四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
20xx年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂城、海洋國(guó)和水果園。 我們先住進(jìn)了歡樂城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，
“啊 ”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來時(shí)，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！原來天是蛋糕做的！來到 “一家三口”樂園，媽媽進(jìn)了“蔬菜門”去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的“木星蔬菜”。爸爸進(jìn)了口腔牙科醫(yī)生門”，因?yàn)榘职终烊轮皇亲彀湍抢锿矗褪沁@里癢，現(xiàn)在可好了，再也不用捂耳朵了聽他嘮叨了
。我嘛，進(jìn)了“書海”，啥叫書海呢？就是書的海洋，我可以整天坐在那里看書，看也看不完，因?yàn)槟憧赐暌槐緯瑱C(jī)器人又會(huì)拿來十本新書。我們就這樣在歡樂城住了兩年。 然后我們來到海洋國(guó)，哇 ，好奇怪，一個(gè)蝦士兵說了聲：“歡迎光臨鄙國(guó)！”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的'珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲:di di du di di”這時(shí)，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來了，后面還跟著三公主呢......
接著我們來到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請(qǐng)我們住進(jìn)“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們?cè)谀抢锍３缘牟司陀惺裁此砟槪a(bǔ)身子啦，等等......我一口氣還說不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一個(gè)問題，就能吃到一個(gè)小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點(diǎn)力氣，等你滑到快要結(jié)束的時(shí)候……
四年級(jí)作文 篇2
生活中，有多少人把我感動(dòng)了，有那勤奮學(xué)習(xí)的小學(xué)生，有那樂于助人的青年人，更有那一位位無私奉獻(xiàn)的老年人……在溫馨的班級(jí)里，卻有那么一個(gè)差生令我感動(dòng)無比，他就是搗蛋鬼——沈澤烽同學(xué)。
一提起沈澤烽這個(gè)名字，許多同學(xué)都用一種不屑的眼光看待他。沈澤鋒個(gè)子高高的，瘦瘦的，同學(xué)們?nèi)⌒λ裰缓镒印Ｆ鋵?shí)，大家取笑他，還是因?yàn)樗３０ご蚴中模P站等等，這些事情都是他每天必逢的，或者說是他的專利品。
有一天，我們班的玻璃窗出現(xiàn)了一道道裂痕，同學(xué)們都在教室里議論紛紛。老師走了進(jìn)來，當(dāng)她得知事情的時(shí)候，一臉的不高興。她問：“這是誰干的？”
“沈澤烽。”
同學(xué)們都用手指著沈澤烽，異口同聲地說是他。
沈澤烽就被老師叫到黑板前站了一節(jié)課作檢討。
幾乎是同一天，班上一位同學(xué)的課桌又被他損壞了，桌面上用鉛筆畫滿了小烏龜、雞、兔……這可把那個(gè)同學(xué)氣壞了。那人氣沖沖地跑到辦公室向老師報(bào)告。
“又是沈澤烽。”老師氣沖沖地走進(jìn)教室，把沈澤烽叫到黑板前罰站。老師唾沫橫飛地?cái)?shù)落他，可是他卻笑嘻嘻的，一點(diǎn)都不當(dāng)回事。老師只好搖了搖頭，顯出無可奈何的樣子。
“沈澤烽，又是沈澤烽。”
許多人都認(rèn)為，單親家庭的孩子就是問題多。像沈澤烽這樣一個(gè)人，不但學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且紀(jì)律渙散，喜歡惡作劇。我雖然嘴里不說，但也認(rèn)同別人的看法。
有一天放學(xué)的時(shí)候，外面下著傾盆大雨，許多家長(zhǎng)都來到了教室門口等著。我心想：我的媽媽一定也在門外等著我了。于是，我慌里慌張地收拾著書包就匆匆地走出了教室。回到家之后，我把數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)都一一做好了之后，我開始找語文書，準(zhǔn)備做語文作業(yè)。我找呀找，把書包都翻了個(gè)遍，可是就找不到語文書。完了，我的'心一下子就慌了起來。媽媽似乎看出我有什么異常，她問：“你在找什么呢？”“我——我把語文書忘在教室里了。”媽媽也慌了，一邊找一邊嘮叨：“這么粗心大意……”外面的雨還在嘩啦啦地下個(gè)不停，再說，學(xué)校這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)關(guān)門了，這可怎么辦呀！
“沈宇濤——”正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，門外有一個(gè)聲音在叫著我的名字。我出門一看，是沈澤烽，他被雨淋濕得像只落湯雞。他看到我出來，連忙從腋下取出語文書遞給我，說：“你把書忘在課桌上了，我給你送過來。”此時(shí)，我激動(dòng)得說不出一句話，他卻已經(jīng)像一只黑色的燕子一樣消失在雨中。
捧著還帶著他體溫余熱的書，我的心潮澎湃起來。平時(shí)在學(xué)校里，同學(xué)們就當(dāng)他像空氣一樣不存在，而今天，我才發(fā)現(xiàn)他的出現(xiàn)對(duì)我來說是多么的重要！
是啊，或許就像人們所說那樣：“金無足赤，人無完人。”每個(gè)人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)人的缺點(diǎn)明顯比優(yōu)點(diǎn)突出的時(shí)候，卻并不意味著他在生活中就沒有他的價(jià)值和意義。
今天，他讓我深深地感動(dòng)了。
四年級(jí)作文 篇3
“走在鄉(xiāng)間的小路上，
暮歸的老牛是我同伴。
藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，
繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”
多么優(yōu)美的歌謠啊！多么令人神往的田園景象啊！
在我三年級(jí)的一個(gè)春季里，爸爸媽媽終于滿足了我的心愿，帶著我去江南鄉(xiāng)村郊游。
清晨，我們來到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。
離船登岸，我們走在了鄉(xiāng)間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的桔園，在桔園里，一簇簇白色的桔花裝點(diǎn)在青綠的'樹葉之間。桔花的香味撲鼻而來。桔園的深處，有一戶人家，門前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來。這時(shí)，一個(gè)三十多歲、長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著樸素的農(nóng)家婦女，出來看見了我們，便熱情的讓我們進(jìn)院子休息。這是一個(gè)三層樓的農(nóng)家小院，后面有一個(gè)大瓜棚，還有一只老母雞帶著一群毛絨絨的小雞在小草地里覓食。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個(gè)小圓桌，我們坐下后，主人給我們端來了一盤金黃色的紅薯干和一壺綠茶，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口，回味無窮。此景此情真是愜意無比。
當(dāng)我們告謝離別的時(shí)候，主人熱情的邀請(qǐng)我們，等到秋天桔子成熟的時(shí)候再來做客。
四年級(jí)作文 篇4
我很堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)雨過后總是彩虹，一點(diǎn)點(diǎn)困難無法阻礙我，我很堅(jiān)強(qiáng)，不管怎樣我也要笑臉面對(duì)，我很堅(jiān)強(qiáng)！——題記
我是玉樹地震災(zāi)區(qū)的孩子，我的爸爸媽媽在地震中長(zhǎng)眠了，我被媽媽緊抱于懷里，被防消叔叔救了出來，我想哭，可我卻忍住了，媽媽和爸爸都希望我做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我用手揉了揉紅腫的眼睛，對(duì)著那許久不見的天空說：“媽媽，爸爸你們?cè)谔焯煤脝幔课覜]有哭哦！我很堅(jiān)強(qiáng)……”
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，可洪水卻淹沒了我十幾年辛辛苦苦做出的成果，那一刻我真的快要崩潰了，我真想跳盡渾濁的水中，了結(jié)自己的生命，可我卻放不下我的老婆和兒子。我不能死要堅(jiān)強(qiáng)起來，土地沒了怎么樣，只要人還在，就可以重新再來，我很堅(jiān)強(qiáng)！一個(gè)大老爺們不會(huì)在次放棄的……”
我是一個(gè)普普通通的高考復(fù)讀生，第一次高考我只考了200分不到，我也沒什么驚訝，我那水平只能到這里，我回到家就對(duì)媽說我不讀書了，我媽楞了一下，一巴掌就打了過來，我很委屈，可我媽媽卻說：“你這孩子，爸媽供你讀書容易嗎？聽媽的去復(fù)讀，這一年好好補(bǔ)習(xí)。你很聰明的，不要在這里放棄，你一定會(huì)考上的`……”我不禁一下坐在了沙發(fā)上。對(duì)！我拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然理所當(dāng)然，可也結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打擊到了我，我很想放棄，卻以辜負(fù)了爸媽，我怎能這樣，不，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)持下去，這一點(diǎn)打擊不算什么，我很堅(jiān)強(qiáng)……
我很堅(jiān)強(qiáng)，困難我把它當(dāng)成踏腳石，往上的階梯；我很堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在那微不足道的打擊，我只會(huì)把它當(dāng)成磨練，為以后更多的打擊，做好準(zhǔn)備。我很堅(jiān)強(qiáng)……
四年級(jí)作文 篇5
生命，是個(gè)古怪的東西，有人說它脆弱，有人覺得它頑強(qiáng)，有人覺得它美麗，有人說它丑陋，有人道它堅(jiān)韌，有人講它柔軟……去問問大人罷，他們也只是付之一笑。頗有故弄玄虛之嫌！
有一天，我?guī)Щ亓艘慌铻l臨死亡的植物，它已經(jīng)奄奄一息了：原本朝氣蓬勃的嫩葉耷拉了下來，原本挺立的腰板也無力伸直了。灰頭土臉、垂頭喪氣，死氣沉沉。帶它回家，本是相中了這花盆，至于里面的植物，我也不是很在意，就把它往陽臺(tái)上一放，任其自生自滅。
哪曾想到，這盆“必死無疑”的'植物居然給我制造了驚喜——幾個(gè)月后，我來到陽臺(tái)打發(fā)時(shí)間，忽地，滿盆翠綠映入了我的眼簾，像吸鐵石似地吸引著我的目光——那盆植物，居然長(zhǎng)得如此茂盛！它精神抖擻、生機(jī)勃勃，傲氣十足！它帶著輕蔑的眼神瞥了我一眼，像是在回應(yīng)我的震驚。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)自己呆住了，就那么傻傻地看著它。
水池里經(jīng)常會(huì)養(yǎng)一些魚，以備不時(shí)之需。這魚兒小小的眼里滿是驚恐，不安地在那個(gè)離地面一米多高的池里撲騰、掙扎，但因?yàn)闆]人理他，不久就安靜下來了。我自討沒趣，轉(zhuǎn)身便離開了。
正趴在窗臺(tái)上臆想之時(shí)，忽然聽到“撲通”一聲悶響。忙奔去一看，呀！它竟躍過了那深水池，“飛”到了地面上，且還在地上撲騰，居然在短短幾秒之中，躍了幾米！它究竟蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大的力量啊！真是“世界之大，無奇不有”哩！
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一位體育天才，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，成為了一名超級(jí)巨星，大家都以為他會(huì)度過輝煌一生。但有一天，他生了一場(chǎng)大病，再也不能在體壇闖蕩。
他消極過，苦惱過。可是，這一切都沒用。傷痛過后，他決定憑借自己的意志，走別的道路。終于有一天，年過不惑的他啊，登上了福布斯全球富豪榜，成了商業(yè)巨子。
命運(yùn)總是那么折騰人，一場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)說來就來了，在這節(jié)骨眼上，他竟舊病復(fù)發(fā)，醫(yī)生給了他當(dāng)頭一棒：他終生要與輪椅為伴……就在他瀕臨絕望之際，一家大企業(yè)請(qǐng)他當(dāng)“企業(yè)醫(yī)生”，他用三年時(shí)間讓公司起死回生……
講了這么多，我腦海里也想了那么多，生命，它到底是什么呢？是頑強(qiáng)的小芽，是掙扎著求生的魚兒，是倔強(qiáng)的心靈……它是一股神奇的力量，是堅(jiān)持，是努力，是拼搏，是不向命運(yùn)低頭……它還是一種信念，一種偉大的、堅(jiān)定的信念！
如果，苦難可以培育希望之花，那么就把它當(dāng)作是命運(yùn)的考驗(yàn)吧。
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