（必備）小學四年級作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
我是一朵云，在一個早晨，我變成了一只美麗的“蝴蝶”。一個小孩看見了，開心地露出了無邪的笑臉。我也變得快樂了，我想，她一定喜歡蝴蝶吧！
可令我遺憾的'是，我每天只在北上空轉啊轉啊，那些被風伯伯吹到別的地方玩過的兄弟姐妹們，對我說：“快到別的地方玩玩吧，可有趣了！”
終于有一天，風伯伯用力把我吹到廣場上空，我可以到處去玩嘍！我看見，廣場邊上的一條路上，工人叔叔正在修地鐵，炎炎夏日，叔叔們滿頭大汗，一口水也沒喝過，我靈機一動，到太陽身邊，和太陽公公捉迷藏，為工人叔叔解熱，本想在太陽公公身邊多呆一會給他們解解熱，誰知，風伯伯有帶我們去了另一個地方。
眼前事一片金色的海洋，原來我來到了田野里，看著這金色的海洋，讓我想起了水果那香香甜甜的味道，雖然已經是快豐收的季節，但這里的莊稼都快枯萎了，連地面都長大了嘴。我讓風伯伯來吹吹我，過了一會兒，我感覺自己好冷，身上胖胖的小冰晶終于站不住了，都變成了雨滴。人們一看天空，都一口同聲地說：“咦？怎么下雨了？”大地開始咕嚕咕嚕地喝起水來，片刻之后，地面變濕潤了，莊稼得到了灌溉，恢復了生機，在雨后的涼風中搖擺。村民們臉上都露出了笑臉，我們看了可開心了！不錯是我一朵云在為我們服務，而是和朋友們。“停”，風伯伯喊道。“為什么？”我們都奇怪地問道。“不能再下雨了”。風伯伯說：“在下就下過頭了。”我們都明白了，做好事不能做過頭。
嘿，繼續吧！我繼續往前走，這下我又有一場精彩的旅行嘍！
小學四年級作文 篇2
人們對教練的理解有很多種。有的人認為教練像一位媽媽，和藹、細心的教育著我們，有的人認為教練像一臺機器，我們不懂的問題可以隨時隨地的給我答復，有的人認為教練像太陽、月亮，每天都陪伴在我身邊。而我認為教練像一位媽媽，細心地教育著我。
那么今天我就來介紹一下我的教練吧！我的教練是一個女的，她那高高的身材，瘦瘦的樣子一看就知道她很會打球。還有她那雙炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她當過好幾年的教練了。說完了她的'樣子就說說她的脾氣吧！我這位教練的脾氣怪怪的有幾天興高采烈，又有幾天興味索然，好像一場暴風雨即將來臨。但是我的這位教練打球技術很高，打 、抽、拉、上旋、下旋……樣樣都會，她在打球時為我們展示，我看的是眼花繚亂啊！
記得有一次，我在打球時走了神，不覺笑了一笑，結果一連幾顆球都沒接住，教練一手拿球，一手拿板“啪”的一聲向我攻來，我頓時一陣疼痛，因為拿顆球正好打在我身上，而此時教練的臉一下子板起來了，眼睛瞪著我，好像要把我吃掉似的，我第一次領教到我的教練。這次我得到了教訓我以后再也不敢了。
這就是我的教練，一個技術高明又嚴格要求的一個好教練。
小學四年級作文 篇3
新學期開始了，一位年輕漂亮的女老師出現在我的眼前，就是您————王老師。
我很喜歡聽您的課。但開學后不久，我和您之間發生了一點小沖突。
在一次數學課上，我同桌突然自然自語起來：“唉，上數學課真無聊，反正這些題目都太簡單了，還不如把全班同學的名字寫十遍，就當練字。”沒想到他竟然說干就干，二話不說，拿起筆來，還對我笑嘻嘻的。
可就在這時，您突然表情嚴肅起來，大聲地說：“現在要講重點了，請你們睜大眼睛看，豎起耳朵聽！”我聽了，趕緊挺胸抬頭，可誰知道坐我前面的同學卻在那無所事事，左搖右晃的，擋住了我的視線。于是我就把身子挪到了右邊，盡力看黑板。但哪知道同桌卻把本子推到我這邊，繼續寫無聊的.“救藥”。
這時候，您走了過來，用兇巴巴的眼神凝視著我倆，表情十分嚴肅。我頓時恍然大悟，您是要批評我倆了。但我卻很郁悶：“我怎么了？我犯錯了？可我在專心致志的看黑板呀，難道看黑板也不對？不可能的事。”正在我百思不得其解時，您突然厲聲喊道：“給我站起來！你去看他寫干什么。”我很不情愿的站了起來，腦袋變得一不清二不楚了。我心一急，連忙大聲的辯解：“我沒看他寫，是因為前面……”。“還強詞奪理！”您更生氣了。
最后，我和同桌都被罰站在教室后面。當時，我感到多么的委屈，多么的慚愧。平時在老師眼里的優秀孩子，竟然會站在這里。同學們也感到很驚訝，都回頭看著我，那時的我，真的是感到無地自容，眼淚止不住的留下來……。
老師，我想對您說：“我知道您是為我們好，但是您真的錯怪我了。我也不應該那么大聲的跟您說話，顯得很沒禮貌，以后會注意的。也希望您永遠是我們心目中的好老師！”
小學四年級作文 篇4
今天，因為家里的架子鼓聲音太大，媽媽就給我買了一套靜音鼓皮。琴行的人說：“這套鼓皮打鼓老師就會裝。”我對媽媽說：“我也會裝！”
第二天下午，我開始裝鼓皮。我先拿出鼓鑰匙，把固定鐵環的'螺絲擰下來，然后把鐵環拿下來，放在一邊。接著把鼓皮拿下來，再把靜音鼓皮放在鼓上。最后把鐵環裝上，擰緊螺絲，把鼓皮伸展均勻。這就用了我半小時。還剩下一個軍鼓、一個通鼓、一個地通和一個大鼓沒裝。我又按照前面的步驟把軍鼓、通鼓和地通都裝完。了。這時，爸爸回來了。我和爸爸吃完飯，爸爸幫我把大鼓放倒，我又把大鼓的靜音鼓皮裝上了。我用鼓棒敲了一下鼓，一點聲也沒有。
從此，我悟出了一個道理：只有自己付出勞動，才會得到快樂。
小學四年級作文 篇5
大家好！我是一本十分漂亮的書，我的名字叫《開心學堂》，我原來的家在書店，每天能見識許多的人，可我覺得特別孤單，總希望有人能把我帶走。
一天，終于有一只大大的手把我帶走了，他把我送到了一個十分陌生的地方——雪堰中心小學，不久那只手又把我送到四年級（7）班一個小朋友的.手上，小朋友在我身上端端正正地寫上“繆祺”二字，我知道他就是我今后的小主人了。
我很喜歡我的小主人。一開始，小主人對我特別特別的好，白天，他去學校時就把我放在書架上，讓我和其他書聊聊天；放學回家后，他都會小心地翻閱我；晚上，又把我輕輕放在書桌上讓我睡覺，所以我到現在都是嶄新的。我和繆祺渡過了一段美好的時光，我十分高興。因為，那么好的小主人是十分少的。
過了幾天，小主人對我就不像起初那么好了，很長一段時間就再不理我，把我晾在了一邊，但是，我還是覺得比書店里的日子好過了一點，因為我還能每天看著小主人。又過了幾天，主人就再也不瞧我一眼了，他又對一本《冒險號》的書產生了興趣。對此，我十分惱火，生了一肚子的氣，卻又發不出來。不過沒過幾天，主人的視線又轉向了我，這是為什么呢？因為啊，這幾天小主人喜歡上了我身上的字和畫！我高興地對主人的朋友說：“我的主人對我十分好，現在每天都來看我呢。”
不過，和小主人呆的時間久了，我漸漸覺得，我也不能總巴著主人不放，要讓他多和其它書籍交朋友，因為那樣他才能學到更多的知識呀。你們說，對嗎？
小學四年級作文 篇6
每個人都有一個美麗的夢想，我也不例外，因為夢想能讓人像鳥兒一樣展翅飛翔；能讓人想丑小鴨
一般神奇。我的夢想變是當一名‘‘白衣天使’’。
也許是讀了葉欣救人的那一課而有所觸動吧。又也許是被葉欣舍己為人的精神而被感動。
白衣天使的使命就是救死扶傷。葉欣那含辛茹苦、舍己為人、舍生忘死的`精神，永遠都值得我們學習。我一定要當上一名白衣天使，雖然這個夢想離我很遙遠，但我要爭取這個機會。光陰似箭，日月如梭。時間不會等我們，我一定要好好學習，長大像葉欣一樣。
葉欣的精神就突出在不接家人電話與接到原有冠心病的非典患者梁先生的一種急切的心情，還有治療病人是那種熟練又嫻熟的方法，更從葉欣那些斬釘截鐵的話語中體現出葉欣關心他人、固執、對待工作的責任心與舍己為人等精神。
我曾經看到過一些人，有的是沒有醫藥費而去世；有的是沒來得及送進醫院而悄悄的離開了人間；還有的是最后做的手術沒成功而悄悄的離開了人世。這一點就是對他們親人的最大打擊。
我長大了一定要當白衣天使，只是我的心愿。
小學四年級作文 篇7
世上物物相連，所有人、植物、動物都互相依賴，互相服務。人播種植物、喂養動物。最后等植物成熟了，動物長大了，人們就把它們都給吃了。我之所以想成為一朵七色花，是因為我也想為人民服務，讓人們獲得更多快樂，更多喜悅。
假如我是一朵七色花，我要把紅花送給高原，讓生活在高原上的人們，感到溫暖，不會覺得任何一丁點寒冷。
假如我是一朵七色花，我要把橙色送給果園，讓橘子、梨……水果都快快長大，讓它們結的果子又大又多又好吃。讓果農們賣個好價錢，有個好收成。
假如我是一朵七色花，我會把黃色送給稻田和那些窮人。讓莊稼長得特別好，這樣農民伯伯就會樂開懷。還會讓窮人得到黃金，這樣他們就不會挨餓，埃凍了。
假如我是一朵七色花，我會把綠色送給草原、森林……讓草原長滿小草，讓森林長滿大樹，讓沙漠變成一片片綠洲。這樣的.話一眼望去就像綠色的海洋，而且人們也不容易在沙漠里渴死了。
假如我是一朵七色花，我要把藍色送給天空和大海。讓天空變得湛藍，小鳥就可以在天空中自由自在，無憂無慮的飛翔。讓大海的海水變得清澈透明。小魚就可以自由自在的在水里游動。
假如我是一朵七色花，我把紫色送給葡萄園，等葡萄成熟以后又大又甜。
我真希望我真的是一朵七色花，這樣的話我會為自己感到驕傲！為自己為人類做出的一切，感到自豪！
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