捉魚四年級作文三篇
引導(dǎo)語：捉魚是一項非常有意思的活動，相信很多人都有體驗過，那么四年級的學(xué)生要怎樣寫一篇有關(guān)捉魚的作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的捉魚四年級作文范文，歡迎閱讀！
捉魚四年級作文一
一天，我們一家三口坐車去鄉(xiāng)下看望外公，大約坐了三、四個小時就下車了。外公看見了我們就非常開心，就說要到池塘里捉魚給我們吃。我非常好奇，城市都是釣魚，而鄉(xiāng)下卻是捉魚！我也想去學(xué)一學(xué)，所以就跟著外公去捉魚了。
來到池塘邊，外公就樂滋滋的開始“工作”起來。我越看心里就越想試一下摸魚的感覺！外公看出了我的心思，就說：“淘氣包，你也來和外公一起捉魚吧！”
我開心極了！脫下鞋，準(zhǔn)備下水。誰知，我還沒下水就被泥沙困住了，我嚇了一跳，不敢動彈。外公立刻走過來，扶著我，說：“勇敢一些，別怕！”我好不容易才下了水里，輕輕一摸，就可以捉到一條魚了。摸到以后，雙手合攏，手指間留點兒空隙，就把它放進桶里。這樣來回來往，好玩極了！
雖然太陽火辣辣的在頭頂上烘烤著，但是我一點兒也不覺得熱。你一條，我一條，我和外公捉了一桶魚才回家！那一天可真開心！
捉魚四年級作文二
時間過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經(jīng)有五六天了，今天表姐帶我到溪里捉魚。
我們走在長滿雜草的小路，由于下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪里。
“捉魚行動現(xiàn)在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉(zhuǎn)動著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進已經(jīng)裝過水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……
太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。
捉魚四年級作文三
又是一個驕陽似火的夏日。
大門外一棵高大的榆樹上，知了躲在濃密的枝葉間，高聲的嘶叫著：“熱死了，熱死了……”太陽公公似乎聽得都不耐煩了，生氣的將更加熾熱的陽光灑向大地。
我和幾個小伙伴被曬得蔫頭巴腦，無精打采，便商量著到河里去“避避暑”。
河水并不深，流的也不急，很清，也很涼。跳進水里，那是一個字——“爽”！我們在小河里比賽游泳、打水仗，玩得不亦樂乎。這時，李曉航有了新發(fā)現(xiàn)：“快看，有魚，一大群魚！”于是我們爭先恐后地朝著魚群跑去。魚群很快被驚散了，它們飛也般的四下逃竄，一會便游得很遠。而我們只能“望魚興嘆”了。
過了一會兒，又游過來一群魚。這一次，我們改變了策略，并沒有馬上發(fā)起“進攻”，而是靜靜地蹲在水里一動不動，來一招“守株待魚”，只等魚兒們“自投羅網(wǎng)”。近了，近了，它們眼看就要進入我們的“有效攻擊范圍”了。可是就在這時，狡猾的魚兒們好像是覺察到危險的氣息，竟然停了下來。我們在心里默念：“往前游，快往前游啊。”性急的王一波更是就要大喊起來了。停下的.魚群終于游了過來，我們一看“陰謀得逞”，紛紛以迅雷不及掩耳之勢向魚群撲去，而魚群再次四下奔逃。
“哎呦！”原來是李曉航和王一波的腦袋來了一次“親密接觸”。申震的兩只手從水里“拔出來”，淋淋漓漓的兩手污泥，都看不見手原來的顏色了。
還好，我是最幸運的一個，雙手抓住了一個軟軟的東西——但肯定不是一條魚——因為它并不會動彈。
我想把它拔出來，卻總也拔不出來。于是，我們又上演了一幕“拔蘿卜”的好戲——李曉航和王一波分別抱住我的一條胳膊，申震從后面摟住我的腰，我們一起使勁往外拽，費了九牛二虎之力，終于把它拔了出來。我拿著它在水里涮了涮污泥，高高舉起，大聲喊：“看，寶貝，我們在河里淘出了寶貝！”
伙伴們卻笑得前仰后合，我連忙看了一眼手中的“寶貝”，也禁不住大笑起來——那寶貝竟然是一只不知道沉在河底多久的……爛皮鞋！
雖然我們并沒有捉到一條魚，但是其中的樂趣卻是令人回味無窮，暑假的美好時光永遠都是那么的令人流連忘返。