角開始冒綠了，下次回家就能吃到鮮嫩的菱角了。
從這以后，我常常做夢。夢中總出現老家屋后的小河，小河里長滿菱角，普普通通的小綠葉一簇簇緊挨著趴在水面上，遠遠望去，很像水浮萍，似乎還飄著淺綠的芳香，夢幻一般輕輕地籠罩著小河。
我從來不問菱角什么時候摘，當奶奶把家里許久不用的橢圓的木頭澡盆拖出來放在水里泡時，我知道就要摘菱角了。知了在樹上哼著自己認為好聽的小曲，家后的小河邊，奶奶，姑奶奶，還有一個饞嘴的我。奶奶把澡盆放在“河碼”（金湖方言）口的水面上，一只腳撐在岸上，另一只腳跨入澡盆里，岸上的那只腳使勁一蹬，澡盆悠悠向水中央漂去，奶奶和姑奶奶已穩穩地坐在澡盆里。
邊緣成鋸齒狀的菱葉，一盤盤漂在水面，好似一張張落在水上的小傘，隨波飄蕩。雙手把澡盆劃入菱角藤里，她們身子微微前傾，伸手將菱盤輕輕拎起，不停地撥翻菱盤，找出一只只躲藏在菱葉間水靈靈的菱角，不一會身后的菱角就堆成小土坡了。
河邊聞著新鮮的菱角香，岸邊的我，看著看著就手癢癢了。禁不住誘惑，學著奶奶她們的樣子，撈起一盤菱角，笨拙地扯下幾只又大又嫩的菱角，搓掉沾泥的表皮，塞進嘴里，“咔嗞”一咬，清甜可口，解渴解饞。
一摘就是一下午，菱角摘得差不多了，奶奶和姑奶奶便劃水靠岸，用“水端子”（金湖方言，舀水的）挖著菱角朝竹籃子倒。看著奶奶長時間地浸泡在水中發白起皺的手，我心疼不已，就幫奶奶拎籃子。其實說真的也不叫拎，準確地說是像拉倔牛一樣拖回去。
晚上躺在竹椅上，手搖芭蕉扇，啃著煮熟的菱角，聽奶奶她們嘮家常，看著深青色天空中閃亮的小星星，好不快樂。
“碧波秋水，滿眼泛綠，河中劃舟，清香襲人，夕陽西下，摘菱歸去……”
菱角小學四年級作文 篇9
秋天正是菱角上市的季節，我纏著奶奶給我買菱角吃。
買回來的菱角個個都很新鮮，聞起來有一股清香。拿起菱角，只見它的四個角兩兩相對，“肚皮”上的“肚臍”和背后鼓起的一塊“脊椎骨”相呼應。菱角們形態各異，仔細觀察，很有情趣！這只擺在桌上，多像一只海豹，可一翻角就變成了一只大腹便便的企鵝；明明是牛魔王威風凜凜的大頭，不過一轉身，又變成了一只躍躍欲飛的小鳥……
我用刀劈開一只生菱角，露出鮮嫩的、乳白色的菱肉，吃在嘴里甜絲絲、脆生生的。菱角煮熟后散發出的香味更讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起菱角，顧不上外殼的澀，咬去兩個小角，再對著菱角中間使勁一咬，只見菱角裂開了一條縫，白色略帶淡紫的菱肉在向我招手3。我連忙抓著剩下的兩只角一扳，半個菱角殼脫落下來，用牙在另外半個菱角殼的頂端輕咬一下，元寶似的菱肉4就穩穩地躺在我的手心。菱肉粉粉的、香香的，略帶甜味，十分鮮美，讓人吃了還想吃。
秋天是豐收的季節，菱角是秋天的禮物，吃到菱角，就能感受到秋天的味道了。
菱角小學四年級作文 篇10
老家后院的小河有許多菱角，每到秋天，菱角成熟了，我都會幫大人們采許多菱角來吃。
我和爸爸兩個人，爸爸劃船，我來采菱角。東看看，西瞧瞧，菱角在哪呢？就是那個兩邊像牛角一樣的角，彎彎的，中間有一個像柱子形式的凸出來。爸爸還告訴我，菱角分為兩類。一類是紅菱角，一類是青菱角。剛長出來不久的，比較嫩的就可以直接生吃。老一點的，就可以炒菜吃。爸爸劃著劃著，突然，我看到了幾片葉子浮在水面上，葉子像一個心形，中間有一塊凹進去的三角形，往上一拿，正看見如同老爸所說那樣古怪的東西。我問爸爸：“爸爸，這個就是菱角嗎？”爸爸回答：“正是你摘到的是青菱角，這個比較嫩，要不要撥開試試味道？”“好啊。”我高興地撥開菱角，咬了一口，啊！真美味，又脆又甜的香味進入口腔。
在炎熱的太陽底下，我們滿頭大汗，一遍又一遍的尋找，卻找不到多少菱角，正當我想放棄時，爸爸說了句：“堅持就是勝利！難道你沒有聽說過這句話嗎？”我當然聽過，只好再努力一下。果然，前面有一片菱角，綠綠的，猶如一條綠色的小河。我趕忙叫爸爸劃過去，我去采菱角，忙得不亦樂乎。我邊吃邊采，雖然非常熱，但我格外開心。
回到家里，我舉著一大籃菱角向大人們炫耀。這次采菱角，我感受到了：一分耕耘，一分收獲。
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