四年級下冊語文的第三單元作文（通用46篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級下冊語文的第三單元作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級下冊語文的第三單元作文 1
這幾天，我每天都在瓜瀝的文化管理學游泳，可無論我怎么快速地蹬水，就是游不快。今天，我在田野里遇上一只小青蛙，它給了我一個啟發。
早上，我打開窗戶，空氣格外的新鮮！不知不覺，我來到了田野上，走著走著，忽然發現塊會蹦跳的“泥土”。我心里像端了一只兔子，“砰砰——”直跳，一動也不敢動。過了一會兒，我小心翼翼地看著“土塊”，突然，我想到了爸爸對我說的一句話：動物為了保護自己，相處了各種偽裝方法，比如有些青蛙為了躲避天敵和人類的傷害，有著像泥土一樣的棕色皮膚，用來偽裝……于是，額瞪大眼睛仔細地看著“土塊”，不錯，正式青蛙。我這才松了口氣，準備和它玩一玩。我抓起它，將它使勁地扔進水里，看他怎么辦，只見青蛙悄然浮出水面，手腳有規律的劃著，我興奮地叫著：“蛙泳！這是蛙泳！”我仔細地觀察著青蛙，明白為什么它游得這么快。我發現：青蛙在腳蹬過之后要飄一會兒，這樣就可以順流而上了，可我，游泳時，雙腳不停地蹬，打亂水流，怎能游得快？
通過這件事，使我明白了：人類生活在這樣一個大自然中是為了更好的'進步和發展。
四年級下冊語文的第三單元作文 2
今天，我在學校上科學課學螞蟻的時候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當螞蟻一動不動的吃東西時，我們就可以觀察它了，于是我們找來糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來了。
來到操場，一看天氣炎熱，氣溫高達37.4℃，要是在太陽地，準能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過了一會，許多螞蟻來了，把糖包圍起來，開始搬運大的`糖塊，糖塊緩緩的向著螞蟻洞慢慢移動，小小的螞蟻竟能搬運起大大的糖塊。我真是沒有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強大的力量，竟然這樣聰明。如果我們中國人能像它們這樣團結一心，還有哪些困難克服不了呢
四年級下冊語文的第三單元作文 3
我又兩只小彩蛙，一只是紅色的，一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”，它渾身上下都是粉色的，就連眼珠子也是粉色的`。我叫綠彩蛙“綠草”，它的身子是綠色的，腳爪是黃色的，真奇怪。
有一次，我和媽媽在換水時，把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里，結果“綠草”一不小心鉆進了下水道里，我和媽媽傷心急了，媽媽拉拉下水管，可是沒有用，我們以為“綠草”就這么死去了。
過了一會兒，我在看電視的時候忽然看見有個小東西向廚房跳去，我大喊：“有蟑螂！”媽媽跑過來一看，原來是“綠草”啊，我和媽媽都虛驚一場！
我的“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上，我看“綠草”已經瘦了好多，每當喂食時，“紅花”是最先吃到食物的。
我愛我家的兩只小彩娃！
四年級下冊語文的第三單元作文 4
十一長假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動物園游玩，我們一進門就看見了一座山，流著瀑布，完全和我小時候來時看到的不一樣，漂亮多了。
我們首先坐上了那里的游覽車，沿途我看見了頑皮的猴群；留著長胡須的山羊；長著長長犄角的羚羊；身上背著兩座山的大駱駝；笨重的黑熊；以及穿著黑白條紋衫的斑馬；脖子很長很長的長頸鹿；可愛的袖珍小鹿；獸中之王大老虎；潔白的美洲虎……讓人目不暇接。接著我們下車去了水族館，表演開始啦！一只小海獅在歡迎我們，教練把三個圓圈扔到了水里，小海獅敏捷的把三個圓圈套在了自己的.脖子上，教練又請來了一只小海獅，他們兩個同時跳到了墻上的球上，厲害極了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我們還去了博物館，里面有很多的動物模型，爺爺給我照亮很多照片。在這些動物里我最喜歡白天鵝了，因為它很美麗，羽毛潔白如雪，彎彎的脖子有漂亮的曲線，它們身姿優美的在水面上有的飛舞，有的悠閑地游泳，顯得那么高貴典雅。
我非常高興，因為我喜歡小動物們，它們給我留下了深刻的印象
四年級下冊語文的第三單元作文 5
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的.肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
四年級下冊語文的第三單元作文 6
春天邁著輕盈的步伐，靜悄悄的向我們走來了，而我們也快樂地投進她的懷抱。
走進大自然，五彩斑斕的世界擾的`我眼花繚亂，目不暇接。
現在，呈現在我們面前的是一個如詩如畫，山清水秀的世界：陽光透過樹葉的細縫照耀在綠草茵茵的草地上，顯得特別亮，就像一顆顆閃爍的星星，使人睜不開眼。草地上，盛開著萬草千花，紅艷艷的、金燦燦的、黃澄澄的，在一把把綠傘的遮蓋下，顯得有點黑乎乎的。
接著，我們又翻山越嶺、跋山涉水，來到了一條清澈的小溪游玩。
“這水可真清啊！清得像一面鏡子”，同學們不約而同地贊美起來，這不是我們說的夸張，而是真的讓人嘆為觀止，贊口不絕。小溪里面還有幾條魚，看起來饑腸轆轆的，于是我好心地灑下了一些面包屑，出乎意料的是這幾條魚爭先恐后地搶起來，但它們都不甘示弱，弄得我們措手不及，于是我又灑下了很多面包屑。同學們看著那小魚憨厚可愛的樣子，被逗得哈哈大笑。
春天已經來到，讓我們好好珍惜這美好而寶貴的日子吧！
四年級下冊語文的第三單元作文 7
我要說的季節，是大家都親身體驗過的春天。三月間，我再次體驗到了春色，并且也對春天改變了以往的看法。因為，從我記事以來，從不喜歡、也沒有仔細觀賞過春色。好在只是在家里發出過謬論，不然，不知還有多少胡言亂語。
奇怪的很，這次卻有迥乎不一樣的印象。三月，并不是好時候，樹木、花草只是剛發出嫩芽。這幾天，有些樹木看起來似乎還是枯萎著的，因為芽太小了，一點兒也不起眼。
正像每次一樣，談不上欣賞，只是略略地看了看而已。幾天中我領略了春天的“綠”。在陽光的照耀下，柳樹已發出了新芽，是那么的嫩。草坪旁的女貞樹的綠也和以往大有不一樣，是那么的亮。
在草坪上我又領略了另一種綠，一些新長出來的草是淺綠色的'，和老草相比是那么耀眼，老草是黃綠色，僅有一點點兒綠，而小草卻恰恰相反。
在湖邊，我又看到了一簇簇小芽的綠色，那種綠是充滿了蓬勃生機的綠，有的芽有四片小葉子，有的芽僅有三片或更少，可是，不管怎樣樣，綠色都是一樣的，充滿了生命力。
這次我才明白了春光、春色是如此的美。
四年級下冊語文的第三單元作文 8
春是大地的母親，她又重新為大地換上了新裝。
春姑娘送走了寒冷的冬爺爺，在大地的呼喚下，春姑娘踏著輕盈的腳步像我們走來。
小草喜滋滋的從土里鉆出來，嫩嫩的，密密的。花園里的'花競相開發。柳樹見春姑娘來了，一束束長辮子都迫不及待地長出了嫩綠的葉子。
春雨來了，它輕輕地滴在小草上，就像在輕輕地撫摸著自己的孩子，生怕弄疼了它，垂柳任春雨梳洗著絲絲秀發。春姑娘來到小溪邊，用手輕輕的點了一下冰，冰花開了，春風迎面吹來，花兒享受著春風給的獨特味道，花團錦簇的花迎著甘甜的雨絲張開了鮮艷的笑臉。
春雨春風離開了，太陽從東方悄悄升起，小草伸了個懶腰，春筍也探出了頭。萬物沐浴在了陽光的快樂下。
春姑娘來到了學校聽見了同學們吟誦著朱自清寫的春，心里無比自豪。春姑娘走過的每個足跡都留下了芳香和美麗。這風這雨，都顯示出了春的風采。
我目睹著春給的這生機勃勃的景象，我豪情滿懷，情不自禁念出杜甫寫的“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”
四年級下冊語文的第三單元作文 9
你聽，空中傳來了一聲聲鳥叫，是大雁排著隊，嘎嘎飛來了，一會變成“人”字，一會變“一”字。來我們這里繁衍生息，頭頂上一陣陣嘰嘰的叫聲，從頭頂掠過。燕子飛回來了，帶著“她”的兒女回來了。燕子媽媽用嘴銜著濕軟的春泥忙筑巢。為哺育下一代做準備，為農伯伯除害蟲。哇！原來是春天來了。
你看，在遼闊的草原泛起一層綠波，高高的山崗上星星點點的野花競相開放。呆萌的土拔鼠從洞口探出頭，呼吸著春的氣息。可愛的小兔子在草原上撒歡，享受著春的快樂。彎曲的小河邊上冰層漸漸的融化，發出淙淙的流水聲。河的中央一對鴛鴦你儂我儂，小魚露出水面吐出一串水泡，哇！這就是春天。
你聞一股股清香草味，撲鼻而來。一陣陣花香隨風而來。一團團泥土的.芬芳從四面八方而來，一縷縷桃花香陶醉了我們的味蕾。哇！這就是香味的春天。
這就是我感受到的春天，聽到美的“音樂”，看到了唯美的“畫卷”，聞到了香甜的“味道”。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天給了我們無限的希望，原來我們的春天這么美。
四年級下冊語文的第三單元作文 10
陽春三月，花紅柳綠。呼吸著山水間芬芳的空氣，不時吹來陣陣的微風，心曠神怡。花兒全都開了，春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蝴蝶在花叢中飛來飛去，為這盎然的春天增添了一幅美好的畫面，湖邊的柳樹隨風飄蕩著，如詩如畫。
這迷人的花香引來了早早就散學的稚子們，他們蹦蹦跳跳地來到了這綠茵如草的草地，天真的笑了，好像找到了塊“寶地”似的。
他們一會兒來到湖邊眺望，仰望那美麗的'藍天白云，凝視遠方，一會兒又來到那綠草如茵的草地，趴在草地上觀察那些昆蟲；一會兒，爬上高大粗壯的大樹。
東風吹來，稚子們才趕忙回到家中拿起存放已久的風箏。起先，風箏在半空中飄蕩著，然后冉冉上升，飄蕩在半空中。慢慢地飛在空中了，越飛越遠，越飛越高。幾個風箏飛上天空，猶如雄鷹一樣在天空中飛翔，五彩繽紛，令人感嘆：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
傍晚，彩霞染紅了天空，岸邊楊柳依依。太陽也慢慢西沉了……
四年級下冊語文的第三單元作文 11
冬魔王終于撤退了，冰雪漸漸消融，迎春花也吹起了小喇叭，春天的氣息撲鼻而來。
她來了，春天的前鋒，風兒用那雙柔嫩的手撫摸著世間萬物。小草被這溫柔的方式喚醒了，她探出嫩綠的小腦袋;野花盡情的綻放，向世間吐露著自己最美的芬芳;一朵朵桃花你不讓我我不讓你，竟相開放;郁金香也端起了優雅的酒杯……
“野火燒不盡，春風吹又生”小草頑強的生命力令我敬佩，但我更崇尚的是他的品質!一粒小種子，但卻經受得住大自然環境的肆虐、蟲災、干旱、冰霜雨雪的陳封等等。這些惡魔阻止不了小草向上的決心，他依然會樂觀面對，破土而出!
我堅信這是春天里最頑強的.品質，我崇尚它。我愛春天，她教會了我堅強樂觀。
春雨貴如油，春天的綿綿細雨是無私的，她獻出了自己的身軀，注入大地的懷抱，拯救了人類的莊稼，給予了我們糧食。
小草因他而更嫩綠;花兒因她而更嬌艷;人類因她而擁有食物!春雨是偉大的!
這是春天最無私的品質，我崇尚它，我愛春天，她教會了我奉獻!
我愛春天，不僅是她的繁榮，我更崇尚她的品質!
我要像小草一樣樂觀，像春雨一樣懂得奉獻!啊!美麗的春天，我愛你!
四年級下冊語文的第三單元作文 12
春天是萬物復蘇的季節，春天是個希望的季節。前不久，我們給冬天買了一張火車票，依依不舍的送走了冬天，用熱烈的掌聲接來了美麗的春姑娘。
春姑娘她具有神奇的魔法，她撫摸了枯枝和爛葉，讓它們忽然充滿了生機，她走過荒漠，荒漠也變得不再冷漠，到處是花花草草。看啊，春姑娘是如此的偉大，使大地變得如此美好，如此熱鬧!
我站在美麗的森林中，潺潺流水奏出動人的音樂，就連平時主唱的小鳥也成了伴奏。有時就在那不起眼的角落里一個種子吸收了豐富的`營養，正在小心翼翼、慢悠悠地向外掙扎，想看看外面的世界，古人云：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”我在校園里無時不刻都可以享受到大自然組成的音樂隊所制作的交響曲，樹葉隨著風的力量發出“沙”“沙”地聲音、鳥兒們也和大樹團結協作，唱出了動人的歌聲，還沒有伴奏，但一樣奏出動人的聲音——孩子人的歡笑聲......
春姑娘的腳步無處不在，我好想拿起筆和紙畫出這一切，掛在墻上目不轉睛的欣賞，無論是在秋天還是冬天，都沉浸在其中，回味童時的樂趣，享受美好的時光!
春天，它是一年四季中最好的一個季節，因為它美麗和生機!
四年級下冊語文的第三單元作文 13
春天——是一種可以讓大家的心靈放飛的季節。
春天像一瓶灑不完的魔法藥水，可以讓萬物變得有生機，春天掠過了被冰涼的白雪覆蓋了的大山，原本是奄奄一息的，山上白雪皚皚一片什么都看不見，春風一過，只見白雪都融化了。松樹、柏樹、白樺樹、樟樹高高都立在大山上。
春經過了被冬天“封印”了的泉水，突然凍住的泉水變成了“泉眼無聲溪細流。”魚兒躍出水面拍打著雙鰭。
春天經過了被冬天“剪”的“一根頭發也不剩”光禿禿的一片，像無數只手爪，但春來之后一棵棵突兀郁林。
春天像一首詩，春來到了城市里，城里已經變得和之前大不相同了。城里樹綠的像碧玉一般，真是“碧玉妝成一樹高”。
春天來到了小區里，小區里的.小鳥們在一起舞蹈，百靈鳥唱歌；喜鵲、麻雀還有鸚鵡一起跳舞……真是“萬條垂下綠絲絳”。
春天來到了家家戶戶，鳥兒一唱一跳的為人表演真是“不知細葉誰裁出”。
春天經過了我的心，我的心被剪的放飛了，果真是“二月春風似剪刀”。
四年級下冊語文的第三單元作文 14
瞧，又下起雨來了，一下就是一個月。直到今天，太陽公公終于露面了。
我帶著興奮的心情，走進公園里，來尋找春天。
看，山茶花的芽，綠油油的，圓圓的，好似一顆顆珍珠啊。在綠枝邊上，有的山茶花已經迫不能待地竄出來了，梅紅色的花瓣猶如一個小喇叭，喇叭里還有黃色的花蕊。一眼看去，那山茶花好像在炫耀著自己的美麗。而在墻角邊的'苔花，默默無聞的，但它也不肯落后，也努力地綻放開自己的美麗，這讓我想到了一首詩：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。
再往里走，左手邊上是一棵粗壯的樟樹。樟樹的芽橢圓橢圓的，嫩綠之中有一點點淡黃色，仿佛是一顆瓜子兒一樣，右手邊上呢，是幾棵已經有葉子的黃金串錢柳，它的芽看上去刺刺的，有點像狗尾巴草，但是，摸上去很舒服，一點都不刺。
看完黃金串錢柳，就是一棵大榕樹。大榕樹的葉子一年四季都是綠色的。就葉是從老葉間冒出來的，像竹筍，像杏仁。在大榕樹的旁邊，是紫葉李，紫葉李的花苞圓圓的，紫紅色的，好像一顆顆葡萄，瞧，那枝頭一朵兩朵的白花，都已經迫不能待冒出來了。
你看，春天無處不在，只要你仔細觀察，認真記錄，就會有新的發現。
四年級下冊語文的第三單元作文 15
春天，是一個生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然的季節，然而它就在我們身邊。
清晨，昨日還是小小的花骨朵的山茶花，今日，卻綻開了它那梅紅色花瓣，仿佛在說：“玫瑰花呀玫瑰花，我比你開得早，等你開了之后，要不要再和我來比美呀！”山茶花在微風中搖曳著，吸引來許多昆蟲。
我走著走著，突然，一陣清香隨著春風飄進了我的鼻子里，哇！結香樹開花了，結香樹的花小小的`，但一朵朵小花組合在一起，就形成了一個大大的花團，而一個個花團又組成美麗無比的結香樹，結香樹開花的時候沒有葉子，那小小的花黃里透白，泛出一陣淡淡的清香。
早晨，郁金香展開了燦爛的笑臉。桃花在清晨開放，去迎接那明媚的陽光……
春天，各種各樣的小動物從長時間的冬天眠中漸漸醒來，去尋找食物。我們家的小烏龜也醒了，在池子里爬來爬去，好像在說：“有吃的嗎，有吃的嗎？我一個冬天沒吃東西了，好餓啊，好餓呀！”
現在，天氣雖然還是春寒料峭的，但卻絲毫沒有阻擋一些植物開花和動物們蘇醒，一切都是那么生機勃勃，春意盎然。
四年級下冊語文的第三單元作文 16
清晨，薄霧剛剛漫起的時候，大地籠罩在一片云霧當中，既朦朧又神秘。清晨的陽光好像把利劍，穿過迷霧，照射著大地。活蹦亂跳的小動物在樹蔭下玩捉迷藏，那青蛙也不甘寂寞地在田里唱著它自編的歌曲，河邊不時還有小鴨子為它伴奏著，一起匯成了春的序曲。
小草兒也偷偷地從土地里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風悄悄地吹來，小草像張軟綿綿的綠毯隨風動著。
春雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱，你看，它們像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，房頂上像籠罩著一層薄煙。樹葉卻綠的`發亮，小草兒也青得亮眼。
傍晚的時候，燈亮了，星星點點閃著黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。在鄉下，小路上、石橋邊。有撐起傘，慢慢走著的人，地里還有工作的農民伯伯，披著蓑戴著笠。一幢幢房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著，像是在等待它們的主人回家。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和筋骨，領著我們向前行，又像母親一樣有著溫暖的雙手，呵護我們一路成長。
四年級下冊語文的第三單元作文 17
春天是一年里最美麗的一個節氣，籠罩萬物的春雨降臨了人間，蘇醒了大地，無聲無息地享受著這春天的氣息，讓春天慢慢蘇醒，是的，春天的雨潤濕了大地，潤濕了山，潤濕了村莊，潤濕了大自然，更濕潤了人們的心田。
我站在拉那山坡上，看著這美麗的春天，聽著那鳥兒自由自在的歌唱，我就知道春天來了，盡情地接受這春天的愛撫。在那冰絲絲的春雨中，還散出一股泥土里的清香味兒呢！啊！多么清香的味兒啊！
看，近處，遠處目之所及，在那里有令人賞心悅目的綠色。不知是渴望還是羨慕，我真想擁抱那綠，擁抱這籠罩在蒙蒙細雨中的春。
看，你看，那天空中出現了五顏六色的雨傘，組成了一條朦朦朧朧的彩虹，人們看到那都情不自禁的發出“春天真美麗”的感嘆！
望著這春天的到來，想著美麗的'春天。春天，你來了！我們歡迎你的到來，大自然因為你而充滿生機，充滿歡樂，看到希望。春天，你可知道，從你身上看到了新的一年的希望！
春天，美麗的春天，我愛你！
四年級下冊語文的第三單元作文 18
冬爺爺剛剛離開，春姑娘就帶著溫暖的陽光、美麗的花朵和綿綿的雨水來到了人間。五彩的風箏夾著孩子們的歡聲笑語飛上了天空，直插云霄。孩子們脫下了厚厚的棉衣，換上了輕便的春裝；萬物復蘇，新的一年又開始啦！
春風輕輕地吹，小草偷偷地從地里探出頭來，又嫩又綠。柳樹慢慢吐出細嫩的芽苞，準備長出一條條大辮子。抬眼望去，遼闊的田野里一片碧綠，讓人感覺心曠神怡。
溫暖的陽光親吻著大地，迎春花在春風的撫摸下最先開放了，像小朋友的笑臉，迎接著春天的到來，似乎在說：“春姑娘歡迎你，歡迎你！”
花的香味引來了美麗的蝴蝶和勤勞的密蜂，他們在花叢中飛舞著，忙碌著。森林里很有名的歌唱家——小鳥，也不甘寂寞，它在枝頭唱起了美妙而又動聽的'歌曲。
燕子也從南方飛回了北方，回到北方溫馨的家，和它們的伙伴一起玩耍；小河的冰也融化了，又發出了叮叮咚咚的聲音，這個曲子非常動聽，像春姑娘在演奏歌曲；人們紛紛走出家門，在郊外踏青。活動一下筋骨，準備在新的一年里大干一場。
春天是一個美麗的開始，我喜歡這美麗的春天。
四年級下冊語文的第三單元作文 19
拉開窗簾，打開玻璃窗，接受著春天的氣息。
初春的陽光最美了，沒有夏日的炎熱，也沒有冬日的寒冷，而是和被子一樣柔軟的舒服的春光照耀到我的`肌膚，那樣舒服，那樣溫暖。似乎世界的陽光在圍著我轉，給我提供新生的能量。
田間里柳樹懶懶的活動了一下四肢，而小草媽媽的寶寶探出頭來，來觀察這美麗的世界，春風姑娘吹了吹小草，表示歡迎小草寶寶這位新成員。
公園里正在睡懶覺的花苞們居然不醒來，春風姑娘吹了吹苞們，仿佛就在說：“花苞小懶蟲們，起床了，該你們閃亮登場了。”這會兒，花苞正從龜縮狀態慢慢地伸一個懶腰，慢慢地張開美麗的四肢，讓世界的我們都大開眼界。
花苞們蘇醒了！它們不再是花苞了，而是美麗的花兒。許多人都和這人見人愛的花朵們一起合影，有的人還把花兒插在頭上，臭美地拍照。
連辣媽們都帶著小寶寶們出來曬太陽呢，寶寶們穿著春衣春褲來和美麗的花兒合影呢！春天的氣息就連小寶寶都能感受的到！
春天的氣息真的是勢不可擋啊，春天讓我擁有幸福的味道，還擁有著對美麗生活的向往。
四年級下冊語文的第三單元作文 20
我躺在草地里，瞇著眼，任由風兒把花朵、樹葉兒吹在臉上。
那是一顆楊柳，不時的有一些柳絮從樹上飄走。楊柳好像有些戀戀不舍，朝自己孩子飛去的方向張望著。在它的下面有許多不知名的野花，調皮的'和樹下的幼童玩著捉迷藏，一個婦人正在精心照料著那些花兒。桃花羞澀地笑著，張開自己的小手，招呼鳥兒在枝頭安巢；薔薇驕傲的昂起頭，不屑一顧地看著冬的孩子——枯葉；杏花開心地擺弄著自己的花裙，盡情地隨風舞蹈。
我坐在池塘邊，把手伸進水里劃動。雖然還有一絲寒意，卻分明少了冬的冷酷。我非常喜歡聽那嘩嘩的聲音。
遠處，有一只小狗，學我的模樣，把爪子也伸進水里，似乎碰到了什么，又趕緊縮回來，好奇地重復著這幾個動作。應該是看到了自己水中的影子吧，于是，對著水面汪汪地驚吠。池水頓時起了層層漣漪，水面上漂浮的花兒、葉兒也跟著搖蕩。水下有一些小魚，特別特別小，靈活地在水草、石頭間穿梭，時不時甩甩尾巴。嗬，還真是些俏丫頭呢！
鐘聲響起，一陣暖風吹過，白鴿撲楞著翅膀飛翔，腳下拴著一封信，上面寫著——春來了！
我乘上一葉扁舟，在這山水間盡享春色。
四年級下冊語文的第三單元作文 21
寒冷的冬爺爺從四季的舞臺上走了下去：溫暖的春姑娘邁著輕快的腳步，來到了我們的身邊，讓我們走進春天，享受著春天的活力。走，我們去找春天去。
我們來到草地上，小草發芽了，變的碧綠碧綠的，從遠處看去，一地的小草仿佛是一張碧綠的地毯。柳樹也發芽了，長長的柳枝仿佛是一條條碧綠色的辮子。好像是一個個姑娘正梳洗自己的頭發。大樹也長出了一片片綠色的'葉子，葉子隨風飄蕩，就像是一個小姑娘在跳舞。
我們又來到了河邊，青蛙正帶小蝌蚪寶寶散步，一群小魚又游過來，仿佛是和小蝌蚪寶寶在捉迷呢。遠處一群孩子正在放風箏，他們跑著笑著開心極了。天上的風箏五彩繽紛，如同一個個美麗的仙女正在迎接春姑娘呢!
最后，我們又來到了田野，金黃的油菜花金燦燦的，把整片油菜地比做一地的金子，一點也不為過，那田野的財富可真不小哦!綠油油的麥子，如綠色的地毯，讓人有一種清新感覺。
春天就在我們的身邊，隨處都能看到那美麗的春景。它會讓我們感到溫暖，脫下棉衣，我們一起看看吧!
春天的景色令人流連忘返，春天真好！
四年級下冊語文的第三單元作文 22
春天，生機勃勃，風箏飛舞，燕子嬉戲。
星期日的上午，我和妹妹來到野外放風箏。瞬間，讓我感受到了春的氣息。
田里的麥苗綠油油的，農民伯伯剛給麥苗喝飽水，吃飽肥，它們正在瘋狂地成長呢。看！農民伯伯在噴灑除草劑，瞧麥苗們高興得迎著風跳舞呢。遠處的一排排小楊樹還是那樣光禿禿的，怪不得連小鳥也招不來。
我和妹妹被眼前的景色陶醉了，一輛飛馳而過的汽車使我倆清醒了過來。我說：“快，快讓咱們的大蝴蝶風箏飛起來吧，讓眼前的`景色再美些吧！”頓時，湛藍而明凈的天空，加上幾片潔白如雪的云朵，襯上紅黃相間的風箏，顯得有幾分詩情畫意。
遠處有幾對飛的疲憊的燕子，落在電線上。遠遠望去，似乎音符在五線譜上跳躍。過了一會兒，有一只燕子圍著大蝴蝶風箏轉來轉去。燕子仿佛在說：“你是從哪兒來的呀？我怎么沒見過你！”大蝴蝶風箏說：“我是被小朋友放上來的呀！咦！我怎么也沒見過你！你是從哪兒來的呀？”“我是剛從南方飛來的！”……
多美的春天啊！也只有今天才這么美。
四年級下冊語文的第三單元作文 23
俗話說：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”這句話說的一點都沒錯，同學們，讓我們在這少年時光好好的欣賞這無限的春光吧！
看，公園里，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，爭奇斗艷。看，那粉紅的桃花，雪白的杏花，紅艷艷的映山紅，金燦燦的迎春花...仿佛爭先恐后的訴說著自己的美麗。微風過，花兒們搖擺著自己優美的`身姿，一些花瓣紛紛落下，多么像一群群勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶，在一起自由自在的飛舞著，好像正在尋找著世上最甜美的花蜜。
瞧，河邊有的柳樹己經吐出了嫩綠的枝條，微風吹來，柳條輕擺，好像風姑姑在給淘氣的柳樹妹妹梳頭發，又似一位少女在微風中翩翩起舞。有的柳樹把柔軟的枝條投入平靜的江水中，如同一位妙齡少女在江邊梳洗著自己的秀發。小燕子也急急忙忙從南方趕回來，為春光增添了許多生機。
可是好景不常有，美麗也不會是永恒的。春天來了還會走的，只有春天過去了，夏天才會來。讓我們在這人生的春天里，好好學習，播下希望的種子，在秋天里，我們才會有豐碩的果實。
四年級下冊語文的第三單元作文 24
陽春三月，萬物復蘇，到處一片春意盎然的景象，到處一片鮮嫩的綠色。
來到花壇，小草們都已經探出腦袋來了，四處張望。好像想迫不及待地看看萬物復蘇的景象，又想在溫暖的陽光下盡情的玩耍。在花壇邊上我看見了一棵既粗壯又挺拔的大樹，那棵大樹的“身子”上有長出了許多翠綠的嫩芽，好像一位士兵在這炎熱的春天“站崗”。在一些大樹旁有許多的花，最讓人引人注意的就是茶花，有的像一個“小足球”，有的`像一個害羞的“小姑娘”在四處張望著周圍美麗的景色，還有的像一個碗口，它們各有各的姿態。還散發誘人的香氣。
在這美好的春光里小動物們也忙碌起來，小蜜蜂們成群結隊的從蜂窩里飛了出來，到各朵花上辛勤的勞動。有的蜜蜂埋著頭在那里不停地采蜜，有的蜜蜂在一朵花上交談自己今天的勞動成果，還有的蜜蜂一上一下地飛著，在觀察這朵花上的蜜源好不好。而蝴蝶卻和蜜蜂不一樣，這里飛一下那里飛一下不像是在采蜜，而是在炫耀著自己的美麗。
啊！春天真是一個多姿多彩的季節呀！
四年級下冊語文的第三單元作文 25
今天，學校組織我們去春游。路上我聽見一些同學在小聲埋怨：“寶華公園一點都不好玩！”“是呀！”我心里也在發泄不滿。
不只不覺間已經來到了寶華公園。
一進門還是老樣子：老年人鍛煉身體，寫著“陰山”二字的大門，接著是攀登陰山的階梯。走了一會兒，突然，眼前一片新綠，映入眼簾的是一片綠綠的爬山虎。爬山虎再搶上鋪的那么均勻，不留一點空隙，綠的那么無暇。又走了幾分鐘，發現一棵大樹上的嫩葉正綠的那么耀眼，嫩芽都爭先恐后地從樹上抽出，嫩葉上的小水珠，在陽光的照耀下一點也不亞于晶瑩剔透的珍珠。
一抬頭，另一棵樹上開出一種紫色的無名小花。這無名小花雖然不及高貴典雅的牡丹，不及出淤泥而不染的荷花，筆記婀娜多姿的.菊花，但是卻用平淡無奇的美來裝扮春天。
到了目的地，我又看到了櫻花，櫻花美不勝收，有的含苞欲放，像羞答答的小姑娘；有的枝頭怒放，展示著迷人的風姿；有的微微展開，像笑臉一般從遠處看，這里如同一片花海。微風吹來，一片片粉紅的花瓣仿佛一只只蝴蝶翩翩起舞！
我和同學一邊吃東西，一邊照相，忙得不可開交。
時間很快就過去了，春游結束了，我依依不舍的離開了這個帶給我們太多快樂的地方！
四年級下冊語文的第三單元作文 26
終于告別了滿是寒風呼嘯的時代了，春天來了。當我正式的脫下了棉衣的時候，別提有多高興了。整個人就像剛出窩的小燕子，在田野里面自由自在的奔跑，盡情的感受春天的味道，它仿佛讓我整個人都漂浮在一片溫暖里面，令人享受無比。
這個周末，我們班級整體春游，坐上了西下的車，把車窗都打開，所有的人都在大聲的唱著奔跑，一股自由自在的感覺讓我們的心情特別的'好，春風也很恰當的撲打在我們的臉上，送來滿鼻子的春天氣息。一個小時之后我們到達了這次春游的目的地，龜山。相傳龜山是宋城的一個皇帝來這里游玩，在這座山上面休息，覺得景色很好。按照山的外形取名為龜山，意思讓它長長久久的存在下去。
到了龜山上面的時候，我們就四處的亂竄。這里簡直是春姑娘的世界。滿眼都是發青了的小草，發芽的柳樹，四處飛來飛去的燕子。藍天白云使得這份畫面特別的和諧。中午我們按照老師的指示，把火鍋架了起來，把準備的食料都放在里面煮。之后，所有的人都躺在山的背面的草坪上面吃個午飯，看著藍天白云，唱歌好的同學還在唱著歌。
這是一次讓我們很愉悅的春游，不愧為最是一年春好處。
四年級下冊語文的第三單元作文 27
春天是一個腳步輕輕的畫家，當你察覺她的到來時，她已經把每個角落都涂上了自己喜愛的色彩——粉紅、深紅、雪白、淡黃……當然更多的是嫩綠。
她妝點了河邊的柳樹。只見柳樹姐姐的柳條上長出了小葉子，綠得那么柔和，那么鮮嫩。她們迎著春風愜意的擺動著如少女般的長發，又如仙女柔軟的紗裙。這時讓我想到了《詠柳》這首古詩，"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，"這不正是古人描寫的這幅美畫嗎？
她粉刷過路邊的小草。一顆顆小草挺直了身子吸收著春天的甘露，變成好一片綠茵茵的地毯，與路邊的柳樹呼應著，一層淡、一層深，像極了一幅綠色的水彩畫。
她還勾畫出花兒的笑顏，迎春花就是她的得意之作。那些活潑的如精靈般美麗的小姑娘，她上身穿著金黃色的`短衫，下身穿著小小的翠綠色的公主裙，可愛至極！她們手拉手，肩挨著肩，連成一片，帶著生命的希望，帶著堅定的信念的成長著……
這就是春天這個魔法畫家的杰作，你是否也陶醉其中呢？
四年級下冊語文的第三單元作文 28
我愛那充滿活力的夏天；我愛那掛滿笑意的秋天；我愛那銀裝素裹的冬天；但我更愛那生機勃勃的春天！
大地漸漸從沉睡中醒來了，水雪融化，草木發芽，迎春花、油菜花、桃花也竟相開放。小燕子從南方趕回來了，冬眠的小動物也蘇醒過來了，伸了伸懶腰，走出家門，開始忙碌地工作了。一陣溫潤的微風吹來，那濃郁的花香，青草的氣息，泥土的芳香撲鼻而來，直往人心里鉆。如毛的細雨從天空中灑落下來。無論誰，都張開大嘴，深深地呼吸著，像痛飲甘露似地感到清爽、陶醉。輕輕的春風吹化了河水，綿綿的細雨染綠了大地。微風輕輕地吹著，露珠滾動著，好似一幅美麗的水彩畫。
哇，好一派生機勃勃的景象呀！
在青青的草原上，小花小草爭先恐后地開放了。它們穿上紗衣，身上還帶著霧姐姐送的霧珠呢！那里有黃色的野菊花，有粉色的牡丹花，還有那紅色的玫瑰花……其中最引人注目的'是那藍色的蘭花。它像一個害羞的小姑娘躲在草叢里，聞起來非常香，摸起來很柔軟。蘭花上落了一只黃色的小蜜蜂，用它那嬌小的吸管吮吸著甘甜的花蜜。
啊，春天，我愛你那生機勃勃的景象！
四年級下冊語文的第三單元作文 29
我們的學校是濟南市解放路第一小學。校園美景一年四季層次分明。你看，春天百花齊放，夏天綠樹成陰，秋天落葉紛紛，冬天白雪一片。不過，我卻最喜歡春天里的校園。
春回大地，萬物復蘇。走進我們的學校，首先看見的是那幾棵不知名的樹。那些樹十分茂盛，如同一片綠色的海洋，點綴著校園的天空。再向遠望，就能看見南邊的花壇里，早已泛綠的一些小草。它們就像我們的老師，為校園默默無聞地奉獻自己的一抹新綠。
走進春天的校園，眼望四周，就能看見操場上同學們打籃球、踢足球的場景。沿著操場再向里走，旁邊的小花壇上擺放著一盆盆的鮮花，有紅的、黃的、白的、綠的，五顏六色，把校園的一角打扮得五彩繽紛。它們開放的是那么鮮艷，好像同學們一張張綻放的'笑臉，給校園帶來了春天的希望。
教室里朗朗的讀書聲，比夏、秋、冬這三個季節聽起來要甜美一些。因為春天來了，冬天過去了，不冷不熱的氣溫，正是學習的好時機。同學們利用這個季節勤奮學習，一定會取得優異的成績。
春天的校園真美啊，讓我忽然想起了一則名句：“一日之計在于晨，一年之計在于春”。大家可要珍惜這大好春光，抓緊學習啊！
四年級下冊語文的第三單元作文 30
我是春天的小雨點，經過了冬的睡眠，我要到春天的大地上瞧一瞧啦！
當我和伙伴們聚集在一起時，白云姐姐再也抱不動我們了，于是我們一個接一個的跳到了大地母親的`懷抱里。我們沖洗了樹葉、花苞、草芽，我們是農作物的上等肥料。我們沖去了一冬的塵土，我們滋潤了土地里的種子，我們沖開了江、河、湖、海。只要我們在，大地上就會出現一片片“傘花”。頃刻間，聽見我們淅淅漓漓的歡聲笑語，孩子們啪嗒啪嗒踩水花聲。我們落在花苞上、葉芽上、草尖上、松桿上、樹枝上、河面上……。我們大聲的喊著：春天來啦！春天來啦！
雨后一道絢麗的彩虹宣告了這春天第一場雨的結束。可這第一場雨已然深深的留在了人們心中。我也很快的找到了一個地方，鉆進了土里，對土壤里的根系、蚯蚓講述著：我們曾經拍打著發芽的葉苞，粉紅、淡黃的花蕊，我們曾經敲打著樹枝，就象有節奏的敲打著鼓點，我們就象一大把鉆石撒向大地，又象一竄清脆的小鈴鐺沙沙的摩挲著……
啊！我是春天的小雨點，我的旅行多美麗。
四年級下冊語文的第三單元作文 31
啊，春姑娘來了，大地在歡笑。冬爺爺那令人不快的陰影被淅淅瀝瀝的春雨沖得干干凈凈，一切生命的脈搏在歡快地跳躍著，在溫暖的陽光下，隨著和煦的春風，在復蘇、生長.這不，春姑娘正邁著輕盈的步子，喚醒了沉睡一個冬天的動物與植物。
春姑娘喚來了雨娃，一棵棵草兒貪婪地吸允著春天的'甘露。它們伸展著四季常綠的葉子，一片片狹長的葉子在雨露中歡笑著，天晴了，太陽高照，草兒抖抖身上的雨霧，曬著那溫暖的陽光，不禁贊嘆道：“溫暖的春天真美。”
春姑娘輕輕喚醒動物們，小刺猬說：“伙伴們，快起床，出去曬曬暖洋洋的太陽。”小兔接著說道：“是呀，這春姑娘一到，萬物蘇醒，大地上一派生機勃勃的景象，我們應該出去看看！”同伴們都紛紛贊同，動物們相約來到了花園里，花園里鮮花爭奇斗艷，散發著陣陣泌人心脾的香味。
春姑娘又叫來了風兒，溫暖的風兒吹在大樹身上，大樹挺了挺高傲的身軀，挺拔的站著，像一位位戰士。
春暖、夏熱、秋涼、冬寒，這一切多么神奇，但我最愛的還是春天，她給大地一切萬物帶來了溫暖，帶來新的希望。
四年級下冊語文的第三單元作文 32
春天像是一個魔術師，把冬天變走了，把自己變了回來。
春天的小雨，是多么美麗啊！俗話說得好“春雨貴如油”，的確春雨非常寶貴。因為春天的雨很細很細，像毛一般，撒落在身上，很輕柔，很舒服。春雨很清新，聞起來給人一種涼爽、清新的感覺。春雨還是小草、大樹的飲品，春雨一下，萬物復蘇，柳樹抽出了嫩芽，花兒競相開放，小草喝飽了，站直了。
一天，我和同學在回家的路上，天下起了小雨，我看著飄零的細雨便張開雙手想感受一下春雨撒落在身上的感覺。在路上的行人有的打著雨傘，匆匆地回家，但大多數的都像我一樣，享受著雨點撒在身上的感覺，有的還伸出舌頭嘗了嘗雨水的.味道呢！
路邊花草們像一邊吮吸著甘甜的乳汁，一邊歡快地隨著春風翩翩起舞；大樹也一邊貪婪地喝著這美味的飲品，一邊合著春雨唱起了動聽的歌兒。雨漸漸地在大了一些，洗刷了大樹，給大樹洗了澡，小草也玩了個痛快。慢慢地雨以停了，雨水過后，所有灰塵，都被沖走了，那空氣變得更加清新，天空也變得更加明亮了。
啊！春天的小雨真好，真美！
四年級下冊語文的第三單元作文 33
今天，我心里可開心了，因為我抓到了一只可愛的大青蛙呢。
我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個玻璃容器里，放上水以后，我仔細觀察大青蛙，它穿著一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，后面的`兩條腿比前面的兩條腿長，我不時的用樹枝逗它完，它后腿一蹬，跳來跳去，很害怕，很著急。它不時對著我“呱呱”的叫，好像在說：放了我吧”。
正在這時，廣播里播放要保護益蟲，保護青蛙等內容。我聽到了以后，趕緊查了查《十萬個為什么》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤，對著青蛙說：“對不起了，我做錯了。”青蛙對著又呱呱叫了幾聲，好像在說：“你真是個好孩子。”我急忙拿著玻璃容器帶著青蛙跑到河邊把青蛙給放了。
回到家后，我心里特別開心。
四年級下冊語文的第三單元作文 34
一大早，我出去玩時，忽然，發現了一只螞蟻從蟻穴(巢穴)里爬出來，她在干什么呢?
不一會兒，大群的螞蟻從巢口魚貫而出，我很快明白：那只小螞蟻原來是放哨員，看見有食物，就會歡樂地發出“電報”，如果預測到要下雨了，就會憂傷的發出“電報”(因為要下雨了)。
過了好幾個鐘頭，我等的不耐煩了，唉，終于將新巢修好了!看看新巢，再看看舊巢，明顯新巢好的多!
當天晚上，我和爸爸還有媽媽到江邊散步，正當走的高興時，突然，有一條水蛇橫在馬路上，我被嚇得大叫!爸爸說，蛇來的時候不能大叫，要不然，會沖著我來的`。
不一會兒，蛇就下水了。
我不明白這是為什么，回家就立刻開始查資料，我終于知道了，因為我在語文書上看到一句農諺：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。明天要下雨了。
第二天，果然下起了傾盆大雨!
四年級下冊語文的第三單元作文 35
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是"挺胸"、"翹尾"。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的"響板"，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有"響板"，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的.時候，為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
四年級下冊語文的第三單元作文 36
你們有的喜歡做飯，有的喜歡寫文章，但我卻喜歡做實驗。一想到那次笨實驗，我就忍不住笑幾聲。
那是寒假的'一天早上，我早早地就起了床，媽媽讓我看書，我在《我愛科學》這本書里見到了吹泡泡的實驗，我也想做一做。
我準備好實驗所需的材料------瓶子、吸管、洗衣膏、水。我馬上實驗。
我首先把一塊米粒大的洗衣膏放進瓶子里，然后倒一些水，攪拌幾下，用吸管吸了一下，一點泡泡都沒有。
我想：失敗是成功之母。先找找失敗的原因是什么吧。對了，肯定是洗衣膏太少了，我又把一塊玻璃球大的洗衣膏擠進瓶子里，讓它在水里溶化后，我又開始實驗，這回倒是有泡泡，但是又小又吹不起來。這一次，我又失敗了，但是我并不灰心。
我心想：到底是哪兒出了錯？是不是沒有攪拌開？不，我已經用力了。是不是洗衣膏用的少？不對，我使的也夠多的了......那會是怎么回事呢？對了，是水太多了，我又把水倒出一些，這回在去吸，哈哈，我吹出泡泡了，我成功了。
你們一定覺得我很笨吧？這么簡單的實驗竟然做了三次才成功。正是因為失敗了那么多次，所以成功之后我才特別開心啊！
四年級下冊語文的第三單元作文 37
在多姿多彩的大千世界里，科學家們根據根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據鳥的飛行發明了滑翔機，根據鯨魚的外形發明了輪船……我想：科學家能夠借助大自然的'啟示發明這么多東西，那么我們同樣也可以發明某種東西。于是，我陷入了沉思……
螢火蟲為什么會發光?主要原因是：螢火蟲的發光器是由發光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時，熒光素在發光細胞的激發下就可以與氧氣產生化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節約照明用電，還可以美化環境。真是一舉三得!
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒著刷墻、干活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多啊!
四年級下冊語文的第三單元作文 38
我這幾天沒有什么可以玩的，就去我哥哥家玩“汽車”
我的技術很一般，所以我拿了厲害點的——紅色一等兵，兩輛紅色頭領，兩輛紅色巨無霸，黑色二等兵，黑色一等兵，黑色頭領和巨無霸。他拿的`是三輛白色白癡，還有藍色白癡，四輛黃色大俠和一輛被我稱為開國元“兇”的橙色頭領。（我給起的名字）。我們倆各有九輛戰車。
戰斗爆發了，我先出小兵——紅色一等兵，他出白色白癡，我開大馬力，向白色白癡發起進攻，性能較好成了禍害——打偏了，我驚呆了，因為我的戰車翻了，我冷靜了一會，他發起了進攻，還好距離較遠沒打中，我覺得時機到了猛攻過去，還是沒有把它車翻掉，兩方對攻一會兒雙方還是沒有損失，也許他的車累了，或者我的車爆發了一種無名的力量，一擊把它撞翻在地，被我“殺”掉了，接下來幾輛車都被我砍了，可到了“開國元兇”這里氣勢減退，大敗，不過只持續了一點時間，到了黑色頭領的時候，他的囂張氣焰才被我壓了下去。
接著，我又叱咤風云，在戰斗中我的車也“傷亡”慘重，看來我的技術要重新練一練，但愿以后做到少傷亡，又把“敵人”“殺”個片甲不留。
四年級下冊語文的第三單元作文 39
一天晚上，我到外面玩。突然，我看到灌木叢中有兩個亮閃閃的“珠子”，我連忙拿手電筒一照，呀，原來是只野貓。
為什么貓會有如此強大的夜視能力呢？為什么貓的眼睛在夜間會發出綠色的光呢？一連串的問題浮現在我的腦海，我要把它捉來，弄個明白。
說干就干，我用紙團塞住貓的嘴巴，我想：或許它和蝙蝠一樣，是用嘴巴發出特別的聲音，以此來行動的吧。沒想到，它在屋子里行走如常，不管怎么走，都沒碰著什么東西。我又把貓的鼻子堵上，我心想：既然你不是和蝙蝠一樣的，那我認為，你一定是靠嗅覺來行走的吧。沒想到，這只能干的貓呀，還幫我在米缸下捉了一只肥老鼠，當場吞掉了。
我又把貓的眼睛蒙上，哈哈，笑死我了，別說是有那么多的米缸、米袋和木塊了，就算是什么都沒有，貓也像一個醉漢似的，到處亂撞，一點兒都沒有往常的'風度了。
這是怎么回事呀？通過查閱資料，我才發現：原來貓的眼角膜比人類發達，眼角膜越發達，收集到的光也就越多，看得當然更清楚了。
后來，人們根據貓眼，發明了夜視儀。
啊，大自然真不愧是人類的好老師呀！
四年級下冊語文的第三單元作文 40
清晨，我在自家的墻角邊發現了一張蜘蛛網，強烈的好奇心驅使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網上。
這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續觀察起來。可等了好久，蜘蛛就是不出來。
第二天，我驚奇的發現蜘蛛已經把小螞蚱吃了，網上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的'昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網上。
通過這次意外的發現，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平拉凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等待著我們去探索、去發現。
我為我小小的發現感到自豪。
四年級下冊語文的第三單元作文 41
大家知道嗎？人類的發明從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！
人類的發明——動物的`靈感船和潛艇對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上批防毒面具。火箭升空水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，無線電定位和測距裝置：科學家研究蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達――無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能魚雷航速工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
四年級下冊語文的第三單元作文 42
在生活中，我們常常會聽到“滴水穿石”這四個字，今天，我對“滴水穿石”這四個字又有了更加透徹的了解。
我們知道，一滴水的力量是微不足道的，但是如果把一個石頭放在水滴的下面，水滴連續不斷的滴打石頭的一個地方，就可以把石頭穿破!一個人，無論做什么事情，都要先水滴那樣的話，就可以成功。俗話說得好：“有志者事竟成!”張海迪是一位知識淵博的人，雖然它下半身失去只覺，連大、小便都不能控制，但她并沒有因為自己是殘疾人而放棄學習，放棄人生的追求!相反，她雖然沒有上過一天學，但自己學完了中、小學的全部課程，而且自己還自學了英語、德語、世界語等語言。她為了減少上廁所的次數，便少喝水、少進食，有時甚至不進水，長期下來，她的身體忍受著巨大的'痛苦，即使坐在輪椅上她也堅持學習。她也堅持不懈的努力學習，終于成了一個知識淵博、見多識廣的人。另外，她還學習了修理電器和一些醫學知識!
是啊，連一位殘疾人都能夠成為一位學士淵博、見多識廣的人;連小小的水滴都可以穿破堅硬的石頭，難道我們能退縮嗎?我們不但不能退縮，反而要努力學習知識，也像張海迪那樣堅持不懈，也像水滴那樣目標專一、持之以恒的去學習。
四年級下冊語文的第三單元作文 43
有這樣一幅漫畫：畫的是一個人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹，樹木相繼變成光禿禿的樹樁。親眼目睹了這幅漫畫，我陷入了沉思。
人人都說要保護環境，愛護樹木，嘴上說，可能做到的又有幾個？樹木是人類生活中不可缺少的，它每天先吸收對人體有害的二氧化碳，再釋放出新鮮的空氣，盡職做好自己的工作，絲毫沒有埋怨。它還為美化環境出了一份力，為人類做出了非常大的貢獻。
可是人類卻不懂得怎樣報答綠色衛士-樹木。他們為了自己的利益，揮舞著那鋒利的斧頭，瘋狂的在綠樹身上砍著，一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁，鳥兒也失去了他們賴以生存的.家園，對人類的行為無可奈何。"未到死期的樹木"看著它們身旁的兄弟姐妹"無謂"犧牲了，傷心欲絕，悲痛不已。由于人類的無知行為，沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的樹木被人類用來蓋房子，蓋工廠這僅僅是對人類自己有好處，卻對環境造成了極大的威脅，產生嚴重的后果。
在此，我誠懇地向全世界呼吁：請拯救樹木，如果綠樹從地球上消失了，那人類就不能生存，讓我們動員起來，救救樹木吧！
四年級下冊語文的第三單元作文 44
我們每天都與大自然和諧相處，她的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到了啟示和靈感，有所發明，有所創造，使我們的生活大大改善。
青蛙的眼睛非常特別，她們看活動的東西非常敏銳，可是看靜止的`東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點，發明了“電子蛙眼”，使機場里的人員能夠準確地指揮飛機的降落。
車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。
人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋果落地”中發現了“萬有引力定律”；從“長頸鹿的身體結構”發明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發明了“現代夜視儀”……
由此可見，大千世界，無奇不有，只要我們仔細觀察，勇于探索，就算一株小草，也會有她的奇妙之處，也會帶給我們千百萬個靈感。所以我們在享受大自然的同時，還要去發現觀察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用她，為人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。
四年級下冊語文的第三單元作文 45
我們生長在一個幸福美麗的時代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環境卻遭到了嚴重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機。如果不保護環境，人類都將面臨災難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，她總是餓的饑腸轆轆而她的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們人類干的，只要我們走上一步，就可以保持環境衛生，但是我們就連小小的`一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自己。
現在抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨若隱若現的月亮了。
近年來，人類對環境的污染較為嚴重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物，大自然不也在報復人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?她們都是頻繁出現。真是應了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必當初呢!
醒悟吧!人們。要知道地球是大家的，我們都有責任保護她，這只是我們的舉手之勞，但實踐起來卻很難，努力吧。
四年級下冊語文的第三單元作文 46
我快要過生日了，爸爸送給我一只可愛的小烏龜，我十分高興。烏龜的背上長著一塊堅硬的龜殼，走起路來慢吞吞的，十分可愛。
我每天都細心地照顧她。每次一回家，我就給她喂食，有時還帶她去曬太陽……我十分地喜歡她，每次去上學時，我都會戀戀不舍地跟她說再見，甚至睡覺的時候，也會將她和她的`窩抱上床，看著她入睡。小烏龜也在我的呵護下茁壯成長。
有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無聊，就從盆里拿出小烏龜，和她一起玩耍。可是我發現，小烏龜都養了一年了，我將她照顧得這么好，每天都按時喂食，換水，可她為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天將食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，她會不會長得大一些呢？說到做到，我每天將食物增加了。小烏龜果然長得更大些了，我十分高興，于是，將食物從兩袋又增加到了四袋，希望她從小烏龜飛快地長成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。
我十分傷心，哭了好長時間。從這件事知道了：任何生物的生長都有她的規律，如果我們急于求成，反而會適得其反，好心辦壞事。
【四年級下冊語文的第三單元作文】相關文章：
四年級下冊語文第三單元作文11-05
四年級下冊第三單元語文作文11-05
四年級下冊語文第三單元作文03-05
四年級下冊第三單元語文作文11-05
四年級下冊語文第三單元作文11-05
四年級下冊語文第三單元作文01-29
四年級語文下冊第三單元作文04-19
四年級下冊語文第三單元的作文優秀02-22
四年級下冊語文第三單元作文7篇11-05
四年級下冊第三單元語文作文11篇11-07