- 相關推薦
(精)四年級的作文300字8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
風兒吹過，樹葉飄落，五谷豐登的秋天來了。
秋天是個魔術師，他“呼呼”一吹，樹葉就變黃了，山林就呈現出疊翠流金的景象；田野變成了金色的海洋；果園變成了豐收的樂園，你看看，各種各樣的果子你擠我碰，沉沉地掛在樹上，好像在說：“太擠了，太擠了，誰來帶我回家啊？”人們有的在樹上摘，有的在樹下撿，果子隨著樹的搖晃拼命往下落，好像在尋找回家的路。傍晚了，人們帶著喜悅的心情背著一筐筐果子回家了。
樹林里，一片片葉子往下落，就像無數的孩子帶著降落傘回到媽媽的'腳下，尋找依靠。花園里的菊花爭奇斗艷，美不勝收。旁邊一棵柿子樹尤其誘人，樹葉全部落了，但黃澄澄的柿子仍完好無損地掛在樹上，等待著它的主人。我順手摸到一個又大又紅的柿子，真想咬一口，可惜它還不成熟。
秋天真是碩果累累，農民伯伯們收獲了莊稼，小朋友們收獲了知識。這就是我眼中的秋天，你喜歡嗎？
四年級的作文300字 篇2
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…
記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵著媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被挨了訓。
我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。
日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，并且看一下讀書筆記，因為我讀過的'書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鐘的愛好就是—讀書！
四年級的作文300字 篇3
我心中的校園是一個充滿神奇力量、快樂和美好的大校園。
校園里有辛勤的老師和健康快樂的同學，他們每天都非常快樂，非常開心。
校園里有一個大大的操場，只要下課一響，同學們就會跑到那里輕松快樂地玩耍。另外，學校還會給大家提供所有活動用具。操場旁邊有一片茂密的竹林，夏天大家可以去那里乘涼，宛如走進大森林，涼快得就像在空調下。在大門口的旁邊，有一片桃園和田地，當桃花開放時，同學們就可以去欣賞那美麗的桃花，會讓人感到走進了神仙居住的地方。田地是讓同學們去播種，既能保護環境，又可以讓大家們嘗到勞動中快樂的味道。
最美的.地方，是那一個個整潔、干凈的大教室了。里面有5塊板子，一塊可以放留言，4塊可以做板報。老師的講臺是木制的，不然上課時老師會發出“咚咚”的響聲，影響了課堂。還有作品角、圖書角和植物角。作品角是放同學們制作的作品；圖書角是放圖書讓大家借閱；最特別的是植物角，放上去的植物都是大家自己在田里種出的呢！……
這就是我心中最美的校園。里面充滿健康快樂、美麗和善良。那是神奇的仙界，那是皎潔的月亮。你看我心中的校園是多么的美麗、神奇、美好呀！
四年級的作文300字 篇4
這學期，每個星期五，我都要和杜心怡、張佳景一起乘車去上陳老師的閱讀或者作文課。
陳老師講的每一篇作文都很仔細、細致，與我們班張老師一樣,這是他們的共同點。但與張老師截然不同的是，陳老師是面批，當著我們的面來批改，指出你作文寫得不好的地方，這樣，別的同學也可以警醒、提醒自己；當然，你有好詞好句，別的同學也會分享到，可以摘錄下來（但這種方法只適合人數少的情況下）。在陳老師的課上，要認真地聽課；因為即使老師在埋頭批改你的作文，任何人講話，她都能指出來；如果你是接二連三的話，她會“痛罵一頓”。當然，在張老師的課上，我們也會規規矩矩的'了！
三節作文課過后就是閱讀課，然而，在閱讀課之前，都會默古詩（在上節課講過故事的情況下）、講古詩。如果你連續累積三次全對的話，就可以兌換一個小獎勵！再講閱讀的時候，陳老師會先讀一遍，然后帶著我們做題。她還會教我們一些答題方法，如：1、講道理；2、回原文、3、說自己……
這就是我們陳老師的課,我們都很喜歡上她的課。
四年級的作文300字 篇5
“起床啦……起床啦……”哎！媽媽那勤勞的吐沫星子，每天早晨六點就會準時給我“洗臉”。
我剛坐起身來，嘮叨又開始了：“快點穿衣服！”我打了個哈欠，懶懶懶洋洋地說：“才六點著急啥呀！”“你翅膀硬了是不是？以后我不管你了！”“饒命啊，母親大人！”“還不快起呀！”媽媽不依不饒。
穿好衣服，下地后，“吐沫星女王”又來了：“快洗漱去！”“遵命！‘唾沫星女王’！”從衛生間出來后，嘮叨再次來襲：“快點快點，馬上要遲到了，趕緊吃飯。”我聽了趕緊把嘴巴塞得滿滿的。“哎喲，祖宗，一口吃那么多干嘛？瞧你！嘴巴漏了？漏了一桌子……”我在媽媽的.“轟炸聲”中吃完了飯。
臨走的時候嘮叨必不可少。我三下五除二穿好鞋，媽媽邊幫我拎書包，邊抓緊時間釋放她的“吐沫星”：“上去學校好好聽課，別和同學們吵架，過馬路的時候看車……”我都走老遠了，媽媽還在那兒一個勁的扯著嗓子嚷嚷著呢！
雖然媽媽那么愛嘮叨，但在我心里邊，他仍然是全世界最好的媽媽！在這里，我要驕傲的說出他的名字：景躍清！因為我知道媽媽的嘮叨是對我無微不至的愛，是愛的叮嚀！
四年級的作文300字 篇6
甜到極限是苦，苦到極限是甜。我今天通過兩瓶水而知道了它的意義。
叮鈴鈴......上課了，毛老師笑逐顏開地走進教室，神秘地對我們說：“今天，我要送禮物給你們。”大家聽了后，個個興高采烈。有的直起身子往老師的口袋里探察，有的在下面猜測著老師會給我們什么禮物。有的說是筆，有的說是本子......真是五花八門。等老師打開口袋拿出兩瓶水，一瓶和普通的水一樣，一瓶是黃色的，我們個個都很失望，就像竹籃打水一場空一樣。
老師叫我們從兩瓶水中選擇一瓶。我心想：可能是黃色更具有誘惑力吧！于是我便和大部分同學都選了黃色的那瓶。老師讓我們都嘗嘗味。只見嘗白水的同學像吃了蜜一樣高興，而喝黃色的水的同學齜著牙，閉著眼，一副很痛苦的樣子。我想：這真的`很難喝嗎？我一定要嘗嘗。終于輪到我了，我抬起瓶子嘗了一口，呀！從舌尖到嘴，到喉嚨，再到胃里，全是一片苦味。這時老師又讓我們換水喝，我又嘗到了潔白的甜水。一股甜絲絲的味道一直流到心里，叫人回味無窮。先苦后甜的味道真好呀！
人生就像這兩瓶水，一瓶是平淡無奇，但里面卻蘊涵著無窮的財富。一瓶是苦的，但人生總是先苦后甜。
四年級的作文300字 篇7
我用我的眼睛看四季，四季多么美呀！
春天來了，冬爺爺無可奈何地搬走了。地上的融雪化了，小河嘩嘩的流著，被禁錮了一個冬天河水，奔騰著推開了堅冰，春雨也來湊熱鬧，淅淅瀝瀝的下個不停。冬眠的動物醒了過來，連地上的小草也露出了笑臉。
夏天來了，太陽公公把陽光灑滿了大地，樹林變得更加的茂盛了。那湖面上開出了美麗吸引人的荷花，像一位亭亭玉立的少女，真是曼妙極了。人們穿上輕薄的短袖，在亭子里一邊乘涼，一邊欣賞著這映日荷花別樣紅的景象，而小孩子們在清涼的湖水里游泳和玩耍。
秋天來了，楓葉變得火紅火紅的，像燃燒的火焰一樣。高高的大山變成了紅色，非常吸引人，為秋天增添了一道風景線。樹葉像降落傘一樣落了下來，小孩們拿起落在地上的`楓葉做書簽。田野里高粱紅了臉，稻谷成熟了，農民伯伯露出了燦爛的笑臉。
冬天來了，雪花紛紛揚揚飄落了下來，六角形似得像鵝毛一樣柔軟，非常精致，如同仙境一般，城市變白了，成了一個粉妝玉砌的世界。孩子們打雪仗，堆雪人，多么快樂啊！
我用我的眼睛看大自然，大自然就像一幅畫，充滿一切絢麗的色彩！
四年級的作文300字 篇8
在以前，人們都想樹木長得很好，所以把樹木旁的雜草“清理”得干干凈凈，連樹木旁的枯枝爛葉也沒有。大家看著，心里美滋滋的。
幾年過去了，樹木的葉子越來越少了。
這到底是怎么回事呢是人們異想天開的想法給樹木帶來了災難。
原來，大自然的一切事物都是相互聯系的'。這樣，才能保持大自然的平衡。枯枝敗葉，看起來是臟東西，其實，他們腐爛之后，能增長土壤的肥力。這里有許多鳥兒，可是， 人們把樹木的野草鋤了，鳥兒飛走了，害蟲就向森林攻擊了，樹木就漸漸給毀了。
荷葉的啟示
人類自古就能拿著雨傘來遮風擋雨，這都是人類通過大自然的仔細觀察而發明出來的。
很久的時候，一些孩子頭頂著一片大荷葉，冒著雨走，這種啟發讓人們發明了帽子。但是，人們每天出門的時候常常被雨水淋濕，這種啟發了人們建起了亭子，可亭子不方便人們出行，天氣一日三變，人們還是經常被雨淋濕，最后，人們依照亭子給帽子安上了一個架子，裝上手把兒，于是世界上就有了第一把“雨傘”。
科學是很難學會的，只要通過仔細的觀察和不斷的努力就可以成功。
【四年級的作文300字】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文07-28
四年級的作文07-09
四年級作文07-24
四年級的作文[精選]07-30
[精選]四年級作文08-08
（精選）四年級作文08-23
(精選)四年級作文09-08