小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
早晨，東方的太陽(yáng)還未升起，可我卻已經(jīng)起床了。我來(lái)到院子，風(fēng)吹在我的臉上像媽媽的`手撫摸著我，舒服極了。看見(jiàn)到處都是垃圾和黃葉，亂七八糟的，我想：“我把這些垃圾和黃葉掃干凈也算做一件好事呀。”
于是，我飛快地把掃帚和鐵鏟拿來(lái)就開(kāi)始掃地。我先掃了樹(shù)下，因?yàn)闃?shù)下的黃葉最多。剛掃完，我不小心碰了一下樹(shù)，樹(shù)上的黃葉又落了下來(lái)，我只好重新掃，這次我特別小心。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫，好像是在表?yè)P(yáng)我。我又掃墻角，因?yàn)閴怯泻芏嗬瑨叩酵局形矣X(jué)得腰酸背痛，我想；“我平時(shí)亂扔垃圾，掃地的人一定也很辛苦，我以后再也不亂扔垃圾了。”終于把垃圾掃完了，太陽(yáng)也升了起來(lái)，人們也起床了。
我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話的聲音，連忙躲到樹(shù)后。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“我們不是做夢(mèng)吧，今天我們?cè)鹤舆@么干凈。”另一個(gè)說(shuō)：“是真的，不是在做夢(mèng)。”我在樹(shù)后偷偷地笑，心里甜滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)世上，很多人都需要自由，自從經(jīng)歷了這件事以后，我才發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物也不例外。
寒假的一天，我和小表弟在散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只鴨子被關(guān)在籠子里。這時(shí)，小表弟走到鴨子面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈，小鴨子，被關(guān)在里面了吧!”這時(shí)，鴨子好像變得兇了起來(lái)。“你兇啥兇，我才不怕你呢!”小表弟說(shuō)道。
我對(duì)此有些懷疑：小表弟平日里可是膽小如鼠，連只兔子也會(huì)把他嚇得腿腳發(fā)軟，他會(huì)不怕這么大只鴨?于是我便把鴨子放了，想試試他的膽量。誰(shuí)知，小表弟看到鴨子出來(lái)后，便撒腿就跑，一眨眼，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我立刻抓住套在鴨子腳上的繩子，使勁一拽，鴨子便倒在了地上，但他毫不認(rèn)輸，用盡全身的'力氣爬了起來(lái)，努力得向前跑，但又被我拉回來(lái)了。它還是沒(méi)放棄，它又張開(kāi)翅膀，企圖飛走，但這分名是瞎的點(diǎn)燈，白費(fèi)蠟。可我卻被它渴望自由的精神打動(dòng)了它好像在說(shuō)：“我要自由!我要自由!”這時(shí)小表弟叫來(lái)了大人，大人便把鴨子關(guān)了起來(lái)，我便呆呆地站在一旁。
這件事給我的感受很深，它使我懂得了：無(wú)論是誰(shuí)都需要自由 我不能剝奪他們的自由權(quán)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了七條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。有孔雀魚(yú)，小金魚(yú)，斑點(diǎn)魚(yú)，還有一條我也不知道叫什么名字的小黑魚(yú)。
孔雀魚(yú)是其中最漂亮的'小魚(yú)，它的身子是一種顏色，但是尾巴特別漂亮，是五顏六色的，而且還像一把小扇子。
我把一點(diǎn)兒面包渣放在魚(yú)缸里。魚(yú)兒們就會(huì)趕快游到這里來(lái)吃，還沒(méi)等其中一條魚(yú)張開(kāi)大嘴，另幾條魚(yú)又游來(lái)和它搶著吃。誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就能美餐一頓了。有的時(shí)候，小魚(yú)們還會(huì)玩捉迷藏的游戲，一群魚(yú)躲在假水草后面，一條魚(yú)來(lái)找它們，那只魚(yú)往左邊游，這一群魚(yú)就往右邊游。這樣，小魚(yú)就找不到它們了。真有意思！
記得有一次，我把手指貼在魚(yú)缸外側(cè)。小魚(yú)們以為是食物，就游過(guò)來(lái)，結(jié)果撞到了魚(yú)缸的玻璃上，又慢慢地游走了。一邊游，一邊好像在說(shuō)：“好痛呀！這是什么東西那么堅(jiān)硬？”我看了，忍不住哈哈大笑。心里在想，這只小饞貓！
小魚(yú)一游起泳來(lái)，尾巴左右地來(lái)回?cái)[動(dòng)，就像是小丫鬟在給皇上扇扇子。
這群小魚(yú)又美麗又頑皮，我非常喜歡它們！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)晴朗的上午，媽媽帶著我和姐姐來(lái)到了越秀公園。一進(jìn)公園的大門(mén)，我就看見(jiàn)了許多的小朋友帶著一個(gè)塑料袋向魚(yú)塘跑去。我很好奇，便叫姐姐和媽媽一起去到了魚(yú)塘。
來(lái)到了魚(yú)塘，我看到魚(yú)塘里的魚(yú)可多了。魚(yú)的顏色有灰色、橙色、黃色、紅色的，五顏六色美麗極了。我和姐姐都想去喂魚(yú)，于是媽媽就幫我和姐姐買(mǎi)了兩包魚(yú)料。一開(kāi)始到我們這里的魚(yú)很少，但是后來(lái)變得越來(lái)越多。我看到了一條非常大的魚(yú)，它的身子大概有30厘米長(zhǎng)，全身都是灰色。當(dāng)我把魚(yú)料投進(jìn)魚(yú)塘里時(shí)，它就會(huì)跳起來(lái)張開(kāi)大嘴，把魚(yú)料一口吞下去。其它的小魚(yú)都被它壓到水里了。當(dāng)我停止了喂魚(yú)時(shí)，它們就開(kāi)始成群結(jié)隊(duì)地游到其它有食物的地方去了。
有一些魚(yú)沒(méi)有去吃食物，卻游到噴泉旁邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我覺(jué)得很奇怪，去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)是因?yàn)閲娙赃呌泻芏嘌鯕猓◆~(yú)就把噴泉成了它們的`天然氧吧。在看魚(yú)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在水里是不眨眼的，就算你把食物扔到它的眼睛上，它也不眨眼。姐姐告訴我，魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，即使睡覺(jué)它也睜開(kāi)眼睛。
通過(guò)這次觀察，我對(duì)魚(yú)更加的了解了。我還明白了，只要細(xì)心觀察身邊的事物，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)！
【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】
作者的觀察細(xì)致入微，能從生活中發(fā)現(xiàn)一些不平常的現(xiàn)象，還能尋根問(wèn)底，這種良好的習(xí)慣真是難能可貴。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期六早上大約8點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽乘上了去古門(mén)山的車(chē)，車(chē)上有很多去古門(mén)山的游客，他們個(gè)個(gè)興高采烈，容光煥發(fā)。大約行駛了兩個(gè)半小時(shí)，我們順利的到達(dá)了古門(mén)山腳下。我看見(jiàn)門(mén)口有一張古門(mén)山的地圖，上面標(biāo)注著好多景點(diǎn)名稱(chēng)，可是導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有些景點(diǎn)就不參觀了。”我不免有些失望。我們一群人在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，開(kāi)始攀爬而上。
古門(mén)山風(fēng)景秀麗，峰巒雄偉，連綿起伏。古門(mén)山的石頭很多，個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，奇形怪狀，有的像含苞待放的花骨朵兒，有的像正趴在山上曬太陽(yáng)的大海龜，有的.像展翅飛翔的小鳥(niǎo)，有的像戰(zhàn)士卸下的頭盔……。古門(mén)上不僅石頭多，樹(shù)也很多，它們密密麻麻地長(zhǎng)在山上，給古門(mén)上披上了一件漂亮的綠色外衣。有一棵樹(shù)很怪異，先是同一個(gè)根，然后慢慢分叉，一半是松樹(shù)，一半是楓樹(shù)，叫情侶樹(shù)。
古門(mén)上的瀑布從高高的山崖上飛流直下，打在下面的水潭中，聲音如雷聲陣陣，濺起了如煙，如塵的水霧。可是那宏偉壯觀的瀑布的源頭，競(jìng)是一條小溪，小溪很淺，石頭都露了出來(lái)，上面一片祥和，下面卻波濤洶涌，真是令人嘆為觀止！這讓我不禁想起李白的詩(shī)《望廬山瀑布》‘日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。’水潭里的水變成了涓涓溪流分散而去，溪水清澈見(jiàn)底，偶爾還能發(fā)現(xiàn)幾條正在暢游的小魚(yú)，我忍不住想要抓住它，可每次都被它靈巧地躲開(kāi)了。
沿著溪流我們一行人又回到了山腳下。下午三點(diǎn)半，我們離開(kāi)了山青水秀，氣勢(shì)宏偉的古門(mén)山。雖然爬山很累，但我心情很愉快，因?yàn)槲翌I(lǐng)略到了大自然的風(fēng)光無(wú)限美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的小伙伴是李賢，他非常活潑可愛(ài)，我非常喜歡跟他玩。
有一次我和他在操場(chǎng)上跑步，他邊跑邊問(wèn)我：“雪化后會(huì)變成什么？”我說(shuō)：“雪化后當(dāng)然會(huì)變水了。”他說(shuō)：“這個(gè)答案是對(duì)的，但不是最好的答案。”我想了想突然心里一亮說(shuō)：“我知道了雪化后，變成水蒸氣。”李賢說(shuō)：“這個(gè)答案也是對(duì)的，但也不是最好的答案。”我好奇地問(wèn)道：“那么，什么是最好的答案。”我想了又想，不知道什么才是他說(shuō)的最好的答案，他又說(shuō)：“你自己想。我不告訴你。”
放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我的表弟在路上走，我趕上去問(wèn)：“你知不知道雪化后變成什么？”弟弟沉默了一會(huì)，我心里想你這么小怎么可能知道，問(wèn)了是等于白問(wèn)。弟弟說(shuō)：“雪化后變成春天。”我心里一亮，怎么我沒(méi)有想到我連飯都不吃就跑到學(xué)校。我高興地說(shuō)：“雪化后變成春天。”他說(shuō)：“誰(shuí)對(duì)你說(shuō)的.？”“是我表弟對(duì)我說(shuō)的。”
記得還有一次和他彈珠子，他開(kāi)始裝作不會(huì)打珠子。他一會(huì)就把別人的珠子贏完了，我有好幾次都被他的花言巧語(yǔ)給騙了。
有一次他的珠子輸完了，他就找我。要珠子，我說(shuō)：“你那么多的珠子為何還要找我要？”他低下頭說(shuō)：“我的珠子輸光了，現(xiàn)在只有你可以救我。”我看著他那可憐的樣子說(shuō)：“好就給你十顆吧。”過(guò)了二三分鐘他就贏了很多很多。他高興地說(shuō)：“還你十顆珠子，你要是辦理了珠子盡管來(lái)找我。”他說(shuō)：“小意思，我給你十顆不就了事嗎？”我又輸光了來(lái)找他要。他說(shuō)：“我只剩下十顆了，如果你再問(wèn)我要就沒(méi)有了。”其實(shí)是我故意把珠子輸光的。我說(shuō)：“你不給，我就不跟你玩。”他說(shuō)：“給你好了。”我正準(zhǔn)備走的時(shí)候，我說(shuō)：“我是逗你玩的。”我們就高興的走了。
李賢就是這樣的一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題又喜歡彈珠的孩子，你們喜歡嗎？
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