小學(xué)四年級作文

時間：2025-01-06 14:29:14 四年級我要投稿

小學(xué)四年級作文精華5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文精華5篇

小學(xué)四年級作文篇1

　　在我童年里，有過發(fā)現(xiàn)。

　　我去北海旅游，去的天氣晴朗、陽光，可到達(dá)北海時，烏云密布，沒過多久就下起了傾盆大雨，一會兒，天又了多云，我疑惑不解，天為會多端呢?我去請教，可抱起我，說：“來長大后，老師會教你們的。”

　　沒辦法，把這埋在心里，到三年級的時，我上網(wǎng)調(diào)查才，是外力的`作用，地球以外的能量，的、垂直、氣壓分布不平衡，產(chǎn)生了空氣的流動，也風(fēng)。當(dāng)我看完資料，跑出去陽臺，望著藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云，我想：“，生活中東西等著去，很遠(yuǎn)的地方，而身邊。”

　　這我童年的，以后我會的觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓有更多的進(jìn)步。

小學(xué)四年級作文篇2

　　我常常想：生命是什么呢？

　　春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時在田野上，還能看見一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來一次嚴(yán)重的考驗(yàn)。可是，冬去春來，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，那綠色的頑強(qiáng)的.生命，真令人贊嘆！

　　有一次，我看柳樹長得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個柳條帽，我玩了一會兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長，我的敬意頓生。

　　草，燒了還能再生；樹，砍了還能再長；懸崖邊上的一棵松樹和惡劣的環(huán)境作斗爭，在山石里扎根成長；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長……這一切都在告訴我。生命的力量是無窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！

小學(xué)四年級作文篇3

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａⅲ欢腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。

　　我還記得，我們第一次來到這個小學(xué)時，一切都是那么的陌生，心里忐忑不安，非常緊張。可當(dāng)我們看見您那溫暖的微笑時，看見里面充滿了濃濃的愛意，心里頓時踏實(shí)起來了。下課以后有什么心事都會找您談?wù)劊劻艘院笪揖蜁杏X到，心中一股暖流沖過，心里暢快了，也不覺得傷心了。您就像我們的知心朋友，在我們遇到困難時，給予我們開心的法寶。而您給我們的愛，更是珍貴。上課時，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在講話時，您就會走下講臺，走到那個同學(xué)的跟前，輕輕撫摸他的頭，并小聲告訴他，不要再講話話了，乖乖聽老師講課，那個同學(xué)聽到老師說的話后，便不說了。還有一次，我的臉被撞傷了，被您發(fā)現(xiàn)后，您下課就把我叫到辦公室來，并問我臉上的傷是怎么回事，還問我要擦藥嗎，疼嗎的問題。我聽后，感到非常感動。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　您的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……

　　如果說我們是漫天的星星，那您就是潔白無瑕的月亮；如果我們是水里的自由自在的小魚，那您就是小河旁的參天巨樹，關(guān)注著我們的`成長。如果我們是天上的白云，那您就是藍(lán)湛湛的天空。如果沒有您的悉心教導(dǎo)，就沒有我們的今天。

　　在課堂上，您在黑板上留下一排又一排蒼勁有力而又美觀的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。您那動人的話語，好似山間小泉叮叮咚咚的美妙泉聲，又似古典音樂那和諧的旋律聲音。那多動聽啊！

　　夜深了，同學(xué)們都在睡覺了。但只有您還伏在桌前，批改著我們的做業(yè)，直到改到了十點(diǎn)多，還是沒有改完，可您依然在不知疲倦的改呀改呀，眼中布滿了血絲。第二天，您帶著疲倦的身姿依然堅(jiān)持著來上課……

　　還有一次，您病了，可您還是放心不下我們，按往常來給我們上課。您上課時，不時還發(fā)出咳嗽聲……

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我永遠(yuǎn)記得您！

小學(xué)四年級作文篇4

　　盤點(diǎn)這一周的事情，覺得過得還是多姿多彩的。我既學(xué)了奧數(shù)，又參加了乒乓球訓(xùn)練，最值得一提的是去龍門釣魚了。

　　星期六，我們一家三口陪爺爺、奶奶去龍門過周末，我提議去釣魚。因?yàn)檫@是我夢寐以求的事。

　　到了目的地，我和爺爺迫不及待沖向池塘邊，整理好魚桿，裝上魚餌忙著將魚餌放入水中。

　　我靠在欄桿上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，心中默默地念著：“魚兒魚兒快快來，魚兒魚兒快點(diǎn)吃。”大約十分鐘過去了，我有點(diǎn)沉不住氣了，想換個地方，我剛剛站起來就被爺爺用手勢制止了。于是，我又靜靜的等待著。突然，我手中的魚桿微微的抖動了一下，“一定是魚上鉤了！”我的心一下子跟著緊張了起來，手也開始發(fā)抖，那上鉤的魚抓住這個時機(jī)，迅速的向池心游去，我不知所措，慌忙緊緊抓住魚桿，魚桿顯得很重，我有些控制不住，我想喊，可喊不出聲來，急得我直跺腳。

　　正在這危急關(guān)頭，爺爺向我飛奔過來，奪過我手中的`魚桿，熟練地操作起來，只見他一會兒放，一會兒收；一會往東，一會兒往西，牽著魚兒跑，累得魚兒精疲力竭，這時才慢慢收起魚桿，魚兒剛剛被拉出水面，就聽見周圍的人在喊：“啊！好大的魚喲！可能有兩、三斤！”我也跟著大叫：“哎、哎！好的喲！”氣都有些喘不過來了。

　　看著人們高興的樣子，看著這肥肥胖胖，鱗光發(fā)亮的漂亮大魚，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。