【必備】小學四年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
今天的天氣很晴朗，既不會太冷，也不會太熱。爸爸說：“既然今天天氣這么好，我們就把魚缸洗了吧！”我很高興地答應了。
爸爸一把將過濾槽的蓋子打開，哇，一團黑糊糊的東西就出現在我的眼前。爸爸把過濾槽清洗干凈以后，便拿出吸水的管子來，把管子的頭放進了水缸里。然后我拿來了兩個桶，用來交替著接從管子的“*門”排出來的臟水。
用力一擠伸縮管子的那個“肚子”，魚缸里的`水就源源不斷地流進了桶里，我手拿著管子，小心翼翼地，害怕把過往的“游客”們吸進管子里。可這些“游客”們就是毫不知情，偏往管子這里聚集，還時不時地用小嘴啄一啄，真是讓我又氣憤又著急！
眼看著魚缸里的水位越來越低，小魚們也漸漸的沒那么神氣了。平時愛吵架的它們，這時都一起躲在水草里，驚恐地望著水面，一動不動。
水已經洗干凈了，我把魚缸里的裝飾物都撈出來，因為上面已經“苔”跡斑斑了！我用一把舊牙刷，費力地刷著這些裝飾物。我幫房子洗地板，刷屋頂；幫老爺爺搓背，洗手；幫牛刷毛……
最后，我們把裝飾物都裝回去，再把魚缸里灌滿清水。哇！一個煥然一新的魚缸！小魚們恢復了精神，在魚缸里歡快地游來游去，我的心情更加愉快了。
小學四年級作文 篇2
一天，我家搬到了月亮上。月亮千變萬化，有的時候比蘋果還要圓，有的時候又是彎彎的小船。一顆流星朝我家打來，“轟！”我家被打成了一片空地。媽媽把流星切成了一些小塊，我說：“我們把它種在地里吧。”爸爸問我為什么，我回答：“古人說種瓜得瓜種豆得豆，種流星也就會得流星哦。”
我們拿著工具，把流星種了下去。我施了一點肥，你肯定會問為什么只施一點點肥？告訴你吧，因為月亮上的肥料跟地面可不一樣了。只要給植物施一點兒就夠了，并且一天開花，兩天結果。我們忙到凌晨一點，我盡管很困了，但我的.好奇心戰勝了我的睡意，我跑出到房外，看流星的生長情況。我一看星星果然開花了，花有一個拳頭那么大，放出七彩的光芒，像彩虹一般，它的形狀獨特，可以稱之為神物。
又過了一天，我又來看它，它結出了果實。中間是火龍果、上面蘋果、下面橘子、左面是草莓、右面是桃子，仿佛是水果結合之神。我連忙摘下來給爸爸媽媽吃，他們一嘗，星星果含有所有水果的味道，還有中藥的療效，但是卻沒有中藥的苦味。
我跟爸媽討論著這么好吃的星星果，是不是應該把它拿給地球上的朋友分享一下呢？經過大家的同意，我們啟動了送星星果的計劃。我們全家繞著地球飛行的時候拋下了星星果，人們看見星星果落下來，都以為下起了星星果雨。星星果，這不知詳細資料的野果，給我留下了美好的回憶。
小學四年級作文 篇3
小鳥有自己的家，是蔚藍的天空；小草有自己的家，是廣闊的大地；小魚兒有自己的家，是清澈的河水；我也有自己的家，一個歡樂溫馨的大家庭，我們親親熱熱，彼此相愛。
我家有三口人。幽默風趣、常犯生活小錯誤的爸爸；任勞任怨、激動時會手舞足蹈的媽媽；還有調皮搗蛋的`我。
“哈哈哈”家里傳出了一陣歡樂的笑聲，這還不是我爸爸鬧出的笑話。怎么回
事啊？聽我給你慢慢講。早上，媽媽在出門時交代爸爸看好鍋里的飯。爸爸滿嘴應道：“知道，知道！”可我猜他肯定不知道媽媽叫他干什么，因為你沒看到爸爸捧著書一副沉迷其間的樣子嗎？果然，不一會兒，一股燒焦味從廚房里撲鼻而來。爸爸這才醒悟過來，馬上扔下書，三步并作兩步向廚房奔去
媽媽回來了，她聞到了燒焦味，便知道發生什么事了。媽媽正要開口責備，可爸爸已經在她的身旁拚命求饒道：“娘娘，別生氣了，小的以后不敢了。再說，生氣會變老的，因我這笨蛋生氣，不值！”媽媽又一次被爸爸的甜言蜜語打動了，只好再一次原諒爸爸。嘿，爸爸又一次得逞了。
每當媽媽干家務活時，總是要放一段激昂的音樂，隨著音樂，干活總是顯得精神百倍。
而我呢？專門和媽媽一起捉弄爸爸，我們一家每天都過得開開心心。我愛我家！
小學四年級作文 篇4
書，是人類進步的階梯；品書，好好的享受書中的樂趣，一排排文字，讓人有種像漂浮在外，像神仙一樣的感覺。
書，讓人接受文字的洗禮，文字的熏陶。
文字，顧名思義，文——文學，字——用筆寫出來的字。文字和書有著親密的關系，沒有文字的書不叫書。沒有了書，就沒有我們這一代人的知識。書，是記載人類文明的篇章，從我們奶奶，爺爺輩就有了，書像一代一代人的接力棒，傳遞下去，將知識傳遞下去。讀懂了書，可以走萬重山，走萬里路，沒有了書，就不了解當地地貌怎么樣，干旱？洪水？如果不知道，很可能發生危險，書可真重要！
你讀了書，會慢慢發現，自己變了，書的力量是無窮的，書可以是一個性情煩躁的人靜下心來，書可以使一個成績不好的人提高成績，書可以使一個沒有伙伴的人有朋友，因為書就是良師益友。書不能當擺設，更不能放著不讀，那跟沒有一樣，它會被漸漸遺忘，在你想讀它時，它或許再也找不到了。找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識的寶庫，是航海者起航的碼頭；是一把鑰匙，領著我們開啟知識的大門，穿越知識的海洋，探索奇妙的世界。書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的`陽光。書，是理想中的出發點。
書，是我最愛的物品，它別有一番風味，有的溫馨感人，有的陶冶情商，有的給人有益的啟示，有的告訴人們一個道理它不會硬邦邦的鎖定在一點，它是活躍的；書，是我最留戀的一樣物品，在我做作業時，累的不想再寫時，我便會用書來激勵我，做完了可以把它捧在手上，細細品讀。每當我這樣想就會有新的動力。
書，你是人們的啟示，是我知識的鏈接。
小學四年級作文 篇5
暑假期間，我去北京參加全國鋼琴比賽時。爸爸為了讓我開拓視野，增長見識，便帶我到北京爬了“萬里長城”沿線中的一段------居庸關。
在烈日下，我們來到了長城腳下。抬頭看，哇，多雄偉呀！在翠綠的山坡上，長城婉蜒曲折，猶如一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間，若隱若現。
我抬起了雙腿，準備順著臺階，一步一步地爬上這條“巨龍”。它可不是那么好爬的`。每一級臺級都是那么高。才爬了十幾級，我就感到累了，但我不想半途而廢，繼續堅持著向上爬去，中途我們在城臺的中間平地上休息了幾分鐘，又繼續向高處攀登。
臺階兩旁是一米多高的城墻，下邊有了望口和射炮口。我踏著腳下的磚石，扶著城墻，激動地想：修筑長城是多么浩大的工程啊！秦朝的勞動人民多么有毅力啊！若沒有他們的辛勤汗水，怎樣能造就萬里長城這么偉大的工程呢？
不知不覺中，我們已經爬得很高了，離峰火臺也不遠了。等我站在峰火臺上觀看美景時，那可真是一覽無余呀！此時讓我想起了“勸學”中的一名話來：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”登高望遠的感覺真是好啊。
我原以為下去會很簡單，可沒想到下去居然還比上來要費力很多。上來只要抬起雙腳就好了，而下去時，因為臺階又高又陡，不但要抓牢欄桿，而且要很留意地邁出步子才行。
雖然這次沒能再登上第二個峰火臺，但我還是很開心。我愛你，長城！
小學四年級作文 篇6
我有三個洋娃娃。一個像鴨子一樣，我管它叫：鴨娃娃；一個像小兔一樣，我管它叫：兔娃娃；還有一個是大大的布娃娃。你別看它們不會動，什么也不能干，其實它們可有趣了，可以逗人們開心，逗人們笑。
我先來介紹鴨娃娃吧！它是三個娃娃中最小的一個。它的眼睛小極了，嘴巴長長的，身子瘦瘦的，小腳丫非常地小。有時，我一不小心把它掉到了地上，它的小腳丫就偏偏翹起來。有時小嘴一會翹翹的.，一會平平的，真有趣呀！
我再來介紹兔娃娃吧！它的手小小的，眼睛也很小，鼻子又小又扁，身子不胖也不瘦。有一回，我想讓它坐，它就偏偏給我唱反調，還噘著小嘴巴呢！
最后，我來介紹最大的布娃娃吧！它的毛是藍色的，眼睛大大的，像人的眼睛一樣。中間還有個漂亮的蝴蝶結，看起來美麗極了。它們三個中，最好看的就數它了。它最大，也最聽話，我想讓它坐下它就老實地坐下，從來不會唱反調。
瞧，這三個洋娃娃有趣嗎？它們可真是千姿百態呀！雖然鴨娃娃和兔娃娃那么調皮，但是我還是喜歡我的三個洋娃娃。
小學四年級作文 篇7
我有一個粉紅色的書包，無論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無間、形影不離的好朋友。
我的書包是用帆布縫制成的，可以肩背又可以手提。它的正面印有“好好學習，天天向上”八個大字。這個書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業本以及其它學習用具，這里面有豐富的`知識和老師的心血，是我學習的好伙伴。當我演算數學題遇到困難的時候，低頭看著小書包，它好像瞪著兩只烏黑的大眼睛對我說：“小主人，我這里有一本《數學參考書》，你怎么不拿來看一看呢？”是啊！我怎么忘記了呢？我拿出書高興地看起來。經過反復地思考，我終于把難題攻下了。有一次，我沒留心聽老師講課，不知道做哪些作業，我好像看到小書包正生我的氣：“上課不專心聽講！去問問別的同學吧。”我喜歡畫畫，當我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時候，書包又像是在對我說：“你千萬不要自滿，要學習學習再學習。拿出實際行動來，把偉大的祖國描繪得更美麗。”
有一天放學的路上，突然下起大雨，我沒有雨具，淋得像只落湯雞，衣服、書包也淋濕了，而書和作業本由于書包的保護完好如初，這一點讓我對它十分感激。書包啊，你陪伴著我已經四年多了，雖然你的顏色淡了，顯得舊了，可你身上那“好好學習，天天向上”八個大字在我的腦海里卻依然清晰。我一定努力學習，報答你對我的關懷。我愿和你做永久的知心朋友。
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