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我的得意之作四年級(jí)作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的得意之作四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的得意之作四年級(jí)作文 1
在漫長(zhǎng)的暑假里，我愛上了陶土。每個(gè)周二周五下午2：00，我都會(huì)參加有趣的陶土班。一個(gè)月下來，我最滿意的作品就是----第4節(jié)課的小螃蟹了。
那天，我因拉肚子晚去了10多分鐘。到了那兒，大家都已經(jīng)做了一小半了。我心里本能地緊張了一陣，但很快就鎮(zhèn)定了下來。
“你能行的，李冰珂！”
首先呢，先把陶土搓成一個(gè)圓，然后壓得扁一點(diǎn)兒，這是螃蟹的臉。
我偷偷地瞟了一眼老師的作品，突然興奮了起來，老師的和我作得一樣哎！
然后用另一個(gè)陶土做出八只小腳和兩個(gè)鋒利的鉗子。
貌似是老師給得陶土太多了，我做得好大呀！改了半天，才讓小巧的.身體出現(xiàn)在了我的眼前。
我總算跟上了大家的進(jìn)度，開始做小鉗子。
“先把陶土捏成水滴狀，然后用牙簽把上面的尖角切開。鉗子就這樣做好了。”跟著老師的“步伐”，我很快完成了。
眼睛非常簡(jiǎn)單；搓兩個(gè)大白球和小黑球，粘在一起，貼在兩個(gè)小鉗子中間。
嗯，真不錯(cuò)！是個(gè)超可愛的小螃蟹。
最后，刻一個(gè)“八”在小螃蟹肚子上面，小螃蟹完工啦！
我把我的得意之作送給了爸爸。大家都夸我：“真不像是我做的，真棒呀！”
我的得意之作四年級(jí)作文 2
我喜歡畫畫，做手工，我最近做了一個(gè)非常好玩兒的自動(dòng)售貨機(jī)，這可是我的得意之作。下面，我來講講這個(gè)“售貨機(jī)”的制作方法吧。
首先，準(zhǔn)備一張卡紙，一個(gè)小盒子，一個(gè)勾邊筆和一把剪刀。
先把卡紙剪成小貓的形狀，再在中間裁四個(gè)長(zhǎng)方形。在它下面裁一個(gè)小口，這個(gè)是投幣處。最后，在盒子最下邊裁一個(gè)長(zhǎng)方形的大口，那是取貨處。
現(xiàn)在拿出小盒子，按剛才剪好的卡紙裁剪，要留四個(gè)邊，把卡紙貼在盒子上。然后把每一個(gè)口的后邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。
再把四個(gè)長(zhǎng)方形上寫上，“隨機(jī)”、“隨機(jī)”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個(gè)小口旁邊寫上“投幣處”，最后再在大長(zhǎng)方形上寫上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫，這個(gè)可愛的自動(dòng)售貨機(jī)就做好了。
下面我們就用它來買東西吧。先往投幣處放一個(gè)用紙做的.硬幣，再推一下“隨機(jī)”就會(huì)“嘭”的一聲掉下來一個(gè)東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。
哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來試一試吧！
我的得意之作四年級(jí)作文 3
今天下午上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們下達(dá)了一個(gè)任務(wù)——用輕粘土做一個(gè)自己喜歡的玩具。
任務(wù)一下達(dá)，我就開工了、我的玩具的造型已經(jīng)想好，我要做小黃人——約尼。不過我并不喜歡小黃的'衣服，于是我為約尼量身訂制了一套嶄新的衣裳，一頂帽子、一件衣服、一雙手套和一雙鞋。
我首先用黃色輕粘土做了一個(gè)圓柱體，用白色輕粘土做了一個(gè)圓片貼在圓柱體的上面，又用棕色和黑色做了兩個(gè)比白色圓片小得多的圓片。其中，棕色比黑色大。我再把黑色小圓片疊加在棕色小圓片上，然后把它們粘在白色圓片上，這就是它眼睛。我做了一條灰色的長(zhǎng)條兒，把它豎著粘在眼睛上，之后又用一條黑色的長(zhǎng)條兒，粘在灰條兒的一側(cè)，圍繞著圓柱轉(zhuǎn)了一圈。我又把黑條兒粘到了灰條兒的另一側(cè)，這就是它的眼鏡。
該做衣服了，我用了幾片藍(lán)色粘土包住圓柱體的下半身，又給衣服做了一條衣帶。然后又給它做了嘴巴、帽子、手套、褲子和鞋。
哇！我的小黃人——約尼終于大功造成啦。我自豪地想著：內(nèi)心好像白糖拌蜂蜜——甜透了。我的小黃人——約尼一定會(huì)令人稱贊的，我喜歡我的小黃人——約尼！
我的得意之作四年級(jí)作文 4
我喜歡看“交換空間”這個(gè)欄目，特別是對(duì)“舊物改造”這個(gè)環(huán)節(jié)，我的興致就如那火山口，壓都?jí)翰蛔 ?/p>
能改造的舊物好多呀，只要用心，真的能變廢為寶。我決定在身邊啟動(dòng)我的挖寶計(jì)劃。
三年級(jí)開始我們不再使用鉛筆而轉(zhuǎn)為使用黑水筆了。你看，才過一個(gè)學(xué)期我就攢了十幾根沒汁的筆芯了。不管是0.5的筆芯，還是0.7的筆芯，商家總在它的身上花費(fèi)巧心思：各種圖案，顏色不一，琳瑯滿目，吸人眼球。我向同學(xué)討用用過的筆芯，略略一算，已有兩三百根了，堆在我的抽屜里，可壯觀了。
要干啥呢?嘿，山人自有妙計(jì)。
周末，我叫來好朋友幫忙，我要給我們幫的每一位老師做一個(gè)筆筒，材料就是那用過的筆芯稈。我先做筆筒的底座。把筆芯頭去掉，再用清水把筆芯里的墨汁去除干凈。把這些散裝的筆芯綁在一起可是個(gè)技術(shù)活，我借用了大人常用的有彈性的.塑料細(xì)線把這些筆芯的頭部都緊緊地系在一起，變成了一個(gè)四四方方的墊板。
第一個(gè)步驟完成，我加緊完成第個(gè)二步：圓形筆筒腰身。我們先把不同顏色的筆芯分類綁在一起，豎起來圍成一圈，簡(jiǎn)易的筆筒身就做成了，多簡(jiǎn)便，不用顏料不用筆，外觀自成一幅美麗的畫卷。除此之外，我把筆筒分格設(shè)置，這樣同一類的筆可以分開來存放，多棒呀!
功夫不負(fù)有心人，我們終于做出了四個(gè)別具一格的筆筒。老師和同學(xué)都給我點(diǎn)贊。我要把這個(gè)得意之作的經(jīng)驗(yàn)和每一位同學(xué)分享!
你有興趣嗎?趕快行動(dòng)起來吧!
我的得意之作四年級(jí)作文 5
記下生活的財(cái)富，它將充實(shí)你的回憶，使金色年華閃光！方才發(fā)覺每個(gè)人都有財(cái)富。
——題記
總以為上蒼對(duì)我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。于是我就認(rèn)為金錢等于財(cái)富。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，財(cái)富的內(nèi)涵是廣泛的，金錢不等于財(cái)富！
其實(shí)每一個(gè)人都是富有的。
快樂是貧窮孩子的財(cái)富 。因家里付不出學(xué)費(fèi)，孩子們成天無憂無慮地在田野里嬉戲打鬧，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而捉迷藏，全身弄得臟兮兮的，在溪水中洗個(gè)澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看著那皎白的月兒，帶著這份財(cái)富，他們安然入睡。
讀書是富裕孩子的財(cái)富。聽老師娓娓動(dòng)聽的課，使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，下筆如有神了，為報(bào)效祖國(guó)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。太陽初升，他們又為“財(cái)富”開始了忙碌的學(xué)習(xí)。
父愛是我的.財(cái)富。它像微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無聲，深情無言。
初中——科目多了，作業(yè)量大了。曾多少次，夜深人靜時(shí)，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書房遠(yuǎn)去。
還記得有一次，我騎自行車到外婆家去，走遠(yuǎn)時(shí)，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)父親仍站在家門口注視著我。望著父親，我雖無淚眼婆裟，但已激動(dòng)萬分。我揮揮手，喊到：“我路上會(huì)小心的。”一杯熱牛奶，一個(gè)注視的眼神，其實(shí)是父愛的載體，是我的訂置的財(cái)富。
面對(duì)財(cái)富，誰敢說上蒼不公平？誰敢說世間貧富分均？只要你領(lǐng)悟了財(cái)富的內(nèi)涵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)每個(gè)人都是富翁。
我的得意之作四年級(jí)作文 6
畫畫是我的最愛，沒事的時(shí)候，我就畫幾張畫，有魔幻世界，有春天的風(fēng)景，還有美麗的沙灘和海洋。……這些畫我可費(fèi)了不少功夫，但是我的得意之作是一副魔幻世界。
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹林，樹林有個(gè)大湖泊，我是用彩鉛畫得，其實(shí)還有別的東西，像魔力鉆石，會(huì)飛的帽子……
我首先畫一個(gè)小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手里拿著一顆魔幻鉆石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍(lán)天，既有月亮也有太陽，它們?cè)跊_我笑呢！我旁邊畫一片樹林，這時(shí)如果太陽很炎熱，可以躲到里面去，里面十分涼爽，我又在小人右面畫上一座屋子，如果天冷，就進(jìn)屋子。
這里不止我一個(gè)人，旁邊又畫了幾戶人家在燒火做飯，魔幻世界里的屋子沒有煙囪，只有一個(gè)大布包把外面不衛(wèi)生的東西吸進(jìn)去；汽車和飛機(jī)沒有尾巴，全靠空氣運(yùn)行。
魔幻世界畫好了，十分全面，有人家，有樹林，有湖泊。畫這幅畫我已經(jīng)絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現(xiàn)實(shí)世界的'缺點(diǎn)全部變成優(yōu)點(diǎn)，比如汽車的尾氣筒成了吸氣筒。
畫畫能讓我們想象力更加豐富，能讓我們動(dòng)手能力加強(qiáng)，還能讓自己的美好愿望全部展示在紙上……畫畫還有更多的好處，讓我們共創(chuàng)自己的杰作吧！
一副畫能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想象的翅膀，共同創(chuàng)作一幅幅美好的的畫吧！
我的得意之作四年級(jí)作文 7
深秋之時(shí)，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。
陽光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。
來到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個(gè)小精靈，我們以為是一片有魔力的葉子，原來是被蜘蛛絲掛起來了；還有的馬上就要掉下來了，像搖搖欲墜的風(fēng)箏。最美的是銀杏樹，黃黃的樹葉在陽光的照射下閃爍著金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。
我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動(dòng)了。”我大聲地說。我的朋友，看見了給了我一個(gè)兜子。
我們還撿了一些果實(shí)：有松樹上像矗立的寶塔一樣的松塔；有長(zhǎng)了蟲子的山里紅；有像紅瑪瑙一樣的小紅果；還有像小兔子的眼睛小個(gè)的不知名的果實(shí)和穿紅黃袍子的海棠……
我把這些樹葉夾在書里，把果實(shí)做成紀(jì)念品。
我把這些紀(jì)念品，每個(gè)屋子都放一個(gè)。我還把葉子夾在書本中重點(diǎn)的地方，好，一翻書就到了。看著這些夾滿葉子的'書，我的得意感油然而生。因?yàn)檫@些紀(jì)念品和葉子都帶著我的快樂，我把我的快樂，放置在家里的每一個(gè)角落，流露在書本中每一個(gè)字眼里。
我的這個(gè)得意之作就是我拾秋后得來的無盡的快樂。
我的得意之作四年級(jí)作文 8
有人說，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認(rèn)為自己的一幅“圣誕畫”是最好的作品！
只見一個(gè)圣誕老人騎在一頭馴鹿上，拿著一個(gè)滿滿的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，圣誕老人的胡子顯得格外雪白，圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的衣服上，扣著許許多多金黃金黃的紐扣，從遠(yuǎn)處看，就像無數(shù)顆一閃一閃的小星星：一個(gè)半圓形的口袋中放著一個(gè)栩栩如生的玩具熊，它正朝著我微笑呢！圣誕老人的眼睛一睜一閉的'，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開了花，好像在對(duì)我說：“小朋友，圣誕快樂！今天過的高興嗎？你看，這個(gè)包袱里全都是吃的，玩的，你快挑選一個(gè)。你要哪一個(gè)，我就給你哪一個(gè)，今晚，你的襪子里一定有這個(gè)你喜歡的禮物的!”我笑了起來。正在這時(shí)，我又看見了一些不引人注意的小人兒，他們個(gè)個(gè)兒都打扮成小圣誕老人，追著圣誕老人那禮物，雖然圖上沒有圣誕老人給他們禮物的情景，但我仿佛看見圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物，從空中扔給了他們，圣誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個(gè)世界，灑滿了每一個(gè)角落……
“妹妹，你在干什么呢？”媽媽的一句話，把我從一心作畫中清醒過來，“妹妹，這幅畫真的是你畫的嗎”我得意極了:“對(duì)呀！這就是我的得意之作！”
我的得意之作四年級(jí)作文 9
拾起那片留下來的回憶，日子在我們不經(jīng)意間悄然走過。我們的回憶依然鮮活，總是有一種成功讓我們自豪、喜悅。
我最得意的作品那就是媽媽教給我的菜品，青椒土豆。這道菜看著很簡(jiǎn)單，但做起來很難哦！首先系起圍裙，洗完手，一切準(zhǔn)備就續(xù)。我先挑了一個(gè)大土豆。“一定要把土豆洗干凈才行。”媽媽的話音剛落，我就動(dòng)了起來。開始洗土豆，先洗臟的地方，最后全面洗干凈。洗完土豆，就拿削皮器給土豆削皮。我試了一下，可怎么也握不住，媽媽說：“都這么大了，削土豆都不會(huì)，我像你這么大什么都會(huì)做了”。聽了媽媽的話，我暗下決心：我能行，我最棒。平時(shí)看媽媽削土豆那么容易，我做起來卻這么難。真是看花易，繡花難！
哇！土豆削好了，在媽媽的指導(dǎo)下我把土豆切成片，差點(diǎn)沒切到自己的'手。把土豆放在水中浸泡，然后再放入青椒。炒可是一個(gè)艱難的工程，一定要小心。火燒1分鐘，放入油，放入青椒和土豆，最后放鹽、雞精等調(diào)料，炒上10分鐘，就可以出鍋了。我攪拌一下，差點(diǎn)沒把鏟子弄到地上。
終于，我的青椒炒土豆大功告成了，這時(shí)我的心情無比激動(dòng)，我小心翼翼地把菜放到桌子上，拍了照片，發(fā)到群里向別人炫耀。這讓我引以為傲的菜品得到了許多人的贊賞。
天下沒有免費(fèi)的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時(shí)間勞動(dòng)和代價(jià)。這次讓我品嘗到成功的喜悅。世上無難事，只怕有心人。
我的得意之作四年級(jí)作文 10
六年級(jí)的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，總說畢業(yè)遙遙無期，一轉(zhuǎn)眼就各奔東西。心里面有太多太多的話還沒跟朱老師您說呢，所以趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把我想對(duì)朱老師您說的話寫下來。
朱老師，您教了我們六年的.語文，當(dāng)了我們六年的班主任，所有的語文書，您都不知道教過多少遍了，可你也沒覺得煩，反而能從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
朱老師，我們這些學(xué)生都親眼看著你的臉上被歲月刻上皺紋。我們讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，你還是一頭烏黑亮麗的短發(fā)，到六年級(jí)時(shí)，你的頭發(fā)里開始藏有白頭發(fā)了。這些白發(fā)里就藏著你為我們熬費(fèi)的苦心。
朱老師，我常常都可以聽到別的學(xué)生和老師說三班的朱老師好好啊！三班的學(xué)生都好有禮貌啊我都禁不住想說一句：肯定啦，這可是朱老師教的呀，能不好嗎？但是我次次都憋住了。
朱老師，您改同學(xué)們的作業(yè)，那真是太認(rèn)真啦！尤其是作文，你幾乎會(huì)在每篇作文后面都寫上評(píng)語，不管這篇作文寫得好還是不好，您都會(huì)給我們鼓勵(lì)，使我們下次步或加油。每次您給我寫的評(píng)語，我都好開心，我會(huì)沾沾自喜好幾天呢。
朱老師，同學(xué)們都特別喜歡看你笑呢，都說情緒是會(huì)傳染的，不知道為什么，你不開心我們也會(huì)跟著不開心，你一笑我們就會(huì)跟著笑，真是一笑傾城啊！
朱老師，學(xué)校需要重建了，我們這屆學(xué)生就要畢業(yè)了，如果畢業(yè)后我們還能看到您的話，我們一定給你一個(gè)深情的擁抱。
我的得意之作四年級(jí)作文 11
我是一名小學(xué)生，今年十二歲，是個(gè)獨(dú)生子，像普通獨(dú)生子一樣過著衣來伸手飯來張口的生活。媽媽天天在我耳邊說：“看看人家誰誰，都在自己家做飯，你呢？該學(xué)著獨(dú)立了。”我并沒有回答，只是默默的笑了一下，策謀著一個(gè)大計(jì)劃。
機(jī)會(huì)來了！昨天下午，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事，一會(huì)就回來。“到了我大顯身手的時(shí)候了！哈哈。媽，我一定不讓你們小瞧我！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級(jí)無敵美味的飯菜！
我的.計(jì)劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準(zhǔn)備上檸檬山楂茶，等他們回來。
首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節(jié)約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。
我拿起手機(jī)度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著，嘴上還哼著小曲，心情愉悅。經(jīng)過了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區(qū)分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬苦后終于做好了！
晚上爸爸媽媽回來了，看見我做的色香味俱全的飯菜，高興的直夸我，我心里美滋滋的，這是我的得意之作。
我的得意之作四年級(jí)作文 12
有人說，那一手清新飄逸的好字，是屬于我的得意之作；又有人說，那一件又一件栩栩如生的繪畫作品，是屬于我的得意之作，而我卻覺得，最令我得意的，是加在書中的那枚—“草木書簽”！
記得那時(shí)我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來，可是，草很脆弱，不容易保存，于是，便有了做成“草木書簽”的奇怪想法，恰恰，這便成了我的'得意之作。
我用書本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來。嗬—！接著，是最后一步，將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結(jié)。把膠帶上鉆一個(gè)小孔，穿進(jìn)去，固定好，哈哈！一個(gè)帶穗的“草木書簽”就大功告成了！望著這個(gè)書簽，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！
“啊！謝謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”……在一聲聲的贊美中，這些書簽更令我得意了！我多做了些，送給了同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)收到書簽時(shí)，發(fā)出的贊嘆，臉上的欣喜—啊！這更加令我得意！每天，我都會(huì)看看這枚無比得意的“草木書簽”，啊！一股美滋滋的得意勁兒涌進(jìn)心頭。
瞧！這枚“草木書簽”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會(huì)好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書簽”！
我的得意之作四年級(jí)作文 13
科技節(jié)快到了！我興奮極了，晚上爸爸笑瞇瞇的對(duì)我說：“緣緣，爸爸教你做風(fēng)車吧。”我爽快的答應(yīng)了。
我拿來一張卡紙，一把剪刀。一個(gè)大頭針，便低著頭，認(rèn)真的做了起來。我原以為很容易，可我做起來卻做得亂七八槽的，跟本沒個(gè)樣，爸爸看了我的作品，笑得前仰后俯。我看了，臉蛋紅的像熟透的蘋果一樣，我害羞的對(duì)爸爸說：“爸爸，你來幫我做風(fēng)車好不好？”爸爸爽快的答應(yīng)了。我和爸爸把卡紙剪成小小的正方形，然后把它對(duì)折2次，折起來就變成三角形，接著把鋒利的大剪刀沿著2條折成三角形的線剪下來，要開始剪的時(shí)候，爸爸提醒我說：“緣緣，你可不要剪到正方形的中心點(diǎn)噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的.剪了起來。爸爸拿來大頭釘，把它定了起來，我看看這完美之作，開心極了！我把我的吸管插了進(jìn)去，我的得意之作就做好了！科技節(jié)的時(shí)候，同學(xué)看著我的風(fēng)車，羨慕極了！
我的得意之作四年級(jí)作文 14
有一次手工課老師說要做流木居，而且還告訴我們說:“只要做得好看，就可以在校慶時(shí)展示”，我聽了之后，決定要做好看一點(diǎn)。所以當(dāng)老師還在發(fā)材料包時(shí)，我已經(jīng)默默打算要做什么了。
拿到材料包后，我打開來一看，只覺這些一點(diǎn)也不起眼的木頭，居然能拿來當(dāng)材料。我看到了一塊像是鹿頭的木，我馬上聯(lián)想到我可以做一只梅花鹿。開始組裝時(shí)，我的旁邊正好有一位同學(xué)，叫老師過來看我那塊木頭。
老師看了看跟我說:“哇!你拿到了好剛好的木頭，一定要做好喔!”我向老師說:“一定會(huì)的。時(shí)間越來越接近打鐘的`時(shí)間，我覺得好像快來不及了，于是我拼命的做，終于做好了。
老師走到我身旁打分?jǐn)?shù)，他輕輕的在我耳邊說:“你等一下把作品留下來”，我心想太棒了。也因此，這梅花鹿成了我的得意之作。
經(jīng)過這件事讓我覺的回收再利用能把一塊那么不起眼的木頭，做成一支那么可愛的梅花鹿真好。
我的得意之作四年級(jí)作文 15
“哇！太棒了！你的扇子太贊了！”教室里傳出一陣歡呼聲，這是怎么回事呢？原來同學(xué)們?cè)诮淌依镏谱髅利惖纳茸友剑?/p>
我發(fā)到的扇面是五角星形狀的，像天上的'星星和海灘上的海星，所以我想到了要畫一閃一閃的星星。我一開始看著這把白得像雪一樣的扇子，就暗自想到：“要是畫糟了怎么辦？那可就不好了！但是我還是狠下心來畫了上去。首先我用藍(lán)色的水彩筆畫了兩只黑不溜秋的大眼睛，眼睛里畫了幾個(gè)白圈，這樣是為了使兩只大眼睛更加美麗、漂亮。然后，我畫了一張大大的咧著嘴笑的大嘴巴。接著我又畫了一個(gè)自己最擅長(zhǎng)的笑臉，你猜猜是哪一種笑臉？哈哈，答案就是可愛的乳牙笑臉啦！接下來就是上色了，我首先畫出黃色的底部，然后小心翼翼地把里面填滿顏色，不一會(huì)兒，就大功告成了！童老師還給我們進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，我的扇子被評(píng)為“最佳美觀獎(jiǎng)”，獲得了5顆星星，我的心里樂開了花兒！
今天這一次畫扇子活動(dòng)非常有趣，我的作品真贊，以后我要多畫幾次！夏天已經(jīng)來臨，我想把自己親手制作的扇子送給媽媽，希望能讓媽媽過一個(gè)涼爽的夏天！
我的得意之作四年級(jí)作文 16
小時(shí)候我的美術(shù)作品因?yàn)檎n余時(shí)間的豐富，而數(shù)不勝數(shù)，雖然稚嫩，但很直白，不像名家的作品——花里胡哨。
小時(shí)候的作品也有小時(shí)候的風(fēng)格。記得那一幅畫，并不復(fù)雜，畢竟是小時(shí)候畫的，兩條黑線表示著長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，一個(gè)方塊兩個(gè)圓圈表示小汽車，一個(gè)紅色的大圓圈表示太陽，一大堆倒著的“人”表示小草，可定睛一看，完了小草入侵了云彩，入侵了馬路，無論是天上還是地下都長(zhǎng)滿了青色的小草，只有車輛和太陽得以存活！可即使是這樣一張“青草入侵圖”外婆也把它“寵“得像寶貝一般！直到現(xiàn)在我去外婆家也還能看到這幅“美麗”的畫。
另一幅保存至今的“作品”，是一輛賽車，說是我的“作品”，可是也不是，因?yàn)樵谖摇白鳟嫛钡倪^程中，曾參考過網(wǎng)上別人的作品，可惜參考無效，這幅畫依舊是慘不忍睹。賽車的“尾巴”成功的違反了物理學(xué)，有兩個(gè)車輪被我“吃”了，另外的兩個(gè)車輪也沒被我放過，成功的被我整漏氣了，賽車手已經(jīng)發(fā)了瘋，把手高高的'舉在外頭！唉，現(xiàn)在再到外婆家，看到這幅畫時(shí)，我肯定會(huì)和外婆一起笑，笑到天昏地暗。
小時(shí)候的畫啊，也許就是我的童年記憶吧！那時(shí)候的作品太過稚嫩，只因?yàn)槭俏业膭?chuàng)意，才保留下來，也許這也是外婆收藏它的原由吧。
我的得意之作四年級(jí)作文 17
我做過許多小作品，其中我最自豪的作品是《不倒翁》。
制作方法非常簡(jiǎn)單。首先，用釘子在雞蛋的薄端打一個(gè)小洞。然后，一根小樹枝從小孔中插入，來回抽動(dòng)。很快，蛋白和蛋黃出來，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼裝滿水，使勁搖晃，剩下的蛋白和蛋黃被洗干凈了。我把一些沙子扔進(jìn)蛋殼里，一些扔進(jìn)土壤里，一些扔進(jìn)水里，它們就凝固在一起了。為了使它更強(qiáng)，我加入了一些蠟。完成了不倒翁的通用模型。我用鮮紅的紙板貼了一頂小圓錐帽。雞蛋依次涂上眼睛、鼻子和嘴巴，戴上彩色小帽子，它們看起來棒極了！
我輕輕地按了一下，然后讓它走了。它又站了起來，微笑著看著我，好像在說，“你不能逼我，大傻瓜！”哈哈”。我非常生氣，摘下他的帽子，不停地把破鉛塞到洞里，直到它滿了。松開手，它掉了下來，魔力的力量也消失得無影無蹤，仿佛要向我“求饒”，我又氣又好笑，于是鉛筆鉛一個(gè)個(gè)掉了出來。只有到那時(shí)，它才顯示出它剛剛顯示的'空氣，并且已經(jīng)忘記了我的小主人的一切。
我喜歡我的小作品，不倒翁。
我的得意之作四年級(jí)作文 18
我最喜歡做手工，最喜歡做花兒和花瓶。這不，我的新作品又出爐啦，大家來瞧瞧吧！
一天，我在家中閑來無事，看到滿桌的瓜子，突發(fā)奇想：能不能用瓜子來做美麗的花兒和花瓶呢？
說做就做，先做花瓶吧，我覺得用白色的瓜子來做，應(yīng)該好看。于是，我先把花瓶的大致樣子拼出來，可是不管我怎么拼還是覺得不太像。情急之下，我去問媽媽，媽媽建議我用黑色瓜子來拼。后來我找來了黑色瓜子，認(rèn)真地拼起來，果然，媽媽說得沒錯(cuò)，黑色瓜子拼出來的花瓶非常漂亮。
花瓶終于拼好了，接下來該做美麗的花了，用什么顏色的瓜子兒來做花呢？我忽然想起了姐姐說過白色的花非常美麗，那我就用白色的瓜子吧。可是拼什么花呢？桃花！好，就拼桃花。雖然桃花不是白色的，但我想也挺美的。當(dāng)桃花拼完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，于是重新再拼。
經(jīng)過一番努力，終于大功告成。這一次拼完后，我覺得還不錯(cuò)，就找同學(xué)們幫忙看一下，哪里不美，我就再改一下。同學(xué)們看后，都贊不絕口地說：“好美啊，你是怎么做到的'？”
聽了他們的評(píng)價(jià)，別提我心里有多美啦，看來我的作品還是挺有創(chuàng)意的。我會(huì)再接再厲，創(chuàng)造出更多新作品！
我的得意之作四年級(jí)作文 19
今天是一個(gè)手工日，我們?nèi)铱倓?dòng)員，爸爸也參與進(jìn)來了，爸爸可是很少陪我做手工，我太開心了！
我和爸爸做了個(gè)花瓶，那可是用洗衣液的桶來改造的，再畫上我喜歡的畫。和媽媽用海綿紙做了一個(gè)胖乎乎的冰墩墩。
這真是一個(gè)會(huì)滑雪的冰墩墩，因?yàn)樗强梢詣?dòng)的，腳上還有一雙溜冰鞋。我們首先準(zhǔn)備了兩張A4紙和一張?zhí)焖{(lán)色卡紙剪刀、雙面膠這些手工必備工具，把一張A4紙剪出像雪山一樣的波浪，下方還得剪出一條鏤空的長(zhǎng)條形，剪好后粘在藍(lán)色卡紙上。在卡紙上畫上有代表性的奧運(yùn)五環(huán)和有飄落的雪花。
在A4紙上畫一只滑雪的冰墩墩和雪容融，涂上顏色后剪下來，這可是我的拿手活，最后看我怎么把冰墩墩和雪容融變來活動(dòng)起來吧。
記得剛才雪山上剪的鏤空長(zhǎng)條嗎？那可是冰墩墩能滑雪的.靈魂之處。在冰墩墩后面做上一個(gè)卡條，插在鏤空長(zhǎng)條里，再連接一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙，一拉，我們的冰墩墩就滑起雪來啦！
太好玩了，我和弟弟都很喜歡，我把會(huì)滑雪的冰墩墩帶到學(xué)校來，和小伙伴們一起分享，王老師走過來看了看，說道：“這個(gè)做得還挺不錯(cuò)的，拿到我們絨布?jí)ι献稣故景伞！本瓦@樣，會(huì)滑雪的冰墩墩便成了我們班級(jí)的新寵，大家都說我做得真好。
我的得意之作四年級(jí)作文 20
一天，在媽媽的指導(dǎo)下，我做了一輛愛不釋手的黃包車。
我早在電視中看到過黃包車的樣子，憑著想象，我找來一個(gè)廢棄的手表盒，把底座做成車身，將盒蓋側(cè)身做成黃包車遮風(fēng)擋雨的車篷，然后把抱手表的“抱枕”對(duì)折，就成了一張軟綿綿的沙發(fā)座。
接著，我又弄來兩只可愛的陶瓷小貓、小狗坐在上面，讓它們先享受一番。仔細(xì)端詳，突然發(fā)現(xiàn)還缺一樣最主要的部件——車輪。我又在家翻天覆地地找來一輛舊的玩具車，把上面的車輪拆下來裝到黃包車上，這樣我以為就大功告成了。可媽媽提醒我說：“黃包車車夫該怎樣拉車呀？”這時(shí)我才恍然大悟，還少兩根車夫的拉桿，于是我又冥思苦想起來。旁邊正好有一瓶插著吸管的牛奶，我從中受到啟發(fā)，便迫不及待地找來兩根能打彎的吸管，往車廂縫里一塞，自然而然就成了兩根漂亮的拉桿。
我越做越有勁，決定把車打扮得漂亮一些。于是又找來一根藍(lán)色綢帶，做成車夫的背繩，用兩個(gè)蝴蝶結(jié)牢牢地扎在車桿柄上，再加上車身上的'米老鼠、唐老鴨圖案，一看太漂亮了！我從各個(gè)角度欣賞自己的作品，越看越喜歡。
其實(shí)，我喜歡黃包車已經(jīng)很久了。喜歡坐在車上的悠然自得，更喜歡這種車的環(huán)保功能。
我的得意之作四年級(jí)作文 21
今天，我親手完成了一副樹葉貼畫——美麗的小鳥。我覺得十分開心。
星期六，我來到公園，這里地上樹葉可多了。我想：這里的樹葉真美，扔了可惜，還不如撿回家做樹葉貼畫。于是，我就開始撿樹葉，樹葉的顏色五顏六色。有紅的，有黃的，有藍(lán)的'……樹葉的形狀千奇百怪，有的是尖尖的葉子像針一樣，有的是像扇子一樣的梧桐樹葉，還有的是邊緣像鋸齒一樣的楓樹葉……突然，我看見一個(gè)果子，我也把它撿了起來。不一會(huì)兒，我就撿了滿滿一袋，滿載而歸。
一回到家，我就迫不及待地開始制作樹葉貼畫。我找來透明膠、雙面膠、剪刀、一張白紙。我左思右想，這時(shí)我聽到了窗外小鳥的鳴叫聲，最后決定貼一只可愛的小鳥。我找到一片紅葉子用雙面膠貼在白紙上，做小鳥的身體。然后用紅葉子做頭，小鳥的頭和身體做好了。接著用綠葉子貼在身體邊做兩片翅膀，又用剪刀把樹葉剪成一個(gè)圓圈做眼睛，半小時(shí)之后我終于把一只小鳥做好了。我覺得小鳥很孤單，我就又用同樣的方法再做了一只小鳥，給它作伴。最后又用尖葉子做花，用葉柄做樹干，一幅美麗的樹葉貼畫就大功告成了。
我拿著自己的作品，左看右看，越看越喜歡，我覺得小鳥在對(duì)我笑。我給它起了一個(gè)題目“美麗的小鳥”，大家都夸我，我心里美滋滋。
這就是我的小作品，我十分喜歡我的樹葉貼畫。
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