小學作文四年級，煩！煩！煩！
自從上了四年級，什么都很令我煩惱。
學習最煩人了。四年級的老師管人很嚴，沒讀好書，就算下課鈴響了也不能下課，得到老師的允許才行。可老師通常要多講幾分鐘才宣布下課，有時老師還要占據同學們所有的課余時間呢！一旦準下課了，老師還要嘰嘰呱呱地給學生們布置幾項很難的課后作業，并再三強調要做完，不然下一節課下課就不能干自己想干的事，必須留在班里補作業。因為作業太多，只有寫字很快的人才能偶而玩幾分鐘呢！
剛來四年級時我覺得教我們的那些老師對我們都挺好的，前幾天出的作業很少，“唰唰唰”幾下就做完了。我當時心想：老師對我們真好，四年級的作業只有這么一點呀？那太好了！今天正式教新課了，數學老師反復地教我們認識大數，給同學們講了很多重點；語文老師教得比以前深奧了，提出了許多同學們不懂的問題；英語老師用短短的上課時間教給我們一大堆英語，（因為英語課是在午休前段時間上的，上課時間只有二十五分鐘）同學們都接受不了。
下午，到了布置家庭作業的時間，數學老師來到班里，用粉筆在黑板上寫了一項很簡單的.作業，我樂得在心里不住地呼喊：耶！這時，后面的周丹文向我舉了個“Ｖ”字形手勢，笑得四顆大牙都露出來了。我剛準備做作業，此時，英語老師也進來了，她布置的作業也很少，就差語文老師來布置作業了。我想：前兩老師給我們布置的作業真少，語文老師也會給我們布置那么少作業吧？此時，語文老師進來了，她先寫了一項作業，然后頓了頓，沒寫了。我以為就那么一點兒作業，趕緊寫起來。寫完作業，到家就可以玩一會兒了嘛！可是老師又寫了一項作業，停了停后又寫了……不一會，她就寫了四項作業。“啊？！”那么多呀，我驚訝地說道。我看了看別人，人家有的皺眉頭，有的噘著嘴巴，都顯出不滿的樣子。“多嗎？”語文老師問。同學們當然想說多啦！但她是老師，同學們只好說：“不多。”
四年級真煩人，老師一天到晚把學習看那么重。我們（怎么）什么時候才可以輕松起來呢？
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